Lívia de Almeida Silva

Possui graduação em Pedagogia (Licenciatura em Formação de Professores para a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental para Crianças, Jovens e Adultos e Bacharelado em Pedagogia nas Instituições e nos Movimentos Sociais) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2010). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, cotidiano escolar e currículo.

Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia

2013 - 2014

AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: Dificuldade de Aprendizagem e Fracasso Escolar: Uma reflexão sobre o que é aprender

Graduação em Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia

2007 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Inês Barbosa de Oliveira

Formação complementar

2010 - 2010

Aquisição da leitura e escrita a partir da consciê. (Carga horária: 2010h). , Sindicato dos Professores do Municipio do Rio de Janeiro e Região, SINPRORIO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Cotidiano Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Organização de eventos

ESTEVES, S. M. ; SILVA, L. A. . V Seminário Internacional As Redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

The British School Education Conference - Inspiring Learning: Taking the Initiative. 2014. (Congresso).

19ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.As Políticas Curriculares no Cotidiano da Escola: do preconceito a redefinição coletiva da qualidade na/da educação. 2010. (Seminário).

VII Fórum de Educação Ambiental - Arte, Educação Ambiental e Rede Sociotécnica: Um Caminho Para Espiritualidade. 2010. (Encontro).

18ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.Currículos Praticados, Emancipação Social e Democracia no Cotidiano da Escola: ampliando o presente. 2009. (Seminário).

V Seminário Internacional As Redes de conhecimento e as tecnologias os outros como legítimo OUTRO.Relatos de Práticas Emancipatórias: Currículos Praticados Nos/Dos/Com os Cotidianos Escolares. 2009. (Seminário).

XIV Semana da Educação da UERJ.Práticas Emancipatórias e Democracia: currículos praticados nos/dos/com os cotidianos escolares. 2009. (Seminário).

17ª Semana de Iniciação Científica da UERJ (SEMIC).Democracia nos/dos/com os cotidianos: desinvisibilizando práticas emancipatórias. 2008. (Outra).

XIII Semana da Educação da Faculdade de Educação da UERJ.Práticas Emancipatórias e Democracia: Currículos Praticados os/dos/com os cotidianos escolares.. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, L. A. ; ESTEVES, S. M. . Diálogos entre saberes a partir de narrativas dos alunos, no cotidiano escolar. In: Marcelo Paraíso Alves, Denize Sepulveda (Orgs.). (Org.). Tecendo Conhecimentos nas Escolas. 1ed.Petrópolis: DP et Alii, 2012, v. , p. 9-270.
ESTEVES, S. M. ; NASCIMENTO, D. V. ; SILVA, L. A. . Pesquisando o cotidiano escolar: em busca de saberesfazeres para além do cientificismo. In: OLIVEIRA, I.B. (org.). (Org.). Práticas Cotidianas e emancipação social: do invisível ao possível. 1ed.Petrópolis: DP et Alii, 2010, v. , p. 161-176.
SILVA, L. A. ; TEIXEIRA, B. . O Que As Mãos Podem Expressar. Educação & Imagem (UERJ), 18 mar. 2010.
SILVA, L. A. . Usos e Possibilidades Cotidianas do Diálogo com Normas Educacionais. Jornal Eletrônico Redes Educativas e Currículos Locais, http://www.lab-eduimagem.pro.b, 01 ago. 2009.
ESTEVES, S. M. ; NASCIMENTO, D. V. ; SILVA, L. A. . Elementos emancipatórios nas práticas educativas cotidianas: SABERES/FAZERES/PENSARES FORA DA ESCOLA. A Página da Educação, Porto - Portugal, p. 19 - 19, 18 dez. 2008.
SILVA, L. A. ; ESTEVES, S. M. . Relatos de Práticas Emancipatórias: Currículos Praticados Nos/Dos/Com os Cotidianos Escolares. In: V Seminário Internacional As Redes de conhecimento e as tecnologias os outros como legítimo OUTRO, 2009, Rio de Janeiro. V Seminário Internacional As Redes de conhecimento e as tecnologias os outros como legítimo OUTRO, 2009. p. 01-08.
SILVA, L. A. . As Políticas Curriculares no Cotidiano da Escola: do preconceito a redefinição coletiva da qualidade na/da educação. In: 19ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2010, Rio de Janeiro. As Políticas Curriculares no Cotidiano da Escola: do preconceito a redefinição coletiva da qualidade na/da educação, 2010.
SILVA, L. A. . Currículos Praticados, Emancipação Social e Democracia no Cotidiano da Escola: ampliando o presente. In: 18ª Semana de Iniciação Científica da UERJ (SEMIC), 2009, Rio de Janeiro. Currículos Praticados, Emancipação Social e Democracia no Cotidiano da Escola: ampliando o presente, 2009.
SILVA, L. A. . Democracia nos/dos/com os cotidianos: desinvisibilizando práticas emancipatórias. In: 17ª Semana de Iniciação Científica da UERJ (SEMIC), 2008, Rio de Janeiro. 17ª Semana de Iniciação Científica da UERJ (SEMIC), 2007, Rio de Janeiro, 2008.
SILVA, L. A. ; NASCIMENTO, D. V. ; ESTEVES, S. M. . Práticas Emancipatórias e Democracia: Currículos Praticados os/dos/com os cotidianos escolares.. In: XIII Semana da Educação da Faculdade de Educação da UERJ, 2008, Rio de Janeiro. XIII Semana da Educação - Educação, Formação e Sociedade: desafios contemporâneos, 2008.
SILVA, L. A. ; ESTEVES, S. M. . Relatos de Práticas Emancipatórias: Currículos Praticados Nos/Dos/Com os Cotidianos Escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESTEVES, S. M. ; SILVA, L. A. . Práticas Emancipatórias e Democracia: currículos praticados nos/dos/com os cotidianos escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. A. . Currículos Praticados, Emancipação Social e Democracia no Cotidiano da Escola: ampliando o presente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. A. . Práticas Emancipatórias e Democracia: currículos praticados nos/dos/com os cotidianos escolares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. A. ; ESTEVES, S. M. ; NASCIMENTO, D. V. . Práticas Emancipatórias e Democracia: Currículos Praticados nos/dos/com os Cotidianos Escolares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

The British School

Vínculo: Assistant Teacher, Enquadramento Funcional: Assistant Teacher

2012 - 2014

Colégio Marista São José - Barra

Vínculo: Professora - Educação Infantil, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2011 - 2012

Fundação Bradesco - Rio de Janeiro

Vínculo: Professora Eventual, Enquadramento Funcional: Professora Eventual

2010 - 2012

Colégio Sagrado Coração de Maria

Vínculo: Auxiliar de Professora, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora, Carga horária: 20

2009 - 2009

Grupo de Educação Integrada

Vínculo: Estagiária de Educação Infanti, Enquadramento Funcional: Estagiária de Educação Infantil, Carga horária: 15

2008 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista de IC PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Bolsista de IC PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

Atividades

03/2008 - 06/2010
Estágios , PIBIC/CNPq, .,Estágio realizado, Projeto de pesquisa: Currículos praticados, emancipação social e democracia no cotidiano da escola: do invisível ao possível.