Jonathan Pires Janjacomo

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Orientou

Produções bibliográficas

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Processos Formativos e mediação em centros e museus de ciências: o caso de um centro de ciências de Vitória/ES. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática , v. 4, p. 803-833, 2021.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Potencialidades da articulação museu-escola e a (des)profissionalização dos educadores museais. In: Edson Pantaleão; Rayner Raulino e Silva; Núbia Rosetti do Nascimento Gomes; Júnio Hora. (Org.). Inclusão, processos escolares e práticas educativas no contexto da educação básica e do ensino superior.. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2018, v. , p. 119-138.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. ; AMBROZIO, R. M. . Rodas de conversas como processo formativo de mediadores em centros e museus de ciência. In: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF, 2019, Salvador. Atas do XXIII SNEF, 2019.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Fazeres educacionais de mediadores na Escola da Ciência ? Física: um estudo a partir de suas narrativas. In: Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2018, Campos do Jordão. Programa do XVII EPEF. São Paulo: SBF, 2018.

• JANJACOMO, J. P. ; CAPATO, W. L. B. ; COELHO, G. R. . Os usos feito por visitantes na XVIII Mostra de Física e Astronomia da UFES. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC, 2017, Florianópolis. Anais do XI ENPEC, 2017.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Saberes da mediação na Sala Itinerante de Astronomia Indígena. In: XVI Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciência, 2016, Natal/RN. Atas do XVI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2016.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . As mediações e interações estabelecidas na XVI Mostra de Física e Astronomia da UFES. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015, Águas de Lindóia, SP. X ENPEC 2015.

• ROSA, C. A. ; JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Entrevistas Narrativas: A importância do estágio supervisionado na formação de professores de Física. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória/ES. Anais Eletrônicos do I SIMPEC-ES, 2017.

• FRANCA, C. C. ; JANJACOMO, J. P. . Ensino por Investigação em Narrativas de Mediadores de Centros de Ciência. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória/ES. Anais Eletrônicos do I SIMPEC-ES, 2017.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Processos formativos de mediadores para atuação em centros e museus de ciências. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória/ES. Anais Eletrônicos do I SIMPEC-ES, 2017.

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. ; AMBROZIO, R. M. . Rodas de conversas como processo formativo de mediadores em centros e museus de ciência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JANJACOMO, J. P. ; CAPATO, W. L. B. ; COELHO, G. R. . Os usos feito por visitantes na XVIII Mostra de Física e Astronomia da UFES. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . SABERES DA MEDIAÇÃO NA SALA ITINERANTE DE ASTRONOMIA INDÍGENA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . Formação de mediadores para a Mostra de Física e Astronomia da UFES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• JANJACOMO, J. P. ; COELHO, G. R. . As mediações e interações estabelecidas na XVI Mostra de Física e Astronomia da UFES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOREIRA, J. A. A. ; CUNHA, H. E. M. ; ALVARENGA NETO, G. ; JANJACOMO, J. P. ; DEMONER, I. ; NEVES, N. B. S. ; SANTOS, R. S. ; COELHO, G. R. ; GOMES, T. . O SUBPROJETO DE FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO: AS PRIMEIRAS AÇÕES E FUTURAS INTERVENÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  Narrativas (auto)biográficas e reflexividade: contributos para a formação inicial e continuada de professores, Descrição: Nesse projeto de pesquisa buscamos evidências de como a reflexividade de licenciandos e de professores sobre suas experiências de formação e o cotidiano escolar contribuem para a profissionalização entendida como processo "através do qual os trabalhadores melhoram o seu estatuto, elevam os seus rendimentos e aumentam o seu poder, a sua autonomia" (NÒVOA, 1992, p.23) e, também como essa atitude contribuiu para o desenvolvimento da profissionalidade docente entendida como "aquele conjunto de atributos, socialmente construídos, que permitem distinguir uma profissão de outros muitos tipos de atividades, igualmente relevantes e valiosas" (ROLDÃO, 2005). Buscaremos indícios de profissionalização e de desenvolvimento da profissionalidade docente através das narrativas autobiográficas de licenciandos e professores que atuam na educação básica no Espírito Santo sobre o cotidiano escolar e sobre suas diferentes experiências formativas. Traremos como pressupostos teóricos os estudos sobre a formação/profissionalização docente, principalmente as contribuições de Nóvoa, o conceito de experiência de Larrosa e a perspectiva de Souza sobre narrativas entendida como instrumento de (auto)formação, de pesquisa e intervenção no contexto educacional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonathan Pires Janjacomo - Integrante / Geide Rosa Coelho - Coordenador / Leandro da Silva Barcelos - Integrante / Alexandra Maria Vieira Rangel - Integrante / Domingos Rodrigues Souza Junior - Integrante / Jaqueline Oliozi - Integrante / João Mauro da Silva Junior - Integrante / Julio Cesar Souza Almeida - Integrante / Roberta Silva de Andrade - Integrante / Daniely Bárbara Bollis Rabelo - Integrante / Sandra Maria Guisso - Integrante / Gerciane Espíndula Uliana - Integrante / Rovilson Mota - Integrante.