Karen Madeira de Almeida

Professora de inglês, tradutora e intérprete, pós-graduada em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa e em Didática pela Faculdade de Educação São Luis e em Tradução pela Universidade Gama Filho do Rio de Janeiro. Licenciada em Letras Português/Inglês e graduanda em Pedagogia, bacharel em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas pela Universidade Metodista de São Paulo (1993). 20 anos de experiência no ensino da Língua Inglesa, atuando em colégios particulares tradicionais e bilíngues na educação infantil, ensino fundamental I e II e ensino médio, em escolas de idiomas e empresas. Certificação Internacional Tese Prime com pontuação equivalente ao CAE do CEFR. Tem experiência internacional: e vivência na Inglaterra de 3 anos, onde estudou e atuou como secretária e agente de reservas.

Informações coletadas do Lattes em 10/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Tradução Português/ Inglês

2009 - 2010

Universidade Gama Filho
Título: A Tradução em Cursos de Língua Inglesa e o Uso do Dicionário como Ferramenta na Taadução
Orientador: Meritxell Almarza Bosch

Especialização em Didática: A Prática Escolar nos Diferentes Níveis

2005 - 2006

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: A PESQUISA NA SALA DE AULA E A PRÁTICA REFLEXIVA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA
Orientador: FABIANA CRISTINA DE SOUSA

Especialização em Metodologia do Ensino da Lingua Inglesa

2005 - 2005

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: A AVALIAÇÃO DO USO DE SOFTWARES NA APRENDIZAGEM DA LINGUA INGLESA: UMA EXPERIENCIA COM O APLICATICO
Orientador: DEMOSTENES MARINOTTO

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Centro Universitário Claretiano de Batatais

Graduação em Letras Português/ Inglês

2012 - 2015

Uniseb

Graduação em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas

1990 - 1993

Universidade Metodista de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante

2011 - 2012

Instituto Monitor S/C Ltda

Formação complementar

2017 - 2017

Papel do Professor. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Gameficação na Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Sem medo de indisciplina; a construção participativa da disciplina na sal. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Educação Bilíngue: conceitos e práticas essenciais. (Carga horária: 30h). , Selma Moura - Instituto Singularidades, SM, Brasil.

2017 - 2017

Projeto de vida. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Storytelling with digital & non-digital tools. (Carga horária: 1h). , CELT International Teacher Development Centre, CELT, Grécia.

2017 - 2017

Personalização. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Espaços Diferenciados. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Recursos Tecnológicos. (Carga horária: 20h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2017 - 2017

Cidadania Digital ? Programa Regional de Educação para a Cul. (Carga horária: 20h). , Chicos.net, CHICOS.NET, Alemanha.

2017 - 2017

? Seminário Inovações em Educação e seus desafios para o ensino Superior. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2016 - 2016

Psicomotricidade ? Movimentos da Aprendiagem - Noburo Ito Júnior. (Carga horária: 4h). , Professor Noburo Ito, PNI, Brasil.

2016 - 2016

Didáticas Inovadoras para o Ensino de Inglês. (Carga horária: 20h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2016 - 2016

Jogos e Brincadeira para além da seriação. (Carga horária: 24h). , Escolas Conectadas - Fundação Telefônica, EC, Brasil.

2016 - 2016

Os 5 Desafios para o Sucesso ? Programa O Lider Em Mim. (Carga horária: 20h). , Sistema Anglo de Ensino, SAE, Brasil.

2016 - 2016

Professional Practices for English Language Teaching. (Carga horária: 20h). , British Council, Inglaterra.

2016 - 2016

Nós na sala de aula: Inglês ? Ensino Fundamental Anos Iniciais. (Carga horária: 20h). , Somos Educação, SOMOS, Brasil.

2016 - 2016

Práticas O Lider Em Mim ? Somos Educação - 2016. (Carga horária: 20h). , Somos Educação, SOMOS, Brasil.

2016 - 2016

English in Yearly Childhood. (Carga horária: 24h). , British Council, Inglaterra.

2016 - 2016

Neuropsicologia aplicada em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Grupo Rabitt, GR, Brasil.

2016 - 2016

Abordagens, métodos e perspectivas sócio-interacionistas no ensino de Lín. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Como Produzir um Curso a Distância - Portal da Educação - 2015. (Carga horária: 20h). , Portal Educação, PE, Brasil.

2015 - 2015

Elaboração de Projetos Educacionais. (Carga horária: 20h). , Portal Educação, PE, Brasil.

2010 - 2010

Práticas de versão técnica para o inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2010 - 2010

Formação de Professores de Inglês Bridge Idelt. (Carga horária: 3h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2010 - 2010

Língua Inglesa em Nível Avançado. (Carga horária: 3h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2010 - 2010

Práticas de Tradução Literária Inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2010 - 2010

Práticas de tradução técnica do inglês. (Carga horária: 3h). , Universidade Gama Filho, UGF, Brasil.

2009 - 2009

Treinamento lousa interativa Hetchtech. (Carga horária: 4h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2009 - 2009

Trabalho Docente - Planejamento, Mediação e Avalia. (Carga horária: 16h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2009 - 2009

Gerência de Projetos: Gestão de Custos. (Carga horária: 16h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

Oficina de Tutores. (Carga horária: 24h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

Avaliação Apreciativa. (Carga horária: 3h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2008 - 2008

Oficina de Sensibilização sobre Pessoas com Defi. (Carga horária: 6h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Planejamento de Ambientes Virtuais de Aprendizag. (Carga horária: 100h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Planejando para desenvolver competências. (Carga horária: 20h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2007 - 2007

Como usar a Aprendizagem significativa nas aulas. (Carga horária: 3h). , Potential, PO, Brasil.

2007 - 2007

Qualidade na Educação. (Carga horária: 16h). , SENAC, SENAC, Brasil.

2005 - 2005

Getting all the words that you need: suggestions. (Carga horária: 3h). , Person Longman, PL, Grã-Bretanha.

2004 - 2004

Formação e Desenvolvimento de Coordenadores Peda. (Carga horária: 40h). , Potential, PO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Produções bibliográficas

ALMEIDA, K. M. . Necessidade de alunos de inglês e a escolha do material didático. 1. ed. São Paulo: Agbook, 2010. v. 1. 42p .

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2010

Universidade Gama Filho

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Assistente de Coordenação, Carga horária: 40

Outras informações:
?Experiência como assistente de coordenação do departamento de Tradução da Universidade Gama Filho, na divulgação, gestão e administração dos cursos de Tradução. ?Análise e proposta de melhorias nos processos acadêmicos e administrativos entre os alunos e a Universidade. ?Criação de uma proposta de aula sobre língua inglesa aplicada na saúde e no esporte. ?Criação de um glossário de termos relacionados com fisioterapia e educação física em inglês com a equivalência em português do Brasil.

2006 - 2010

Senac

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente Inglês, Carga horária: 18

Outras informações:
Lecionava inglês para grupos de alunos do nível básico ao nível avançado. Assessoria a coordenação e tutoria aos alunos. Serviços administrativos em apoio a secretaria de idiomas. Assistente na organização de eventos como Casa Aberta ? 2008/ 2007; Semana Cultural ? 2007/2006; English Gateway ? Senac 2007

1997 - 2014

Professora Autônoma

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês

Outras informações:
Dezesseis anos de carreira no ensino da Língua Inglesa, desenvolvendo atividades em instituições e empresas como:Senac Idiomas; Colégio Pueri Domus ? Tijucussu; Colégio Singular Anglo; Externato Santo Antonio; Colégio Pueri Domus ? Atual; Colégio jatobá; CCAA; Skill Idiomas; In Company Idiomas (Phillips); MTL Idiomas (Mahle); English in Company (Ingenico do Brasil); Nefi & English Business (Novell/ Hay Consulting); Scope Idiomas (Mercedez-Bens/ T-Systems); KS Idiomas (Sachs/ Hiperion);

2014 - 2017

Colégio El Shaday

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de inglês no programa bilíngue da educação infantil e ensino fundamental I, lecionando para alunos de 1 ano e meio a 7 anos em aulas de grade e turmas de integral. Preparação de mensário e semanário, planos de aula anuais, trimestrais e mensais. Participação de reuniões pedagógicas e em escolhas de materiais didáticos assim como em sua confecção. Participação em eventos e nas mostras culturais e literárias apresentando trabalhos realizados pelos alunos dentro do programa bilíngue.