Ana Carolina Prisco
Fonoaudióloga. Mestre e doutoranda em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Situa-se na perspectiva da Clínica de Linguagem, proposição teórico-clínica adotada pelos pesquisadores do Grupo de Pesquisa Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem. Trabalhou em diversas instituições do terceiro setor, nas quais atendeu com crianças e adolescentes (individualmente e em grupo). Foi professora substituta no curso de Fonoaudiologia na Universidade Federal da Bahia nos componentes de Linguagem Escrita e Fonoaudiologia Educacional, além de supervisionar estágios nas duas áreas. Tem experiência no campo da Saúde Coletiva, nas esferas de Atenção Básica (Unidade Básica de Saúde) e reabilitação (em Centro Especializado em Reabilitação II). Atualmente, atua em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil e em consultório particular.
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2024 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Prof.ª Dr.ª Lúcia Maria Guimarães Arantes.
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2017 - 2019
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Sobre a complexidade envolvida no diagnóstico precoce de autismo: uma questão de linguagem
, Ano de Obtenção: 2019.Lúcia Maria Guimarães Arantes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Transtornos do Espectro Autista; Linguagem; Clínica de Linguagem; Risco Psíquico.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Saúde Mental. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Diagnóstico Precoce.
Graduação em Fonoaudiologia
2009 - 2013
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Retrospectiva dos estudos sobre alterações de linguagem escrita: como o diálogo entre psicanálise e fonoaudiologia pode afetar o entendimento do tema
Orientador: Lúcia Maria Guimarães Arantes
Formação complementar
2024 - 2024
Apoiando Processadores Gestalt de Linguagem e CAA. (Carga horária: 8h). , Comunicatea, COMUNICATEA, Brasil.
2024 - 2024
Por onde começar com a comunicação aumentativa e alternativa?. (Carga horária: 7h). , Comunicatea, COMUNICATEA, Brasil.
2024 - 2024
Avaliação e Direção do Tratamento na Clínica de Linguagem com crianças. (Carga horária: 3h). , Laboratório de Estudos da Linguagem Universidade Estadual do Centro-Oeste, LALINGUA, Brasil.
2023 - 2023
Linha de Cuidado de Pessoas com Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo - Escola Municipal de Saúde, -, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em PROC - PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO COMPORTAMENTAL. (Carga horária: 8h). , CEFAC CENTRO DE ESPECIALIZACAO EM FONOAUDIOLOGIA C, cefac, Brasil.
2021 - 2021
Curso Lacan e o Feminismo. (Carga horária: 8h). , Instituto Gerar de Psicanálise, --, Brasil.
2021 - 2021
Curso Parentalidade no Século XXI. (Carga horária: 8h). , Instituto Gerar de Psicanálise, --, Brasil.
2019 - 2020
Fundamentos da Abordagem Integrativa Tratamento das Dificuldades Alimentare. (Carga horária: 10h). , Instituto de Desenvolvimento Infantil, IDI, Brasil.
2016 - 2016
Entrelaços: Atendimento a crianças com dificuldades na linguagem e laço soc. (Carga horária: 170h). , Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação, DERDIC, Brasil.
2015 - 2016
Aprimoramento em Fonoaudiologia. (Carga horária: 456h). , Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação, DERDIC, Brasil.
2014 - 2014
Os impasses escolares: uma formação teórico-clínica. (Carga horária: 250h). , Trapézio - Grupo de Apoio à Escolarização, -, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Sujeitos da Psicanálise: Freud, Ferenczi, Klein, Lacan, Winnicott e Bion. (Carga horária: 45h). , Coordenadoria Geral de Especialização, Aperfeiçoamento e Extensão, COGEAE, Brasil.
2010 - 2010
Gramática e linguística da Libras. (Carga horária: 60h). , Educalibras, EL, Brasil.
2009 - 2010
Curso de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 64h). , Educalibras, EL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Organização de eventos
PRISCO, A. C. ; FERREIRA, L. ; MOURA, M. C. . XIX Semana de Fonoaudiologia, VII Jornada Mauro Spinelli PUC-SP, V Semana de Fisioterapia. 2012. (Outro).
MOURA, M. C. ; FERREIRA, L. P ; PRISCO, A. C. . XVIII Semana de Fonoaudiologia, VII Jornada Mauro Spinelli e IV Semana de Fisioterapia PUC-SP. 2011. (Outro).
Participação em eventos
1º Congresso Brasileiro de Políticas Públicas em Saúde Mental da Infância e Adolescência da EMH. 2024. (Congresso).
V Encontro Interinstitucional de Atendimento Psicológico à Queixa Escolar. 2024. (Encontro).
Sessão aberta da Liga Acadêmica de Linguagem da Universidade Federal da Bahia.A clínica de linguagem com crianças que apresentam dificuldades com a leitura e escrita. 2023. (Outra).
Sessão aberta da Liga Acadêmica de Linguagem da Universidade Federal da Bahia.O Brincar na clínica fonoaudiológica de linguagem com crianças. 2022. (Outra).
22o InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos. 2021. (Outra).
22o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.A Complexidade do diagnóstico precoce de autismo: uma questão de linguagem. 2021. (Outra).
XI Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem. 2021. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Aquisição de Linguagem.Diagnóstico precoce de TEA e a Clínica de Linguagem. 2021. (Encontro).
XIV Colóquio internacional do Lepsi: Os nomes-da-criança: Infâncias, alteridade e inclusão.Oficina Trapézio: Ciência e pés descalços. 2021. (Outra).
XIV Colóquio internacional do Lepsi: Os nomes-da-criança: Infâncias, alteridade e inclusão. 2021. (Outra).
21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2018. (Outra).
21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.Escritas inusitadas de crianças: o saber sobre a escrita e o saber da Língua. 2018. (Outra).
XII Colóquio Internacional do LEPSI, 7º Congresso Internacional RUEPSY, Congresso da Rede INFEIES: A Escola: consumida ou consumada? *. 2017. (Outra).
XII Colóquio Internacional do LEPSI, 7º Congresso Internacional RUEPSY, III Congresso Brasileiro da Rede INFEIES. As dificuldades de escrita: dos rótulos que invadem a escola a um diálogo com a Psicanálise. 2017. (Congresso).
29th World Congress of International Logopedics and Phoniatrics As. The role of language therapist with deaf children ? parents choices. 2013. (Congresso).
IV Encontro Interinstitucional de Atendimento Psicológico à Queixa Escolar. 2013. (Encontro).
European Society for Mental Health and Deafness Special Interest Group Meeting.Changing Misconceptions Sign Language and Cochlear Implant. 2012. (Encontro).
XIX Semana de Fonoaudiologia, VIII Jornada Mauro Spinelli PUC-SP e V Semana de Fisioterapia, organizada pela Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC -SP.Entendendo as orientações fonoaudiológicas para bebês surdos. 2012. (Outra).
19º Congresso Brasileiro e 8º Internacional de Fonoaudiologia. 2011. (Congresso).
20º Encontro de Iniciação Científica PUC-SP.Pais e bebês surdos: orientação fonoaudiológica e mudanças possíveis. 2011. (Encontro).
II Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos" Novas capturas, antigos diagnósticos na "Era dos transtornos". 2011. (Seminário).
Temas em Questão: Educaçao Bilíngue para bebês surdos: uma construção não tão familiar. 2011. (Encontro).
Temas em questão: Impasses de aquisiçao da leitura e da escrita: sintoma da criança ou sintoma social?. 2011. (Encontro).
Orientou
O brincar na clínica fonoaudiológica com crianças com autismo: considerações a partir da Clínica de Linguagem; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Produções bibliográficas
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PRISCO, ANA CAROLINA ; ARANTES, LÚCIA MARIA GUIMARÃES . Sobre a complexidade envolvida no diagnóstico precoce de Transtorno do Espectro Autista. Revista intercâmbio , v. 50, p. e58278-68, 2022.
-
PRISCO, A. C. . O diagnóstico precoce de TEA e a Clínica de Linguagem (prelo). In: III Encontro Nacional de Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem, 2024, Irati. Anais do III Encontro Nacional de Aquisição, Patologias e Clínica de Linguagem, 2024.
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PRISCO, A. C. ; MOURA, M. C. ; BARCELLOS, L. B. . CHANGING MISCONCEPTIONS ? Sign Language and Cochlear Implant. In: ESMHD Special Interest Group Meeting, 2012, Lisboa. ESMHD Special Interest Group Meeting 2012, 2012.
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PRISCO, A. C. . O diagnóstico precoce de TEA e a Clínica de Linguagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PRISCO, A. C. ; ARANTES, L. M. G. . Escritas inusitadas de criancas: o saber sobre a escrita e o saber da Língua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PRISCO, A. C. ; ARANTES, L. M. G. . As dificuldades de escrita: dos rótulos que invadem a escola a um diálogo com a Psicanálise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PRISCO, A. C. ; MOURA, M. C. ; BARCELLOS, L. B. . Entendendo as orientações fonoaudiológicas para bebês surdos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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PRISCO, A. C. ; MOURA, M. C. ; BARCELLOS, L. B. . CHANGING MISCONCEPTIONS ? Sign Language and Cochlear Implant. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PRISCO, A. C. ; MOURA, M. C. ; BARCELLOS, L. B. . Pais e bebês surdos: orientação fonoaudiológica e mudanças possíveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Diagnósticos de crianças com impasses no laço social, Descrição: Descrição: Este projeto aborda a questão do diagnóstico de crianças com impasses no laço social, no âmbito da Clínica de Linguagem, conforme proposta por Lier-DeVitto (2007, 2011,2020), no LAEL-Pucsp. Considerando a hipótese de que estruturação da linguagem e estruturação subjetiva são processos solidários, a pesquisa envolve um diálogo com a Psicanálise e com o Interacionismo brasileiro de Claudia Lemos (1992, 2002, 2005, entre outros). O projeto envolve uma discussão de natureza teórica onde serão examinados conceitos axiais da psicanálise freudo-lacaniana no que tange à estruturação subjetiva.Paralelamente, serão realizados estudos de caso de pacientes da Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação (Derdic-Puc-Sp -CERII). Entende-se aqui que o estudo de caso é um método permite compreender profundamente a manifestação geral de um problema em situação específica e os diversos aspectos a ela relacionados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Carolina Prisco - Integrante / Lúcia Maria Guimarães Arantes - Coordenador / Luana Grazielle de Albuquerque Martins - Integrante / Fudissaku, Fernanda - Integrante / Cerqueira, Claudia Hashimor - Integrante / Almeida, Katerine Vitoriano de - Integrante / Silva, Stephany Christie Magalhães - Integrante.
Prêmios
2011
Menção Honrosa pela pesquisa de iniciação científica "Pais e bebês surdos: orientação fonoaudiológica e mudanças possíveis", Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação - FUNDASPVínculo: , Enquadramento Funcional:
2022 - 2023
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do Departamento de Fonoaudiologia
Atividades
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08/2022 - 07/2023
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ICSB087 - Fonoaudiologia Educacional, ICSB12 - Linguagem Escrita, ICSB37 - Práticas Fonoaudiológicas II, ICSB43 - Estágio Supervisionado em Linguagem Escrita
2013 - Atual
Clinica Particular, -Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga
Outras informações:
Atendimento fonoaudiológico de crianças, adolescentes e adultos com dificuldades na linguagem oral e escrita.
2016 - 2016
Lar das CriançasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 12
Atividades
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08/2016 - 11/2016
Serviços técnicos especializados , Lar das Crianças.,Serviço realizado, Assessoria fonoaudiológica; Atendimento fonoaudiológico de crianças com dificuldades de linguagem (oral e escrita); Triagem fonoaudiológica: voz, linguagem, motricidade orofacial.
2017 - 2017
Instituto Escuta, -Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 4
Atividades
-
01/2017 - 12/2017
Serviços técnicos especializados , Instituto Escuta.,Serviço realizado, Atendimento em grupo de crianças com deficiência auditiva usuárias de implante coclear.
2015 - 2015
Associação Palavra Criativa, -Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga
Atividades
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09/2015 - 11/2015
Serviços técnicos especializados , Associação Palavra Criativa.,Serviço realizado, Apoio técnico em curso de formação voltado para professores de escolas municipais de São Paulo e equipes multidisciplinares do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem.
2019 - 2020
Escola Morumbi Moema, -Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 8
Atividades
-
08/2019 - 04/2020
Serviços técnicos especializados , Escola Morumbi Moema.,Serviço realizado, Assessoria Fonoaudiológica Escolar.
2013 - 2015
Centro de Acompanhamento Psicopedagógico EducarVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga
Atividades
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10/2013 - 04/2017
Serviços técnicos especializados , Centro de Acompanhamento Psicopedagógico Educar.,Serviço realizado, Atendimento fonoaudiológico de crianças e adolescentes com dificuldades de linguagem oral e escrita.
2017 - 2022
Grupo de Apoio à Escolarização Trapézio, -Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 12
Atividades
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01/2017
Serviços técnicos especializados , Programa de Apoio à Escolarização.,Serviço realizado, Atendimentos em grupos de crianças e adolescentes com impasses na escolarização; Atendimento de crianças e adolescentes com dificuldades na leitura e escrita.
-
01/2017 - 07/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Integrante da equipe docente dos cursos promovidos pelo Centro de Estudos da instituição
2014 - 2014
Instituto de Estudos e Terapia IntegradaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 12
Atividades
-
01/2014 - 12/2014
Serviços técnicos especializados , Instituto de Estudos e Terapia Integrada.,Serviço realizado, Atendimento clínico de crianças e adolescentes com dificuldades de linguagem oral e escrita.
2023 - Atual
Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil ButantãVínculo: Serviço técnico especializado, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Fonoaudióloga integrante da equipe multiprofissional
2012 - 2012
Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da ComunicaçãoVínculo: CGE - PUC-SP, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações:
Estágio em Atendimento Clínico em Surdez, supervisionado pela Prof. Adrene Moraes Rosa.
2011 - 2012
Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da ComunicaçãoVínculo: CGE - Derdic, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações:
Estágio clínico no Serviço de Patologia da Linguagem, supervisionado pela Prof. Dr. Lúcia Arantes.
2011 - 2012
Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da ComunicaçãoVínculo: PUC - Derdic, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações:
Estágio supervisionado em atendimento clínico fonoaudiológico
2012 - 2013
Pró-Saúde - PUC-SPVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 8
Outras informações:
Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia e Saúde Pública, na Unidade Básica de Saúde Silmarya Rejane Marcolino Souza. Atividades realizadas: participação em reuniões de equipe, visitas domiciliares, elaboração de oficinas e atividades em grupo com crianças do território com enfoque em linguagem (promoção de saúde, elaboração de oficinas de linguagem usufruindo de recursos disponíveis no território).
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