Viviane Prado Buiatti

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Produções bibliográficas

• SOUZA, Y. C. F. ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; CARDOSO, M. R. . Criatividade e Inclusão: Encontros Potenciais entre Arte e Transtorno do Espectro Autista (TEA). ENSINO EM RE-VISTA , v. 32, p. 1, 2025.

• BUIATTI, VIVIANE PRADO ; JEFFREY, DEBORA CRISTINA . Apresentação do Dossiê - Â-Política de Ações Afirmativas em Instituições do Ensino Superior (IES): em debate o acesso e a equidadeÂ-. Educação e Políticas em Debate , v. 11, p. 13-22, 2022.

• BUIATTI, VIVIANE PRADO ; NUNES, LILIANE DOS GUIMARÃES ALVIM . Cotas para pessoas com deficiência na Universidade Federal de Uberlândia (UFU): política de inclusão no ensino superior. Educação e Políticas em Debate , v. 11, p. 325-345, 2022.

• BUIATTI, Viviane Prado ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . Arte em parceria com a Psicologia Escolar: um trabalho em instituição socioeducativa. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 5444, 2021.

• Silva, S. M. C ; BUIATTI, V. P. . O psicólogo escolar e a infância- uma experiência em escola pública. Educação. Teoria e Prática (Rio Claro) , v. jul/de, p. 35, 2008.

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . A queixa escolar nos ambulatórios públicos: práticas e concepções dos psicólogos. Psicologia Escolar e Educacional , v. Jan-Ju, p. 45, 2006.

• BUIATTI, V. P. ; NUNES, L. G. A. ; dela coleta, m. f . Estudo sobre crenças e comportamento sexual de adolescentes. Revista da Sociedade de Psicologia do Triângulo Mineiro , v. JUl-de, p. 25, 2005.

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• BUIATTI, V. P. . A queixa escolar na infância: uma proposta de avaliação em grupo. Sociedade de Psicologia do triângulo Mineiro, v. 1, n.1, p. 1-1, 2000.

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• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. (Org.) ; SOUZA, V. A. (Org.) ; SILVA, L. C. (Org.) . TRAJETOS, TRAÇOS E CONSTRUÇÕES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1. ed. Uberlândia: Navegando, 2018. 220p .

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• BUIATTI, V.P ; SILVA, F. M. ; MOURA, G. S. A. . CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR. In: Armindo Quillici Neto, Fernanda Duarte A. Silva, Viviane Prado Buiatti.. (Org.). Redes que se intercruzam na educação 1.ed. escolar : docência, inclusão e infâncias / infâncias [livro eletrônico]. 1ed.Uberlândia: Regência e Arte Editora, 2023, v. 1, p. 48-63.

• BUIATTI, V.P ; GUERCHE, I. C. ; GUERCHE, M. A. C. . A MÚSICA NO AMBIENTE EDUCACIONAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: Armindo Quillici Neto, Fernanda Duarte A. Silva, Viviane Prado Buiatti.. (Org.). Redes que se intercruzam na educação 1.ed. escolar : docência, inclusão e infâncias / infâncias [livro eletrônico]. 1ed.Uberlândia: Regência e Arte Editora, 2023, v. 1, p. 64-82.

• BUIATTI, V.P ; BATISTA, J. R. R. ; CAMPOS, S. A. M. O. . INCLUSAO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: ACESSO NO ENSINO REMOTO. In: Armindo Quillici Neto, Fernanda Duarte A. Silva, Viviane Prado Buiatti.. (Org.). Redes que se intercruzam na educação 1.ed. escolar : docência, inclusão e infâncias / infâncias [livro eletrônico]. 1ed.Uberlândia: Regência e Arte Editora, 2023, v. 1, p. 83-98.

• BUIATTI, V.P ; PAULA, J. A. . EDUCAÇÃO ESPECIAL E ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES.. In: Armindo Quillici Neto, Fernanda Duarte A. Silva, Viviane Prado Buiatti.. (Org.). Redes que se intercruzam na educação 1.ed. escolar : docência, inclusão e infâncias / infâncias [livro eletrônico]. 1ed.Uberlândia: Regência e Arte Editora, 2023, v. 1, p. 32-47.

• BUIATTI, V.P . Arte, inclusão e o atendimento às pessoas com transtorno do espectro autista (TEA): relato de experiência. Formação e trabalho docente: políticas educacionais e práticas pedagógicas. 1ed.: , 2022, v. , p. 91-.

• BUIATTI, V.P . Atendimento a pessoas com defi ciência em um espaço de atuação multiprofissional: relato de experiência da|Psicologia Escolar. Políticas Educacionais, práticas pedagógicas e formação docente: diálogos e experiências. 1ed.: , 2022, v. , p. 116-.

• BUIATTI, V.P ; SOUZA, V. A. . Cotas para pessoas com deficiência na Universidade Federal de Uberlândia (UFU): história e trajetórias?. Políticas de ações afirmativas e as cotas para ingresso no ensino superior na Universidade Federal de Uberlândia (UFU) no período de 2O17 a 2O2O : avanços e desafios. 1ed.: , 2022, v. , p. 113-.

• NUNES, L. G. A. ; BUIATTI, V.P . Educação Inclusiva na educação Básica: construindo caminhos para atuação em psicologia escolar. In: FACCI, M; G; D; ANACHI, A. A; CALDAS, R. F. L.. (Org.). Por que a psicologia na Educação? Em defesa da emancipação humana no processo de escolarização. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 2, p. 57-76.

• BUIATTI, V.P ; PEREIRA, M. E. ; TEIXEIRA, M. A. D. ; GARIBALDI, R. K. M. ; CARDOSO, L. R. . PERFIL E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOS PROFESSORES: CONTRADIÇÕES E OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. In: Lázara Cristina da Silva ,Cinval Filho dos Reis, Wender Faleiro da Silva. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL: EVIDÊNCIAS E ESMAECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2021, v. 1, p. 255-269.

• BUIATTI, V.P ; SOUZA, V. A. . FORMAÇÃO DOCENTE E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS: POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR. In: Lázara Cristina da Silva ,Cinval Filho dos Reis, Wender Faleiro da Silva. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL: EVIDÊNCIAS E ESMAECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2021, v. 1, p. 269-.

• BUIATTI, V.P . Atendimento Educacional Especializado e o ensino regular: diálogos necessários. Atendimento Educacional Especializado e o ensino regular: diálogos necessários.. 1ed.Uberlândia: Regência e Arte, 2021, v. 1, p. 73-87.

• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . A EJA e a Escolarização de Adolescentes Sob Medida Socioeducativa: Algumas Considerações.. In: NEGREIROS, F; CAMPOS, H.N.. (Org.). A EJA e a Escolarização de Adolescentes Sob Medida Socioeducativa: Algumas Considerações.. 1ed.Campinas: Alínea, 2019, v. , p. 81-102.

• BUIATTI, V.P . PERFIL E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOS PROFESSORES: CONTRADIÇÕES E OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.. In: SILVA, Lázara Cristina; REIS, Cinval Santos; FALEIROS, Wender. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL: EVIDÊNCIAS E ESMAECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2019, v. 1, p. 255-269.

• SOUZA, V. A. ; BUIATTI, V.P . FORMAÇÃO DOCENTE E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS SURDOS: POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR. In: SILVA, Lázara Cristina; REIS, Cinval Santos; FALEIROS, Wender. (Org.). EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO EDUCACIONAL: EVIDÊNCIAS E ESMAECIMENTOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES. 1ed.Uberlândia: Navegando, 2019, v. 1, p. 269-285.

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• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; NUNES, L. G. A. . Transtorno do espectro Autista, inclusão escolar e formação de professores. In: NETO, A. Q; SILVA, F. D. A; SOUZA, V. A. (Org.). Formação e trabalho docente: encontros e desencontros no desenvolvimento profissional. 1ed.Uberlândia: CRV, 2016, v. 1, p. 49-68.

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• SILVA, F. D. A. ; SOUZA, V. A. ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI . Formação docente: representações sociais de professores do curso de atendimento educacional especializado para alunos surdos sobre a relação escola e família. Formação Docente: história, políticas e práxis educacional. 1ed.Uberlândia: Composer, 2015, v. 2, p. 69-84.

• GUIMARAES, N. F. S. N. ; MARÇAL, V. P. B ; BUIATTI, V. P. . O atendimento educacional especializado no processo de inclusão:experiências de uma escola municipal. In: Silva, L, C; Mourão, M. P; Silva, W. F.. (Org.). O atendimento educacional especializado no processo de inclusão:experiências de uma escola municipal. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2014, v. 5, p. 165-186.

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• BUIATTI, V.P ; NUNES, L. G. A. . INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA: EM DEBATE A LEI DE COTAS. In: XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE, 2024, São Paulo. XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE, 2024.

• BUIATTI, V.P . DIVERSIDADES E PSICOLOGIA ESCOLAR: EM DEBATE GÊNERO, SEXUALIDADE E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA. In: XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE, 2024, São Paulo. XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - XVI CONPE, 2024.

• BUIATTI, V.P ; SOUZA, Y. C. F. . Estagiando no projeto 'Autismo, Arte e Cultura'. In: VIII CONGRESSO DE PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR IV ENCONTRO DE PESQUISADORES EM PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR O lugar do aprender e do ensinar no contexto da diversidade, 2023, Uberlândia. VIII CONGRESSO DE PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR IV ENCONTRO DE PESQUISADORES EM PSICOPEDAGOGIA ESCOLAR O lugar do aprender e do ensinar no contexto da diversidade, 2023.

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• BUIATTI, Viviane Prado ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: RELATO DE UMA PRÁTICA. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015. p. 36-39.

• BUIATTI, Viviane Prado ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA, FORMAÇÃO DOCENTE E PSICOLOGIA ESCOLAR: CAMINHOS POSSÍVEIS. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015. p. 25-38.

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• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . Avaliação diagnóstica da queixa escolar nos ambulatórios de saúde mental: procedimentos e práticas dos psicólogos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; REIS, C. L. . A Psicologia da Educação, formação de professores e licenciaturas: compartilhando experiências. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . Os impasses no atendimento psicológico de crianças encaminhadas pelas escolas com queixas escolares: relato de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BUIATTI, V. P. ; CROSARA, L. F. ; BRAGA, G. F. ; FREITAS, P. S. ; SILVA, A. P. ; FELICIANO-, D. C. . Construindo Caminhos: O esporte e a saúde mental no tratamento do sofrimento psíquico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . A psicologia escolar na prática com professores: relato de uma prática?,. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; REIS, C. L. . A interdisciplinaridade no desenvolvimento pessoal e social de educadores de um Centro de Formação da cidade de Uberlândia?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . O atendimento da queixa escolar em ambulatórios de Saúde Mental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; DOMINGUES, M. A. . O uso das artes em Oficinas terapêuticas no tratamento com psicóticos no Centro de Atenção Psicossocial?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . Aprendendo Psicologia Escolar na prática: uma proposta de trabalho com professoras do Ensino Fundamental". 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . A demanda de queixas escolares nos ambulatórios de saúde mental da cidade de Uberlândia". 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . A queixa escolar nos ambulatórios de Saúde Mental da rede pública de Uberlândia: práticas e concepções dos psicólogos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; FREITAS, P. S. ; NUNES, L. G. A. . A Psicologia Escolar e a formação de professores e psicólogos: relato de experiência". 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; Silva, S. M. C . Saúde e Educação: um possível encontro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BUIATTI, V. P. . O centro de aptenção psicossocial e a estruturação da clínica extensa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. . A clínica no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e a equipe multiprofissional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V. P. ; NUNES, L. G. A. . O psicólogo e a instituição escolar: um trabalho em construção. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BUIATTI, V.P . Processos educativos em Ciências da Natureza na Educação Especial. Goiânia, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• BUIATTI, Viviane Prado ; SOUZA, V. A. ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . Fundamentos da educação especial e da educação inclusiva 2015 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, Viviane Prado ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . Deficiência Mental 2015 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, Viviane Prado ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . Desenvolviemnto e Aprendizagem Humana: aspectos bio-sócio-afetivos 2015 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, Viviane Prado ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . Psicologia da Educação 4, volume 2 2014 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, Viviane Prado ; SOUZA, V. A. ; BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. . Educação Especial, volume 2 2014 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; Psicologia da Educação 2, volume 2 2013 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; psicologia da Educação 4. Universidade Aberta do Brasil, 2012 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; Educação Especial. Universidade Aberta do Brasil, 2012 (Artigo técnico-científico).

• BUIATTI, V. P. ; BUIATTI, V. P. ; Psicologia da Educação 2. Universidade Aberta do Brasil, 2011 (Artigo técnico-científico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Educação Inclusiva e atuação dos (as) psicólogos (as) escolares na educação básica em escolas municipais do Triângulo Mineiro- MG: em foco a implementação da Lei 13.935/19., Descrição: Atuação de psicólogos (as) escolares na rede pública de educação em Minas Gerais: concepções, desafios e inovações nas políticas públicas". Esse é o projeto cadastrado no Comitê de Ética e essa proposta de pesquisa de Iniciação Científica faz parte de um recorte deste projeto maior que envolve um grupo de docentes e discentes de Universidades públicas do Estado de Minas Gerais. Esse estudo faz um delineamento, focando nos profissionais do Triângulo Mineiro e converge para a temática da educação inclusiva. Justifica-se pela importância do tema e da atuação diante da demanda público alvo da educação especial nas escolas regulares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador / Matheus Rodrigues de Queiroz - Integrante / Livian Lara Oliveira Silva - Integrante.

• 2023 - 2024

  Acompanhamento das Pessoas com Deficiência no Ensino superior: monitoria, inclusão e acessibilidade., Descrição: Esta pesquisa teve como parceira a Divisão de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial (DEPAE) da Universidade Federal de Uberlândia. Foi realizada uma pesquisa com os/as monitores desse núcleo a fim de investigar as dificuldades e enfrentamentos desses para a efetivação da acessibilidade e equidade dos estudantes com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador / Sofi a Moretti de Oliveira Campos - Integrante / Doris Alves Ferreira Serafim - Integrante.

• 2023 - Atual

  Atuação de Psicólogas(os) Escolares na América Latina., Descrição: A pesquisa tem por objetivo geral compreender e analisar a atuação de psicólogos na Educação Básica no que se refere às concepções, desafios e inovações para o enfrentamento do fracasso escolar e para a melhoria da qualidade social da escola em países da América Latina. Reúne pesquisadores das Universidades Públicas de todo Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador / Marilene Proença - Integrante.

• 2022 - Atual

  NÚCLEOS DE ACESSIBILIDADE NAS IES: Organização, estruturação e contribuições na área na última década, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Integrante / Vilma Aparecida de Souza - Integrante / Lázara Cristina da Silva - Coordenador.

• 2015 - Atual

  EDUCAÇÃO ESPECIAL: O OLHAR ACERCA DAS RELAÇÕES ESTABELECIDAS PELO PSICÓLOGO ESCOLAR, Descrição: A psicologia escolar tem analisado criticamente os fenômenos escolares, sendo assim, este trabalho trará como benefício aos colaboradores e demais interessados maior compreensão acerca do atendimento oferecido à população da educação especial. Além de compartilhar ponderações sobre a atuação dos psicólogos no processo de inclusão destas pessoas no ensino regular, discutindo estratégias e práticas para o desenvolvimento de competências no trabalho junto a pessoas com deficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Integrante / Viviane Prado Buiatti Marçal - Integrante / BUIATTI, Viviane Prado - Coordenador.

• 2015 - Atual

  INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR E NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESAFIOS E INTERLOCUÇÕES, Descrição: Pretende-se com esta pesquisa investigar as principais dificuldades das famílias e dos educadores no processo de inclusão dos alunos com autismo, bem como a atuação dos educadores no atendimento desta população e assim, contribuir para a efetivação do acesso e igualdade de oportunidades para estas pessoas no sistema de ensino regular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Integrante / Viviane Prado Buiatti Marçal - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado para alunos surdos-, Descrição: vinculado ao programa " Centro de Ensino, pesquisa e Extensão e Atendimento em educação especial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Integrante / Viviane Prado Buiatti Marçal - Coordenador.

• 2009 - 2011

  A influência da formação superior nas práticas dos docentes da Educação Básica, Descrição: Trata de um estudo sobre o significado da formação dos professores que atuavam na educação básica e, tiveram que buscar a formação em curso superior de Pegagogia, Normal Superior ou em Licenciaturas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  GEPLEL- GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM LEITURAS, ESCRITA E LITERATURA: HISTÓRIA, POLÍTICAS E ENSINO, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador., Financiador(es): Cnpq - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  O ensino de Filosofia da Educação nos cursos de formação de professores no Brasil durante o século XX. A trajetória dos fundamentos históricos, filosóficos e políticos do ensino de Filosofia da Educação nos Cursos de formação de professores entre as décad, Descrição: A presente proposta de pesquisa tem como objetivo a identificação da trajetória histórica, política, ideológica e filosófica da disciplina de filosofia da educação nos cursos de formação de professores, especialmente nos Cursos de Pedagogia, a partir da década de 1920, período em que se inicia e se desenvolve uma preocupação com a formação de professores via ensino superior no Brasil. O trabalho buscará identificar os primeiros Cursos de formação de professores que realizaram a inserção da disciplina de Filosofia da Educação e o papel que esta disciplina exerceu entre 1920 e 2000... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador / Neto, Armindo Quillici - Integrante., Financiador(es): Cnpq - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Centro de Ensino, Pesquisa e Extensão e Atendimento em Educação Especial (CEPAE), Descrição: O Centro de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial ? CEPAE foi idealizado partindo do pressuposto que todas as suas ações deveriam apoiar-se no tripé pesquisa, ensino e extensão, e que estas ações deveriam envolver tanto os profissionais e alunos das diversas unidades acadêmicas da UFU, como também agregar outras pessoas da comunidade local que compartilhassem o mesmo interesse pela Educação Especial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador / Viviane Prado Buiatti Marçal - Integrante / Vilma Aparecida de Souza - Integrante / Lilian Calaça - Integrante / Fernanda Duarte Araújo Silva - Integrante / Lázara Cristina da Silva - Integrante.

• 2009 - Atual

  Núcleo de estudos e pesquisas em Fundamentos da Educação, Descrição: Linhas de pesquisa: * Educação, gênero, etnia e políticas públicas e * Pensamento Pedagógico e Educacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Prado Buiatti - Coordenador.