Munique Massaro
Docente do departamento de Habilitação Pedagógica e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba, campus João Pessoa. Doutora em Educação, linha Educação Especial, pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com doutorado sanduíche na Universidade de Oslo - Noruega (2016). Mestre em Educação, linha Educação Especial no Brasil, pela UNESP (2012). Graduada em Pedagogia com Habilitação em Deficiência Física pela UNESP (2009). Atuo na área da Educação Especial, principalmente na temática Comunicação Aumentativa e Alternativa na Escola. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial (GEPE) da Universidade Federal da Paraíba e do Observatório de Redes de Apoio à Inclusão Escolar da Universidade Federal de Minas Gerais.
Informações coletadas do Lattes em 04/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2013 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Formação continuada do professor de Educação Infantil no contexto de sistemas de comunicação suplementar e alternativa
Orientador: em University of Oslo ( Stephen von Tetzchner)
com , Ano de obtenção: 2016. Débora Deliberato. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Educação Infantil; Mediação Pedagógica; Formação continuada do professor; Sistemas Alternativos de Comunicação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2010 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Música por meio de sistemas de comunicação alternativa: inserção do aluno com deficiência na atividade pedagógica
, Ano de Obtenção: 2012.Débora Deliberato.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Educação Infantil; Sistemas de Comunicação Alternativos.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
2005 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Identificação das habilidades comunicativas de alunos com paralisia cerebral pelo professor de classe especial
Orientador: Débora Deliberato
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2017 - 2017
A Pedagogia Inclusiva na sala de aula. (Carga horária: 4h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
2014 - 2014
English for Academic Purposes. (Carga horária: 16h). , University of Oslo, UIO, Noruega.
2013 - 2013
Aplicação de Exames e Avaliações do Inep. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS. Nível avançado. (Carga horária: 30h). , Professor André Luís Onório Coneglian - Certificado pelo PROLIBRAS, AL, Brasil.
2011 - 2011
Como apresentar trabalhos orais em 10 minutos. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - campus de Marília, FCC, Brasil.
2011 - 2011
Como apresentar trabalhos na presença de DV e DA. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - campus de Marília, FCC, Brasil.
2011 - 2011
Apresentação de Trabalho Acadêmicos: redação. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - campus de Marília, FCC, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em AEE para alunos surdos. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Nível Básico. (Carga horária: 30h). , Professor André Luís Onório Coneglian - Certificado pelo PROLIBRAS, AL, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em O Ensino de Matemática na Educação Infantil. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Educação Inclusiva Bilíngue para alunos surdos. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Filosofia e Ciências - UNESP - campus de Marília, FCC, Brasil.
2010 - 2010
A formação do ser humano por uma perspectiva histó. (Carga horária: 6h). , Programa de Pós Graduação em Educação Especial da UFSCar e ABPEE, PPGEES E ABPEE, Brasil.
2010 - 2010
Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiênci. (Carga horária: 4h). , Departamento de Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Brasil.
2010 - 2010
A Literatura Infantil em Portugal. (Carga horária: 3h). , Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista, PPGE - UNESP, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Neurociências Cognitiva e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2007
A Música na Educação e no Desenvolvimento Cognitiv. (Carga horária: 32h). , Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão, FUNDEPE, Brasil.
2000 - 2003
Qualidade e Produtividade. , Colégio Técnico de Limeira - Unicamp, COTIL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Lê Razoavelmente.
Libras
Compreende Pouco, Fala Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
MASSARO, M. ; FARIAS, A. Q. ; BEZERRA, A. V. ; SANTOS, N. S. ; MENDONCA, M. B. ; SILVA, M. Z. M. ; BONIFACIO, L. K. F. O. ; OLIVEIRA, J. S. . II Seminário Educação Especial em Foco: Formação de Professores. 2021. (Outro).
MASSARO, M. ; MARTINS, L. M. S. M. . I Seminário Educação Especial em Foco: Experiências de Exclusão e Inclusão no cenário atual. 2020. (Congresso).
MANZINI, E. J. ; MASSARO, M. ; FIORINI, M. L. S. ; OLIVEIRA, C. C. B. ; CASTADELLI, G. A. ; SORIANO, K. R. ; SILVA, F. C. T. . 3º Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2015. (Congresso).
MANZINI, E. J. ; FIORINI, M. L. S. ; GIRALDES, M. P. M. ; QUEIROZ, F. M. M. G. ; ALMEIDA, V. S. ; OLIVEIRA, C. C. B. ; MASSARO, M. ; CASTADELLI, G. A. . 2º Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2014. (Congresso).
NERY, A. C. B. ; DELIBERATO, D. ; MORAIS, A. ; SOARES, A. M. dos S. ; ABDIAN, G. Z. ; PEDRO, K. M. ; FERRARO, K. P. ; SILVA, M. P. S. ; CHACON, M. C. M. ; MASSARO, M. ; CORRÊA, P. M. ; PASSOS, T. B. . XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Congresso).
Participação em eventos
VIII Seminário Luso Brasileiro de Educação de Infância e IV Congresso Luso-Afro Brasileiro de Infâncias e Educação.Iniciativas Educacionais para crianças com deficiência na Guiné-Bissau. 2025. (Seminário).
I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva. Prática Pedagógica e Comunicação Alternativa. 2024. (Congresso).
Missão Internacional de Curta Duração. Educación y Inclusión. 2024. (Congresso).
XXII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Práticas de ensino, equidade e inclusão: desafios para a Educação Básica. 2024. (Encontro).
10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Análise da utilização de vídeos de músicas com comunicação suplementar e alternativa na Educação Infantil. 2023. (Congresso).
I Encontro Nacional da ISAAC-Brasil - Comunicação Alternativa: Vamos conversar?. 2021. (Encontro).
IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. A formação para a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva em cursos de Pedagogia. 2021. (Congresso).
Mostra CE 2021.Comunicação Suplementar e Alternativa nas escolas em materiais audiovisuais. 2021. (Encontro).
VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial. Lançamento de Livro: Formação de Professores e Educação Especial: o que é necessário saber? Editora: UFPB. 2021. (Congresso).
VI Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Comunicação Alternativa e Educação Especial. 2021. (Seminário).
XXIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.Debatedora na Banca Avaliadora dos trabalhos da Educação Especial. 2021. (Seminário).
Ciclo de Palestras em alusão ao mês da Síndrome de Down. 2019. (Encontro).
I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão escolar - R- Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações.Representação da deficiência: o olhar do docente. 2019. (Simpósio).
VIII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Experiências Internacionais com CSA e Sua Aplicabilidade à Realidade Brasileira. 2019. (Congresso).
XXVII Encontro de Iniciação Científica (ENIC).Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil do Estado da Paraíba: o caso da mesorregião da Mata Paraibana. 2019. (Encontro).
Encontro de Grupos de Estudo, Pesquisa e Extensão do Departamento de Habilitações Pedagógicas,. 2018. (Encontro).
Encontro de Iniciação à Docência (ENID).Representação da deficiência: um olhar acerca da experiência com grupo focal. 2018. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação Inclusiva & III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos. Implementação de Sistemas de Comunicação Suplementar e Alternativa por meio de músicas na Educação Infantil. 2018. (Congresso).
Minicurso: O povo indígena Tabajara da Paraíba. 2018. (Congresso).
Simpósio sobre Autismo. 2018. (Simpósio).
XIX Encontro de Extensão (ENEX).Sistemas de Comunicação Suplementar e Alternativa por meio de Músicas na Educação Infantil. 2018. (Encontro).
Minicurso: PODD - conceitos básicos e estratégias práticas para implementação. 2017. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Identificação de elementos linguísticos em sistemas gráficos de comunicação suplementar e alternativa. 2017. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Programas e Ações de Comunicação Alternativa na Educação Infantil. 2017. (Congresso).
17th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication. Participation of communication partners when supporting physical exploration and instruction by aided communicators. 2016. (Congresso).
17th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication. Expressive vocabulary of aided communicators when instructing physically able partners to construct physical models. 2016. (Congresso).
3º Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.Atividades pedagógicas adaptadas com comunicação suplementar e alternativa na Educação Infantil. 2015. (Simpósio).
I Jogos Mundiais dos Povos Indígenas. Programa de voluntariado dos I Jogos Mundiais dos Povos Indígenas. 2015. (Olimpíada).
IV Encontro de Neuropsicologia na Infância: Atualizações no Transtorno do Espectro Autista. 2015. (Encontro).
Minicurso: Comunicação Alternativa em escolas rurais da África do Sul. 2015. (Congresso).
Minicurso: Oficina de criação e aplicação de acionadores para comunicação alternativa. 2015. (Congresso).
Oficina - Educação Infantil, música e inclusão no VII COPEDI. 2015. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC Brasil. Estratégias de comunicadores auxiliados na construção de modelos físicos. 2015. (Congresso).
VII COPEDI e III Simpósio Internacional de Educação Infantil. 2015. (Congresso).
16th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Employment of Augmentative and Alternative Communication Systems in Early Childhood Education. 2014. (Congresso).
2º Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2014. (Seminário).
Braga 2014: Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs. Collaborative research in continuing education for teachers in AAC. 2014. (Congresso).
1º Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2013. (Seminário).
Seminário de TCC do curso de Pedagogia - Unesp.GT 4 - Seminário de TCC do curso de Pedagogia - Unesp. 2013. (Seminário).
V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Formação de Professores em Comunicação Alternativa: Os desafios do contexto Brasileiro. 2013. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Análise dos sistemas e recursos de comunicação alternativa em atividades pedagógicas da Educação Infantil. 2013. (Congresso).
11ª Jornada de Educação Especial.Levantamentos iniciais acerca de pesquisas em acessibilidade de crianças com deficiência na Educação Infantil brasileira. 2012. (Simpósio).
V Congresso Brasileiro de Educação Especial. Participação de alunos com deficiência em atividades pedagógicas adaptadas com sistemas de comunicação alternativa. 2012. (Congresso).
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Participação do professor no desenvolvimento de atividades pedagógicas com músicas adaptadas por meio de sistemas de comunicação alternativa. 2011. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. Avaliação de um programa de atividades pedagógicas com músicas adaptadas por meio de sistemas de comunicação alternativa. 2011. (Congresso).
10ª Jornada de Educação Especial - Educação Especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.Perfil comunicativo de pacientes de comunicação alternativa do CEES. 2010. (Seminário).
14th Biennial Conference of the International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC). Augmentative and Alternative Communication Resources in Song Interpreting and Storytelling Activities for Disabled Students. 2010. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Etapas do desenvolvimento de recursos de tecnologia assistiva confeccionados em oficinas de comunicação alternativa para familiares. 2010. (Congresso).
Curso: Contar histórias - a arte que cura. 2009. (Outra).
III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC - Brasil. Percepção de professores à respeito do uso da comunicação suplementar e alternativa no contexto da música. 2009. (Congresso).
Oficina: Normalização para citação e referência bibliográfica de documentos impresso e eletrônico. 2009. (Congresso).
XXI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Uso de recursos e estratégias de comunicação suplementar e alternativa no processo de construção de histórias por meio da música de alunos com severos distúrbios de comunicação oral e escrita. 2009. (Congresso).
Curso: Tutoria e Inclusão: Organização do trabalho escolar numa escola para todos. Com Professor José Pacheco. 2008. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Comunicação Suplementar e Alternativa: uso de recursos e estratégias no processo de construção de histórias por meio da música. 2008. (Congresso).
IX Jornada de Educação Especial - Qualidade de vida para as pessoas com necessidades educacionais especiais: a dimensão das relações poíticas, educacionais e familiares.Seleção do vocabulário funcional para alunos com deficiência por meio do relato do professor. 2008. (Seminário).
Mini-curso: A canção no método Willems. 2008. (Encontro).
Mini-curso: Ciências Sociais na escola: cultura como mediação do ensinar e aprender. 2008. (Simpósio).
Mini-curso: Educação Musical do Pensamento: modo menor de educação musical. 2008. (Encontro).
Mini-curso: Habilidades sociais no contexto da educação especial (6 horas). 2008. (Congresso).
Mini-curso: Qualidade de vida do aluno com altas habilidades na escola (4 horas). 2008. (Simpósio).
Mini-curso: Significado e sentido no ensino de língua materna para as séries inicias do ensino fundamental. 2008. (Simpósio).
Oficina: Comunicação Oral e Escrita. 2008. (Oficina).
VII Jornada do Núcleo de Ensino - Teoria Histórico-Cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano.Capacitação de familiares na adaptação de músicas infantis por meio dos recursos de comunicação suplementar e alternativa. 2008. (Seminário).
XIII Jornada de Iniciação Científica da UNESP - Campus de Marília - Oficina: Elaboração de Resumos. 2008. (Oficina).
XVII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical. 2008. (Encontro).
XX Congresso de Iniciação Científica - Unesp. Uso de recursos e estratégias de comunicação suplementar e alternativa no processo de construção de histórias por meio da música de alunos com severos distúrbios de comunicação oral e escrita. 2008. (Congresso).
Curso - Intervenção em linguagem com o apoio de CSA (8 horas/aula). 2007. (Congresso).
II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. Comunicação Suplementar e/ou Alternativa no contexto da música: recursos e procedimentos para favorecer o processo de inclusão de alunos deficientes. 2007. (Congresso).
Mini-curso: A Questão Racial no Brasil: uma reflexão sobre as cotas. 2007. (Oficina).
Mini-curso: Estética musical contemporânea e musicalidade brasileira. 2007. (Oficina).
Mini-curso: O ensino de história e o uso de imagens na sala de aula. 2007. (Oficina).
VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.A música como mediadora dos processos perceptivos de audibilização em aluno com severos distúrbios na comunicação. 2007. (Seminário).
III Simpósio de Educação Musical Especial.A música como recurso pedagógico no processo de inclusão de alunos deficientes com severos distúrbios na comunicação. 2006. (Simpósio).
Mini-curso: Avaliação pedagógica em Educação Especial. 2006. (Oficina).
Mini-curso: Como avaliar a produção de texto infantil. 2006. (Oficina).
Mini-curso: Comunicação Alternativa no processo inclusivo do aluno deficiente. 2006. (Oficina).
VIII Jornada de Educação Especial. 2006. (Seminário).
V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "Escola (d)e Gramsci". 2006. (Seminário).
XI Jornada Pedagógica - Diretrizes curriculares nacionais para o curso de Pedagogia.A música como recurso pedagógico no processo de inclusão de alunos deficientes com severos distúrbios na comunicação. 2006. (Seminário).
III Encontro do PEJA - Produção de Conhecimento e Pesquisa em EJA. 2005. (Encontro).
I Seminário Regional de EJA. 2005. (Seminário).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual. 2005. (Seminário).
Oficina: A inclusão do adulto com deficiência mental no contexto da EJA. 2005. (Oficina).
Oficina: Arte: Imagem e Forma na Visualidade do Educador. 2005. (Oficina).
Oficina: O Artista, o Artesão e o Educador no contexto da EJA. 2005. (Oficina).
Participação em bancas
MASSARO, M.; MIRANDA, J. R.; CAVALCANTE, T. C. F.. Prática docente na alfabetização de crianças com necessidades complexas de comunicação. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E. J. L.; CUNHA JUNIOR, A. S.;MASSARO, M.. O Plano Educacional Individualizado para o público da Educação Especial na Educação de Jovens e Adultos em João Pessoa ? PB. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
PEREIRA, A. M.; PONTES, A. P. F. S.;MASSARO, M.. Trabalho e formação stricto sensu de discentes/TAEs do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior ? PPGAES da Universidade Federal da Paraíba. 2026. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E. J. L.; VENERA, J. I.;MASSARO, M.. Letramento Social: uma análise das práticas pedagógicas dos(as) professores/as da Educação de Jovens e Adultos do município de Cuitegi - PB. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SCHIRMER, C. R.;MASSARO, M.; WALTER, C. C. F.. Programa de Formação Colaborativa de Profissionais de Apoio Escolar em Comunicação Aumentativa e Alternativa. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PEREIRA, M. G.; RODRIGUES, D. A. M.;MASSARO, M.. Ambientalização curricular nos cursos de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; QUEIROZ, F. M. M. G.; SANTOS, E.. Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil para crianças com necessidades complexas de comunicação. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
CARDOSO, G. C. C.; SANTIAGO, E. G.;MASSARO, M.. Avanços e Desafios da Lei Brasileira de Inclusão: uma avaliação de impacto da atuação do(as) professores(as) no atendimento educacional especializado. 2024. Dissertação (Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas) - Universidade Federal do Ceará.
MASSARO, M.; QUEIROZ, F. M. M. G.; BAPTISTA, M. G. A.. Atuação de Profissionais de Apoio Escolar da Educação Infantil com crianças com necessidades complexas de comunicação. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
BAPTISTA, M. G. A.; SALUSTIANO, D. A.;MASSARO, M.. Relação Inclusão-Integração do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade na Educação: relações de negação e aproximação do Atendimento Educacional Especializado. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
ONOFRE, E. G.; HONORATO, R. F. S.;MASSARO, M.. Deficiência, políticas públicas e questões étnico-raciais: tecendo a Educação Especial na perspectiva inclusiva em uma comunidade quilombola. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional) - Universidade Estadual da Paraíba.
MAMAN, A. S.; ONOFRE, E. G.;MASSARO, M.. Perfil e percepção dos professores de Educação Física frente à Educação Especial na perspectiva inclusiva: formação e condições de trabalho. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional) - Universidade Estadual da Paraíba.
MASSARO, M.; BORGES, A. A. P.; MENDES, M. E. S. T.; SILVA, E. J. L.. Práticas pedagógicas inclusivas para pessoas com deficiência em artigos científicos Nacionais e Internacionais?. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FERNANDES, A. P. C. S.; SILVA, N. S.. Percepção de professores sobre práticas pedagógicas para crianças com transtorno do espectro autista na Educação do Campo da Paraíba. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
PEDRO, K. M.;MASSARO, M.; SAROCHAR, J. M.. Programa de gestión pedagógica del municipio de Colombo: percepción de los asesores y coordinadores pedagógicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad de la Empresa.
PEREIRA, A. M.; MARTINS, L. M. S. M.; CASTRO NETO, M.;MASSARO, M.. Desafios às práticas docentes inclusivas no Instituto Federal da Paraíba. 2023. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior) - Universidade Federal da Paraíba.
JEZINE, E.; MACIEL, C. E.;MASSARO, M.. Política Regulatória de Inclusão no contexto Pós-LBI: uma análise das Legislações Educacionais do município de João Pessoa-PB (2015-2022). 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MENEZES, M. C. V. A.; GONCALVES, M. P.;MASSARO, M.. Indicadores de Alfabetização Científica como prática da transformação social e da dimensão socioemocional em livros didáticos de ciências da natureza: uma análise de atividades e conteúdo de Ecologia. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
IRELAND, T. D.; ANDRADE, F. C. B.;MASSARO, M.. A dinâmica cultural na educação de surdos: desafios e possibilidades através da educação em direitos humanos na perspectiva intercultural. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públic) - Universidade Federal da Paraíba.
MACHADO, A. S.;MASSARO, M.; AIELLO, M.. Formación del gestor de educación básica: el perfil del gestor escolar en el municipio de San Gonzalo/RJ. 2023. Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación) - Universidad de la Empresa.
MARTINS, L. M. S. M.; FONSECA, G. F.;MASSARO, M.. Aulas práticas em laboratórios no ensino superior e a formação docente. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MARTINS, L. M. S. M.; FONSECA, G. F.; SILVA, K. S. B. P.; MARTINS, L. A. R.;MASSARO, M.. A Linguagem Simples no Atendimento Educacional Especializado como favorecedora da inclusão escolar. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, N. S.;Munique Massaro; LUSTOSA, A. V. M. F.. Estratégias de ensino e suas implicações na Educação de Jovens e Adultos em um Centro de Atenção Psicossocial. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; KRANZ, C. R.; REGO, R. G.. Planejamento colaborativo no ensino de Matemática a partir do Desenho Universal para a Aprendizagem. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MAGALHAES, R. C. B. P.;MASSARO, M.; FONSECA, G. F.; GUERRA, E. C.. Processos de inclusão escolar de estudantes com deficiência na perspectiva de suas mães. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
MASSARO, M.DELIBERATO, D.; SCHIRMER, C. R.; SEVERO, J. L. R. L.. Cursos presenciais de Pedagogia na Paraíba: investigando referenciais sobre Educação Especial Inclusiva e Comunicação Alternativa. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MAGALHAES, R. C. B. P.. A formação de professores em uma Pós-Graduação lato sensu para a atuação no Atendimento Educacional Especializado. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; LUSTOSA, A. V. M. F.; SANTOS, E.. Processos avaliativos em uma classe do Ensino Fundamental e no Atendimento Educacional Especializado durante a pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E. J. L.;MASSARO, M.; ALCANTARA, M. A. M.; ALENCAR, M. F. S.; PENA, M. V. G.. Formação continuada de professores da Educação de Jovens e Adultos e a práxis pedagógica: interconexões críticas e a emergência do inédito viável. 2026. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DELIBERATO, D.; ROCHA, A.N.D.; RODRIGUES, V.; GONCALVES, A. G.;MASSARO, M.. Facilitadores e barreiras que influenciaram na participação e no desempenho de alunos com paralisia cerebral nas atividades estruturadas. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ROCHA, A.N.D.; QUEIROZ, F. M. M. G.;MASSARO, M.; RODRIGUES, V.. Programa de Formação Colaborativa de uma Comunidade Escolar da Bahia no Contexto da Comunicação Aumentativa e Alternativa. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, E. J. L.; CHAGAS, W. F.; MOUJAN, I. F.; CARVALHO, W. L.; FARIA, E. M. S.; PALHANO, T. R.;MASSARO, M.. Educação Popular e Educação Escolar Quilombola: entre concepções, desafios e possibilidades. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DELIBERATO, D.; ROCHA, A.N.D.; SCHIRMER, C. R.; OLIVEIRA, J. P.;MASSARO, M.. Programa de Ensino Intersetorial Colaborativo: participação e inclusão escolar do aluno da Educação Especial. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PALHANO, T. R.;MASSARO, M.; SILVA, N. S.; SALLES, G. N. L.; MENDONCA, S.. Avaliação da Aprendizagem e Ética da Responsabilidade no Ensino Médio: a perspectiva docente na dinâmica de sentidos da teoria e da prática. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, R. F.; OLIVEIRA, M. C. S.; ONOFRE, E. G.; SILVA, J. F.;MASSARO, M.. Educação, figuração e poder: a profissão de apoio escolar na modalidade cuidador/a em processo de desenvolvimento. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
ARAUJO, E. J. M.; RODRIGUES, J. M. C.;MASSARO, M.; ONOFRE, E. G.; HERNADEZ, R. V.. Cooperação internacional e redes metaestáveis: um estudo comparado das políticas de inclusão para as pessoas com deficiência promovidas pela Universidade Estadual da Paraíba e pela Universidade de Romatre. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, J. F.; ARAUJO, A. C.; SILVEIRA, C. H.; MIRANDA, J. R.;MASSARO, M.. ?APERTEM OS CINTOS... A VIAGEM VAI COMEÇAR?: Movimentos Investigativos com Representações sobre Surdos/as em Piadas do YouTube. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E. J. L.; ONOFRE, E. G.; FREIRE, E. C.;MASSARO, M.; IRELAND, T. D.; SEVERO, J. L. R. L.. Formação continuada crítico-colaborativa na EJA: uma experiência com enfoque na inclusão de educandos com deficiências. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
FREITAS, F. L. G.; TEDESCO, P. C. A. R.; GOMES, A. S.;MASSARO, M.; COSTA, E. B.. Vocabulary Selection and Organization for Augmentative and Alternative Communication of Children with Speech Impairment. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
DELIBERATO, D.; ROCHA, A.N.D.;MASSARO, M.. Fatores que influenciam na participação de alunos com paralisia cerebral em atividades dirigidas. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, E. J. L.; SILVA, M. Q.;MASSARO, M.; BELTRAO, M. E.; SCORTEGAGNA, P. A.. Práticas pedagógicas curriculares na Educação de Jovens e Adultos: (re)significação de saberes discentes em sala de aula. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DELIBERATO, D.; ROCHA, A.N.D.;MASSARO, M.. Programa de Formação da Comunidade Escolar para o uso da Comunicação Alternativa ao aluno com deficiência e necessidades complexas de comunicação. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, E. J. L.; CUNHA JUNIOR, A. S.; ALENCAR, M. F. S.; GUERRA, M. G. G. V.;MASSARO, M.. Os Fóruns Pernambucanos da Educação de Jovens e Adultos como um movimento da construção de uma educação libertadora. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
ABILIO, F. J. P.; ARAUJO, M. I. O.; CAMACHO, R. G. V.; LIMA, G. F. C.;MASSARO, M.. Educação ambiental emancipatória: processos, vivências e práticas cotidianas de convivência com o meio ambiente na comunidade tradicional do Jacarapé. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
LUCENA, R. F.; OLIVEIRA, M. C. S.; SILVA, J. F.; ONOFRE, E. G.;MASSARO, M.. Educação, Figuração e Poder: a Profissão de Apoio Escolar em Processo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DELIBERATO, D.; ROCHA, A.N.D.;MASSARO, M.. Ensino Colaborativo na escola: análise de um programa. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
JEZINE, E.; RODRIGUES, J. M. C.;MASSARO, M.; ONOFRE, E. G.; HERNADEZ, R. V.. Políticas de inclusão para pessoas com deficiência na educação superior: um estudo comparado de boas práticas entre instituições europeias e latino-americanas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, E. J. L.; IRELAND, T. D.; FREIRE, E. C.;MANZINI, E. J.MASSARO, M.; SEVERO, J. L. R. L.. A inclusão da pessoa com deficiência na Educação de Jovens e Adultos: entre o discurso, a práxis e a formação docente. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, J. F.; MIRANDA, J. R.; CARVALHO, M. E. P.;MASSARO, M.; SILVEIRA, C. H.; TEIXEIRA, I. A. C.; ARAUJO, A. C.. Apertem os cintos... a viagem vai começar: movimentos investigativos com pedagogias culturais, identidades e representações de surdos/as em piadas do Youtube. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
CAVALCANTE, T. C. F.; ALBUQUERQUE, E. B. C.;MASSARO, M.. Alfabetização e Letramento: uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa nas práticas de ensino do estudante com autismo. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, E. J. L.;MASSARO, M.; CUNHA JUNIOR, A. S.. O Plano Educacional Individualizado para o público-alvo da Educação Especial na Educação de Jovens e Adultos em João Pessoa-PB. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; CAVALCANTE, T. C. F.; MIRANDA, J. R.. Prática docente na alfabetização de crianças com necessidades complexas de comunicação. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, S. B.; CARMO, E. M.. Educação Especial na Educação no/do Campo no interior baiano: desafios e formação continuada de professores e coordenadores pedagógicos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, E. J. L.; BRANDAO, I. C. J.. Desafios enfrentados pelos professores de Vitória da Conquista na realização de registros avaliativos e evolutivos de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MAMAN, A. S.; ONOFRE, E. G.;MASSARO, M.. Formação e condições de trabalho dos professores de Educação Física, frente à Educação Inclusiva: os desafios no Ensino Médio da educação pública de João Pessoa ? PB. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional) - Universidade Estadual da Paraíba.
ONOFRE, E. G.;MASSARO, M.; HONORATO, R. F. S.. Deficiência, políticas públicas e questões étnico-raciais: tecendo a Educação Especial na perspectiva Inclusiva em uma comunidade quilombola. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional) - Universidade Estadual da Paraíba.
GONCALVES, F. M. S.; SANTOS, R. M. B.;MASSARO, M.. A inclusão escolar como instrumento na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da cidade de Tenório- PB. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.
IRELAND, T. D.; ANDRADE, F. C. B.;MASSARO, M.. Educação em Direitos Humanos e Educação de Surdos no Brasil: desafios e possibilidades diante de uma Educação Intercultural. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos, Cidadania e Políticas Públic) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; FONSECA, G. F.; VIEIRA, F. B. A.;MASSARO, M.. Laboratórios da UFRN: elementos didáticos e aulas práticas acessíveis. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONCALVES, M. P.; MENEZES, M. C. V. A.;MASSARO, M.; CORREA, A. L.; BARBOSA, A. T.. Parâmetros e Indicadores da Alfabetização Científica como prática da transformação social e da dimensão afetiva: uma análise do conteúdo de Ecologia em livros didáticos de Biologia para o Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; QUEIROZ, F. M. M. G.; BAPTISTA, M. G. A.. Atuação de profissionais de apoio escolar na Educação Infantil com crianças com necessidades complexas de comunicação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; QUEIROZ, F. M. M. G.; SANTOS, E.. Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil para crianças com necessidades complexas de comunicação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
PEREIRA, M. G.;MASSARO, M.; RODRIGUES, D. A. M.. Ambientalização curricular nos cursos de Pedagogia das Universidades Federais da Paraíba e suas contribuições para a formação de educadores críticos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
BAPTISTA, M. G. A.;MASSARO, M.; SALUSTIANO, D. A.. Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade na Escola: a Interação entre a sala de aula e o Atendimento Educacional Especializado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
CARDOSO, G. C. C.; SANTIAGO, E. G.;MASSARO, M.. Avanços e desafios da política pública de inclusão: uma avaliação do impacto na atuação do(as) professores(as) no atendimento educacional especializado. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Avaliação de Políticas Públicas) - Universidade Federal do Ceará.
MASSARO, M.; SILVA, E. J. L.; BORGES, A. A. P.; MENDES, M. E. S. T.. Práticas pedagógicas inclusivas para pessoas com deficiência em publicações nacionais e internacionais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, N. S.; FERNANDES, A. P. C. S.. Práticas pedagógicas inclusivas para crianças com transtorno do espectro autista na Educação do Campo da Paraíba. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; SILVA, K. S. B. P.; FONSECA, G. F.; MARTINS, L. A. R.;MASSARO, M.. A Linguagem Simples no Atendimento Educacional Especializado como favorecedora da inclusão escolar. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
ARAUJO, E. J. M.; MARTINS, L. M. S. M.;MASSARO, M.. Política de Inclusão para a pessoa com deficiência: desafios da prática pedagógica no IFPB. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educ) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MAGALHAES, R. C. B. P.. A formação de professores em Pós-Graduação lato sensu para a atuação no Atendimento Educacional Especializado. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; OLIVEIRA, A. A. S.; GUERRA, M. G. G. V.. Processos avaliativos na inclusão escolar: atuação e concepção dos professores do Atendimento Educacional Especializado e do ensino comum em tempos de pandemia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
PALHANO, T. R.;MASSARO, M.; SALLES, C. G. N.. A profissionalização na atuação docente da Educação Infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.DELIBERATO, D.; SEVERO, J. L. R. L.; SCHIRMER, C. R.. Comunicação Suplementar e Alternativa nos cursos de licenciatura em Pedagogia das universidades públicas paraibanas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
AZEREDO, M. A.;MASSARO, M.; SILVA, A. C.. Interações em aulas de Matemática: concepções e práticas dos professores dos Anos Iniciais de Escolarização. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, N. S.;MASSARO, M.; LUSTOSA, A. V. M. F.. Estratégias de ensino e suas implicações na Educação de Jovens e Adultos em um centro de atenção psicossocial. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; REGO, R. G.; KRANZ, C. R.; MAGALHAES, R. C. B. P.. Planejamento colaborativo no ensino de Matemática a partir do Desenho Universal para a Aprendizagem.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; SILVA, J. S. S.. Plano Educacional Individualizado: concepções e práticas. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; SILVA, J. S. S.. Estratégias pedagógicas exitosas para crianças com transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; SOUSA, N. J.. Análise de pesquisas científicas a respeito da Tecnologia Assistiva para crianças com transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.;MASSARO, M.. Desafios para a inclusão dos estudantes público da Educação Especial: analisando as contribuições de um curso de formação docente. 2026. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.. A modelo Denver para o desenvolvimento de crianças com TEA na Educação Infantil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. Profissionais de apoio escolar e a Educação Especial no município de Pedras de Fogo-PB: desafios e perspectivas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. Psicogênese da leitura e escrita em crianças com TEA: desafios e estratégias de ensino. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. A afetividade no processo de ensino-aprendizagem de crianças com TEA na Educação Infantil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.; SANTIAGO, S. A. S.. A Comunicação Aumentativa e Alternativa para o desenvolvimento da linguagem da criança na Educação Infantil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; MAYER, F. A.;MASSARO, M.. O uso da audiodescrição para estudantes cegos e com baixa visão no ensino superior. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.. Descrição de pesquisas sobre Comunicação Aumentativa e Alternativa para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.; VARELLA, V. M.. A alfabetização Braille de um jovem com cegueira adquirida: um relato de experiência. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; MARTINS, L. M. S. M.; COSTA, E. M. D.. Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil: atividades e estratégias educacionais para o letramento emergente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
GALVAO, C. R. C.; POLIA, A. A.;MASSARO, M.. Uso da Comunicação Aumentativa e Alternativa por Terapeutas Ocupacionais no Brasil: uma Revisão Integrativa. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal da Paraíba.
GALVAO, C. R. C.; POLIA, A. A.;MASSARO, M.. A atuação da Terapia Ocupacional no LAVITA e o processo de Inclusão da Pessoa com Deficiência no Ambiente Universitário. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Federal da Paraíba.
PEREIRA, A. M.; FARIAS, D. C. C.; ALCANTARA, M. A. M.;MASSARO, M.. A gestão escolar na promoção da inclusão de alunos público-alvo da Educação Especial. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; BEZERRA, A. V.;MASSARO, M.. O Método TEACCH para o desenvolvimento de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.;MASSARO, M.. A Educação Inclusiva na rede regular de ensino: contribuições da formação docente inicial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.. Educação Especial e pandemia: a percepção dos professores do Atendimento Educacional Especializado quanto aos impactos da Covid-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.. Análise da utilização de vídeos de música com Comunicação Suplementar Alternativa na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.. Percepção de professores do Atendimento Educacional Especializado acerca dos desafios do uso da Comunicação Suplementar e Alternativa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
RODRIGUES, A. C. S.; RODRIGUES, A. M.; CHAGAS, L. A.;MASSARO, M.. Política de Educação Inclusiva no contexto da Educação Integral na Paraíba. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.; DANTAS, T. C.. Educação Especial na perspectiva da Inclusão: desafios e possibilidades para os/as professores/as. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.;MASSARO, M.. Os Núcleos de Acessibilidade no processo de inclusão de estudantes com deficiência visual: um estudo comparativo entre a UFAC e a UFPB. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.. A mediação pedagógica para a inclusão da criança com transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. O Atendimento Educacional Especializado aos alunos com deficiência em tempos de pandemia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.. Contribuições da comunicação alternativa para o processo de inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Mediação pedagógica junto à uma estudante com paralisia cerebral. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.; SANTIAGO, S. A. S.. O uso da Libras para a alfabetização de crianças surdas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
KUNZ, M. A.; LIMA, M. G.;MASSARO, M.. O papel da literatura infantil e do letramento literário no processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental na escola pública. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Contribuições da afetividade no processo de inclusão do estudante com deficiência. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; MARTINS, L. M. S. M.;MASSARO, M.. O papel da família no processo de desenvolvimento das habilidades sociais em criança com TEA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; BRITO, R. M. A.. Ludicidade e Inclusão de Alunos com Deficiência nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; BRITO, R. M. A.. Produção de Material Pedagógico com símbolos pictográficos de Comunicação Suplementar e Alternativa para a Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.. Comunicação Suplementar e Alternativa: analisando uma Intervenção com uma Criança com Necessidades Complexas de Comunicação. 2022.
SILVA, I. M. A.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. A Libras no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais na escola pública. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MARTINS, L. M. S. M.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. Formação de Professores e a Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; RODRIGUES, J. M. C.. Educação Especial, Formação Docente e a Inclusão Escolar: uma reflexão sobre os Trabalhos de Conclusão de Curso da Universidade Federal da Paraíba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; RODRIGUES, J. M. C.. Cenário do ensino remoto brasileiro da modalidade Educação Especial. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; LIRA, I. S.. Formação docente para atuação em uma perspectiva inclusiva: percepções de professoras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; SEABRA, M. A. B.. Percepção de mães de alunos com transtorno do espectro autista a respeito da inclusão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.. Percepções de mulheres docentes com deficiência: condições para exercer a profissão em uma universidade pública. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; AZEREDO, M. A.; FRANCA, M. O.. Aplicabilidade do Desenho Universal para a aprendizagem: percepção de professores e considerações da literatura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; FONSECA, S. M. F. P.. Implementação do Picture Exchange Communication System em duas crianças com transtorno do espectro autista: fases II e IV. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
DANTAS, T. C.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Uma análise sobre formação de pedagogos na área de aprofundamento em Educação Especial da UFPB. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Atendimento Educacional Especializado para o estudante com deficiência visual numa escola municipal de João Pessoa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
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MASSARO, M.; FONSECA, S. M. F. P.; SILVA, I. M. A.. Ludicidade na Educação Infantil Inclusiva: percepção de educadores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Experiências de invisibilidade: discutindo a acessibilidade de estudantes com deficiência na UFPB. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; FONSECA, S. M. F. P.. A mediação do professor da Educação Infantil com uma criança com transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.; DANTAS, T. C.. Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil do Estado da Paraíba: o caso da Mesorregião da Mata Paraibana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
GUEDES, E. C.;MASSARO, M.; SILVA, V. M.. Histórias de desafios e superação na educação de crianças com paralisia cerebral: um estudo de caso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. A importância da formação continuada de professores no processo inclusivo de estudantes com necessidades educacionais especiais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; SANTIAGO, S. A. S.;MASSARO, M.. Processos de ensino e aprendizagem de duas crianças com deficiência de uma escola particular. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.; DANTAS, T. C.. A visão docente sobre a inclusão de um aluno com transtorno do espectro autista no contexto escolar: desafios e possibilidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.;MASSARO, MUNIQUE; DANTAS, T. C.. Utilização da comunicação suplementar e alternativa em uma instituição de ensino em Educação Especial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; AMORIM, A. L. N.;MASSARO, M.. Recursos e estratégias pedagógicas para a inclusão de uma criança com baixa visão na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
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FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.; DANTAS, T. C.. A música como recurso pedagógico para a aprendizagem dos alunos com transtorno do espectro autista. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; SOARES, A. M. M.;MASSARO, M.. O Atendimento Educacional Especializado em deficiência visual: uma experiência de formação continuada no Estado da Paraíba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Percepção do professor acerca do trabalho pedagógico com o aluno surdo na escola. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.. Os desafios e reflexões da educação inclusiva no ensino superior: experiência de uma aluna cega na Universidade Federal da Paraíba. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.; FONSECA, S. M. F. P.. A inclusão da criança com transtorno do espectro autista da rede privada de ensino: estudo de caso da escola Recanto Novo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
BATISTA, M. G. D. A. E. M.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. A importância da comunicação em Libras para o surdo brasileiro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
BATISTA, M. G. D. A. E. M.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. A literatura infantil para surdos: uma análise acerca da contação de histórias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. A utilização de jogos e brincadeiras na Educação Infantil para criança com transtorno do espectro autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
SILVA, I. M. A.; FARIAS, A. Q.;MASSARO, M.. A inclusão da criança com transtorno do espectro autista na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; FARIAS, A. Q.; SILVA, I. M. A.. Trabalho colaborativo entre o professor do atendimento educacional especializado e o professor do ensino regular. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
DANTAS, T. C.; SILVA, I. M. A.;MASSARO, M.. Panorama histórico e político-legal das pessoas com transtorno do espectro autista no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
MASSARO, M.; SILVA, I. M. A.; DANTAS, T. C.. Os saberes adquiridos na formação inicial para o exercício da prática docente de alunos com deficiência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.
XAVIER, W. J. F.; MEDEIROS, C. A.; ROCHA, V. G. G.; SANTOS, A. L. P.;MASSARO, M.; SILVA, L. L.. Membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior na área de Educação: Planejamento, Gestão Educacional e Avaliação - Edital nº 57, de 27 de dezembro de 2022. 2023. Universidade Federal da Paraíba.
SANTOS, I. M.; SILVA, M. H. C.;MASSARO, M.. Membro titular da banca examinadora no Concurso Público para Professor Efetivo na Universidade Estadual de Feira de Santana com a Disciplina Educação Especial e Políticas Educacionais Inclusivas, de acordo com o Edital nº 01/2023, de 02 de novembro de 2023. 2023. Universidade Estadual de Feira de Santana.
SOARES, A. M. M.; SANTIAGO, S. A. S.;MASSARO, M.. Membro titular da banca examinadora no Concurso Público para Professor Efetivo na Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), com a Disciplina Libras; Educação Especial e Inclusão; Estágios e Práticas Pedagógicas. (Campus Angicos), de acordo com o Edital nº 025/2022, de 01 de Junho de 2022. 2022. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.
FARIAS, A. Q.; LEITE, A. L.;MASSARO, M.. Membro titular da banca examinadora no Concurso Público para Técnico Administrativo em Educação da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), de acordo com o Edital Reitoria/SRH nº 1/2019, de 28 de maio de 2019. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.
Orientou
Transformação e Inclusão: a pedagogia de Paulo Freire em diálogo com o Desenho Universal; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Plano Educacional Individualizado: protagonistas, estrutura e desafios; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Comunicação Aumentativa e Alternativa no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil no município de Juarez Távora - PB; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Desafios encontrados pelos professores de Vitória da Conquista frente ao processo de avaliação de discentes com Transtorno do Espectro Autista; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Educação Especial na Educação do Campo no interior baiano: o que dizem os professores sobre as práticas de/para inclusão?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
A organização do trabalho pedagógico a partir da avaliação da aprendizagem na Educação Infantil; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Formação docente para atuação em espaços makers escolares sob a perspectiva da Educação Inclusiva; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
Letramento emergente de crianças com necessidades complexas de comunicação na Educação Infantil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba; (Orientador);
A Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva em Guiné-Bissau; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Prática docente na alfabetização de crianças com necessidades complexas de comunicação; 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Munique Massaro;
Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil para crianças com necessidades complexas de comunicação; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Munique Massaro;
Atuação de profissionais de apoio escolar na Educação Infantil com crianças com necessidades complexas de comunicação; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Munique Massaro;
Práticas pedagógicas inclusivas para pessoas com deficiência em artigos científicos nacionais e internacionais; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Munique Massaro;
Percepção de professores sobre práticas pedagógicas para crianças com transtorno do espectro autista na Educação do Campo da Paraíba; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
A Formação de Professores em uma Pós-Graduação Lato Sensu para a atuação no Atendimento Educacional Especializado; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Munique Massaro;
Cursos Presenciais de Pedagogia na Paraíba: Investigando Referenciais sobre Educação Especial Inclusiva e Comunicação Alternativa; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, ; Orientador: Munique Massaro;
Planejamento colaborativo no ensino de Matemática a partir do Desenho Universal para a Aprendizagem; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Munique Massaro;
Processos Avaliativos em uma classe do Ensino Fundamental e no Atendimento Educacional Especializado durante a Pandemia; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Munique Massaro;
Los feminismos en la formación de Trabajo Social y la formación de Pedagogía, desde la perspectiva freireana: un estudio comparativo entre la Universidade Federal da Paraíba, Brasil, y la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 2024-2025; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Munique Massaro;
Plano Educacional Individualizado: concepções e práticas; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Estratégias de intervenção com Comunicação Alternativa para alunos com transtorno do espectro autista; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Estratégias pedagógicas exitosas para crianças com transtorno do espectro autista na Educação Infantil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Análise de pesquisas científicas a respeito da Tecnologia Assistiva para crianças com transtorno do espectro autista na Educação Infantil; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Coorientação do trabalho: Análise de elementos linguísticos de sistemas gráficos de comunicação suplementar e alternativa; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Aprimoramento Profissional aplicada às necessidades da educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação do Desenvolvimento Administrativo; Orientador: Munique Massaro;
A importância da arte para o desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual: um aspecto amplo, produtivo e eficaz; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial - Lato Sensu) - Faculdades Integradas de Botucatu; Orientador: Munique Massaro;
O currículo funcional natural e suas contribuições para o desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial - Lato Sensu) - Faculdades Integradas de Botucatu; Orientador: Munique Massaro;
A Tecnologia Assistiva no processo de ensino e aprendizagem do aluno com deficiência intelectual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial - Lato Sensu) - Faculdades Integradas de Botucatu; Orientador: Munique Massaro;
A modelo Denver para o desenvolvimento de crianças com TEA na Educação Infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
A Comunicação Aumentativa e Alternativa para o Desenvolvimento da Linguagem da Criança na Educação Infantil ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
A relação entre o planejamento docente e o Atendimento Educacional Especializado: contribuições para educação inclusiva; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Os desafios enfrentados no processo de inclusão e de ensino-aprendizagem de alunos com Transtorno do Espectro Autista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Escolarização de um jovem com deficiência intelectual residente em Casa de Acolhimento: desafios e perspectivas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Descrição de pesquisas sobre Comunicação Aumentativa e Alternativa para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil: atividades e estratégias educacionais para o letramento emergente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Análise da utilização de vídeos de música com Comunicação Suplementar Alternativa na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Educação Especial e pandemia: a percepção dos professores do Atendimento Educacional Especializado quanto aos impactos da Covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Percepção de professores do Atendimento Educacional Especializado acerca dos desafios do uso da Comunicação Suplementar e Alternativa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
A mediação pedagógica para a inclusão da criança com transtorno do espectro autista na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Contribuições da comunicação alternativa para o processo de inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação Suplementar e Alternativa: analisando uma Intervenção com uma Criança com Necessidades Complexas de Comunicação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Produção de Material Pedagógico com símbolos pictográficos de Comunicação Suplementar e Alternativa para a Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Ludicidade e Inclusão de Alunos com Deficiência nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Cenário do ensino remoto brasileiro da modalidade Educação Especial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Formação docente para atuação em uma perspectiva inclusiva: percepções de professoras; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Educação Especial, Formação Docente e a Inclusão Escolar: uma reflexão sobre os Trabalhos de Conclusão de Curso da Universidade Federal da Paraíba; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Percepção de mães de alunos com transtorno do espectro autista a respeito da inclusão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Percepções de mulheres docentes com deficiência: condições para exercer a profissão em uma universidade pública; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Implementação do Picture Exchange Communication System em duas crianças com transtorno do espectro autista: fases II e IV; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Aplicabilidade do Desenho Universal para a aprendizagem: percepção de professores e considerações da literatura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Ludicidade na Educação Infantil Inclusiva: percepção de educadores; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
A mediação do professor da Educação Infantil com uma criança com transtorno do espectro autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Os desafios e reflexões da educação inclusiva no ensino superior: experiência de uma aluna cega na Universidade Federal da Paraíba; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil do Estado da Paraíba: o caso da Mesorregião da Mata Paraibana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Processos de ensino e aprendizagem de duas crianças com deficiência de uma escola particular; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Utilização da comunicação suplementar e alternativa em uma instituição de ensino em Educação Especial; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Recursos e estratégias pedagógicas para a inclusão de uma criança com baixa visão na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
A prática pedagógica no Atendimento Educacional Especializado: um comparativo entre o ideal e a realidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
A música como recurso pedagógico para a aprendizagem dos alunos com transtorno do espectro autista; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Percepção do professor acerca do trabalho pedagógico com o aluno surdo na escola; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Trabalho colaborativo entre o professor do atendimento educacional especializado e o professor do ensino regular; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Os saberes adquiridos na formação inicial para o exercício da prática docente de alunos com deficiência; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Coorientação do trabalho: Avaliação da acessibilidade do parque durante o brincar de criança com paralisia cerebral na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Terapia Ocupacional) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil: análise do programa Tell me Más para o letramento emergente; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação Suplementar e Alternativa na Educação Infantil: atividades e estratégias educacionais para o letramento emergente; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Uso da Comunicação Suplementar e Alternativa na Educação Infantil por meio dos serviços da modalidade de Educação Especial; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação suplementar e alternativa para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação Suplementar e Alternativa nas escolas: material pedagógico impresso e digital para crianças com necessidades complexas de comunicação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Programa de Intervenção Pedagógica por meio da Comunicação Suplementar e Alternativa para uma criança pequena com deficiência; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil do Estado da Paraíba: o caso da Mesorregião da Mata Paraibana; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Munique Massaro;
Práticas pedagógicas inclusivas na Educação do Campo da Paraíba; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Bolsas de Extensão; Orientador: Munique Massaro;
Comunicação Suplementar e Alternativa nas escolas: materiais audiovisuais para alunos com necessidades complexas de comunicação; 2021; Orientação de outra natureza; (Comunicação em Mídias Digitais) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Bolsas de Extensão; Orientador: Munique Massaro;
Supervisão de Estágio Curricular Obrigatório; 2020; Orientação de outra natureza; (Comunicação em Mídias Digitais) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Munique Massaro;
Uso de sistemas de comunicação alternativa para a inclusão de crianças com deficiência na escola; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Bolsas de Extensão; Orientador: Munique Massaro;
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MASSARO, M. . Educação Especial: Comunicação Suplementar e Alternativa na Educação Infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSARO, M. . Uso da Comunicação Alternativa para a Inclusão de Crianças com Deficiência no Contexto Escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, I. M. A. ; MASSARO, M. . Representação da deficiência: o olhar do docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. . Experiências Internacionais com Comunicação Suplementar e Alternativa e sua aplicabilidade à realidade brasileira: uma experiência na Noruega. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSARO, M. . Implementação de Sistemas de Comunicação Suplementar e Alternativa por meio de músicas na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MASSARO, M. . Educação, Inclusão e Fonoaudiologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, I. M. A. ; MASSARO, M. ; ARAUJO, D. K. C. ; SANTOS, P. R. O. ; SOUSA, J. T. . Representação da deficiência: um olhar acerca da experiência com grupo focal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; FRANCA, M. S. ; LACERDA, R. S. L. . Sistemas de Comunicação Suplementar e Alternativa por meio de Músicas na Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARQUES, M. V. ; MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Identificação de elementos linguísticos em sistemas gráficos de comunicação suplementar e alternativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MASSARO, M. . Programas e ações de comunicação alternativa na Educação Infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSARO, M. ; STADSKLEIV, K. ; TETZCHNER, S. V. ; DELIBERATO, D. . Participation of communication partners when supporting physical exploration and instruction by aided communicators. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; STADSKLEIV, K. ; TETZCHNER, S. V. ; DELIBERATO, D. . Expressive vocabulary of aided communicators when instructing physically able partners to construct physical models. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. . Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Pedagogia: O diálogo interdisciplinar por mais comunicação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Atividades pedagógicas adaptadas com comunicação suplementar e alternativa na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. . Mesa-redonda: Experiências internacionais na Educação Especial - Noruega. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSARO, M. ; STADSKLEIV, K. ; TETZCHNER, S. V. ; DELIBERATO, D. . Estratégias de comunicadores auxiliados na construção de modelos físicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TOLOI, G. G. ; MASSARO, M. . Conhecimento e Utilização de Recursos de Comunicação Suplementar e Alternativa por professores de Educação Especial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; SILVEIRA, J. M. V. . Capacitação de interlocutores no contexto da comunicação alternativa: programa de orientação às famílias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Collaborative research in continuing education for teachers in AAC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Análise dos sistemas e recursos de comunicação alternativa em atividades pedagógicas da Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; GOLDONI, N. I. ; SILVEIRA, J. M. V. . Programa de capacitação de famílias de crianças, jovens e adultos usuários de comunicação alternativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Análise de recursos de comunicação alternativa por alunos de terapia ocupacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. . Comunicação Alternativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MASSARO, M. ; BRACCIALLI, L. M. P. . Levantamentos iniciais acerca de pesquisas em acessibilidade de crianças com deficiência na Educação Infantil brasileira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Participação de alunos com deficiência em atividades pedagógicas infantis adaptadas com sistemas de comunicação alternativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Participação do professor no desenvolvimento de atividades pedagógicas com músicas adaptadas por meio de sistemas de comunicação alternativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Avaliação de um programa de atividades pedagógicas com músicas adaptadas por meio de sistemas de comunicação alternativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MANZINI, M.G. ; SAMESHIMA, F.S. ; MEDINA, Fabiana Delgado Diaz ; DELIBERATO, D. ; MACHADO, M. F. ; ROCHA, A.N.D. ; MASSARO, M. . Perfil comunicativo de pacientes de comunicação alternativa do CEES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; RODRIGUES, V. . Augmentative and Alternative Communication Resources in Song Interpreting and Storytelling Activities for Disabled Students. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; SAMESHIMA, F.S. ; DELIBERATO, D. . Etapas do desenvolvimento de recursos de tecnologia assistiva confeccionados em oficinas de comunicação alternativa para familiares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . Música por meio de sistemas de comunicação alternativa: inserção do aluno com deficiência na atividade pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. ; RODRIGUES, V. . Percepção de professores à respeito do uso da comunicação suplementar e alternativa no contexto da música. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. ; RODRIGUES, V. ; ROBERTO, T. ; MEDINA, Fabiana Delgado Diaz ; PEREIRA, D. M. ; MASTELLO, N. B. . Acessibilidade Comunicativa no Ambiente Natural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. ; RODRIGUES, V. . Uso de recursos e estratégias de comunicação suplementar e alternativa no processo de construção de histórias por meio da música de alunos com severos distúrbios de comunicação oral e escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PAURA, A. C. ; DELIBERATO, D. ; RICOMINI, I. da S. ; MANZINI, M.G. ; RODRIGUES, V. ; MASSARO, M. ; ROBERTO, T.R. . Recursos de comunicação suplementar e alternativos elaborados e adaptados por meio de oficinas de capacitação de cuidadores e familiares de pessoas com deficiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; RODRIGUES, V. . Seleção do vocabulário funcional para alunos com deficiência por meio do relato do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MARTINEZ, G.S. ; ROBERTO, T.R. ; MASSARO, M. ; MANZINI, M.G. ; PONSONI, A. ; ROCHA, A.N.D. ; SAMESHIMA, F.S. . Capacitação de familiares na adaptação de músicas infantis por meio dos recursos de comunicação suplementar e alternativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; PONSONI, A. ; ROCHA, A.N.D. ; SAMESHIMA, F.S. ; MASSARO, M. ; ROBERTO, T.R. ; MARTINEZ, G.S. ; MANZINI, M.G. . Seleção e adaptação de recursos de comunicação suplementar e alternativa por familiares de crianças e jovens com deficiência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; RODRIGUES, V. . Identificação das habilidades comunicativas de alunos com deficiência por meio do relato do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. ; RODRIGUES, V. . Uso de recursos e estratégias de comunicação suplementar e alternativa no processo de construção de histórias por meio da música de alunos com severos distúrbios de comunicação oral e escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. ; RODRIGUES, V. . Comunicação Suplementar e Alternativa: uso de recursos e estratégias no processo de construção de histórias por meio da música. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, V. ; MASSARO, M. ; DELIBERATO, D. . O recurso de comunicação suplementar e alternativa em atividades com música no contexto escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, A.N.D. ; PONSONI, A. ; SAMESHIMA, F.S. ; DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; MANZINI, M.G. ; ROBERTO, T.R. ; MARTINEZ, G.S. . Capacitação de familiares de crianças e jovens com deficiência com recursos de tecnologia assistiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; PAURA, A. C. ; MASSARO, M. ; MOURA, G. . Adaptação das tarefas acadêmicas por meio dos recursos de Comunicação Alternativa e/ou Suplementar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; MOURA, G. ; PAURA, A. C. . Adaptação das tarefas acadêmicas por meio dos recursos de Comunicação Alternativa e/ou Suplementar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; PAURA, A. C. ; MORTATTI, A. ; MASSARO, M. ; RODRIGUES, V. ; OSHIRO, R. M. ; BASTOS, C. Z. A. ; SILVA, S. R. N. ; MOURA, G. . Comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto da música: recursos e procedimentos para favorecer o processo de inclusão de alunos deficientes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. ; PAURA, A. C. ; RODRIGUES, V. . A música como mediadora dos processos perceptivos de audibilização em alunos com severos distúrbios na comunicação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; PAURA, A. C. ; MORTATTI, A. ; MASSARO, M. ; RODRIGUES, V. ; OSHIRO, R. M. ; BASTOS, C. Z. A. . A música como recurso pedagógico no processo de inclusão de alunos deficientes com severos distúrbios na comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DELIBERATO, D. ; PAURA, A. C. ; MORTATTI, A. ; MASSARO, M. ; RODRIGUES, V. ; OSHIRO, R. M. ; BASTOS, C. Z. A. . A música como recurso pedagógico no processo de inclusão de alunos deficientes com severos distúrbios na comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Temas em Educação. 2026.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2026.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade. 2026.
MASSARO, M. . 1 Parecer para UEFS Editora. 2025.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Educação & Formação. 2025.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade Relato de Pesquisa e Relato de Experiências do III Congresso de Inclusão e Acessibilidade da UFPB. 2025.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade Pesquisa Empírica e Relato de Experiências do VII Congresso Nacional de Formação de Professores e XVII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2025.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade Artigo Original e Relato Técnico do 5ª Congresso Brasileiro de Tecnologia Assistiva. 2025.
MASSARO, M. . 1 Parecer para o periódico Ensino e Tecnologia em Revista - ETR. 2025.
MASSARO, M. . 1 Parecer para o periódico Cadernos de Psicologia/Psychology Note. 2025.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade Relato de Pesquisa do VII Seminário do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais. 2024.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Temas em Educação. 2024.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Atos de Pesquisa em Educação. 2024.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Cadernos de Pesquisa. 2024.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Paranaense de Educação Matemática. 2024.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Intersaberes. 2024.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade Trabalhos Científicos do I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - ICNPEEI. 2024.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Temas em Educação. 2023.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Educação & Formação. 2023.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Extensão do Programa Institucional de Bolsas de Extensão da Universidade Federal da Paraíba. 2022.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2022.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade oral durante o XXX Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2022.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Educação & Formação. 2021.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Extensão do Programa Institucional de Bolsas de Extensão da Universidade Federal da Paraíba. 2021.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2021.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade oral durante o XXIX Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2021.
MASSARO, M. . 10 pareceres para a 19th Biennial Conference of International Society for Augmentative and Alternative Communication. 2020.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Extensão do Programa Institucional de Bolsas de Extensão da Universidade Federal da Paraíba. 2020.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2020.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Educação em Questão. 2020.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Brasileira de Educação Especial. 2020.
MASSARO, M. . 1 Parecer para a Revista Temas em Educação. 2020.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade oral durante o XXVIII Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2020.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2019.
MASSARO, M. . 5 pareceres para o VIII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2019.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Extensão do Programa Institucional de Bolsas de Extensão da Universidade Federal da Paraíba. 2019.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade oral durante o XXVII Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2019.
MASSARO, M. . Avaliação de Projetos de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2018.
MASSARO, M. . Avaliador de trabalhos na modalidade pôster do 1º Simpósio Paraibano Fonoaudiologia Escolar. 2018.
MASSARO, M. . Avaliação de Relatório de Pesquisa do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2018.
MASSARO, M. . Avaliação de trabalhos na modalidade oral durante o XXVI Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba. 2018.
MASSARO, M. . 1 parecer para VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2017.
MASSARO, M. . 10 Pareceres para a XIII Jornada de Educação Especial e I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. 2016.
MASSARO, M. . 3 Pareceres para o II Encontro Amazônico de Educação Especial. 2016.
MASSARO, M. . Educação Inclusiva e Educação Especial: desafios e expectativas na atuação das(os) docentes no Ensino Superior. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MASSARO, M. . Conversa com Munique Massaro, Professora da UFPB. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MASSARO, M. . Comunicação Suplementar e Alternativa: aprendizagem e participação nas atividades pedagógicas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MASSARO, M. . Sextou com Latai - Atendimento Educacional Especializado: desafios e possibilidades. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MASSARO, M. ; MOREIRA, K. F. . Youtube - Comunicação Suplementar e Alternativa. 2020; Tema: Comunicação Suplementar e Alternativa nas Escolas. (Rede social).
MASSARO, M. ; MOREIRA, K. F. . Instagram - csanasescolas.ufpb. 2020; Tema: Comunicação Suplementar e Alternativa nas Escolas. (Rede social).
MASSARO, M. . Metodologias Inclusivas. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . O atendimento realizado pelo apoio escolar no processo de inclusão das pessoas com deficiência. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MASSARO, M. . Acessibilidade no Ensino Remoto: conhecendo recursos e serviços de Tecnologia Assistiva. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. ; GALVAO, C. R. C. . Desafios da docência em tempos de atividades remota junto ao Estudante com Deficiência. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MASSARO, M. . Acessibilidade de Materiais Educativos para o Ensino Remoto. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Conhecendo a Comunicação Suplementar e Alternativa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Práticas de inclusão escolar de alunos com deficiência. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Parceiros na Comunicação Suplementar e Alternativa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Membro da Comissão Científica do VII Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa. 2017. (Membro da Comissão Científica).
MASSARO, M. . Relatório científico parcial referente ao acompanhamento de bolsa de doutorado concedida pela Fapesp. 2016. (Relatório de pesquisa).
MASSARO, M. . Relatório científico final referente ao acompanhamento de bolsa de doutorado concedida pela Fapesp. 2016. (Relatório de pesquisa).
MASSARO, M. . Membro da Comissão Científica do II Encontro Amazônico de Educação Especial. 2016. (Membro da Comissão Científica).
MASSARO, M. . Membro da Comissão Científica da XIII Jornada de Educação Especial e I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. 2016. (Membro da Comissão Científica).
MASSARO, M. . Educação Infantil e os sistemas de comunicação alternativa e suplementar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Tecnologias de Comunicação Alternativa na Escola - Ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Tecnologias de Comunicação Alternativa na Escola - Ensino Infantil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Relatório científico final referente a bolsa de doutorado sanduíche concedida pela FAPESP. 2015. (Relatório de pesquisa).
DELIBERATO, D. ; MASSARO, M. . Contos e Recontos de Estórias na Escola. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MASSARO, M. . Relatório científico parcial referente ao acompanhamento de bolsa de doutorado concedida pela Capes. 2013. (Relatório de pesquisa).
MASSARO, M. . Relatório científico final referente a bolsa de mestrado concedida pelo CNPq. 2011. (Relatório de pesquisa).
MASSARO, M. . Adaptação de músicas infantis por meio de sistema de comunicação suplementar e alternativa para alunos com deficiência da educação infantil. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático-pedagógico).
NERY, A. C. B. ; DELIBERATO, D. ; MORAIS, A. ; SOARES, A. M. dos S. ; ABDIAN, G. Z. ; PEDRO, K. M. ; FERRARO, K. P. ; SILVA, M. P. S. ; CHACON, M. C. M. ; MASSARO, M. ; CORRÊA, P. M. ; PASSOS, T. B. . XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Editoração/Anais).
MASSARO, M. . Relatório científico parcial referente ao acompanhamento de bolsa de mestrado concedida pelo CNPq. 2010. (Relatório de pesquisa).
MASSARO, M. . Relatório científico final referente a bolsa de iniciação científica concedida pelo PIBIC/Cnpq/Unesp. 2009. (Relatório de pesquisa).
MASSARO, M. . Relatório científico final referente a bolsa de iniciação científica concedida pelo PIBIC/Cnpq/Unesp. 2008. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
A Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva em Guiné-Bissau, Descrição: As crianças com deficiência têm o direito ao desenvolvimento social e humano em suas máximas possibilidades, mas podem enfrentar ameaças de precarização de suas vidas em países como na Guiné-Bissau, que carece de serviços para o atendimento à saúde e à educação. Por outro lado, há comunidades em torno de um trabalho de construção, assim esta pesquisa objetiva-se compreender a política da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e o seu desenvolvimento em Guiné-Bissau. Será realizada uma pesquisa bibliográfica e documental, efetuando buscas de documentos e relatórios técnicos que retratam o país, legislações vigentes e de trabalhos científicos em Repositórios Científicos do Brasil e de Portugal, em periódicos científicos específicos sobre estudos africanos e em notícias locais e sites oficiais de instituições educacionais. Os critérios para a delimitação do material serão: parâmetro temático - educação inclusiva em Guiné-Bissau e educação especial em Guiné-Bissau; parâmetro linguístico português, inglês e kriol; e parâmetro cronológico vinte e cinco anos. Para análise dos dados, será realizada a Análise de Conteúdo. Espera-se que as iniciativas educacionais para estudantes com deficiência em Guiné-Bissau estejam sendo retratadas em trabalhos científicos, pois considera-se que esses estudantes devem ter oportunidades de assumir seu lugar nas práticas sociais de educação e na vida da sociedade, sendo reconhecidos como sujeitos sociais e políticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Munique Massaro - Coordenador / João Victor dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2022 - 2025
Validação de Instrumento Digital para Avaliar a Acessibilidade em Ambientes Educacionais (Edital Universal -N 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados), Descrição: Colaboradora na coleta e análise de dados do Projeto de Pesquisa. Trata-se de um projeto em parceria entre a Unesp de Marília e: 1) a Universidade Federal da Paraíba; 2) Universidade Federal de São Carlos; 3) Instituto Federal do Mato Grosso do Sul, Campus Dourados; 4) Instituto Federal de São Paulo - Campus de Itaquaquecetuba; e 3) Instituto Federal de São Paulo, Campus Birigui, e refere-se às condições de acessibilidade que estão presentes ou ausentes na arquitetura escolar. Como avaliar e identificar nessas escolas, de forma rápida e precisa, os espaços adequados e inadequados em relação à acessibilidade para prever mudanças na estrutura arquitetônica, de comunicação e sinalização e de equipamentos considerados urbanos e escolares? Em 2006, construímos um instrumento para realizar esse tipo de avaliação, que foi publicado na forma impressa. O objetivo do projeto atual é realizar uma validação do material impresso em um instrumento de avaliação na forma digital. Para atingir essa meta, será preciso a criação de um banco de dados e a elaboração de algoritmos para realizar operações. A primeira etapa será transportar a parte gráfica para o meio digital: texto, desenhos e tabelas, e realizar uma análise da composição do layout do material. A segunda etapa será a elaboração dos algoritmos para equacionar as operações aritméticas e a criação de um banco de dados. A terceira etapa será verificar se o instrumento é fidedigno se comparado com o instrumento impresso, e três escolas serão avaliadas com ambos os instrumentos. A quarta etapa será aplicação do instrumento em um município do estado de São Paulo para testar a transmissão de dados via internet para o banco de dados. Posteriormente, o instrumento será aplicado em várias outras escolas dentro e fora do estado de São Paulo. Ao final, o instrumento será disponibilizado gratuitamente para outros pesquisadores ou profissionais da Educação que desejarem aplicar esse instrumento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Munique Massaro - Integrante / Priscila Moreira Corrêa - Integrante / Eduardo José Manzini - Coordenador / Adriana Garcia Gonçalves - Integrante / Michele Oliveira da Silva - Integrante / Mariana Cristina Pedrino - Integrante / Ricardo Augusto Lins do Nascimento - Integrante / Letícia Barboza Petrucelli - Integrante / Zulma Sapuyes Medina - Integrante., Financiador(es): onselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - Atual
Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil, Descrição: Crianças com necessidades complexas de comunicação podem necessitar de sistemas de comunicação aumentativa e alternativa para conseguir aprender no contexto escolar e ser incluídas ativamente na sociedade. Assim, pretende-se desenvolver uma pesquisa na área da Educação, especificamente em Educação Especial, que tem como objetivo analisar o processo de inclusão de crianças com necessidades complexas de comunicação na Educação Infantil, englobando o processo de ensino-aprendizagem, recursos, estratégias e serviços da Educação Especial. A pesquisa será dividida em subprojetos então, será desenvolvida uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Serão selecionados e analisados programas educacionais para pré-escola que tem o suporte da comunicação aumentativa e alternativa. Além disso, serviços da Educação Especial oferecidos às crianças com necessidades complexas de comunicação na Educação Infantil serão analisados. Ademais, serão realizadas intervenções em comunicação aumentativa e alternativa na Educação Infantil para promover a aprendizagem e inclusão das crianças. Após a coleta de dados, as informações serão analisadas por meio da análise de conteúdo. SUBPROJETO 1 - PIBIC-CNPQ 2021-2022. Título: Comunicação Aumentativa e Alternativa para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. O objetivo deste projeto é descrever procedimentos de implementação e uso da comunicação aumentativa e alternativa para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Como objetivo específico, pretende-se: elencar pesquisas que abordem a respeito da implementação e uso da comunicação aumentativa e alternativa no contexto da Educação Infantil e identificar programas de ensino, estratégias, sistemas e recursos de comunicação aumentativa e alternativa para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. SUBPROJETO 2 - Chamada de Produtividade UFPB 03/2020. Programa de Apoio a Pesquisa UFPB. Título: Comunicação Aumentativa e Alternativa na pré-escola: análise de dois programas educacionais. O objetivo deste projeto é analisar dois programas educacionais para pré-escola que tem o suporte da comunicação suplementar e alternativa: TELL ME: AAC in the preschool classroom e Unique Learning System. A pesquisa será documental, terá a abordagem qualitativa, de cunho exploratório. SUBPROJETO 3 - PIBIC-UFPB 2022-2023. Título: Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil: serviços e recursos para inclusão educacional. O objetivo do projeto é analisar os serviços da modalidade da Educação Especial oferecidos às crianças com deficiência e necessidades complexas de comunicação na Educação Infantil e analisar o uso de recursos e estratégias de comunicação aumentativa e alternativa. Será selecionada uma escola de Educação Infantil que tenha crianças com deficiência e necessidades complexas de comunicação que necessitam da comunicação aumentativa e alternativa e realizadas observações. SUBPROJETO 4 - PIBIC-CNPQ 2023-2024. Título: Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil: atividades e estratégias educacionais para o letramento emergente. O objetivo do projeto é analisar um programa educacional para pré-escola - Unique Learning System- que tem o suporte da comunicação aumentativa e alternativa, identificando elementos para o letramento emergente. PIBIC-CNPQ 2024-2025. Título:Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Infantil: análise do programa Tell me Más para o letramento emergente. O objetivo do projeto é analisar um programa educacional para pré-escola que tem o suporte da comunicação aumentativa e alternativa - o Tell me más: CAA en el aula preescolar - identificando elementos para o letramento emergente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Munique Massaro - Coordenador / Joeliton Francisco Sousa de Paulo - Integrante / Karine Vieira de Oliveira Torres - Integrante / Fernanda Santos Guerra Lobo - Integrante / Fernanda Avelar Meireles - Integrante / Ana Thamiris Batista de Farias - Integrante / Liliane Cunha da Silva - Integrante / Jessica Emmily Monteiro Cunha - Integrante / Helen Karine Gomes Dantas - Integrante / Thaynara do Nascimento Clementino - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1
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2020 - 2021
Comunicação Suplementar e Alternativa nas escolas: material pedagógico impresso e digital para crianças com necessidades complexas de comunicação, Descrição: Crianças com necessidades complexas de comunicação podem necessitar de sistemas e recursos de comunicação suplementar e alternativa para conseguirem aprender no contexto escolar, para participarem dos contextos sociais, e desta forma, serem incluídas ativamente na sociedade. Assim, os objetivos deste projeto de pesquisa são: analisar Semanários Pedagógicos de professores de Educação Infantil de diferentes regiões do Brasil, de turmas de crianças com idade de 4 a 5 anos e de 5 a 6 anos do período letivo de 2019; produzir e analisar um material pedagógico adaptado com comunicação suplementar e alternativa, impresso e digital, para crianças com necessidades complexas de comunicação na Educação Infantil. Serão selecionados e analisados 26 Semanários Pedagógicos (ou seja, planejamento e desenvolvimento de atividades) de turmas de crianças com 4 a 5 anos de idade e 26 Semanários Pedagógicos de turmas de crianças com 5 a 6 anos de idade, do período letivo de 2019, de diferentes regiões do Brasil. Após a análise desses materiais será produzido um material pedagógico, impresso e digital, adaptado com símbolos gráficos do ARASAAC, com conteúdos dos semanários e com base nos conhecimentos teóricos da área da Comunicação Suplementar e Alternativa, para dar suporte aos processos de ensino-aprendizagem de crianças com necessidades complexas de comunicação na Educação Infantil. Este material será avaliado por especialistas da área da Educação Especial (duas fonoaudiólogas, duas terapeutas ocupacionais e duas pedagogas), duas pedagogas especialistas da etapa da Educação Infantil e duas professoras atuantes na Educação Infantil. Após estas avaliações, o material poderá sofrer alterações e será realizada a versão final do material. Espera-se, com este projeto, estimular o uso da comunicação suplementar e alternativa nas escolas, e assim, promover a inclusão e o aprendizado de alunos com necessidades complexas de comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Munique Massaro - Coordenador / Tatyane Emmanuelle Ortins Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2019 - 2020
Programa de Intervenção Pedagógica por meio da Comunicação Suplementar e Alternativa para uma criança pequena com deficiência, Descrição: O desenvolvimento da linguagem da criança com deficiência e necessidades complexas de comunicação envolve o planejamento e a organização de ambientes educacionais para que ela tenha suportes disponíveis e possa participar das atividades. Assim, o objetivo desta pesquisa é analisar o desenvolvimento da linguagem de uma criança pequena com deficiência por meio do uso da comunicação suplementar e alternativa e, especificamente, identificar a aquisição de vocabulário e o uso pragmático da linguagem. A participante será uma criança de até seis anos com deficiência e necessidades complexas de comunicação. Para avaliação da criança serão aplicados o Inventário Portage Operacionalizado e o Protocolo para Avaliação de Habilidades Comunicativas em Situação Familiar. Em seguida, terá início ao Programa de Intervenção Pedagógica por meio da Comunicação Suplementar e Alternativa. As intervenções ocorrerão duas vezes na semana, em 60 minutos, em um período de 8 meses, divididas em duas fases. O programa será realizado de maneira lúdica, baseado na Base Nacional Comum Curricular e a partir de conhecimentos da área da Educação Especial. Os objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento dependerá da idade da criança, das suas necessidades de aprendizagem e das avaliações realizadas previamente. A partir dos objetivos serão utilizados brinquedos, livros de literatura infantil, músicas infantis, recursos pedagógicos, de tecnologia de informação e comunicação, de tecnologia assistiva, e, principalmente, sistemas e recursos de comunicação suplementar e alternativa. Os momentos serão registrados em um diário de campo e também serão utilizadas fotografias e filmagens. Após a 1ª fase do Programa, será aplicado novamente o Inventário Portage Operacionalizado. Em seguida, será iniciada a 2ª fase do Programa e ao término desta fase, o Inventário Portage Operacionalizado será aplicado pela terceira vez. As filmagens serão transcritas e os dados dessas filmagens, com os dados do diário de campo serão analisados juntamente com os resultados das avaliações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Munique Massaro - Coordenador / Maisa Maria da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2018 - 2019
Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil do Estado da Paraíba, Descrição: A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva completa 10 anos de existência: 2008-2018, e avaliar a sua efetivação na realidade brasileira é de suma importância para direcionar novas políticas. Assim, esta pesquisa tem como objetivos mapear as Salas de Recursos Multifuncionais e analisar o Atendimento Educacional Especializado da Educação Infantil da mesorregião da Mata Paraibana. Para o desenvolvimento da pesquisa serão aplicados questionários aos responsáveis pela Educação Especial das Secretarias Municipais de Educação dos 30 municípios da Mata Paraibana que aceitarem participar da pesquisa. Em seguida, serão realizadas entrevistas com os professores que estão atuando no Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil. Os dados serão analisados quantitativamente, por meio da elaboração de mapas, tabelas e gráficos e qualitativamente por meio de categorias de análise de conteúdo. Espera-se, com esta pesquisa, conhecer a situação educacional de alunos público-alvo da Educação Especial da Educação Infantil da Mata Paraibana e proporcionar reflexões acerca dos caminhos que se faz necessário trilhar para que a Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva seja uma realidade de fato. Bolsa PIBIC/UFPB (IC). Cota PIBIC-UFPB-CNPQ (01/08/2018 a 31/07/2019).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Munique Massaro - Coordenador / Odir Milanez da Cunha Lima Neto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2013 - 2023
Aided language skills in children aged 5-15 years - a multi site and cross cultural investigation, Descrição: Colaboradora na coleta e análise de dados do Projeto de Pesquisa Internacional. O objetivo geral do projeto de investigação é descrever e discutir o desenvolvimento semântico, gramatical e pragmático de crianças e jovens que fazem uso de sistemas de comunicação alternativa. Seus objetivos específicos são: a) traçar o perfil dos enunciados comunicativos produzidos por crianças e jovens com idades entre 5-15 anos de dezessete países, por meio de sistemas de comunicação alternativa, compreendendo uma larga escala de tópicos, produzidos numa variedade de situações com diferentes propósitos; b) investigar a maneira como as crianças e jovens interpretam os enunciados produzidos por outros, usando os sistemas gráficos; c) promover uma avaliação normatizada para crianças e jovens desse grupo e implicitamente (ou explicitamente) fornecer normas na utilização da comunicação assistida para usuários de comunicação alternativa, em uma expressiva variedade de tarefas e d) identificar as habilidades comunicativas com diferentes interlocutores. A pesquisa está em fase de análise das tarefas de produção das crianças e jovens selecionados e já apresentou resultados em cinco congressos internacionais (Barcelona/Espanha em 2010, Pittsburh/EUA em 2012, Lisboa/Portugal em 2014, Toronto/Canadá em 2016, Gold Coast/Australia2018, Cancún/México 2023) Stephen von Tetzchner (project leader) e a Profa Dra Leila Regina d' Oliveira Nunes (UERJ - project leader in Brazil). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Munique Massaro - Integrante / Débora Deliberato - Integrante / Kristine Stadskleiv - Integrante / Stephen von Tetzchner - Coordenador / Beata Batorowicz - Integrante / Carmen Basil - Integrante / Annika Dahlgren Sandberg - Integrante / Margareta Jennische - Integrante / Gregor Renner - Integrante / Hans van Balkom - Integrante / Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes - Integrante / JENNISCHE, MARGARETA - Integrante / OXLEY, JUDITH - Integrante / WALTER, CÁTIA CRIVELENTI DE FIGUEIREDO - Integrante / CORONAS, MARC - Integrante / SMITH, MARTINE - Integrante / LAUNONEN, KAISA - Integrante / YANG, CHIH-KANG - Integrante., Número de produções C, T & A: 11
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2013 - 2016
Tecnologias da comunicação alternativa: recursos e procedimentos para alunos com deficiência na Educação Infantil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Deliberato em 17/12/2013., Descrição: Os objetivos desta pesquisa estão sendo Analisar a contribuição do uso das tecnologias de comunicação alternativa (baixa e alta tecnologia) nas habilidades comunicativas de crianças de zero a três anos. Analisar o uso das tecnologias de comunicação alternativa (baixa ou alta tecnologia) para o desenvolvimento da linguagem. Estão sendo selecionadas crianças com deficiência e severa complexidade de comunicação da educação infantil com deficiência . Os procedimentos estão sendo realizados em três etapas: avaliação dos alunos; intervenção por meio de recursos e procedimentos com tecnologias de comunicação alternativa e reavaliação das habilidades adquiridas por meio de instrumentos utilizados com os professores/cuidadores participantes. Financiamento: - Processo: 476578/2012-4 (2013-2015) - Verba capital: 16300,00, bolsa de capacitação técnica e 1 bolsa de IC Outros financiamentos: 2 bolsas PIBIC/CNPq, 1 bolsa do Núcleo de ensino e verba para custeio. (total: $5120,00) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Munique Massaro - Integrante / Débora Deliberato - Coordenador / Rosimeire Moreno Leal de Oliveira - Integrante / Ellen Viviane do Nascimento Amoris - Integrante.
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2010 - 2016
Tecnologias da comunicação alternativa para alunos com deficiência na escola, Descrição: As pesquisas a respeito da contribuição das tecnologias da comunicação suplementar e alternativa nos ambientes naturais, como na escola e na família ainda são escassas, principalmente como instrumento de ações inclusivas para os alunos com deficiências. Neste contexto, este projeto propõe os seguintes objetivos: Analisar a contribuição do uso das tecnologias de comunicação alternativa (baixa e alta tecnologia) nas habilidades comunicativas de alunos com deficiência na escola, Analisar o uso das tecnologias de comunicação alternativa (baixa ou alta tecnologia) para o aprendizado da leitura e escrita e analisar a atuação do professor com os recursos de comunicação suplementares e alternativos nas atividades pedagógicas e durante as situações dialógicas. SubProjetos relacionados ao projeto em desenvolvimento Avaliação dos alunos com deficiência usuários de comunicação suplementar e alternativa. Elaboração de instrumentos de avaliação para alunos usuários de sistemas de suplementares e alternativos de comunicação. Implementação de recursos de comunicação suplementar e/ou alternativa no contexto acadêmico e familiar (2007 atual) Identificação de vocabulário funcional para alunos com necessidades especiais de comunicação por meio do relato de professores - Projeto Trienal (2008/2010) Capacitação de profissionais no contexto das tecnologias de sistemas suplementares e alternativos de comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Munique Massaro - Integrante / Débora Deliberato - Coordenador / Aila Rocha - Integrante.
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2007 - 2009
Uso de recursos e estratégias de comunicação suplementar e alternativa no processo de construção de histórias de alunos com severos distúrbios de comunicação oral e escrita, Descrição: A história pode proporcionar ao aluno com severos distúrbios da fala e da linguagem escrita a aquisição e desenvolvimento de conceitos, permitindo-lhe a construção de sua narrativa, estruturações gramaticais e noção temporal dos acontecimentos, dentre outros aspectos. No âmbito da Comunicação Suplementar e/ou Alternativa, a história tem sido utilizada como uma estratégia pedagógica no processo de aprendizagem, visando o desenvolvimento lingüístico da criança e sua interação com os seus interlocutores. O objetivo deste trabalho foi identificar as habilidades expressivas de alunos com paralisia cerebral não-falantes nas situações de histórias. Foram selecionados quatro alunos não-falantes sem alterações visuais e auditivas participantes de classes especiais. Os procedimentos estabelecidos foram: cada aluno participante escolheu um livro de cada três livros de histórias previamente selecionadas; leitura do livro escolhido pela pesquisadoa; esclarecimento do conteúdo do livro escolhido; as discussões a respeito do tema foram realizadas com auxílio das figuras do texto e, também a partir de fotos e figuras do programa Boardmaker; após a discussão do tema da história, o aluno deveria recontá-la. Todas as atividades foram filmadas e após a transcrição das fitas foram identificadas as seguintes categorias de habilidades expressivas: expressão sem auxílio, expressão com auxílio, expressão verbal e expressão combinada. Na categoria de expressão sem auxílio foi possível verificar o uso de expressão facial e movimento ocular, movimentos corporais, gestos indicativos e representativos. Na categoria de expressão com auxílio, os alunos utilizaram símbolos pictográficos e letras contidos nas pranchas e pastas de comunicação suplementar. No uso da habilidade de expressão verbal foram identificadas emissões de vogais e emissão de finais de palavras, na categoria combinada foram observadas formas de expressões associadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Munique Massaro - Integrante / Débora Deliberato - Coordenador / Vanessa Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2025
Professora Homenageada dos Formandos em Pedagogia, concluintes 2025.1, Universidade Federal da Paraíba.
2024
Professora Homenageada dos Formandos em Pedagogia, concluintes 2024.1, Universidade Federal da Paraíba.
2023
Professora Homenageada dos Formandos em Pedagogia, concluintes 2022.2, Universidade Federal da Paraíba.
2023
Professora Paraninfa dos Formandos em Pedagogia concluintes 2022.1, Universidade Federal da Paraíba.
2019
Professora Paraninfa dos Formandos em Pedagogia concluintes 2018.2, Universidade Federal da Paraíba.
2018
Professora Homenageada dos Formandos em Pedagogia concluintes 2018.1, Universidade Federal da Paraíba.
2013
Prêmio de melhor trabalho na categoria poster: Programa de capacitação de famílias de crianças, jovens e adultos usuários de comunicação alternativa, ISAAC Brasil - V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa.
2009
Título de Mérito Acadêmico pelo excelente aproveitamento e destaque na conquista da maior média do curso de Pedagogia - turma de 2009 - Habilitações em Educação Especial. Média: 9,298., Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília - Universidade Estadual Paulista.
2008
Prêmio de Melhor Trabalho da área de Tecnologia Assistiva/ Ajudas técnicas:, Universidade do Vale do Paraíba - Congresso Nacional de Inclusão e Diversidade.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I. , Universidade Federal da Paraíba - Campus I, Castelo Branco, 58051900 - João Pessoa, PB - Brasil, Telefone: (83) 32167448
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Colegiado do Mestrado Interinstitucional em Educação (MINTER).
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08/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação e de Diagnóstico do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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09/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Processos de Ensino-Aprendizagem
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01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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09/2018
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.Atividade realizada, Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial.
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03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação - Campus I.Linhas de pesquisa
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03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação - Campus I.Linhas de pesquisa
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03/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de Procedimentos de Intervenção
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04/2025 - 09/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Coordenadora da linha de Processo de Ensino-Aprendizagem.
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04/2025 - 09/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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01/2025 - 05/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado V - Educação Especial
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09/2022 - 08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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08/2023 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo 2024 do Programa de Pós-Graduação em Educação..
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11/2022 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I.Cargo ou função, Representante docente do Colegiado do Curso de Especialização lato sensu em Atendimento Educacional Especializado.
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03/2023 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Agrárias - Campus III.Cargo ou função, Membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior na área de Educação: Planejamento, Gestão Educacional e Avaliação - Edital n 57, de 27 de dezembro de 2022.
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04/2023 - 08/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
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01/2023 - 08/2023
Ensino, Serviço de Atendimento Educacional Especializado, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologia Assistiva, Desenho Universal para Aprendizagem e Comunicação Suplementar e Alternativa: caminhos para acessibilidade na escola
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05/2023 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I.Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Eleitoral responsável pelo processo de consulta à comunidade docente para escolha de representantes do Centro de Educação para atuarem junto ao Conselho Universitário..
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08/2022 - 07/2023
Extensão universitária , Centro de Educação - Campus I.Atividade de extensão realizada, Práticas pedagógicas inclusivas na Educação do Campo da Paraíba.
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02/2023 - 06/2023
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
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02/2023 - 05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Habilitações Pedagógicas.Cargo ou função, Comissão de Avaliação para Progressão Funcional do Departamento de Habilitações Pedagógicas.
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10/2022 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão do Processo Seletivo 2023 do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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01/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Comissão de Estágio de Docência.
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04/2020 - 08/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos e Técnicas em Educação Especial
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Brasileira
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07/2018 - 07/2020
Direção e administração, Núcleo de Educação Especial.Cargo ou função, Vice-coordenadora.
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03/2018 - 09/2019
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva
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11/2018 - 05/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria do Desenvolvimento II
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07/2018 - 11/2018
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Inclusão Social
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07/2018 - 11/2018
Ensino, Pedagogia - Movimentos Sociais do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias Educacionais e Processos Inclusivos
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Especial
2013 - 2013
Faculdades Integradas de BotucatuVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente do Curso de Pós Graduação Latu Sensu, Carga horária: 32
Outras informações:
Docente do Curso de Pós Graduação Latu Sensu - Especialização em Educação Especial - UNIFAC, do módulo: Atendimento Educacional Especializado (Planilha de Avaliação Diagnóstica, Plano de Ensino Individualizado - PEI, Currículo Funcional).
2013 - 2013
Faculdades Integradas de BotucatuVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente do Curso de Pós Graduação Latu Sensu, Carga horária: 24
Outras informações:
Docente do Curso de Pós Graduação Latu Sensu - Especialização em Educação Especial - UNIFAC, do módulo: Tecnologia Assistiva/Comunicação Alternativa.
2013 - 2013
Faculdades Integradas de BotucatuVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente do Curso de Pós Graduação Latu Sensu, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente do Curso de Pós Graduação Latu Sensu - Especialização em Educação Especial - UNIFAC, do módulo: Estratégias lúdicas na escola inclusiva (estórias contadas e encantadas, recreação/brinquedoteca, artes cênicas, música, artes plásticas).
2017 - 2018
Prefeitura Municipal de Rio Claro - SPVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 30
2010 - 2010
Prefeitura Municipal de São Carlos - SPVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora III Educação Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação em Sala de Recurso Multifuncional.
2009 - 2009
Prefeitura Municipal de São Carlos - SPVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professora III Educação Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação em Sala de Recurso Multifuncional.
2012 - 2013
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de sala de recurso - deficiência física.
2014 - 2016
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado da Fapesp, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) - Processo 2013/11055-0
2014 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado Sanduíche da Fapesp, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) de Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE) - Processo 2014/09050-3
2013 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência I do Doutorado, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de Docência, junto a disciplina de Comunicação Alternativa do Departamento de Educação Especial com carga horária total de 60 horas, oferecida ao Curso de Terapia Ocupacional da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP - Campus Marília, sob responsabilidade da Prof.ª Drª Débora Deliberato no primeiro semestre de 2013.
2013 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio de Docência II do Doutorado, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de Docência, junto a disciplina de Comunicação e Sinalização diferenciadas na Educação Especial do Departamento de Educação Especial, com carga horária total de 60 horas, oferecida ao Curso de Pedagogia - Aprofundamento em Educação Especial da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP - Campus Marília, sob responsabilidade da Drª Fátima Inês Wolf de Oliveira no segundo semestre de 2013.
2013 - 2013
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado da CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
2010 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado do CNPq, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
2007 - 2009
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Iniciação Científica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista do Programa de Iniciação Científica, modalidade PIBIC/CNPq/UNESP
Atividades
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03/2007 - 10/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa Deficiências Físicas e Sensoriais.
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03/2005 - 10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Munique Massaro e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?