Juliana Prates Santana
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2000), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Estudos da Criança pela Universidade do Minho (2007). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Bahia, tanto da graduação em Psicologia como do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPSI) ministrando as disciplinas ligadas a Psicologia do Desenvolvimento. As principais áreas de interesse são nos seguintes temas: abordagem ecológica do desenvolvimento humano, crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, uso e abuso de substancias psicoativas entre crianças e adolescentes, direitos da criança e sociologia da infancia.
Informações coletadas do Lattes em 16/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Criança
2004 - 2007
Universidade do Minho
Título: Cotidiano, expressões culturais e trajetórias de vida: Uma investigação participativa com crianças em situação de rua
Orientador: Manuel Jacinto Sarmento
Bolsista do(a): W.K. Kellogg Foundation, W.K. KELLOGG, Estados Unidos. Palavras-chave: Crianças em situação de rua; Culturas da Infância; Metodologia Participativa.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento
2001 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Instituições de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua: Objetivos Atribuídos por seus Dirigentes e pelos Jovens Atendidos
, Ano de Obtenção: 2003.Silvia Helena Koller.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano; Crianças em situação de rua; Instituições de Atendimento.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação
2008 - 2009
Fundação Oswaldo Cruz
Título: Cuidar do cuidador: Uma proposta de intervenção com os profissionais da rede de atendimento a crianças em situação de rua da cidade de Salvador
Orientador: Jucema FabrícioVieira
Especialização em Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens
2006 - 2007
Universidade do Minho
Título: N/A
Orientador: N/A
Graduação em Psicologia
1996 - 2000
Universidade Federal da Bahia
Bolsista do(a): Programa de Iniciação Científica Cnpq, PIBIC/CNPQ, Brasil.
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , University of Illinois Urbana-Champaign, UIUC, Estados Unidos. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2008 - 2008
Princípios da Reforma Psiquiátrica/CAPSad. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Saude do Governo da Bahia, SESAB, Brasil.
2005 - 2005
Formação Pedagógica Inicial de Formadores. (Carga horária: 114h). , Centro de Estudos da Estação, CEE, Portugal.
2004 - 2004
Social Leadership Seminar Generation 2004. (Carga horária: 40h). , Academic And Professional Programs For The Americas Affiliated With Harvard, LASPAU, Estados Unidos.
2001 - 2001
Extensão universitária em Redação de Textos Científicos em Psicologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2001 - 2001
Extensão universitária em Programa Universidade Solidária. (Carga horária: 220h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Família e Comunidade: Diversidade de Aspectos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em V Programa de Capacitação e Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
1999 - 1999
Atualização em Psicoterapia Cognitiva. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas, SBTC, Brasil.
1999 - 1999
Estudos em Psicopatologia e Terapia Cognitiva. (Carga horária: 18h). , Centro de Evolução e Integração Humana, CEIH, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Em Situações Atípicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Direitos da Criança.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Uso e abuso de substâncias Psicoativas entre crianças e adolescentes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano.
Organização de eventos
SANTANA, J. P. ; RIBEIRO, A. L. F. ; FRAGA, L. S. ; ALMEIDA, A. M. M. R. ; SOUSA, J. P. N. ; AMORIM, R. A. S. ; CUNHA, J. N. . Simpósio Satélite: X SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA PRIMEIRA INFÂNCIA POLÍTICAS PÚBLICAS PARA UM BRASIL DE INFÂNCIAS PLURAIS. 2023. (Congresso).
SANTANA, J. P. . III Ciclo de Debates do Grupo de Estudos Interdisciplinares Infâncias, Crianças e Contextos. 2022. (Outro).
SANTANA, JULIANA P. . Seminário do Programa CapacitaSuas-UFBA. 2021. (Outro).
SANTANA, J. P. ; FRAGA, L. S. ; Vezedek, L. ; BORGES, L. A. ; BISPO, V. S. . I Ciclo de Debates do Grupo de Estudos Interdisciplinares Infâncias, Crianças e Contextos. 2021. (Outro).
SANTANA, J. P. . II Ciclo de Debates do Grupo de Estudos Interdisciplinares Infâncias, Crianças e Contextos. 2021. (Outro).
SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. de O. . Conferência: Participação de crianças e jovens: Dos equívocos às potencialidades. 2015. (Outro).
SANTANA, J. P. ; Raffalli, M. ; VEZEDEK, L. S. de O. ; ARAUJO, A. S. ; TEIXEIRA, D. S. . Conferência: Estudos de risco e resiliência em adolescentes no Brasil e no México. 2014. (Outro).
SANTANA, J. P. ; MANICOBA, A. M. ; CUNHA, E. O. ; DUARTE, F. M. R. ; MESQUITA, I. N. ; FISCINA, I. S. ; FLACH ; SAUCE, P. ; SOARES, G. H. G. ; NERY FILHO, A. . Colóquio: O sujeito, as drogas e o cenário atual: desafios do fazer profissional em um campo cindido. 2014. (Outro).
SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. de O. ; ARAUJO, A. S. ; COSTA, A. P. ; TEIXEIRA, D. S. ; SANTOS, D. R. ; ANUNCIACAO ; SANTOS, J. S. M. ; BRITO, N. J. ; SHORT, P. C. A. ; RODRIGUES, S. C. . Evento: O impacto da rua na vida de adolescentes: primeiros resultados. 2013. (Outro).
SANTANA, J. P. ; MACIEL, R. ; Passos, R. . I Feira de Saúde e Cidadania do Acampamento Leste do Movimento dos Sem Teto. 2008. (Outro).
SANTANA, J. P. ; Samia, M. . IV Trocando em Miúdos Internacional. 2006. (Outro).
Participação em eventos
18º Encontro Anual Na Mão Certa - Childhood Brasil.INFÂNCIA- Tempo de Aprendizado & JUVENTUDE - Tempo de Conexões. 2024. (Encontro).
7º Seminário Violência Sexual Infantil.Caminhos para a prevenção com políticas públicas. 2024. (Seminário).
Collaborative Research in Children?s Rights Conference - Fostering Dialogue Between Academia and Society. Children's Rights in Higher Education: Children's presence at university space. 2024. (Congresso).
Congresso UFBA 2024 - Universidade: Ciência, Cultura, Arte e Democracia. .. 2024. (Congresso).
Critical Childhood(s): 100 Years of Children?s Rights.The Right to the City and Children in Street Situation in Brazil. 2024. (Encontro).
IX JORNADAS EM ESTUDOS DA CRIANÇA.Crianças na Cidade e os Estudos Sociais da Infância: Contributos de Pesquisas no Brasil e em Portugal. 2024. (Encontro).
VI Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança... 2024. (Simpósio).
XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (CBPD). .. 2024. (Congresso).
XXIV International Congress of Infant Studies 2024 (ICIS 2024). What can we learn from "Nelson, o nenê"?: contributions of developmental psychology to raising awareness about the importance of early childhood. 2024. (Congresso).
18 Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo. Política pública de alto impacto: a cobertura do desenvolvimento da primeira infância. 2023. (Congresso).
1 Encontro Internacional do ProChild CoLAB: O Pacto para a Infância. 2023. (Encontro).
53a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Controvérsias no Uso de Escalas de Auto-relato para Caracterização de Preconceito Racial e Racismo: Um Estudo com Profissionais da Política de Assistência Social. 2023. (Outra).
Seminário Estudantil UFBA 2023... 2023. (Seminário).
SEMINARIO INTERNACIONAL: ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA - ?Políticas públicas y enfoques pedagógicos en la atención a la primera infancia. Avances y desafíos?.Metodologías socio pedagógicas en la atención a la primera infancia con enfoque comunitario. 2023. (Seminário).
Violências em diferentes Contextos: Conhecer para Proteger.Violências, contextos e interseccionalidade. 2023. (Seminário).
XV Seminário Internacional do Programa Doutoral em Ciências da Educação,.Desafios da educação formal, não formal e informal nos contextos contemporâneos rumo a uma cidadania democrática. 2023. (Seminário).
E-methodology 6th International Online Academic Conference.The voices and actions of child activists against the climate crisis through social media. 2021. (Outra).
Ciclo de Palestras: Crianças na Pandemia de Covid-19.O impacto da pandemia na vida de crianças de diferentes contextos. 2020. (Outra).
Congresso Virtual UFBA 2020. EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO ESTADO DA BAHIA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA CAPACITASUAS OFERTADO PELA UFBA. 2020. (Congresso).
Congresso Virtual UFBA 2020. ATENÇÃO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RISCO E VULNERABILIDADE NO PERÍODO DA PANDEMIA COVID-19. 2020. (Congresso).
Congresso Virtual UFBA 2020. PENSAR JUNTO/FAZER COM: ARTICULAÇÕES INSTITUCIONAIS EM SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE COVID-19. 2020. (Congresso).
Grande Formação 2020 - 30 anos Desejando o desejo das crianças,.O Desejo na vida do ser humano. 2020. (Outra).
I Seminário Infâncias na Cidade.Pesquisas com crianças em espaços públicos. 2020. (Seminário).
VIII JUBRA - Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.DEBATES SOBRE OS ASPECTOS DE SAÚDE DOS JOVENS EM SITUAÇÃO DE RUA DE SALVADOR. 2020. (Simpósio).
VIII JUBRA - Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.O Trabalho Para a Juventude Em Situação de Rua de Salvador. 2020. (Simpósio).
Fórum de Acolhimento Institucional: desafios e possibilidades,.(Re)pensando as infâncias e Juventudes na atualidade? em Fórum de Acolhimento Institucional: desafios e possibilidades. 2019. (Outra).
Grande Formação 2019 - Anarquistas da Imaginação.O Anarquista livre, autônomo e independente. 2019. (Outra).
XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Crianças e Infância na Universidade: a promoção do desenvolvimento através de projetos de extensão universitária. 2019. (Congresso).
II Simpósio Baiano de Saúde Mental Infantil.Projeto Crianças na UFBA. 2018. (Simpósio).
IV Simpósio Luso Brasileiro de Estudos da Criança.Estudos da Criança: a pesquisa científica e a ação política das universidades em defesa dos direitos da criança na infância.. 2018. (Simpósio).
IV Simpósio Luso Brasileiro de Estudos da Criança.Cartografias dos desejos e direitos: Caracterização e modos de vida de crianças e adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador/BA.. 2018. (Simpósio).
Congresso UFBA 70 Anos. Avaliação do impacto desenvolvimental da vida na rua sobre o ajustamento psicológico de crianças e adolescentes em situação de rua. 2016. (Congresso).
IX Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Adolescentes em situação de rua não-heterossexuais: compreendendo fatores de risco e proteção no contexto institucional. 2015. (Congresso).
Society for Research in Child Development Biennial Meeting. Sexual Orientation of Street-Involved Adolescents in Salvador, Brazil: A Qualitative Examination of Risk and Protective Factors. 2015. (Congresso).
XI Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura.Aniversários infantis: Um estudo sobre a interface entre as culturas da infância e as produções culturais para as crianças na contemporaneidade. 2015. (Encontro).
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP.Grupo de Trabalho Juventude, resiliência e vulnerabilidade. 2015. (Simpósio).
II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.CRIANÇAS E INFÂNCIAS NORMATIVAS: REFLEXÕES A PARTIR DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA. 2014. (Simpósio).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O uso de drogas entre adolescentes em situação de rua em três capitais brasileiras. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A inserção Ecológica e o processo de formação e acompanhamento das equipes de pesquisa. 2013. (Congresso).
XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. "Quem tem direitos são os adultos!": A concepção de direitos e deveres para crianças em situação de vulnerabilidade social na cidade de Salvador. 2013. (Congresso).
XIV Simpósio ANPEPP. 2012. (Simpósio).
Seminário Saberes sobre a primeira infância: proposições teóricas e práticas. 2011. (Seminário).
VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia. A inserção de adolescentes em tribos urbanas: uma investigação participativa com os Emos. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O lugar da criança na psicologia do desenvolvimento e na sociologia da infância: proximidades e diferenças. 2011. (Congresso).
XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais. Pesquisas participativas com crianças em situação de vulnerabilidade: possibilidades e limites. 2011. (Congresso).
Fortalecimento da Rede de Proteção e Assitência a Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual. 2008. (Oficina).
Grupo e grupalidade: Estratégias terapêuticas para trabalhar na comunidade. 2008. (Outra).
I Seminário Estadual sobre Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes: Construindo e disseminando estratégias metodológicas para seu enfrentamento. 2008. (Seminário).
Seminário Nacional de Avaliação Qualitativa de Serviços Substitutivos em Saúde Mental. 2008. (Seminário).
Conferência: Los derechos de los niños vistos por los proprios chicos y chicas, los padres y los maestros. 2007. (Outra).
First International Conference of Young Urban Researchers (FICYUrb). As crianças em situação de rua e as ruas da cidade. 2007. (Congresso).
I Congresso Internacional de Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. As crianças em situação de rua inseridas em uma instituição de atendimento: uma abordagem etnográfica. 2007. (Congresso).
III Ethnografeast. Street Children: daily routine, trajectories of life and cultural expressions. 2007. (Congresso).
Seminário Internacional de Etnicidade e Racismo: Relações Inter-étnicas: portugueses, portugueses-ciganos e imigrantes PALOP. 2007. (Seminário).
Colóquio: O Mau-Trato Infantil a Comunicação Social. 2006. (Outra).
Conferência: Analisar o ensino para melhor ensinar. 2006. (Outra).
Conferência: Ciudadania desde abajo. Los movimentos sociales de niños trabajadores. 2006. (Outra).
Conferência: Jovens em 'risco': educação formal e aprendizagem informais. 2006. (Outra).
III Seminário de Estudantes e Investigadores Brasileiros em Portugal.?Eu não pedi pra nascer?: Uma análise acerca da música no cotidiano de crianças em situação de rua. 2006. (Seminário).
IV Encontro de Sociologia da Educação: Educação, Justiça e Migrações. 2006. (Encontro).
Palestra: Práticas Lúdico-Políticos-Pedagógicas com crianças. Um jeito de fazer acontecer a esperança. 2006. (Outra).
Palestra: Sedentarismo e obesidade: Males do século ou consequencias de milénios?. 2006. (Outra).
9th European Congress of Psychology. Institutions of Assistance to Street Children: A combination of perspectives. 2005. (Congresso).
Acção de Formação Avançada: A análise do discurso:na senda das metodologias qualitativas em ciências humanas e sociais. 2005. (Outra).
Childhoods 2005: Children and Youth in Emerging and Transforming Societies. Street Children and Attendance Institutions. 2005. (Congresso).
Colóquio: Culturas Infantis e Interculturalidade. 2005. (Outra).
Colóquio Internacional: Acção Colectiva, Espaço Público e Cidadania.. 2005. (Outra).
Conferência: Los movimentos de niõs y adolescentes trabajadores. 2005. (Outra).
Congresso Internacional Justiça Global: as instituições cosmopolitas e o desafio da desigualdade social.. 2005. (Congresso).
Encontro: Crianças Indígenas Brasileiras. 2005. (Encontro).
III Seminário Interno - Área de Mundo Sociais da Infância do LIBEC.. 2005. (Seminário).
II Seminário de Investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal.O estudo com crianças em situação de rua: a metodologia participativa, fundamentos e dispositivos. 2005. (Seminário).
IV Seminário Interno - Áreas de Mundos Sociais da Infância do LIBEC. 2005. (Seminário).
Seminário Internacional: (Re) Pensar os laços familiares e sociais.. 2005. (Seminário).
2º Congresso Hispano-Português de Psicologia. 2004. (Congresso).
I Encontro de Avaliação Psicológica na Formação dos Psicólogos. 2004. (Encontro).
II Congresso Hispano-Português de Psicologia. 2004. (Congresso).
Jornadas Internacionais do LIBEC 2004: Metodologias de Investigação.A trajetória de crianças e adolescentes em situação de rua: Uma análise das relações familiares, institucionais e com a rua. 2004. (Outra).
III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. As Instituições de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua Segundo os seus Dirigentes. 2003. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Instituições de Atendimento e Vida de Rua. 2003. (Congresso).
Redação de Textos Cietíficos. 2003. (Outra).
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Escolas Abertas: Inclusão ou Exclusão?. 2003. (Congresso).
XII Encontro Nacional da ABRAPSO.A Reinserção de Crianças e Adolescentes em Situação de Rua. 2003. (Encontro).
XXXIII Reunião Anual de Psicologia. 2003. (Congresso).
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano e as Pesquisas com Crianças em Siuação de Rua. 2002. (Congresso).
II Encontro Latino-Americano para Estudos da Criança: Desenvolvimento Infantil.A Aplicação da Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano nas Pesquisas com Crianças em Situação de Rua. 2002. (Encontro).
XIV Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.A Trajetória de Vinculação Institucional de Crianças e Adolescentes em Situação de Rua. 2002. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Crianças em situação de rua: o que elas pensam sobre a infância. 2000. (Congresso).
51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso a Ciência.O papel da escola no quadro atual de violência na visão de professores de primeirop grau. 1999. (Outra).
Família e Comunidade: Diversidades de Aspectos. 1999. (Outra).
I Congresso Norte-Nordeste de Psicologia e V Semana Baiana de Psicologia. As concepções de violência de professores e sua relação com as práticas em sala de aula. 1999. (Congresso).
V Programa de Capacitação e Desenvolvimento Humano. 1999. (Outra).
50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso a Ciência.Descrição e categorização do conceito de violência de professores de primeiro grau de escolas públicas. 1998. (Outra).
Curso Normalidade e Divergência no XI Encontro Regional de Estudantes de Psicologia e I Encuentro del conesur de estudiantes del Psicologia. 1998. (Encontro).
III Congresso Nacional da Psicologia. 1998. (Congresso).
XI Encontro Regional de Estudantes de Psicologia e I Encuentro del conesur de estudiantes del Psicologia. 1998. (Encontro).
XVII Seminário Estudantil de Pesquisa.O uso da entrevista semi-estruturada na descrição e categorização do conceito de violência. 1998. (Seminário).
MIni-curso: Psicologia Hospitalar no VII Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia. 1997. (Encontro).
XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).
III Encontro Nordestino de Psicologia Comunitária. 1996. (Encontro).
Seminário Autismo e Psicanálise: De Léo Kanner a Lacan. 1996. (Seminário).
Participação em bancas
SANTANA, J. P.. VIOLÊNCIA CONTRA AS CRIANÇAS NO DISTRITO FEDERAL: PERSPECTIVAS SOBRE DIREITOS E ATUAÇÃO DO CREAS. 2025. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MODALIDADE PROFISSIONAL) - Universidade de Brasília.
SANTANA, J. P.. Significados construídos por mulheres negras sobre escolarização no programa de educação para jovens e adultos (EJA). 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA PARA MULHERES ACOMPANHADAS NOS CENTROS DE REFERÊNCIA DE ATENDIMENTO À MULHER EM SALVADOR - BA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Evasão e experiências acadêmicas de estudantes cotistas raciais na UFPel: um estudo qualitativo. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTANA, J. P.. Para além dos Contos de Fadas: tecnologias e papéis de gênero na perspectiva de adolescentes. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. ÌGBÀ ÈWE NI Ẹ̀ BÙN AYÉ: AS COMUNIDADES TRADICIONAIS DE MATRIZ AFRICANA E A PRESERVAÇÃO DA INFÂNCIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.; PESSOA, A. S. G.; AIRES, S.. ENTRE CORRES E CORES: FATORES DE RISCO E PROTEÇÃO PARA ADOLESCENTES E JOVENS LGBT+ EM SITUAÇÃO DE RUA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. ADOLESCENTES DE CAMADAS POPULARES E SUAS CUIDADORAS: RELATOS SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS E GÊNERO NA PERSPECTIVA BIOECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.
LORDELO, L. R.; FRAGA, G. A. R.;SANTANA, J. P.; BICHARA, I. D.. Quem não conhece o Youtube? Uma perspectiva participativa das práticas das crianças em plataformas de vídeo online. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
RABELO, D. F.; TAVARES, J. S. C.;SANTANA, J. P.. RACISMO E EVENTOS PRODUTORES DE ESTRESSE: EXPERIÊNCIAS DE IDOSAS (OS) NEGRAS (OS). 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
NUNES, M. O.; TRAD, L. A. B.;SANTANA, J. P.; FURTADO, L. A. C.. Acesso a população em situação de rua na Atenção Básica: uma análise das práticas instituídas pela Saúde da Família no Centro Histórico de Salvador. 2018. Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Federal da Bahia.
ALVARENGA, P.;SANTANA, J. P.; VIEIRA, M. L.. O envolvimento paterno em famílias de diferentes níveis sócioeconômicos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
CHAVES, A. M.;SANTANA, J. P.; LORDELO, L. R.. Sentidos subjetivos de adolescentes soropositivos para HIV. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BASTOS, A. C. S.;SANTANA, J. P.; RABINOVICH, E. P.. A Criança Abrigada e a sua família. 2014. Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporãnea) - Universidade Católica do Salvador.
SANTANA, J. P.; BICHARA, I. D.. Crescendo no MSTB: O brincar da criança do movimento sem teto nas ocupações da cidade de Salvador. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; BICHARA, I. D.. A criança ressignifica a cultura: A reprodução Interpretativa nas brincadeiras de faz-de-conta em três contextos diferenciados. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
RABELO, D. F.;SANTANA, J. P.. Condições de Vida, Trabalho e Desenvolvimento Humano no "Comércio Mais Barato da Bahia". 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. A formação profissional como estratégia de enfrentamento a situações de violência sexual contra crianças e adolescentes no âmbito do SUAS. 2024. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.
SANTANA, J. P.. Um outro lado dos recreios escolares: dos conflitos entre crianças à construção de competências sociomorais e políticas. 2024. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade do Porto.
SANTANA, J. P.; PESSOA, A. S. G.. Pandemia E Exclusão Social: Rupturas Sociais E Projetos De Vida De Adolescentes Brasileiros Em Cumprimento De Medida Socioeducativa De Internação. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTANA, J. P.. Crianças com síndrome congênita do Zika vírus: estudo de caso sobre estimulação no ambiente familiar e escolar. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. A (des)proteção de crianças e adolescentes no contexto de governamentalidade neoliberal de caris neofacista no Brasil.. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
BICHARA, I. D.; BECKER, B.;SANTANA, J. P.; PEDROSA, M. I. P. C.; ZUCOLOTO, P. C. S. V.. Interações criança-criança em um pátio escolar: A constituição de um grupo de brincadeira como lugar político. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
PEDROSA, M. I. P. C.;SANTANA, J. P.; LUCENA, J. M. F.; LYRA-DA-FONSECA, J. L. C.; ALESSIO, R. L. S.. Processos de significação de meninas sobre pertencimento étnico-racial: um olhar para as interações sociais em grupos de brinquedo. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTANA, J. P.. Participação das Crianças em Territórios de Exclusão Social: Possibilidades e Constrangimentos de uma Cidadania Infantil Ativa. 2017. Tese (Doutorado em Doutoramento em Estudos da Criança) - Universidade do Minho.
BICHARA, I. D.; SOUZA, F.;SANTANA, J. P.; SANTOS, G. L.; VASCONCELLOS, V. M. R.. Pequenos cidadãos: Ações e concepções de crianças sobre o brincar em espaços públicos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
RISTUM, M.;SANTANA, J. P.; ROSA, E. M.; SANTOS, G. L.; LORDELO, L. R.. Violência doméstica fatal contra crianças: narrativas construídas pelos agressores. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Os significados e sentidos dos direitos entre adolescentes. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. SAÚDE MENTAL E EVENTOS DE VIDA DE PESSOAS IDOSAS DE UM DISTRITO SANITÁRIO DE SALVADOR. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. A IMAGINAÇÃO DAS CRIANÇAS AO LONGO DO TEMPO: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ATIVIDADE CRIADORA NO DESENVOLVIMENTO PRÉ-ESCOLAR. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; RABELO, D. F.; DUTRA-THOME, L.. A constituição das masculinidades de homens com diferentes históricos criminais: Uma abordagem bioecológica do desenvolvimento humano. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; SANTOS, E. C.. Impactos da pandemia COVID-19 no cotidiano de adolescentes brasileiros em situação de vulnerabilidade social. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. .. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos da Criança) - Universidade do Minho.
SANTANA, J. P.. O enfrentamento a situações de violência sexual: contribuições a partir da política pública de assistência social. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.
SANTANA, J. P.. Famílias inter-raciais por adoção: as relações raciais segundo mães e pais brancos que adotaram crianças negras - um diálogo com o projeto de intervenção "Adoção: Início dos novos vínculos". 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.. Negociações identitárias e relações étnico-raicias no trabalho em saúde. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.. A Experiência de Parentalidade e Coparentalidade de Mães e Pais de Bebê com Síndrome de Down. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.. Transparência psíquica: estudo longitudinal do primeiro ao terceiro trimestre da gestação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.. Narrativas de violência obstétrica vivenciada por mães durante o período perinatal. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GERSHENSON, B.;SANTANA, J. P.. A (des)proteção de crianças e adolescentes no contexto de governamentalidade neoliberal de caris neofacista no brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
ALVARENGA, P.;SANTANA, JULIANA P.; VIEIRA, M. L.. A responsividade e o envolvimento paterno em homens que exercem níveis de cuidado distintos no primeiro ano de vida do bebê. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Cuidado com bebes: relações raciais e de gênero no ambiente da creche. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Brincadeiras em abrigos: vinculos, espaços e demandas. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BICHARA, I. D.; GOMES, S. T.;SANTANA, J. P.. Infância, tecnologia e ludicidade: a visão das crianças sobre as tecnologias digitais como mediadores de brincadeira e o estabelecimento de uma nova cultura lúdica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
ALVARENGA, P.;SANTANA, J. P.; MENDES, D. M. L. F.. Efeitos de uma intervenção direcionada às práticas de socialização emocional sobre os problemas internalizantes de pré-escolares. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Violência contra as crianças no Distrito Federal: perspectivas sobre direitos e atuação do CREAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Brasília.
SANTANA, J. P.. Repercussões Psicossociais da Pandemia para Adolescentes em Situação de Exclusão Social no Brasil: Uma Análise a Partir da Perspectiva de Profissionais Atuantes em Políticas Públicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTANA, J. P.. RELAÇÕES DE GÊNERO NAS ATIVIDADES LÚDICAS: O QUE AS MENINAS TÊM A NOS DIZER?. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. A socialização das crianças nas celebrações de São Cosme e Damião: Diálogos entre culturas infantis e culturas populares. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. RAÇA, INFÂNCIA E CONTEXTOS: IDENTIDADE E SOCIALIZAÇÃO RACIAL EM UM ESTUDO COM CRIANÇAS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Representações Sociais de Família e Percepção do Apoio Social por Adolescentes Beneficiários de Programas Socioassistenciais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. POR UMA ECOPEDAGOGIA DECOLONIAL: brincadeiras de crianças com a natureza sob a perspectiva de uma Educação Infantil antirracista. 2024.
SANTANA, J. P.. NOTIFICAÇÕES DE VIOLÊNCIA FAMILIAR CONTRA CRIANÇAS NO BRASIL: FATORES INDIVIDUAIS, RELACIONAIS E COMUNITÁRIOS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.. Evasão e experiências acadêmicas de estudantes cotistas na UFPel. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande.
SANTANA, J. P.; MEDEIROS, L. F.; TEIXEIRA, C. F. S.. Contribuições da integração ensino-serviço-comunidade para a formação profissional em saúde e atenção a gestantes em situação - Projeto Manjedoura. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. ÌGBÀ ÈWE NI Ẹ̀ BÙN AYÉ: AS COMUNIDADES TRADICIONAIS DE MATRIZ AFRICANA E A PRESERVAÇÃO DA INFÂNCIA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.; PONTES, S. A.. Entre corres e cores: Fatores de risco e proteção para adolescentes e jovens LGBT+ em situação de rua. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. As percepções das mulheres negras lésbicas acerca dos efeitos das discriminações em seu bem-estar subjetivo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
CREPALDI, M. A.; VIEIRA, M. L.; MENEZES, M.;SANTANA, J. P.. Apoio social e desenvolvimento psicossocial de crianças com transtorno do espectro autista: um estudo correlacional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SANTANA, J. P.. Repercussões Psicossociais da Orientação Profissional Afrocentrado. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. O envelhecer de mulheres negras chefes de famílias em situação de risco e vulnerabilidade social. 2021.
SANTANA, J. P.. Práticas Educativas na vivência de adolescentes de camadas populares: produção de gênero em discussão. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso.
RABELO, D. F.;SANTANA, J. P.. Entre corres e cores: Trajetórias de rua de adolescentes e jovens LGBTQIA+. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; RABELO, D. F.; PESSOA, A. S. G.. Entre corres e cores: Fatores de risco e proteção para adolescentes e jovens LGBT+ em situação de rua. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
MORAIS, N. A.;SANTANA, J. P.; CAVALCANTE, S.; YUNES, M. A. M.. Resiliência comunitária: um estudo de caso de uma comunidade de Fortaleza,CE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
SANTANA, J. P.; SA, A. L.; ZUCOLOTO, P. C. S. V.. Entre sentidos e significados: a produção do cuidado à criança pelos cuidadores primordiais. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, JULIANA P.; SANTOS, P. G. C.; SOARES, M. C.. Pertencimento racial e primeira infância: Valorização da cultura afro-brasileira através de contos e brincadeira. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Modelo de regressão logística ordinal: uma aplicação em caracterização da população em situação de rua na cidade de Salvador. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estatística) - Universidade Federal da Bahia.
CHALHUB, A.;SANTANA, J. P.. Percepções sobre famílias homoafetivas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano: estudo de caso com adolescente em conflito com a lei.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Aspectos Ecológicos envolvidos na vivência de uma criança com HIV. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Questões de invisibilidade e humilhações sociais entre profissões desqualificadas pela sociedade.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Valente Pinto.Estudo exploratório sobre aspectos etiológicos na expressão neuropsicodinâmica da alexitimia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. A percepção da pessoa vivendo com HIV sobre o seu processo de adoecimento: um estudo de caso.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para Docente do Ensino Superior para o curso de Psicologia na área de Psicologia Social. 2023. FUNDACAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE CIENCIAS DA SAUDE DE PORTO ALEGRE.
SANTANA, J. P.SACCO, A. M.; ROSA, E. M.. Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para Docente do Ensino Superior para o curso de Psicologia na área de Psicologia do Desenvolvimento. 2021. Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; SANTOS, E. C.; RABELO, D. F.. Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para Docente do Ensino Superior para o curso de Psicologia. 2016. Universidade Federal da Bahia.
BASTOS, C. M. A.;SANTANA, J. P.; LIMA, I.. Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para Docente do Ensino Superior para o curso de Psicologia. 2015. Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; DEJO, V. N. B.; ALVARENGA, P.; RISTUM, M.. Membro da Comissão Organizadora do Processo Seletivo para Docente por tempo determinado (Edital Interno nº03/2015-IPS-UFBA) para as disciplinas Psicologia Aplicada à Saúde, Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice e Técnicas de Observação. 2015. Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; PEDROSO, J. S.; CASTANHO, M. I. S.. Banca Examinadora do Concurso Público para Docente do Magistério Superior. 2011. Universidade Federal da Bahia (Vitória da Conquista).
SANTANA, J. P.; LORDELO, E.; ABREU, J. N. S.. Banca Examinadora no Concurso Público para admissão de Professor Assistente - Edital 01/2009 para disciplina Psicologia e Ciclo vital ? Idade adulta e envelhecimento. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SANTANA, J. P.. Membro da Banca Examinadora no Concurso Público para admissão de Professor Assistente - Edital 035/38 para disciplina Psicologia e Educação / Teoria da Aprendizagem. 2009. Universidade do Estado da Bahia.
SANTANA, J. P.. Participação em Banca de Seleção de Entrada no Mestrado. 2024. Universidade Federal de São Paulo.
SANTANA, J. P.. Banca de Procedimento de heteroidentificação - Complementar à autodeclaração de pessoas negras (pretas e pardas). 2022. Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Banca de Procedimento de heteroidentificação - Complementar à autodeclaração de pessoas negras (pretas e pardas). 2022. Universidade Federal da Bahia.
Orientou
Quando Chove: Um estudo sobre resiliência socioecológica e adolescentes quilombolas em contextos de instabilidade climática; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
RAÇA, INFÂNCIA E CONTEXTOS: IDENTIDADE E SOCIALIZAÇÃO RACIAL EM UM ESTUDO COM CRIANÇAS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
A socialização das crianças nas celebrações de São Cosme e Damião: Diálogos entre culturas infantis e culturas populares; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Etnosaberes, crises climáticas e processos de resiliência socioecológica: Um estudo participativo com crianças de terreiro; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Participação Infantil em Contexto de Acolhimento Residencial: Um Estudo de Caso no Norte de Portugal; Início: 2023; Tese (Doutorado em Estudos da Criança) - Universidade do Minho; (Coorientador);
Impactos da pandemia COVID-19 no cotidiano de adolescentes brasileiros em situação de vulnerabilidade social; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Crianças e Infância: Experiências Sociais em Contexto Intercultural; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade do Minho; (Coorientador);
Impactos da pandemia entre adolescentes brasileiros em situação de rua; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Repercussões da pandemia no Projeto de Vida de adolescentes em situação de vulnerabilidade na cidade de Salvador; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Adolescência e pandemia: uma revisão de escopo; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Extensionista no projeto Crianças na UFBA; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Bahia; Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; (Orientador);
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Bahia; Pró-reitoria de Graduação UFBA; (Orientador);
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Extensionista no projeto Infância em Cena; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Bahia; (Orientador);
Crenças de Profissionais da Política de Assistência Social sobre Questões Raciais; 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, ; Coorientador: Juliana Prates Santana;
Para além dos Contos de Fadas: tecnologias e papéis de gênero na perspectiva de adolescentes; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Juliana Prates Santana;
Entre corres e cores: Fatores de risco e proteção para adolescentes e jovens LGBT+ em situação de rua; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: Juliana Prates Santana;
Relações raciais no contexto da psicoterapia; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Juliana Prates Santana;
U SINTO QUE RENASCI: O DIREITO À VIDA DE ADOLESCENTES A PARTIR DA ANÁLISE DO PROGRAMA DE PROTEÇÃO EM UM ESTADO DO BRASIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Temas de Psicologia do Desenvolvimento) - Universidade de Coimbra, ; Coorientador: Juliana Prates Santana;
Participação cívica de crianças em espaços on-line: A ocupação das redes sociais por crianças digital influencers; 2022; Tese (Doutorado em Estudos da Criança) - Universidade do Minho, ; Coorientador: Juliana Prates Santana;
Pertencimento racial e primeira infância: Valorização da cultura afro-brasileira através de contos e brincadeira; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Entre sentidos e significados: a produção do cuidado à criança pelos cuidadores primordiais; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
O estatuto da criança e do adolescente e a política de redução de danos: diálogos (im)possíveis?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
Adolescentes Empreendedores: Construção e sistematização de ações que preparam os adolescentes para a desinstitucionalização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
A vida na rua: Trajetórias de vida das pessoas que vivem em situação de rua usuárias de substâncias psicoativas atendidas no Centro POP de Teresina-PI; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas, Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
Pessoa em situação de rua e o uso de álcool e outras drogas: Uma revisão da literatura; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas, Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
Vivendo em Situação de Rua: Um estudo sobre exclusão, uso de ácool e outras drogas e dispositivos terapêuticos/assistenciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integ; ao consumo/consumidores de SPAs) - Centro de Estudos e Terapia de Abuso de Drogas da UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
EspaSSos da rua: trajetória de uma prática com população em situação de rua na cidade de Salvador; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integ; ao consumo/consumidores de SPAs) - Centro de Estudos e Terapia de Abuso de Drogas da UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Fatores de risco e de proteção para o uso de substâncias psicoativas entre adolescentes: Descrevendo a realidade do CAPS ad de Teixeira de Freitas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOATIVOS: SEUS USOS E USUÁRIOS) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
As representações sociais de maternidade de mães sociais em uma instituição de Salvador; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
A extensão universitária na concepção de estudantes de Psicologia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Famílias e tribos urbanas: concepções dos pais sobre o ingresso dos filhos no grupo Emo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
As representações sociais de policiais sobre as crianças em situação de rua; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O papel do brincar na aprendizagem da criança no contexto escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O direito de participação infantil em contextos escolares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
A infância e o brincar na contemporaneidade: um olhar sobre os espaços privados de recreação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Sistema de Cotas Raciais no Ensino Superior: vivências pessoais e acadêmicas de universitários negros na cidade de Salvador; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O conflito com a lei na adolescência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Os adolescentes em cumprimento de medidas sócio-educativas: a perspectiva dos profissionais que realizam o atendimento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O impacto da pandemia em adolescentes em situação de vulnerabilidade social em Salvador; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
A formação de profissionais acerca do impacto da pandemia de COVID-19 em adolescentes em situação de vulnerabilidade; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
O impacto da pandemia em adolescentes em situação de rua; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
O impacto da pandemia em adolescentes estudantes de escolas públicas em Salvador; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
O impacto da pandemia na vida de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Análise dos dados descritivos de adolescentes e jovens LGBTIA+ com trajetórias de rua a partir do Questionário Corres e Cores; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Entre corres e cores: Trajetórias de rua de adolescentes e jovens LGBTIA+; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Mapeamento da população em situação de rua na cidade de Salvador; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização da população em situação de rua na cidade de Salvador; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Contagem da população em situação de rua na cidade de Salvador; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização da população em situação de rua na cidade de Salvador: revisitando os dados da pesquisa Cartografias dos Desejos e Direitos (2016-2017); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Contagem e estimativa da população em situação de rua na cidade de Salvador; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
Quem são e onde estão as pessoas em situação de rua na cidade de Salvador: o processo de mapeamento e articulação institucional; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Crianças e cidade: a ocupação dos espaços públicos por crianças residentes no bairro de Santa Cruz; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
Crianças e cidade: a ocupação dos espaços públicos por crianças residentes no bairro do Itaigara; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Infância, crianças e cidade: o que a produção científica tem a nos dizer sobre o tema?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do impacto desenvolvimental da vida na rua sobre o ajustamento físico e comportamental de adolescentes em situação de rua; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do impacto desenvolvimental da vida na rua sobre o ajustamento psicológico de crianças e adolescentes em situação de rua; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
A transição da adolescência para a vida adulta de adolescentes em situação de rua: desafios e possibilidades; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
A circulação de crianças e adolescentes em situação de rua na cidade de salvador; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do ajustamento psicológico de crianças e adolescentes em situação de rua (Ano 3); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A trajetória de vida de adolescentes em situação de rua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do ajustamento físico e comportamental de adolescentes em situação de rua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do ajustamento psicológico de crianças e adolescentes (Ano 2); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A visão de rua de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na cidade de Salvador; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização dos adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A rede de apoio social e institucional de adolescentes em situação de rua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Desenvolvimento de Preconceito Racial Implícito; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização dos adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização da rede de atendimento a adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A rede de apoio social e institucional de adolescentes em situação de rua; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
A concepção de direitos de crianças inseridas em contexto de abrigamento institucional; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Crianças inseridas em projetos sociais: uma investigação participativa sobre direitos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
As crianças e seus direitos: uma investigação participativa no contexto escolar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Tribos urbanas e adolescência: com a palavra os Emo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Salvador, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
A concepção dos Conselheiros Tutelares sobre a infância em situação de risco e vulnerabilidade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Salvador, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
As instituições de atendimento a crianças em situação de rua: a perspectiva das crianças atendidas e ds dirigentes; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Ministério da Educação / Secretaria de Educação Superior; Orientador: Juliana Prates Santana;
Instituições de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria Crianças na UFBA; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria Crianças na UFBA; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria Crianças na UFBA; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria do Projeto Sala de Espera da Sessão Aberta de Cinema; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria do Projeto Infância em Cena; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria do Projeto de Extensão Crianças na UFBA; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria do Projeto de Extensão Infância em Cena; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Grupo Novos Pais: fortalecendo vínculos de mães e pais adolescentes e seus filhos; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Jovens Multiplicadores: Intervenções Educativas com Adolescentes; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
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Outras produções
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SANTANA, J. P. . Entrevista sobre a Primeira Infância para o Encontro com Patrícia Poeta. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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SANTANA, J. P. . Comentário sobre Educação Sexual nas escolas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
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SANTANA, J. P. . O genocídio da população negra começa no ventre. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SANTANA, J. P. . Por Rebecas e Daianes que inspiram meninas a se sentirem campeãs. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SANTANA, J. P. . Episódio #45: Impactos da pandemia na 1ª infância, com Elisa Altafim e Juliana Prates. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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SANTANA, J. P. . Por festas juninas que celebrem a diversidade e a equidade. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
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SANTANA, J. P. . Desenvolvimento em debate: Infância e Velhice. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTANA, J. P. ; Vezedek, L. . Formação Continuada Projeto Caboré | Acolher Cidadão,. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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SANTANA, J. P. . A importância do Brincar para o Desenvolvimento Infantil. 2015. (Palestra).
SANTANA, J. P. ; LORDELO, L. R. . Mini-curso Métodos e Técnicas de Pesquisa com Crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTANA, J. P. . A INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capítulo de material didático).
KOLLER, Sílvia Helena ; SANTANA, J. P. . Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos(as) de Rua. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Impactos da pandemia COVID-19 no cotidiano de adolescentes brasileiros em situação de vulnerabilidade social - Ano II, Descrição: Trata-de do segundo ano da pesquisa que foi concebida pelo Grupo de Trabalho "Resiliência, Juventude e Vulnerabilidade" da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), que tem como coordenador o Prof. Dr. Alex Sandro Gomes Pessoa, tendo como objetivo central compreender os impactos das experiências da pandemia para o desenvolvimento de adolescentes brasileiros que se encontram em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo misto simultâneo, exploratório-descritivo, com delineamento transversal e desenvolvido a partir de um estudo de casos múltiplos. A coleta de dados com os participantes de Salvador já foram realizadas no ano 1 do projeto, totalizando 65 participantes, oriundos de diversos contextos, nomeadamente: situação de rua, acolhimento institucional, cumprimento de medidas sócio educativas em meios abertos e fechado, escolas públicas localizadas em contextos de grande vulnerabilidade social e violência, assim como em projetos sociais. Para a análise dos dados coletados nos questionários serão realizadas análises inferenciais para a comparação entre os participantes dos cinco grupos recrutados. Já os dados da entrevista semiestruturada serão analisados por meio da Técnica de Análise Temática (AT). Espera-se que o estudo gere evidências que permitam compreender o impacto da pandemia no desenvolvimento de adolescentes em contextos de vulnerabilidade e que tais evidências contribuam para subsidiar intervenções ou políticas de saúde, educação e assistência social para essa população, considerando demandas específicas. Somado a isso, espera-se que o segundo ano da pesquisa possibilite a formação e qualificação dos profissionais que atuam com adolescentes ejovens em situação de risco e vulnerabilidade social na cidade de Salvador.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Ana Luísa Fidalgo Ribeiro - Integrante / Adriel Marcos Mendonca Reis de Almeida - Integrante / Jenifer Nascimento Cunha - Integrante.
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2022 - 2023
Impactos da pandemia COVID-19 no cotidiano de adolescentes brasileiros em situação de vulnerabilidade social, Descrição: A pesquisa foi concebida pelo Grupo de Trabalho "Resiliência, Juventude e Vulnerabilidade" da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), que tem como coordenador o Prof. Dr. Alex Sandro Gomes Pessoa, tendo como objetivo central compreender os impactos das experiências da pandemia para o desenvolvimento de adolescentes brasileiros que se encontram em situação de vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo misto simultâneo, exploratório-descritivo, com delineamento transversal e desenvolvido a partir de um estudo de casos múltiplos. Participarão da investigação, aproximadamente, 125 adolescentes das cinco regiões brasileiras (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul), com idade entre 12 e 18 anos, de ambos os gêneros e em situação de vulnerabilidade social. Para compor essa amostra serão selecionados de 3 a 5 adolescentes de cada um dos quatro grupos: 1) em situação de rua; 2) em acolhimento institucional; 3) em conflito com a lei e cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto; 4) em conflito com a lei e que estão cumprindo medida socioeducativa de internação e 5) estudantes de escolas públicas, localizadas em contextos de alta vulnerabilidade econômica e social. Para a coleta de dados, serão utilizados quatro instrumentos: i) Questionário de caracterização dos participantes; ii) Questionário sobre o conhecimento, atitude e prática em relação à pandemia Covid-19; iii) entrevista semiestruturada; e iv) Questionário de Projeto de Vida. Para a análise dos dados coletados nos questionários serão realizadas análises inferenciais para a comparação entre os participantes dos cinco grupos recrutados. Já os dados da entrevista semiestruturada serão analisados por meio da Técnica de Análise Temática (AT). Espera-se que o estudo gere evidências que permitam compreender o impacto da pandemia no desenvolvimento de adolescentes em contextos de vulnerabilidade e que tais evidências contribuam para subsidiar intervenções ou políticas de saúde, educação e assistência social para essa população, considerando demandas específicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Ana Luísa Fidalgo Ribeiro - Integrante / Beatriz Teixeira Galvao - Integrante / Bruno Henrique Sampaio - Integrante / Joao Pedro Nascimento Sousa - Integrante.
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2022 - Atual
Cartografia da População em Situação de Rua na cidade de Salvador, Descrição: O presente projeto tem por objetivo realizar um novo mapeamento e contagem da população em situação de rua de Salvador a ser realizada em 2022 e 2023, seis anos após a realização da primeira etapa da ultima contagem. Trata-se da continuidade de uma parceria entre a Universidade Federal da Bahia e o Projeto Axé, com financiamento da Secretaria Municipal Proteção Social e Combate à Pobreza (SEMPRE) a partir do termo N 001/2022 (SEMPRE - Projeto Axé). Produzir dados sobre essa população significa visibilizar uma questão social que apesar de absolutamente visível, por estar nas ruas, se mantém invisível nas estatísticas e dados oficiais que são comumente produzidos. É um ato político e comprometido com a luta pela garantia dos direitos da população em situação de rua, sejam elas crianças, adolescentes, jovens, adultos ou idosos. Além disso, trata-se de um passo fundamental para a construção de políticas públicas efetivas, assim como intervenções mais eficazes. O objetivo geral da pesquisa é: Realizar a caracterização da população em situação de rua na cidade de Salvador, considerando os dados produzidos em pesquisa anterior (2017) e atualizar o processo de mapeamento e contagem dessa população no momento atual. Como forma de representar a dinamicidade e heterogeneidade da rua, a contagem será realizada em três dias da semana e em dois turnos, a partir da adaptação dos métodos de mapeamento e contagem realizados pelo Projeto Axé (1990, 1993, 2016). Espera-se fornecer subsídios para a construção de um documento de pactuação entre setores públicos e organizações sociais, universidades, conselhos e movimentos sociais, visando assegurar princípios norteadores de políticas setoriais de proteção e defesa da população em situação de rua.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Marcos Antônio Cândido Carvalho - Integrante / Lucas Vezedek - Integrante / Larissa dos Santos Fraga - Integrante.
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2020 - 2022
Mapeamento, contagem, estimativa e caracterização da população em situação de rua na cidade de Salvador, Descrição: O presente projeto tem por objetivo dar continuidade a pesquisa: Cartografias dos desejos e direitos: mapeamento, contagem, estimativa e caracterização da população em situação de rua na cidade de Salvador (2016-2017), a partir da análise qualitativa e quantitativa dos dados oriundos da caracterização dessa população. Além disso, objetiva realizar um novo processo de mapeamento e contagem da população em situação de rua de Salvador a ser realizada em 2022-2023. Neste período foi realizado estudos de metodologias de contagem, busca de textos produzidos no Brasil sobre esta população no período de 2000-2020 e apresentação em congresso a partir da analise dos dados de 2016-2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Lucas Vezedek - Integrante / Larissa dos Santos Fraga - Integrante / Lorena de Argolo Borges - Integrante / Clara Xavier Oliveira - Integrante / Vívian de Santana Bispo - Integrante.
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2020 - 2021
Infância em tempo de pandemia, Descrição: A pesquisa tem por objetivo analisar os pontos de vista de crianças entre 8 e 12 anos no contexto de isolamento social decorrente da pandemia de Covid-19. Fundamenta-se nos estudos sobre a infância que consideram a criança como capaz de se posicionar sobre a própria experiência e sobre as situações sociais que a envolvem. Justifica-se pela importância de compreender a vivência por esses sujeitos de uma situação em que se veem impedidos de frequentar a escola,ambiente central na socialização das crianças e também instituição que assegura o acesso a outros benefícios como a merenda escolar e outras ações de proteção. A metodologia consiste no envio de Formulário por whatsapp a ser respondido pelas crianças mediante autorização dos responsáveis e conforme o próprio desejo de participar da pesquisa. As famílias que receberão o formulário por meio de pessoas de seu círculo, como professores da rede pública e privada de ensino e lideranças comunitárias. As análises serão realizadas por meio de software a ser definido conforme o volume de formulários retornados. Pretende-se que os resultados da pesquisa possam informar ações da política pública voltada para a infância, especialmente a política educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Lia da Rocha Lordelo - Integrante / Adriana Freire Pereira Ferriz - Integrante / Larissa dos Santos Fraga - Integrante / Levindo Diniz Carvalho - Integrante / Isabel de Oliveira e Silva - Integrante / Iza Rodrigues da Luz - Integrante / Aila França Cabral - Integrante / Ana Luísa Fidalgo Ribeiro - Integrante / Hallana Fernandes de Almeida Pacheco - Integrante / Tamires Santos do Espírito Santo - Integrante / Amanda Vanessa Leite Sousa - Integrante / Bruna Pereira dos Santos Menezes - Integrante / Júlia Paim Sousa Lima - Integrante / Yasmin de Oliveira Matos Azevedo - Integrante.
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2019 - 2022
Crianças e cidade: a ocupação dos espaços públicos por crianças de diferentes contextos, Descrição: A relação da criança com a cidade tem sido objeto de investigação dos Estudos Sociais da Infância, sendo enfatizado a importância de se compreender tal relação a partir de diferentes áreas do conhecimento e especialmente, a partir da perspectiva das próprias crianças. Neste sentido, o presente projeto tem por objetivo compreender como crianças de diferentes classes sociais e oriundas de bairros fronteiriços, se apropriam do espaço público. Especificamente se objetiva: descrever os modos de ocupação da cidade de crianças pertencentes a bairros fronteiriços; analisar as diferenças e similaridades na compreensão sobre o uso da cidade e seus modos de ocupação; identificar quais fatores facilitam e dificultam a apropriação do espaço público pelas crianças e investigar as imagens construídas pelas crianças acerca daquelas que vivem no contexto social distinto. Os participantes do estudo serão doze crianças de ambos os sexos, com idades entre 10 e 12 anos, oriundas dos bairros de Santa Cruz e Itaigara. Como estratégias metodológicas, estão previstas inicialmente observações assistemáticas no Parque da Cidade, com o intuito de compreender os modos de ocupação deste espaço público, que se localiza na zona de fronteira entre os referidos bairros. Após a identificação das crianças e solicitação de autorização dos responsáveis e anuência das mesmas, serão realizadas entrevistas semi-estruturadas, com o intuito de coletar dados sócio-demográficos e informações acerca da compreensão das crianças sobre o espaço público. Em seguida, as crianças serão convidadas a produzir um material fotográfico, retratando os espaços públicos que ocupam, assim como sua percepção de cidade. Em conjunto com o pesquisador, serão selecionadas cinco fotografias que melhor reflitam a forma como as crianças de cada contexto compreendem a utilização do espaço público.Haverá, então, a realização de um grupo focal com todas as crianças buscando identificar similaridades e discrepâncias entre as formas de apropriação do espaço público.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Larissa dos Santos Fraga - Integrante / Leila Mignac Ferrari - Integrante / Camila Pinho de Mello - Integrante.
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2015 - 2016
O impacto da vida na rua no desenvolvimento de jovens e a transição para a vida adulta: Um estudo longitudinal sobre risco e proteção, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo dar continuidade ao estudo longitudinal das trajetórias de vida de adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador. A investigação está no seu quarto ano de execução, sendo previsto para este momento novas coletas de dados (T4 e T5), realizadas com intervalos de seis meses entre ela. A proposta é avaliar os fatores de risco e de proteção envolvidos no impacto que a rua desempenha nas trajetórias desenvolvimentos de adolescentes. Além disso, nesta nova etapa está prevista a investigação do processo de transição da adolescência para a vida adulta, considerando a lacuna de políticas públicas para essa população e os desafios próprios da adultez. O presente projeto de pesquisa também pretende avaliar, longitudinalmente, o impacto da vida na rua em adolescentes de Salvador, BA. Os objetivos específicos do estudo são: delinear trajetórias desenvolvimentais, através do estabelecimento de um quadro preciso da vida desses adolescentes ao longo do tempo (fatores de risco, fatores de proteção e indicadores de ajustamento físico, psicológico e comportamental), e investigar que fatores individuais, sociais e ambientais estão independentemente associados a resultados desenvolvimentais positivos e negativos. Além disso, objetiva investigar a transição dos participantes para a vida adulta, identificando os fatores de proteção e de risco associados. Seguindo o modelo inicial do projeto de pesquisa, o novo ciclo de coleta também utilizará uma abordagem multimétodos, combinando dados quantitativos e qualitativos. Os instrumentos serão aplicados individualmente, sendo gravados e posteriormente transcritos. Entre eles, pode-se citar: Escala de Sabedoria de Rua; Sentenças Incompletas sobre Expectativas Futuras; Checklist de eventos positivos e negativos de vida do último ano (21 itens);Entrevista semi-estruturada sobre rede de apoio social, com aplicação de escala de medicação de proximidade. A transição para adultez será investigada a partir de uma entrevista semi-estruturada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Anne Bittencourt Santos e Silva - Integrante / Alexia Suelen Alves dos Santos Van Petten's - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2012 - 2014
O impacto da vida na rua em adolescentes: Um estudo longitudinal sobre risco e proteção, Descrição: O projeto O impacto da rua na vida de adolescentes: um estudo longitudinal sobre risco e proteção foi uma investigação multimétodos realizado em três cidades brasileiras, nomeadamente Salvador, Fortaleza e Porto Alegre. A pesquisa teve duração de aproximadamente vinte e quatro meses e contou com a participação de 111 adolescentes em situação de rua, de ambos os sexos com idades entre 09 e 18 anos, que foram identificados nas ruas e em instituições de atendimento a crianças e adolescentes que compõe a rede de atendimento de cada uma das cidades participantes da pesquisa. A teoria bioecológica de Uri Bronfenbrenner foi o arcabouço teórico metodológico para a investigação, sendo que a inserção ecológica foi a estratégia metodológica privilegiada para garantir o acompanhamento dos adolescentes ao longo do período de coleta de dados. A pesquisa foi uma parceria entre a UFRGS (Profa. Dra. Sílvia Helna Koller), a UNIFOR (Dra. Normanda Morais), a UFBA (Dra. Juliana Prates Santana) e a University of Illinois, Urbana-Champaing (Dra. Marcela Raffaelli).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Sílvia Helena Koller - Integrante / Normanda Araújo de Morais - Integrante / Marcela Raffaelli - Integrante / Djean Ribeiro dos Santos - Integrante / Andreia Pereira Costa - Integrante / Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Alan da Silva de Araújo - Integrante / Dhara Santana Teixeira - Integrante / Jaguaraira de Jesus Anunciacao - Integrante / Juliana Souza Machado dos Santos - Integrante / Nara Jesus Brito - Integrante / Paula Coeli Araújo Short - Integrante / Steffane Cavalcanti Rodrigues - Integrante / Alice de Assis Saes - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
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2012 - 2014
O desenvolvimento de preconceito racial implícito em crianças de Porto Alegre e Salvador, Descrição: O grupo de estudos teve por objetivo discutir as pesquisas mais recentes na área de desenvolvimento do preconceito racial implícito e explícito, a partir da análise de artigos científicos nacionais e internacionais. Além disso, a equipe colaborará com o Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-Rua) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na investigação do desenvolvimento de atitudes com crianças com idades entre 06 e 13 anos em escolas públicas e particulares de Salvador. Os objetivos desta proposta foram investigar: a) Qual é o curso de desenvolvimento do racismo implícito e explícito em crianças de seis a 12 anos; b) Se há diferenças no curso de desenvolvimento de racismo implícito e explícito em crianças brancas, negras e pardas; c) Se o desenvolvimento de preferência intragrupo é inibido em crianças negras e pardas em comparação a crianças brancas e se este processo ocorre de forma distinta entre crianças de Porto Alegre e de Salvador; d) A partir de que idade o uso de categorias passa a ser social; e e) A partir de que idade as crianças começam a associar a raça/cor das pessoas à classe social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Silvia Helena Koller - Integrante / Airi Macias Sacco - Integrante / Maria Clara Pinheiro de Paula Couto - Integrante.
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2011 - 2012
Infância e direitos: o uso de metodologias participativas em contextos de vulnerabilidade, Descrição: A infância tem sido uma temática que ganha cada vez mais relevância na pauta científica, social e política, principalmente no que se refere à promoção e garantia dos direitos das crianças. A assunção da criança à condição de sujeito de direitos reflete certo consenso social em torno dos direitos das crianças, principalmente no que se refere aos direitos de provisão e proteção. No entanto, esse consenso não tem sido acompanhado de avanços equivalentes nas condições de vida das crianças, menos ainda no que se refere aos direitos de participação. Neste sentido, a presente pesquisa tem por objetivo investigar, através de metodologias participativas, a concepção de direitos para crianças inseridas em contextos de vulnerabilidade social, nomeadamente crianças em situação de rua, crianças em situação de abrigamento institucional e crianças de periferia inseridas em um projeto social. Como fundamentos teóricos e metodológicos utilizam-se os contributos da Sociologia da Infância e da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. Parte-se, por isso, da premissa de que as crianças são sujeito de direitos, devendo, ter um papel ativo na realização de pesquisas que têm como objeto de estudo seus modos de vida e contextos de desenvolvimento. Nos três contextos de investigação serão realizadas observações de cunho etnográfico e em seguida serão realizadas atividades participativas com utilização de recursos que possibilitam a expressão das crianças através de fotografias, filmagens e músicas. A presente proposta se insere em um projeto mais amplo que visa compreender as concepções de direitos de crianças pertencentes a diversos grupos e contextos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Janaina Rocha Avanzo - Integrante / Paula Rita Bacellar Gonzaga - Integrante / Micaela Moitinho Libório - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Bahia, Instituto de Psicologia. , Rua Aristides Novis, 2,Estrada de São Lázaro, Federação, 40210730 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836437, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2010
Ministério Público do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista Técnico, Carga horária: 40
2008 - 2010
Universidade SalvadorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 12
Atividades
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02/2008 - 03/2010
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia I, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia II, Tópicos Especiais em Psicologia II - Crianças e Adolescentes em Situação de Risco e Vulnerabilidade Social
2008 - 2009
Centro de Atenção Psicossocial para usuários de álcool e outras drogasVínculo: Técnico, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 40
Atividades
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03/2008 - 12/2009
Serviços técnicos especializados , EspaSSos da Rua.Serviço realizado, Atendimento a crianças e adolescentes em situação de rua, usuárias de substâncias psicoativas. Intervenção direta com a população, articulação dos serviços de atendimento a crianças em situação de rua, capacitação da rede de atendimento. Participação.
2010 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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09/2024
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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09/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPGPSI0015ANALISE QUALITATIVA DE DADOS
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, IPSC71 - ESTÁGIO EM ATENÇÃO À SAÚDE, IPSC72 - ESTÁGIO EM ATENÇÃO À SAÚDE II
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Adolescencia, Vida Adulta e Velhice, Psicologia do Desenvolvimento da Criança
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09/2018 - 09/2022
Direção e administração, Instituto de Psicologia.Cargo ou função, Vice-diretora.
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento da Criança, Tópicos Especiais em Psicologia IV
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03/2021 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Qualitativa de Dados
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento da Criança
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Práticas em Contextos de Planejamento ou Atenção ao Desenvolvimento Infantil II
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Qualitativa de Dados
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03/2021 - 07/2021
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento da Criança
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, IPSC46 - SEMINÁRIOS INTEGRATIVOS, IPSD98 - TÓPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA X
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, ISCD97 - PRÁTICAS EM UNIDADES DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE II, ISCD99 - PRÁTICAS EM UNIDADES DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE IV
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02/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, ISCD96 - PRÁTICAS EM UNIDADES DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE I
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC17 - PROJETO INTEGRADO DE TRABALHO V, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, ISCD84 - DESENVOLVIMENTO INFANTIL II, ISCD97 - PRÁTICAS EM UNIDADES DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE II
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04/2018 - 08/2018
Ensino, Residência Desenvolvimento Infantil na Comunidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, ISCD96 - PRÁTICAS EM UNIDADES DE ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE I
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06/2017 - 08/2018
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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10/2017 - 03/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSB56 - TOPICOS ESPECIAIS EM PSICOLOGIA V
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11/2016 - 04/2017
Ensino, Atenção Integral Consumo Consumidores SPAS, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, MEDC64 - PREV E RED DE DAN.REL AOS USOS E ABUS DE SPAS AO USO ARR.SPA
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA, IPSD54 - ACCS - INTERV. PSICOS.CRIAN.ADOL.SIT.RUA CID.SALVADOR
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03/2015 - 11/2015
Ensino, Atenção Integral Consumo Consumidores SPAS, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Modelos de Prevenção ao uso arriscado de SPA
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSA77 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO, IPSC13 - PSICOLOGIA DA ADOLESCENCIA, DA VIDA ADULTA E VELHICE, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Atenção Integral Consumo Consumidores SPAS, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, MEDB86 - MODELOS DE PREVENÇÃO AO USO ARRISCADO DE SPA
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05/2013 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC13 - PSICOLOGIA DA ADOLESCENCIA, DA VIDA ADULTA E VELHICE, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC01 - GESTÃO E SERVIÇO SOCIAL, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Atenção Integral Consumo Consumidores SPAS, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, MEDB86 - MODELOS DE PREVENÇÃO AO USO ARRISCADO DE SPA
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08/2010 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IPSC13 - PSICOLOGIA DA ADOLESCENCIA, DA VIDA ADULTA E VELHICE, IPSC23 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Adolescencia, Vida Adulta e Velhice, Psicologia do Desenvolvimento da Criança
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05/2003 - 12/2003
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia das Relações Humanas
2001 - 2003
Centro de Estudos Psicologicos sobre Meninos e Meninas de RuaVínculo: Atividades Técnico-Científica, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0
Atividades
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03/2001 - 03/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Psicológicos Sobre Meninos e Meninas de Rua.Linhas de pesquisa
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03/2001 - 03/2003
Treinamentos ministrados , Centro de Estudos Psicológicos Sobre Meninos e Meninas de Rua.Treinamentos ministrados, Capacitação de funcionários de instituições de atendimento para crianças em situação de rua, Capacitação de técnicos do serviço de atendimento a crianças em situação de risco
2002 - 2002
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0
Atividades
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06/2002 - 10/2002
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Geral
2000 - 2000
Hospital Professor Hosannah OliveiraVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Atividades
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03/2000 - 12/2000
Estágios , Setor de Saúde Mental Infanto Juvenil.Estágio realizado, Realizado.
2024 - Atual
Núcleo Ciência pela InfânciaVínculo: Comitê Científico, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 2
2021 - Atual
Fundação Maria Cecília Souto VidigalVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 2
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Juliana Prates Santana e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?