Maíra Samara de Lima Freire

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FREIRE, M. S. L. . ?Levanté mis hijos, mi mamá me levanto?: o comércio de doces das palenkeras. MANA (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 30, p. 1-70, 2024.

• FREIRE, M. S. L. ; CRUZ, A. T. D. . Comunidades afro-diaspóricas e Trabalho. MANA (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 30, p. 1-7, 2024.

• FREIRE, Maíra Samara . Peddling Sweets and Pioneering Territory: black women and work in Colombia?s Carribean Region. VIBRANT (FLORIANÓPOLIS) , v. 17, p. 1-22, 2020.

• FREIRE, Maíra Samara . Uno nunca regresa como sale: a viagem das palenqueras com os doces. REVISTA EQUATORIAL - REVISTA DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL , v. 7, p. 1-35, 2020.

• FREIRE, M. S. L. . Do silenciamento ao (re)conhecimento quando a fala se encontra na escrita. CADERNOS DE CAMPO (USP) , v. 29, p. 268-277, 2020.

• FREIRE, Maíra Samara ; GOULART, B. . Os estudos pós-coloniais, a antropologia e o sujeito subalterno. REVISTA EQUATORIAL - REVISTA DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ANTROPOLOGIA SOCIAL , v. 1, p. 47-63, 2013.

• FREIRE, Maíra Samara . ?¡Con las palenqueras, no te metas! ¡Las palenqueras, se respetan! mulheres negras, relações raciais e trabalho?. In: Luciana Olivera; Flavia Medeiros. (Org.). Direitos humanos e antirracismo: uma abordagem antropológica. 1ed.Góias: CEGRAF, 2024, v. 1, p. 1-369.

• FREIRE, Maíra Samara . Na rota dos doces: mulheres negras, comércio e trabalho no Caribe colombiano. In: Julia Goyatá; Rodrigo Bulamah; Rodrigo Ramassote. (Org.). Rotas caribenhas: etnografia, mobilidade e conhecimento. 1ed.Rio de Janeiro: EDUFRJ, 2024, v. 1, p. 1-436.

• FREIRE, Maíra Samara . Palenquera and Quilombolas Women: Black Womanhood, labor and conviviality in Brazil and Colombia. In: Oliveira, Cloves Pereira; Mitchell-Walthour, Gladys; Morrison, Minion. (Org.). Black lives matter in Latin American. 1ed.Londres: Palgrave macmillan, 2024, v. 1, p. 1-546.

• FREIRE, Maíra Samara ; SILVA,Elizabeth Lima da ; CANDIDO, F. . Comunidades quilombolas no Rio Grande do Norte: trajetória de luta para o direito à saude. In: Isabelle Ribeiro Barbosa, Kezauyn Miranda,Talita Souza. (Org.). Raça e saúde: Múltiplos olhares sobre a saúde da população negra no Brasil. 1ed.Natal: EDUFRN- Editora Universitária da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021, v. 1, p. 1-274.

• FREIRE, M. S. L. . Aleeegreeem-se! Sabores negros, paladares brancos. In: Everton Rangel; Camila Fernandes; Fátima Lima. (Org.). (Des) Prazer da norma. 1ed.Rio de Janeiro: Papéis Selvagens, 2018, v. 1, p. 1-410.

• FREIRE, M. S. L. . ?Não é se associar, é se aconchegar?: notas sobre o processo de reorganização política da comunidade quilombola de capoeiras. In: Carlos Guilherme do Valle. (Org.). Etnicidade e Mediação. 1ed.São Paulo: Annablume, 2015, v. 1, p. 1-403.

• FREIRE, M. S. L. . Tocaba irme a vender: Gênero, trabalho, raça e família numa comunidade negra do Caribe Colombiano. In: 41º Encontro Anual da Anpocs, 2017, Caxambu. Tocaba irme a vender: Gênero, trabalho, raça e família numa comunidade negra do Caribe Colombiano., 2017. v. 1. p. 12-25.

• FREIRE, M. S. L. . Sabores negros, paladares brancos: Migrações, gênero e trabalho. In: 13º Mundo de Mulheres e 11º Fazendo Gênero, 2017, Florianópolis. Sabores negros, paladares brancos: Migrações, gênero e trabalho, 2017.

• FREIRE, M. S. L. . Comunidade quilombola de Capoeiras:parentesco, organização política e processo quilombola. In: IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores (as) negros (as), 2010, Rio de Janeiro. IV Congresso Brasileiro de Pesquisadores (as) negros (as), 2010.

• FREIRE, M. S. L. . Família, organização política e processo quilombola: relações entre práticas associativas e parentesco. In: 27ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2010, Belém-PA. 27ª Reunião Brasileira de Antropologia, 2010.

• FREIRE, M. S. L. . O Ponto de Cultura, a Farinha e o Quilombo: Pensando Políticas Públicas em Capoeiras. In: I Semana de Humanidades FAFIC/UERN, 2010, Mossoró. I Semana de Humanidades FAFIC/UERN, 2010.

• FREIRE, M. S. L. . Políticas Culturais na Comunidade Quilombola de Capoeiras. In: II Reunião Equatorial de Antropologia & XI Reunião de Antropólogos do Norte-Nordeste, 2009, Natal/RN. II Reunião Equatorial de Antropologia, 2009.

• FREIRE, M. S. L. . Mediadores e Mediadoras no cenário político da Comunidade Quilombola de Capoeiras. In: Reunião Brasileira de Antropologia, 2008, Salvador. 26ª Reunião Brasileira de Antropologia: Desigualdade na Diversidade, 2008.

• FREIRE, M. S. L. . Capoeiras.. In: Reunião Equatorial de Antropologia e X Reunião de Antropólogos Norte-Nordeste, 2007, Aracaju/SE. Reunião Equatorial de Antropologia e X Reunião de Antropólogos Norte-Nordeste, 2007.

• FREIRE, M. S. L. . Feminilidades, raça e comércio em San Basilio de Palenque. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, Maíra Samara . Uno nunca regresa como sale: Palenqueras, raça e comércio. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara . 'Doces caminhos': O comércio das mulheres palenqueras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara . MA NDUSE RI PALENKERAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREIRE, M. S. L. . Encruzilhadas políticas, afetivas e antropológicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara ; DORIA, A. ; FELICIANO, A. V. ; FAGUNDES, D. ; PAKAPYM, J. . Diálogos Ancestrais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara ; DIJEAN, M. ; SANTOS, Michele ; LIMA, R. . Negras epistemologias: intelectuais negras na academia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara ; GONCALVES, M. ; RODRIGUES, G. . Mulheres pretas e o espaço acadêmico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara ; CALLEJAS, C. ; REVOLLO, C. ; QUINONES, A. . Mujeres negras en las améfricas: intelectualidad, agencia y autonomía.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara ; SANTOS, A. . Las mujeres negras: insurrecion política y espiritual en la diaspora africana. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara . Usos da intelectualidade preta na produção do conhecimento antropológico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FREIRE, Maíra Samara . Negras antropologias: A docência preta como ativismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FREIRE, Maíra Samara ; SOUZA, A. ; PIEDADE, V. . O pensamento dos femininos negros e sua vitalidade para pensar a Améfrica Ladina.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara . 'Eres como una hija?: afetos e afetações na prática etnográfica racializada. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, Maíra Samara . ?¡Con las palenqueras, no te metas! Las palenqueras se respetan!': Mulheres negras e comércio em San Basilio de Palenque (Colômbia). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, M. S. L. . Terra doce, politicas azedas: Pesquisa etnográfica entre mulheres palenqueras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, M. S. L. . Gênero, sexualidade e trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Maíra Samara . ?Políticas públicas para la población Afro: una experiencia desde Brasil con las comunidades quilombolas (palenqueras).. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREIRE, M. S. L. . Dançando Identidades : Juventude, quilombo e etnicidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . 'E A LUTA DA GENTE!': JUVENTUDE E ETNICIDADE NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE CAPOEIRAS (RN). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, M. S. L. . Entre cotidianos e projetos: considerações sobre a constituição das identidades de jovem negra e quilombola em Capoeiras (RN). 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, M. S. L. ; LIMA, A. L. M. . O sabor do rio: práticas, memórias e saberes do potengi. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, M. S. L. . Entre cotidianos e projetos: considerações sobre a constituição das identidades de jovem e quilombola em capoeiras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . Entre cotidianos e projetos: considerações sobre a constituição das identidades de jovem e quilombola em capoeiras (RN). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . Entre cotidianos e projetos: considerações sobre a constituição das identidades de jovem negra e quilombola em Capoeiras (RN). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . Família, organização política e processo quilombola: relações entre práticas associativas e parentesco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . Comunidade quilombola de Capoeiras: Parentesco, organização política e processo quilombola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . "Não é se associar, é se aconchegar": Notas sobre o processo de reorganização política da comunidade quilombola de Capoeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, M. S. L. . O Ponto de Cultura, a Farinha e o Quilombo: Pensando Políticas Públicas em Capoeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FREIRE, M. S. L. . Políticas Culturais na Comunidade Quilombola de Capoeiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, M. S. L. . Mediadores e Mediadoras no cenário político da Comunidade Quilombola de Capoeiras -RN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, M. S. L. . CAPOEIRAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, M. S. L. . A Cor do Olhar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Raça, gênero, trabalho: em perspectiva comparada Quilombo (Brasil) e Palenque (Colômbia), Descrição: A proposta do presente projeto é o de analisar os trânsitos, as trajetórias e os agenciamentos laborais de mulheres negras que habitam territórios negros localizados no Brasil e na Colômbia, adentrando para as formas de trabalho protagonizados por essas mulheres. Tenho a intenção de trazer elementos sobre a experiência racial, de trabalho e de feminilidade a partir da subjetividade de mulheres negras em territórios de comunidades afrodescendentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador.

• 2019 - Atual

  Educação para as relações etnicorraciais e a formação de professores, Descrição: A Lei 10.639/03 e a 11.645/11 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicorraciais e para o Ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira trazem reflexões importantes que dizem respeito ao trato com a diferença cultural, e que buscam pensar uma educação como prática da diferença e de respeito à diversidade cultural, de superação das experiências de racismo, preconceito e de discriminação raciais nas areas de ensino.A proposta de pesquisa visa ampliar a relação entre Educação, as Relações Étnico-Raciais e Antropologia que podem envolver os diversos aspectos e contribuições socioculturais, políticos e econômicos que caracterizam a formação da Cultura da população brasileira em especial às Populações Quilombolas. Diante disso, o presente estudo tem por objetivo principal é compreender as Relações Étnico-Raciais para além da sala de aula e dos muros da escola e reconhecer a importância da formação de professores na construção de uma educação Antirracista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Elizabeth Lima da Silva - Integrante.

• 2016 - 2018

  Regulações, desejos e agências: um diagnóstico sobre a relação entre gênero/sexualidade, consentimento, violência e Estado, Descrição: O objetivo principal deste projeto é a análise de distintos modos em que o gênero e a sexualidade se interpenetram com expressões ou situações de violência. Interessa-nos interpretar as formas de violência e de abuso que são configuradas frente a contextos atravessados por consentimentos, vulnerabilidades, práticas estatais, desejos e marcadores sociais da diferença como raça e classe. Para elaborar uma pesquisa profunda propomos seguir quatro contextos etnográficos: 1) Práticas sexuais que fazem uso de enunciados sobre humilhação extrema e que tem lugar tanto em produções pornográficas produzidas no Brasil quanto entre praticantes desse fetiche para fora do universo pornô; 2) Etnografia sobre a situação social de mulheres jovens negras quilombolas em sua luta por inserção social e de trabalho em contexto urbano; 3) Estudo sobre a categoria, violência sexual e etnografia com e sobre homens condenados por estupro em presídios do Rio de Janeiro; 4) Etnografia sobre as produções e gerenciamentos da intersexualidade nos contextos dos Jogos Olímpicos do Rio 2016, a fim de perceber as tramas de regulação de atletas intersexuais que vivenciam os chamados testes sexuais. O diagnóstico será realizado pela proponente como pesquisadora principal e por uma equipe conformada por três estudantes de doutorado em Antropologia Social no Programa de Pós-graduação em Antropologia Social, do Museu Nacional, da UFRJ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Integrante / María Elvira Díaz Benitez - Coordenador / Everton Rangel - Integrante / Barbara Pires - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico - Outra.

• 2015 - 2018

  Gênero, raça, trabalho e família em San Basílio de Palenque- Colômbia, Descrição: Este projeto se insere dentro da produção de material etnográfico e teórico para a produção de uma tese de doutorado em Antropologia Social. Que visou discorrer sobre os trânsitos, as trajetórias e os agenciamentos laborais que foram vitais para a permanência e re-existência social das mulheres negras de San Basilio de Palenque e de suas famílias. São mulheres dulceras que trabalham vendendo diversos tipos de doces em territórios colombianos e em países fronteiriços. A comercialização dos seus produtos é, na maioria das vezes, a principal fonte de renda familiar, e seus corpos são utilizados como veículo e propaganda dos mesmos. San Basilio de Palenque é uma comunidade fundada por pessoas escravizadas ?cimarronas? que se refugiaram nos territórios da costa norte da Colômbia desde o século XVI. Esta pesquisa descreve e analisa como as mulheres palenqueras usam a economia e redes personalizadas, majoritariamente femininas (mães, avós, irmãs, comadres, vizinhas, amigas, tias), para lidar com a sua própria ausência em seus lares por ocasião de viagens de trabalho e com o trabalho exaustivo enquanto tentam ganhar a vida no comércio. Na minha etnografia acompanhei o movimento das mulheres negras palenqueras em circulação com os doces com o intuito de pensar sobre as dinâmicas, os deslocamentos, as interações e os significados desta atividade em termos das relações de gênero, raça e trabalho. Ao encontrarem no universo dos doces uma dignidade social, mesmo afirmando e vivenciando nos seus corpos os efeitos prejudiciais para a saúde ? isto é, mesmo reconhecendo que os doces são um trabalho que pode matar, e que as torna ?escravas? ?, elas manifestam valorações e emoções positivas sobre o seu exercício laboral. Esse fato revela as ambivalências dos sentidos e significados da luta pelo trabalho independente e informal. Se, por um lado, a comercialização dos doces pode ser interpretada como um mecanismo de trabalho que as mulheres agenciam em contextos de pobreza e dentro de situações de desigualdade, exclusão sociorracial e limitações de educação e emprego, por outro lado o trabalho com os doces é também vivido por suas agentes como uma marca de identidade e um legado que transpassa gerações. Esse duplo significado do trabalho com os doces permeia as descrições da tese: este ofício oferece uma estratégia marginal e ambígua que lhes permite sobreviver e promover a sua mobilidade social, sobretudo através dos ganhos materiais que destinam à educação formal de seus filhos, e da sensação de que essa mesma estratégia marginal, mesmo sendo dura, lhes permite autonomia e dignidade. A partir da figura das mulheres negras palenqueras, que se tornaram símbolo da representação turística para além das fronteiras nacionais, a tese discute sobre a fetichização do corpo negro em relação a imaginários coloniais que falam a respeito de força, sexualização, fealdade, exaltação e subalternização em um movimento de aproximação e afastamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico - Bolsa.

• 2010 - 2012

  Juventude étnica, identidade étnica e participação política, Descrição: Projeto de pesquisa que resultou na dissertação de mestrado em Antropologia Social (UFRN), no qual refleti sobre a formação de uma Juventude Quilombola na comunidade quilombola de Capoeiras (RN). Tomei como base as experiências, as expectativas e projetos de determinados jovens na construção de uma identidade política quilombola em Capoeiras. Analisei em especial duas situações sociais, os projetos: Pau Furado Juvenil e a Swingueira Quilombola. São projetos que tem a dança como ponto catalisador e detém como público alvo os jovens da ?comunidade?. Nestes espaços, os jovens negros legitimam e inovam suas tradições e passam a desempenhar papéis e posicionamentos cruciais na construção das identidades étnica e de geração dentro de um projeto político de comunidade. Procurei perceber o lugar da juventude e das duas danças neste processo. O Pau-Furado Juvenil é uma dança ligada à ancestralidade da comunidade, a tradicionalidade, a continuidade - e a outra intitulada Swingueira Quilombola trabalha com outros repertórios advindos do estilo musical do Swing, extra local, que ao final convergem sobre a formação de uma identidade quilombola. Por meio das danças, estes jovens re-afirmam a sua identidade e colocam em diálogo as categorias de jovem, de negro e de quilombola. Neste caso, a experiência geracional em Capoeiras pode ser visualizada pelo engajamento político e social através da inserção em projeto que tem como foco o universo da dança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Etnicidade, associativismo e luta pelo território, Descrição: Projeto de pesquisa que resultou na produção do trabalho final de curso em Ciências Sociais. Abordou o processo de reorganização política da comunidade quilombola de Capoeiras, no estado do Rio Grande do Norte, Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador.

• 2007 - 2007

  Um Estudo do significado cultural e dos usos da flora em comunidades rurais de São Miguel do Gostoso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2006 - 2007

  Identificação e Delimitação dos Territórios das Comunidades Quilombolas no Estado do Rio Grande do Norte, Descrição: Objetivo do projeto é a realização de relatórios antropológicos de caracterização histórica, econômica e sócio-cultural, visando a identificação e delimitação de territórios de remanescentes das comunidades de quilombo para a aplicação do artigo 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição Federal. Elaboração do relatório antropológico da Comunidade Quilombola de Capoeiras, Macaíba-RN . Fruto do convênio firmando entre o INCRA e o Departamento de Antropologia/UFRN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Integrante / Luiz Assunção - Coordenador / Edmundo Pereira - Integrante / Julie Cavignac - Integrante / Francisca Miller - Integrante., Financiador(es): Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agraria - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

• 2007 - 2009

  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.

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  Programa de Educação Tutorial em Ciências Sociais, Descrição: Grupo tutorial de aprendizagem que busca propiciar aos alunos de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, sob a orientação de um professor-Tutor, condições para a realização de atividades extracurriculares que complementem a sua formação acadêmica. O objetivo é atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maíra Samara de Lima Freire - Coordenador / Fabíola Taíse da Silva Araújo - Integrante / Edmilson Lopes - Integrante.