Fernando Mendes Ribeiro
Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. É graduado em Letras (Português-Inglês), pós-graduado em Metodologia e Didática do Ensino Superior, e possui 15 anos de experiência em ensino de língua inglesa em diferentes segmentos (escolas de idiomas, escolas de ensino fundamental e médio e instituições de ensino superior).
Informações coletadas do Lattes em 12/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior
2011 - 2012
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO DO SUL
Título: Aprender: uma questão de Leis ou Princípios?
Orientador: Sidnei Barreto Nogueira
Graduação em Letras
2007 - 2010
Faculdade Editora Nacional
Título: Ensino e aprendizado de inglês: quem está (ou não) aprendendo?
Orientador: Renata Rodrigues
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Participação em eventos
Semana de Letras - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.As relações intrínsecas entre os cursos de Letras e Pedagogia: como se completam?. 2013. (Encontro).
Semana de Letras - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.A importância da língua inglesa e o papel do aluno na aprendizagem: porque é possível aprender.. 2012. (Encontro).
Participação em bancas
ABREU, Valdéria M.;RIBEIRO, F. M.. Qual o papel do professor frente ao uso da tecnologia em sala de aula?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
VAZ, Kátia de F. A.;RIBEIRO, F. M.. Como o ensino da literatura pode auxiliar na discussão sobre a violência na escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
ABREU, Valdízia M.;RIBEIRO, F. M.. Estrangeirismo: até que ponto se faz necessária sua incorporação ao nosso idioma?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
FRANÇA, Bruna Ap. G.;RIBEIRO, F. M.. Internetês: qual deve ser a postura do professor mediante a influência da linguagem cibernética. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
RIBEIRO, F. M.; MAGATTI, C. R.. Escrava Isaura: escravidão e submissão da mulher. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.
RIBEIRO, F. M.; MAGATTI, C. R.. O domínio do homem por meio da palavra. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.
RIBEIRO, F. M.; MAGATTI, C. R.. A importância da disciplina de língua portuguesa nos cursos superiores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.
RIBEIRO, F. M.; MAGATTI, C. R.. Entre o sagrado e o profano na obra "O Cortiço" de Aluísio de Azevedo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.
Orientou
Soares, Eurípedes R; Filho, João Batista Antonio; A inclusão do deficiente visual na rede pública de ensino; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
Personagens de Jane Austen: um retrato da mulher no século XIX; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
O caminho traçado pela língua; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
Língua Inglesa: uma análise da modalidade de ensino à distância e presencial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
Oliveira, Carolina C; Leite, Maíra R; Vieira; Os jovens e a literatura: por que os jovens de hoje preferem ler as obras de Thalita Rebouças a obras clássicas?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
A literatura infantil na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
dos Santos, Cilene Cristóvão; Música popular brasileira no ensino de literatura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
A disseminação dos saraus nas periferias do Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
Aprendizagem de língua estrangeira: metodologia e técnicas para aquisição de linguagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
Palavras de origem inglesa incorporadas ao léxico da língua portuguesa: fenômeno natural ou excesso de estrangeirismos?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul; Orientador: Fernando Mendes Ribeiro;
Projetos de pesquisa
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2011 - 2012
Aprender: uma questão de Leis ou Princípios?, Descrição: Monografia elaborada para conclusão de curso de Pós-graduação em Metodologia e Didática do Ensino Superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Mendes Ribeiro - Coordenador.
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2009 - 2010
Ensino e aprendizado de inglês: quem está (ou não) aprendendo?, Descrição: Trabalho de conclusão do curso de Letras (Habilitação em Português e Inglês).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernando Mendes Ribeiro - Coordenador.
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2007 - 2008
Teoria x Prática na sala de aula: como ensinar língua materna e língua estrangeira, Descrição: Pesquisar a teoria de aprendizagem das línguas materna e estrangeira e sua aplicabilidade em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Mendes Ribeiro - Integrante / Lucila Bianchi Dreset - Integrante / Camila Aparecida Lambstein - Integrante / Larissa Maria Martin - Integrante / Edite Alves de Lima - Integrante / Laura Camilo dos Santos Cruz - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Veritas Entidade de Pesquisa e Educação Ressureição - VespeR, Colégio VespeR - Santo André. , Rua Santo André, 627, Vila Assunção, 09020230 - Santo André, SP - Brasil, Telefone: (11) 44363057, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - 2017
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO DO SULVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Gastronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês e Francês Aplicados
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação e Aprendizagem
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02/2017 - 06/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação e Aprendizagem
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02/2013 - 06/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira, Fonética e Fonologia, Língua Inglesa, Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Inglesa, Morfologia da Língua Portuguesa, Sintaxe
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07/2014 - 06/2015
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Arquitetura e Urbanismo, Inglês Instrumental
2014 - Atual
Fundação Richard Hugh FiskVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Atividades
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08/2014
Ensino, Inglês, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês, Espanhol
2012 - 2013
Wise Up - São Caetano do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Responsável teens, Carga horária: 40
2011 - 2013
Wise Up - São Caetano do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 15
2007 - 2007
Faculdade Editora NacionalVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 2
Outras informações:
Estudante, iniciação científica, carga horária: 2 horas semanais.
Atividades
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04/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Editora Nacional - SP - BRA.,Linhas de pesquisa
2003 - 2008
Skill ingles e espanholVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 13
2007 - 2008
Start Out IdiomasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 20
2007 - 2009
Centro Cultural AmericanoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
2020 - Atual
Veritas Entidade de Pesquisa e Educação Ressureição - VesperVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 14
2021 - Atual
FACENSVínculo: PJ, Enquadramento Funcional: Desenvolvedor - Autor de Material Didático, Carga horária: 25
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