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Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (2000), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e doutorado em Estudos da Criança pela Universidade do Minho (2007). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Bahia, ministrando as disciplinas ligadas a Psicologia do Desenvolvimento. As principais áreas de interesse são nos seguintes temas: abordagem ecológica do desenvolvimento humano, crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade, uso e abuso de substancias psicoativas entre crianças e adolescentes, direitos da criança e sociologia da infancia.
Informações coletadas do Lattes em 29/03/2018
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Criança
2004 - 2007
Universidade do Minho
Título: Cotidiano, expressões culturais e trajetórias de vida: Uma investigação participativa com crianças em situação de rua
Orientador: Manuel Jacinto Sarmento
Bolsista do(a): W.K. Kellogg Foundation, W.K. KELLOGG, Estados Unidos. Palavras-chave: Crianças em situação de rua; Culturas da Infância; Metodologia Participativa.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento
2001 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Instituições de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua: Objetivos Atribuídos por seus Dirigentes e pelos Jovens Atendidos,Ano de Obtenção: 2003
Silvia Helena Koller.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano; Crianças em situação de rua; Instituições de Atendimento.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação
2008 - 2009
Fundação Oswaldo Cruz
Título: Cuidar do cuidador: Uma proposta de intervenção com os profissionais da rede de atendimento a crianças em situação de rua da cidade de Salvador
Orientador: Jucema FabrícioVieira
Especialização em Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens
2006 - 2007
Universidade do Minho
Título: N/A
Orientador: N/A
Graduação em Psicologia
1996 - 2000
Universidade Federal da Bahia
Bolsista do(a): Programa de Iniciação Científica Cnpq, PIBIC/CNPQ, Brasil.
Formação complementar
Princípios da Reforma Psiquiátrica/CAPSad. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Saude do Governo da Bahia, SESAB, Brasil.
Formação Pedagógica Inicial de Formadores. (Carga horária: 114h). , Centro de Estudos da Estação, CEE, Portugal.
Social Leadership Seminar Generation 2004. (Carga horária: 40h). , Academic And Professional Programs For The Americas Affiliated With Harvard, LASPAU, Estados Unidos.
Extensão universitária em Redação de Textos Científicos em Psicologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Extensão universitária em Programa Universidade Solidária. (Carga horária: 220h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Extensão universitária em Família e Comunidade: Diversidade de Aspectos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Extensão universitária em V Programa de Capacitação e Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Atualização em Psicoterapia Cognitiva. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Terapias Cognitivas, SBTC, Brasil.
Estudos em Psicopatologia e Terapia Cognitiva. (Carga horária: 18h). , Centro de Evolução e Integração Humana, CEIH, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Em Situações Atípicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Direitos da Criança.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Uso e abuso de substâncias Psicoativas entre crianças e adolescentes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano.
Organização de eventos
SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. de O. . Conferência: Participação de crianças e jovens: Dos equívocos às potencialidades. 2015. (Outro).
SANTANA, J. P. ; Raffalli, M. ; VEZEDEK, L. S. de O. ; ARAUJO, A. S. ; TEIXEIRA, D. S. . Conferência: Estudos de risco e resiliência em adolescentes no Brasil e no México. 2014. (Outro).
SANTANA, J. P. ; MANICOBA, A. M. ; CUNHA, E. O. ; DUARTE, F. M. R. ; MESQUITA, I. N. ; FISCINA, I. S. ; FLACH , P. M. V. ; SAUCE, P. ; SOARES, G. H. G. ; NERY FILHO, A. . Colóquio: O sujeito, as drogas e o cenário atual: desafios do fazer profissional em um campo cindido. 2014. (Outro).
SANTANA, J. P. ; VEZEDEK, L. S. de O. ; ARAUJO, A. S. ; COSTA, A. P. ; TEIXEIRA, D. S. ; SANTOS, D. R. ; ANUNCIACAO , J. J. ; SANTOS, J. S. M. ; BRITO, N. J. ; SHORT, P. C. A. R. ; RODRIGUES, S. C. . Evento: O impacto da rua na vida de adolescentes: primeiros resultados. 2013. (Outro).
SANTANA, J. P. ; MACIEL, R. ; Passos, R. . I Feira de Saúde e Cidadania do Acampamento Leste do Movimento dos Sem Teto. 2008. (Outro).
SANTANA, J. P. ; Samia, M. . IV Trocando em Miúdos Internacional. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Congresso UFBA 70 Anos. Avaliação do impacto desenvolvimental da vida na rua sobre o ajustamento psicológico de crianças e adolescentes em situação de rua. 2016. (Congresso).
IX Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Adolescentes em situação de rua não-heterossexuais: compreendendo fatores de risco e proteção no contexto institucional. 2015. (Congresso).
Society for Research in Child Development Biennial Meeting. Sexual Orientation of Street-Involved Adolescents in Salvador, Brazil: A Qualitative Examination of Risk and Protective Factors. 2015. (Congresso).
XI Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura.Aniversários infantis: Um estudo sobre a interface entre as culturas da infância e as produções culturais para as crianças na contemporaneidade. 2015. (Encontro).
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP.Grupo de Trabalho Juventude, resiliência e vulnerabilidade. 2015. (Simpósio).
II Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança.CRIANÇAS E INFÂNCIAS NORMATIVAS: REFLEXÕES A PARTIR DA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA. 2014. (Simpósio).
43ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O uso de drogas entre adolescentes em situação de rua em três capitais brasileiras. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. A inserção Ecológica e o processo de formação e acompanhamento das equipes de pesquisa. 2013. (Congresso).
XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. "Quem tem direitos são os adultos!": A concepção de direitos e deveres para crianças em situação de vulnerabilidade social na cidade de Salvador. 2013. (Congresso).
XIV Simpósio ANPEPP. 2012. (Simpósio).
Seminário Saberes sobre a primeira infância: proposições teóricas e práticas. 2011. (Seminário).
VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia. A inserção de adolescentes em tribos urbanas: uma investigação participativa com os Emos. 2011. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O lugar da criança na psicologia do desenvolvimento e na sociologia da infância: proximidades e diferenças. 2011. (Congresso).
XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais. Pesquisas participativas com crianças em situação de vulnerabilidade: possibilidades e limites. 2011. (Congresso).
Fortalecimento da Rede de Proteção e Assitência a Crianças e Adolescentes Vítimas de Violência Sexual. 2008. (Oficina).
Grupo e grupalidade: Estratégias terapêuticas para trabalhar na comunidade. 2008. (Outra).
I Seminário Estadual sobre Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes: Construindo e disseminando estratégias metodológicas para seu enfrentamento. 2008. (Seminário).
Seminário Nacional de Avaliação Qualitativa de Serviços Substitutivos em Saúde Mental. 2008. (Seminário).
Conferência: Los derechos de los niños vistos por los proprios chicos y chicas, los padres y los maestros. 2007. (Outra).
First International Conference of Young Urban Researchers (FICYUrb). As crianças em situação de rua e as ruas da cidade. 2007. (Congresso).
I Congresso Internacional de Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. As crianças em situação de rua inseridas em uma instituição de atendimento: uma abordagem etnográfica. 2007. (Congresso).
III Ethnografeast. Street Children: daily routine, trajectories of life and cultural expressions. 2007. (Congresso).
Seminário Internacional de Etnicidade e Racismo: Relações Inter-étnicas: portugueses, portugueses-ciganos e imigrantes PALOP. 2007. (Seminário).
Colóquio: O Mau-Trato Infantil a Comunicação Social. 2006. (Outra).
Conferência: Analisar o ensino para melhor ensinar. 2006. (Outra).
Conferência: Ciudadania desde abajo. Los movimentos sociales de niños trabajadores. 2006. (Outra).
Conferência: Jovens em 'risco': educação formal e aprendizagem informais. 2006. (Outra).
III Seminário de Estudantes e Investigadores Brasileiros em Portugal.?Eu não pedi pra nascer?: Uma análise acerca da música no cotidiano de crianças em situação de rua. 2006. (Seminário).
IV Encontro de Sociologia da Educação: Educação, Justiça e Migrações. 2006. (Encontro).
Palestra: Práticas Lúdico-Políticos-Pedagógicas com crianças. Um jeito de fazer acontecer a esperança. 2006. (Outra).
Palestra: Sedentarismo e obesidade: Males do século ou consequencias de milénios?. 2006. (Outra).
9th European Congress of Psychology. Institutions of Assistance to Street Children: A combination of perspectives. 2005. (Congresso).
Acção de Formação Avançada: A análise do discurso:na senda das metodologias qualitativas em ciências humanas e sociais. 2005. (Outra).
Childhoods 2005: Children and Youth in Emerging and Transforming Societies. Street Children and Attendance Institutions. 2005. (Congresso).
Colóquio: Culturas Infantis e Interculturalidade. 2005. (Outra).
Colóquio Internacional: Acção Colectiva, Espaço Público e Cidadania.. 2005. (Outra).
Conferência: Los movimentos de niõs y adolescentes trabajadores. 2005. (Outra).
Congresso Internacional Justiça Global: as instituições cosmopolitas e o desafio da desigualdade social.. 2005. (Congresso).
Encontro: Crianças Indígenas Brasileiras. 2005. (Encontro).
III Seminário Interno - Área de Mundo Sociais da Infância do LIBEC.. 2005. (Seminário).
II Seminário de Investigadores e Estudantes Brasileiros em Portugal.O estudo com crianças em situação de rua: a metodologia participativa, fundamentos e dispositivos. 2005. (Seminário).
IV Seminário Interno - Áreas de Mundos Sociais da Infância do LIBEC. 2005. (Seminário).
Seminário Internacional: (Re) Pensar os laços familiares e sociais.. 2005. (Seminário).
2º Congresso Hispano-Português de Psicologia. 2004. (Congresso).
I Encontro de Avaliação Psicológica na Formação dos Psicólogos. 2004. (Encontro).
II Congresso Hispano-Português de Psicologia. 2004. (Congresso).
Jornadas Internacionais do LIBEC 2004: Metodologias de Investigação.A trajetória de crianças e adolescentes em situação de rua: Uma análise das relações familiares, institucionais e com a rua. 2004. (Outra).
III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. As Instituições de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua Segundo os seus Dirigentes. 2003. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Instituições de Atendimento e Vida de Rua. 2003. (Congresso).
Redação de Textos Cietíficos. 2003. (Outra).
VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Escolas Abertas: Inclusão ou Exclusão?. 2003. (Congresso).
XII Encontro Nacional da ABRAPSO.A Reinserção de Crianças e Adolescentes em Situação de Rua. 2003. (Encontro).
XXXIII Reunião Anual de Psicologia. 2003. (Congresso).
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano e as Pesquisas com Crianças em Siuação de Rua. 2002. (Congresso).
II Encontro Latino-Americano para Estudos da Criança: Desenvolvimento Infantil.A Aplicação da Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano nas Pesquisas com Crianças em Situação de Rua. 2002. (Encontro).
XIV Salão de Iniciação Científica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.A Trajetória de Vinculação Institucional de Crianças e Adolescentes em Situação de Rua. 2002. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Crianças em situação de rua: o que elas pensam sobre a infância. 2000. (Congresso).
51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso a Ciência.O papel da escola no quadro atual de violência na visão de professores de primeirop grau. 1999. (Outra).
Família e Comunidade: Diversidades de Aspectos. 1999. (Outra).
I Congresso Norte-Nordeste de Psicologia e V Semana Baiana de Psicologia. As concepções de violência de professores e sua relação com as práticas em sala de aula. 1999. (Congresso).
V Programa de Capacitação e Desenvolvimento Humano. 1999. (Outra).
50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Progresso a Ciência.Descrição e categorização do conceito de violência de professores de primeiro grau de escolas públicas. 1998. (Outra).
Curso Normalidade e Divergência no XI Encontro Regional de Estudantes de Psicologia e I Encuentro del conesur de estudiantes del Psicologia. 1998. (Encontro).
III Congresso Nacional da Psicologia. 1998. (Congresso).
XI Encontro Regional de Estudantes de Psicologia e I Encuentro del conesur de estudiantes del Psicologia. 1998. (Encontro).
XVII Seminário Estudantil de Pesquisa.O uso da entrevista semi-estruturada na descrição e categorização do conceito de violência. 1998. (Seminário).
MIni-curso: Psicologia Hospitalar no VII Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia. 1997. (Encontro).
XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).
III Encontro Nordestino de Psicologia Comunitária. 1996. (Encontro).
Seminário Autismo e Psicanálise: De Léo Kanner a Lacan. 1996. (Seminário).
Participação em bancas
ALVARENGA, P.;SANTANA, J. P.; VIEIRA, M. L.. O envolvimento paterno em famílias de diferentes níveis sócioeconômicos. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
CHAVES, A. M.;SANTANA, J. P.; LORDELO, L. R.. Sentidos subjetivos de adolescentes soropositivos para HIV. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BASTOS, A. C. S.;SANTANA, J. P.; RABINOVICH, E. P.. A Criança Abrigada e a sua família. 2014. Dissertação (Mestrado em Família na Sociedade Contemporãnea) - Universidade Católica do Salvador.
SANTANA, J. P.; BICHARA, I.. Crescendo no MSTB: O brincar da criança do movimento sem teto nas ocupações da cidade de Salvador. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; BICHARA, I.. A criança ressignifica a cultura: A reprodução Interpretativa nas brincadeiras de faz-de-conta em três contextos diferenciados. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
RISTUM, M.;SANTANA, J. P.; ROSA, E. M.; SANTOS, G. L.; LORDELO, L. R.. Violência doméstica fatal contra crianças: narrativas construídas pelos agressores. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BICHARA, I. D.; SOUZA, F.;SANTANA, J. P.; SANTOS, G. L.; VASCONCELLOS, V. M. R.. Pequenos cidadãos: Ações e concepções de crianças sobre o brincar em espaços públicos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.. Os significados e sentidos dos direitos entre adolescentes. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BICHARA, I. D.; GOMES, S. T.;SANTANA, J. P.. Infância, tecnologia e ludicidade: a visão das crianças sobre as tecnologias digitais como mediadores de brincadeira e o estabelecimento de uma nova cultura lúdica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
ALVARENGA, P.;SANTANA, J. P.; MENDES, D. M. L. F.. Efeitos de uma intervenção direcionada às práticas de socialização emocional sobre os problemas internalizantes de pré-escolares. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
MORAIS, N. A.;SANTANA, J. P.; CAVALCANTE, S.; YUNES, M. A. M.. Resiliência comunitária: um estudo de caso de uma comunidade de Fortaleza,CE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.
CHALHUB, A.;SANTANA, J. P.. Percepções sobre famílias homoafetivas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Aspectos Ecológicos envolvidos na vivência de uma criança com HIV. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Questões de invisibilidade e humilhações sociais entre profissões desqualificadas pela sociedade.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Valente Pinto.Estudo exploratório sobre aspectos etiológicos na expressão neuropsicodinâmica da alexitimia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. A percepção da pessoa vivendo com HIV sobre o seu processo de adoecimento: um estudo de caso.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
SANTANA, J. P.. Abordagem Ecológica do Desenvolvimento Humano: estudo de caso com adolescente em conflito com a lei.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador.
BASTOS, C. M. A.;SANTANA, J. P.; LIMA, I.. Membro da Comissão Organizadora do Concurso Público para Docente do Ensino Superior para o curso de Psicologia. 2015. Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; DEJO, V. N. B.; ALVARENGA, P.; RISTUM, M.. Membro da Comissão Organizadora do Processo Seletivo para Docente por tempo determinado (Edital Interno nº03/2015-IPS-UFBA) para as disciplinas Psicologia Aplicada à Saúde, Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice e Técnicas de Observação. 2015. Universidade Federal da Bahia.
SANTANA, J. P.; PEDROSO, J. S.; CASTANHO, M. I. S.. Banca Examinadora do Concurso Público para Docente do Magistério Superior. 2011. Universidade Federal da Bahia (Vitória da Conquista).
SANTANA, J. P.; LORDELO, E.; ABREU, J. N. S.. Banca Examinadora no Concurso Público para admissão de Professor Assistente - Edital 01/2009 para disciplina Psicologia e Ciclo vital ? Idade adulta e envelhecimento. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SANTANA, J. P.. Membro da Banca Examinadora no Concurso Público para admissão de Professor Assistente - Edital 035/38 para disciplina Psicologia e Educação / Teoria da Aprendizagem. 2009. Universidade do Estado da Bahia.
Comissão julgadora das bancas
KREBS, R. J.; KOLLER, Sílvia Helena. Instituições de atendimento a crinça e adolescentes em situação de rua: objetivos atribuídos por seus dirigentes e pelos jovens atendidos. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NUNES, Ângela; SARMENTO, M.; Fernandes, N.. Cotidiano, espressões culturais e trajectórias de vida: uma investigação participativa com crianças em situação de rua. 2008. Tese (Doutorado em Estudos da Criança / Sociologia da Infância) - IEC- Universidade do Minho.
BANDEIRA, D. R.. Instituições de atendimento a crianças e adolescentes de rua: objetivos atribuídos por seus dirigentes e pelos jovens atendidos. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CORAZZA, S. M.; KREBS, R.; BANDEIRA, D.; KOLLER, S. H.. Instituições de atendimento a crianças adolescentes em situação de rua: objetivos atribuídos por seus dirigentes e pelos jovens atendidos. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTANA, J. P.;CORAZZA, S. M.. Instituições de atendimento a crianças em situação de rua: a relação entre os objetivos e significados atribuídos por seus dirigentes e pelas crianças atendidas. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Orientou
O estatuto da criança e do adolescente e a política de redução de danos: diálogos (im)possíveis?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
Adolescentes Empreendedores: Construção e sistematização de ações que preparam os adolescentes para a desinstitucionalização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
A vida na rua: Trajetórias de vida das pessoas que vivem em situação de rua usuárias de substâncias psicoativas atendidas no Centro POP de Teresina-PI; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas, Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
Pessoa em situação de rua e o uso de álcool e outras drogas: Uma revisão da literatura; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integral ao Consumo e aos Consumidores d) - Centro de Estudos e Terapia do Abuso de Drogas, Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas; Orientador: Juliana Prates Santana;
Vivendo em Situação de Rua: Um estudo sobre exclusão, uso de ácool e outras drogas e dispositivos terapêuticos/assistenciais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integ; ao consumo/consumidores de SPAs) - Centro de Estudos e Terapia de Abuso de Drogas da UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
EspaSSos da rua: trajetória de uma prática com população em situação de rua na cidade de Salvador; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atenção Integ; ao consumo/consumidores de SPAs) - Centro de Estudos e Terapia de Abuso de Drogas da UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Fatores de risco e de proteção para o uso de substâncias psicoativas entre adolescentes: Descrevendo a realidade do CAPS ad de Teixeira de Freitas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOATIVOS: SEUS USOS E USUÁRIOS) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
As representações sociais de maternidade de mães sociais em uma instituição de Salvador; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
A extensão universitária na concepção de estudantes de Psicologia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Famílias e tribos urbanas: concepções dos pais sobre o ingresso dos filhos no grupo Emo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
As representações sociais de policiais sobre as crianças em situação de rua; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O papel do brincar na aprendizagem da criança no contexto escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O direito de participação infantil em contextos escolares; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
A infância e o brincar na contemporaneidade: um olhar sobre os espaços privados de recreação infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Sistema de Cotas Raciais no Ensino Superior: vivências pessoais e acadêmicas de universitários negros na cidade de Salvador; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
O conflito com a lei na adolescência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Os adolescentes em cumprimento de medidas sócio-educativas: a perspectiva dos profissionais que realizam o atendimento; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do impacto desenvolvimental da vida na rua sobre o ajustamento físico e comportamental de adolescentes em situação de rua; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do impacto desenvolvimental da vida na rua sobre o ajustamento psicológico de crianças e adolescentes em situação de rua; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
A transição da adolescência para a vida adulta de adolescentes em situação de rua: desafios e possibilidades; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
A circulação de crianças e adolescentes em situação de rua na cidade de salvador; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do ajustamento psicológico de crianças e adolescentes em situação de rua (Ano 3); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A trajetória de vida de adolescentes em situação de rua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do ajustamento físico e comportamental de adolescentes em situação de rua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
Avaliação do ajustamento psicológico de crianças e adolescentes (Ano 2); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A visão de rua de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social na cidade de Salvador; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A rede de apoio social e institucional de adolescentes em situação de rua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Instituciona de Iniciação Científica/Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Desenvolvimento de Preconceito Racial Implícito; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização dos adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização dos adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Caracterização da rede de atendimento a adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
A rede de apoio social e institucional de adolescentes em situação de rua; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa de Iniciação Científica Cnpq; Orientador: Juliana Prates Santana;
A concepção de direitos de crianças inseridas em contexto de abrigamento institucional; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Crianças inseridas em projetos sociais: uma investigação participativa sobre direitos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
As crianças e seus direitos: uma investigação participativa no contexto escolar; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Juliana Prates Santana;
Tribos urbanas e adolescência: com a palavra os Emo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Salvador, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
A concepção dos Conselheiros Tutelares sobre a infância em situação de risco e vulnerabilidade; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Salvador, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Juliana Prates Santana;
As instituições de atendimento a crianças em situação de rua: a perspectiva das crianças atendidas e ds dirigentes; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Ministério da Educação / Secretaria de Educação Superior; Orientador: Juliana Prates Santana;
Instituições de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Situação de Rua; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria do Projeto de Extensão Crianças na UFBA; 2016; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria do Projeto de Extensão Infância em Cena; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Permanecer/UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Grupo Novos Pais: fortalecendo vínculos de mães e pais adolescentes e seus filhos; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Jovens Multiplicadores: Intervenções Educativas com Adolescentes; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Extensão Universitária; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia do Desenvolvimento da Criança; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Monitoria da disciplina Psicologia da Adolescência, Vida Adulta e Velhice; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Pró-reitoria de Graduação UFBA; Orientador: Juliana Prates Santana;
Foi orientado por
As representações sociais de policiais miitares sobre crianças em situação de rua usuárias de sustâncias psicoativas; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Salvador; (Orientador);
Trajetórias de vida de crianças em situação de rua usuarias de substâncias psicoativas; Início: 2009; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Salvador, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; (Orientador);
Instituições de atendimento a crianças e adolescentes em situação de rua: objetivos atribuídos por seus dirigentes e pelos jovens atendidos; 2003; 120 f; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Silvia Helena Koller;
As concepções de violência de professores do primeiro grau; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilena Ristum;
Concepções de violência e relação com ações de professores em sala de aula; ; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilena Ristum;
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SANTANA, J. P. . Debatendo vulnerabilidades e garantias. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MORAIS, N. A. ; SANTANA, J. P. ; LIMA, R. F. F. . Considerações acerca do desenvolvimento de crianças e adolescentes em situação de rua: Um estudo longitudinal em três capitais brasileiras. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTANA, J. P. . A Psicologia e as Práticas junto as Crianças e Adolescentes. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SANTANA, J. P. . A Pesquisa e a Prática com Crianças e Adolescentes em Situação de Rua: passado, presente e futuro. 2016. (Aula Magna).
CHAVES, A. M. ; SANTANA, J. P. . As Casas de Proteção a Crianças Pobres do Século XVI ao XIX em Salvador. 2016. (Debatetora).
CARVALHO, M. A. C. ; SANTANA, J. P. . Consequências Metodológicas dos Princípios Políticos Educativos de Paulo Freire para o Trabalho com Crianças e Adolescentes em Situação de Rua. 2016. (Debatetora).
SANTANA, J. P. ; LORDELO, L. R. . Mini-curso Métodos e Técnicas de Pesquisa com Crianças. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTANA, J. P. . A importância do Brincar para o Desenvolvimento Infantil. 2015. (Palestra).
SANTANA, J. P. ; LORDELO, L. R. . Mini-curso Métodos e Técnicas de Pesquisa com Crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTANA, J. P. . A INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capítulo de material didático).
KOLLER, Sílvia Helena ; SANTANA, J. P. . Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos(as) de Rua. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
2015 - 2016
O impacto da vida na rua no desenvolvimento de jovens e a transição para a vida adulta: Um estudo longitudinal sobre risco e proteção, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo dar continuidade ao estudo longitudinal das trajetórias de vida de adolescentes em situação de rua na cidade de Salvador. A investigação está no seu quarto ano de execução, sendo previsto para este momento novas coletas de dados (T4 e T5), realizadas com intervalos de seis meses entre ela. A proposta é avaliar os fatores de risco e de proteção envolvidos no impacto que a rua desempenha nas trajetórias desenvolvimentos de adolescentes. Além disso, nesta nova etapa está prevista a investigação do processo de transição da adolescência para a vida adulta, considerando a lacuna de políticas públicas para essa população e os desafios próprios da adultez. O presente projeto de pesquisa também pretende avaliar, longitudinalmente, o impacto da vida na rua em adolescentes de Salvador, BA. Os objetivos específicos do estudo são: delinear trajetórias desenvolvimentais, através do estabelecimento de um quadro preciso da vida desses adolescentes ao longo do tempo (fatores de risco, fatores de proteção e indicadores de ajustamento físico, psicológico e comportamental), e investigar que fatores individuais, sociais e ambientais estão independentemente associados a resultados desenvolvimentais positivos e negativos. Além disso, objetiva investigar a transição dos participantes para a vida adulta, identificando os fatores de proteção e de risco associados. Seguindo o modelo inicial do projeto de pesquisa, o novo ciclo de coleta também utilizará uma abordagem multimétodos, combinando dados quantitativos e qualitativos. Os instrumentos serão aplicados individualmente, sendo gravados e posteriormente transcritos. Entre eles, pode-se citar: Escala de Sabedoria de Rua; Sentenças Incompletas sobre Expectativas Futuras; Checklist de eventos positivos e negativos de vida do último ano (21 itens);Entrevista semi-estruturada sobre rede de apoio social, com aplicação de escala de medicação de proximidade. A transição para adultez será investigada a partir de uma entrevista semi-estruturada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Anne Bittencourt Santos e Silva - Integrante / Alexia Suelen Alves dos Santos Van Petten's - Integrante., Número de orientações: 3
2012 - 2014
O impacto da vida na rua em adolescentes: Um estudo longitudinal sobre risco e proteção, Descrição: O projeto O impacto da rua na vida de adolescentes: um estudo longitudinal sobre risco e proteção foi uma investigação multimétodos realizado em três cidades brasileiras, nomeadamente Salvador, Fortaleza e Porto Alegre. A pesquisa teve duração de aproximadamente vinte e quatro meses e contou com a participação de 111 adolescentes em situação de rua, de ambos os sexos com idades entre 09 e 18 anos, que foram identificados nas ruas e em instituições de atendimento a crianças e adolescentes que compõe a rede de atendimento de cada uma das cidades participantes da pesquisa. A teoria bioecológica de Uri Bronfenbrenner foi o arcabouço teórico metodológico para a investigação, sendo que a inserção ecológica foi a estratégia metodológica privilegiada para garantir o acompanhamento dos adolescentes ao longo do período de coleta de dados. A pesquisa foi uma parceria entre a UFRGS (Profa. Dra. Sílvia Helna Koller), a UNIFOR (Dra. Normanda Morais), a UFBA (Dra. Juliana Prates Santana) e a University of Illinois, Urbana-Champaing (Dra. Marcela Raffaelli).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Sílvia Helena Koller - Integrante / Normanda Araujo de Morais - Integrante / Marcela Raffaelli - Integrante / Djean Ribeiro dos Santos - Integrante / Andreia Pereira Costa - Integrante / Lucas Vezedek Santana de Oliveira - Integrante / Alan da Silva de Araújo - Integrante / Dhara Santana Teixeira - Integrante / Jaguaraira de Jesus Anunciacao - Integrante / Juliana Souza Machado dos Santos - Integrante / Nara Jesus Brito - Integrante / Steffane Cavalcanti Rodrigues - Integrante / Alice de Assis Saes - Integrante / Paula Coeli Araújo Short - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 11
2012 - 2014
O desenvolvimento de preconceito racial implícito em crianças de Porto Alegre e Salvador, Descrição: O grupo de estudos teve por objetivo discutir as pesquisas mais recentes na área de desenvolvimento do preconceito racial implícito e explícito, a partir da análise de artigos científicos nacionais e internacionais. Além disso, a equipe colaborará com o Centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de Rua (CEP-Rua) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), na investigação do desenvolvimento de atitudes com crianças com idades entre 06 e 13 anos em escolas públicas e particulares de Salvador. Os objetivos desta proposta foram investigar: a) Qual é o curso de desenvolvimento do racismo implícito e explícito em crianças de seis a 12 anos; b) Se há diferenças no curso de desenvolvimento de racismo implícito e explícito em crianças brancas, negras e pardas; c) Se o desenvolvimento de preferência intragrupo é inibido em crianças negras e pardas em comparação a crianças brancas e se este processo ocorre de forma distinta entre crianças de Porto Alegre e de Salvador; d) A partir de que idade o uso de categorias passa a ser social; e e) A partir de que idade as crianças começam a associar a raça/cor das pessoas à classe social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Prates Santana - Coordenador / Silvia Helena Koller - Integrante / Airi Macias Sacco - Integrante / Maria Clara Pinheiro de Paula Couto - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Federal da Bahia, Instituto de Psicologia. , Rua Aristides Novis, 2,Estrada de São Lázaro, Federação, 40210-730 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836437, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2010
Ministério Público do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista Técnico, Carga horária: 40
2008 - 2010
Universidade SalvadorVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 12
Atividades
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia I, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia II, Tópicos Especiais em Psicologia II - Crianças e Adolescentes em Situação de Risco e Vulnerabilidade Social
2008 - 2009
Centro de Atenção Psicossocial para usuários de álcool e outras drogasVínculo: Técnico, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 40
Atividades
Serviços técnicos especializados , EspaSSos da Rua, .,Serviço realizado, Atendimento a crianças e adolescentes em situação de rua, usuárias de substâncias psicoativas. Intervenção direta com a população, articulação dos serviços de atendimento a crianças em situação de rua, capacitação da rede de atendimento. Participação.
2010 - Atual
Universidade Federal da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Federal da BahiaVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Adolescencia, Vida Adulta e Velhice, Psicologia do Desenvolvimento da Criança
Ensino, Atenção Integral Consumo Consumidores SPAS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Modelos de Prevenção ao uso arriscado de SPA
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento Humano
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia das Relações Humanas
2001 - 2003
Centro de Estudos Psicologicos sobre Meninos e Meninas de RuaVínculo: Atividades Técnico-Científica, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 0
Atividades
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Psicológicos Sobre Meninos e Meninas de Rua, .,Linhas de pesquisa
Treinamentos ministrados , Centro de Estudos Psicológicos Sobre Meninos e Meninas de Rua, .,Treinamentos ministrados, Capacitação de funcionários de instituições de atendimento para crianças em situação de rua, Capacitação de técnicos do serviço de atendimento a crianças em situação de risco
2002 - 2002
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0
Atividades
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Geral
2000 - 2000
Hospital Professor Hosannah OliveiraVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Atividades
Estágios , Setor de Saúde Mental Infanto Juvenil, .,Estágio realizado, Realizado.
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