Nilceia Bueno de Oliveira

Possui graduação em Letras pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1995) especialização em Língua Portuguesa, Educação a Distância e Formulação e Avaliação de Políticas Públicas. Mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2006) sob orientação da Profª Drª Débora de Carvalho Figueiredo. Tem experiência como professora universitária em contextos presenciais e a distância. Foi tutora do curso de especialização em Mídias Integradas na Educação da UFPR. Desde 1996 faz parte do Quadro Próprio do Magistério da Secretaria de Estado de Educação do Paraná, atuando nas disciplinas de Língua Portuguesa e Inglesa. Tem interesse pela formação continuada de professores de língua estrangeira. Suas pesquisas fundamentam-se na Análise Crítica do Discurso, na Gramática Sistêmico-Funcional, nos Letramentos e na Educação Continua de Professores. Fez parte do grupo de pesquisa Identidade e Leitura (CNPQ), sob coordenação da Profª Drª Clarissa Jordão, na UFPR, de 2010 a 1013, do grupo de pesquisa e Aprendizagem sem fronteiras: linguagem, ética e formação de professores, coordenado pela Profª Drª Elaine Mateus (UEL) em 2014 e a partir de 2015 passou a integrar o NECAL (Núcleo de EStudos Críticos e Avançados em Linguagem) na Universidade de Brasilia, coordenado pelo Prof° Drº Kleber Aparecido da Silva. É doutoranda em Estudos da Linguagem na Universidade Estadual de Londrina, na área de pesquisa Linguagem e Educação e linha de pesquisa Ensino/aprendizagem e formação do professor de língua estrangeira. Investiga a hora-atividade de professores de língua estrangeira em escolas públicas do Paraná, sob orientação do Profº Drº Kleber Aparecido da Silva. É autora de vários artigos científicos. Organizou com a Profª Drª Elaine Mateus (UEL) a obra Estudos Críticos da Linguagem e Formação de Professores/as de Línguas: Contribuições Teórico-Metodológicas, publicado em 2014 pela Editora Pontes.

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos da Linguagem

2015 - Atual

Universidade Estadual de Londrina
Orientador: Kleber Aparecido da Silva

Mestrado em Ciências da Linguagem

2002 - 2006

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Análise crítica de crenças dos professores de Língua Inglesa em processo de formação continuada no Estado do Paraná,Ano de Obtenção: 2006
Débora de carvalho Figueiredo.Palavras-chave: analise crítica do discurso; formação do professor de Língua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Formulação e Gestão de Políticas Públicas

2008 - 2009

Universidade Federal do Paraná
Título: A escrita do tutor nas mesagens via e-mail para o aluno de curso a distância: um estudo de caso
Orientador: Drª Denise Fukumi Tsunoda
Bolsista do(a): Secretaria de Planejamento - Escola de Governo do Paraná, SESP, Brasil.

Especialização em Educação a distância

2007 - 2009

Serviço Nacional de Aprendizagem e Comércio
Título: Interação do tutor na Educação a Distância via gêneros textuais
Orientador: Profª Drª Sandramara. S. K. de Paula Soares

Especialização em Gestão em Educação a Distância

2006 - 2007

Instituto de Ensino Supeiror Camões
Título: A construçãodo Material Didático para Educação a Distância
Orientador: Roseli Aparecida de Mello Bergamo
Bolsista do(a): Instituto de Ensino Supeiror Camões, IESC, Brasil.

Especialização em Língua Portuguesa

1997 - 1998

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Álvares de Azevedo: o poeta que sonhou e amou na vida.

Graduação em Letras

1991 - 1995

Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho

Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Língua Estrangeira para Crianças. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação Colaborativa de professores de línguas. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Tópicos Especiais em Linguística Aplicada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2011 - 2011

Estudos em Linguistica Aplicada III. (Carga horária: 135h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Produção de Material Didático para cursos a Distân. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Mídias Integradas na Educação- nível intermediário. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Aperfeiçoamento para Tutores na Educação a Distânc. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Lingüìstica Textual- Disciplina Isolada - UFPR. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Mídias Integradas na Educação Básica - Curso a Dis. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação - Universidade Federal do Paraná, MEC- UFPR, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Mídias Integradas na Educação - nivel básico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2007 - 2008

PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional. (Carga horária: 480h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED-PR, Brasil.

1999 - 2000

Extensão universitária em Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira. (Carga horária: 120h). , Open University, OU, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA PUC-PR e III CONGRESSO IBERO-AMERICANO SOBRE VIOLENCIAS NAS ESCOLAS - CIAVE.. 2008. (Congresso).

FORMAÇÃO CONTINUADA EM EAD. 2008. (Outra).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. 2007. (Congresso).

4° SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS - SIGET. 2007. (Simpósio).

XV EPLE - ENCONTRO DE PROFESSORES DE LINGUAS ESTRANGEIRAS DO PARANÁ. 2007. (Encontro).

I FORUM DE GESTÃO E RESPONSABILIDADE SOCIO-AMBIENTAL NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO. 2007. (Encontro).

33dr INTERNATIONAL SYSTEMIC FUNCTIONAL CONGRESS - 33rd ISFC. 2006. (Congresso).

FORMAÇÃO DE TUTORES PARA EAD. 2006. (Oficina).

II SEMANA TECNOLÓGICA DA FACULDADE DE TECNOLOGIA CAMÕES. 2006. (Encontro).

FERRAMENTAS PARA A ANÁLISE DE TRANSITIVIDADE: UMA PANORÂMICA DA LINGUISTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL E DOS SOFTWARES DISPONÍVEIS PARA ANÁLISE.. 2005. (Oficina).

GRUPO DE ESTUDO AOS SÁBADOS - LINGUA PORTUGUESA - ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Encontro).

CURSO DIRIGIDO DE DIRETRIZES PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2005. (Encontro).

II FESTIVAL DE ARTE DA REDE ESTUDANTIL - FERA. 2005. (Encontro).

I REUNIÃO TÉCNICA PREDATÓRIA - DIRETRIZES CURRICULARES - ENSINO FUNDAMENTAL - LINGUA ESTRANGEIRA. 2004. (Encontro).

I ENCONTRO DESCENTRALIZADO - DIRETRIZES CURRICULARES - ENSINO FUNDAMENTAL - LINGUA ESTRANGEIRA. 2004. (Encontro).

2nd JOINT CONFERENCE - REACHING FOR THE SKY - APLIEPAR. 2004. (Encontro).

II REUNIÃO PREDATÓRIA - DIRETRIZES CURRICULARES - ENSINO FUNDAMENTAL - LINGUA ESTRANGEIRA. 2004. (Encontro).

I ENCONTRO PARANAENSE DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL. 2004. (Encontro).

XI CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE BAKHTIN. 2003. (Congresso).

5° ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUISTICOS DO SUL - CELSUL. 2002. (Simpósio).

THE ENGLISH IMMERSION COURSE - UNIVERSIDADE DO PROFESSOR. 2002. (Oficina).

PRONUNCIATION - AN AWARENESS RAISING APPROACH - BLUE CAP. 2002. (Encontro).

VI CONVENÇÃO DOS PROFESSORES DE INGLÊSDOS ESTADOS DO SUL. 2002. (Encontro).

1° SIMPÓSIO DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO - FAPI. 2001. (Simpósio).

PROFESSOR E A TECNOLOGIA DA APRENDIZAGEM - FAPI - TREGÉR TRAINNING. 2001. (Oficina).

CAPACITAÇÃO EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - MODULO 1 - SEED - CETEPAR. 2000. (Oficina).

TEACHING AND LEARNING ENGLISH: A COURSE FOR TEACHERS - THE BRITISH COUNCIL. 2000. (Oficina).

CAPACITAÇÃO EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - MODULO 2 - SEED - CETEPAR. 2000. (Oficina).

4° ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUISTICOS DO SUL - CELSUL. 2000. (Encontro).

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - INGLÊS V - UFPR. 1999. (Oficina).

SEMINÁRIO ESTADUAL DE LINGUA PORTUGUESA. 1998. (Seminário).

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - INGLÊS IV - UFPR. 1998. (Oficina).

SEMINÁRIO PARA PROFESSORES DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUA PORTUGUESA - SEED - CETEPAR. 1997. (Seminário).

SEMINÁRIO DE LEITURA: A LEITURA PARA O EXERCICIO DA CIDADANIA - UFPR. 1997. (Seminário).

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES -GRUPOS DE ESTUDO - SEED - CETEPAR. 1997. (Oficina).

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - INGLÊS II - UFPR. 1997. (Oficina).

ATUALIZAÇÃO DE PROFESSORES - PUC PR. 1997. (Oficina).

ENCONTRO PARANAENSE DE LEITURA: ACESSO Á LEITURA - UFPR. 1997. (Encontro).

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE LINGUA PORTUGUESA 5ª A 8ª SERIE - SEED CETEPAR. 1996. (Oficina).

PROGRAMA ENSINO NOTA 10 - O PENSAR E O FAZER PEDAGÓGICO EM ALFABETIZAÇÃO - PUC PR. 1995. (Oficina).

PROGRAMA ENSINO NOTA 10 - DISTÚRBIOS DA APRENDIZAGEM - PUC PR. 1995. (Oficina).

PROGRAMA ENSINO NOTA 10 - PROCESSO DE AVALIAÇÃO - PUC PR. 1994. (Oficina).

PROGRAMA ENSINA NOTA 10 - O PENSAR E O FAZER PEDAGÓGICO EM LITERATUA - PUC PR. 1994. (Oficina).

PROGRAMA ENSINO NOTA 10 - O PENSAR E O FAZER PEDAGÓGICO EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL- PUC PR. 1994. (Oficina).

PROGRAMA ENSINO NOTA 10 - LINGUA PORTUGUESA DE 5ª A 8ª SEIE - PUC PR. 1994. (Oficina).

CAPACITAÇÃO DO MAGTISTÉRIO - ANO III - SEED CETEPAR. 1994. (Oficina).

CAPACITAÇÃO DO MAGISTÉRIO - ANO II - SEED CETEPAR. 1993. (Oficina).

SEMANA DO VER E OUVIR - FACULDADE ESTADUAL DE JACAREZINHO - PR. 1993. (Encontro).

NOITE CULTURAL - FACULDADE ESTADUAL DE JACAREZINHO - PR. 1993. (Encontro).

REPENSANDO A ALFABETIZAÇÃO - SEED CETEPAR. 1992. (Oficina).

18ª SEMANA DE ARTE - FACULDADE ESTADUAL DE JACAREZINHO - PR. 1992. (Encontro).

REORGANIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA - SEED CETEPAR. 1991. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Sandra Sausen Ferreira dos Santos

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. As ferramentas de ambientes virtuais no ensino presencial: uma experiência com alunos de um curso de magistério. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosângela Alda

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. A utilização dos recursos tecnológicos pelos professores do ensino médio. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciene Alves Charpinel Bueno

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. A utilização do computador, internet e softwares educativos no ensino de matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Khelen Cristian Thomé Lopes

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. Função do 2º grau: representação gráfica do geogebra. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leia Denise Matesco

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. O ensino de Física em ambientes virtuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Josiane Padilha da Silva Bona

OLIVEIRA, N. B.. Tic's e ação docentes: limites e possibilidades. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gláucia Cristina Belasque Vriesmann

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. O fortalecimento do ecossistema comunicativo entre os profissionais da escola via mídias: uma emergência!. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosangela Aparecida da Cunha Vrecchi

OLIVEIRA, N. B.. Utilização de softwares no preparo de atividades pedagógicas. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luciane Giongo Vargas

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. Uso do software geogebra: uma proposta no ensino de matemática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Aparecida de Araújo

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. Estudo do software Jclic como ferramenta pedagógica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Klepa rodrigues

OLIVEIRA, N. B.; REICHEN, M. M.. Rádio escola: o uso do software Audacity como primeiro passo na implantação desse projeto. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Orientou

Fátima Moraes

Sala de Recursos e a produção de áudio como estímulo à oralidade; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Sandra Sausen Ferreira dos Santos

As ferramentas de mabientes virtuais no ensino presencial: uma experiência com alunos de um curso do magistério; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Gláucia Cristina Belasque Vriesmann

O fortalecimento do ecossistema comunicatico entre profissionais da escola via mídias: uma emergência!; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Khelen Cristian Thomé Lopes

Função de Segundo Grau: representação gráfica através do Geogebra; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Josiane Padilha da Silva Bona

TIC's e aão docente: limites e possibilidades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Adriano Hidalgo Fernandes

A informática como recurso para a aprendizagem de alunos autistas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Leia Denise Matesco

O ensino da Física em ambientes virtuais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Angela Harmatiuk

Internet: um possivel recurso pedagógico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Mídias Integradas na Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Nilceia Bueno de Oliveira;

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, N. B. . A Gramática Sistêmico-Funcional com subsídio para leitura crítica. Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil) , v. 24, p. 2667-2670, 2014.
OLIVEIRA, N. B. . A perspectiva teórica de Homi K. Bhabha: uma caminho possivel para a formação continuada de professores de línguas. http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v1i0.23247 , v. 1, p. 112-125, 2012.
OLIVEIRA, N. B. ; MATEUS, E. F. (Org.) . Estudos Críticos da Linguagem e formação de professores/as de línguas: contribuições teórica-metodológicas. 1. ed. Campinas: Pontes, 2014. v. 1. 432p .
OLIVEIRA, N. B. . Língua Portuguesa: reflexões e uso. 1. ed. Curitiba: Editora Camões, 2008. v. 1. 105p .
OLIVEIRA, N. B. . Eu fiz PDE em 2007: um estudo do discurso de uma professora sob a ótica da Análise Crítica do Discurso. In: Nilceia Bueno de Oliveira; Elaine Fernandes Mateus. (Org.). EStudos Críticos da Linguagem de professores/as de línguas: contribuições teórica-metodológicas. 1ed.Campinas: Pontes, 2014, v. 1, p. 259-286.
OLIVEIRA, N. B. . Análise Crítica do Discurso: uma visão social dos fenômenos linguísticos. In: Sóletras, 2012, Jacarezinho. Anais Sóletras. Jacarezinho: UENP-CJ, 2012. v. 1. p. 186-194.
OLIVEIRA, N. B. . Formação continuada de professores de língua estrangeira: um caminho para a construção do conhecimento sobre a prática em sala de aula. In: X Congresso Nacional de Educação EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação SIRSSE, 2011, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba: Editora Champagnat, 2011.
OLIVEIRA, N. B. . O gênero e-mail na educação a distância: análise de mensagens trocadas entre tutor e aluno. In: Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2010, Palhoça. IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL. Palhoça: Editora da UNISUL, 2010.
OLIVEIRA, N. B. . O papel da língua estrangeira na escola pública: questões de poder e ideologia. In: VIII ENIL Encontro Nacional de Línguagem Verbal e Não-Verbal e II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso, 2009, São Paulo. Estudos do Discurso: Diferentes Perspectivas. São Paulo: Ideia Editora, 2009.
OLIVEIRA, N. B. . O gênero como objeto de ensino de língua materna na escola pública paranaense: retratos das abordagens. In: V SIGET Simpósio Internacional de Gêneros Textuais: o ensino em foco, 2009, Caxias do Sul. Anais ... SIGET. Caxias do Sul: Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2009.
OLIVEIRA, N. B. . Auto-avaliação de uma instituição do ensino superior: o olhar crítico reflexivo sobre si mesma para gerenciar a qualidade. In: EDUCERE, 2008, Curitiba. Formação de professores. Curitiba - PR: Champagnat, 2008.
OLIVEIRA, N. B. . Práticas discursivas da modernidade tardia: o discuso de professores de Língua Estrangeira. In: VIII Celsul, 2008, Porto Alegre. Anais do VIII Encontro do CELSUL. Porto Alegre: UFRGS, 2008.
OLIVEIRA, N. B. . Práticas discursivas e sociais nas crenças de professores sobre os objetivos do ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. In: XV Encontro de professores de Línguas Estrangeiras do Paraná - EPLE, 2007, Curitiba. Anais do XV EPLE. Curitiba: Lastro, 2007.
OLIVEIRA, N. B. . Crenças de professores de Língua Estrangeira de escola públicas sobre os métodos (abordagens) de ensino:um estudo sob a ótica da Análise Crítica do Discurso. In: EDUCERE, 2007, Curitiba - PR. Saberes Docentes, 2007.
OLIVEIRA, N. B. . Professor show-person:crenças sobre a identidade do professor de Língua Inglesa nas escolas públicas. In: IV SIGET, 2007, Tubarão - SC. Anais do IV SIGET. Tubarão SC: UNISUL, 2007.
OLIVEIRA, N. B. . Significados homogeneizados sobre o papeldaLíngua Estrangeira na escola pública:questões de poder e de ideologia. In: VIII ENIL, 2007, São Paulo. Anais do VIII ENIL. São Paulo: Editora da USP, 2007.
OLIVEIRA, N. B. . Dores e delícias de professores de línguas na prática da hora-atividade concentrada: uma análise crítica do discurso. In: 3º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. Resumos dos trabalhos aprovados. Maringá: UEM, 2014.
OLIVEIRA, N. B. . Crenças de professores de língua inglesa sobre/e no espaço-tempo da hora-atividade na escola pública. In: Congresso de Estudos da Linguagem - CONELIN, 2014, Cornélio Procópio. Caderno de Resumos do Conelin. Cornélio Procópio - PR: Univesdidade Estadual do Norte do Paraná, 2014.
OLIVEIRA, N. B. . A gramática sistêmico-funcional como subsídio para leitura crítica. In: COLE Congresso Brsileiro de Leitura, 2014, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas SP: Unicamp, 2014.
OLIVEIRA, N. B. . Crenças de Professores de Língua Inglesa sobre a hora-atividade concentrada na escola pública paranaense: um estudo à luz da Análise Crítica do Discurso. In: Sóletras, 2013, Jacarezinho. Caderno de resumos. Jacarezinho: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2013. p. 52-52.
OLIVEIRA, N. B. . O discurso de professores sobre o ensino-aprendizagem de língua estrangeira: ume studo sob o viés da Gramática Sistêmico-funcional. In: CONELIN, 2013, Cornélio Procópio. Cadrno de Resumos. Cornélio Procópio: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2013. v. 1.
OLIVEIRA, N. B. . Análise crítica do discurso: subsídios para leitura e interpretação de textos. In: SóLetras, 2012, Jacarezinho. Caderno de resumos. Jacarezinho: Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2012. p. 79-79.
OLIVEIRA, N. B. . Marcadores de modalidade no discurso dos professores de Língua Inglesa: relações de poder e ideologia. In: XVIII Seminário do CELLIP, 2007, Ponta Grossa. Caderno de Resumos e Programação do XVIII Seminário do CELLIP. Ponta Grossa: UEPG, 2007. v. 1. p. 25-418.
OLIVEIRA, N. B. . O discurso dos professores de Língua Inglesa do Paraná sob a ótica da Análise Crítica do Discurso. In: 33rd International Systemic Functional Congress - ISFC, 2006, São Paulo. Program and Abstract - SFL AND INTERDISCIPLINARY DIALOGUE:POLITCS, EDUCATION AND BUSINESS. São Paulo: PUC, 2006. v. 1. p. 2-216.
OLIVEIRA, N. B. . O ensino/aprendizagem de Língua Inglesano Paraná representadono discurso dos professores participantes da formação continuada:uma análise crítica. In: III SIGET, 2005, União da Vitória - PR. Caderno de resumos - III SIGET. Santa maria - RS: Universidade Federal de Santa Maria, 2005. v. 1. p. 2-74.
OLIVEIRA, N. B. . Uma análise da propaganda da Duloren sob a ótica da Análise Crítica do Discurso: questões de gênero, poder e identidade. In: 14º InPLA, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos do 14º InPLA. SãoPaulo - SP: EMD Média Informática Ltda, 2004.
OLIVEIRA, N. B. . Análise crítica do discurso de narrativas de professores de Língua Inglesa: reflexos da formação continuada. In: II Simpósio Nacionalde Estudos dos GênerosTextuais (SIGET), 2004, União da Vitória - PR. SIGET- II Simpósio Nacional de Estudos de Gêneros Textuais. União da Vitória: Kaygangue, 2004. v. 1. p. 5-104.
OLIVEIRA, N. B. . Caracterizando obom aprendiz de segunda língua:um estudo de caso das diferenças individuais de um autodidata. In: XVI Seminário -Centro deEstudosLínguísticos e Literários do Paraná - CELLIP, 2003, Londrina- PR. Caderno de Programação e Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2003. v. 1. p. 3-370.
OLIVEIRA, N. B. . A gramática sistêmica-funcional como subsídio para leitura crítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, N. B. . Crenças de professores de língua inglesa sobre/e no espaço-tempo da hora-atividade na escola pública paranaense. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, N. B. . A hora-atividade concentrada de professores de línguas: um estudo crítico do discurso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, N. B. . Dores e delícias de professores de línguas na prática da hora-atividade concentrada: um estudo à luz da Análise Crítica do Discurso.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, N. B. . Crenças de professores de língua inglesa sobre a hora-atividade concentrada na escola pública paranaense: um estudo à luz da Análise Crítica do Discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, N. B. . (Re)Significações da hora-atividade de professores de Língua Inglesa de escolas públicas: uma investigação à luz da Análise Crítica do Discurso. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, N. B. . Análise Crítica do Discurso: uma visão social dos fenômenos linguísticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, N. B. . Formação continuada de Professores de Língua Estrangeira: um caminho para a construção do conhecimento sobre a prática em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, N. B. . O gênero e-mail na educação a distância: análise de mensagens trocadas entre tutor e aluno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, N. B. . Auto-avaliação de uma instituição do ensino superior: o olhar crítico-reflexivo sobre si mesma para gerenciar a qualidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, N. B. . Ensino deLíngua Portuguesa na modalidade a distância nos curso de graduação tecnológica: retratos de um percurso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Marcadores de modalidade no discurso de professores de Língau Inglesa: relações de poder e ideologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Práticas discursivas e socias nas crenças de professores sobre os objetivos do ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Os métodos(abordagens) de ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira: um estudo sob a ótica da análise crítica do discurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Professor show-person: crenças sobre a identidade do professor de Língua Inglesa nas escolas públicas do Estado do Paraná. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Significados homogeneizados sobreo papel da Língua Estrangeira na escola pública:questões de poder e ideologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Crenças de professores de Língua Estrangeira de escola pública sobre os métodos (abordagens) de ensino: um estudo sob a ótica da Análise Crítica do Discurso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . O discurso de professores de Língua Inglesa do Paraná sob a ótica da Análise Crítica do Discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . O ensino-aprendizagem de Língua Inglesa no Paraná representado no discurso dos professores participantes da formação continuada: uma análise crítica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Uma análise da propaganda da Duloren sob a òtica da Análise Crítica do Discurso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Análise crítica do discurso de narrativas de professores de língua inglesa: reflexo da formação continuada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Professores de Língua Inglesa do Paraná: uma Análise Crítica do Discurso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Crenças e conhecimentos dos professores de língua inglesa do Paraná. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Oliveira . Caracterizando o bom aprendiz de segunda língua: estudo de caso das diferenças individuais de um autodidata. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, N. B. . Lìngua: o cartão pessoal de apresentação de todo cidadão. Curitiba: SEED-PR, 2011 (Cadernos de Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná - O Professor PDE e os Desafios da Esc).
OLIVEIRA, N. B. . Caracterizando o bom aprendiz de segunda língua: estudo de caso com foco na diferenças individuais. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cardernos - O Professor PDE e os Desafios da Escola Pública Paranaense).

Outras produções

OLIVEIRA, N. B. . Relatório Final de Auto-Avaliação da Faculdade Camões. 2007.

OLIVEIRA, N. B. . Relatório Final de Auto-Avaliação da Faculdade Camões. 2006.

OLIVEIRA, N. B. . Relatório final de auto-avaliação da Faculdade Camões. 2005.

Prêmios

2010

Honra ao Mérito pela orientação 1º lugar - Concurso de Redação Dia da Bandeira Nacional, Instituto Histórico e Geográfico do Paraná.

1999

Monografia sobre a Paz no Mundo - premiada com particpação no evento ministrado por Sua Santidade O Dalai Lama, na ocasião de sua vianda ao Brasil, Comitê Brasileiro de Apoio ao Tibet.

1999

Orientadora do concurso de monografias: "Evitar as drogas, que tal?" - 2º lugar, Prefeitura Municipal de Pinhais.

1999

Orientadora do concurso de monografias: "Evitar as drogas, que tal?" - 1º lugar, Prefeitura Municipal de Pinhais.

1999

Oreintadora do concurso de monografias: "Evitar as drogas, que tal? - 3º lugar, Prefeitura Municipal de Pinhais.

1999

Orientadora do concurso de redação: "Evitar as drogas, que tal?" - 1º lugar, Secretaria Municipal de Pinhais.

1998

Orientadora do concurso de redação: Alimento, fonte de saúde: o que deve ser feito para diminuir a fome e a desnutrição no mundo, Secretaria da Agricultura e do Abastecimento do Paraná.

1998

Orientação no concurso de redação: "Florestas do Paraná - hoje"- 2ºlugar, Secretaria Municiapl do Meio Ambiente de Pinhais.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de Universidade Aberta do Brasil - UAB, Carga horária: 15

Outras informações:
Tutora a distância do curso do Programa de Formação de Professores da Secretaria de Educação a Distância - CAPES/UAB - Especialização em Mídias Integradas -

2005 - 2009

Faculdade de Tecnologia Camões

Vínculo: parcial, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 20

Atividades

02/2008 - 07/2008
Ensino, Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
02/2006 - 06/2008
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
02/2006 - 06/2008
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa - disciplia EAD
10/2005 - 05/2008
Direção e administração, Comissão Própria de Avaliação Institucional - CPA, .,Cargo ou função, Coordenadora de Auto-Avaliação Institucional.
02/2007 - 12/2007
Ensino, Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa - disciplina EAD
06/2006 - 12/2007
Ensino, Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental - disciplina EAD
07/2005 - 12/2007
Ensino, Radiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
03/2005 - 12/2007
Ensino, Radiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Linguística
02/2007 - 07/2007
Ensino, Gestão Hospitalar, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Línguística - disciplina EAD
02/2006 - 06/2007
Ensino, Secretariado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
07/2006 - 12/2006
Ensino, Secretariado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Redação Oficial
02/2006 - 12/2006
Direção e administração, Curso de Tecnologia em Gestão de Recuros Humanos, .,Cargo ou função, Coordenação de curso.
02/2006 - 07/2006
Direção e administração, Coordenação do Curso de Tecnologia em Secretariado, .,Cargo ou função, Coordenação de curso.
04/2006 - 04/2006
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa

2000 - 2001

Faculdade São Judas Tadeu de Pinhais

Vínculo: contratada, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 8

Atividades

07/2000 - 12/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

1996 - 2000

Colégio Joaõ Paulo II

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa - Ensino Médio

1996 - 1997

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Básica - 1ª a 4ª séries

1996 - Atual

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

Atividades

02/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português, Inglês

1994 - 1995

Secretria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Básica - 1ª a 4ª séries

1991 - 1993

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Básica - 1ª a 4ª séries