Cleonara Maria Schwartz

Licenciada em Letras-Português e Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Mestra em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Realizou estágio pós-doutoral em Educação junto à Universidade de São Paulo (USP). Membra fundadora da Associação Brasileira de Alfabetização (Abalf), tendo sido tesoureira da entidade e Editora da Revista Brasileira de Alfabetização (RBA). Foi professora da educação básica (1986-1996) nas redes estadual e municipal de Vitória. Trabalha no magistério superior da Universidade Federal do Espírito Santo (de 1996 a presente data), em cursos de graduação, mestrado e doutorado em Educação. Foi eleita para mandato como coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Ufes (2013 - 2016). Coordenou o Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (Fopales) desde a sua criação até o ano de 2023. Compôs instâncias como colegiados de curso (Letras e Pedagogia), núcleo docente estruturante, conselho departamental, além de haver representado a Ufes, por dois mandatos, junto ao Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo, exercendo, no período de 2020-2023, a Presidência da Comissão de Educação Básica do Conselho. Foi membra e Vice-Presidenta do Conselho do Fundeb (CACS-Fundeb). Fundou, coordenou e integra como membra o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita (Nepales) e o Laboratório de Gestão da Educação Básica do Espírito Santo (Lagebes). Vem produzindo estudos sobre alfabetização, leitura, escrita, ensino da língua portuguesa, gestão educacional, ensino-aprendizagem, história da educação no Espírito Santo. Como profissional da Educação, recebeu a comenda "Educador Capixaba Renato Pacheco" concedida pela Assembleia Legislativa do Espírito Santo. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-4411-2234Web of Science ResearcherID GNP-0467-2022e-mail institucional: cleonara.schwartz@ufes.br

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2000 - 2004

Universidade de São Paulo
Título: "Tradicional instituição" e "Ensino de qualidade": representação e imagem da Escola Normal D. Pedro II nos anos de 1950 - Vitória (ES)
, Ano de obtenção: 2004. Maria Cecília Cortez Christiano de Souza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: história de educação; história das instituições escolares; história da educação no Espírito Santo; representação social; imagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação.

Mestrado em Educação

1993 - 1997

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A Escola e a Construção da Subjetividade
, Ano de Obtenção: 1997.Denise Meyrelles de Jesus.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: escola; subjetividade; Educação Escolar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Escolar

1992 - 1992

Faculdade Espírito Santense de Administração
Título: Auto-imagem/ Autoconceito/Auto-estima negativos e repetências sucessivas
Orientador: Hiran Pinel

Graduação em Licenciatura em Letras - Português

1984 - 1989

Universidade Federal do Espírito Santo

Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.

Formação complementar

2005 - 2005

Das primeiras letras ao letramento. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Curso de Avaliação Institucional. (Carga horária: 36h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1999 - 1999

Redação Critérios de Avaliação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Curso de Avaliação Institucional. (Carga horária: 32h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1994 - 1994

Língua falada em sala de aula:análise da interação. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

1988 - 1988

Lingüística do Texto e Suas Aplicações à Recepção. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: EDUCAÇÃO ESCOLAR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Organização de eventos

SCHWARTZ, Cleonara Maria . IV Simpósio de Alfabetização Leitura e Escrita do Espírito Santo. 2018. (Outro).

SCHWARTZ, C. M. ; BARROS, A. ; GOULART, C. M. A. ; LOPES, D. M. C. ; ROSA, E. C. S. ; NOGUEIRA, G. M. ; MARTINS FILHO, L. J. ; BAPTISTA, M. C. ; BARBOSA , M. L. F. ; FERREIRA, N. S. A. ; SCHWARTZ, Cleonara Maria . II Congresso Brasileiro de Alfabetização. 2015. (Congresso).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes ; RODRIGUES, E. G. . III Simpósio de Alfabetização Leitura e Escrita. 2013. (Outro).

FERRAÇO, Carlos Eduardo ; SCHWARTZ, Cleonara Maria ; Ferreira Neto ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes ; Jesus ; Alves, Edson Pantaleão ; Gilda Cardoso de Araújo ; Novaes, Isabel Cristina ; CARVALHO, Janete Magalhes ; LEITE, Juçara Luzia . VI Congresso Brasileiro de História da Educação. 2011. (Congresso).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . 34ª Reunião da ANPED. 2011. (Outro).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . I Simpósio em Alfabetização, leitura e escrita do Espírito Santo. 2009. (Outro).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Membro da Comissão Organizadora do Prêmio Ufes de Literatura 2009/2010. 2009. (Concurso).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; Gilda Cardoso de Araújo . 2° Workshop do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Gestão escolar. 2008. (Outro).

ARAÚJO, Vania Carvalho ; CARVALHO, Janete Magalhes ; FERRAÇO, Carlos Eduardo ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes ; OLIVEIRA, Ivone Martins ; SIMÕES, Regina Helena Silva ; SCHWARTZ, Cleonara Maria . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Congresso).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes ; OLIVEIRA, Luciana Domingos . I Cículo de Debates do NEPALES (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, leitura e escrita do Espírito Santo. 2006. (Outro).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . II Círculo de Debates do Nepales. 2006. (Outro).

Participação em eventos

XXXI Reunião do Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santos.Avaliação da Alfabetização no Brasil. 2024. (Encontro).

Seminário promovido pela Comissão de Educação da Assembleia Legislativa (Ales).Novo Ensino Médio. 2021. (Seminário).

3 Seminário Federalismo e Políticas Educacionais.O PACTO PELA APRENDIZAGEM NO ESPÍRITO SANTO (PAES): LIMITES PARA ASSEGURAR A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A AUTONOMIA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS. 2018. (Seminário).

3º Ciclo de debates do Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Educação.Processos de Ensino-Aprendizagem na Educação Básica: Desafios e Perspectivas. 2018. (Outra).

ISCHE 40.Nature as a Semiotic Text on Reading Lessons in the State of Espírito Santo, Brazil (1940 to 1960) (English). 2018. (Outra).

I Seminário da Base Nacional Comum Curricular - BNCC.A BNCC e os Impactos nos currículos municipais. 2018. (Seminário).

Programa Caminhos.A política de Ensino da Língua Portuguesa no Brasil nos anos 2000. 2018. (Encontro).

XI Seminario Regional Sudeste da ANPAE/XI Encontro Regionar Sudeste da ANFOPE.O PACTO PELA APRENDIZAGEM NO ESPÍRITO SANTO (PAES): POLÍTICA E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2018. (Seminário).

12ª Reunião Científica Regional Sudeste da Anped.Discrusos sobre práticas alfabetizadoras materializados em cadernos escolares, indícios de discursos ditos. 2016. (Outra).

Simpósio Demerval Saviani e a educação brasileira.Contribuições da perspectiva histórico-cultural para o ensino da leitura em classes de alfabetização. 2016. (Simpósio).

XI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Entre cadernos e discursos: uma história do ensino da leitura no Espírito Santo, Brasil (2001-2008). 2016. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Alfabetização. Políticas de avaliação da alfabetização. 2015. (Congresso).

II Seminário Capixaba: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Currículo, Interdisciplinaridade, infância e conhecimento em rede. 2015. (Seminário).

II Seminário Capixaba: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. (Seminário).

IX Semana de História Política Política, Conflitos e Identidades na Modernidade.O MÉTODO LANCASTERIANO NO ENSINO PÚBLICO CAPIXABA DO SÉCULO XIX. 2014. (Seminário).

VI Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade.O MÉTODO LANCASTERIANO NO ENSINO PÚBLICO CAPIXABA DO SÉCULO XIX. 2014. (Seminário).

36ª Reunião Anual da ANPED.Debatedora/Coordenadora da Sessão de Trabalhos do GT 10 Alfabetização, Leitura e Escrita da ANPED. 2013. (Outra).

36ª Reunião Nacional da Anped. 2013. (Outra).

36ª Reunião Nacional da Anped.Coordenadora da sessão de trabalhos do GT 10 Alfabetização, Leitura e Escrita. 2013. (Outra).

II Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos.Currículo: contribuições de stuart hall e michel Mafesolli. 2013. (Seminário).

Seminário Capixaba: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade certa.O trabalho com a leitura na alfabetização. 2013. (Seminário).

Seminário de Encerramento do PNAIC.Alfabetização: a potência do trabalho pedagógico na perspectiva histórico cultural em turmas do ciclo de alfabetização. 2013. (Seminário).

Simpósio A Pós-Graduação em Educação: comemoração dos 35 anos dko PPGE. 2013. (Simpósio).

VII Encontro Brasileiro Rede estrado. 2013. (Encontro).

VII Encontro Brasileiro Rede Estrado.Identidade docente e Condições de Trabalho. 2013. (Encontro).

X Fórum Estadual Ordinário da Undime-ES.O trabalho docente no Ciclo de Alfabetização. 2013. (Outra).

35ª Reunião Nacional da Anped. 2012. (Outra).

35ª Reunião Nacional da Anped.Coordenadora da sessão de trabalho Encomendado do GT 10 Alfabetização, Leitura e Escrita. 2012. (Outra).

IX Encontro de História (ANPUH-ES).História Politica e Liberdade no Brasil: acesso aos arquivos e memórias pós-64. 2012. (Encontro).

1º simpósio de Pós-Graduandos da Faculdade de Educação da USP.O ensino da leitura e a formação do leitor na Escola Primária capixaba na década de 1960. 2011. (Simpósio).

III Congresso Internacional Universidade Federal do Espírito Santo/Université Paris-Est/ Universidade do Minho. Ensino da leitura: inovação ou renovação de antigos métodos em novos livros didáticos?. 2011. (Congresso).

II Simpósio em Alfabetização, leitura e escrita.Infância e Alfabetização. 2011. (Simpósio).

I Seminário de Alfabetização do Município da Serra.Orientação Curricular para o Ensino da Língua Portuguesa no Município da Serra: desdobramentos nas práticas de alfabetização do Município da Serra. 2011. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Análise Comparativa de Modelos de Ensino da Leitura para a Alfabetização: o PROFA (2001 a 2002) e o Livro de Lili (1930). 2011. (Congresso).

Reunião do Fórum Permanente de Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (FOPALES).Formação de professores Alfabetizadores. 2010. (Outra).

XV ENDIPE. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.Ensino Gramatical e Gêneros Textuais: Contribuições para o ensino/aprendizagem da língua materna. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.História da alfabetização e da cultura escrita: perspectivas conceituais e discussão das fontes. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.Espaços de formação de professores como possibilidade de reflexões e diálogos acerca da alfabetização, leitura e escrita. 2010. (Encontro).

17º Congresso de Oralidade, Leitura e Escrita (COLE). Alfabetização, letramento e avaliação diagnóstica. 2009. (Congresso).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 2009. (Outra).

32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação. 2009. (Outra).

IX encontro de pesquisa em educação da região sudeste. 2009. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste - Pesquisa em educação do Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI.Sessão de Pôsteres IX Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste - Pesquisa em educação do Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. 2009. (Encontro).

Seminário Nacional 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES.O ensino da leitura no Espírito Santo (1940-1960): organizando um catálogo de fontes. 2009. (Seminário).

2° Workshop do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu em Gestão Escolar.Sessão de Pôsteres. 2008. (Outra).

VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. A constituição da profissão docente no contexto de criação e consolidação da Escola Normal do Estado do Espírito Santo (1871-1892). 2008. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino."Boas" situações de aprendizagem de leitura sob a ótica do programa de formação de professores alfabetizadores (PROFA). 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da Anped. 2007. (Outra).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação em Educação.Pesquisa em Alfabetização, Leitura e Escrita no GT 10 - 10 anos da ANPED (2002-2006). 2007. (Outra).

Seminário 10 anos do NEDI.Diferentes focos na educação infantil: intercâmbio entre núcleos de pesquisa e extensão da UFES. 2007. (Seminário).

Seminário de 10 anos do NEDI.A (re)produção de modelos de ensino da leitura no Espírito Santo (1911-1930). 2007. (Seminário).

Seminário de 10 anos do Núcleo de educação Infantil.O discurso oficial acerca de materiais e métodos de ensino da leitura no Espírito Santo (1911-1930). 2007. (Seminário).

Seminário de 10 anos do Núcleo de educação Infantil.Ensino da Língua Portuguesa a partir de Gêneros textuais escritos na Educação Básica. 2007. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em educação da região sudeste. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Gomes Cardim e a defesa do méthodo de ensino analtico de leitura na segunda reforma educacional republicana no Espírito Santo (1908-1009). 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sessão de Comunicações 12. 2007. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sessão de pôsteres 24. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da ANPED. 2006. (Outra).

29ª Reunião da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Os sentidos da leitura. 2006. (Outra).

2ª Jornada de educação do CESV.O ensino da língua a partir dos gêneros discursivos. 2006. (Outra).

I Seminário Interdisciplinar em História e Educação da UFES.Reflexões acerca da contribuição da História Cultural para a pesquisa sobre o ensino da leitura. 2006. (Seminário).

Seminário de Planejamento Pedagógico do Centro de Educação. 2006. (Seminário).

VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-Brasileiro de história da Educação. Da casa á escola: o ensino da leitura e da escrita no Espírito Santo (de 1890 a 1910). 2006. (Congresso).

X Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2006. (Seminário).

15ª Congresso de Leitura do Brasil. Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

28ª Reunião Anual da ANPED. 2005. (Outra).

28ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Métodos para ensinar a ler e a escrever no Espírito Santo no processo inicial da institucionalização da educação primária pública. 2005. (Outra).

II Simpósio de Educação Infantil/ XIX Reunião do MIEIB. 2005. (Simpósio).

IV Seminário sobre Letramento e Alfabetização.O ensino da leitura no Espírito Santo de 1890 a 1910. 2005. (Seminário).

V Encontro de Letras do CESV.V Encontro de Letras do CESV. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VII Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação do Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?.Encontro de Pesquisa em Educação da Região sudeste. 2005. (Encontro).

XIX Runião Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil.XIX Runião Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil - MIEIB. 2005. (Outra).

III Congresso Brasileiro de História da Educação. Tradicional Instituicção e Ensino de Qualidade: Representação e Imagem da Escola Normal D. Pedro II nos anos de 1950 em Vitória (ES). 2004. (Congresso).

III Encontro Nacional de Estágios - Por uma política nacional de estágios. 2004. (Encontro).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Educação e Linguagem. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Pesquisa em Educação.Sessão de PÕsteres Educação e Linguagens. 2004. (Simpósio).

IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2002. (Congresso).

I Encontro sobre Gênero, exclusão e práticas de leitura.A leitura de almanaques no Espírito Santo: práticas de leitura feminina?. 2001. (Encontro).

II Semana Pedagógica.Oficina: Produção de textos: tecendo tramas textuais. 2001. (Oficina).

I Semana Pedagógica.Oficina de leitura e produção de texto. 2001. (Oficina).

I Semana Pedagógica.I Semana Pedagógica da UNIVILA. 2001. (Outra).

I Semana Pedagógica da Faculdade de Ciências Sociais de Ibiraçu.I Semana Pedagógica da Faculdade de Ciências Sociais de Ibiraçu. 2001. (Outra).

IV Seminário de Fontes para a pesquisa em História da Educação do século XIX.IV Seminário de Fontes para pesquisa em História da Educação do século XIX. 2001. (Seminário).

XXI Simpósio Nacional de História/ A História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo.XXI Simpósio Nacional de História. 2001. (Simpósio).

História Representações e Narrativas.IV Encontro Regional de História- História, Representações e Narrativas. 2000. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de História da educação/ Educação no Brasil: história e historiografia. I Congresso Brasileiro de História da educação. 2000. (Congresso).

III Conference for Sociocultural Research.III Conference for Sociocultural Research. 2000. (Outra).

III Seminário ANPAE-SUDESTE/ Reforma Educacinal no Brasil: Inclusão excludente da Globalização.III Seminário ANPAE-SUDESTE. 2000. (Seminário).

1 fórum Nacional Sobre Avaliação institucional.Fórum. 1999. (Outra).

Fórum V CRUB: Tendências da educação Superior para o séc. XXI.Fórum Conselho de reitores das Universidades Brasileiras. 1999. (Outra).

IV Seminário Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação.IV Seminário Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação. 1999. (Seminário).

Seminário Interno Questões da Formação do Profissional da educação.Seminário Interno Questões da Formação do Profissional da educação. 1999. (Seminário).

IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educacion latinoamericana. Reflexões sobre o Conceito de Qualidade Total na Política educacional brasileira a partir da Análise do Programa Nacional do Livro didático (PNLD). 1998. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1998. (Encontro).

XI encontro de pró-Reitores de Graduação - região Sudeste.fórum de pró-reitores. 1998. (Outra).

XV Seminário Interno de Pesquisa da UFES.Seminário Interno de Pesquisa da UFES. 1997. (Seminário).

19 Reunião anual da ANPED.Reunião Anual da ANPED. 1996. (Outra).

1 Seminário de Pesquisa, Extensão e Cultura da UFES.Seminário de Pesquisa, Extensão e Cultura. 1996. (Seminário).

I Congresso Nacional de Educação. Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).

I Encontro Nacional de Estágios.encontro Nacional de Estágios. 1996. (Encontro).

V Bienal de Estudos do GELES.Bienal de estudos do Grupo de estudo de Linguagem. 1996. (Outra).

VIII ENDIPE.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1996. (Encontro).

XIX Seminário Interno de Pesquisa da UFES.Seminário Interno de Pesquisa da UFES. 1996. (Seminário).

18 Reunião Anual da Anped.Reunião anual da Anped. 1995. (Outra).

17ª Reunião Anual da ANPED.Reunião anual da ANPED. 1994. (Outra).

Semana de Letras.Semana de Letras. 1988. (Outra).

VII Ciclo de Palestras sobre Língua e Literatura.Ciclo de Palestras. 1988. (Outra).

III Seminário de Literatura Infantil e Juveni.III Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. 1986. (Seminário).

III Seminário sobre Ensino de Línguas Estrangeiras e a Práxis da Educação Reflexiva.III Seminário sobre Ensino de Línguas Estrangeiras e a Práxis da Educação Reflexiva. 1985. (Seminário).

V Ciclo de Debates sobre Língua e Literatura.Ciclo de Debates sobre língua e literatura. 1985. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Anna Xavier Serra Carneiro de Novaes

SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara Maria; SALIM, M. A. A.; SILVA, José Cláudio S.. A EMERGÊNCIA DO GRUPO ESCOLAR E A PRODUÇÃO, PELA DIFERENCIAÇÃO, DAS ESCOLAS ISOLADAS NO ESPÍRITO SANTO (1908-1916). 2020. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Danilo Fernandes Sampaio de Souza

SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi;SCHWARTZ, Cleonara Maria; ELISBON, E. P. M.; CARRIJO, S. A. B.. LITERATURA JUVENIL PREMIADA: DIÁLOGOS ENTRE PESQUISAS ACADÊMICAS, CRÍTICA ESPECIALIZADA, ESCOLA E ADOLESCENTES LEITORES. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Nayara Santos Perovano

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; DRAGO, R.;SCHWARTZ, Cleonara Maria; COSTA, D. M. V.;BECALLI, F. Z.. PROPOSTA PEDAGÓGICA DO PROGRAMA ALFA E BETO DE ALFABETIZAÇÃO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paola Cometti Forechi Schmittel

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; CÔCO, Valdete;BECALLI, F. Z.. CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA PROPOSTA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ARACRUZ. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bárbara Cristina da Silva Sousa

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi; BECALLI, Fernanda. Parceria público-privada na oferta da alfabetização de crianças em distorção idade-série: estudo sobre o programa Se liga do instituto Ayrton Senna. 2019. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sandrina Wandel Rei de Moraes

SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; COCO, D.. A leitura dos anos finais do Ensino Fundamental: um diálogo com os professores e as atividades de leitura registradas emcadernos escolares. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosiane Sudré Campos

SCHWARTZ, Cleonara Maria; DRAGO, R.; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;BECALLI, F. Z.. Alfabetização de jovens e adultos no CEEJA-VI-ES: um estudo das concepções de linguagem/língua e alfabetização (final da década de 1980 a 2003). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

FINARDI, K.;SCHWARTZ, Cleonara Maria; CARDOSO, Janaina S.. Inglês, tecnologia e internacionalização da educação superior: evidências e reflexões a partir da análise de moocs. 2016. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eliete Aparecida Locatelli Vago

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi; Silva, Vera Lúcia Gaspar da. Educação e Linguagens: verbal e visual. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gisele Santos de Nadai

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi; Silva, Vera Lúcia Gaspar da. Educação e Linguagens: verbal e visual. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luiz Costa Ferreira

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, CLEONARA MARIA; Dalvi, Maria Amélia;Zaccur, Edwiges Guiomar dos Santos. Análise de concepções que ancoram o projeto trilhas. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Goretti Moro Gomes

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; NUNES, A. L. R.. A produção de sentido tecida na história de vida de uma professora egressa do curso de artes visuais EAD. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Valter Natal Valim Carlos

SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, CLEONARA MARIA; CARVALHO, Janete Magalhes; PINTO, A. H.. Cultura, currículo e formação de Educadores. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Selma Lúcia de Assis Pereira

SCHWARTZ, CLEONARA MARIAGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi;BECALLI, F. Z.. Paebes: modos, formas e diálogos a partir dos usos dos resultados de Língua Portuguesa da avaliação externa estadual no município de Cariacica-ES. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elizete Ferreira dos Santos

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara MariaBECALLI, F. Z.. Entre o verbal e o visual: as imagens do livro de literatura infantil na formação de leitores. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Wagner Scopel Falcão

P JUNIOR, A.; LEITE, Juçara Luzia;SCHWARTZ, Cleonara Maria; BUENO, J. B. G.. Concepções de cidade em livros didáticos de estudos sociais da década de 1970. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Valter Natal Valim Carlos

SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara Maria; CARVALHO, Janete Magalhes; PINTO, A. H.. Ilustrações de cartilhas escolares na primeira república (1889-1930): a historiografia da educação no espírito santo por entre traços e espaços em branco. 2015. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elezeare Lima de Assis

FRANCO, S. P.SCHWARTZ, Cleonara Maria; PINTO, A. H.. O Grupo Escolar Gomes Cardin na perspectiva histórica do Espírito Santo nos anos iniciais da república: uma instituição escolar entre edificações (1908-1926). 2014. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luiz Costa Ferreira

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, CLEONARA MARIA; Dalvi, Maria Amélia;Zaccur, Edwiges Guiomar dos Santos. ANÁLISE DE CONCEPÇÕES QUE ANCORAM O PROJETO TRILHAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: PRÁTICAS DOCENTES DE LEITURA E ESCRITA NO 4º E 5º ANOS DO EN

Foerste, Erineu;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; Peres, Edenize Ponzo; Fichtner, Bernd. PRÁTICAS DOCENTES DE LEITURA E ESCRITA NO 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA(ES). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Rocha Endlich

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; ARAÚJO, Vania Carvalho; CORREA, B. C.. DIÁLOGOS SOBRE A ALFABETIZAÇÃO, A LEITURA E A ESCRITA NO PROGRAMA PROVINHAM BRASIL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana Conti Castro

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Cola, César Pereira; Iavelberg, Rosa. O discurso da nova escola: procedimentos e valores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabricia Pereira de Oliveira Dias

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara MariaPERES, E.. História da Alfabetização no Município da Serra (1995 a 2003). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Mendes Gontijo Dornfeld

Buffa, Ester; Bittar, Marisa;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Alfabetização em São Paulo (1970-1985). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lillyann Marcia Bruno

Cola, César Pereira;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Pinel, hiran; DELBONI, T. M. Z. G. F.. Arte na infância: o perfil e os modos de fazer das professoras multidisciplinares dos Centros Municipais de Educação Infantil de Guarapari/ES. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabrícia Pereira de Oiliveira Dias

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara MariaPERES, E. T.. O bloco único no município da Serra: contribuições à história e à política de alfabetização (1995 a 2003). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elio Francisco Sant'Ana

Cola, César Pereira;SCHWARTZ, Cleonara Maria; PINTO, A. H.. Prática artístico-culturais no contexto da educação profissional- um olhar a partir do IFES- campus Vitória. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabricio Moraes Cunha

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Foerste, Gerda Margit Schutz; FONTE, S. S. D.; COSTA, R. R.. A catarse teatral na formação humana. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabricia Pereira de Oliveira Dias

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena SilvaPERES, E. T.. História da Alfabetização no município de Serra (1995 a 2003). 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana Conti Castro

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Cola, César Pereira; Iavelberg, Rosa. O discurso da Nova Escola: procedimentos e valores. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Elio Francisco Sant'Ana

Cola, César Pereira;SCHWARTZ, Cleonara Maria; PINTO, A. H.. Prática artístico-culturais no contexto da educação profissional- um olhar a partir do IFES- campus Vitória. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Gilciane Ottoni Pinheiro

SCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena Silva; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;Zaccur, Edwiges Guiomar dos Santos. Práticas de Alfabetização no Município de Vianna, no Período de 2000 a 2009. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luciana de Assis Gama

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; FERRAÇO, Carlos Eduardo; Guimarães Leda Maria de Barros. Vídeos Tutoriais na Educação a Distância: As Presenças do Professor. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Gomes de Oliveira

SCHWARTZ, Cleonara Maria; CASTRO, Marcelo Macedo Corrêa e; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; SALGUEIRO, Maria Amélia Dalvi. A Concepção de Linguagem na Prova de Redeção do Vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no Período de 2000 a 2010. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Soraya Mitsy Pereira Hamasaki

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Cola, César Pereira; Guimarães Leda Maria de Barros. Cerâmica: Interação e Produção de Sentido na Educação a Distãncia. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Cassiane da Conceição Ramos Marchiori

SCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena SilvaFRANCO, S. P.. Representações de Ernesto Geisel em obras historiográficas, biográficas e didáticas. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: José Carlos Vieira Júnior

Peres, Edenize Ponzo;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Análise sociolinguística da aprendizagem dos clíticos de 3ª pessoa por crianças do 4º ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em linguística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luciana de Assis Gama

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; FERRAÇO, Carlos Eduardo; Guimarães Leda Maria de Barros. Vídeos tutoriais na Educação a distância: as presenças do professor. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Soraya Mitsy Pereira Hamasaki

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Cola, César Pereira; Guimarães Leda Maria de Barros. Cerâmica: interação e produção de sentido na educação a distância. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: José Carlos Vieira Júnior

SCHWARTZ, Cleonara Maria. Análise sociolinguística da aprendizagem dos clíticos de 3ª pessoa por crianças do 4º ano do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: SIMONE ALVES CASSINI

Gilda Cardoso de Araújo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Ferraz, Ana Targina Rodrigues; Cury, Carlos Roberto Jamil. Federação e Educação no Brasil: a atuação do legislativo nacional para a regulamentação do regime de colaboração. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: SIMONE ALVES CASSINI

Gilda Cardoso de Araújo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Ferraz, Ana Targina Rodrigues; Cury, Carlos Roberto Jamil. Federação e Educação no Brasil: a Atuação do Legislativo Nacional para a Regulamentação do Regime de Colaboração. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Arlene Batista da Silva Ferreira

DePaula, Lillian Virginia Franklin; Fernandes, Sueli de Fátima;SCHWARTZ, Cleonara Maria. (RE) SIGNIFICAÇÕES EM PRODUÇÕES BILÍNGUES: LIBRAS-PORTUGUÊ. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: REGINA LÚCIA EGITO SOARES

SCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena Silva; Frigotto, Edith. Obrigação ou prazer: o mundo da leitura de alunos do curso de Letras-Português da UFES. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Claudia Moreira Rangel

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Cola, César Pereira; OSWALD, Maria Luiza M. B.. O PROFESSOR DIANTE DA TELA ? O AUDIOVISUAL NO ESPAÇO E NO TEMPO DA EDUCAÇÃO. 2010. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eliana Cristina Freitas Pérez

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal. As práticas de alfabetização de duas turmas de 1ª. Ano Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kaira Walbiane Couto Costa

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; REYS, Claudia Raimundo. As práticas de alfabetização de duas escolas de Ensino Fundamental do município de Vitória. 2010. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ednalva Gutierrez Rodrigues

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Rebouças, Moema Martins; Balieiro, Ana Claudia. A apropriação da linguagem escrita pelas crianças surdas. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: ISABEL CRISTINA GOMES BASONI

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Gilda Cardoso de Araújo; Silva, Vera Lúcia Gaspar da. A leitura no Ensino Médio: concepções de professores acerca das relações entre sujeitos e textos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Maria da Penha dos Santos de Assunção

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara MariaFRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. A alfabetização na História da Educação no Espírito Santo (década de 1870). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Lúcio César Loyola

Rebouças, Moema Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Martinuzzo, José Antônio; Gomes, Regina Souza. Mídias Interativas e o processo enunciativo do sujeito em formação escolar. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Mariléia Tenório Dionísio

Vidon, Luciano Novaes; FARACO, CARLOS ALBERTO;SCHWARTZ, Cleonara Maria. A questão do valor na linguagem para (o círculo de) Bakhtin. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Aparecida Zaché

Rebouças, Moema Martins; Cola, César Pereira;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Produção de sentido: manifestações imagéticas no livro de geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: André Luiz Bis Pirola

LEITE, Juçara Luzia;GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; Siman, Lana Mara Castro. O livro didático no Espírito Santo e o Espírito Santo no livro didático: história e representações. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Eliane Dias Martins

Foerste, Erineu;SCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia; Fichtner, Bernd. Leitura literária e formação de professores: um estudo sobre parceria entre universidade e escola básico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Sílvia Cunha Gomes

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Ferreira Júnio, Amarílio. A alfabetização na história da educação do Espírito Santo de 1924 a 1938. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Tereza Barbosa Rocha

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Ferreira Júnio, Amarílio. Práticas de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental: implicações para a formação do leitor crítico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Elane Nardotto Rios

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Frigotto, Edith. Ensino/Aprendizagem de conhecimentos gramaticais na perspectiva dos gêneros textuais escritos em aulas de língua portuguesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Dulcinea Campos

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena SilvaFRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. A alfabetização no Espírito Santo na década de 1950. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Neusa Balbina de Souza

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; Zuin, Antônio Álvaro Soares. Práticas de Alfabetização no Município de Linhares nos anos de 1960. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Sílvia Cunha Gomes

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Ferreira Júnio, Amarílio. A Alfabetização na História da Educação do Espírito Santo no período de 1924 a 1938. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dulcinea Campos

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara MariaFRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. A ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DO ENSINO PRIMÁRIO E DAS PRÁTICAS DAS PROFESSORAS (1950): UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO. 2008. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kátia Gardênia Henrique da Rocha Campelo

MACIEL, Francisca Isabel Pereira;FRADE, Isabel Cristina Alves da SilvaSCHWARTZ, Cleonara Maria. Cartilhas de alfabetização: subsidios para a compreensão da História da Alfabetização Mineira (1930-1945). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Jaquelini Scalzer

LEITE, Juçara Luzia;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Nikitiuk, Sonia Maria Leite;SIMÕES, Regina Helena Silva. Ensino de História e PCNs: do proposto ao efetivado. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Tânia Maria Bassetti de Abreu

Rebouças, Moema Martins; Foerste, Gerda Margit Schutz; Oliveira, Sandra Regina Ramalho e;SCHWARTZ, Cleonara Maria. educação e mídia: uma mediação para o pensamento crítico das adolescentes frente às propagandas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dania Monteiro Vieira Costa

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; GOULART, C.. O trabalho com a linguagem oral em uma instituição educativa infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Zanetti Becalli

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; MACIEL, F. I. P.. O ENSINO DA LEITURA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORA (PROFA). 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Eunice Negris Lima

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; LEITE, Juçara Luzia;Vidal, Diana Gonçalves. Representações e Práticas de Incentivo à leitura no Espírito Santo de 1997 a 2005. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Shenia D'Arc Venturim Cornélio

SCHWARTZ, Cleonara Maria; DOXSEY, Jaime Roy;GONTIJO, Cláudia Maria MendesFRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. Mudanças Pessoais, profissionais e nas práticas de leitura das professoras-aprendizes com o ingresso no curso de Pedagogia modalidade a distância. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Aldaíres Souto França

SCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia; FRANCO, José Eduardo; CAMPOS, Adriana Pereira; ARAÚJO, Vania Carvalho. Uma educação imperfeita para uma liberdade imperfeita:escravidão e educação no Espírito Santo (1869-1889). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Godinho de Alcântara

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de. Unidades Microlinguísticas, relações entre oralidade e escrita e gêneros textuais: possibilidades de abordagens no Ensino da Língua Portuguesa. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bianca Carocelli

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; Bittar, Marisa. O trabalho com a escrita em uma classe de alfabetização. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dilza Côco

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; MACIEL, Francisca Isabel Pereira. Práticas de Leitura na Alfabetização. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maristella Gatti Piffer

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; ARAUJO, Vânia Carvalho; Geraldi, João Wanderley. O trabalho com a linguagem escrita na educação infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joselma de Souza Mendes Rizzo

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; ABRAHÃO, Virginia. Aprender e ensinar com textos: concepções dos estudantes de um curso de letras. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Aparecida Ventura Brandão

SCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena Silva; FERRAÇO, Carlos Eduardo; CARVALHO, Janete Magalhes. A educação pela literatura: uma análise do discurso de professores e professoras do ensino médio da rede pública estadual de petrolina acerca da influência exercida pela literatura em seus processos de formação e prática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paulo Roberto Soldatelli da Silva

SCHWARTZ, Cleonara Maria; OLIVEIRA, Ivone Martins; OLIVEIRA, Edna Castro;SIMÕES, Regina Helena Silva. Paulo Roberto Soldatelli da Silva. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Aparecida Ventura Brandão

SCHWARTZ, Cleonara Maria. A educação pela literatura: uma análise do discurso de professores e professoras do ensino médio da rede pública estadual de Petrolina acerca da influência exercida pela literatura em seus processos de formação e prática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marlene Martins de Oliveira

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; MACIEL, Francisca Isabel Pereira. Práticas de leitura e escrita dos professores de uma escola do sistema municipal de ensino de vitória. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joselma de Souza Mendes Rizzo

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; ABRAHÃO, Virginia. Aprender a ensinar com textos: concepções dos estudantes de um curso de letras. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Monica Cristina Medici da Costa

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; DRAGO, R.; COSTA, Dania Monteiro Vieira da;BECALLI, F. Z.; STIEG, V.. DIÁLOGOS SOBRE A PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC). 2021. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: SANTIAGO DANIEL HERNANDEZ- PILOTO RAMOS

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; COCO, D.; FRESQUET, A. M.. CINEMA NA ESCOLA: COMPREENDENDO AS PRODUÇÕES DE SENTIDO NOS TEXTOS (ORAIS E ESCRITOS) DAS CRIANÇAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO APÓS A EXPERIÊNCIA ÉTICO-ESTÉTICA COM OS DIFERENTES GÊNEROS CINEMATOGRÁFICOS. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosenery Pimentel do Nascimento

Gilda Cardoso de Araújo; BARTOLOZZI, Eliza;SCHWARTZ, Cleonara Maria; LIMA, M.; DOURADO, Luiz Fernando; GUARANHA, Teise de Oliveira. O sistema Nacional de educação e a agenda federativa: um estudo sobre a ação do movimento todos pela educação. 2020. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rodrigo Ferreira Rodrigues

Gilda Cardoso de Araújo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; SCARFONI, E. N.; SANTOS, W.; LIMA, M.; COSTA, Deane Monteiro Vieira; PEIXOTO, E. M.. A AÇÃO SOCIAL DO MOVIMENTO COLABORA EDUCAÇÃO EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS INTERFEDERATIVAS. 2020. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Juliana de Souza Silva Almonfrey

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; Foerste, Gerda Margit Schutz;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Guimarães Leda Maria de Barros; CARVALHO, L. Q.. A constituição da docência de professores de história da arte do curso de licenciatura em artes visuais- EAD-UAB/UFES: diálogos entre a modalidade a distância e a presencial. 2020. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mari Inêz Tavares

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; LOUREIRO, Robson;SCHWARTZ, Cleonara Maria; PINTO, Marcos Antônio; REZENDE, Daisy de Brito. Alfabetização e letramento científicos: discursos produzidos nas dissertações e teses (1992-2016). 2020. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fabricia Pereira de Oliveira Dias

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; BARTOLOZZI, Eliza; LEITE, Sergio A. S.; MACEDO, Maria do Socorro Alencar Nunes. O projeto principal de educação para a América latina e o caribe (1980-2000) e a alfabetização de crianças. 2019. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Rocha Endlich

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; ARAÚJO, Vania Carvalho; COCO, D.; ESTEBAN, M. T.. Os discursos da UNESCO e a avaliação da alfabetização infantil na América latina e caribe (1980-2012): diálogos com o contexto brasileiro. 2019.

Aluno: Luciane Paraiso Rocha

LEITE, Juçara Luzia; CÔCO, Valdete;SCHWARTZ, Cleonara Maria; CAMPOS, Carlos A. P.; CAPRINI, A. B. A.. O belo e o bom na ?vida capichaba? (1923-1933): impressos e sensibilidades. 2018. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosana Lúcia

Cola, César Pereira; Pinel, hiran;SCHWARTZ, Cleonara Maria; ROSA, P. O.; CAULYT, Angela Maria. Artista-professor: cartografia e processo. 2017. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Kaira Walbiane Couto Costa

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; CÔCO, Valdete; COCO, D.;BECALLI, F. Z.. Cadernos de formação do PNAIC em língua portuguesa: concepções de alfabetização e de letramento. 2017. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Deborah Provetti Scardeni

Cola, César Pereira; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; COCO, D.;BECALLI, F. Z.. Mudanças teórico-metodológicos no campo da alfabetização sob a perspectiva de professores alfabetizadores. 2016. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Margarete Farias de Moraes

LEITE, Juçara Luzia;SCHWARTZ, Cleonara MariaFRANCO, S. P.; OLIVEIRA, I. B.; PYLRO, S. C.. A higiene escolar nos escritos de carlos sá: circulação de ideias e projetos de interação entre saúde e educação (1920/1945). 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Shenia D?Arc Venturim Cornélio

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia; FERREIRA, N. S. A.; COCO, D.. Perspectiva do letramento: mudanças e permanências nos livros didáticos de alfabetização. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joselma de Souza Mendes Rizzo

SCHWARTZ, Cleonara Maria; DRAGO, R.; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; COCO, D.;BECALLI, F. Z.. O ensino das relações sons e letras e letras e sons no contexto da alfabetização no município de Vitória.. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Janaína Silva Costa antunes

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Foerste, Erineu; COCO, D.;BECALLI, F. Z.. Um olhar sobre o pró-letramento. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Uillian Trindade Oliveira

Cola, César Pereira; Pinel, hiran;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; TRUGILHO, S. M.; ROSA, P. O.. Frans Krajcberg: história de vida e processo de criação. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosalina Tellis Gonçalves

SCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; DRAGO, R.; QUEIROZ, L.;BECALLI, F. Z.. As relações grafofônicas na Provinha Brasil. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Èrika Sabino de Macedo

Foerste, Gerda Margit Schutz;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; ALMEIDA, J.; CHISTE, P.; BRAIT, E.. Leitura de imagens, dialogismo e graffiti. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Nassar Matos Mesquita

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; OLIVEIRA, A. C.; PERUZZO, C. M. K.. A cartilha midiática de Capricho para a educação da jovem brasileira. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Godinho de Alcântara

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Dalvi, Maria Amélia; CASTRO, Marcelo Macedo Corrêa e; Zaccur, Edwiges. As relações sons e letras e letras e sons em livros didáticos de alfabetização (PNLD 2010): limitações e desafios ao encontro de uma abordagem discursiva de linguagem. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dilza Côco

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; BARTOLOZZI, Eliza; ESTEBAN, M. T.; SOUSA, S. M. Z. L.. Avaliação externa da alfabetização: o PAEBES- ALFA no Espírito Santo. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ednalva Gutierrez Rodrigues

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; Jesus; BUENO, J. G. S.; ROCHA, H. H. P.. A ALFABETIZAÇÃO/EDUCAÇÃO DE SURDOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Margarete Sacht Goés

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; OSTETTO, L. E.; TASSONI, E. C. M.. AS RELAÇÕES ENTRE DESENHO E ESCRITA NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Neusa Balbina de Souza

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; LEITE, Juçara Luzia; BICCAS, M. S.; DELBONI, T. M. Z. G. F.. O MÉTODO GLOBAL E O ENSINO DA LEITURA NA ESCOLA PRIMÁRIA NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: ANOS DE 1960. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Nassar Matos Mesquita

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; OLIVEIRA, A. C. M. A.; PERUZZO, C. M. K.. A CARTILHA MIDIÁTICA DE CAPRICHO PARA A EDUCAÇÃO DA JOVEM BRASILEIRA. 2014. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Shenia D'Arc Venturim Cornélio

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia. Livros Didáticos de Alfabetização do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2010. 2013 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dânia Monteiro Costa Vieira

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; OLIVEIRA, Ivone Martins; CÔCO, Valdete; SMOLKA, A. L. B.; GOULART, C.. A escrita para o outro no processo de alfabetização. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dulcinéia Campos

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena Silva; CARDOSO, Cancionila janzkovski;FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva. Alfabetização de crianças no Espírito Santo em tempos de ditadura militar. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Fernanda Zanetti Becalli

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; CARVALHO, Janete Magalhes; MIGNOT, A. C. V.; Silva, Vera Lúcia Gaspar da. NOS CADERNOS ESCOLARES DE UM PASSADO RECENTE: UMA HISTÓRIA DO ENSINO DA LEITURA NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO. 2013. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vera Lúcia de Oliveira Simões

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; CARVALHO, Janete Magalhes; Guimarães Leda Maria de Barros; SILVA, Maria Cristina da Rosa F.. A formação do professor de Arte na modalidade educação a Distância/EAD - UAB/UFES. 2013. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vera Lúcia de Magalhães Bambirra

Zaccur, Edwiges Guiomar dos Santos; Freire, José Ribamar Bessa; Tavares, Maria Tereza Goudard; Garcia, Regina Leite; Pérez, Carmen Lúcia Vida;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Tamãkãyã: aproximações entre epistemologias e culturas. 2012. Tese (Doutorado em educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Neusa Balbina de Souza

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; LEITE, Juçara Luzia. O Ensino de Leitura na Escola Primária Capixaba na Década de 1960: O Método Analítico de Sentenciação. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanildo Stieg

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; Geraldi, João Wanderley; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal. Propostas e Práticas de Alfabetização em uma Turma do Segundo Ano do Ensino Fundamental no Município de Vila Velha/ES. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Queiroz de Carvalho

Foerste, Erineu; Foerste, Gerda Margit Schutz;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Trefzger, Fabíola Simão Padilha; Fichtner, Bernd; BICALHO, Delaine Cafieiro. A Leitura Literária em Espaços não Escolares e a Universidade: Diálogos Possíveis para Novas Questões na Formação de Professores. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Queiroz de Carvalho

Foerste, Erineu; Foerste, Gerda Margit Schutz;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Trefzger, Fabíola Simão Padilha; Fichtner, Bernd; BICALHO, Delaine Cafieiro. A leitura literária em espaços não escolares e a universidade: diálogos possíveis para novas questões na formação de professores. 2012. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanildo Stieg

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, CLEONARA MARIA; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; Geraldi, João Wanderley; Pérez, Carmen Lúcia Vida. Propostas e práticas de alfabetização em uma turma do segundo ano do ensino fundamental no município de Vila Velha/ES. 2012. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa F

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; FERRAÇO, Carlos Eduardo; Oliveira, Sandra Regina Ramalho e; MARTINS, Raimundo. Zanin. Fotografia e interação: modos de apresentação do adolescente e da escola no ciberespaço. 2012. Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Fabricio Zanin

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; FERRAÇO, Carlos Eduardo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; dadalto, M. G.. Fotografia Adolescente: Um Estudo Sociossemiótico dos Álbuns Virtuais do ORKUT. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sandra Amaral Barros Ferreira

Zaccur, Edwiges Guiomar dos Santos; Pérez, Carmen Lúcia Vida; Araújo, Mairce da Silva; Sampaio, Carmen Sanches; Azevedo, Joanir Gomes de; Guarino, Lia Correa de Oliveira;SCHWARTZ, Cleonara Maria. O computador: um novo brinquedo no reino do lápis e papel? Refletindo com o cotidiano da escola. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Adriana Rosely Magro

Rebouças, Moema Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Pinel, hiran; Pillar, Analice Dutra; Guimarães Leda Maria de Barros. A significação do espaço escolar. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Maria Amélia Dalvi Salgueiro

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Rebouças, Moema Martins; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; Trefzger, Fabíola Simão Padilha; Malard, Letícia; Delmaschio, Andréia Penha. "Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático do Ensino Médio. 2010. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Alayde Alcântara Salim

SIMÕES, Regina Helena Silva; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Santos, Estilaque Ferreira dos;Vidal, Diana Gonçalves; MACIEL, F. I. P.. Encontros e desencontros entre o mundo do texto e o mundo dos sujeitos nas práticas de leitura desenvolvidas em escolas capixabas na primeira república. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Maria Alayde Alcântara Salim

SIMÕES, Regina Helena Silva; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Santos, Estilaque Ferreira dos;Vidal, Diana Gonçalves; MACIEL, Francisca Isabel Pereira. Encontros e desencontros entre o mundo do texto e o mundo dos sujeitos nas práticas de leitura desenvolvidas em escolas capixabas na primeira república. 2009. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alacir de Araújo Silva Meireles

Pinto, Maria Inez Machado Borges; Moura, Esmeralda Blanco Bolsonaro de; Camargo, Ana Maria de Almeida;FRANCO, S. P.SCHWARTZ, Cleonara Maria. Memória e Identidade: o Colégio de Calçado 1939-1958: da fundação à encampação. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Gisele Santos de Nadai

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; ALCANTARA, R. G.; CARVALHO, L. Q.. CURSOS ON-LINE DO PROGRAMA ESCREVENDO O FUTURO: VOZES QUE SE DEPOSITAM E QUE SE CALAM EM UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL?, apresentado publicamente, remotamente em sala virtual, em 19 de. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Monica Cristina Medici da Costa

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; DRAGO, R.;SCHWARTZ, Cleonara Maria; COSTA, D. M. V.; STIEG, V.. PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC) - CEARÁ. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosenery Pimentel do Nascimento

FERREIRA, E. B.; LIMA, M.;SCHWARTZ, Cleonara Maria; GARCIA, E. O. G.; PEIXOTO, E. M.. O SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A AGENDA FEDERATIVA: UM ESTUDO SOBRE A AÇÃO DO TODOS PELA EDUCAÇÃO NA CONFORMAÇÃO DE UM MODELO DE SISTEMA EDUCACIONAL. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rodrigo Ferreira Rodrigues

SCHWARTZ, Cleonara Maria; LIMA, M.; SANTOS, W.; PEIXOTO, E. M.. A AÇÃO SOCIAL DO MOVIMENTO COLABORA EDUCAÇÃO EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS INTERFEDERATIVAS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ednalva Gutierrez Rodrigues

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; Jesus; BUENO, J. G. S.; ROCHA, H. H. P.. A alfabetização de surdos na história do Espírito Santo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosalina Tellis Gonçalves

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; BARTOLOZZI, Eliza. As relações sons e letras/letras e sons. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Godinho de Alcântara

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; Dalvi, Maria Amélia; CASTRO, Marcelo Macedo Corrêa e. As relações sons e letras/letras e sons em Livros Didáticos de Alfabetização (PNLD 2010). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Nassar Matos Mesquita

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; FERRAÇO, Carlos Eduardo; OLIVEIRA, A. C.. A construção do Ethos jovem em uma cartilha chamada Capricho. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Janaína Silva Costa antunes

GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Foerste, Erineu;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Um olhar sobre o programa Pró-Letramento. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dilza Côco

GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; BARTOLOZZI, Eliza;SCHWARTZ, Cleonara Maria; ESTEBAN, M. T.. Avaliação externa e alfabetização: o programa de avaliação da Educação Básica do Espírito Santo- Alfabetização- no município da Serra/ES. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Geciane Soares do Nascimento

LEITE, Juçara Luzia;GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; RAMOS, M. E. T.. A educação em cena: a revista de educação como circulação de representações sobre saberes educacionais no Espírito Santo (1934-1937). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Shenia D'Arc Venturim Cornélio

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia. Livros didáticos de alfabetização do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2010. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Shenia D'Arc Venturim Cornélio

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia. Livros didáticos de alfabetização do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2010. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Neusa Balbina de Souza

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; LEITE, Juçara Luzia; BICCAS, M.. Ensino da leitura na escola primária capixaba (anos de 1960): o método global em dispositivos pedagógicos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Rosalina Tellis Gonçalves

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; BARTOLOZZI, Eliza. As relações sons e letras/letras e sons. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Godinho de Alcântara

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Dalvi, Maria Amélia; CASTRO, Marcelo Macedo Corrêa e. As relações sons e letras/letras e sons em livros didáticos de alfabetização (PNLD 2010). 2013.

Aluno: Joselma de Souza Mendes Rizzo

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; Peres, Edenize Ponzo. As relações sons e letras/letras e sons nos cadernos dos alunos do ciclo inicial de aprendizagem. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dania Monteiro Vieira Costa

GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; OLIVEIRA, Ivone Martins; CÔCO, Valdete;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Apropriação da Linguagem Escrita por Crianças na Fase Inicial da Alfabetização. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dulcinea Campos

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; CARVALHO, Janete Magalhes;SIMÕES, Regina Helena Silva; CARDOSO, Cancionila janzkovski. Alfabetização de Crianças em Tempos de Ditadura Militar. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Queiroz de Carvalho

Foerste, Erineu; Foerste, Gerda Margit Schutz;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Trefzger, Fabíola Simão Padilha; BICALHO, Delaine Cafieiro. A Leitura Literária em Espaços não Escolares e a Universidade: Diálogos Possíveis para Novas Questões na Formação de Professores. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marilene Lemos Mattos Salles

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; FERREIRA, Geovandro Marcus. Valores em Circulação: A Gazeta na sala de Aula. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Edvalda Gutierrez Rodrigues

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; Jesus. A Educação de Surdos na História do Espírito Santo. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Margarete Farias de Moraes

LEITE, Juçara Luzia; Gilda Cardoso de Araújo;SCHWARTZ, Cleonara Maria. A Higiene escolar nos Escrtios de Carlosá: Circulação de Idéias e Projetos de Interação entre Saúde e Educação. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Fabricio Zanin

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; FERRAÇO, Carlos Eduardo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; MARTINS, Raimundo. Identidade/Alteridade adolescente: um Estudo Sociossemiótico dos àlbuns Virtuais e das Comunidades do Orkut. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joselma de Souza Mendes Rizzo

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Peres, Edenize Ponzo. As Relações Sons e Letras / Letras e Sons nos Cadernos Didáticos dos Alunos do Ciclo Inicial de Aprendizagem. 2012 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vera Lúcia de Magalhães Bambirra

Zaccur, Edwiges; Freire, José Ribamar Bessa;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; Tavares, Maria Tereza Goudard; Garcia, Regina Leite; PEREZ, Carmem Lúcia Vidal. Tamãkãyã: aproximações entre epistemologias e culturas. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Margarete Sacht Goés

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins. As relações entre desenho e escrita no processo de apropriação da linguagem. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dânia Monteiro Costa Vieira

GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; OLIVEIRA, Ivone Martins; CÔCO, Valdete;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Apropriação da linguagem escrita por crianças na fase inicial da alfabetização. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dulcinéia Campos

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara MariaSIMÕES, Regina Helena Silva; CARDOSO, Cancionila janzkovski. Alfabetização de crianças no Espírito Santo em tempos de ditadura militar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Queiroz de Carvalho

Foerste, Erineu; Foerste, Gerda Margit Schutz;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Trefzger, Fabíola Simão Padilha; BICALHO, Delaine Cafieiro. A leitura literária em espaços não escolares e a universidade: diálogos possíveis para novas questões na formação de professores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marilene Lemos Mattos Salles

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; FERREIRA, Geovandro Marcus. Valores em circulação: A Gazeta na sala de aula. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Fabricio Zanin

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins; FERRAÇO, Carlos Eduardo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; MARTINS, Raimundo. Identidade/alteridade adolescente: um estudo sociossemiótico dos álbuns virtuais e das comunidades do Orkut. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Margarete Farias de Moraes

LEITE, Juçara Luzia; Gilda Cardoso de Araújo;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA. A higiene escolar nos escritos de Carlosá: circulação de idéias e projetos de interação entre saúde e educação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ednalva Gutierrez Rodrigues

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, CLEONARA MARIA; Jesus. A educação de surdos na história do Espírito Santo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Larissa Fabricio Zanin

Rebouças, Moema Martins; FERRAÇO, Carlos Eduardo;SCHWARTZ, Cleonara Maria; dadalto, M. G.. Fotografia adolescente: um estudo sociossemiótico dos albuns virtuais do Orkut. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanildo Stieg

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Rebouças, Moema Martins. Práticas de Alfabetização em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola do município de Vila Velha. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Godinho de Alcântara

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; Dalvi, Maria Amélia. As relações sons e letras/letras e sons nos livros didáticos de alfabetização tendo em vista as variedades sócio-linguisticas e dialetais e as relações entre oralidade e escrita. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dilza Côco

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara MariaBartolozzi, Elisa. Avaliação na Alfabetização no Espírito Santo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanildo Stieg

GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins. Práticas de alfabetização em uma turma do 2º no do ensino fundamental em uma escola no município de Vila Velha/ES. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Letícia Nassar Matos Mesquita

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;GONTIJO, Cláudia Maria MendesSCHWARTZ, Cleonara Maria. A Construção do Éthos Jovem em uma Cartilha chamada Capricho. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mrilene Lemos Mattos Salles

REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins;SCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Edgar. A Gazeta na Sala de Aula: Produção de Sentido e Construção de Valores. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Godinho de Alcântara

SCHWARTZ, Cleonara MariaGONTIJO, Cláudia Maria Mendes; Dalvi, Maria Amélia. As Relações Sons e Letras / Letras e Sons nos Livros Didáticos de Alfabetização tendo em vista as Variedades Sócio-Linguísticas e Dialetais e as Relações entre Oralidade e Escrita. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Dilza Côco

GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; BARTOLOZZI, Eliza;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Avaliação na Alfabetização no Espírito Santo. 2011 - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanildo Stieg

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins. Práticas de alfabetização em uma turma do 2º no do ensino fundamental em uma escola no município de Vila Velha/ES. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Adriana Rosely Magro

Rebouças, Moema Martins; Pinel, hiran; Pillar, Analice Dutra;SCHWARTZ, Cleonara Maria. A significação do espaço escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Amélia Dalvi Salgueiro

SCHWARTZ, Cleonara Maria; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes; Malard, Letícia; Rebouças, Moema Martins; Trefzger, Fabíola Simão Padilha. "Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático do Ensino Médio. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vanildo Stieg

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Rebouças, Moema Martins. Práticas de alfabetização em uma turma do segundo ano do ensino fundamental do município de Linhares/ES. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Maria Alayde Alcântara Salim

SIMÕES, Regina Helena Silva; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria; Santos, Estilaque Ferreira dos. Encontros e desencontros entre o mundo do texto e o mundo dos sujeitos nas práticas de leitura desenvolvidas em escolas capixabas na primeira república. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Alayde Alcântara Salim

SIMÕES, Regina Helena Silva; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Encontros e desencontros entre o mundo do texto e o mundo dos sujeitos nas práticas de leitura desenvolvidas em escolas capixabas na primeira república. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Alayde Alcântara Salim

SIMÕES, Regina Helena Silva; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Encontros e desencontros entre o mundo do texto e o mundo dos sujeitos nas práticas de leitura desenvolvidas em escolas capixabas na primeira república. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Verônica Devens Costa

Cola, César Pereira; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, Cleonara Maria. O desenho da criança de 05 anos: investigando as formas produzidas a partir da imagem de arte. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Verônica Devens Costa

Cola, César Pereira; CARVALHO, Janete Magalhes;SCHWARTZ, CLEONARA MARIA; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins. O desenho da criança de 05 anos: investigando as formas produzidas a partir da imagem de Arte. 2013.

Aluno: Irma Elena Aguilar Valdez

SCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia;GONTIJO, Cláudia Maria Mendes. Curso de Especialização Lato Sensu de educação de base. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu Educação de Base) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Joaquin da Graça Correia Almeida

SCHWARTZ, Cleonara Maria; DYNNIKOV, Circe Mary Silva da Silva; SAD, Lígia Arantes. Aprendizagem da operação aritmética da divisão da 2ª fase da Educação Básica de Adultos em Cabo Verde. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu Educação de Base) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Sonia Lorena Diaz Cáeres

SCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia. La enseñanza - aprendizage de las ciencias sociales en educación básica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu Educação de Base) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Alessandra de Jesus Aragão

SCHWARTZ, Cleonara Maria. As concepções e práticas de leitura de professores de um escola da rede pública de Guarapari. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu Formação de Especialista) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Anna Xavier Serra Carneiro de Novaes

SIMÕES, Regina Helena SilvaSCHWARTZ, Cleonara Maria; SALIM, M. A. A.. A CONSTITUIÇÃO DAS ESCOLAS ISOLADAS NA CENA REPUBLICANA CAPIXABA: DA SUPRESSÃO À MODELIZAÇÃO (1908-1916). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Aldaíres Souto França

SCHWARTZ, Cleonara Maria; LEITE, Juçara Luzia; ARAUJO, Vânia Carvalho. Entre o AB e as correntes: alfabetização e escravidão no Espírito Santo - em busca de pistas e indícios. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA. Banca Examinadora do concurso público para o cargo de professor de Magistério Superior Efetivo. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

Foerste, Erineu; Vidon, Luciano;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Comissão avaliadora de Inscrição para Concurso de Professor Adjunto. 2010. Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHWARTZ, Cleonara Maria. Banca examinadora de Concurso para a área de Língua Inglesa do DLCE/UFES. 2008.

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Rebouças, Moema Martins; Vidon, Luciano Novaes. Banca examinadora de Qualificação. 2010. Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Rebouças, Moema Martins;SIMÕES, Regina Helena Silva. Banca examinadora de Qualificação. 2010. Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Vidon, Luciano Novaes. Banca examinadora de Qualificação. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHWARTZ, Cleonara Maria; Ferreira Filho, Julio Francelino; Teixeira, Daisa. Banca examinadora para contratação de professor substituto na área de Alfabetização. 2009. Universidade Federal do Espírito Santo.

SCHWARTZ, Cleonara Maria. Banca de seleção do Curso de especialização Lato-sensu em formação de especialista. 2005. Universidade Federal do Espírito Santo.

SILVA, M. A. D. C. E.; Ferreira Filho, Julio Francelino;SCHWARTZ, Cleonara Maria. Banca examinadora para contratação de professor substituto na área de Estágio Supervisionado e Didática. 2004. Universidade Federal do Espírito Santo.

Orientou

Patrícia Pereira Nascimento

As políticas educacionais no Brasil e as concepções de alfabetização nas propostas curriculares no período de (1980 a 1991); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

MIRIANI AZEVEDO DE JESUS

ATIVIDADES DESTINADAS AO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO, NA PLATAFORMA CONECTADOS DA VILA, NO CONTEXTO DA PANDEMIA: ANÁLISE COM FOCO NA LEITURA E ESCRITA, COM BASE NA CONCEPÇÃO ENUNCIATIVO-DISCURSIVA; ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Schirlen Pancieri Lima

Teste de Fluência em Leitura em turmas de alfabetização; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Fernanda de Abreu Gualhano

O fazer docente do professor de língua portuguesa na contemporaneidade: experiências, narrativas e proposições; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Erika Almeida Furtado

?O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NOS ENUNCIADOS DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: LIMITAÇÕES, DESAFIOS E POTENCIALIDADES AO ENCONTRO DE UMA ABORDAGEM DISCURSIVA DE LINGUAGEM NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID -19?,; Início: 2021; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Tatiana das Merces Januário

PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIVULGADAS NO SITE NOVA ESCOLA; Início: 2021; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Adriana de Medeiros Marcolano

?AS MUDANÇAS DE ROTINA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19 E AS CONSEQUÊNCIAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS ESTUDANTES DE UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA?,; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Hudson Ribeiro

Bases Filosóficas do Pensamento de Mikail Bakhtin; Início: 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Caleb Salomão Pereira

Início: 2022; Universidade Federal do Espírito Santo;

Paola Cometti Forechi Schmittel

CONCEPÇÕES DE LEITURA E ESCRITA PROPOSTA NAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE ARACRUZ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Monique Linciano de Azevedo Costa

GEEMPA: REFLEXÕES ACERCA DO ENSINO DA LEITURA E ESCRITA EM UM PROGRAMA DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Patrícia Veronesi Batista

AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: INFLUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES PARA O CONTEXTO BRASILEIRO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Rômulo Teixeira Macedo

ATIVIDADES DE LEITURA DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DE CADERNOS ESCOLARES; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Lara Oliveira Rosado

O TRABALHO COM A LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DIVULGADO NO “PORTAL DO PROFESSOR” DO MEC; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Rosiane Sudré Campos

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO (FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003); 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Celina Loose

APROPRIAÇÕES DE CONCEPÇÕES DE LEITURA DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC); 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Selma Lúcia de Assis Pereira

Apropriação dos resultados do PAEBES-Alfa e o impacto na prática pedagógica; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Selma Lúcia de Assis Pereira

Paebes: modos, formas e diálogos a partir dos usos dos resultados de Língua Portuguesa da avaliação externa estadual no município de Cariacica-ES; 2015; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Daniela Simiqueli Durante

Ciganos nas terras do Espírito Santo: Representações sócio-políticas (1870-1930); 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Eliete Aparecida Locatelli Vago (MINTER)

O ensino da leitura e práticas de formação de leitores na escola primária de Santa teresa (ES) na década de 1960; 2013; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Gisele Santos de Nadai

Práticas de leitura em turmas de quarta série do Ensino Fundamental em escolas da Prefeitura Muncipal da Serra-ES; 2013; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Fabricio Moraes Cunha (MINTER)

A catarse teatral na formação humana; 2013; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Ana Paula Gomes de Oliveira

A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Gilciane Ottoni Pinheiro

Práticas de alfabetização no município de Viana, no período de 2000 a 2009; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Cassiane da Conceição Ramos Marchiori

Representações de Ernesto Geisel em obras Historiográficas, Biográficas e Didáticas; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Gisele Santos de Nadai

PRÁTICAS INCENTIVADORAS DA LEITURA EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA SERRA; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Eliete Aparecida Locatelli Vago

O ensino da leitura e a formação do leitor no município de Santa Teresa (1960); 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Maryluce Cerqueira de Souza Viana

Gêneros textuais no Ensino Médio: uma investigação sobre a prática de produção de textos escritos; 2010; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Elis Beatriz de Lima Falcão

HISTÓRIA DO ENSINO DA LEITURA NO ESPÍRITO SANTO (1947-1960); 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Luciana Domingos Oliveira

O trabalho com a literatura na educação infantil; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

REGINA LÚCIA EGITO SOARES

OBRIGAÇÃO OU PRAZER: O MUNDO DA LEITURA DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS-PORTUGUÊS DA UFES; 2010; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Fernanda Zanetti Becali

A prática alfabetizadoras de cursistas do PROFA; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Isabel Cristina Gomes Basoni (MINTER)

A LEITURA NO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DAS RELAÇÕES ENTRE SUJEITOS E TEXTOS; 2009; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Elane Nardotto Rios

LINGUAGENS E/OU GRAMÁTICA NORMATIVA:os gêneros do discurso como objetos de ensino nas aulas de LínguaPortuguesa com alunos de 5ª série; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Tereza Barbosa Rocha

PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: implicações para a formação do leitor crítico; 2008; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Maria da Conceição Duarte Peixoto

A constituição de enunciados orais argumentativos na escola; 2008; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Gilciante Ottoni

Práticas de Alfabetização no Município de Viana; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Ana Paula

Provas de Redação no Vestibular da UFES; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Cadernos de Pesquisa em Educação (UFES), ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Maria da Conceição Duarte Peixoto

OS ENUNCIADOS ORAIS ARGUMENTATIVOS; ; ; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Elane Nardotto Rios

ENSINO/APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTOS GRAMATICAIS NA PERSPECTIVA DOS ; ; ; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Fernanda Becalli

O modelo de ensino construtivista de leitura do profa; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Eunice Negris Lima

práticas e representações de incentivo a leitura no Espírito Santo no período de 2000 a 2005; 2007; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Fernanda Zanetti Becalli

O ENSINO DA LEITURA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORA (PROFA); 2007; Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Eunice Negris Lima

REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA NO ESPÍRITO SANTO NO PERÍODO DE 1997 A 2005; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Ericler Oliveira Gutierrez Quedraogo

A PRODUÇÃO DE TEXTOS AUDIOVISUAIS POR PROFESSORES SURDOS; 2022; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Gisele Santos de Nadai

CURSOS ON-LINE DO PROGRAMA ESCREVENDO O FUTURO: VOZES QUE SE DEPOSITAM E QUE SE CALAM EM UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL; 2020; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Mariana Passos Ramalhete Guerra

A Leitura Literária em Programas Governamentais de Formação de Professores Alfabetizadores do Início do Século XXI (2001-2018): o tropeço, a trapaça e o deleite; 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

GEORGE FRANCISCO CORONA

O discurso da violência em orientações de Organismos Internacionais; 2019; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Ericler Oliveira Gutierrez Ouedraogo

A PRODUÇÃO DE TEXTOS AUDIOVISUAIS POR CRIANÇAS SURDAS; 2018; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Andréa Antolini Grijó

QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO? REFLEXÕES SOBRE AS ADAPTAÇÕES DE CLÁSSICOS DA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS LEITORES; 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Juciene Silva de Sousa Nascimento

AÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10; 639/03: A (DES)CONSIDERAÇÃO DA IDENTIDADE HÍBRIDA DO NEGRO CONTEMPORÂNEO; 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Gisele Santos de Nadai

CURSOS ON-LINE DO PROGRAMA ESCREVENDO O FUTURO: VOZES QUE SE DEPOSITAM E QUE SE CALAM EM UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL; 2017; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Dirce Nazaré de Andrade Ferreira

Poder e políticas na educação: o método lancaster no ensino público; 2015; Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Joselma de Souza Mendes Rizzo

O ensino das relações sons e letras e letras e sons no contexto da alfabetização no município de Vitória; ; 2015; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Rosalina Tellis Gonçalves

As relações grafofônicas na Provinha Brasil; 2015; Tese (Doutorado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Neusa Balbina de Souza

A LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO E O EFETIVO INGRESSO DO PESQUISADOR AOS ARQUIVOS: O CASO DE UMA AUTARQUIA FEDERAL; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Regina Godinho de Alcântara

As relações sons e letras/letras e sons em Livros Didáticos de Alfabetização (PNLD 2010): limitações e desafios ao encontro de uma abordagem discursiva de linguagem; 2014; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Fernanda Zanetti Becall

Nos cadernos escolares de um passado recente: uma história do ensino da leitura no Estado do Espírito Santo (2001-2008); 2013; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Rosalina Tellis Gonçalves

Avaliação das relações sons e letras e letras e sons na Provinha Brasil; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Joselma Rizzo

O trabalho com as relações sons e letras e letras e sons na alfabetização; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Maria Amélia Dalvi

"Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático do Ensino Médio; 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Apoio a Pesquisa no Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Regina Godinho

O estudo das relações sons e letras e letras e sons nos livros didáticos de alfabetização; 2010; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Rodrigo Ferreira Rodrigues

2022; Universidade Federal do Espírito Santo, ; Cleonara Maria Schwartz;

Fernanda Zanetti Becalli

2019; Universidade Federal do Espírito Santo, ; Cleonara Maria Schwartz;

Paula da Silva Lopes

A CONCEPÇÃO DE LEITURA E A FORMAÇÃO DO LEITOR NOS REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Irma Elena Aguilar Valdez

Desarollo de textos escritos por aprendices de la educación básica infantil; 2005; 50 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu Educação de Base) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Alessandra de Jesus Aragão

Alessandra de jesus Aragão; 1998; 68 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Lato Sensu Formação de Especialista) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Sara Gabrielle Fonseca Ribeiro

CONCEPÇÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NO PROGRAMA DE APOIO A LEITURA E A ESCRITA: ENUNCIAÇÕES COM OS CADERNOS PRODUZIDOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

JULIANA ENGELHARDT MORAES

APROPRIAÇÕES DA CONCEPÇÃO DE LITERATURA NO PROGRAMA PRALER; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

MARCELA DE MENEZES DAL COL

INFLUÊNCIA DAS POLÍTICAS DO BANCO MUNDIAL A PARTIR DE 2000 NAS POLÍTICAS NACIONAIS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

BRENNDA CRISTINA CAETANO DE SOUSA

A LINGUAGEM ESCRITA: PRODUÇÕES TEXTUAIS E PROBLEMAS DE ESCRITA DE CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Ariadny Bezerra

Obrigatoriedade de ensino e leitura na província do Espírito Santo no século XIX: (1848-1886); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Alessandra Maria de Jesus

Como a Revista Nova Escola tem orientado os docentes com a temática: Planos de aula com foco na leitura na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Sandra dos Santos Silva

Como a Revista Nova Escola tem orientado os docentes com a temática: Planos de aula com foco na leitura na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

FRANCINE ARAUJO DOS SANTOS

LEITURA: UM ESTUDO A PARTIR DA REVISTA NOVA ESCOLA ONLINE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Alessandra Maria de Jesus

Leitura na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Sandra dos Santos Silva

Leitura na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Jeane Luci da Silva Tombasco

OS CONHECIMENTOS SOBRE AS RELAÇÕES SONS E LETRAS E LETRAS E SONS VEICULADOS NA REVISTA NOVA ESCOLA NO PERÍODO DE 2000 A 2009; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Ana Paula Bergamim Marcolino

A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NA ESCOLA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Marcela Gonçalves da Silva

A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS NA ESCOLA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Rosilene Gonçalves da Silva

Subsídios para compreender os problemas ortográficos de crianças na alfabetização; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

JULIE ANNY GARCIA VOMOCA

APROPRIAÇÕES DA CONCEPÇÃO DE LITERATURA NO PROGRAMA PRALER; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Andressa Paula de Oliveira

Cultura escrita e cultura escolar na instrução primária capixaba no séc XIX; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Mayara Ferreira Soares

A inserção da população à cultura escrita pela escola do séc XIX; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Andressa Paula de Oliveira

Cultura escrita e cultura escolar na instrução primária capixaba no séc XIX; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Mayara Ferreira Soares

A inserção da população à cultura escrita pela escola do séc XIX; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Andressa Paula de Oliveira

Cultura escrita e cultura escolar na instrução primária capixaba no séc XIX; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Mayara Ferreira Soares

A inserção da população à cultura escrita pela escola do séc XIX; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Juliana Matiazzi Pereira

; Práticas de ensino da leitura no Espírito Santo (1971-1988): o que nos dão a ver os planos de ensino/planejamentos/diários de professores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Raquel Preisigke Luxinger

Práticas de ensino da leitura no Espírito Santo (1971 a 1988): o que nos dão a ver os cadernos escolares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Juliana Matiazzi Pereira

Práticas de ensino da leitura no Espírito Santo (1962-1971): o que nos dão a ver os planos de ensino/planejamentos/diários de professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Raquel Preisigke Luxinger

Práticas de ensino da leitura no Espírito Santo (1962-1971): o que nos dão a ver os cadernos escolares; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Carolina Soares Marques

A circulação de materiais e métodos de ensino da leitura na mídia impressa capixaba; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Carolina Soares Marques

Práticas de ensino da leitura no Espírito Santo (1940-1950): o que nos dão a ver os cadernos escolares; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Juliana Matiazzi Pereira

Práticas de ensino da leitura no Espírito Santo (1940-1960): o que nos dão a ver os planos de ensino/planejamentos/diários de professores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, PRPPG/Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Monick Simões Bauer

A imprensa pedagógica capixaba e a circulação de modelos de ensino da leitura no período de 1911-1930; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Shellen de Lima Matiazzi

A circulação de modelos de ensino da leitura na mídia impressa capixaba (1911-1930); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Clara Melo Casotti

A circulação de materiais e métodos de ensino da leitura no Espírito Santo pela mídia impressa e pela imprensa pedagógica (1911-1930); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

monick Bauer

A circulação de materiais e métodos de ensino da leitura no ES pela mídia pedagógica; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Keila Cristina Souza de Menezes

A circulação de modelos de ensino da leitura na mídia impressa capixaba (1911-1930); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Milena Krisley Amélia de Oliveira

A imprensa pedagógica capixaba e a circulação de modelos de ensino da leitura no período de 1911-1930; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Milena Krislei

A (re)produção de modelos de ensino da leitura no Espírito Santo (1911-1930); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Keila Cristina Souza de Marques

O discurso oficial acerca de materiais e métodos de ensino da leitura no Espírito Santo (1911-1930); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Milena Krisley Amélia de Oliveira

?A (RE)PRODUÇÃO DE MODELOS DE ENSINO DA LEITURA NO eSPÍRITO SANTO (1911-1930)?; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

keila Barbosa de Menezes

O discurso oficial acerca de materiais e métodos de ensino da leitura no Espírito Santo (1911-1930); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

Lilian Andrea Brasil Teixeira

Os excluídos da sala de aula; 1999; 60 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

REGINA LÚCIA EGITO SOARES

A história cultural francesa: possibilidades de pesquisa das práticas de leitura; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Cleonara Maria Schwartz;

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  • GOULART, C. ; MACIEL, F. I. P. ; SCHWARTZ, Cleonara Maria . Pesquisa em Alfabetização, Leitura e Escrita no GT 10 - 10 anos da ANPED (2002-2006). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Reflexões acerca da contribuição da História Cultural para a pesquisa sobre o ensino da leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Os sentidos da leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Concepções de Linguagem e ensino de língua. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Clube de leitura da Escola Normal D. Pedro II: espaço de visibilidade e da sociabilidade escolar e de conformação de práticas de leitura nos anos de 1950 em Vitória (ES). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Cultura Escolar e material: um estudo da configuração dos saberes escolares na primeira escola pública para mulheres capixabas (1845-1850). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . A escola e a construção da Subjetividade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . A leitura de almanaques no Espírito Santo: práticas de leitura feminina?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria ; LEITE, Juçara Luzia . Reflexões sobre o Conceito de Qualidade Total na Política educacional brasileira a partir da Análise do Programa Nacional do Livro didático (PNLD). 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . A Produção de Textos na Alfabetização. Campinas, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Literatura infantil na alfabetização. Vitória, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . Redes de alfabetização no Estado do Rio de Janeiro: prática, extensão e integração na formação continuada. Rio de Janeiro, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria ; COSTA, Dania Monteiro Vieira da ; BECALLI, F. Z. . Aprofundando os conhecimentos: a organização do trabalho pedagógico na alfabetização 2015 (Material Didático).

  • Vidal, Diana Gonçalves ; SCHWARTZ, Cleonara Maria . História das culturas escolares no Brasil. Vitória, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • GONTIJO, Claúdia Maria Mendes ; SCHWARTZ, Cleonara Maria . Alfabetização: teoria e prática. Curitiba: Editora e gráfica Sol, 2009 (Material Didático).

  • SCHWARTZ, Cleonara Maria . A ESCRITA INFANTIL. Sao Paulo, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . e-Fomento - CNPq - Consultoria Ad hoc. 2019.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . e-Fomento - CNPq - Consultoria Ad hoc. 2018.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . e-Fomento - CNPq - Consultoria Ad hoc. 2017.

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; Dalvi, Maria Amélia . Assessoria didática e de revisão das provas de concurso para servidor técnico da Universidade Federal do Espírito Santo. 2015.

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA ; Dalvi, Maria Amélia . Assessoria didática e de revisão das provas de concurso para servidor técnico da Universidade Federal do Espírito Santo. 2014.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Assessoria didática e Revisão das provas objetivas do Concurso Público do Magistério na Educação Básica, Técnica e Tecnológica - CEI Criarte (UFES).. 2014.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Avaliador Externo do PIBIC. 2010.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Consultor Ad hoc 32ª Reunião Anual da ANPED. 2009.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Assessoria a Secretaria Municipal de Educação da Serra. 2008.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Consultor Ad hoc 31ª Reunião Anual da ANPED. 2008.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Consultor Ad hoc 30 Reunião Anual da ANPED. 2007.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Assessoria para a Secretaria Municipal da Serra. 2006.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Assessoria a Secretaria Municipal de Educação da Serra. 2006.

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes . Assessoria a Secretaria Municipal de Educação de Vitória. 2004.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Consultoria a Pró-Reitoria de Graduação da UFES na elaboração do documento Diretrizes Curriculares dos Cursos de Licenciaturas da UFES. 2004.

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; CARVALHO, Janete Magalhes ; REBOUÇAS, Moema Lúcia Martins ; Gilda Cardoso de Araújo ; OLIVEIRA, Ivone Martins ; BARTOLOZZI, E. . Membro do Comite Científico do 11° Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2014.

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA ; Sobrinho, Reginaldo Célio . Conferência Estadual de Educação - CONAE-ES. 2013.

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA ; Sobrinho, Reginaldo Célio . Projeto de Organização das Conferências Municipais de Educação no Estado do Espírito Santo. 2013.

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . Membro de Comitê Científico da ANPED. 2013.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . membro de Comitê Científico da 35ª Reunião Anual da Anped. 2012.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Membro de Comitê Científico da 34ª Reunião da ANPED. 2011.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Avaliador de artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2010.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Comissão Científica do I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e escrita. 2010.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Participação em Comitê Científico. 2008.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Relatório Técnico da Licença Capacitação Docente. 2005.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Participação em Comitê Científico. 2005.

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Não pode haver um modelo único. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Geração 'Nem-Nem': 204 mil não trabalham nem estudam no ES. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Educação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Escola Sem Partido avança em Vitória/Proposta não agrada educadores. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Mais da metade da população não incluiu o ensino fundamental. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Espaço de Convivência é necessário. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Manter Jovens na Escola é desafio para o estado. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Estado não tem o que comemorar. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Condições Precárias. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Investimentos paracumprir as metasdopaíse doEstadonaeducação. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . MUDANÇAS NO EXAME DIVIDEM ESPECIALISTAS. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . Financiar faculdade pelo Fies fica mais difícil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . Estado tem custo alto e desempenho fraco no ensino médio. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Quais são as gírias mais utilizadas por adolescentes em Vitória?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Especialista minimiza polêmica em prova aplicada no interior do Estado. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Educação para o futuro. Mudança nas escolas para 5 anos. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Tecnologia: uma realidade cada vez mais presente nas salas de aula. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Encontrar caminhos para melhorar a Educação é um desafio para o ES. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Prova semanal para fixar conteúdo. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . I simpósio de Alfabetização, leitura e escrita do Espírito Santo. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Novo acordo ortográfico. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. .

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes ; SCHWARTZ, Cleonara Maria ; COSTA, Dania Monteiro Vieira da . Alfabetização : teoria e prática. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes . Formação para Orientadores de Estudo do Programa Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. .

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . Formação de Coordenadores Locais do Programa pela Alfabetização na Idade Certa. 2015. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Formação para Orientadores de Estudo do Programa Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. .

SCHWARTZ, CLEONARA MARIA . Formação de Coordenadores Locais do Programa pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Formação para Orientadores de Estudo do Programa Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . RELATÓRIO CIENTÍFICO FINAL DE PÓS-DOUTORADO. 2012. (Relatório de pesquisa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Relatório Parcial das Atividades realizadas no Estágio de Pós-Doutoramento. 2011. (Relatório de pesquisa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Sessão de Trabalhos do GT 10 (Alfabetização, Leitura e Escrita). 2011. (Debatedor/Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; FRANCO, S. P. . Simpósio Temático 06 - História das praticas escolares e dos processos educativos. 2011. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Mini-Curso: Concepções de alfabetização e implicações na prática pedagógica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Alfabetização: teoria e prática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2010. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação de Mesa redonda. 2010. (Coordenação de mesa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; Gilda Cardoso de Araújo . Coordenação do Evento: Palestra Educação em Direitos Humanos. 2010. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; Dalvi, Maria Amélia . Curso de Extensão "Leitura e Literatura na Escola". 2010. (Coordenador).

GONTIJO, Claúdia Maria Mendes ; SCHWARTZ, Cleonara Maria . Alfabetização: teoria e prática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . a circulação de materiais e métodos de ensino da leitura na mídia impressa e pedagógica capixaba (1911-1930). 2009. (Relatório de pesquisa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Debatedor/coordenador da sessão de trabalhos. 2009. (Debatedor/Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenador de Sessão de Pôsteres. 2009. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Apresentação de Painel. 2009. (Apresentação).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2009. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenador de Sessão de Pôsteres. 2009. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação de Mesa redonda. 2009. (Coordenação de mesa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Alfabetização. 2008. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . O Ensino da Leitura no Espírito Santo (1911-1930). 2008. (Relatório de pesquisa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2008. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação de apresentação de Pôsters. 2008. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2008. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação da Conferência de Abertura do 2º Workshop do Curso de Pós-Graduação Latu-sensu em Gestão escolar. 2008. (Coordenação de mesa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Avaliador e Debatedor de sessão de Pôsteres. 2008. (Avaliador e Debatedor).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2008. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . A função social da leitura e da escrita: desafios da alfabetização nas séries iniciais. 2007. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Leitura e Escrita: interpretando e elaborando textos escritos. 2007. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2007. (palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Debatedor de Círculo de Debates. 2007. (Debatedor).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenador de sessão de comunicação. 2007. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenador de Sessão de Pôsteres. 2007. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Participação em Mesa-redonda no Seminário de 10 anos do Núcleo de Educação Infantil do Centro de Educação da UFES. 2007. (Participação em Mesa-redonda).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes . Alfabetização: teoria e prática. 2006. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Claúdia Maria Mendes . Didática para auditores da Escola de Contas Públicas do Espírito Santo. 2006. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Alfabetização. 2006. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . O Ensino da Leitura no Espírito Santo de 1889 a 1910. 2006. (Relatório de pesquisa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . O ensino da língua a partir dos gêneros textuais. 2006. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação de Mesa redonda. 2006. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação de Mesa redonda. 2006. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Coordenação de apresentação de Pôsters. 2006. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; Gondra, José Gonçalves . Coordenador de sessão de comunicação. 2006. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Relatora de seminário. 2006. (Relatora).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Metodologia de Ensino Superior. 2005. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Formação Continuada em Avaliação da Aprendizagem - 1ª a 4ª séries. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Grupo de Trabalho Formação de Professores. 2005. (coordenação de grupo de trabalho).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Debatedor/coordenador da sessão de trabalhos. 2005. (Coordenador).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Palestra proferida. 2005. (Palestra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes . Diretrizes Curriculares de Língua Portguesa. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Diretrizes Curriculares).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Tradicional Instituição de Ensino e Ensino de Qualidade: Representação e imagem da Escola Normal D. Pedro II nos anos de 1950 - Vitória - ES. 2004. (Relatório de pesquisa).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Organização do Trabalho Intelectual. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHWARTZ, Cleonara Maria . O texto na sala de aula. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHWARTZ, Cleonara Maria ; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes . Produção de textos: Tecendo tramas textuais. 1996. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Didática para o ensino superior. 2005. .

SCHWARTZ, Cleonara Maria . Metodologia de ensino superior para a área do Direito. 2005. .

Projetos de pesquisa

  • 2022 - Atual

    ANÁLISE DAS BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS, Descrição: Objetiva analisar as bases teóricas e metodológicas de propostas de implementação da BNCC para o ensino da língua portuguesa no Ensino Médio divulgadas pela internet por diferentes mídias como revistas pedagógicas, Instagran e Facebook, a fim de investigar aproximações e distanciamentos com orientações internacionais voltadas para aprendizagens de leitura e de escrita dos estudantes com deficiência. Especificamente, a pesquisa objetiva analisar: a) as proposições de organismos internacionais voltadas para a reorganização curricular do ensino Ensino Médio; b) a proposta de reformulação curricular do Ensino Médio do Ministério da Educação e Cultura (MEC) materializadas em documentos oficiais; c) as bases teóricas e metodológicas que fundamentam a BNCC para o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa no Ensino Médio; d) as propostas de implementação da BNCC no Ensino Médio no que se refere ao ensino e a aprendizagem da língua portuguesa materializadas em materiais elaborados por diferentes instituições e divulgadas pela internet; e) aproximações e distanciamentos dessas propostas de implementação da BNCC, no que diz respeito ao ensino da língua portuguesa para o Ensino Médio, com as orientações dos organismos internacionais e a política implementada pelo MEC para adequações necessárias à inserção social com qualidade de vida do alunos com deficiência. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuic#807;o#771;es da Perspectiva Bakhtiniana de Linguagem, em especial, nos conceitos de dialogismo e vozes, formulados por Bakhtin, para interpelar as fontes documentais. Os resultados da pesquisa terão relevância e impacto para o desenvolvimento, a popularização e difusão de currículos, materiais, métodos e recursos de ensino voltados para o apoio e acompanhamento da pessoa com deficiência no Ensino Médio por meio de Tecnologia Assistiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO, Descrição: Objetiva analisar as bases teóricas e metodológicas de propostas de implementação da BNCC para o ensino da língua portuguesa no Ensino Médio divulgadas pela internet por diferentes mídias como revistas pedagógicas, Instagran e Facebook. Especificamente, a pesquisa objetiva analisar: a) as proposições de organismos internacionais voltadas para a reorganização curricular do ensino Ensino Médio; b) a proposta de reformulação curricular do Ensino Médio do Ministério da Educação e Cultura (MEC) materializadas em documentos oficiais; c) as bases teóricas e metodológicas que fundamentam a BNCC para o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa no Ensino Médio; d) as propostas de implementação da BNCC no Ensino Médio no que se refere ao ensino e a aprendizagem da língua portuguesa propostas por materiais elaborados por diferentes instituições e divulgadas pela internet; e) aproximações e distanciamentos das propostas de implementação da BNCC divulgadas pela internet com as dos organismos internacionais e a política implementada pelo MEC. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuic#807;o#771;es da Perspectiva Bakhtiniana de Linguagem, em especial nos conceitos de dialogismo e vozes, formulados por Bakhtin. Os resultados da pesquisa terão relevância e impacto para a popularização e difusão de materiais diversos que fomentarão estudos e pesquisas sobre o ensino da Língua Portuguesa e vinculações com políticas internacionais, permitindo, desse modo, repensar aproximações e distanciamentos de modos de conceber o currículo do ensino da língua portuguesa no Ensino Médio e seus desdobramentos para as aprendizagens escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2017 - 2020

    A POLÍTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NOS ANOS 2000, Descrição: Objetiva investigar a política de ensino da língua portuguesa implementada, no Brasil, a partir dos compromissos firmados no Fórum Mundial sobre Educação, que ocorreu em Dakar, Senegal, em 2000, organizado pela UNESCO. Para isso, localizará, reunirá, organizará e catalogará, inicialmente, um amplo conjunto de fontes documentais que possam subsidiar análises e investigações atuais e futuras sobre ações, programas, medidas adotadas para a melhoria do ensinoaprendizagem da língua portuguesa em seus diferentes aspectos, tanto para o ensino fundamental como para o ensino médio. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Perspectiva Bakhtiniana de Linguagem, em especial nos conceitos de dialogismo e vozes, formulados por Bakhtin. Pretende-se com o estudo criar condições para ampliar a compreensão de formas e modos de se ensinar a língua portuguesa no Brasil, motivados pelos (re)direcionamentos na política educacional a partir de orientações dos Organismos Internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    A POLÍTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NOS ANOS 2000, Descrição: Projeto de Produtividade em Pesquisa que investigou a política de ensino da língua portuguesa implementada, no Brasil, a partir dos compromissos firmados no Fórum Mundial sobre Educação, que ocorreu em Dakar, Senegal, em 2000, organizado pela UNESCO. Para isso, localizará, reunirá, organizará e catalogará, inicialmente, um amplo conjunto de fontes documentais que possam subsidiar análises e investigações atuais e futuras sobre ações, programas, medidas adotadas para a melhoria do ensinoaprendizagem da língua portuguesa em seus diferentes aspectos, tanto para o ensino fundamental como para o ensino médio. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Perspectiva Bakhtiniana de Linguagem, em especial nos conceitos de dialogismo e vozes, formulados por Bakhtin. Pretende-se com o estudo criar condições para ampliar a compreensão de formas e modos de se ensinar a língua portuguesa no Brasil, motivados pelos (re)direcionamentos na política educacional a partir de orientações dos Organismos Internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2017 - 2019

    BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO, Descrição: Objetiva analisar as bases teóricas e metodológicas de propostas de implementação da BNCC para o ensino da língua portuguesa no Ensino Médio divulgadas pela internet por diferentes mídias como revistas pedagógicas, Instagram e Facebook. Especificamente, a pesquisa objetiva analisar: a) as proposições de organismos internacionais voltadas para a reorganização curricular do ensino Ensino Médio; b) a proposta de reformulação curricular do Ensino Médio do Ministério da Educação e Cultura (MEC) materializadas em documentos oficiais; c) as bases teóricas e metodológicas que fundamentam a BNCC para o ensino e a aprendizagem da língua portuguesa no Ensino Médio; d) as propostas de implementação da BNCC no Ensino Médio no que se refere ao ensino e a aprendizagem da língua portuguesa propostas por materiais elaborados por diferentes instituições e divulgadas pela internet; e) aproximações e distanciamentos das propostas de implementação da BNCC divulgadas pela internet com as dos organismos internacionais e a política implementada pelo MEC. A investigação adotará a abordagem qualitativa e assumirá os delineamentos da pesquisa documental, ancorando-se teoricamente nas contribuições da Perspectiva Bakhtiniana de Linguagem, em especial nos conceitos de dialogismo e vozes, formulados por Bakhtin. Os resultados da pesquisa terão relevância e impacto para a popularização e difusão de materiais diversos que fomentarão estudos e pesquisas sobre o ensino da Língua Portuguesa e vinculações com políticas internacionais, permitindo, desse modo, repensar aproximações e distanciamentos de modos de conceber o currículo do ensino da língua portuguesa no Ensino Médio e seus desdobramentos para as aprendizagens escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    História do ensino da língua portuguesa no Brasil e no Espírito Santo, Descrição: O projeto objetiva contribuir para pesquisas sobre a história do ensino da leitura e da escrita no Brasil e no Espírito Santo no período compreendido entre o início do período republicano, 1889, até a os dias atuais, se detendo a localizar, reunir, catalogar, organizar um banco de fontes documentais que possam subsidiar investigações sobre o ensino da língua em seus mais diversos aspectos e ao longo do processo de escolarização instituído e consolidado pelo / no regime republicano. Pretende-se com isso criar condições para ampliar a compreensão da história de constituição do ensino da língua portuguesa como disciplina escolar, contemplando as particularidades e singularidades do próprio processo de disciplinarização das práticas de leitura e da escrita no interior das instituições escolares em diferentes momentos históricos. Teórica e metodologicamente o estudo será orientado pelos princípios norteadores da corrente historiográfica denominada Nova História. A investigação priorizará uma diversidade de fontes documentais escritas como legislação de ensino (leis, decretos, regulamentos, programas e similares), imprensa pedagógica, imprensa diária, discursos, relatórios de governo, atas, correspondências oficiais, livros didáticos, cadernos de alunos, cadernos de professores, provas, diários de aula, bem como planos de ensino e planejamentos efetivados pelos professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador / Fernanda Zanetti Becalli - Integrante / Dirce Nazaré de Andrade Ferreira - Integrante.

  • 2011 - 2014

    Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971, Descrição: Trata-se de um projeto de pequisa que objetiva investigar políticas públicas e educação no Espírito Santo, enfocando materiais e métodos de ensino de leitura que foram utilizados na escola primária no período de 1962 a 1971. O projeto se prenderá especificamente ao estudo de práticas de ensino da leitura que foram implementadas em grupos escolares capixabas por professores a partir de orintações oficiais oriundas da política educacional implementada no período pesquisado. A investigação se norteará pelos princípios teórico-metodológicos da História Cultural e utilizará fontes oficiais (como leis, decretos, relatórios), mídia impressa e pedagógica, escritas escolares (como cadernos escolares de alunos, planos de ensino de professores, provas aplicadas). O estudo busca contribuir ainda para o delineamento de uma história do ensino da leitura e da escrita que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas nas políticas públicas educacionais no que diz respeito ao ensino da leitura na escola pública brasileira e capixaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1971 a 1988, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que objetiva dar continuidade as investigações que vêm sendo realizadas no âmbito das linhas de pesquisa Educação e Linguagens, do Programa de Pós-Graduação em Educação, e Estado e Políticas Públicas, do Programa de Pós-Graduação em História, sobre materiais e métodos de ensino de leitura que foram utilizados, no Espírito Santo, na educação primária capixaba. O projeto se prenderá especificamente ao período de 1971 a 1988 e se deterá no estudo de práticas de ensino da leitura que foram efetivadas na educação primária capixabas pelos professores. A investigação se norteará pelos princípios teórico-metodológicos da História Cultural e utilizará fontes oficiais (como leis, decretos, relatórios) mídia impressa e pedagógica, escritas escolares (como cadernos escolares de alunos, planos de ensino de professores, provas aplicadas). O estudo busca contribuir para o delineamento de uma história do ensino da leitura e da escrita que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas no ensino da leitura na escola pública brasileira e capixaba.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 2010 - 2011

    O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971, Descrição: Trata-se de um projeto de pequisa que objetiva dar continuidade as investigações que vem sendo realizadas no âmbito da linha de pesquisa educação e linguagens do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES sobre materiais e métodos de ensino de leitura que foram utilizados, no Espírito Santo, no decorrer da consolidação dos grupos escolares. O projeto se prenderá especificamente ao período de 1962 a 1971 e se deterá no estudo das práticas de ensino da leitura que foram implementadas na educação primária capixabas pelos professores. A investigação se norteará pelos princípios teórico-metodológicos da História Cultural e utilizará fontes oficiais (como leis, decretos, relatórios) mídia impressa e pedagógica, escritas escolares (como cadernos escolares de alunos, planos de ensino de professores, provas aplicadas). O estudo busca contribuir para o delineamento de uma história do ensino da leitura e da escrita que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas no ensino da leitura na escola pública brasileira e capixaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

  • 2009 - 2010

    O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960, Descrição: Trata-se de um projeto de pequisa que objetiva dar continuidade as investigações que vem sendo realizadas no âmbito da linha de pesquisa educação e linguagens do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFES sobre materiais e métodos de ensino de leitura que foram utilizados, no Espírito Santo, no decorrer da consolidação dos grupos escolares. O projeto se prenderá especificamente ao período de 1940 a 1960 e se deterá no estudo das práticas de ensino da leitura que foram implementadas nos grupos escolares capixabas pelos professores. A investigação se norteará pelos princípios teórico-metodológicos da História Cultural e utilizará fontes oficiais (como leis, decretos, relatórios) mídia impressa e pedagógica, escritas escolares (como cadernos escolares de alunos, planos de ensino de professores, provas aplicadas). O estudo busca contribuir para o delineamento de uma história do ensino da leitura e da escrita que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas no ensino da leitura na escola pública brasileira e capixaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador / Elis Beatriz de Lima Falcão - Integrante.

  • 2008 - 2009

    A circulação de materiais e métodos de ensino da leitura no Espírito Santo pela mídia impressa e pela imprensa pedagógica (1911-1930), Descrição: Trata-se de um projeto de pequisa que objetiva investigar materiais e métodos de ensino de leitura que circularam, no Espírito Santo, no período de 1911-1930, que foram veiculados por jornais impressos e pela impressa pedagógica capixaba. A investigação se baseia em princípios teórico-metodológicos da História Cultural e busca contribuir para o delineamento de uma história do ensino da leitura que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas no ensino da leitura na escola pública brasileira e capixaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2008

    A circulação de materiais e métodos de ensino da leitura no Espírito Santo (1911-1930), Descrição: A temática deste projeto de pesquisa é a história do ensino da leitura na/pela escola pública primária capixaba. Trata-se de um projeto que objetiva dar continuidade às investigações que temos realizado sobre como, no decorrer da implementação e consolidação dos grupos escolares no Espírito Santo, diferentes agentes (legisladores, profissionais da escola, editores, mídia impressa, imprensa pedagógica) têm lidado com a (re)produção de modelos de ensino da leitura no âmbito dos grupos escolares e têm modelado formas de ensinar a ler no processo de escolarização pública. É um projeto de estudo que privilegia, por meio de uma abordagem histórica, o resgate de modelos de ensino da leitura que circularam nas escolas públicas capixabas, no período de 1911-1930, por meio de políticas editoriais de impressos escolares e divulgação na mídia impressa e pedagógica. Com isso, pretende contribuir para o delineamento de uma história do ensino da leitura que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas no ensino da leitura na escola primária pública capixaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 2006 - 2007

    O ensino da leitura no Espírito Santo no período de 1911-1930, Descrição: Este projeto de pesquisa prende-se a temática da história do ensino da leitura na/pela escola pública primária capixaba. Trata-se de investigação de como, no decorrer da implementação e consolidação dos grupos escolares no Espírito Santo, diferentes agentes (legisladores, profissionais da escola, editores, mídia impressa, imprensa pedagógica) lidaram com a (re)produção de modelos de ensino da leitura no âmbito dos grupos escolares e modelaram formas de ensinar a ler no processo de escolarização. Essa temática de estudo privilegia, por meio de uma abordagem histórica, o resgate de modelos de ensino da leitura que foram institucionalizados nas escolas públicas capixabas, no período de 1911-1930, seja por meio de política de educação que se apropriou de tendências pedagógicas, seja por meio de políticas editoriais de impressos escolares, a fim de contribuir para o delineamento de uma história do ensino da leitura que auxilie na compreensão de avanços e permanências no que tange as relações entre teorias e práticas efetivadas no ensino da leitura na escola primária pública capixaba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

  • 1997 - 1999

    Os excluídos da sala de aula, Descrição: O estudo analisou os livros didáticos de língua portuguesa, de 1ª a 4ª séries, excluídos pela avaliação do Ministério da Educação e Cultura (MEC), levando em consideração os princípios norteadores dos parâmetros curriculares nacionais. A investigação seguiu as orientações metodológicas da análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Coordenador.

  • 1997 - Atual

    Cartilhas escolares: ideários, Práticas Pedagógicas e Editoriais, Descrição: Projeto de pesquisa interinstitucional que visa inventariar a produção de cartilhas no Brasil, da primeira metade do século XIX até o fim do século XX.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cleonara Maria Schwartz - Integrante / Francisca Isabel Pereira Maciel - Integrante / Isabel Cristina Alves da Silva Frade - Coordenador / Claúdia Maria Mendes Gontijo - Integrante / Eliane Peres - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2022

Homenagem - Profissional da Educação Capixaba - 60 anos do Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo, Assembleia Legislativa do Espírito Santo.

2021

Homenageada com a Medalha Educador Capixaba Renato Pacheco, Assembleia Legislativa do Espírito Santo.

2009

Voto de Louvor da Câmara Municipal de Vitória pelo ançamento do Livro Democracia, formação e gestão escolar, Câmara Municipal de Vitória.

2007

Homenagem da Assembléia Legislativa do Estado do Espírito Santo por ocasião das comemorações dos 100 anos da Escola Maria Ortiz pelo trabalho de tese que estudou a Escola Normal D. Pedro II, Assembléia Legislativa do Estado do Espírito Santo.

2004

Voto de Louvor do Conselho Departamental pela defesa de Tese de Doutorado, Centro de Educação da UFES.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de educação. , Av. Fernando Ferrari, s/nº, Goiabeiras, 29060900 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 33352535, Fax: (27) 33352531, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Associação Brasileira de Alfabetização

Vínculo: sócio individual, Enquadramento Funcional: sócio individual

2014 - 2017

Associação Brasileira de Alfabetização

Vínculo: Tesoureira, Enquadramento Funcional: Tesoureira

Outras informações:
Em agosto de 2014 foi empossada como tesoureira da ABAlf

2012 - 2014

Associação Brasileira de Alfabetização

Vínculo: Representante Regional, Enquadramento Funcional: Representante na Região Sudeste, Carga horária: 5

2005 - Atual

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

Vínculo: sócio individual, Enquadramento Funcional: sócio individual

2021 - 2021

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd

Vínculo: Vice-Coordenador do GT10, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenador do GT10, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuou como vice-coordenadora do GT10-Alfabetização, leitura e escrita durante a organização e realização da 14 Reunião Regional Sudeste ANPED

2003 - Atual

Sociedade Brasileira de História da Educação

Vínculo: sócio individual, Enquadramento Funcional: sócio individual

2013 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: representante em Comissão, Carga horária: 3

Outras informações:
Membro da Comissão para discutir as orientações da Resolução nº 021/2013 - Regulamento geral das atividades de pesquisa da UFES e os critérios para definição da carga horária docente. A comissão foi instituída pela Portaria 23 de 18 de outubro de 2013- Direção do Centro de Educação.

2013 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro em Comissão, Carga horária: 3

Outras informações:
Membro da banca examinadora para Progressão Funcional dos Docentes do Centro de Educação para a Classe de Professor Associado da Carreira do Magistério.

2013 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro da Comissão de Avaliação do Quadro de Professores Equivalentes do Centro de Educação da UFES.

2012 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Progressão Funcional

2005 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor permanente do PPGE, Carga horária: 20

2020 - 2021

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora de Área Alfabetização do Núcleo de Pedagogia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFES. Carga horária 10 h.

2020 - 2021

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado IV, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora de Área Alfabetização do Núcleo de Pedagogia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFES. Carga horária 10 h.

2014 - 2017

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta do PNAIC - linguagem, Carga horária: 5

Outras informações:
Coordenadora Adjunta das ações do Pró-Letramento: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no âmbito da UFES.

2013 - 2017

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Representante na Coord. Instit, Enquadramento Funcional: Representante da UFES na Coord Inst. do PNAIC, Carga horária: 2

Outras informações:
Representante da UFES na Coordenação Institucional do PNAIC em parceria com os Comitês Interinstitucionais de Alfabetização - âmbito estadual, juntamente com a prof Cláudia Maria Mendes Gontijo (UFES). (PORTARIA N 515 - S DE 09 DE ABRIL DE 2013/ SEDU)

2013 - 2016

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Geral do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da UFES

2015 - 2015

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assitente, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)

2014 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão de Seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE)

2012 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Geral do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo

2012 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta do PNAIC, Carga horária: 5

Outras informações:
Coordenadora Adjunta das Ações do Pró-Letramento: Pacto pela Alfabetização na Idade Certa no âmbito da UFES.

2010 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice Coordenadora do NEPALES, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice- Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (NEPALES)

2010 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da LAGEBES, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenadora do Projeto de Extensão Permanente intitulado Laboratório de Gestão da Educação Básica do Espírito Santo (LAGEBES)

2010 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Progressão Funcional

2008 - 2010

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do NEPALES/UFES, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Escrita do Espírito Santo (NEPALES) - órgão do Centro de Educação da UFES.

2008 - 2010

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Progressão Funcional

2006 - 2008

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Progressão Funcional

2006 - 2008

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Progressão por Titulação Docente

1996 - 2004

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A partir de 03/2004 a professora passou a ser enquadrada profissionalmente como professor adjunto

1998 - 2000

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico de Pró-Reitoria de Graduaç, Carga horária: 30

1997 - 1997

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento, Carga horária: 30

Atividades

  • 06/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Difusão Cultural.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Edufes.

  • 05/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico, Departamento de Didática e Prática de Ensino.Linhas de pesquisa

  • 06/2005

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos I em Educação e Linguagens, estudo indenpendente, orientação de projeto de dissertação, seminário forma e culturas escolares: reflexões sobre prática de leitura

  • 05/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico, Departamento de Didática e Prática de Ensino.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Docente do Departamento de Didática e Prática de Ensino.

  • 05/1996

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino I - Português, Conteúdos e Metodologias de Português, Alfabetização, Didática, Estágio Supervisionado I para o curso de Letras, Prática de Ensino II para o curso de letras

  • 04/2008 - 12/2008

    Extensão universitária , Centro de educação.Atividade de extensão realizada, Curso Formação de Professores Alfabetizadores para Prefeitura Municipal de Vitória.

  • 04/2008 - 11/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de educação.Cargo ou função, Consultoria a Prefeitura Municipal da Serra para Reestruturação das Diretrizes Curriculares de língua portuguesa de 5 a 8 séries.

  • 07/2007 - 10/2007

    Extensão universitária , Centro de educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores Alfabetizadores para a Prefeitura Municipal de São Mateus.

  • 08/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Centro de educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores de séries Iniciais para a Prefeitura Municipal de Cariacica.

  • 07/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Centro de educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores Alfabetizadores para a Prefeitura Municipal de São Mateus.

  • 06/2006 - 11/2006

    Extensão universitária , Centro de educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Formação de Professores Alfabetizadores para a Prefeitura de Cariacica.

  • 06/2006 - 11/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de educação.Cargo ou função, Consultoria Prefeitura Municipal da Serra Reestruturação das Diretrizes Curriculares de Língua portuguesa para o Ensino Fundamental.

  • 05/2005 - 11/2005

    Treinamentos ministrados , Centro Pedagógico, Departamento de Didática e Prática de Ensino.Treinamentos ministrados, Revisão da proposta curricular do ensino da língua porguesa

  • 04/2005 - 09/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de educação.Cargo ou função, Consultoria Prefeitura Municipal de Vitória Reformulação das Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa de 1 a 4 séries.

  • 03/2004 - 09/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Departamento de Desenvolvimento Pedagógico.Cargo ou função, Comissão de reestruturação das Diretrizes Curriculares para os Cursos de Licenciaturas.

  • 04/1998 - 03/2000

    Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Departamento de Desenvolvimento Pedagógico.Cargo ou função, Diretora do Departamento de Desenvolvimento Pedagógico.

  • 06/1998 - 12/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Departamento de Desenvolvimento Pedagógico.Cargo ou função, Membro do Programa de Avaliação da Instituições de Ensino Superior PAIUB.

  • 03/1997 - 09/1997

    Direção e administração, Centro Pedagógico, Departamento de Didática e Prática de Ensino.Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 11/1996 - 11/1996

    Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, Curso: O texto na sala de aula.

  • 10/1996 - 10/1996

    Treinamentos ministrados , Centro de Estudos Gerais, Departamento de Línguas e Letras.Treinamentos ministrados, Curso na V Bienal de Estudos do GELES - Produção de Textos: tecendo tramas textuais

  • 10/1996 - 10/1996

    Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Extensão.Treinamentos ministrados, Curso Produção de textos no I Seminário de Pesquisa, Extensão e Cultura

1990 - 1996

Governo do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª séries nas escolas: Professora Anna Gomes, Mestre Álvaro, Aflordízio Carvalho da Silva.

1985 - 1988

Governo do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Atuação como professora de Língua Portuguesa em turmas de 5ª a 8ª séries e ensino supletivo na escola Ministro Petrônio Portella

Atividades

  • 10/1990 - 05/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 04/1985 - 08/1988

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1991 - 1996

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor B, Carga horária: 30

Outras informações:
Exerceu atividades como professora de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental nas escolas Maria Stella de Novaes, Juscelino K. de Oliveira e Marechal Mascarenhas de Moraes.

Atividades

  • 04/1991 - 05/1996

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2020 - 2024

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESPIRITO SANTO

Vínculo: Representante da UFES no CEE, Enquadramento Funcional: Conselheira, Carga horária: 6

Outras informações:
Atua como Presidente da Comissão de Educação Básica do Conselho Estadual de Educação do Espírito Santo.

2019 - 2024

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESPIRITO SANTO

Vínculo: Conselheiro do CACS-FUNDEB, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro Titular do Conselho do CACS-FUNDEB

2016 - 2019

CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESPIRITO SANTO

Vínculo: Representante da UFES no CEE, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 6