Luana Maria Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, L. M. ; RIBEIRO, A. M. . ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE SEXUALIDADE. Atas do ... ENPEC , v. XII, p. 2-1243, 2019.

• OLIVEIRA, L. M. . Formação docente e ensino de ciências naturais. In: Maria Lídia Bueno Fernandes. (Org.). Trajetórias das licenciaturas da UnB- A experiência do prodocência em foco. 1°ed.brasília: decanato de ensino de graduação, 2011, v. 1, p. 9-192.

• OLIVEIRA, L. M. ; samara dos anjos da costa . O JARDIM ZOOLÓGICO COMO ESPAÇO PARA O ENSINODE MAMÍFEROS: TECENDO UMA ESTRATÉGIA INVESTIGATIVA. revista de ensino de biologia ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENSINO DE BIOLOGIA (SBEnBio), ANAIS DO VI ENEBIO E VIII EREB, p. 9 - 7864, 05 mar. 2016.

• OLIVEIRA, L. M. ; Freitas, M.L.L . INSERÇÃO DE HISTÓRIA INFANTIL PARA O ENSINO DE MAMÍFEROS E ANFÍBIOS. In: VI Enebio e VIII Erebio da Regional 3,, 2016, maringá. Anais do VI Enebio e VIII Erebio da Regional 3,. maringá: Diretoria Executiva Nacional da SBEnBio, 2016. v. 9. p. 9-7864.

• OLIVEIRA, L. M. ; Andrade A. M . Ensino Aprendizagem Matemática: formando para a autonomia. In: VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 2013, Montevideo- Uruguai. Actas del VII CIBEM, 2013. p. 2692.

• samara dos anjos da costa ; OLIVEIRA, L. M. . Educação para o Meio Ambiente: Sensibilização e Ação. In: 64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2012, São Luis. 64ª Reunião Anual da SBPC Ciência, Cultura e Saberes Tradicionais para Enfrentar a Pobreza, 2012.

• Freitas, M.L.L ; OLIVEIRA, L. M. ; samara dos anjos da costa . Entre práticas e preconceitos: ação pedagógica inovadora para o ensino de sexualidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. M. . Experimento- investigativo no ensino de Ciências: facilitando o aprendizado sobre decompositores por meio da visualização da formação de fungos.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. M. . situação problema no ensino de Ciências- uma estratégia didática que subsidia a aprendizagem por meio da investigação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. M. ; Andrade A. M . Ensino Aprendizagem Matemática: Formando para Autonomia.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. M. ; Andrade A. M . EnsinoAprendizagem Matemática: Formando para Autonomia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• samara dos anjos da costa ; OLIVEIRA, L. M. . 'Educação para o Meio Ambiente - Sensibilização e Ação'.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2013

  Programa de iniciação científica da UnB-PIC/UnB, edital 2012 ProIC/CNPq/FAPDF/UnB, Descrição: A matemática no contexto escolar tem sido uma disciplina temida pelos alunos, pois não leva em consideração o cotidiano dos educandos, a mesma tem sido vista por muitos como uma disciplina onde os alunos decoram fórmulas e não exercem sua autonomia. A matemática precisa assumir o papel de proporcionar ao educando uma aprendizagem significativa e contextualizada com a realidade em que o mesmo está inserido. Sabendo que a função social da escola está intimamente relacionada ao desenvolvimento da autonomia dos estudantes, do pensamento crítico e da participação ativa, tanto nas aulas quanto na vida em sociedade, o presente trabalho tem como objetivo analisar como a metodologia utilizada pelo professor influencia o desenvolvimento da autonomia no aluno dentro do contexto de aprendizagem matemática. A pesquisa foi realizada em uma escola pública do Distrito Federal, Brasil, com uma turma de 8° ano/7ª série do Ensino Fundamental. A coleta de dados foi realizada por meio de observação e entrevista. Como resultado de pesquisa temos o professor como único detentor do conhecimento, reforçando no aluno a heteronomia em detrimento a autonomia.O mesmo estimula a absorção passiva pelo aluno de tudo que é transmitido em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luana Maria Oliveira - Integrante / Amanda Marina Andrade Medeiros - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Prodocência, Descrição: programa de consolidação das licenciaturas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Luana Maria Oliveira - Coordenador / samara do anjos das costa - Integrante / Jeane Cristina Gomes Rotta - Integrante / Anete Maria de Oliveira - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1