Bruno Rodrigues Vieira

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• VIEIRA, BRUNO RODRIGUES ; SARROUH, BOUTROS ; LOFRANO, RENATA CAROLINA ZANETTI . Use of pseudomonas fluorecens isolated from the Serra de Ouro Branco State Park/Minas Gerais - Brazil in the biodegradation of residual automotive lubricating oils. CIÊNCIA E NATURA , v. 46, p. 46, 2024.

• VIEIRA, BRUNO RODRIGUES ; SANTOS, CAROLINE QUEIROZ . Learning through play: design and creation of a narrative Game-Based Learning experience. In: IHC '23: XXII Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2023, Maceió Brazil. Proceedings of the XXII Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. New York: ACM, 2023. p. 1.

• VIEIRA, B. R. ; CARVALHO, B. F. ; FERREIRA, V. H. R. ; GONCALVES, M. M. ; PEREIRA, M. A. . Integração entre Ensino Fundamental e Ensino Superior de forma lúdica, com arte, cultura e ciências: Trupe Só Risos.. In: 69ª Reunião Anual da SBPC - Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2017, Belo Horizonte. Resumos da 69ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, 2017.

• SILVA, G. M. C. ; VIEIRA, B. R. ; CARVALHO, B. F. ; GONCALVES, M. M. ; PEREIRA, M. A. . Programa de Integração Social e Inclusão Digital de forma lúdica, com Arte e Cultura: Trupe Só Risos. In: XIV Congresso de Produção Científica e Acadêmica, 2016, Ouro Branco. XIV Congresso de Produção Científica e Acadêmica, 2016.

• VIEIRA, B. R. ; LOFRANO, R. C. Z. . Biorremediação de óleos lubrificantes residuais empregando-se microorganismos isolados do Parque Estadual Serra de Ouro Branco/MG. In: XIII Congresso de Produção Científica e Acadêmica da UFSJ, 2015, São João del-Rei. XXII Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• VIEIRA, B. R. ; SILVA, G. M. C. ; GONCALVES, M. M. ; PEREIRA, M. A. . Programa de integração social e inclusão digital de forma lúdica, com arte e cultura: Trupe Só Risos.. In: 2º Congresso de Extensão da Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu - AUGM, 2015, Campinas. 2º Congresso de Extensão da Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu - AUGM | Extensão e Sociedade: A Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015.

• VIEIRA, B. R. ; LOFRANO, R. C. Z. . Bioprospecção de microrganismos isolados do Parque Estadual Serra do Ouro Branco/ MG na biorremediação de óleos lubrificantes residuais. In: XXIII Seminário de Iniciação Científica da UFOP ? ENCONTRO DE SABERES, 2015, Ouro Preto / MG. Encontro de Saberes 2015 - XXIII Seminário de Iniciação Científica, 2015.

• VIEIRA, B. R. ; PAIVA, E. O. . Orientações tecnológicas para os Articuladores Municipais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, B. R. ; RAMALHO, M. L. ; PAIVA, E. O. ; COSTA, M. P. S. L. . Os processos de recomposição das aprendizagens no Brasil e no território de atuação da UFVJM: Alfabetização e letramento/leitura e escrita. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, B. R. ; RAMALHO, M. L. . Mesa-redonda: Propostas de Especialização e formação continuada da DEAD/UFVJM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, B. R. ; LOFRANO, R. C. Z. . Emprego de microrganismos isolados do Parque Estadual Serra do Ouro Branco/ MG na biorremediação de óleos lubrificantes residuais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA, B. R. . Uso de elementos de gamificação no ensino. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• VIEIRA, B. R. ; PINHEIRO, S. S. ; SILVA, Q. C. G. . Formação de Professores para EAD. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• VIEIRA, B. R. . Ferramentas e editores gráficos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Inovação formativa na Escola Básica, Descrição: O discurso da inovação, nomeadamente empresarial e tecnológico, compreendido como um novo paradigma (RUANO-BORBALAN, 2024), se tornou hegemônico no mundo dos negócios, não sendo diferente na educação. Altamente sedutor e convincente aos pais e muitos educadores, tendo em vista as promessas revolucionárias em termos de desempenho técnico-científico, tal discurso tem se disseminado entre as escolas e universidades carregando consigo uma compreensão que menospreza a educação no sentido mais ampliado (DALBOSCO, 2023), voltado ao compromisso com o bem público (Nóvoa, 2023), com a democracia e à justiça social (NUSSBAUM, 2015), ao reduzi-la na linguagem da aprendizagem (BIESTA, 2021) para fins comerciais. Nesse sentido, é que a presente pesquisa propõe responder a seguinte questão: É possível inovar a escola no sentido formativo? A proposta é problematizar o conceito de inovação ligado apenas ao empreendedorismo e às tecnologias digitais, discutindo possibilidades de uma inovação escolar balizada por saberes críticos e reconstrutivos em torno da tradição. Por meio de um estudo hermenêutico, busca conhecer o que tem sido entendido e feito enquanto inovação em diferentes contextos escolares, discutindo e publicizando possibilidades de uma inovação no sentido formativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Rodrigues Vieira - Integrante / Catia Piccolo Viero Devechi - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Biorremediação de óleos lubrificantes residuais empregando-se micro-organismos isolados do Parque Estadual Serra de Ouro Branco/MG, Descrição: Cerca de 1% do petróleo consumido mundialmente está relacionado à produção de óleos lubrificantes automotivos e industriais. A poluição derivada deste composto em ambientes aquático e terrestre é responsável por diversos problemas ecológicos devido suas propriedades tóxicas e carcinogênicas. Neste contexto, podem-se utilizar técnicas de biorremediação para a recuperação de áreas degradadas por óleos minerais. Para tanto, é necessário a utilização de linhagens de micro-organismos capazes de produzir enzimas para os substratos específicos, para assim a remediação ser eficaz e de menor impacto possível. O objetivo central deste estudo foi a analise do potencial de biorremediação da coleção de micro-organismos do Laboratório de Microbiologia e Enzimologia do Campus Alto Paraopeba da UFSJ. A metodologia consistiu na determinação dos micro-organismos capazes de produzir lipase através da incubação em meio contendo polisorbato (Tween®80), obtendo assim o Índice Enzimático (IE). Através da análise do IE pode-se determinar três micro-organismos (bactérias 12, 15 e 31) que obtiveram os maiores índices, selecionando-os para realização do teste de biodegradação com o indicador redox DCPIP. Monitorou-se o teste durante 72 horas, aferindo a absorbância das amostras. Em seguida, obteve-se a porcentagem de diminuição média de absorbância. Os resultados obtidos foram que os IE dos micro-organismos 12, 15 e 31 foram 1,59±0,19, 1,63±0,04 e 1,89±0,49, respectivamente. Destaca-se que todos os micro-organismos provenientes da amostra de briófita preta apresentaram produção de lipase. As porcentagens de diminuição média dos micro-organismos 12 e 31 foram de 61,74% e 83,89%, respectivamente. O micro-organismo 15 possui pouca capacidade de adaptação sendo sua porcentagem de diminuição média de 21,43%.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Rodrigues Vieira - Integrante / Renata Carolina Zanetti Lofrano - Coordenador.

Prêmios