Daniela Santana de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, D. S. . Qualidade audiovisual no desenvolvimento da competência midiática de crianças e adolescentes. In: Gabriela Borges; Márcia Barbosa da Silva. (Org.). Competências midiáticas em cenários brasileiros: interfaces entre comunicação, educação e artes. 1ed.Juiz de Fora: Editora UFJF, 2019, v. , p. 194-212.

• OLIVEIRA, D. S. . Diferentes Abordagens para a Literacia Midiática: uma revisão de literatura. In: XIV Encontro Regional de Comunicação, 2016, Juiz de Fora. XIV Encontro Regional de Comunicação, 2016.

• OLIVEIRA, D. S. ; MARANGON, C. ; SOARES, M. . O desenvolvimento da competência midiática através do Laboratório de Audiovisual: relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, D. S. ; MARANGON, C. . Competência Midiática em Oficinas de Audiovisual: Análise Da Experiência Do Núcleo Mediar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, D. S. . Diferentes Abordagens para a Literacia Midiática: uma revisão de literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIEIRA, S. F. ; OLIVEIRA, D. S. ; CARAVELA, G. B. M. . Compartilhando olhares, mundos e linguagens: O uso das tecnologias da comunicação nas escolas à luz das competências midiáticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Competência Midiática e Promoção da Cidadania, Descrição: Este projeto mostra-se de suma relevância no contexto brasileiro a fim de mapear as boas práticas desenvolvidas no país e levantar dados que possam ser comparados posteriormente no sentido de discuti-los e analisá-los em relação às especificidades de outros contextos socioculturais investigados. Neste momento estamos desenvolvendo um estudo comparado com financiamento do CNPQ (2014-2017), que se intitula Competências midiáticas em cenários brasileiros e euroamericanos que engloba as universidades brasileiras Universidade Federal de Juiz de Fora (coordenação nacional), Universidade Estadual de Ponta Grossa (vice-coordenação), Universidade de Brasília, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal Fluminense e um consórcio de universidades dos seguintes países: Espanha (coordenação internacional), Colômbia (vice-coordenação internacional), Portugal e Venezuela e se configura como um dos trabalhos desenvolvidos pela REDE ALFAMED (Rede Internacional e Interinstitucional de Alfabetização Mediática). No primeiro momento da pesquisa internacional, que já estava relacionada ao projeto Competências midiáticas audiovisuais: o caso de Juiz de Fora no estudo comparativo Brasil-Espanha, financiado pela UFJF/Propesq, foi possível discutir entre as universidades envolvidas o instrumento de pesquisa, basicamente quatro questionários que foram elaborados coletivamente e traduzidos para o português e para o espanhol e aplicado aos seguintes públicos: 9-11 anos, 14-16 anos, 17-19 anos e docentes universitários. Esta proposta de pesquisa pretende dar continuidade ao trabalho que vem sendo desenvolvido junto à rede ALFAMED desenvolvendo o estudo junto aos públicos de 9-11, 14-16 e 17-19 anos na cidade de Juiz de Fora. Sendo assim, esta proposta se origina e se efetiva na experiência local para se expandir nacional e internacionalmente. Tendo como objetivo esboçar uma conceituação da competência midiática no ambiente digital e detectar, de forma sistemática e rigorosa, demandas e necessidades para poder estabelecer planos de ação para a melhoria da literacia midiática. Enfatizamos ainda que é de suma importância que a área da comunicação se envolva neste debate, que vem sendo estabelecido no Brasil muito mais pela área da educação, uma vez que possuímos referenciais teóricos e discussões bastante avançadas sobre a comunicação digital que podem efetivamente contribuir para o estado da arte desta área que é, por excelência, interdisciplinar... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniela Santana de Oliveira - Integrante / Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Amanda Cordeiro Padilha - Integrante / Matheus Soares - Integrante.

• 2015 - Atual

  Poéticas tecnológicas: do analógico ao digital, Descrição: No contexto de convergência midiática em que estamos inseridos, este projeto, que compreende vários sub-projetos tanto de pós-graduação quanto de iniciação científica e extensão, pretende mapear e analisar as especificidades das novas formas de expressão surgidas com o advento da tecnologia digital com enfoque nas propostas de criação e transcriação de formas narrativas e de novas dramaturgias que requerem diferentes formas de participação do interator em termos interventivos e colaborativos. Sendo assim, nosso objetivo principal é refletir sobre as especificidades e hibridizações de formas audiovisuais tendo em conta as novas lógicas de produção e consumo. O corpus da pesquisa abrange os diferentes produtos culturais: Obras intermídias; Obras produzidas para multiplataformas, em especial aquelas que exploram a convergência da televisão com a internet, considerando o papel das redes sociais nesta interrelação; Narrativas transmídias, que transformaram as narrativas televisivas e cinematográficas; Obras de ciberliteratura; Formas híbridas de práticas verbi-voco-visuais e Obras que exploram interfaces áudio-tátil-moto-visuais. O projeto de pesquisa Observatório da Qualidade no Audiovisual propõe o mapeamento e análise semiótica de narrativas humorísticas, ficcionais e infantis sob o prisma da qualidade. Este conceito vem sendo discutido nos nossos estudos desde 1999 e mostra-se ainda mais relevante num contexto de banalização das produções midiáticas, principalmente com o advento do digital e o fácil acesso à produção e ao consumo. A metodologia usada é qualitativa, com análise de obras e entrevistas e grupos focais com profissionais de comunicação. Os projetos de pesquisa e extensão Competências midiáticas em cenários euroamericanos, Competência Midiática e Promoção da Cidadania e Competência Midiática: o caso de Juiz de Fora estão inseridos no âmbito das atividades da Rede Interuniversitária Internacional Alfamed e abrange estudos comparativos realizados a nível nacional e internacional. Tem como objetivo principal mensurar e promover o desenvolvimento de competências midiáticas para a leitura crítica e a produção criativa de crianças, jovens, universitários e professores. A metodologia a ser usada é quantitativa e qualitativa, com aplicação de questionários e realização de grupos focais e entrevistas. Vários resultados foram publicados em livro, capítulos de livros, artigos científicos e também na página do Observatório (observatoriodoaudiovisual.com.br) que se encontra online e tem como objetivo divulgar as pesquisas desenvolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Santana de Oliveira - Integrante / Gabriela Borges Martins Caravela - Coordenador / Soraya Ferreira Vieira - Integrante / Daiana Sigiliano - Integrante / Vitor Resende Lopes - Integrante / Iago Rezende - Integrante / Raiza Campos - Integrante.