Heliton Diego Lau
É graduado em Letras Inglês pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO (2014), em Letras Português/Espanhol pela Universidade Cruzeiro do Sul - UNICSUL (2023), especialista em Educação Especial com Ênfase em Libras pelo Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar - ISAM (2015), mestre em Linguagem, Identidade e Subjetividade, na área de Linguagem, Identidade e Subjetividade, seguindo a linha de pesquisa Subjetividade, Texto e Ensino pela Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG (2016) e doutor em Letras, na área de Estudos Linguísticos, seguindo a linha de pesquisa Linguagens e Práticas Sociais pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2021). Atualmente é pesquisador do grupo interinstitucional de pesquisas "Estudos do texto e do discurso: entrelaçamentos teóricos e analíticos" (GPTD/UNICENTRO-UFPR/CNPq), integrante do Núcleo de Relações Étnico-Raciais, de Gênero e Sexualidade (NUREGS/UEPG) e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Diversidade Sexual (NUDISEX/UEM/CNPq). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: análise de discurso, estudos de gênero, estudos culturais, teoria queer, linguística queer e Libras.
Informações coletadas do Lattes em 24/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2017 - 2021
Universidade Federal do Paraná
Título: Problemas de heterossexualidade: mascaramento da opulência masculina machista e negação da igualdade
, Ano de obtenção: 2021. Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Discriminação; Discurso; Esferas discursivas; Silenciamento; Teoria queer.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero e Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade
2014 - 2016
Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Pelo direito e orgulho de ser heterossexual no terceiro domingo de dezembro: os discursos de Carlos Apolinário e Eduardo Cunha nos PLs 294/2005 e 1672/2011
, Ano de Obtenção: 2016.Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: (homo)sexualidade(s); Discriminação; Discurso; Projeto de lei; Silenciamento.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero e Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras
2014 - 2015
Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar
Título: As variações da Libras através da tradução/interpretação de canções: um estudo investigativo com TILS
Orientador: Gabriele Cristine Rech
Graduação em Letras Inglês
2010 - 2014
Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: A questão da orientação queer no conto 'O Segredo de Brokeback Mountain', de Annie Proulx
Orientador: Sônia Maria Zanetti Thomaz
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2010 em Administração
2010 - Atual
Colégio Estadual Duque de Caxias
Ano de interrupção: 2010
Curso técnico/profissionalizante em Formação de Docentes em Nível Médio
2006 - 2009
Formação complementar
2023 - 2023
Dia Internacional da Mulher: história(s), memes e efeitos de sentido. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2020 - 2020
Discurso e mídia: o feminino em pauta. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da CAPES. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2017 - 2017
As bases biológicas da faculdade da linguagem: introdução à biolinguística. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2017 - 2017
Introdução ao Direito do Consumidor. (Carga horária: 40h). , Senado Federal, SENADO, Brasil.
2017 - 2017
Escrita acadêmica em inglês. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Curso de funcionalidades Moodle (básico). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2015 - 2015
Curso de funcionalidades Moodle (avançado). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2015 - 2015
Treinamento do Portal de Periódicos CAPES. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Francês Instrumental. (Carga horária: 24h). , Idiomas Consultoria, IDIOMAS, Brasil.
2015 - 2015
Narrativas de si e reconstruções de seu mundo. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2015 - 2015
O discurso e a fabricação do mundo. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2012 - 2012
Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 10h). , Serviço Social da Indústria do Paraná, SESI PR, Brasil.
2012 - 2012
Inclusão Social e Diversidade. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria do Paraná, SESI PR, Brasil.
2012 - 2012
Inglês Nível Avançado (Nível 5). (Carga horária: 30h). , InFlux English School, INFLUX, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Conhecendo a UNICENTRO: treinamento de apoio. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2011 - 2011
Libras. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.
2011 - 2011
Inglês Nível Intermediário (Nível 3). (Carga horária: 30h). , InFlux English School, INFLUX, Brasil.
2011 - 2011
Inglês Nível Intermediário Avançado (Nível 4). (Carga horária: 30h). , InFlux English School, INFLUX, Brasil.
2010 - 2010
Inglês Nível Intermediário Básico (Nível 2). (Carga horária: 30h). , InFlux English School, INFLUX, Brasil.
2010 - 2010
Inglês Nível Básico (Nível 1). (Carga horária: 30h). , InFlux English School, INFLUX, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Coreano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Tai
Compreende Pouco, Fala Pouco.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero e Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Lingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua Inglesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Libras.
Organização de eventos
LAU, Heliton Diego . Ciclo de palestras tecendo conexões relações entre história, língua e discurso. 2020. (Outro).
LAU, Heliton Diego . I Jornada de Estudos do Discurso. 2017. (Outro).
LAU, Heliton Diego . VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. 2015. (Congresso).
LAU, Heliton Diego . III (3rd) English Mastering Communication. 2012. (Outro).
LAU, Heliton Diego . V Feira das Profissões. 2011. .
LAU, Heliton Diego . II (2nd) English Mastering Communication. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Estilística e Discurso: Estudos sobre Expressividade. 2023. (Outra).
Ideologia, imaginário e cultura. 2023. (Encontro).
I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. 2023. (Seminário).
V Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário Internacional de Teses e Dissertações.Problemas de heterossexualidade: mascaramento da opulência masculina machista e negação da igualdade. 2022. (Seminário).
Grupo de Estudos e Pesquisa em Análise de Discurso. 2021. (Outra).
III Colóquio internacional Museus, Arquivos e Lugares do/no Espaço Urbano.Questões educacionais: ideologia, língua e gênero. 2021. (Outra).
24ª Jornada de Letras da Universidade Federal de São Carlos. 2020. (Outra).
Ciclo de palestras tecendo conexões relações entre história, língua e discurso. 2020. (Outra).
Colóquio 50 Anos da Aula Inaugural: A Ordem do Discurso no Collège de France. 2020. (Outra).
Discurso e mídia. 2020. (Outra).
Feminismo: por que lutamos?. 2020. (Outra).
I Congresso Maranhense Discutindo Gênero: discursos e potencialidades interdisciplinares. 2020. (Congresso).
Letramento digital e ensino remoto: reflexões sobre práticas. 2020. (Outra).
Linguagens e estudos de gênero: diálogos insurgentes. 2020. (Outra).
Primavera de pesquisas no sul: língua, discurso e resistência.Orgulho heterossexual: uma memória (in)alcançável e (im)possível. 2020. (Outra).
Debate USP-UNICAMP: letramentos e métodos fônicos. 2019. (Outra).
Gestos rumo a futuros descolonizados. 2019. (Outra).
Letramento racial crítico através de literatura infantil com o livro "As Bonecas Negras de Lara" e "Lara's Black Dolls". 2019. (Outra).
5º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI.Os discursos sobre o dia do orgulho hétero, a 'heterofobia' e a valorização (?) da cultura heterossexual nas mídias e nos comentários. 2018. (Outra).
Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões. 2018. (Outra).
I ENALI - Encontro de Ensino e Aquisição de Língua Inglesa. 2018. (Encontro).
III Encontro Nacional e II Jornada História das Ideias: Diálogos entre Sociedade, Sujeito e Linguagem."Daqui a pouco nós, heterossexuais, seremos minoria: heterosapiens, uma espécie em extinção?. 2018. (Encontro).
III Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.Orgulho hétero, "heterofobia" e cultura heterossexual: silenciamento da comunidade ALGBTQI+. 2018. (Seminário).
XX Semana de Letras da UFPR.A (des)informação do bajubá: fatores da linguagem da comunidade ALGBTQI+ para a sociedade. 2018. (Outra).
Ciclo de Palestras do GRUPLA/GEDTEC: Leitura, escrita e interlocução em contexto de novas tecnologias. 2017. (Outra).
Ciência, semântica e genericidade. 2017. (Outra).
I Jornada de Estudos do Discurso. 2017. (Outra).
IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem. Identidades (in)visíveis em perspectiva discursiva. 2017. (Congresso).
IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem. 2017. (Congresso).
IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem. A justificativa de Carlos Apolinário sobre o 'Dia do Orgulho Heterossexual': uma análise do PL 294/2005. 2017. (Congresso).
IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem. A linguagem não-binária ou neutra presente na língua portuguesa: possibilidades e reflexões. 2017. (Congresso).
Multiletramentos e Ensino de Línguas: Desafios e Possibilidades. 2017. (Outra).
Multimodalidade, ubiquidade e transmídia: uma escola mais inclusiva. 2017. (Outra).
Semana Paulo Freire. 2017. (Outra).
Translingualismo, Superdiversidade, Língua Franca, EMI: que suco fazer desses limões?. 2017. (Outra).
V Simpósio Internacional em Educação Sexual: saberes/trans/versais currículos identitários e pluridades de gênero.O uso da linguagem neutra como visibilidade e inclusão para pessoas trans não-binárias na língua portuguesa: a voz 'del@s' ou 'delxs'? Não! A voz 'delus'!. 2017. (Simpósio).
XIII Seminário Nacional de Literatura, História e Memória e IV Congresso Internacional de Pesquisa em Letras no Contexto Latino-Americano.A questão da linguagem 'neutra' ou não-binária pelo viés discursivo: um estudo para um novo olhar para a língua portuguesa. 2017. (Seminário).
Dia Internacional Contra a Homofobia, Lesbofobia e Transfobia.Dia do Orgulho Heterossexual: 'igualdade' das sexualidades?. 2016. (Outra).
I Congresso Nacional Online sobre Diversidade Sexual. 2016. (Congresso).
II Congresso Nacional Online sobre Diversidade Sexual e Gênero. 2016. (Congresso).
VII ENPECOM - Encontro de Pesquisa em Comunicação: Comunicação & Gênero.Estereótipos da comunidade gay enquanto ser virtual. 2015. (Encontro).
VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. "Tô sendo vítima de 'heterofobia'!": o caso de Jair Bolsonaro e Jean Wyllys. 2015. (Congresso).
VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. As variações da Libras através da tradução/interpretação de canções: um estudo investigativo com TILS. 2015. (Congresso).
X Semana de História de Irati, III Jornada de Integração Graduação e Pós-Graduação e II Sarau Cultural Afro-Brasileiro.Não é por eu ser gay que eu seja 'padronizado'. 2015. (Outra).
12º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG.Discutindo questões sobre gênero e sexualidade em sala de aula: uma proposta utilizando o gênero filme. 2014. (Simpósio).
A inquisição portuguesa e a homofobia no Brasil. 2014. (Outra).
Conversa entre Amigos - Encontro com Laurentino Gomes. 2014. (Encontro).
Identidades e linguagem: por uma ciência descolonizada. 2014. (Outra).
III CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A questão polêmica do gay na mídia de massa: uma análise acerca do discurso na revista Veja. 2014. (Outra).
III Encontro Sul Letras.A (des)construção de estereótipos na visão da mulher negra em "A Cor Púrpura". 2014. (Encontro).
II Simpósio de Estudos em Letras e III Interlinguagens.A linguagem e as diferentes visões sobre a mulher e sobre os participantes da comunidade LGBT. 2014. (Simpósio).
II Simpósio de Estudos em Letras e III Interlinguagens.(Re)vendo o conceito de homossexualidade segundo o discurso religioso. 2014. (Simpósio).
IV Fórum das Licenciaturas, IV Encontro do PIBID, II Encontro Prodocência - diálogos entre licenciaturas: demandas e contemporaneidade. 2014. (Encontro).
III SIEPE - Semana de Integração ensino, Pesquisa e Extensão.Fatores identitários da homossexualidade no cotidiano escolar. 2013. (Simpósio).
VII CIEL - Ciclo de Estudos em Linguagem. (Des)construindo identidades: a homossexualidade pelo viés da linguística aplicada. 2013. (Congresso).
XXI Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Discutindo as identidades em sala de aula: uma prática de ensino. 2013. (Seminário).
15ª JELL - Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A questão da orientação queer no conto "O Segredo de Brokeback Mountain", de Annie Proulx. 2012. (Simpósio).
5º Salão de Extensão e Cultura da UNICENTRO - Formando Pessoas na Produção do Conhecimento. 2012. (Outra).
Diálogo com Taras.Diálogo com Taras: intervenção cultural. 2012. (Outra).
Feira das Profissões da UNICENTRO. 2012. (Outra).
II Bloomsday. 2012. (Outra).
II Fórum das Licenciaturas - IV Encontro do PIBID. 2012. (Encontro).
III (3rd) English Mastering Communication.Topics about American Literature: The Black Cat. 2012. (Outra).
II Simpósio Internacional de Estudos Eslavos. 2012. (Simpósio).
I Simpósio de Estudos em Letras: Diversidade Memória e Identidade e VI Varal de Poesia Cristina Mosele. 2012. (Simpósio).
V Concurso de Fotografia. 2012. (Exposição).
VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar.O 'internetês' à luz da sociolinguística. 2012. (Seminário).
VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar.A crise de identidade de Eduardo em Stella Manhattan, de Silviano Santiago. 2012. (Seminário).
VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar.Uma análise da escrita do Facebook à norma culta. 2012. (Seminário).
XVII Semana de Iniciação Científica. 2012. (Outra).
Bloomsday. 2011. (Outra).
I Fórum das Licenciaturas - III Encontro do PIBID. 2011. (Encontro).
II SIEPE - Semana de Integração ensino, Pesquisa e Extensão.O discurso no contato entre o real e a lenda. 2011. (Simpósio).
II Simpósio Interlinguagens - Discutindo as Interfaces da Língua, Literatura e Ensino.A lenda e a realidade na formação da identidade cultural. 2011. (Simpósio).
I SEL - Simpósio de Estudos em Letras.Os mecanismos linguísticos na formação da identidade homossexual. 2011. (Simpósio).
VI CIEL - Ciclo de Estudos em Linguagem.Crepúsculo e suas capas: possibilidades de leitura(s). 2011. (Simpósio).
1º Encontro de Leitura e Ensino. 2010. (Encontro).
I Colóquio Internacional de Estudos Eslavos. 2010. (Outra).
II (2nd) English Mastering Communication. 2010. (Outra).
I Simpósio Interlinguagens: discutindo as interfaces da Língua, Literatura e Ensino.Crepúsculo: o mistério nas capas. 2010. (Simpósio).
VII Seminário de Ciências Humanas, Letras e Artes de Irati - Formação Docente. 2010. (Seminário).
Participação em bancas
ARAUJO, Peterson Martins Alves; SILVA, Samuel Barbosa; OLIVEIRA, Fernando A. de Lima;LAU, Heliton Diego. Discurso de gênero na escola: uma desconstrução dos estereótipos em relação às identidades sexuais e de gênero no ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade de Pernambuco.
COSTA, Sandra Batista da;LAU, Heliton Diego. A mudança de Arthur Morgan em Red Dead Redemption 2 do ethos cruel ao redentor. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
RIBEIRO, Josélia;LAU, Heliton Diego. 'Foi o diabo!': ethos e ironia no periódico Mephistopheles. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Orientou
A importância da literatura para surdos no espaço escolar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Educação Especial inclusiva: a importância da acessibilidade; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Ensino de Libras: contexto geral e relações entre escola e família em análise teórica; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Caberia a Língua Brasileira de Sinais no currículo da educação básica?; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Desafios da educação de surdos no ensino regular para a autonomia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Bertoncini dos Santos; As facetas do bilinguismo: o processo de aquisição; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
A inclusão e a formação do professor; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Um olhar para a obra 'Rapunzel Surda'; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Um olhar sobre a tradução e interpretação de canções em Libras na perspectiva da comunidade surda; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
LIBRAS: uma reflexão sobre o deficiente auditivo, a educação inclusiva e o seu uso no ensino superior; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Identidade e cultura: análise sobre as personagens do livro 'Cinderela Surda'; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Alunos com implante coclear: busca pela identidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
A educação bilíngue dos surdos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
A inclusão de alunos surdos na rede municipal de ensino; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial com Ênfase em Libras) - Instituto Superior de Aprendizagem Multidisciplinar; Orientador: Héliton Diego Lau;
Produções bibliográficas
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LARA, Victoria Golanski ; LAU, Heliton Diego . Assistentes virtuais: subserviência discursivamente codificada. REVISTA (ENTRE PARÊNTESES) , v. 12, p. 1-27, 2023.
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LAU, Heliton Diego . For the right and proud to be heterosexual on the Third Sunday of December: an analysis of the bill number 1.672/2011, by Eduardo Cunha. RE-UNIR , v. 8, p. 62-74, 2021.
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LAU, Heliton Diego . Tradução/interpretação de canções: um olhar com/sobre TILS. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 33, p. 126-139, 2020.
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LAU, Heliton Diego ; SANCHES, Gabriel Jean . A linguagem não-binária na língua portuguesa: possibilidades e reflexões making herstory. REVISTA X , v. 14, p. 87, 2019.
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LAU, Heliton Diego ; RODRIGUES, Caroline Vieira . 'Já tentei usar o pronome masculino, mas não sinto que sou eu' - um olhar para ideologias de falantes não-bináries. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 15, p. 96-112, 2019.
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LAU, Heliton Diego . O 'Dia do Orgulho Heterossexual' sob a ótica de Eduardo Cunha: uma análise discursiva. Revista Falange Miúda , v. 4, p. 29-42, 2019.
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LAU, Heliton Diego ; BORBA, Rodrigo . Conhecendo a Linguística Queer: entrevista com Rodrigo Borba. REVISTA X , v. 4, p. 8-19, 2019.
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LAU, Heliton Diego . Apresentação: existimos e resistimos!. REVISTA X , v. 4, p. 1-7, 2019.
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CHASCO, Alessandra ; LAU, Heliton Diego . Busca pela identidade em criança com implante coclear. Revista Anhanguera , v. 20, p. 43-50, 2019.
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LAU, Heliton Diego . Pensando fora do cistema: uma reflexão sobre a linguagem não-binária. UNILETRAS , v. 41, p. 262-282, 2019.
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LAU, Heliton Diego . O 'Dia do Orgulho Heterossexual' sob a ótica de Carlos Apolinário: uma análise discursiva. Letra Magna (Online) , v. 14, p. 208-221, 2018.
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LAU, Heliton Diego ; FATIMA, Wellton da Silva de . Na pretensão do novo, a presença do velho: a prática discursiva e a identificação g0y em questão. TRAVESSIAS , v. 12, p. 69-85, 2018.
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LAU, Heliton Diego . Será que toda 'mona' fala 'bichês'? A questão da linguagem e identidade da comunidade LGBT. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 13, p. 160-174, 2017.
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LAU, Heliton Diego . Que 'gay' é esse na comunidade gay?. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 12, p. 132-147, 2016.
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LAU, Heliton Diego . O Segredo de Brokeback Mountain: a sociedade, a família e a sexualidade. Claraboia , v. 1, p. 108-116, 2015.
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LAU, Heliton Diego . A (des)informação do bajubá: fatores da linguagem da comunidade LGBT para a sociedade. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 11, p. 90-101, 2015.
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LAU, Heliton Diego . (Des/re) construção da identidade (homo)sexual: análise baseada na história de Bobby Griffith. Temática (João Pessoa. Online) , v. 10, p. 28-40, 2014.
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LAU, Heliton Diego . Um estudo sobre a representação da identidade gay no entretenimento brasileiro. REVISTA DE EDUCAÇÃO DOM ALBERTO , v. 1, p. 121-132, 2014.
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LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara . A (des)construção da identidade: um estudo de caso fílmico. INTERLINGUAGENS , v. 1, p. 126-141, 2013.
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LAU, Heliton Diego . Leitura e compreensão de gêneros discursivos. 1. ed. Curitiba: InterSaberes, 2024.
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LAU, Heliton Diego ; SOUZA-SILVA, André Luiz (Org.) ; MICHALKIEWICZ, Zuleica Aparecida (Org.) . Linguagens em múltiplas faces: uma agenda de estudos teóricos e aplicados. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2023. 579p .
-
LAU, Heliton Diego ; MICHALKIEWICZ, Zuleica Aparecida (Org.) . Nas teias da linguagem. 1. ed. Alfenas: Revista (Entre Parênteses), 2023. v. 12. 320p .
-
LAU, Heliton Diego ; FATIMA, Wellton da Silva de (Org.) . Raça, gênero e sexualidade em perspectivas discursivas: efeitos e práticas da/na violência. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2020. v. 2. 315p .
-
LAU, Heliton Diego ; SILVEIRA, Éderson Luís (Org.) . Raça, gênero e sexualidade em perspectivas discursivas: teorias e análises. 1. ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2019. v. 1. 300p .
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LAU, Heliton Diego . Orgulho heterossexual: uma memória (in)alcançável e (im)possível. In: Primavera de pesquisas no sul: língua, discurso e resistência, 2020. Caderno de resumos do Seminário interno e intersintitucional "Primavera de pesquisas no sul: língua, discurso e resistência", 2020.
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LAU, Heliton Diego . A justificativa de Carlos Apolinário sobre o 'Dia do Orgulho Heterossexual': uma análise do PL 294/2005. In: IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem, 2017, Ponta Grossa. Anais do IX Ciclo de Estudos de Linguagem e II Congresso Internacional de Estudos de Linguagem, 2017.
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LAU, Heliton Diego ; RECH, Gabriele Cristine . As variações da Libras através da tradução/interpretação de canções: um estudo investigativo com TILS. In: VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2015, Ponta Grossa. Caderno de Resumos do VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. Ponta Grossa: UEPG, 2015. v. 8. p. 117-117.
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LAU, Heliton Diego . 'Tô sendo vítima de 'heterofobia'!': o caso de Jair Bolsonaro e Jean Wyllys. In: VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem, 2015, Ponta Grossa. Caderno de Resumos do VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. Ponta Grossa: UEPG, 2015. v. 8. p. 79-79.
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LAU, Heliton Diego . A questão polêmica do gay na mídia de massa: uma análise acerca do discurso na revista Veja. In: III CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2014, Maringá. Caderno de resumos do 3º Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Maringá: UEM, 2014. v. 3. p. 285-285.
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LAU, Heliton Diego . (Re)vendo o conceito de homossexualidade segundo o discurso religioso. In: II Simpósio de Estudos em Letras e III Interlinguagens, 2014, Irati. Caderno de resumos do II Simpósio de Estudos em Letras e III Interlinguagens. Irati: UNICENTRO, 2014. p. 1-1.
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LAU, Heliton Diego ; THOMAZ, Sônia Maria Zanetti . A questão da orientação queer no conto 'O Segredo de Brokeback Mountain', de Annie Proulx. In: 15ª JELL - Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Marechal Cândido Rondon. Caderno de resumos da 15ª Jornada Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Marechal Cândido Rondon: UNIOESTE, 2012. v. 15.
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LAU, Heliton Diego ; FRANCESCHINI, Bruno . O 'internetês' à luz da sociolinguística. In: VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar, 2012, Paranaguá. Caderno de resumos do VI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar, 2012.
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LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara . A crise de identidade de Eduardo em Stella Manhattan, de Silviano Santiago. In: VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar, 2012, Paranaguá. Caderno de resumos do VI Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar. Paranaguá: FAFIPAR, 2012.
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Uma análise da escrita do Facebook à norma culta. In: VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar, 2012, Paranaguá. Caderno de resumos do VI SELLF - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários da Fafipar, 2012.
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Os mecanismos linguísticos na formação da identidade homossexual. In: I SEL - Simpósio de Estudos em Letras, 2011, Irati. Anais do I SEL - Simpósio de Estudos em Letras, Diversidade, Memória e Identidade. Irati: UNICENTRO, 2011. v. 1.
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Crepúsculo e suas capas: possibilidades de leitura(s). In: VI CIEL - Ciclo de Estudos em Linguagem, 2011, Ponta Grossa. Caderno de resumos do VI Ciclo de Estudos em Linguagem: configurações contemporâneas da (des)contrução das subjetividades e das identidades. Ponta Grossa: UEPG, 2011. v. 4.
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Crepúsculo: o mistério nas capas. In: I Simpósio Interlinguagens: discutindo as interfaces da Língua, Literatura e Ensino, 2010, Prudentópolis. Anais do I Simpósio Interlinguagens: discutindo as interfaces da Língua, Literatura e Ensino. Prudentópolis: UNICENTRO, 2010. v. 1.
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LAU, Heliton Diego . Problemas de heterossexualidade: mascaramento e opulência da masculinidade machista e negação da igualdade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LAU, Heliton Diego . Orgulho heterossexual: uma memória (in)alcançável e (im)possível. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Um problema de identidade sexual: as práticas discursivas do sujeito g0y. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Uso '@' ou 'x'? Nenhum!: reflexões, trajetória e visibilidade da linguagem não-binária. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LAU, Heliton Diego . Linguística Queer: performatividade como resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LAU, Heliton Diego . A 'heterofobia' de Jean Wyllys com Jair Bolsonaro: um silenciamento da homofobia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LAU, Heliton Diego . 'Uso um pronome que não me representa' - ideologias linguísticas de falantes não-bináries: um olhar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Parâmetros da heterossexualidade a partir de tweets: o caso Britto Jr.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; RASIA, Gesualda dos Santos . Uma entrevista sobre orgulho heterossexual e heterofobia: efeito de silenciamento das conquistas da comunidade LGBT. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . A (des)informação do bajubá: fatores da linguagem da comunidade ALGBTQI+ para a sociedade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . 'Daqui a pouco nós, heterossexuais, seremos minoria': heterosapiens, uma espécie em extinção?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Os discursos sobre o dia do orgulho hétero, a 'heterofobia' e a valorização (?) da cultura heterossexual nas mídias e nos comentários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Orgulho hétero, 'heterofobia' e cultura heterossexual: silenciamento da comunidade ALGBTQI+. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . O uso da linguagem neutra como visibilidade e inclusão para pessoas trans não-binárias: a voz 'del@s' ou 'delxs'? Não! A voz 'delus'!. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . A justificativa de Carlos Apolinário sobre o 'Dia do Orgulho Heterossexual': uma análise do PL 294/2005. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; SANCHES, Gabriel Jean . A linguagem não-binária ou neutra presente na língua portuguesa: possibilidades e reflexões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . A questão da linguagem 'neutra' ou não-binária pelo viés discursivo: um estudo para um novo olhar para a língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Dia do Orgulho Heterossexual: 'igualdade' das sexualidades?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LAU, Heliton Diego ; FERREIRA, Wilian de Jesus . Estereótipos da comunidade gay enquanto ser virtual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Não é por eu ser gay que eu seja 'padronizado'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . Discutindo questões sobre gênero e sexualidade em sala de aula: uma proposta utilizando o gênero filme. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . (Re)vendo o conceito de homossexualidade segundo o discurso religioso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . A questão polêmica do gay na mídia de massa: uma análise acerca do discurso na revista Veja. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego . A (des)construção de estereótipos na visão da mulher negra em 'A Cor Púrpura'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara . (Des)construindo identidades: a homossexualidade pelo viés da linguística aplicada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara . Fatores identitários da homossexualidade no cotidiano escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara . Discutindo as identidades em sala de aula: uma prática de ensino. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; FRANCESCHINI, Bruno . O 'internetês' à luz da sociolinguística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara . A crise de identidade de Eduardo em Stella Manhattan, de Silviano Santiago. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; THOMAZ, Sônia Maria Zanetti . A questão da orientação queer no conto 'O Segredo de Brokeback Mountain', de Annie Proulx. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Uma análise da escrita do Facebook à norma culta. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . A lenda e a realidade na formação da identidade cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . O discurso no contato entre o real e a lenda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Os mecanismos linguísticos na formação da identidade homossexual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Crepúsculo e suas capas: possibilidades de leitura(s). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; POLAK, Avanilde . Crepúsculo: o mistério nas capas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LAU, Heliton Diego ; SOUZA-SILVA, André Luiz ; MICHALKIEWICZ, Zuleica Aparecida . Uma introdução não basta diante das mistas faces da língua(gem). São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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LAU, Heliton Diego ; FATIMA, Wellton da Silva de . Introdução. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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LAU, Heliton Diego ; SILVEIRA, Éderson Luís . Introdução. São Paulo, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
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LAU, Heliton Diego . Apresentação: existimos e resistimos!. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LAU, Heliton Diego ; SEMINOTTI, Andréa Sabat ; GALAN, Taline ; THOMAZ, Sônia Maria Zanetti . Diálogo com Taras: intervenção cultural 2012 (Poster / Painel).
Outras produções
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista RE-UNIR. 2023.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista Gatilho. 2023.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc do Cadernos Pagu. 2022.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista Miguilim. 2020.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista X. 2020.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da revista Letras & Letras. 2020.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da RE-UNIR - Revista do Centro de Estudos da Linguagem da Fundação Universidade Federal de Rondônia. 2020.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista Falange Miúda. 2020.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista (Entre Parênteses). 2020.
LAU, Heliton Diego . Parecerista da Revista (Entre Parênteses). 2020.
LAU, Heliton Diego . IV Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2019.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista Interfaces. 2019.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista Trama. 2019.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista Miguilim. 2019.
LAU, Heliton Diego . Parecerista ad hoc da Revista X. 2019.
LAU, Heliton Diego . Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (VI SEUNI - Seminário de Extensão da UNILA). 2019.
LAU, Heliton Diego . XX Semana de Letras da UFPR. 2018.
LAU, Heliton Diego . Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões. 2018.
LAU, Heliton Diego . Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada: práticas e transgressões. 2018.
LAU, Heliton Diego . IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - Linguagem, Identidade e Subjetividade: Vertigem das Ciências Humanas. 2017.
LAU, Heliton Diego . VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. 2015.
LAU, Heliton Diego . VIII Ciclo de Estudos em Linguagem e I Congresso Internacional de Estudos em Linguagem. 2015.
LAU, Heliton Diego . III SIEPE - Semana de Integração ensino, Pesquisa e Extensão. 2013.
LAU, Heliton Diego . Feira das Profissões da Unicentro. 2012.
RASIA, Gesualda dos Santos ; SOARES, Alexandre Sebastião Ferrari ; GARCIA, Dantielli Assumpção ; BATISTA, Adilson Carlos ; LAU, Heliton Diego . Entre Falas: Ciclo de Encontros em Análise de Discurso. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LAU, Heliton Diego ; OLIVEIRA, Rafael Alves . TRANSformando o CIStema: por uma linguagem mais inclusiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LAU, Heliton Diego . O que é linguagem não-binária? Por uma linguagem mais inclusiva e menos capacitista. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LAU, Heliton Diego ; RAGIEVICZ, Matheus França ; NATAL, Rosyane Mayre Pimenta ; SILVA, Ana Maria da ; KESSLER, Rafaela ; VENTURINI, Maria Cleci ; RASIA, Gesualda dos Santos . Grupo de pesquisa texto e discurso. 2018; Tema: Divulgação de eventos, grupos de estudos, parcerias com outros grupos de pesquisa, que resultam em publicações de artigos, capítulos de livros, apresentações de trabalho, conferências, dentre outros. (Blog).
LAU, Heliton Diego . Que 'gay' é esse na comunidade LGBT?. 2014; Tema: Divulgação do tema de pesquisa realizado para a disciplina "Identidades e representações em diferentes linguagens". (Blog).
LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara ; SEMINOTTI, Andréa Sabat ; BONFIM, Diego Farias ; SARUVA, Eduardo Rafael dos Santos ; PIRES, Marilize ; GALAN, Taline . Thought(ful) Words. 2013; Tema: Divulgação do trabalho do PIBID Subprojeto Inglês da UNICENTRO Câmpus de Irati. (Blog).
LAU, Heliton Diego ; BUFFA, Ruth Mara ; SEMINOTTI, Andréa Sabat ; BONFIM, Diego Farias ; SARUVA, Eduardo Rafael dos Santos ; PIRES, Marilize ; GALAN, Taline . Thoughtful Words. 2013; Tema: Postagens de material de ensino, informativos e divulgação de conteúdos de Língua Inglesa. (Rede social).
LAU, Heliton Diego . (Va) Lendo. 2012; Tema: Blog de interação com os alunos da disciplina Leitura e Produção Escrita. (Blog).
LAU, Heliton Diego . Linguística Textual. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LAU, Heliton Diego . Prática e Produção de Textos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LAU, Heliton Diego . Prática Pedagógica da Língua Inglesa. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LAU, Heliton Diego . Leitura e Interpretação de Literaturas da Língua Espanhola. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LAU, Heliton Diego . Sintaxe I. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LAU, Heliton Diego . Libras. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
LAU, Heliton Diego . O que se vê, como se identifica - identidade(s) e cultura surda. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LAU, Heliton Diego . Libras: metodologias de ensino e formação docente. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LAU, Heliton Diego . Questões educacionais: ideologia, língua e gênero. 2021. (Simpósio temático).
LAU, Heliton Diego . Pensando fora do 'cistema': é possível uma transformação?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LAU, Heliton Diego . Introdução à Linguística Queer. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LAU, Heliton Diego ; FATIMA, Wellton da Silva de . Raça, gênero e sexualidade em perspectivas discursivas: efeitos e práticas da/na violência. 2020. (Editoração/Livro).
LAU, Heliton Diego . Introdução à Linguística Queer. 2020. (Simpósio temático).
LAU, Heliton Diego . Dossiê Especial: Visibilidades e (R)existências. 2019. (Editoração/Periódico).
LAU, Heliton Diego ; SILVEIRA, Éderson Luís . Raça, gênero e sexualidade em perspectivas discursivas: teorias e análises. 2019. (Editoração/Livro).
LAU, Heliton Diego ; MICHALKIEWICZ, Zuleica Aparecida . Pesquisar em tempos de resistência: a balbúrdia de quem faz Linguística Aplicada. 2019. (Editoração/Livro).
TONTINI, Alexsandro Moura ; LAU, Heliton Diego . Dossiê Visibilidades e (R)existências. 2019. (Manutenção de obra artística/Outro).
LAU, Heliton Diego ; SANCHES, Gabriel Jean ; RODRIGUES, Caroline Vieira . A língua portuguesa sob uma ótica queer: reflexões a respeito da linguagem não-binária. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LAU, Heliton Diego . Pelo direito e orgulho de ser heterossexual no terceiro domingo de dezembro. 2018. (Editoração/Livro).
LAU, Heliton Diego . Pelo direito e orgulho de ser heterossexual no terceiro domingo de dezembro. 2018. (Editoração/Livro).
LAU, Heliton Diego . Identidades (in)visíveis em perspectiva discursiva. 2017. (Simpósio temático).
LAU, Heliton Diego . A linguagem e as diferentes visões sobre a mulher e sobre os participantes da comunidade LGBT. 2014. (Simpósio temático).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
PALLIND - Grupo de Estudos "Palavra, Língua e Discurso", Descrição: O Grupo de Estudos PALLIND - Palavra, Língua, Discurso foi fundado em março de 2018. O grupo é coordenado pela Prof Verli Petri, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM, Área de Estudos Linguísticos, Linha de Pesquisa Língua, Sujeito e História; e objetiva realizar reuniões periódicas (quinzenais), com os orientandos da coordenadora e demais interessados, para discutir textos em Análise de Discurso e História das Ideias Linguísticas. O enfoque deste primeiro ano de trabalho se dá sobre as possíveis metodologias de análise de materialidades discursivas (enfatizando os dicionários), e será aberto a outros pesquisadores (professores, alunos de pós-graduação e graduação) que se interessem pelo que se está estudando. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (8) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Coordenador / Verli Fátima Petri da Silveira - Integrante.
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2022 - Atual
Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Diversidade Sexual - NUDISEX, Descrição: Este núcleo pretende atuar como apoio para estudos e pesquisas sobre a diversidade sexual, sexualidade, mídia, arte e sexualidade, direitos humanos, violência sexual infantil e direito e sexualidade, no espaço escolar, fornecendo subsídios teóricos e práticos sobre assuntos relacionados à sexualidade em geral, para acadêmicos de diversas licenciaturas; professores da rede municipal e estadual, como também da escola privada e a equipe pedagógica, priorizando a temática de gênero e diversidade sexual e suas repercussões no espaço educativo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (19) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Integrante / Crishna Mirella de Andrade Correa - Integrante / Eliane Rose Maio - Coordenador / Fabiana Aparecida de Carvalho - Integrante / Márcio de Oliveira - Integrante / Reginaldo Peixoto - Integrante.
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2020 - Atual
Sobre práticas linguageiras: o ir e vir entre a ordem da língua e a ordem do discurso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia em 25/07/2020., Descrição: Esta pesquisa ocupa-se com o estudo de enunciados sobre população negra e mestiça brasileira, a partir de textos oficiais que regulamentem direitos desse segmento no Brasil e a partir de circulação midiática, de enunciados que apontem para espaços de dissenso no convívio inter-racial. As análises, sustentadas por pressupostos da Análise do Discurso de vertente pêcheuxtiana, em cotejo com pressupostos do Círculo de Bakhtin e dos estudos de Gramsci, fornecem elementos para a ampliação do debate acerca da relação materialidade linguística/materialidade histórica, especialmente por se debruçarem sobre o funcionamento das noções de práticas linguageiras e de memória suturada. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Integrante / Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia - Coordenador / Matheus França Ragievicz - Integrante / Rosyane Mayre Pimenta Natal - Integrante / Rafaela Kessler - Integrante / Ana Maria Sabino Silva - Integrante / Marcielle Casonatto Batista - Integrante / Jéssica Andrade Gusso - Integrante / Ana Paula Pereira Ferreira - Integrante / Lycia Maria Padilha Amaral - Integrante / Diórgenes de Moraes Correia Alves - Integrante.
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2018 - 2021
Espaços de emergência do sujeito na escrita acadêmica: entre a ordem da repetibilidade e a da singularidade, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia em 21/04/2019., Descrição: Este estudo propõe-se a analisar, a partir de um corpus de textos produzidos por sujeitos em formação na área de Letras, os limites e possibilidades para a constituição de espaços de singularização na tessitura entre a ordem do repetível e a inscrição do sujeito do saber acadêmico. A questão central a ser respondida é como se materializa linguisticamente o espaço de assunção do sujeito que diz em seu texto, e como esse espaço é negociado com a ordem do já-dito. Trata-se da questão da autoria, porém, entendida sob duas perspectivas: de um lado, inscrição de subjetividade, tomada de posição que se marca de modo específico na materialidade linguística; e, de outro, apropriação efetiva do conhecido a partir de regras pré-estabelecidas pela discursividade científica. A pesquisa colocará em diálogo pressupostos teóricos que pautam questões atinentes ao texto e à autoria, especialmente aqueles desenvolvidos por Pêcheux (1975), Bakhtin (1953) e Foucault (1969). Esses autores situam-se na fronteira do estruturalismo linguístico, razão pela qual consideram as relações do sujeito com a história, e a língua como objeto que significa material e historicamente. Se este aspecto os une, possibilitando que sejam convidados à conversa nesta pesquisa, também há aspectos que os diferenciam, para não dizer separam. Contudo, este é justamente o desafio do estudo, pois se a escrita acadêmica tem se mostrado como espaço tenso entre a repetição e a singularização, a proposta é buscar os pontos de convergência em diferentes quadros teóricos para analisar um objeto que se mostra contraditório. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Integrante / Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia - Coordenador / Matheus França Ragievicz - Integrante / Rosyane Mayre Pimenta Natal - Integrante / Rafaela Kessler - Integrante / Dayene Correia Castilho - Integrante / Ana Maria Sabino Silva - Integrante / Marcielle Casonatto Batista - Integrante / Mirielly Ferraça - Integrante., Número de produções C, T & A: 25
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2017 - 2021
Problemas de heterossexualidade : mascaramento da opulência masculina machista e negação da igualdade, Descrição: Os discursos da comunidade de assexuais, lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transgêneros, transexuais, queer, intersexo e mais - ALGBTQI+ - levantam questionamentos a respeito do posicionamento cis-heteronormativo da/na sociedade, que, para analistas de discurso, fazem buscar a história das (a)sexualidades e identidades de gênero, deslocando sentidos já consolidados historicamente e socialmente (ZOPPI-FONTANA & FERRARI, 2017). Por meio dessas (des)construções, setores conservadores da sociedade brasileira lançam projetos a fim de "proteger" a heteronormatividade e, consequentemente, os gêneros midiáticos online repassam para a sociedade. O corpus deste trabalho é composto de diversos gêneros midiáticos online sobre o Projeto de Lei 294/2005, que "Institui no município de São Paulo o Dia do Orgulho Heterossexual, e dá outras providências" (SÃO PAULO, 2005), de Carlos Apolinário, o Projeto de Lei 1.672/2011, que "Institui o 'Dia do Orgulho Heterossexual', a ser comemorado no terceiro domingo de dezembro" (BRASÍLIA, 2011) e o Projeto de Lei 7.382/2010, que "Penaliza a discriminação contra heterossexuais e determina que medidas e políticas públicas antidiscriminatórias atentem para essa possibilidade" (BRASÍLIA, 2010), ambos de Eduardo Cunha. Ao trazer as sequências discursivas dos diversos gêneros midiáticos online, analiso a opacificação dos sentidos das designações: orgulho x privilégio, aversão x ficção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Coordenador / Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 96
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2014 - 2018
Sobre o quê e como se pergunta: o estatuto linguístico-discursivo da pergunta/interrogação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia em 22/11/2020., Descrição: Pesquisa de pós-doutorado, aprovada pelo processo de n. 1894, na UFRGS, sob a supervisão da profa. dra. Ana Zandwais, a ser implementada entre Fevereiro e Julho de 2015. A referida pesquisa insere-se no projeto de pesquisa intitulado ?História das Ideias: relações entre língua(gem), história e sociedade?, sediado na UFRGS, vinculado à linha de pesquisa ?Análises textuais, discursivas e enunciativas?. Ocupa-se essencialmente com uma dimensão teórica, com vistas ao rastreamento e problematização do estatuto da pergunta/interrogação, sob as diferentes formas com que esta se encontra posta, em gramáticas de diferentes filiações. Do campo das gramáticas derivará diálogo com a noção de determinação, qual será contraposta/confrontada com as noções de simbólico e de político. Estas noções estarão ancorados por aportes teóricos da Sociologia, da Filosofia da Linguagem e da Análise do Discurso Francesa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Integrante / Gesualda de Lourdes dos Santos Rasia - Coordenador / Matheus França Ragievicz - Integrante / Rosyane Mayre Pimenta Natal - Integrante / Rafaela Kessler - Integrante / Ana Maria Sabino Silva - Integrante / Marcielle Casonatto Batista - Integrante / Magnus Eduardo Goulart - Integrante / Lisiane Marcele dos Santos - Integrante / Silvia Milena Bernsdorf - Integrante / Joyce Kurosawa - Integrante / Ana Zandwais - Integrante., Número de produções C, T & A: 20
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2014 - 2016
Pelo direito e orgulho de ser heterossexual no terceiro domingo de dezembro: os discursos de Carlos Apolinário e Eduardo Cunha nos PLs 294/2005 e 1672/2011, Descrição: Os estudos e discussões acerca da comunidade de assexuais, lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transgêneros, transexuais, queer, intersexo e mais ? ALGBTQI+ ? levantam questionamentos a respeito do posicionamento cis-heteronormativo da/na sociedade, trazendo discussões a respeito da história das (a)sexualidades e identidades de gêneros a fim de (des)construir o binarismo imposto. Como resposta a essas (des)construções, setores conservadores da sociedade brasileira lançam projetos de lei a fim de ?proteger? a heteronormatividade. O corpus deste trabalho é composto por duas justificativas de dois projetos de lei. O projeto de lei 294/2005, de autoria do vereador Carlos Apolinário, e o projeto de lei 1672/2011, do deputado federal Eduardo Cunha. O objetivo de ambos é estabelecer o terceiro domingo de dezembro como o ?Dia do Orgulho Heterossexual?. Ao se analisar as sequências discursivas das justificativas de cada projeto de lei, observa-se como são construídas, através das formações discursivas, as identidades homossexuais e heterossexuais na dimensão da cidadania. Neste trabalho, é feito um percurso histórico acerca da(s) (homo)sexualidade(s) em alguns períodos e civilizações históricas, tais como: China, Egito, Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna e Pós-Moderna, bem como nas esferas científicas e sociais. Para a sustentação teórica deste trabalho, mobilizaram-se autories que discutem a análise do discurso de linha francesa, como Courtine (2014), Charaudeau & Maingueneau (2008), Pêcheux (1993, 1995, 1999, 2006, 2012) e autories que discutem essa corrente filosófico-linguística no Brasil, em maior destaque: Brandão (1998, 2004, 2013), Mariani (1988, 1996, 1998), Orlandi (1984, 1993, 1994, 1996a, 1996b, 1999, 2012), entre outres. A discussão sobre a identidade do sujeito é sustentada em Bauman (2005), S. Hall (2000, 2006), T. Silva (2000), Woodward (2000), entre outres, em diálogo com o viés discursivo, a fim de situar a questão du Outre. A metodologia utilizada neste trabalho é a qualitativa, baseada no paradigma indiciário de Ginzburg (1989).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Héliton Diego Lau - Coordenador / Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 40
Histórico profissional
Endereço profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Corretor de língua portuguesa e redação
Outras informações:
Responsável por garantir a qualidade e precisão das correções, seguindo rigorosamente os critérios estabelecidos nos materiais instrucionais. Comprometimento com prazos e excelência no processo de correção em sistema on-line.
Atividades
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12/2022
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Letras, Faculdade de Letras.,Atividade realizada, Correção linguística e gramatical.
2024 - 2024
Delinea EdtechVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista de Conteúdo, Carga horária: 40
Outras informações:
Desenvolvimento de soluções metodológicas inovadoras para ensino à distância em diversas áreas, como Ensino Superior, Educação Básica e Corporativa. Gestão e capacitação de fornecedores terceirizados, com controle de qualidade rigoroso em materiais entregues, incluindo vídeos (animação, professor-ator, storytelling, storyboard), podcasts, e-books (PDF e HTML), infográficos e telas narradas. Coordenação eficiente da comunicação entre clientes, conteudistas, designers educacionais, roteiristas e equipe interna, além de gerenciar as entregas dos fornecedores, garantindo a excelência dos materiais e o cumprimento de prazos.
2023 - 2024
Delinea EdtechVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Conteudista
Outras informações:
Elaboração de questões de múltipla escolha de Língua Portuguesa para Ensino Fundamental e Médio, focando na avaliação de competências e habilidades. Produção de e-books, bancos de questões e roteiros de videoaulas para graduação e pós-graduação, alinhados aos objetivos pedagógicos e às necessidades acadêmicas.
2023 - 2024
Delinea EdtechVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Especialista Pedagógico
Outras informações:
Responsável pelo acompanhamento da entrega dos materiais, assegurando a qualidade do conteúdo e a gestão eficiente dos prazos e processos. Coordeno as atividades de conteudistas, designers educacionais e roteiristas, garantindo o alinhamento das entregas com os objetivos pedagógicos e padrões estabelecidos.
Atividades
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05/2024 - 12/2024
Serviços técnicos especializados , Gerência de Design Instrucional, Equipe Pedagógica.,Serviço realizado, Pesquisa e desenvolvimento de soluções metodológicas; Produção e validação de materiais didáticos; Gestão e capacitação de fornecedores; Coordenação e comunicação entre equipes; Controle de qualidade e gestão de entregas.
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10/2023 - 05/2024
Serviços técnicos especializados , Gerência de Design Instrucional, Equipe Pedagógica.,Serviço realizado, Revisão e validação pedagógica dos materiais; Gestão da produção de conteúdos; Aplicação de critérios de qualidade e melhoria contínua; Acompanhamento e capacitação das equipes; Supervisão da aplicação de metodologias educacionais.
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06/2023 - 05/2024
Outras atividades técnico-científicas , Gerência de Design Instrucional, Gerência de Design Instrucional.,Atividade realizada, Pesquisa e curadoria de conteúdo.
2023 - 2024
Centro Universitário UniFECAFVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Conteudista
Outras informações:
Responsável pela produção de e-books, criação de bancos de questões e elaboração de roteiros para videoaulas voltadas para cursos de graduação. Desenvolvi materiais didáticos interativos e acessíveis, alinhados aos objetivos pedagógicos do curso e às necessidades dos alunos. Os e-books foram projetados para facilitar o aprendizado autônomo, enquanto os bancos de questões e roteiros de videoaulas complementaram o conteúdo de forma dinâmica, engajante e eficaz, promovendo uma aprendizagem significativa. Além disso, garanto a atualização contínua dos materiais, assegurando sua relevância e aplicabilidade no contexto acadêmico.
Atividades
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12/2023 - 02/2024
Outras atividades técnico-científicas , Letras Inglês, Letras Inglês.,Atividade realizada, Adaptação e nivelamento de conteúdo.
2023 - 2024
Editora InterSaberesVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Autor
Outras informações:
Desenvolvimento de um livro para graduação, incluindo textos, atividades práticas e recursos multimídia. Produção alinhada aos objetivos pedagógicos, promovendo aprendizagem significativa e atendendo às necessidades específicas do curso.
Atividades
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08/2023 - 08/2024
Serviços técnicos especializados , Editora InterSaberes.,Serviço realizado, Pesquisa e curadoria de conteúdo acadêmico; Redação e estruturação do livro; Produção de atividades práticas e avaliativas; Integração de recursos multimídia; Revisão pedagógica e técnica.
2023 - 2024
Editora VelozVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Autor
Outras informações:
Responsável pela produção de material didático para os componentes curriculares de Língua Inglesa, desenvolvendo conteúdos que abrangem as habilidades de leitura, escrita, compreensão auditiva e expressão oral. Criei materiais interativos e atualizados, alinhados às diretrizes pedagógicas e às necessidades dos alunos, utilizando diferentes recursos, como textos autênticos, exercícios de vocabulário e gramática, além de atividades de compreensão e produção oral. O foco foi proporcionar uma aprendizagem significativa e eficaz, estimulando o uso prático da língua em contextos reais.
Atividades
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06/2023 - 06/2024
Serviços técnicos especializados , Editora Veloz.,Serviço realizado, Desenvolvimento de conteúdo didático; Produção de materiais multimodais e interativos; Alinhamento às diretrizes pedagógicas e curriculares; Produção de atividades baseadas em contextos reais; Revisão e qualidade pedagógica.
2023 - 2024
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como tutor no curso de extensão "Ensino Bilíngue para Surdos em Espaço Escolar", auxiliando os participantes na compreensão dos conteúdos, promovendo discussões e acompanhando o desenvolvimento de atividades. Foco em práticas inclusivas e na mediação de estratégias bilíngues no ambiente escolar.
Atividades
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09/2023 - 03/2024
Serviços técnicos especializados , UFMS - Faculdade de Educação.,Serviço realizado, Acompanhamento personalizado do estudante; Mediação do processo de aprendizagem; Correção e feedback de atividades; Monitoramento do desempenho dos estudantes; Orientações sobre estratégias de estudo; Suporte na resolução de problemas; Colaboração com professores.
2023 - 2024
FACULDADE UNINAVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Conteudista
Outras informações:
Criação de e-books, bancos de questões e gravação de videoaulas para cursos de graduação, garantindo alinhamento com os objetivos pedagógicos. Os e-books apresentam conteúdos de forma objetiva e didática, enquanto os bancos de questões são estrategicamente elaborados para medir e consolidar o aprendizado. As videoaulas, dinâmicas e interativas, enriquecem os materiais escritos, garantindo uma experiência educacional envolvente e inclusiva.
Atividades
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03/2023 - 03/2024
Outras atividades técnico-científicas , Letras Português, Letras Português.,Atividade realizada, Pesquisa e curadoria de conteúdo.
2023 - 2024
FACULDADE CATÓLICA PAULISTAVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Conteudista
Outras informações:
Responsável pela produção de e-books, banco de questões e gravação de videoaulas para cursos de graduação. Desenvolvi materiais didáticos interativos e atraentes, como e-books, que integraram teoria e prática, além de criar questões desafiadoras que estimularam o pensamento crítico dos alunos. Também fui responsável pela gravação de videoaulas dinâmicas, que complementaram o conteúdo escrito e facilitaram o aprendizado à distância. Todos os materiais foram projetados para atender às necessidades dos alunos, com foco em clareza, qualidade e engajamento.
Atividades
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02/2023 - 02/2024
Outras atividades técnico-científicas , Letras Português/Inglês, Letras Português/Inglês.,Atividade realizada, Pesquisa e curadoria de conteúdo.
2023 - 2024
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Conteudista
Outras informações:
Responsável pela produção e ministrar do workshop Inglês na Prática, com foco no desenvolvimento de habilidades linguísticas para comunicação efetiva. Também coordenei e conduzi a oficina "O uso da linguagem para uma comunicação inclusiva", voltada para discentes, docentes e colaboradores, promovendo uma abordagem consciente e sensível ao utilizar a linguagem no contexto educacional e profissional. O objetivo foi sensibilizar os participantes sobre a importância da inclusão e respeito por meio da comunicação, além de fornecer ferramentas práticas para a aplicação da linguagem inclusiva no dia a dia.
2022 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 6
Outras informações:
Professor de graduação na disciplina de Estudos Semânticos e Discursivos, responsável por ministrar aulas que exploram as nuances da significação linguística, análise de discursos e as relações entre linguagem e contexto. Planejei e implementei atividades que permitiram aos alunos desenvolver uma compreensão crítica sobre como a linguagem é utilizada para construir significados em diferentes contextos sociais e culturais. Promovi o estudo de teorias semânticas e discursivas, incentivando a reflexão analítica e a aplicação prática dos conceitos.
Atividades
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08/2023 - 11/2023
Treinamentos ministrados , Reitoria, Instituto Superior de Educação e Ciências Humanas.,Treinamentos ministrados, Língua inglesa aplicada ao contexto acadêmico
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03/2023 - 06/2023
Treinamentos ministrados , Reitoria, Instituto Superior de Educação e Ciências Humanas.,Treinamentos ministrados, Inglês na prática: dicas e estratégias para seu aperfeiçoamento
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04/2023 - 04/2023
Treinamentos ministrados , Reitoria, Instituto Superior de Educação e Ciências Humanas.,Treinamentos ministrados, O uso da linguagem para uma comunicação inclusiva
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Semânticos e Discursivos
2022 - 2023
Porta MágicaVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Tutor Educacional
Outras informações:
Auxiliei estudantes do Ensino Fundamental e Médio nas disciplinas de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Desenvolvi estratégias personalizadas para aprimorar a compreensão textual, a escrita e o desempenho acadêmico, adaptando abordagens de ensino às necessidades individuais de cada aluno. Contribuí para o desenvolvimento de habilidades críticas e criativas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e motivador.
Atividades
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08/2022 - 08/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Infantojuvenil, Língua Inglesa
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08/2022 - 08/2023
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Infantojuvenil, Língua Inglesa
2022 - 2023
Osmose WebVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Conteudista
Outras informações:
Responsável pela produção de materiais educacionais, incluindo roteiros de podcast, storytelling, banco de questões de múltipla escolha, questões norteadoras para fóruns e atividades individuais. Desenvolvi conteúdos que estimulam o aprendizado ativo e a reflexão, adaptando as atividades às necessidades dos alunos e objetivos pedagógicos. A produção desses materiais focou na clareza, interatividade e engajamento, promovendo um aprendizado significativo e aprofundado.
Atividades
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02/2022 - 02/2023
Outras atividades técnico-científicas , Linguagens, Linguagens.,Atividade realizada, Pesquisa e curadoria de conteúdo.
2022 - 2022
Bigme IdiomasVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor de Inglês com experiência no ensino do básico ao avançado, especializado em desenvolver habilidades de comunicação oral, escrita, leitura e compreensão auditiva. Utilizo abordagens interativas e recursos didáticos diversificados para promover a fluência dos alunos, adaptando as aulas às suas necessidades individuais e aos objetivos de aprendizado. Através de atividades práticas, aulas dinâmicas e avaliações contínuas, ajudo os alunos a alcançar um domínio efetivo da língua inglesa.
Atividades
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08/2022 - 12/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2021 - 2022
Escola Dom BoscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura Infantojuvenil no Ensino Fundamental II, responsável por planejar e ministrar aulas que desenvolvem competências de leitura, escrita e interpretação textual. Promovi o interesse pela literatura infantojuvenil por meio de atividades criativas, debates e projetos que estimulam o pensamento crítico e a imaginação.
2016 - 2016
Escola Dom BoscoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa e Literatura Infantojuvenil no Ensino Fundamental II, responsável por planejar e ministrar aulas que desenvolvem competências de leitura, escrita e interpretação textual. Promovi o interesse pela literatura infantojuvenil por meio de atividades criativas, debates e projetos que estimulam o pensamento crítico e a imaginação.
Atividades
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02/2021 - 03/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Infantojuvenil
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08/2016 - 12/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Infantojuvenil
2016 - 2020
Instituto Superior de Aprendizagem MultidisciplinarVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 15
Outras informações:
Professor de pós-graduação (lato sensu) com atuação nas disciplinas de Introdução à Linguística da Libras, Linguagem Corporal, Preparatório para Proficiência, Educação Bilíngue, Língua Portuguesa para Surdos, e Orientador de Trabalho de Conclusão de Curso. Responsável por desenvolver e ministrar aulas que integram teoria e prática, com foco no ensino de Libras, educação bilíngue e no desenvolvimento de habilidades acadêmicas avançadas para alunos surdos e ouvintes. Além disso, orientei alunos na elaboração de TCCs, apoiando-os na pesquisa e na construção de conhecimento.
2014 - 2015
Instituto Superior de Aprendizagem MultidisciplinarVínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Pós-Graduando, Carga horária: 15
Atividades
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04/2019 - 04/2019
Ensino, Educação Especial com Ênfase em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos históricos, legais e teóricos da educação de surdos
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04/2018 - 04/2018
Ensino, Educação Especial com Ênfase em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística de Libras, Linguagem Corporal
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08/2016 - 08/2016
Ensino, Educação Especial com Ênfase em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística da Libras, Linguagem Corporal
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05/2016 - 05/2016
Ensino, Educação Especial com Ênfase em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Preparatório para Proficiência
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04/2016 - 04/2016
Ensino, Educação Especial com Ênfase em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Bilíngue, Língua Portuguesa para Surdos
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02/2016 - 02/2016
Ensino, Educação Especial com Ênfase em Libras, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Preparatório para Proficiência
2019 - 2020
Master Premium Educação ProfissionalVínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Língua Inglesa com experiência no ensino do básico ao avançado, responsável por planejar e ministrar aulas que abordam todas as habilidades linguísticas: fala, escrita, audição e leitura. Utilizei metodologias comunicativas e recursos didáticos variados para garantir o desenvolvimento integral dos alunos, sempre adaptando as abordagens às necessidades e ao ritmo de cada estudante.
Atividades
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03/2019 - 05/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa
2018 - 2021
Universidade Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2021
Universidade Federal do ParanáVínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Doutorando, Carga horária: 20
2017 - 2017
Universidade Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Revisor de textos e livros no projeto do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB/UFPR), responsável pela revisão linguística e adequação dos materiais produzidos, garantindo clareza, coesão e correção gramatical. Colaborei na adaptação de conteúdos para o público acadêmico e educacional, com foco em temas relacionados à história, cultura e identidade afro-brasileira.
Atividades
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03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Letras.,Linhas de pesquisa
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04/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Revisão linguística e gramatical.
2014 - 2016
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Mestrando, Carga horária: 20
2014 - 2016
Universidade Estadual de Ponta GrossaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2014 - 03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Linguagem, Identidade e Subjetividade.,Linhas de pesquisa
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03/2015 - 08/2015
Estágios , Departamento de Letras Vernáculas.,Estágio realizado, Assistência ao professor em serviço através da observação e atuação em sala de aula na graduação.
2015 - 2015
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Aluno especial, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação, Carga horária: 15
Outras informações:
Aluno das disciplinas: STV em linguística do texto e do discurso: o discurso e a fabricação do mundo - analítica da nomeação (13 a 17 de abril) e STV em linguística do texto e do discurso: narrativas de si e reconstruções de seu mundo - analítica da descentração (25 a 29 de maio)
2012 - 2013
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2013
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20
2012 - 2012
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor da disciplina de Leitura e Produção Escrita, auxiliando estudantes no desenvolvimento de habilidades de leitura crítica e escrita acadêmica. Atuei no suporte ao professor em atividades práticas e teóricas, além de contribuir para a organização de materiais e acompanhamento do desempenho dos alunos.
2011 - 2012
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de projetos, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estagiário na Divisão de Promoção Cultural de Irati (DIPROC/I), de março a dezembro de 2011, contribuindo para a organização de eventos culturais e ações de incentivo à arte e cultura na comunidade. Posteriormente, atuei como estagiário na Divisão de Extensão Universitária de Irati (DIEX/I), de fevereiro a julho de 2012, apoiando projetos de extensão acadêmica e atividades integradoras entre a universidade e a sociedade.
2010 - 2011
Universidade Estadual do Centro-OesteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista no projeto de extensão "Vamos Fazer Arte na UNICENTRO?", atuando na promoção de atividades artísticas e culturais, incentivando a expressão criativa e o engajamento da comunidade acadêmica e externa.
2023 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador
2022 - Atual
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Atividades
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08/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa
2014 - 2014
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 9
Outras informações:
Professor temporário de Língua Inglesa no Ensino Fundamental II e Médio, responsável pela elaboração e condução de aulas dinâmicas e interativas. Planejei atividades que promovem o aprendizado contextualizado, desenvolvendo as habilidades de leitura, escrita, audição e fala dos estudantes. Também acompanhei o progresso dos alunos e adaptei estratégias de ensino para atender às suas necessidades.
Atividades
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02/2014 - 04/2014
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês
2023 - 2024
Meer InternationalVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Redator
Atividades
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05/2023 - 12/2024
Outras atividades técnico-científicas , Meer International, Meer International.,Atividade realizada, Responsável pelas áreas de cultura, bem-estar e narração da revista.
Criando um monitoramento
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