Nathália Oliveira da Silva Menezes

Possui graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica pelo Instituto Federal de Roraima (2010). Bacharelado em Psicologia pela Faculdade Cathedral de Ensino Superior (2012). Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Roraima (2014) e doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2022). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. Tem experiência nas áreas de ensino e aprendizagem de língua espanhola e formação de professores de línguas.

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2018 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: PRÁTICAS DE LINGUAGEM EMERGENTES NA AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL EM UM CONTEXTO BILÍNGUE/MULTILÍNGUE EM BOA VISTA-RR.
Anamaria Kurtz de Souza Welp. Coorientador: Simone Sarmento.

Mestrado em Letras

2012 - 2014

Universidade Federal de Roraima
Título: O ETHOS DO MIGRANTE BRASILEIRO ATENDENTE DE LOJA EM SANTA ELENA DE UAIRÉN (VENEZUELA): O RISCO DO EXÍLIO LINGUÍSTICO
, Ano de Obtenção: 2014.Dr. Manoel Gomes dos Santos.

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2011 - 2012

Faculdades Montenegro
Título: Atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizagem de crianças com necessidades educativas especiais em Boa Vista-RR: jogada de sorte ou estratégia eficaz?
Orientador: Msc. Hosana Carolina dos S. Barreto

Graduação em Bacharelado em Psicologia

2007 - 2012

Faculdades Cathedral de Ensino Superior
Título: A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR
Orientador: Esp. Vera Lucia Gomes

Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica

2007 - 2010

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA
Título: CUENTOS: ESTRATEGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE EN LAS CLASES DE LENGUA ESPAOLA COMO LENGUA EXTRAJERA EN LOS AOS DE QUINTO A NOVENO DE LA ENSEANZA FUNDAMENTAL
Orientador: Msc. Eliana Dias Laurido

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Produção Oral em Língua Inglesa: interações acadêmicas nível A2,. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2019 - 2019

Jornada de Formación de Profesores de ELE en Porto Alegre. (Carga horária: 3h). , Instituto Cervantes de Porto Alegre, IC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em III - CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORES DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA U. (Carga horária: 31h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Diplomado en Pedagogía y Didáctica para la Enseñanza de Español como Lengua. (Carga horária: 120h). , Instituto Caro y Cuervo, ICC, Colômbia.

2016 - 2016

Curso de Especialización en lengua y cultura española. (Carga horária: 30h). , Universidad Internacional Menendez Pelayo, UIMP, Espanha.

2012 - 2012

Curso de atualização para professores de espanhol. (Carga horária: 40h). , Embaixada da Espanha, EA, Espanha.

2011 - 2011

Extensão universitária em Psicologia Criminal. (Carga horária: 30h). , Faculdades Cathedral de Ensino Superior, FACES, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Libras. (Carga horária: 40h). , Faculdades Cathedral de Ensino Superior, FACES, Brasil.

2010 - 2010

Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2009 - 2009

Metodologia do Ensino de Espanhol. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2007 - 2007

Informática Básica. (Carga horária: 60h). , Escola Estadual Antônio da Silva Natalino, EEASN, Brasil.

2005 - 2006

Curso de Espanhol do nível I ao VI. (Carga horária: 360h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2004 - 2004

Inglês Nível I. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

MENEZES, N.O.S ; S M P ; Mendes, S. ; T A P H ; LAURIDO, E. D. . X Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR/CBV. 2017. (Congresso).

MENEZES, N.O.S . VII Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR. 2015. (Congresso).

MENEZES, N.O.S ; T A P H ; M V B ; S M P ; Mendes, S. . VIII Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR. 2015. (Congresso).

SILVA, N. O. . VI Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR. 2013. (Congresso).

SILVA, N. O. . Aula Inaugural do PARFOR- Curso Superior de Educação Física e Letras: Espanhol e Literatura Hispânica. 2011. (Outro).

SILVA, N. O. . Oficina Literatura Hispânica - IFRR Comunidade. 2011. (Outro).

SILVA, N. O. . Oficina Literatura Hispânica - IFRR Comunidade Caracaraí. 2011. (Outro).

SILVA, N. O. . VI Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR. 2013. (Congresso).

MENEZES, N.O.S . VII Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

XXX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS. 2019. (Outra).

II Congreso Internacional de Espaol como Lengua Extranjera. Minicurso: Las leyendas en las clases de espaol como lengua extranjera. 2017. (Congresso).

III ENCONTRO AMAZONENSE DE PROFESSORES DE LÍNGUAS E LITERATURAS - ENPROLL.O programa de iniciação à docência- PIBID e seus desdobramentos para o ensino-aprendizagem de espanhol como LE.. 2017. (Encontro).

I Circuito Nacional de Palestras de Educação em Roraima: Reflexão, formação e e diversidade. 2016. (Seminário).

II Encontro Amazonense de Professores de Línguas e Literaturas. 2016. (Congresso).

II Encontro Pedagógico: pedagogia de projeto na perspectiva inclusiva- aspectos metodológicos e e avaliativos. 2016. (Encontro).

IX Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR.Minicurso: Lendas venezuelanas: possibilidades para o ensino de espanhol. 2016. (Seminário).

Oficina - Noções de cerimonial e protocolo. 2016. (Oficina).

V Fórum de Integração- Integrando saberes: o sentido e a identidade do IFRR.Mesa redonda- Egressos: o olhar do outro. 2016. (Outra).

XI Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. Reflexões sobre o ensino da língua espanhola n Escola Cícero Vieira Neto-Pacaraima: um olhar sobre a escola na fronteira. 2016. (Congresso).

XIV Semana de Letras.Lendas Venezuelanas: possibilidades para o ensino do espanhol. 2016. (Encontro).

VIII Encuentro de Profesores y Académicos de Lengua Espaola del IFRR.Interculturalidade Brasil-Venezuela: uma experiência de aprendizagem. 2015. (Encontro).

X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. O. 2015. (Congresso).

Encontro do Ensino de Graduação do IFRR. 2014. (Encontro).

IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de de Educação Tecnológica. As possibilidades da fronteira: um olhar sobre o entre-lugar Brasil-Venezuela. 2014. (Congresso).

I Congresso dos Estudantes de Pedagogia da UFAM. Atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de alunos com deficiência: jogada de sorte ou estratégia eficaz?. 2013. (Congresso).

VIII Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. A utilização da língua portuguesa como veículo de comunicação no comércio de Santa Elena de Uairén- Venezuela. 2013. (Congresso).

II congresso internacional de dialetologia e sociolinguística: diversidade linguística e prática de ensino. Um recorte dialetológico: variações fonéticas da palavra Roraima no bairro Raiar do Sol. 2012. (Congresso).

III Seminário Nacional de Educação Inclusiva: Inclusão e diferenças ressignificando conceitos e práticas.O outro em mim mesmo: considerações de um migrante venezuelano acerca de sua vivência em Roraima. 2012. (Seminário).

Encontro de Professores de Línguas e Literaturas. 2011. (Encontro).

I Simpósio Saúde: Dever do Estado e Responsabilidade de Todos. 2011. (Simpósio).

VII Feira de Psicologia e Educação Especial: Caminhos para a Inclusão. 2011. (Encontro).

I Fórum de Pesquisa e Inovação do IFRR.As principais influências de jogos, brinquedos e brincadeiras na aprendizagem de crianças de primeira a quarta série. 2010. (Outra).

IV Encuentro Estatal de Profesores y Académicos de Lengua Espaola de Roraima. 2010. (Encontro).

IV Encuentro Estatal de Profesores y Académicos de Lengua Espaola de Roraima e II semana de integração acadêmica. 2010. (Encontro).

III Encuentro de la Hispanidad. 2009. (Encontro).

III Encuentro Estatal de Profesores y Académicos de Lengua Espaola de Roraima. 2009. (Encontro).

II Jornada de Psicologia do HMINSN. 2009. (Encontro).

II Seminário de Integração de Práticas Docentes. 2009. (Seminário).

Workshop ?A Família e seus Mandamentos?. 2009. (Oficina).

II Encuentro de la Hispanidad. 2008. (Encontro).

II Encuentro Estatal de Profesores y Academicos de Lengua Espaola do CEFET-RR. 2008. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: ANTONIETA ALVES

J B A; J S;MENEZES, N.O.S. Motivação: o que leva o aluno da educação de jovens e adultos retornar a sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Educação Profissional Integrada à Educação Básica-PROEJA) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Mõniza Agapto de Sousa; Monique de Souza Lima

SOUZA, J. L.;MENEZES, N.O.S; L J L S. Las herramientas didácticas y la contribución para el desarrollo de la oralidad en el proceso de enseanza y aprendizaje de la lengua espaola, a partir de una mirada del profesor iniciante. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Juliani Berlezi; Viviani Urbano Mesquita

SOUZA, J. L.;MENEZES, N.O.S; L J L S. La lengua espaola en las series iniciales de la enseanza fundamental y el desarrollo sociocultural de los nios para una aceptación futura de este idioma: una experiencia a partir de un curso libre. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Francilene Sousa Costa

MENEZES, N.O.S; R L S; S M P. Los cuentos negristas hispánicos en las clases de espaol como lengua extranjera: una propuesta a partir del enfoque por tareas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Elienes Fernandes S

SOUZA, J. L.;MENEZES, N.O.S; J B A. Lopes; Maria Raimunda Diniz.La identidad del profesor de lengua espaola y su interferencia en el proceso de enseanza y aprendizaje: un estudio con profesores de espaol de escuelas públicas de Boa Vista-RR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Angela M

SOUZA, J. L.;MENEZES, N.O.S; J B A. da Silva; Raimundo W. L. Braga; Dayana Magalhães.El portafolio como estrategia para la enseanza y aprendizaje de la lengua espaola: una experiencia en el curso libre de espaol. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Ana Maria G

LAURIDO, E. D.;MENEZES, N.O.S; J B A. Barranzuela; Luziene Santos Pequeno.La enseanza del espaol a través de cuentos y leyendas tradicionales indigenistas: una nueva mirada para el rescate de la cultura de Amajarí. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Eudilene Costa Barbosa; Michele Almeida Souza

MENEZES, N.O.S; LAURIDO, E. D.; J B A. El uso del aplicativo de teléfono móvil "ayuda para maestro" como herramienta didáctica en la enseanza y aprendizaje de espaol/LE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Jhanayna Thamiris de S

MENEZES, N.O.S; J B A; LAURIDO, E. D.. Almeida.Entendimientos acerca de la enseanza-aprendizaje de la lengua espaola en el curso de Licenciatura en Letras Espaol y Literatura Hispánica del IFRR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Samila Ferreira; Tatiana de Souza

T A P H;MENEZES, N.O.S; SOUZA, J. L.. Saberes sobre linguística aplicada de académicos de Letras Espaol en Boa Vista-RR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Lucidalva Santos Pequeno

MENEZES, N.O.S; J B A; LAURIDO, E. D.. Las posibilidades de la frontera: el portuol en el entre lugar Brasil-Venezuela. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Kállyse Silva Trajano; Lúcia Fátima da Silva Araújo

LAURIDO, E. D.;MENEZES, N.O.S; J B A. El uso del letramiento crítico en la enseanza de lengua espaola como lengua extranjera en el segundo ao de la enseanza media en la Escuela Estatal Ana Libória en Boa Vista RR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Mayra Tádila S

RODRIGUES, R. M.;SILVA, N. O.; SOUZA, J. L.. e Souza; Rafaela Mesquita de Sousa.El género textual música como elemento mediador en el salón de clase de espaol como lengua extranjera. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Alrenir de Alencar Guelfi; Pedrina de Sousa Portal

RODRIGUES, R. M.;SILVA, N. O.; SOUZA, J. L.. Prácticas Pedagógicas en la enseanza del espaol como lengua extranjera fundamentada por la teoría de las inteligencias multiples.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Clemilda Pinheiro; Renata Reis Ribeiro

RODRIGUES, R. M.; SOUZA, J. L.;SILVA, N. O.. El género textual periodístico como herramienta de enseanza del espaol como lengua extranjera (E/LE) para el tercer seguimiento de educación de jóvenes y adultos ? EJA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Amannda Trajano; Antônia Nádia Portela

CORTEZ, I. C.; SOUZA, J. L.;SILVA, N. O.. Proceso de enseanza-aprendizaje de una lengua extranjera: un análisis de las dificultades de los estudiantes de la educación de jóvenes y adultos de la Escuela Estatal Caraa.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Lidiane Araújo; Pollyana Mattos de Sousa; Rebeca Araújo

SOUZA, J. L.; BARBOSA, M. A. F.;SILVA, N. O.. La enseanza de la lengua espaola en la educación infantil una propuesta metodológica de enseanza a partir de una escuela campo con nios de cinco aos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Geane Priscila Castro de Jesus Rayane Dheenes Ferreira Silva

SOUZA, J. L.; CORTEZ, I. C.;SILVA, N. O.. Planeamiento de Clases de ELE para la modalidad EJA: una reflexión acerca de la Unidad Didáctica como instrumento de enseanza aprendizaje.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Eleazar Isava Chirinos; Josiel Silva Moura

SILVA, N. O.; LAURIDO, E. D.; SOUZA, J. L.. .Propuesta de implantación del laboratorio multimedia de idiomas extranjeros del Instituto Federal de Roraima. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Cássia Gardênia Pimentel Diniz; Soelânia Joselen Sá da Silva

SOUZA, J. L.; CORTEZ, I. C.;SILVA, N. O.. Concepciones de los profesores sobre las prácticas evaluativas frente la propuesta evaluativa del IFRR: un estudio reflexivo a partir de los cursos técnicos integrados a la enseanza media en el campus Boa Vista.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Euzirlane Rodrigues de Morais

SOUZA, J. L.; CORTEZ, I. C.;SILVA, N. O.. La interdisciplinaridad: un camino para la eneseanza-aprendizaje de espaol en la escuela estatal ?Nova Esperança? no Município de Mucajaí ? RR.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Lúcia Helena Luzeiro Silva

MENEZES, N.O.S. Una experiencia didáctica con cuentos indigenas venezolanos en clases de espaol. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Ana Claudia Luiz Borges Barros; Franciléia Cardoso

MENEZES, N.O.S. Actuación docente y enfoque comunicativo: perspectivas de los egresos del Curso de Letras del IFRR.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

Aluno: Ádria Mayara Almeida Lima

SOUZA, J. L.;MENEZES, N.O.S; BARBOSA, M. A. F.. La enseanza-aprendizaje de lengua espaola como herramienta de inclusión social de jóvenes de baja renta: una propuesta emancipadora. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit. Hispânica) - Instituto Federal de Roraima.

R L S;MENEZES, N.O.S; E C L J. Banca de prova didática do processo seletivo simplificado para professor substituto e temporário. 2014. Instituto Federal de Roraima.

SILVA, N. O.. Comissão responsável pela análise curricular do processo seletivo do curso de segunda licenciatura em Letras- Espanhol e Literatura Hispânica (PARFOR). 2011. Instituto Federal de Roraima.

Orientou

Amanda G

Pereira; Francisca A; Rodrigues; Maria do Livramento; La enseanza híbrida como metodología facilitadora en las clases de espaol/LE en un curso de extensión del IFRR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Levi de Paula Souza; Sara Assis; Zaquel Gama da Silva

Los principales factores que influyen en el proceso de evasión: un estudio de caso en el curso de Licenciatura en Letras Espaol y Literatura Hispánica del IFRR; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Francelene Sousa Costa

Los cuentos negristas hispánicos en las clases de espaol como lengua extranjera: una propuesta a partir del enfoque por tareas; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Eudilene Costa Barbosa; Michelle Almeida Sousa

El uso del aplicativo de teléfono móvil ayuda para maestro como herramienta didáctica en la enseanza-aprendizaje de lengua espaola/LE en las clases de espaol del IFRR; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Maria de Lurdes Pimentel Diniz; Raiza Rocha Lima

La utilización de herramientas tecnológicas para la enseanza de espaol/LE en las escuelas de Boa Vista-RR; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Jhanayna Tamiris de Souza Almeida

Entendimiento acerca de la enseanza y aprendizaje de la lengua espaola en el Curso de Licenciatura en Letras Espaol y Literatura Hispánica del IFRR; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Lucidalva Santos Pequeno

Contacto lingüístico en la frontera Brasil/Venezuela: interferéncia de la lengua espaola en la lengua portuguesa hablada por brasileos residentes en la ciudad de Pacaraima-Brasil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Eleazar Isava Chirinos; Josiel Silva Moura

; Propuesta de implantación del laboratorio multimedia de idiomas extranjeros del Instituto Federal de Roraima; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit; Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Ana Claudia Luiz Borges Barros e Francileia Cardoso

Actuación docente y enfoque comunicativo: perspectivas de los egresos del Curso de Letras Espaol del IFRR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Lúcia Helena Luzeiro Silva

Una experiencia didáctica con cuentos indígenas venezolanos en clases de espaol; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol e Literatura Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Amanda Freitas Silva

O uso de blogs na graduação de Licenciatura em Letras Espanhol e Literatura Hispânica no IFRR como ferramenta de apoio no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit; Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Lucidalva Santos

A UTILIZAÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO NO COMÉRCIO DE SANTA ELENA DE UAIRÉN-VENEZUELA; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras - Espanhol e Lit; Hispânica) - Instituto Federal de Roraima; Orientador: Nathália Oliveira da Silva Menezes;

Produções bibliográficas

MENEZES, N.O.S ; LAURIDO, E. D. . Las leyendas en las clases de espaol como lengua extranjera: una propuesta a partir del enfoque por tareas. Revista Comunicación , v. 26, p. 1-96, 2017.
L S P ; MENEZES, N.O.S . As possibilidades da fronteira: um olhar sobre o entre-lugar Brasil-Venezuela. In: IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de de Educação Tecnológica, 2014, Maranhão. As possibilidades da fronteira: um olhar sobre o entre-lugar Brasil-Venezuela, 2014. p. 1-398.
V P S ; L S P ; MENEZES, N.O.S . Jornal na escola: um projeto inovador e interdisciplinar. In: IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de de Educação Tecnológica, 2014, Maranhão. IX Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2014. p. 01-398.
SILVA, N. O. ; FONSECA, N. B. . Um recorte dialetológico: variações da palavra Roraima no bairro Raiar do Sol. In: II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística, 2012, Belém, PA. II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística: diversidade linguística e políticas de ensino, 2012.
SILVA, N. O. ; FONSECA, N. B. . Um recorte dialetogógico: variações fonéticas da palavra Roraima no bairro Raiar do Sol. In: II congresso internacional de dialetologia e sociolinguística: diversidade linguística e prática de ensino, 2012. II Sngresso internacional de dialetologia e sociolinguística: diversidade linguística e prática de ensino. São Luís: EDUFMA, 2012. p. 1-2663.
SILVA, N. O. ; AMORIM, J. S. . La importancia de la pasantía de observación para la formación de docente de espaol bajo la perspectiva del enfoque ecológico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, N.O.S ; AMORIM, J. S. . BOOKTUBE: LA RESIGNIFICACIÓN DEL ACTO DE LEER EN EL CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL IFRR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, N.O.S . ELEMENTOS DA CULTURA VENEZUELANA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM BOA VISTA-RORAIMA: CAMINHOS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, N.O.S ; LAURIDO, E. D. ; AMORIM, J. S. . La utilización de ambientes no formales de aprendizaje en la enseanza de espaol con fines profesionales: una propuesta en el Curso Superior de Gestión de Turismo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, N.O.S ; LAURIDO, E. D. ; AMORIM, J. S. . La interacción comunicativa de los refugiados venezolanos aprendices del Portugués Lengua Extranjera en Brasil: el uso del portuol para el trabajo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, N.O.S ; LAURIDO, E. D. . O programa de iniciação à docência- PIBID e seus desdobramentos para o ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Costa, S.S ; CARMO, O.T.M ; SILVA, N. O. . O processo de formação da identidade docente a partir da prática do programa institucional de bolsas de iniciação à docêcia (PIBID) no IFRR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENEZES, N.O.S ; CARMO, O.T.M ; Costa, S.S . A PRODUÇÃO DE APOSTILA COMO SUPORTE PARA O CURSO LIVRE 'VALORACIÓN DE LA MUJER FRENTE A LA MIRADA DE LA LITERATURA ESPAOLA'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
A A S ; MENEZES, N.O.S . Reflexões sobre o ensino da língua espanhola n Escola Cícero Vieira Neto-Pacaraima: um olhar sobre a escola na fronteira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, N.O.S ; CARMO, O.T.M ; Costa, S.S . Lendas venezuelanas: possibilidades para o ensino de espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
M A S ; E C B ; MENEZES, N.O.S . O 'aplicativo ayuda para maestro' como ferramenta didática no Curso de Letras-Espanhol e Literatura Hispânica do IFRR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENEZES, N.O.S . O contato linguístico português-espanhol na fronteira entre Brasil e Venezuela: uma investigação em ambiente informal na cidade de Santa Elena de Uairén-VE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENEZES, N.O.S . Interculturalidade Brasil-Venezuela: uma experiência de aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
L S P ; MENEZES, N.O.S . As possibilidades da fronteira: um olhar sobre o entre-lugar Brasil-Venezuela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
V P S ; L S P ; MENEZES, N.O.S . Jornal na escola: um projeto inovador e interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. O. ; PASCHOAL, H. C. O. . Atividades lúdicas no ensino aprendizagem de alunos com deficiência: jogada de sorte ou estratégia eficaz?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
L S P ; MENEZES, N.O.S . A utilização da língua portuguesa como veículo de comunicação no comércio de Santa Elena de Uairén- Venezuela. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. O. ; LUZ, D. S. B. . O outro em mim mesmo: considerações de um migrante venezuelano acerca de sua vivência em Roraima. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, N. O. ; FONSECA, N.B . Um recorte dialetológico: variações fonéticas da palavra Roraima no bairro Raiar do Sol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. O. . As principais influencias de jogos, brinquedos e brincadeiras na aprendizagem de crianças de primeira a quarta serie. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, N. O. . Gabriela Mistral e Neruda. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, N. O. ; PASCHOAL, H. C. O. . Atividades lúdicas no ensino aprendizagem de alunos com deficiência: jogada de sorte ou estratégia eficaz? 2013 (Resumo).
SILVA, N. O. ; FONSECA, N. B. . Um recorte dialetológico: variações fonéticas da palavra Roraima no bairro Raiar do Sol 2012 (Resumo).

Outras produções

MENEZES, N.O.S . Egressos: o olhar do outro. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENEZES, N.O.S . Estudos da linguagem e interdisciplinaridade: diálogos e desafios. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENEZES, N.O.S . A importância da cultura para o processo de ensino-aprendizagem de língua espanhola a partir da celebração 'el día de muertos'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, N.O.S ; LAURIDO, E. D. . Las leyendas en las clases de espaol como lengua extranjera. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENEZES, N.O.S . Proyecto peruanidad: aprendiendo y enseando a través de la cultura peruana. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2016 - 2016

Um recorte da fronteira Brasil/Venezuela: o uso do português e espanhol no comércio de Santa Elena de Uairén., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Adriana Alves da Silva - Integrante.
2015 - 2015

O uso do aplicativo "Ayuda para maestro" como ferramenta didática no Curso de Letras-Espanhol e Literatura Hispânica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Michelle Almeida Sousa - Integrante.
2015 - 2015

Reflexões sobre o ensino da língua espanhola na escola Cicero Vieira Neto-Pacaraima: um olhar sobre a escola na fronteira., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Adriana Alves da Silva - Integrante.
2014 - 2014

Ensino do espanhol na EAD: um olhar ao processo de ensino/aprendizagem no Curso de Licenciatura em Letras Espanhol do IFRR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Marlene Nóbrega Delmiro - Integrante.
2014 - 2014

As possibilidades da fronteira: um olhar sobre o entre-lugar Brasil-Venezuela, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Lucidalva Santos Pequeno - Integrante.
2013 - 2013

A utilização da língua portuguesa como veículo de comunicação no comércio de Santa Elena de Uairén-VE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Lucidalva Santos Pequeno - Integrante.
2013 - 2013

Uso de blogs no Curso de Letras Espanhol e Literatura Hispânica do IFRR como Ferramenta de apoio ao Espanhol/LE, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Coordenador / Amanda Freitas Silva - Integrante.
2010 - 2010

As Principais Influências de Jogos, Brinquedos e Brincadeiras na Aprendizagem de língua espanhola, Descrição: Principais influências de jogos, brinquedos e brincadeiras na aprendizagem de crianças de 1ª a 4ª séries. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Integrante / Eliana Dias Laurido - Coordenador.
2009 - 2009

O Ensino do Idioma Espanhol Através de Lendas e Contos Tradicionais, Descrição: Ensinar o dioma espanhol através de lendas e contos tradicionais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathália Oliveira da Silva Menezes - Integrante / Eliana Dias Laurido - Coordenador.

Prêmios

2015

1ª Colocação na área Letras, Artes, Linguística no formato pôster no X CONNEPI ? Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, Instituto Federal do Acre-IFAC.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Professora Efetiva, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 40

2011 - 2012

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: PARFOR, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

2011 - 2011

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola, Carga horária: 40

2008 - 2008

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Professora Temporária, Enquadramento Funcional: Professora Temporária, Carga horária: 13

Outras informações:
Professora temporária do componente curricular Espanhol do Curso Técnico em Secretariado - Módulo I

2005 - 2007

INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol - CELE, Carga horária: 8

Atividades

02/2017
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola III, Língua Espanhola IV, Análise e elaboração de material didático, Programa de curso com fins específicos
02/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola II, Língua Espanhola III, Língua Espanhola IV, Língua Espanhola VII, Prática da tradução, Programa de curso com fins específicos
02/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola II, Língua Espanhola III, Língua Espanhola IV, Língua Espanhola V, Programa de curso com fins específicos
01/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola VII, Metodologia do ensino-aprendizagem de E/LE, Monografia II
01/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola III, Língua Espanhola IV, Língua Espanhola VIII, Metodologia do ensino-aprendizagem de E/LE
01/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola II, Língua Espanhola III, Língua Espanhola V, Língua Espanhola VI, Língua Espanhola VII
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola I, Língua Espanhola IV, Pesquisa e Prática Pedagógica VIII, Psicologia da Educação: O jovem e o adulto