Ismael de Sousa da Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Orientador de TCC Especialização.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE).

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Metodologia Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Revisor de Textos em Português.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organizador de Coletâneas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Escritor e Coordenmador do Grupo de pesquisadores Brasil -Espanha.

SILVA, I. S. . I CONGRESSO INTERNACIONAL DE AUTISMO DO BRASIL. 2018. (Congresso).

SILVA, I. S. . I Simpósio Internacional de Língua Espanhola do Sul do Piauí. 2017. (Outro).

V CONAED. Tecnologias Educativas e Recursos Tecnológicos: Um Impacto no Ensino de Línguas Estrangeiras pelos Professores de Idiomas.. 2021. (Congresso).

Eventos Academicos.El impacto de las TE en la Enseñanza de LE. 2019. (Simpósio).

http://fundacao.ser-criia.com.br/congresso/. Acessibilidade de alunos autista na Educação Superior. 2018. (Congresso).

II Simpósio Internacional de Língua Espanhola do Sul do Piauí.Apresentação de Posteres. 2018. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Língua Espanhola do Sul do Piauí.A língua e as tecnologias educativas em ação. 2018. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de Língua Espanhola do Sul do Piauí.A cultura nas aulas de línguas: a diversidade e a diferença. 2018. (Simpósio).

IV COLÓQUIO DO NÚCLEO DE ESTUDOS HISPANICOS DA UESPI, III SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE E CURSO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL/ SEDUC/ EMBAIXADA DA ESPANHA/APEEPI23 A 27 DE JULHO DE 2018.El impacto de las Tecnologías Educativa en el aula de ELE. 2018. (Seminário).

I Congreso Internacional de Profesores de Español del Interior de Piau-i. Tecnologias Educativas y Recursos Tecnológicos; Un Impacto en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras por los Profesores del Centro Cultural de Lenguas Padre Raimundo José - CCL Teresina, Piauí, Brasil. 2017. (Congresso).

I Congreso Internacional de Profesores de Español del Interior de Piau-i. Tecnologías Educativas; El Uso del Celular Inteligente en las Clases de ELE. 2017. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Língua Espanhola do Sul do Piauí.Tecnologias Educativas; El Uso del Celular Inteligente en las Clases de Español. 2017. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Língua Espanhola do Sul do Piauí.Conversación en Clases de español: un relato de experiencia en la Licenciatura de Letras Español, PARFOR-UESPI. 2017. (Simpósio).

I CONPED - Congresso Piuiense de Educação a Distância - II Seminário de Formação de Docentes da UESPI. AS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS COMO MEIOS MOTIVACIONAIS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NOS CURSOS EDUCAÇÃO A DISTANCIA, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ. 2016. (Congresso).

I CONVALLE: CONGRESSO NACIONAL DE VARIAÇÃO DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E LETRAMENTO. UMA EXPERIÊNCIA COMPARTIDA: O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA DENTRO DO CONTEXTO LINGUÍSTICO, CULTURAL E SOCIAL BRASILEIRO. 2016. (Congresso).

IX Encontroultural - SER CL É 10.Tecnologias Educativas: O uso do Celular Inteligente nas Aulas de Línguas Estrangeiras. 2016. (Oficina).

III FERIA CULTURAL PARAGUAY BRASIL. Sabores do Piauí- O valor cultural da Culinária Nordestina. 2014. (Feira).

SIMPÓSIO SIPLE 2014.O lúdico como instrumento motivador de aprendizagem de PLE. 2014. (Outra).

XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCCAÇÃO. 2014. (Congresso).

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE ESPAÑOL. 2003. (Congresso).

SILVA, I. S.; GUERRA, J. C. S.. EL PORTUÑOL COMO UN FENÓMENO COMÚN EN LA PRÁCTICA ORAL EN LA ENSEÑANZA: APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN EL BRASIL. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, I. S.; GUERRA, J. C. S.. EL APRENDIZAJE EN EL CURSO DE ESPAÑOL A DISTANCIA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, I. S.; GUERRA, J. C. S.. LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, I. S.; GUERRA, J. C. S.. LA MUERTE EN LA LITERATURA DEL MUNDO NÁHUATL PREHISPÁNICO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, I. S.; GUERRA, J. C. S.. MUSICALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, I. S.; GUERRA, J. C. S.. LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: LAS ESTRATEGIAS DE LECTURAS UTILIZADAS POR LOS PROFESORES DE E/LE. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí.

SILVA, I. S.. LAS HISTORIETAS DE MAFALDA: UNA HERRAMIENTA USADA EN LA COMPRESION LECTORA EN LAS CLASES DE ELE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR.

SILVA, I. S.. EL USO DEL GÉNERO PUBLICITARIO EN EL 1er AÑO DE LA EDUCACIÓN MEDIA: UN ANÁLISIS DEL LIBRO DIDÁCTICO ENLACES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR.

SILVA, I. S.. EL USO DE LAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS: LOS APLICATIVOS USADO PARA AMPLIAR EL LEXICO DE ELE EN EL 9° GRADO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR.

SILVA, I. S.. EL APRENDIZAJE DE LA LÉNGUA ESPAÑOLA POR MEDIO DE ACTIVIDADE LÚDICAS CON LOS NIÑOS DEL 3º GRADO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR.

SILVA, I. S.. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE: LOS JUEGOS EDUCATIVOS APLICADOS EN EL 6° GRADO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR.

La importancia de los recursos didácticos para el enseño de español; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

La importancia del enseñanza de lengua española en la concepción del profesor y alumnos de tercer año del enseño medio; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

Dificultades de aprendizaje de la lengua española por alumnos del primer año de enseño medio; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

El lúdico en el proceso de enseño y aprendizaje de español como lengua extranjera; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

Monteiro; Luis Gonça; Los desafios de la practica de la enseñanza de la lengua española en una Escuela Publica de Santa Cruz do Piauí; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

Las dificultades enfrentadas por los profesores de lengua española en el enseño del idioma en las clase de primer año del enseño medio; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

El uso de los recursos tecnológicos en las clases de español de primer año de la enseñanza media; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

La importancia del enseñanza de lengua española en la concepción del profesor y alumnos de tercer año del enseño medio; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

La concepción de los alumnos de 8º bloc de curso de letra español en la educación a la distancia sobre la práctica de conversación en el curso; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Aberta do Brasil; (Orientador);

LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS: LAS ESTRATEGIAS DE LECTURAS UTILIZADAS POR LOS PROFESORES DE E/LE; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

MUSICALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

LA MUERTE EN LA LITERATURA DEL MUNDO NÁHUATL PREHISPÁNICO; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

EL APRENDIZAJE EN EL CURSO DE ESPAÑOL A DISTANCIA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

EL PORTUÑOL COMO UN FENÓMENO COMÚN EN LA PRÁCTICA ORAL EN LA ENSEÑANZA: APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN EL BRASIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Espanhola) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

El aprendizaje de la lengua española por medio de actividades lúdicas con los alumnos del 3° grado de la educación Primaria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - PARFOR-UESPI; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

El uso de las tecnologias educativas: los aplicativos usados para ampliar el léxico de ELE en el 9° grado en la Educación Primaria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - PARFOR-UESPI; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

El uso de los recursos didácticos del 1° año de la Enseñanza Media: Lo lúdico como potenciador del aprendizaje de ELE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - PARFOR-UESPI; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

La aplicación de musicas en el 1° año de la Enseñanza Media en las clases de ELE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - PARFOR-UESPI; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

El uso de las tecnologias educativas en la enseñanza-aprendizaje: los juegos educativos aplicados en el 6² grado de la Educación Primaria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - PARFOR-UESPI; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

Las Historietas de Mafalda: una herramienta usada en la comprensión lectora en las clases de ELE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - PARFOR-UESPI; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

Pereira Silca; Terezinha de Jesus C Silv; Las prácticas pedagógicas aplicadas a las técnicas de lectura de textos de ELE en el 4° año de la enseñanza fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

El uso del género publicitqario en el 1° año de la Educación Media: un analisis del libro didáctico ENLACES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

La importancia de la laectura en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lengua española del 9° açno de la Educación Primaria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;

La aplicación de los juegos en el aprendizaje de ELE del 3° año de la Educación Primaria; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras Espanhol) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR; Orientador: Ismael de Sousa da Silva;