Jaqueline Boz
Técnica em Agropecuária formação realizada concomitante ao ensino médio na Sociedade Educacional Três de Maio SETREM.
Graduada em Bacharelado e Licenciatura em Educação Física pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul UNIJUÍ.
Graduada em Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional Uninter.
Especialista em:
* Metodologia do Ensino da Educação Física;
* MBA em Formação de Docentes e Tutores Acadêmicos em EaD;
* Gestão, Supervisão e Orientação Escolar;
* Educação Especial e Inclusiva;
* Aluna do Mestrado Ensino de Ciências pela Uversidade federal Fronteira Sul - UFFS.
ATUAÇÕES: DOCÊNCIA, GESTÃO E COORDENAÇÃO EDUCACIONAL.
Sempre disposta a aprender.
Apaixonada pela Educação!
Informações coletadas do Lattes em 11/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em ENSINO DE CIÊNCIAS
2022 - Atual
Universidade Federal da Fronteira Sul
Título: Ensino de Ciencias no Currículo do Curso Normal
Neusete Machado Rigo.
Especialização em ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - SUPERVISÃO GESTÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR
2014 - 2015
Centro Universitario UNINTER
Título: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EM AMBIENTES EDUCACIONAIS
Orientador: DULCE DE ALMEIDA TORRES
Especialização em Formação de Docentes e Tutores Acadêmicos em EaD
2013 - 2015
Polo Uninter Santa Rosa
Título: A Educação a Distância o perfil do aluno EAD e a importância do tutor no acompanhamento e de desenvolvimento no processo de aprendizagem.
Orientador: DESIRE LUCIANE DOMINSCHEK LIMA
Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
2011 - 2012
Centro Universitário Internacional
Título: EDUCAÇÃO FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA
Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
2010 - 2011
Centro Universitário Internacional
Título: DANÇA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
Orientador: CLAÚDIO KLEINA
Aperfeiçoamento em Disiciplina Isolada de Docencia e Educação Contemporânea
2021 - 2021
Universidade Federal da Fronteira Sul
Título: Ensino de Ciencias no Currículo do Curso Normal. Ano de finalização: 2021
Orientador: Neusete Machado Rigo
Graduação em Educação Física
2002 - 2009
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: DANÇA -
Orientador: LEOMAR TESCHE
Bolsista do(a): .
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Agropecuária
1997 - 2001
Sociedade Educacional Três de Maio
Bolsista do(a): Setrem, SETREM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO DE PESSOAS COM ENFASE NA EDUCAÇÃO.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÂO EDUCACIONAL.
Organização de eventos
BOZ, J. . Conversa Acadêmica. 2016. (Congresso).
BOZ, J. . IV SIMPÓSIO DE SABERES. 2015. (Outro).
BOZ, J. . III SIMPÓSIO DE SABERES UNINTER POLO SANTA ROSA. 2014. (Congresso).
BOZ, J. . II SIMPÓSIO DE SABERES UNINTER. 2013. (Congresso).
BOZ, J. . Simpósio de Saberes. 2012. (Outro).
Participação em eventos
Acolhimento Acadêmico. 2016. (Outra).
Modelização da Sala de Aula Invertida. 2016. (Oficina).
OFICINA DE PRÁTICAS FORMATIVAS. 2016. (Outra).
O FUTURO DA ESCOLA - HOMERO TORI. 2016. (Outra).
Artes Cênicas e Ética. 2015. (Outra).
FORMAÇÃO INICIAL EAD. 2015. (Oficina).
O DIA A DIA DO PROFESSOR COMPETENTE EM SALA DE AULA. 2015. (Oficina).
READ SHOW NACIONAL DE POLOS UNIVERSITÁRIOS EADD. 2015. (Encontro).
SEMANA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. 2015. (Oficina).
SIMPÓSIO DE SABERES.O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA. 2015. (Simpósio).
CAPACITAÇÃO DE PROCESSOS ACADÊMICOS. 2014. (Outra).
FORMAÇÃO BÁSICA DE TUTORES. 2014. (Outra).
FORMAÇÃO DE AVALIAÇÃO PARA POLOS PRESENCIAIS. 2014. (Outra).
PRATICAS FORMATIVAS. 2014. (Oficina).
FORMAÇÃO BÁSICA DE TUTORES. 2013. (Outra).
Pratrica Pedagógica na educação de Surdos. 2013. (Outra).
Simposio de Saberes. 2013. (Simpósio).
36º ENAPEF - Congresso Cientifico da Educação Física. 2010. (Congresso).
Encontro nacional das escolas Luteranas. 2010. (Encontro).
Participação em bancas
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. CONTEXTO E ESPAÇOS PEDÁGÓGICOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. BANCA DE GRADUAÇÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Internacional.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. Trabalho de conclusão de curso - Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Uninter.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. Banca Trabalho de Conclusão de Curso Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Uninter.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. Banca Trabalho de Conclusão de Curso Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Uninter.
BOZ, J.; Ludtke , Isabel Cristina. Banca Trabalho de Conclusão de Curso Pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Uninter.
Produções bibliográficas
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BOZ, J. . Intercambio Acadêmico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BOZ, J. . Educar através da dança. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
BOZ, J. . Ensino Domiciliar - Uma discussão em Pauta. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BOZ, J. . Dança na Educação de Surdos. 2009.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
ENSINO DE CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DE CURSOS NORMAIS DAS ESCOLAS DA 17ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO/RS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / NEUSETE MACHADO RIGO - Integrante.
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2020 - Atual
COVID-19 E EDUCAÇÃO: RE-SIGNIFICANDO OS PROCESSOS FORMATIVOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA CORONAVÍRUS, Descrição: O presente Projeto de Pesquisa intitulado ?COVID-19 e Educação: Re-significando os Processos Formativos no Contexto da Pandemia Coronavírus?, surge em um macrocontexto de Pandemia do COVID-19 - Coronavírus, que tem em seus desdobramentos, a problemática dos impactos sociais, em especial, aqueles que tangem os processos educativos e formativos, bem como os econômicos. A relevância está em como esses impactos ressignificam os processos formativos no contexto citado. Tem como propósito investigar os impactos da Pandemia Coronavírus - COVID-19 - na Educação, Economia e Sociedade, para que se possa ressignificar os processos educativos, de trabalho em uma nova dinâmica social, interagindo com os Polos de Educação à Distância - ULBRA. A investigação será conduzida através de recursos virtuais/online, que permitem chegar em espaços não conhecidos e/ou calculados, tendo como contingente populacional um vasto quantitativo e uma diversidade cultural. Sua Natureza (da Pesquisa) é mista de caráter exploratório, ou seja, envolve elementos qualitativos quanto quantitativos. A descrição e seleção da amostragem busca selecionar potenciais participantes capazes de oferecer, através do questionário semiestruturado, informações relevantes sobre o tema e, sua experiência vivencial quanto ao contexto e impactos do objeto de investigação. A Coleta de Dados ocorre através da Técnica do Questionário Semiestruturado. O Procedimento de Coleta de Dados ocorre de maneira virtual. Todos os participantes terão acesso ao TCLE - Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, conforme modelo disponível pelo Comitê de Ética da ULBRA. Uma vez acordado com o termo, o participante irá inserir sua assinatura eletrônica, confirmando participação e colaboração com a pesquisa. O Tratamento e análise de dados ocorre por meio da técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Espera-se com isso, através dos resultados da pesquisa, ressignificar os processos educativos, de trabalho e de uma nova dinâmica social, interagindo com os Polos de Educação à Distância nos diferentes contextos sociais. Também, a presente pesquisa abre possibilidades para novas investigações em diferentes campos do saber.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Leticia Azambuja Lopes - Integrante / Juliana Laurentino - Integrante / Mariléia Zallamena Zottis - Integrante / Barbara Canheski - Integrante / Rudinei Barichello Augusti - Integrante / Josiéli dos Santos Oliveira - Integrante / Leila Taís Kuntzler Pedrotti - Integrante / Maria Carolina Magalhaes Santos - Integrante / Cristina Rachor - Integrante / Jaine Kiefer - Integrante / Márcia Regina Schulz - Integrante / Juliana Laurentino - Integrante.
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2016 - 2017
Sala de Aula Invertida, Descrição: Neste estudo está sendo analisado uma proposta de Sala de aula Invertida de trabalhos de tutores presenciais de Polo EaD. Estudos, analises de dados como proposta metodológica de trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Isabel Cristina Ludtke - Integrante.
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2015 - 2018
ENSINADO PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS HAITIANOS, Descrição: Ensino da lingua portuguesa aos estrangeiros Haitianos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Isabel Cristina Ludtke - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2016 - Atual
Sala de Aula Invertida, Descrição: O projeto visa pesquisar a metodologia Sala De Aula Invertida para o Ensino a Distância, voltado aos cursos de Licenciaturas do Polo Presencial Santa Rosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Isabel Cristina Ludtke - Integrante / Senirio Naujorks - Integrante / Fernanda Milani Mohr - Integrante.
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2016 - Atual
Sala de Aula Invertida, Descrição: O projeto visa pesquisar a metodologia Sala De Aula Invertida para o Ensino a Distância, voltado aos cursos de Licenciaturas do Polo Presencial Santa Rosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Isabel Cristina Ludtke - Integrante / Senirio Naujorks - Integrante / Fernanda Milani Mohr - Integrante.
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2016 - Atual
Sala de Aula Invertida, Descrição: O projeto visa pesquisar a metodologia Sala De Aula Invertida para o Ensino a Distância, voltado aos cursos de Licenciaturas do Polo Presencial Santa Rosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Isabel Cristina Ludtke - Integrante / Senirio Naujorks - Integrante / Fernanda Milani Mohr - Integrante.
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2016 - Atual
Sala de Aula Invertida, Descrição: O projeto visa pesquisar a metodologia Sala De Aula Invertida para o Ensino a Distância, voltado aos cursos de Licenciaturas do Polo Presencial Santa Rosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Jaqueline Boz - Coordenador / Isabel Cristina Ludtke - Integrante / Senirio Naujorks - Integrante / Fernanda Milani Mohr - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
SENAI - Departamento Regional do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação Pedagógica
2021 - Atual
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2012 - 2018
Centro Educacional ConcórdiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: GESTORA DE POLO UNIVERSITÁRIO, Carga horária: 40
2011 - 2018
Centro Universitario UNINTERVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: GESTÄO E tUTORIA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
ATUO COMO GESTORA E TUTORA DE POLO PRESENCIAL UNIVERSITÁRIO
2009 - 2014
Associação de Pais e Mestres Deficientes AuditivosVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 12
2016 - 2018
Polo Uninter Santa RosaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 8
2005 - 2006
ASSOCIAÇÃO DO INSTITUTO EDUCACIONAL CONCÓRDIAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
2006 - 2011
Colégio Luterano ConcórdiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36
2022 - Atual
Universidade Federal da Fronteira SulVínculo: ALUNO, Enquadramento Funcional: ALUNO, Carga horária: 10
Atividades
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02/2022
Pesquisa e desenvolvimento, UFFS.Linhas de pesquisa
2019 - Atual
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Parceiro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Diretora de Polos de Educação à Distancia.
2002 - 2004
CadilesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vendas - Relacionamento - Gerencia, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Jaqueline Boz e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?