Sueli de Fátima Fernandes

Doutora em Letras/Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná (2003); Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Paraná (1998); Especialista em Alfabetização pela Universidade Federal do Paraná (1992); Graduada em Letras Inglês pela Universidade Federal do Paraná (1988). Professora do Setor Ciências Humanas da UFPR e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR - Linha de Pesquisa Educação: Diversidade, Diferença e Desigualdade Social - PPGE/UFPR e da Coordenação do Curso de Graduação em Letras Libras (UFPR). Atua há 26 anos na educação de surdos com experiência no ensino de estudantes surdos na Educação Básica e Superior. Atuou na gestão de políticas educacionais para surdos no Departamento de Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, assessorando a implantação da educação bilíngue (Libras e Língua portuguesa) no Estado do Paraná. Integrou a comissão de criação do Curso de Licenciatura em Letras Libras da UFPR, em 2015, sendo coordenadora da graduação de 2015 a 2018. Pesquisadora na área de Educação bilíngue para Surdos, Estudos Surdos e Letramento/Ensino de português como segunda língua para surdos. Autora de livros na área da educação especial e educação de surdos e ensino de Libras.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Estudos Lingüísticos

2000 - 2003

Universidade Federal do Paraná
Título: Educação bilíngüe para surdos:identidades, diferenças, contradições e mistérios
Carlos Alberto Faraco. Palavras-chave: Educação de surdos; LETRAMENTO; língua portuguesa.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Letras

1996 - 1998

Universidade Federal do Paraná
Título: Surdez e linguagens: é possível o diálogo entre as diferenças?,Ano de Obtenção: 1998
Carlos Alberto Faraco.Palavras-chave: Educação de surdos; Libras; língua portuguesa; avaliação.

Especialização em Alfabetização

1991 - 1992

Universidade Federal do Paraná
Título: sociedade, conhecimento e educação: um diálogo necessário e sem limites
Orientador: Veronica Branco

Graduação em Letras Inglês

1984 - 1988

Universidade Federal do Paraná

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Formação complementar

2010 - 2010

Chinês - Língua e Cultura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

1989 - 1989

Estudos Adicionais em Def. da Audiocomunicação. (Carga horária: 1054h). , Instituto de Educação do Paraná, IEP, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação bilíngue para Surdos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de Língua Portuguesa como L2 para Surdos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: políticas educacionais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

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Organização de eventos

FERNANDES, Sueli . 1º EDISPE - Encontro Diversidade e Inclusão Social na Pesquisa e Extensão/ 11ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2019. (Outro).

XAVIER, A. ; FERNANDES, Sueli de Fátima . IV SEMINÁRIO NACIONAL DE SURDOS DA UFPR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ENSINO SUPERIOR. 2016. (Congresso).

FERNANDES, Sueli de Fátima . III Seminário Nacional de Surdos da UFPR. 2014. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Seminário Nacional de Surdos UFPR "Direitos Sociais dos Surdos". 2012. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Evento de extensão Universitária. 2011. (Outro).

FERNANDES, Sueli . I SEMINÁRIO NACIONAL DE SURDOS DA UFPR. 2010. (Outro).

FERNANDES, Sueli . I Seminário de Educação Bilingue para Surdos. 2008. (Outro).

FERNANDES, Sueli . PROLIBRAS 2a. edição UFPR. 2008. (Outro).

FERNANDES, Sueli de Fátima . Língua Brasileira de Sinais (Libras) - Básico I. 2008. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Prolibras - 2ª edição no Estado do Paraná. 2007. (Concurso).

FERNANDES, Sueli . PROLIBRAS - 1ª EDIÇÃO NO ESTADO DO PARANÁ. 2007. (Concurso).

FERNANDES, Sueli . II Seminário Paranaense de Surdos. 2007. (Outro).

FERNANDES, Sueli . IV Seminário Paranaense de Surdos. 2007. (Outro).

FERNANDES, Sueli . I Seminário Paranaense de Surdos. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Curso de Capacitação Ações Pedagógicas para alunos com necessidades educacionais especiais - área da surdez. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Simpósio de Educação Especial - Escolas Regulares. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . III Seminário Paranaense de Surdos. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . II Seminário Paranaense de Surdos. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . ações Pedagógicas para alunos con necessidades educacionais especiais - área surdez. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Formação de Intépretes de Língua Brasileira de Sinais - Libras e Língua Portuguesa. 2005. (Outro).

FERNANDES, Sueli . I Seminário Paranaense de Surdos. 2004. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Curso de Formação de Instrutores Surdos de Libras. 2004. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Seminário Diretrizes Curriculares para a Educação Especial. 2001. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Seminário de Educação Inclusiva: linhas de ação para o Estado do Paraná. 2001. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Seminário Educação Inclusiva: um compromisso político com a diferença. 1999. (Outro).

FERNANDES, Sueli . Seminário Adaptações Curriculares: um recurso para a educação inclusiva. 1998. (Outro).

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Participação em eventos

11ª SIEPE ? SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2019. (Outra).

Formação continuada - Escola Municipal Especial Ilza de Souza Santos.Letramento bilíngue na escola de surdos: reflexões iniciais. 2019. (Oficina).

Formação Docente para a Inclusão - Setor de Ciências Biológicas/UFPR.EDUCAÇÃO BILÍNGUE E ENSINO SUPERIOR:DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2019. (Encontro).

II Semana Acadêmica de Letras-Libras #AOMUNDO.LETRAS LIBRAS NA UFPR E AS LUTAS SURDAS NO PARANÁ. 2019. (Outra).

VII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.AT 41 - PRÁTICAS DE ENSINO DE LEITURA E ESCRITA DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E ENSINO SUPERIOR. 2019. (Simpósio).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. NEGROS/AS SURDOS/AS: MAPEANDO O ACESSO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM LETRAS LIBRAS. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. A TRANSIÇÃO PARA A VIDA PÓS-ESCOLAR DOS ALUNOS/AS COM DEFICIÊNCIA: UM ESTUDO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. LIBRAS NO MUSEU: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NA LICENCIATURA EM LETRAS LIBRAS/ UFPR. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS/AS NO ENSINO SUPERIOR: PESQUISAS E PROJETOS EM CURSOS DE GRADUÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO NA UFPR. 2019. (Congresso).

Seminário Paranaense de Educação Bilíngue.Políticas linguísticas e educação bilíngue para surdos: desafios e perspectivas nacionais. 2018. (Seminário).

V Congresso Paraense de Educação Especial. Educação bilíngue para surdos: da educação básica à educação superior. 2018. (Congresso).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. EDUCAÇÃO INCLUSIVA BILÍNGUE: DIÁLOGO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA. 2018. (Congresso).

4 Seminário Paranaense de Educação Bilíngue para Surdos.Políticas educacionais para surdo: ainda a questão das línguas?. 2017. (Seminário).

Fórum Bilíngue do Instituto Nacional de Educação de Surdos-INES.Práticas de letramento e produção material didático para o ensino de Língua Portuguesa. 2017. (Simpósio).

V Encontro técnico-científico: acessibilidade e inclusão no ensino superior - Obeduc/CAPES. 2017. (Encontro).

VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.PRÁTICAS DE LETRAMENTO BILÍNGUE PARA SURDOS: DIRETRIZES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2017. (Simpósio).

VI SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.SIMPÓSIO 23 - ENSINO DO PORTUGUÊS ESCRITO COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS USUÁRIOS DA LÍNGUA DE SINAIS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.PRÁTICAS DE LETRAMENTO BILÍNGUE PARA SURDOS: DIRETRIZES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2017. (Simpósio).

VI Simpósio Mundial de Ensino de Língua Portuguesa - SIMELP.SIMPÓSIO 23 ? ENSINO DO PORTUGUÊS ESCRITO COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS USUÁRIOS DA LÍNGUA DE SINAIS EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE. 2017. (Simpósio).

XIII EDUCERE, IV SIRSSE, VI SIPD ? Cátedra UNESCO. NARRATIVAS VISUAIS: HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO ESTRATÉGIA DE AQUISIÇÃO DO SIGNWRITING ? SISTEMA DE ESCRITA DE LÍNGUA DE SINAIS". 2017. (Congresso).

Abralin em Cena Libras. 2016. (Congresso).

Congresso Abralin em Cena Libras. Contribuições ao letramento acadêmico de estudantes surdos no ensino superior. 2016. (Congresso).

Congresso Abralin em Cena Libras. Comissão Científica. 2016. (Congresso).

VI Seminário Internacional de Educação de Pinhais.?O ATENDIMENTO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ÁREA METROPOLITANA NORTE DE CURITIBA: DESAFIOS DIANTE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA?,. 2016. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAS,.O ATENDIMENTO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ÁREA METROPOLITANA NORTE DE CURITIBA: DESAFIOS DIANTE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAS,.O ATENDIMENTO DOS ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ÁREA METROPOLITANA NORTE DE CURITIBA: DESAFIOS DIANTE DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Seminário).

XXVIII SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR".Inclusão e as Necessidades educativas especiais. 2016. (Outra).

8th Inclusive and Supportive Education Congress - Equity and Inclusion in Education. 2015. (Congresso).

8th Inclusive and Supportive Education Congress - Equity and Inclusion in Education. Letramento e inclusão de surdos no ensino médio. 2015. (Congresso).

8th Inclusive and Supportive Education Congress - Equity and Inclusion in Education. Inclusão de estudantes surdos no ensino superior. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. A tradução Libras/Língua Portuguesa: uma contribuição para a inclusão de estudantes surdos no ensino superior. 2015. (Congresso).

II Simposio Internancional sobre Desenvolvimento Profissional Docente - SIDPD.A formação do professor surdo: singularidades linguísticas, culturais e tecnológicas. 2015. (Simpósio).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - 2015 ?A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: CAMINHOS E DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.?.A caracterização da oferta da educação especial nos municípios da área metropolitana norte de Curitiba pós política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2015. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - 2015 ?A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: CAMINHOS E DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.?.O Decreto 5626/2005 e as diretrizes para a inclusão social de surdos. 2015. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - 2015 ?A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: CAMINHOS E DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.?.A acessibilidade na rede municipal de ensino de Pinhais: desafios a serem superados. 2015. (Seminário).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS - 2015 ?A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: CAMINHOS E DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.?.Contribuições da educação bilíngue ao PPP da escola inclusiva. 2015. (Seminário).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE. A TRADUÇÃO LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO SUPERIOR NA UFPR. 2015. (Congresso).

XXVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e X Semana da Pedagogia - Desafios Contemporâneos para a educação: rumos a partir do PNE.Plano Nacional de Educação e a organização da escola inclusiva". 2015. (Seminário).

XXVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e X Semana da Pedagogia - Desafios Contemporâneos para a educação: rumos a partir do PNE.Contribuições para a política de educação bilíngue de surdos na perspectiva da educação inclusiva em uma escola pública paranaense". 2015. (Seminário).

XXVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e X Semana da Pedagogia - Desafios Contemporâneos para a educação: rumos a partir do PNE.Colóquio: Educação de surdos e os desafios frente ao Plano Nacional de Educação (PNE). 2015. (Seminário).

5 CIEPG Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão- Educação inclusiva: desafios e possibilidades. Escola bilíngue para Surdos. 2014. (Congresso).

I CONES - Congresso Nacional de Educação de Surdos. Políticas inclusivas para estudantes surdos do ensino médio público de Curitiba e região metropolitana: 10 anos da lei de libras.. 2014. (Congresso).

I CONES - Congresso Nacional de Educação de Surdos. "Lutas e desafios da educação bilíngue para surdos frente às políticas de educação inclusiva".. 2014. (Congresso).

III Seminário Nacional de surdos da UFPR. 2014. (Seminário).

II Jornadas latinoamericanas de Estudios Epsitemológicos en Política Educativa. 2014. (Outra).

IV SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.LETRAMENTO E EDUCAÇÃO BILÍNGUE: ANÁLISE DE TEXTO S DE ESTUDANTES SURDOS DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO .. 2014. (Simpósio).

IV SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Letramentos para estudantes surdos em contextos bilíngues: libras e língua portuguesa. 2014. (Simpósio).

Perspectivas e políticas da Pós-Graduação no Setor de Educação. 2014. (Seminário).

Seminário Licenciar 20 anos trocando experiências.Educação de surdos: aspectos históricos, sociais e culturais. 2014. (Seminário).

Educação inclusiva: desafios e possibilidades. Escola bilíngue para Surdos. 2013. (Congresso).

Evento de Instalação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo. 2013. (Seminário).

Evento de Instalação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação Especial do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.A inclusão de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no Ensino Superior. 2013. (Seminário).

I CONFERENCIA LIVRE DO FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ. 2013. (Outra).

III Congresso Internacional Educação Inclusiva e Equidade. Princípios de orientação e Mobilidade: classificação, Planejamento e sugestões de Atividades. 2013. (Congresso).

II Mesa-Redonda sobre educação e pessoas com necessidades específicas: o que é deficiência?. 2013. (Outra).

I LINCOM - Seminário de Linguagens, Mídias e Comunicação.Análise das Práticas de Letramento de estudantes Surdos do Ensino Médio Público de Curitiba e Região Metropolitana. 2013. (Seminário).

I Seminário de Inclusão no Ensino Superior da UFPR.Educação bilíngue para surdos: desafios à inclusão na UFPR. 2013. (Seminário).

IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. (Simpósio).

Nada sobre nós sem nós - Dia Nacional do Surdo.Língua de Sinais e Inclusãos dos Surdos. 2013. (Encontro).

Perspectivas e políticas da Pós-Graduação no Setor de Educação. 2013. (Seminário).

VII Congresso brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Práticas inclusivas para o aluno surdo no ensino regular. 2013. (Congresso).

CONFERENCIA ESTADUAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA DO PARANÁ. 2012. (Outra).

Forum Permanente de Educação, Linguagem e Surdez.PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM CONTEXTOS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS. 2012. (Outra).

III Conferência Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência de Curitiba. 2012. (Outra).

II SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Simpósio).

II SIELP - SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Ensino de língua portuguesa para alunos surdos. 2012. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS. 2012. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.ANÁLISE DOS NÍVEIS DE LETRAMENTO DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA. 2012. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VI ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.?AVALIAÇÃO ESCOLAR E A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA?. 2012. (Simpósio).

V Seminário de Altas Habilidades Superdotação da UFPR e I Seminário Estadual de Altas Habilidades/Superdotação,. 2012. (Seminário).

I SIELP - SIMPÓSIO INTERNANCIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.Diretrizes político-pedagógicas para o ensino de português como segunda língua para estudantes surdos. 2011. (Simpósio).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.?Ensino de língua portuguesa para estudantes surdos em contextos de bilinguismo?. 2011. (Simpósio).

Letramento para alunos surdos em contextos bilíngues.Letramento para alunos surdos em contextos bilíngues. 2011. (Oficina).

VII Congresso Internacional da Abralin. Bilinguismo dos surdos: a aquisição e o aprendizado da modalidade escrita de uma língua oral sem o apoio da oralidade. 2011. (Congresso).

X CONGRESSO INTERNACIONAL XVI SEMINÁRIO NACIONAL DO INES. Educação Inclusiva: Avanços e Dificuldades Atuais no Brasil. 2011. (Congresso).

Educação e Sociedade em Debate.Políticas de inclusão e currículo. 2010. (Outra).

I Seminário Políticas afirmativas no Ensino Superior: diálogo entre o Brasil e os Estados Unidos. 2010. (Seminário).

seminário de Políticas Afirmativas: bancas de identificação étnico-racial. 2010. (Seminário).

Seminário de Políticas Afirmativas: Bancas de identificação técnico-racial.Políticas afirmativas: Bancas de identificação étnico-racial. 2010. (Seminário).

16th European Conference on Reading and the 1st Ibero-American Forum on Literacies. 2009. (Congresso).

17 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Letramento e educação de surdos: em busca de vestígios de autoria nas práticas escolares. 2009. (Congresso).

17 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2009. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especil e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2008. (Congresso).

I Seminário Nacional de Educação Inclusiva: Currículo, Prática Pedagógica e Diferença.Letramento na Educação Bilíngüe para surdos: caminhos para a prática pedagógica (UFPR/SEED). 2008. (Seminário).

I Seminário sobre inclusão no ensino superior: trajetória do estudante surdo.Políticas Públicas e Movimentos Sociais. 2008. (Seminário).

I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - SIMELP.Letramento na educação bilingue para surdos: caminhos para a prática pedagógica. 2008. (Simpósio).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR - EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano sobre Violências nas Escolas - CIAVE. Políticas de Profissionalização na Educação Especial e suas relações com mundo do trabalho a partir da década de 1990. 2008. (Congresso).

I Encontro Nacional de Economistas Marxistas - Seminário Comemorativo dos 140 anos de O Capital. 2007. (Encontro).

VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2007. (Congresso).

Congresso Nacional sobre Educação de Surdos na Bahia. 2006. (Congresso).

Fórum - Plano Nacional de Educação. 2006. (Outra).

II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Marxismo: Concepção e Método. 2006. (Encontro).

II Encontro de Intérpretes de Língua de Sinais de Santa Catarina.Políticas públicas da SEED para aimplementação da educação bilíngüe para surdos. 2006. (Encontro).

6 Seminário - Surdez, Cidadania e Educação. 2005. (Seminário).

II Encontro de Intérpretes de Língua de sinais de Santa Catarina.Mesa Redonda - Atuação do Intérprete nas escolas e a regularização profissional. 2005. (Encontro).

Elaboração da Proposta de atuação da área de condutas típicas para o Estado do Paraná. 2004. (Outra).

I Seminário Estadual de Diretrizes para a Educação Infantil. 2004. (Seminário).

Seminário Integrador do Plano Estadual de Educação. 2004. (Seminário).

Encontro entre departamento de educação especial e diretores de escolas especiais. 2003. (Encontro).

I Encontro entre DEE e NREs. 2003. (Encontro).

I Simpósio de Educação Especial. 2003. (Simpósio).

Semana Pedagógica da Uniandrade. 2003. (Outra).

Seminário a Educação de surdos no contexto da escola pública. 2003. (Seminário).

XI Internacional Bakhtin Conference. 2003. (Outra).

Encontro Nacional de Educadores 2002 - Desafios e Perspectivas da Educação. 2002. (Encontro).

Evento de Extensão Criança, família e cultura: a base para o desenvolvimento humano. 2002. (Encontro).

Evento de extensão ensino de língua portuguesa para surdos. 2002. (Outra).

Curso Construção da Proposta Pedagógica para Escolas Especiais. 2001. (Outra).

Curso de Rede de Apoio. 2001. (Outra).

Curso Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2001. (Outra).

Seminário - Diretrizes Curriculares para Educação Especial. 2001. (Seminário).

Seminário Instrumentalização da Proposta Pedagógica para as Escolas Especiais. 2001. (Seminário).

Seminário Promoção da Saúde às Pessoas com Necessidades Especiais. 2001. (Seminário).

Seminário Rede de apoio e assessoramento - ressignificação dos serviços especializados no ensino comum. 2001. (Seminário).

Congresso Nacional de Educação. Congresso Nacional de Educação. 2000. (Congresso).

III Congresso Brasileiro sobre Síndrome de Down - Inclusão: como cumprir este dever. 2000. (Congresso).

IV Fórum Estadual de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Paraná. 2000. (Outra).

IX Semana de Letras. 2000. (Outra).

Seminário de Atualização - Educação Inclusiva: um compromisso político com a diferença. 2000. (Seminário).

4 Seminário - surdez, cidadania e educação. 1999. (Seminário).

Curso de avaliação diagnóstica um novo enfoque. 1999. (Outra).

Curso de avaliação educacional - área da surdez. 1999. (Outra).

Curso de língua brasileira de sinais - Libras. 1999. (Outra).

Mesa Redonda Educação Especial e Políticas Públicas.Educação Especial e Políticas Públicas. 1999. (Encontro).

Curso da situação do currículo na educação de surdos. 1998. (Outra).

Encontro regional entre multiplicadores e professores de sala de recursos e classe especial - área mental. 1998. (Encontro).

III Congresso Ibero-americano de Educação Especial. 1998. (Congresso).

Oficina de trabalho sobre Libras. 1998. (Outra).

3 Seminário de Educação do Surdo e Cidadania. 1997. (Seminário).

Curso de Musicoterapia e as relações interpessoais. 1997. (Outra).

Curso de proficiência básica em reflexões sobre educação bilingue para surdos. 1997. (Outra).

Encontro entre DEE/NREs e Instituições Especializadas. 1997. (Encontro).

I Fórum de Educação Especial das Instituições de Ensino Superior do Paraná. 1997. (Outra).

III Encontro para a equipe de educação especial do NRES e DEE. 1997. (Outra).

Seminário Desafios e Possibilidades na Educação Bilingüe para Surdos. 1997. (Seminário).

seminário Nacional sobre Adaptações Curriculares para Portadores de Necessidades Especiais. 1997. (Seminário).

1ª Asamblea Mundial de Inclusion International. 1996. (Outra).

II Seminário Paranaense de Educação Especial. 1996. (Seminário).

Seminário para instrutores de Língua de Sinais. 1996. (Seminário).

Curso de avaliação diagnóstica - área de deficiência auditiva. 1995. (Outra).

Encontro com as equipes de ensino de educação especial. 1995. (Encontro).

Curso de Avaliação Psicoeducacional. 1992. (Outra).

Curso de Avaliação Psicoeducacional na área de deficiência auditiva - parte prática. 1992. (Outra).

Elementos para a qualificação do professor alfabetizador. 1991. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Cheila Dionisio de Melo

FERNANDES, Sueli; RODRIGUES, D.;MOREIRA, L. C.. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DAS POLITICAS DE EDUCACÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO MILITAR DE CURITIBA: O OLHAR DOS ESTUDANTES. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: John Fiorese

FERREIRA, V. M. R.; SCHLINDWEIN, L. M.;FERNANDES, Sueli. INFÂNCIA ?PRA CÁ? E ?PRA LÁ? DA LINHA DO TREM: SIGNIFICADOS E PRÁTICAS DE CRIANÇAS DO BAIRRO CAJURU. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rhaul De Lemos Santos

FERNANDES, Sueli; MOURAO, C. H. N.; DIAS, L. R.; CUNHA, J. M.. "NEGROS/AS SURDOS/AS NO ENSINO SUPERIOR: MAPEANDO CURSOS DE GRADUAÇÃO DE LETRAS LIBRAS ?. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sara da Silva Pereira

DIAS, L. R.; OLIVEIRA, M. O. J.; COUTINHO, A. S.;FERNANDES, Sueli. A LITERATURA INFANTIL DE TEMÁTICA DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA, COM A PALAVRA AS CRIANÇAS: "EU SOU PETA, TENHO CACHO, SO LINDA, Ó!". 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thiago Boaventura

FERNANDES, Sueli; NOGUEIRA, J. F. A.; WITKOSKI, S. A.. A (DES)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE/DIFERENÇA ATRAVÉS DA NORMALIDADE: SURDEZ E HOMOSSEXUALIDADE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Nadjanara Ana Basso Morás

ANDRE, T. C.;FERNANDES, SUELI; KLAUCK, S.; LUBECK, M.. A CULTURA DA ESCOLA INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS SURDOS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Francisco Martins Lopes Terceiro

FERNANDES, SUELI; SPENCE, R. L. S.; DIAS, L. R.. Deafhood: contribuições de Paddy Ladd à educação bilíngue para surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Julia do Carmo Pabst Scholochuski Cardoso

FERREIRA, V. M. R.; LANSKY, S.;FERNANDES, Sueli. CURITIBA E DESIGUALDADE: SENTIDOS DE BAIRRO E DE CIDADE TECIDOS POR CRIANÇAS DE REGIÕES E CONTEXTOS SOCIOECONÔMICOS DIFERENTES. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luana Marquezi

SPENCE, R. L. S.;FERNANDES, Sueli; OLIVEIRA, J. S.. LITERATURA SURDA: A INVISIBILIDADE DO TRADUTOR SIGNWRITING. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Marquezi

SPENCE, R. L. S.;FERNANDES, Sueli; KALMT, M. M.; OLIVEIRA, J. S.. Literatura surda: o processo de tradução e transcrição em SignWriting. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denielli Kendrick

CRUZ, G. C.;FERNANDES, SUELI; TOZZETTO, S. S.; SCHNECKENBERG, M.. A disciplina de libras na formação do pedagogo da Universidade Estadual do Centro-Oeste - Unicentro: constituição, lócus e contribuição.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adelso Fidelis Moura

LEITE, L. P.;FERNANDES, SUELI; CAPELLINI, V. L. M. F.. ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: A EXPECTATIVA DO ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO. 2016. Dissertação (Mestrado em programa de Pós-Graduação em Psicologia da aprendizagem e Desenvolvimento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Bruno Pierin Ernsen

CUNHA, J. M.;FERNANDES, SUELI; WITKOSKI, S. A.; MINETTO, M. F. J.. Bullying e Surdez: práticas educativas no contexto escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Louize Mari da Rocha

FERNANDES, SUELI; JESUS, D. M.;MOREIRA, L. C.; SOARES, M. T. C.. A GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS MUNICÍPIOS DA ÁREA METROPOLITANA NORTE DE CURITIBA: UMA ANÁLISE DECORRENTE DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ricardo Ernani Sander

MORI, N. N. R.;FERNANDES, SUELI; SILVA, T. S. A.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE FILHOS OUVINTES DE PAIS SURDOS: O OLHAR DE PAIS SURDOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Danilo da Silva

FERNANDES, Sueli de Fátima; SILVA, T. S. A.; DIAS, L. R.. POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE PARA SURDOS: PERFIL E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jefferson Diego de Jesus

FERNANDES, Sueli de Fátima; ANSAY, N. N.; SILVA, P. V.. EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UM ESTUDO COMPARATIVO DA ESCOLA BILÍNGUE E DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA ESCOLA INCLUSIVA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rosangela Gehrke Seger

MOREIRA, L. C.; PAVAO, S. M. O.;FERNANDES, Sueli de Fátima. POLÍTICAS DE ACESSO PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NAS IES PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elenira Aparecida Paschuini

CAMAS, N. P. V.; RIBEIRO, R. A.; TONIN, N.;FERNANDES, SUELI. A infoinclusão de alunos surdos matriculados na educação de jovens e adultos utilizando o aplicativo hand talk em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Paola Beatriz Sanches

SILVA, T. S. A.;FERNANDES, Sueli; MESTI, R. L.. Possibilidades no ensino de português escrito como segunda língua para alunos surdos: em discussão a metodologia de letramento de Fernandes. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Rita de Cassia Maestri

BOLSANELLO, M. A.; PERLIN, G.;FERNANDES, Sueli de Fátima. História de vida: mediações, construções e desconstruções de uma psicóloga e professora surda. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Hernestina da Silva Fieux Mendes

FERNANDES, SUELI; CORREIA, C. C. B.; SZYMANSKI, M. L. S.; ROSSETTO, E.. A inclusão da pessoa com deficiência na educação superior: um estudo sobre o acesso, permanência e aprendizagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Paola Beatriz Sánchez

FERNANDES, SUELI; SILVA, T. S. A.; MESTI, R. L.. ?Limites e possibilidades do ensino de português escrito para alunos surdos: em discussão a metodologia de letramento bilíngue de Fernandes?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Dayse Grassi

FERNANDES, Sueli. Bilinguismo para surdos mediado por diálogos no orkut. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Arlene Batista da Silva Ferreira

FERNANDES, Sueli. A prática da retextualização na aula bilíngue Libras-português. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto

FERNANDES, Sueli. Educação Inclusiva em ambiente virtual de aprendizagem: uma proposta para a formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Carla Elsi Bervig

FERNANDES, Sueli. Políticas Educacionais de Inclusão de alunos surdos na educação básica e a formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto

FERNANDES, Sueli; Behrens, Maria A; Torres, Patricia L. ?Educação Inclusiva em ambiente virtual de aprendizagem: uma proposta para a formação de professores?. 2010. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Walmir Marcelino Teixeira

FERNANDES, Sueli; Luders, V.; BELLOCHIO, C. B.. REPRESENTAÇÕES DE TEMPO E DE ESPAÇO ESCOLAR DA MÚSICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL DO ESTADO DO PARANÁ CURITIBA. 2010. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Noemi do Nascimento Ansay

FERNANDES, SueliMOREIRA, L. C.; Guarinello, Ana C.. A trajetória escolar de alunos surdos e sua relação com inclusão no Ensino Superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Simone Santos Barbosa de Andrade

FERNANDES, Sueli; SILVA, L. M.; MOTA, K. M. S.. Educar na diferença: imagens e concepções docentes sobre o processo de letramento do surdo na educação de joves e adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Simone Schemberg

FERNANDES, Sueli; Guarinello, Ana C.; SANTANA, A. P. O.. Educação Escolar e Letramento de Surdos: a visão dos pais e professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana Cabral Figueiredo

FERNANDES, Sueli; Guarinello, Ana C.; SANTANA, A. P. O.. Grupo de Familiares como um espaço para reflexões sobre a Surdez. 2008. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Elidete Zanardini Hofius

GISELLE MASSI; BERBERIAN, A. P.;FERNANDES, Sueli. Caracterização do perfil de letramento do professor de Educação Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Luciana Cabral Figueiredo

Guarinello, Ana C.;FERNANDES, Sueli; SANTANA, A. P. O.. Grupo de familiares: benefícios na interação com os surdos. 2007. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marta Rejane Proença Filietaz

Pedro Leão da Costa Neto;FERNANDES, Sueli; Ferreira Naura SyriaCarapeto. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DAS NORMAS À QUALIDADE DE FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Carlos Eduardo Frederico

FERNANDES, Sueli. O DOMINIO DE ATIVIDADES DE VIDA AUTÔNOMA E SOCIAL REFERENTES À ALIMENTAÇÃO DE CRIANÇAS SURDO-CEGAS COM FISSURA LABIO PALATAL. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Carlos Eduardo Frederico

FERNANDES, Sueli. O DOMÍNIO DE ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA REFERENTES À ALIMENTAÇÃO DE CRIANÇAS SURDO-CEGAS COM FISSURAS LABIO PALATAL. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Samira Natascha Tschoeke

FERNANDES, Sueli; MARQUES, J.MARQUES, J. M. M.;JACOB, L. C. B.. ESTUDO DA DEFICIÊNCIA AUDITIVA: O QUE RELATAM OS PAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marta Rejane Proença Filietaz

FERNANDES, Sueli; Pedro Leão da Costa Neto; Ferreira Naura SyriaCarapeto. POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA DE SINAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Marta Rejane Proença Filietaz

FERNANDES, Sueli; Pedro Leão da Costa Neto; Ferreira Naura SyriaCarapeto. Politicas Públicas de Educação Inclusiva: as normas à formação do intérprete de língua de sinais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Kyrlian Bartira Bortolozzi

FERNANDES, Sueli; BERBERIAN, A. P.; Guarinello, Ana C.. Recurso terapêutico fonoaudiológico voltado à linguagem escrita do surdo: software "surdo aprendendo em silêncio". 2004. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Edson Teixeira de Rezende

HORN, G. B.; MESQUIDA, P.;FERNANDES, Sueli; MENDES, A. A. P.. . A recepção filosófica do estudante surdo no Ensino Médio. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cinthya Vernizi Adachi de Menezes

TROJAN, R. M.; PAULA, E. M. A. T.;FERNANDES, SUELI; VASCONCELOS, S. M. F.; GARCIA, T. M. F. B.; MACHADO, E. R.. Atendimento escolar hospitalar e domiciliar: estudo comparado das políticas educacionais do Paraná/Brasil e da Galícia/Espanha. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Denise Maria de Matos Pereira Lima

MOREIRA, L. C.; VEIGA, E. C.; GUEBERT, M. C. C.; SILVA, P. V.;FERNANDES, Sueli. AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA E A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PARANÁ. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Silvana Elisa de Morais Schubert

PEREIRA, M. F. R.; FLACH, S. F.;FERNANDES, SUELI; SOUZA, M. A.; Pedro Leão da Costa Neto. LIMITES E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO (1990-2017): IMPLICAÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Silvana Elisa de Morais Schubert

PEREIRA, M. F. R.; FLACK, S.;FERNANDES, SUELI; SOUZA, M. A.; Pedro Leão da Costa Neto. Limites e possibilidades da educação bilíngue para surdos no contexto das políticas de inclusão (1990- 2017): implicações à formação de professores. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Noemi Nascimento Ansay

MOREIRA, L. C.; FREITAS, S. N.; TROJAN, R. M.;FERNANDES, SUELI; Guarinello, Ana C.. Políticas de acesso ao ensino superior para alunos com deficiência no Brasil e no Chile (1990-2015). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cristina Cerenzuela

MORI, N. N. R.;FERNANDES, SUELI; MARQUEZINI, M. C.; GOULART, A. M. P. L.; SHIMAZAKI, E. M.. Política Nacional de Educação Inclusiva: um estudo sobre sua efetivação nas cinco regiões brasileiras. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Noemi Nascimento Ansay

MOREIRA, L. C.FERNANDES, SUELI; TROJAN, R. M.; MORI, N. N. R.; FREITAS, S. N.. ?Políticas de acesso ao ensno superior para alunos com deficiência no Brasil e no Chile?. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: SÍLVIA A DREIS WITKOSKI

BAIBICH-FARIA, Tania M;FERNANDES, Sueli; SA, N. R. L.SÁ, Nídia Regina Limeira; bufren, leilah s; MARTINS, PURA LUCIA. EDUCAÇÃO DE SURDOS E PRECO CEITO - bilinguismo na vitrine e bimodalismo precário no estoque. CURITIBA 2011. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Francisco Godke

FERNANDES, Sueli; KUENZER, A. Z.; GARCIA, R. M. C.;MOREIRA, L. C.; FILHO, D. L. L.. A inclusão excludente dos trabalhadores com deficiência nos processos produtivos industriais. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tânia dos Santos Alvarez da Silva

FERNANDES, Sueli; BOLSANELLO, M. A.; GALUCH, M. T. B.; Guarinello, Ana C.; GUIMARÃES, S. R. K.. A aquisição da escrita pela criança surda desde a educação infantil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Melina de Fátima Andrade Joslin

MOREIRA, L. C.; MAINARDES, J.; SOARES, M. T. C.; SILVA, P. V. B.;FERNANDES, SUELI. ?POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E A PERSPECTIVA INCLUSIVA: O IMPACTO EM ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PONTA GROSSA / PR?. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Claudovil Barrosso de Almeida Júnior

FERNANDES, SUELI; FERREIRA, V. M. R.; LEITE, L. P.. DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA E INCLUSÃO: UM ESTUDO DAS POLÍTICAS E SEUS DESDOBRAMENTOS SOBRE A CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Silvana Elisa de Morais Schubert

PEREIRA, M. F. R.; SOUZA, M. A.; Pedro Leão da Costa Neto;FERNANDES, Sueli de Fátima; FLACH, S. F.. Formação de professores para a Educação Básica de Surdos no Contexto das Políticas de Inclusão Integracionista e ou Inclusivista: 1990-2015. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Cinthya Vernizi Adashi de Menezes

TROJAN, R. M.; PAULA, E. M. A. T.;FERNANDES, SUELI; VASCONCELOS, S. M. F.; ELENA SOBRINHO, M.. Atendimento escolar hospitalar e domiciliar: um estudo comparado sobre as políticas educacionais do Brasil e da Espanha. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: CRISTINA CEREZUELA,

MORI, N. N. R.;FERNANDES, SUELI; SHIMAZAKI, E. M.; SILVA, T. S. A.; MARQUEZINI, M. C.. ?POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE SUA EFETIVAÇÃO NAS CINCO REGIÕES BRASILEIRAS?. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Silvia Andreis Witkosky

BAIBICH-FARIA, Tania M;FERNANDES, SUELI; SA, N. R. L.SÁ, Nídia Regina Limeira; bufren, leilah s; MARTINS, PURA LUCIA. O preconceito contra alunos surdos: estudo etnográfico no ensino fundamental dentro de uma escola para surdos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos-Graduação em Educação - UFPR (Linha de Educação Matemática)) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Francisco Godke

FERNANDES, Sueli; KUENZER, A. Z.; FILHO, D. L. L.; INVERNIZZI, N.. A educação profissional para os portadores de deficiência. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tânia dos Santos Alvarez da Silva

FERNANDES, Sueli; BOLSANELLO, M. A.; GALUCH, M. T. B.; Guarinello, Ana C.. A aquisição da escrita pela criança surda na educação infantil. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andrea Barbosa de Andrade

DIAS, L. R.; JOVINO, I. S.; SILVA, P. V. B.;FERNANDES, Sueli de Fátima. Sou criança, sou negra, também sou resistência: discursos de crianças negras no youtube. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: John Fiorese

FERREIRA, V. M. R.; SCHLINDWEIN, L. M.;FERNANDES, Sueli. "INFÂNCIA, CIDADE E DISCURSO: SIGNIFICADOS E PRÁTICAS DE CRIANÇAS DO BAIRRO CAJURU?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Martins de Brito

FERNANDES, Sueli; MOURAO, C. H. N.; COUTINHO, A. S.. PROFESSORA SURDA E INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: RELAÇÕES DE PODER EM SALA DE AULA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: THIAGO BAVENTURA

FERNANDES, Sueli; WITKOSKI, S. A.; NOGUEIRA, J. F. A.. SURDOS GAYS: CORPOS (DES)CONSTRUÍDOS PELA NORMALIDADE. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Liriane Costa de Oliveira Luiz

FERNANDES, SUELI; RODRIGUES, D.; REDIG, A. G.. A TRANSIÇÃO PARA VIDA PÓS-ESCOLAR DOS/as ALUNOS/AS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rhaul De Lemos Santos

FERNANDES, Sueli; CUNHA, J. M.; DIAS, L. R.. Relações étnico-raciais na graduação de Letras Libras: mapeando espaços de poder de negros/as Surdos/as. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Avelaine do Rocio Mielniczki Fonseca

FERREIRA, V. M. R.;FERNANDES, Sueli; POOLI, J. P.; ARAUJO, V. C.. INFÂNCIAS AQUI E LÁ: CONFIGURAÇÕES SOCIAIS DE UM GRUPO DE CRIANÇAS REASSENTADAS NA PERIFERIA DE CURITIBA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cheila Dionisio de Melo

FERNANDES, Sueli; RODRIGUES, D.;MOREIRA, L. C.. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DAS POLITICAS DE EDUCACÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO MILITAR DE CURITIBA: O OLHAR DOS ESTUDANTES. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: GILVANI KUYVEN

PADILHA, S. J.;FERNANDES, Sueli; DUARTE, A. S.. O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA ALUNOS SURDOS NA ESCOLA ESTADUAL DOM BOSCO DE LUCAS DO RIO VERDE-MT: uma proposta dialógica.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: ANNE CAROLINE E SILVA GOYOS NASCIMENTO

FERNANDES, Sueli; FAVORITO, W.; DIAS, L. R.. O DIREITO À LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maristela Elvira Grossl Stiegler

Pedro Leão da Costa Neto;FERNANDES, Sueli; SALOME, J. S.. Políticas públicas de educação inclusiva e sua implementação no município de União da Vitória. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Francisco Martins Lopes Terceiro

FERNANDES, SUELI; DIAS, L. R.; SPENCE, R. L. S.; FERREIRA, V. M. R.. Deafhood:contribuições de Paddy Ladd à educação bilíngue para surdos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Julia do Carmo Pabst Scholochuski Cardoso

FERREIRA, V. M. R.; LANSKY, S.;FERNANDES, SUELI. Crianças do Norte e do Sul de Curitiba: tecendo experiências e construindo significados nos espaços do bairro e da cidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Denielli Kendrick

CRUZ, G. C.;FERNANDES, SUELI; CAMPOS, N.; TOZZETTO, S. S.. A DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: CONSTITUIÇÃO, LÓCUS E CONTRIBUIÇÃO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosangela Gehrke Seger

MOREIRA, L. C.; PAVAO, S. M. O.;FERNANDES, SUELI. As políticas de inclusão para alunos com deficiências nas IES públicas do Estado do Paraná.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Louize Mari da Rocha

FERNANDES, SUELI; SOARES, M. T. C.; JESUS, D. M.;MOREIRA, L. C.. A educação especial nos municípios da área metropolitana norte de Curitiba: uma análise decorrente da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Danilo da Silva

FERNANDES, SUELI; DIAS, L. R.; WITKOSKI, S. A.. Políticas de acessibilidade para surdos: perfil e condições de trabalho dos tradutores intérpretes de língua brasileira de sinais (Libras) das escolas da rede estadual de ensino de Curitiba e Região Metropolitana. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jefferson Diego de Jesus

FERNANDES, SUELI; SILVA, P. V.; STROBEL, K. L.. ?O DIREITO À EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UM ESTUDO COMPARATIVO DA ESCOLA BILÍNGUE E DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA ESCOLA INCLUSIVA?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ricardo Ernani Sander

MORI, N. N. R.;FERNANDES, SUELI; SILVA, T. S. A.; SHIMAZAKI, E. M.. Educação bilíngue de filhos ouvintes de pais surdos: ganhos e percalços. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Danilo Silva

FERNANDES, SUELI; WITKOSKI, S. A.; DIAS, L. R.. POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE PARA SURDOS: PERFIL E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jefferson Diego de Jesus

FERNANDES, SUELI; STROBEL, K. L.; SILVA, P. V.. O DIREITO À EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UM ESTUDO COMPARATIVO DA ESCOLA BILÍNGUE E DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA ESCOLA INCLUSIVA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Adelso Fidelis Moura

LEITE, L. P.;FERNANDES, SUELI; CAPELLINI, V. L. M. F.. ACESSO AO ENSINO SUPERIOR: A EXPECTATIVA DO ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em programa de Pós-Graduação em Psicologia da aprendizagem e Desenvolvimento) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Silvia Sofia Scheid da Silva

PEREIRA, M. F. R.;FERNANDES, SUELI; PEIXOTO, E. M. M.; SOUZA, M. A.. Políticas de Formação Continuada de Professores na Perspectiva da Inclusão na Rede Municipal de Ensino de Curitiba (2006-2015). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rita de Cassia Maestri

BOLSANELLO, M. A.;FERNANDES, Sueli de Fátima; SILVA, T. S. A.; PERLIN, G.. História de vida: mediações, construções e desconstruções de uma psicóloga e professora surda. 2014.

Aluno: Hernestina da Silva Fiaux Mendes

FERNANDES, Sueli de Fátima; BASTOS, C. C. B. C.; SZYMANSKI, M. L. S.; ROSSETTO, E.. A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE O ACESSO, PERMANÊNCIA E APRENDIZAGEM. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Paola Beatriz Sánchez

FERNANDES, SUELI; SILVA, T. S. A.; MESTI, R. L.. Possibilidades no ensino de português escrito como segunda língua para alunos surdos: em discussão a metodologia de letramento de Fernandes. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Suzi Rosana Maciel Barreto do Nascimento

BASTOS, C. C. B. C.;FERNANDES, SUELI; SZYMANSKI, M. L. S.. O aluno com deficiência intelectual nos anos finais do ensino fundamental: possibilidades de apropriação do currículo de língua portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Elenira Aparecida Paschuini

CAMAS, N. P. V.;FERNANDES, SUELI; RIBEIRO, R. A.. A infoinclusão de alunos surdos matriculados na educação de jovens e adultos utilizando as TICs. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Liliane Eremita Schenfelder Salles

MOREIRA, L. C.FERNANDES, SUELI; MORI, N. N. R.; MACHADO, E. M.. As políticas de educação especial no Estado do Paraná e a Escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fabiane Schwade

FERNANDES, Sueli; FAGUNDES MIRIA S; LEITÃO, MARINÊ B.. LÍNGUA DE SINAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA: EXPRESSÃO ATRAVÉS DO CORPO. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Niura Bicalho Barroso

FERNANDES, Sueli; SAUNER, N.. ?PROCESSO DE AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Campos de Andrade.

Aluno: MARLY TEREZINHA PRERRELI

FERNANDES, Sueli; MÜLLER, marli Rosa. O DESENVOLVIMENTO DE ROBERTA: UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Giselde Maria de Freitas e Patrícia Maria Letinski

FERNANDES, Sueli; LEITE, M. F. B.; GOMES, M. R. B.. O desempenho da pessoa com necessidades especiais em oficinas proteginas terapêutica da APAE de Ponta Grossa. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Conceição de Queiroz Campos de Freitas

FERNANDES, Sueli; MORO, N. O.; JANIAKI, R. R. M.. A importância da língua de sinais no desenvolvimento da pessoa surda. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Giselde Maria de Freitas e Patrícia Maria Letinski

FERNANDES, Sueli; SILVA, A.; LEAL, S. R. F.. Reflexões teórico metodológicas para alunos surdos na educação infantil. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elicir Veiga

FERNANDES, Sueli; Mainardi, Jeferson. EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elicir Veiga

FERNANDES, Sueli. O desenvolvimento da linguagem do surdo através da língua de sinais. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Bianca de Lourdes Bitencourt Kowal

FERNANDES, Sueli. A linguagem de sinais como meio de inclusão e exclusão do surdo na comunidade ouvinte. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: CYNTHIA ADRIANE DA SILVA

FERNANDES, Sueli. Bilinguismo no contexto da alfabetização de surdos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria de Lourdes Oliveira Rodrigues

FERNANDES, Sueli. A Importância da língua de sinais para a comunicação dos surdos. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aline Isabela de Araujo Porcides

JESUS, J. D.;FERNANDES, SUELI; PEREIRA, P. H.. Produção de Jogo no ensino de Libras como primeira língua para surdos: o Triconúmeros. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: kleber De Peder Negrisoli

JESUS, J. D.;FERNANDES, SUELI; GOYOS, A. C. S.. QUIZ DE ESCRITA DE SINAIS: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA CRIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS PARA CRIANÇAS SURDAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: MARLON FONTANATO FERREIRA

JESUS, J. D.;FERNANDES, SUELI; XAVIER, A.. JOGOS EDUCACIONAIS E ENSINO DE LIBRAS: DESCOBRINDO OS PARÂMETROS DE LIBRAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Luana Pizolato Benelli

FERNANDES, SUELI; TAVARES, T. M.; JESUS, J. D.. Avaliação da disciplina de Libras dos Cursos de Licenciaturas da UFPR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Renata Manczur Torres

FERNANDES, SUELI; TAVARES, T. M.; JESUS, J. D.. Avaliação da disciplina de Libras dos Cursos de Licenciaturas da UFPR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Rodrigues Goltz

FERNANDES, Sueli. A inclusão do surdo no mercado de trabalho. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marly Terezinha Perrelli

FERNANDES, Sueli. O desenvolvimento de Roberta: uma experiência significativa. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

FERNANDES, SUELI; OLIVEIRA, F. R. M.; SILVA, D.; MAESTRI, R. C.; SILVA, A. H.. Linguística/Ensino da Libras e Educação Bilíngue para Surdos. 2017. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, SUELI; CEZAR, K. P. L.; NODARI, J. I.; NEVES, S. L. G.; MOURAO, C. H. N.. Linguística/Linguística Aplicada ao Ensino de Língua de Sinais. 2016. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, SUELI; PEREIRA, M. C. C.; GRAHL, J. A. P.; SCHMITT, D.; SILVA, L.. Linguística/Linguística das Línguas de Sinais. 2015. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, SUELI; PEREIRA, M. C. C.; SCHMITT, D.; GRAHL, J. A. P.; OLIVEIRA, F. R. M.. Linguística/Linguística das Línguas de Sinais. 2015. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli de Fátima; SCHMITT, D.; SELL, F.. Linguística/Linguística das Línguas de Sinais. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

FERNANDES, SUELI; PEREIRA, M. C. C.; SCHMITT, D.; GRAHL, J. A. P.; OLIVEIRA, F. R. M.. Linguística/Linguística das Línguas de Sinais. 2014. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli de FátimaMOREIRA, L. C.; OLIVEIRA, F. R. M.; MONTEIRO, L.; SOUZA, C. B.. Linguística: Ensino-aprendizagem de Libras. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli de Fátima; OLIVEIRA, F. R. M.; FILIETAZ, MARTA R.; BULHOES, P. A. M.; MONTANHER, H. A.. Linguística: Ensino-aprendizagem de Libras. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli de Fátima; OLIVEIRA, F. R. M.; FILIETAZ, MARTA R.; SOUZA, C. B.; MARTINS, T. A.. Linguística: Ensino-aprendizagem de Libras. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Banca de Concurso Público na área de conhecimento: Lingua Brasileira de Sinais. 2011. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Comissão Julgadora para Professor Substituto na área de Libras. 2010. Universidade Estadual de Maringá.

FERNANDES, Sueli; STROBEL, K. L.; FILIETAZ, MARTA R.. Membro da Banca de Concurso Público na área de conhecimento: Linguagens, códigos e sua Tecnologias/Libras. 2010. Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Comissão Julgadora para Professor Assistente na área de conhecimento: Estudos e Interpretação de Libras. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

FERNANDES, Sueli. Membro de Comissão Julgadora do Concurso Público de Adjunto - Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa. 2009. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Comissão Julgadora para Professor Adjunto no campo de conhecimento "Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais". 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

FERNANDES, Sueli. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público Adjunto- Educação e Desenvolvimento Social. 2008. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli; BOLSANELLO, M. A.; ISRAEL, V. L.; MORO, N. R. N. L.; MOSQUERA, C. F. F.. Membro de Comissão Julgadora do Concurso Público de Assistente I - Educação Inclusiva. 2008. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Concurso Público para professores da Educação Básica na Modalidade de Educação Especial. 2007.

FERNANDES, Sueli de Fátima; FILIETAZ, MARTA R.;MOREIRA, L. C.. Comissão Julgadora do Teste Seletivo Língua Brasileira de Sinais. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, SUELI; VALENTE, T.; LOSS, H.. Teste Seletivo Fundamentos da Educação. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Mmebro da Banca de Qualificação de Mestrado - Leandro Patrício. 2011. Universidade Tuiuti do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Comissão Julgadora para Teste Seletivo na área de conhecimento: Fundamentos da Educação - Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS. 2011. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado - Walmir Marcelino Teixeira. 2010. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado - Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado - Kátia Tavares Meserlian. 2009. Universidade Estadual de Londrina.

FERNANDES, Sueli. Membro de banca de qualificação de mestrado - Simone Santos Barbosa de Andrade. 2009. Universidade do Estado da Bahia.

FERNANDES, Sueli. Membro da banca de qualificação de mestrado - Noemi Nascimento Ansay. 2008. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli; Guarinello, Ana C.; SANTANA, A. P. O.. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado - Simone Schemberg. 2008. Universidade Tuiuti do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Comissão para professor subsituto na área de conhecimento "Fundamentos da Educação". 2008. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da banca de seleção de tutor e intérprete para a EaD. 2008. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Banca de avaliação de intépretes da Feneis - Apoio Pedagógico. 2008. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

FERNANDES, Sueli. PROCESSO SELETIVO 2007/2008 (1ª FASE). 2007. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. PROCESSO SELETIVO 2007/2008 (2ª FASE). 2007. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli. PROCESSO SELETIVO 2007/2008. 2007. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli; Guarinello, Ana C.; SANTANA, A. P. O.. Membro da banca de qualificação de mestrado - Luciana Cabral Figueiredo. 2007. Universidade Tuiuti do Paraná.

FERNANDES, Sueli; SILVA, A. P. B. V.; MASSI, G. A. A.. Membro da banca de qualificação de mestrado - Elidete Zanardini Hofius. 2007. Universidade Tuiuti do Paraná.

FERNANDES, Sueli; Pedro Leão da Costa Neto; Ferreira Naura SyriaCarapeto. Membro da banca de qualificação de mestrado - Marta Rejane Proença Filietaz. 2006. Universidade Tuiuti do Paraná.

FERNANDES, Sueli. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado - Carlos Eduardo Frederico. 2006. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

FERNANDES, Sueli; MARQUES, J.MARQUES, J. M. M.;JACOB, L. C. B.. Membro da Banca de Qualificação de Mestrado - Samira Natascha Tschoeke. 2006. Universidade Tuiuti do Paraná.

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Comissão julgadora das bancas

Marília Gomes de Carvalho

CARVALHO, M. G.; FARACO, Carlos Alberto; SOUZA, Regina Maria de; QUADROS, Ronice Muller de; BELLO, João Alfredo Dal. Educação bilingüe para surdos: identidades, diferenças. contradições e mistérios. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

João Alfredo Dal Bello

FERNANDES, S. F.;DAL BELLO, J. A.. Surdez e Linguagens: é Possível o Diálogo entre as Diferenças?. 1998. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Letras Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Matheus Alberto Rodrigues Silva

SILVA, M. A. R.. Satisfação: a percepção dos clientes em relação ao atendimento de uma agência bancária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração a distância) - Universidade Federal de Lavras.

Sâmia Regina Garcia Calheiros

GARCIA, S. R.; MATTA, C. E.; FERRAZ, D. P. A.. Design instrucional do curso PRONAF. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

RONICE MULLER DE QUADROS

QUADROS, Ronice Muller de; FARACO, Carlos Alberto; SOUZA, Regina Maria de; CARVALHO, Marilia Gomes de; BELLO, João Alfredo Dal. Educação bilíngüe para surdos: identidade, diferenças, contradições e mistérios. 2003 - Universidade Federal do Paraná.

RONICE MULLER DE QUADROS

QUADROS, Ronice Muller de. Educação bilíngue para sudros: identidade, diferenças contradições e mistérios. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

Claudia Eliane da Matta

CALHEIROS, S. R. G.MATTA, C. E.FERRAZ, D. P. A.. Design instrucional do curso "PRONAF". 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá.

Regina Maria de Souza

SOUZA, R. M.; FARACO, C. A.; QUADROS, R.M.; CARVALHO, M.G.; BELLO, J.A.D.. Educação bilíngue para surdos: identidade, diferenças contradições e mistérios.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Regina Maria de Souza

SOUZA, R. M.; FARACO, C. A.; BELLO, J.A.D.. Educação bilíngue para surdos: identidade, diferenças, contradições e mistérios. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

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Orientou

Carolina Palomo Fernandes

Pedagogia bilíngue para Surdos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Liriane Costa de Oliveira Luiz

A TRANSIÇÃO PARA VIDA PÓS-ESCOLAR DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Wellingthon Jhoner Divino Barbosa da Silva

Educação bilíngue para surdos e ensino de português como L2; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Rhaul Lemos dos Santos

Letramento racial e educação de surdos; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Paola Beatriz Sanches

Educação bilíngue para Surdos: articulação, no processo inicial de escolarização, de questões culturais, identitárias, políticas e de práticas que subjazem o processo educativo entre duas línguas; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Danilo da Silva

Educação de Surdos no Período Imperial Brasileiro (1855-1895); Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Maria Aldenora dos Santos Lima

ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Emanuelle Regina da Rocha Dias

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária/UFPR; (Orientador);

Rhaul Lemos dos Santos

"NEGROS/AS SURDOS/AS NO ENSINO SUPERIOR: MAPEANDO CURSOS DE GRADUAÇÃO DE LETRAS LIBRAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Cheila Dionisio de Mello

"O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DAS POLITICAS DE EDUCACÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO MILITAR DE CURITIBA: O OLHAR DOS ESTUDANTES"; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Fernanda Martins de Brito

PROFESSORA SURDA E INTÉRPRETE DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: RELAÇÕES,PAPEIS E REFERÊNCIAS EM SALA DE AULA; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Thiago Boaventura

A (DES)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE/DIFERENÇA ATRAVÉS DA NORMALIDADE: SURDEZ E HOMOSSEXUALIDADE; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Francisco Martins Lopes Terceiro

DEAFHOOD: CONTRIBUIÇÕES DE PADDY LADD À EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

ANNE CAROLINE E SILVA GOYOS NASCIMENTO

O DIREITO À LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Claudovil Barroso de Almeida Júnior

IMPRESSÕES SUBJETIVAS SOBRE A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NEUROMOTORA NA EDUCAÇÃO INTANTIL; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Thiago Boaventura

ANÁLISE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA NA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CURITIBA; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Fernanda Martins Brito

A relação professor surdo e intérprete de Libras em sala de aula; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Louize Mari da Rocha

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NOS MUNICÍPIOS DA ÁREA METROPOLITANA NORTE DE CURITIBA: UMA ANÁLISE DECORRENTE DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Danilo da Silva

POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE PARA SURDOS: PERFIL E CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) DAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CURITIBA E REGIÃO METROPOLITANA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Jefferson Diego de Jesus

EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: UM ESTUDO COMPARATIVO DA ESCOLA BILÍNGUE E DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA ESCOLA INCLUSIVA; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Edson Teixeira Rezende

A recepção filosófica do estudante surdo no Ensino Médio; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Coorientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Cayley Guimaraes

Meta-ambiente Educação Colaborativa; 2013; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Cayley Guimaraes

Arquitetura Pedagógica Computacional para Interações Intelectuais entre Crianças surdas e Pais Não-Surdos em Libras e Português; 2013; Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Paraná,; Coorientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Luana Pizolato Benelli

Análise da implantação e implementação da disciplina de Libras nos cursos de licenciatura da UFPR; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Olinda Rocha da Silva

Uso das mídias e a variação linguística na língua brasileira de sinais (Libras); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Bilíngue para Surdos -) - Instituto Parananense de Ensino; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rhaul De Lemos Santos

A importância do conhecimento da libras pelos pais ouvintes no auxílio da educação escolar dos filhos surdos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Bilíngue para Surdos -) - Instituto Parananense de Ensino; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Yasmin Karoline Luz da Silva

A centralidade da experiência visual no processo de letramento dos surdos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Bilíngue para Surdos -) - Instituto Parananense de Ensino; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Bruno Pierin Ernsen

A COMUNICAÇÃO DO SURDO NO MUNDO TRABALHO: UM OLHAR A PARTIR DO BILINGUISMO E DA PSICOLOGIA DO TRABALHO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial: Educaçã) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Elaine Cristina Machado

LETRAMENTO PARA SURDOS ? UM NOVO OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial: Educaçã) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Alessandra Aparecida dos Santos

LITERATURA INFANTIL PARA SURDOS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Educação Especial: Educaçã) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

PAULA CRISTINA ROSSI FERACIN

CONHECENDO LIBRAS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Fabiane Schwade

Língua de sinais e educação física: expressão através do corpo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Isabel Cristina Malaquini

Dificuldades de aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rosana Célia Santos Paiva

Avaliação no contexto escolar frente às dificuldades de aprendizagem: identificando as necessidades especiais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Gláucia Leite Togame

Dislexia: como ajudar meu aluno?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Maria de Fátima Espairane Svenciskas

Inclusão, letramento e bilinguismo: das palavras à ação na educação de surdos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Silvia Diniz Pereira Sudério

Inclusão escolar: reflexões sobre o deficiente visual; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Isabel Higina dos Santos

O desafio de ler na escola Arthur Serafim Marques 3ª e 4ª séries: prazer ou obrigação?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Décio Machado de Oliveira

Reflexões sobre os fatores que interferem na aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Raquel Intima da Silva

Compreender e ser compreendido: possibilidades e limites dos surdos no universo dos ouvintes; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Neuza Munhom Dolci

Repensar na educação junto à inclusão dos surdos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Celia Regina Detoni Pompei

A inclusão dos surdos na rede regular de ensino; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Lia Raquel Antunes

A aquisição da linguagem pela criança surda; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Mariana Cristina De M

C; Ferrari Rodrigues; Uma análise comparativa sobre o atendimento pedagógico e adaptações curriculares ao aluno surdo em escola de ensino regular e em escola especializada; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Regina de Oliveira

Estimulação precoce para ciranças com surdez na faixa etária de 0 à 3 anos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Wanda Maria Marcolin de Medeiros

A importância da sala de recursos para a complementação da aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL) - FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE JACAREZINHO; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Ana Claudia Pinheiro da Costa

O comportamento dos alunos na sala de aula: indisciplina ou falta de limites?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Maria de Fátima da Silva Barbosa

Trabalhando com o lúdico para desenvolvimento do processo de aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Romilda Aparecida Santana

Conhecendo a psicomotricidade relacional; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rosilene Gracia de Oliveira da Silva

A auto-estima e autonomia relacionada com a necessidade de parceria indispensável entre família e escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Lincoln Mendes dos Santos

A educação física no desenvolvimento da pessoa com necessidades especiais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Maria Fernanda Ferreira

Inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rogério da Silva Bernardino

A inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais nas séries iniciais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Eduardo Dias Chaves

LIBRAS: a comunicação na educação do surdo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rosinês de Moraes Chaves

A importância do lúdico para o desenvolvimento da linguagem da criança surda; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras - Campus Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Helida Maria de Camargo

Surdez e inclusão escolar; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Luciane Magri de Souza

Educação de surdos: utopia ou realidade; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Elza Maria A

Ribeiro; Inclusão escolar do aluno surdo; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Quézia Batista

Inclusão escolar do aluno surdo; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Vânia Teodoro da Silva Junqueira

Inclusão escolar da pessoa com necessidades especiais; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Faculdade Estadual de Filosofia Ciências Letras de Cornélio Procópio; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Giselde Maria de Freitas

Reflexões teórico-metodológicas para alunos surdos na Educação Infantil; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rosicler Aparecida de Sousa

Histórico da Educação de Surdos; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Conceição de Queiroz Campos de Freitas

A importância da língua de sinais no desenvolvimento global da pessoa surda; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

CYNTHIA ADRIANE DA SILVA

O bilinguismo no contexto da alfabetização dos surdos; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Maria de Lourdes Oliveira Rodrigues

A importância da língua de sinais para a comunicação de surdos; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Jonatas Rodrigues Medeiros

Tradução e letramento: contribuições à educação bilíngue no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Fabielly Kolisnek

Alafabetização e letramento na escola bilíngue para surdos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Carolina Carvalho Palomo Fernandes

A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO BILÍNGUE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

CLÉVIA DE SOUZA TAVARES

A ATUAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NA REDE ESTADUAL DO ENSINO EM CURITIBA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

PAOLA CAROLINA DE BARBARA HOMANN

A ATUAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS NA REDE ESTADUAL DO ENSINO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Cristiano Wesley Soares de Lima

A ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM IDADE ESCOLAR NO SISTEMA DE TRANSPORTE PÚBLICO DE CURITIBA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Renata Manczur Torres

Análise da implantação e implementação da disciplina de Libras nos cursos de licenciatura da UFPR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Luana Pizolato Benelli

Avaliação da disciplina de Libras dos Cursos de Licenciaturas da UFPR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Renata Manczur Torres

Avaliação da disciplina de Libras dos Cursos de Licenciaturas da UFPR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

JACIELE RANK, VANIA TERESINHA SCHUPPEL

ALFABETIZAÇÃOE LETRAMENTO NA SEGUNDA FASE DAEDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

ANDREA DE FÁTIMA DE QUADROS LETÍCIA LIBERATO DE SOUZA PERDON

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA INVESTIGAÇÃO DA PRÁTICA DO ALFABETIZAR LETRANDO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Daniele Ferreira Czmyr

AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DO BEBÊ SURDO: UM ESTUDO COMPARATIVO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Bianca Spaler

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária/UFPR; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Bruno Amaral Montanha

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária/UFPR; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Jonatas Rodrigues Medeiros

TRADUÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES À POLÍTICA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Libras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Eziom-Geber Emmanuel Gusmao Palmeira Limeira

TRADUÇÃO E LETRAMENTO: POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Gabriela Fernanda Rocha Correa

EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO CONTEXTO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Ingrid Rodrigues Morgado

PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Paula Cristina Roque

TRADUÇÃO E LETRAMENTO: POLÍTICAS AFIRMATIVAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS/AS NEGROS/AS NA UFPR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rafael Henklein

EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: ACESSO À INFORMAÇÃO NO SISTEMA DE BIBLIOTECAS UFPR; 2017; Iniciação Científica - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Jonatas Rodrigues Medeiros

ACESSIBILIDADE EM LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES AO LETRAMENTO ACADÊMICO DE ESTUDANTES SURDOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Luana Pizolato Benelli

Análise dos níveis de letramento de estudantes surdos do ensino médio de Curitiba e região metropolitana; 2014; Iniciação Científica - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Larissa Priscila Bredow

Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Adriana Leskov

Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Polonês) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Elisane Conceição Alecrim

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Amanda Regina da Silva

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Lidiane Coelho

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Bruno Montanha

Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas; 2017; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras)) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Irineu bruno Barth

Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Lilian Deife de Miranda

Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Maria Andreia Fazolin

Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Rosana Ribas Machado

Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE; 2012; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Jaqueline Budal Arins

Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Liliane Eremita Schenfelder Salles

Altas habilidades/superdotação; 2011; Orientação de outra natureza - Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Ines Freder Ignacheski

Programa de Desenvolvimento Educaional - PDE; 2011; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Jaqueline Budal Arins

Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Gustavo de G

de Silva; Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Keila Cristina Bora

Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná, Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Luana Pizolato Benelli

Letramento, inclusão e educação de surdos; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Bruna Rodrigo de Lima

Educação Especial em Contextos Inclusivos; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Larissa Priscila Bredow

Análise das práticas de letramento de estudantes surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

Programa Fazendo Escola

Significado o papel social do aluno na sala de recuros; 2003; Orientação de outra natureza - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Sueli de Fátima Fernandes;

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Foi orientado por

Carlos Alberto Faraco

Surdez e Linguagens: É Possivel O Dialogo Entre As Diferenças?; 1998; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Carlos Alberto Faraco;

Carlos Alberto Faraco

Educação bilíngüe para surdos: identidades, diferenças, contradições e mistérios; 2003; 202 f; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Carlos Alberto Faraco;

Sâmia Regina Garcia Calheiros

Design instrucional do curso PRONAF; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual) - Universidade Federal de Itajubá; Orientador: Sâmia Regina Garcia Calheiros;

Regina Maria de Souza

Lingua de sinais e suas articulações multiplas com o dominio do português por surdos; 2000; 160 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Coorientador: Regina Maria de Souza;

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Produções bibliográficas

  • FERNANDES, SUELI ; SARTORETO, S. E. M. ; SCHMIDT, C. ; BERNI, C. P. . Editorial dossiê - Direitos linguísticos dos surdos: concepções e práticas inclusivas. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 32, p. 1-5, 2019.

  • FERNANDES, SUELI ; TERCEIRO, F. L. . Deafhood: um conceito em formação no campo dos Estudos Surdos no Brasil. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 32, p. 1-23, 2019.

  • GUIMARAES, C. ; MAESTRI, R. C. ; FERNANDES, Sueli de Fátima . Libras para todos: um framework para a criação de Objetos de Aprendizagem.. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 24, p. 267, 2019.

  • SILVA, D. ; FERNANDES, Sueli . O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 31, p. 35-50, 2018.

  • TERCEIRO, F. L. ; FERNANDES, SUELI . Contribuições de Paddy Ladd ao campo dos estudos surdos. Revista Forum , v. 37, p. 75-90, 2018.

  • SILVA, D. ; FERNANDES, Sueli . POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA E A OFERTA DE TRADUTORES INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS (TILS) NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA. REVISTA TRAMA (UNIOESTE. ONLINE) , v. 14, p. 84-98, 2018.

  • ROCHA, L. M. ; FERNANDES, Sueli . ?A oferta do atendimento educacional especializado nos municípios da Área Metropolitana Norte de Curitiba no contexto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva?. INTERMEIO (UFMS) , v. 23, p. 229-253, 2017.

  • FERNANDES, Sueli ; MOREIRA, L. C. . Acessibilidade linguística no ensino superior: contribuições ao letramento acadêmico de estudantes surdos na UFPR. EDUCAR EM REVISTA , v. 33, p. 127-150, 2017.

  • FERNANDES, Sueli ; LEITE, L. P. ; SARTORETO, S. E. M. . APRESENTAÇÃO Dossiê Temático: Inclusão e Acessibilidade: desafios da Educação Superior. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 33, p. 11-13, 2017.

  • GUIMARAES, C. ; AQUINO, M. ; FERNANDES, SUELI . Creating Learning Objects in Libras and written Portuguese. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 05, p. 1-23, 2017.

  • ALMEIDA JUNIOR, C. B. ; FERNANDES, SUELI . ACESSO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DO PARANÁ: POSSIBILIDADE EFETIVA?. ANAIS DO ... CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO , v. 1, p. 14211-14227, 2017.

  • GUIMARAES, C. ; AQUINO, M. ; FERNANDES, SUELI . Visual Strategies: Learning Objects to Teach Written Text Cohesion to the Deaf Using Sign Language as Scaffold. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 5, p. 95-110, 2017.

  • GUIMARAES, C. ; MOTOIE, E. ; BENATO, G. ; MAESTRI, R. C. ; FERNANDES, Sueli de Fátima . Sign Language for all: a framework to inform the design of games to teach Deaf children and their non-Deaf mothers. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND RESEARCH , v. 5, p. 150, 2017.

  • FERNANDES, Sueli ; MEDEIROS, J. R. . Tradução de Libras no Ensino Superior: Contribuição ao Letramento Acadêmico de Estudantes Surdos na Universidade Federal do Paraná. ARQUEIRO (RIO DE JANEIRO) , v. 1, p. 98-114, 2017.

  • MOREIRA, L. C. ; ANSAY, N. N. ; FERNANDES, Sueli de Fátima . POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA PARA ESTUDANTES SURDOS AO ENSINO SUPERIOR. TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO. VOL. 15 N.1 JAN/ABR 2012 , v. 19, p. 49-60, 2016.

  • ALMEIDA JUNIOR, C. B. ; FERNANDES, Sueli . Políticas de acessibilidade no ensino superior: desafios institucionais. Estação Científica (UNIFAP) , v. 6, p. 1-10, 2016.

  • FERNANDES, SUELI ; MOREIRA, L. C. . Políticas de educação bilíngue para surdos: o contexto brasileiro. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 2/2014, p. 51-69, 2014.

  • FERNANDES, Sueli . APRESENTAÇÃO. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO) , v. 2, p. 11-16, 2014.

  • TRINDADE, D. ; GUIMARAES, C. ; GARCIA, L. S. ; SILVA, R. ; FERNANDES, Sueli . Challenges of knowledge management and creation in communities of practice organisations of Deaf and non-Deaf members: requirements for a Web platform. Behaviour & Information Technology (Print) , v. 31, p. 8, 2012.

  • FERNANDES, Sueli . SÁNCHEZ, Carlos. La increible y triste historia de la sordera.. Educar em Revista (Impresso) , v. 43, p. 263-276, 2011.

  • FERNANDES, SUELI . POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E DE IDENTIDADE(S): A LÍNGUA COMO FATOR DE (IN)EXCLUSÃO DOS SURDOS. Revista Trama (Cascavel. Impresso) , v. 7, p. 109-123, 2011.

  • FERNANDES, Sueli ; MOREIRA, L. C. . Desdobramentos Político-Pedagógicos do Bilinguismo para Surdos: Refleões e Encaminhamentos. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 22, p. 225-236, 2009.

  • MOREIRA, L. C. ; FERNANDES, Sueli . Reflexões sobre o Perfil e Expectativas dos Participantes do Prolibras no Estado do Paraná. Revista Educação Especial (UFSM) , v. 30, p. 01-13, 2007.

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Outras produções

FERNANDES, SUELI . Videoprova do Processo Seletivo do Curso Licenciatura Letras - LIBRAS 2019/2020 - Prova de Conhecimentos. 2019.

FERNANDES, SUELI . Videoprova do Processo Seletivo Curso Licenciatura Letras - Libras 2018/2019 - Prova Objetiva de Conhecimentos. 2018.

FERNANDES, SUELI . Videoprova do Processo Seletivo Curso Licenciatura Letras - Libras 2017/2018 - Prova Objetiva de Conhecimentos. 2017.

SARTORETO, S. E. M. ; FERNANDES, SUELI ; NASCIMENTO, S. P. F. ; BIANCHI, C. A. . Relatório da Correção da Produção de Texto de Alunos Surdos e com Deficiência Auditiva - PROVA SÃO PAULO. 2017.

LEITE, P. ; FERNANDES, SUELI . Brazil Educational Programs for iOS Development 'Wyz Escola Politécnica'. 2014.

FERNANDES, SUELI . LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS. 2014.

FERNANDES, Sueli . Plano de Desenvolvimento Educacional PDE do Município de Itaipulândia. 2012.

FERNANDES, Sueli . Assessoria aos professores da Escola Municipal de Educação Especial para surdos Prof. Ilza de Souza Ribeiro. 2007.

FERNANDES, Sueli de Fátima . Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE. 2007.

FERNANDES, Sueli . Educação Especial. 2006.

FERNANDES, Sueli . Consultoria pedagógica na área de língua portuguesa. 2006.

FERNANDES, Sueli . Educação Especial - Proposta Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Campo Largo. 2006.

FERNANDES, Sueli . Assessoria na discussão e aplicação do Letramento. 2005.

FERNANDES, Sueli . Adaptações curriculares para alunos surdos. 2002.

FERNANDES, Sueli . Adaptações Curriculares para Surdos. 2001.

FERNANDES, Sueli . Projetos de Capacitação na área de Alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 1991.

HENKLEIN, R. ; FERNANDES, Sueli . , do trabalho intitulado educação bilíngue para surdos no ensino superior: acesso à informação no sistema de bibliotecas UFPR. 2018.

MEDEIROS, J. ; FERNANDES, Sueli . TRADUÇÃO E LETRAMENTO ACADÊMICO: GÊNEROS TEXTUAIS EM LIBRAS. 2018.

ROQUE, P. C. ; FERNANDES, Sueli . EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: UM OLHAR SOBRE OS NEGROS/AS SURDOS. 2018.

CORREA, G. F. R. ; FERNANDES, Sueli . EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS NO CONTEXTO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018.

MORGADO, I. R. ; FERNANDES, Sueli . PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR. 2018.

LIMEIRA, E. E. G. P. ; FERNANDES, Sueli . TRADUÇÃO E LETRAMENTO: POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS. 2018.

FERNANDES, SUELI . Parecerista ad hoc VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016.

FERNANDES, SUELI . Parecerista Ad-hoc ?XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Sul?,. 2016.

FERNANDES, SUELI . Proc. Sel. Curso Licenc. Letras - LIBRAS 2016/2017 - Prova de Conhecimentos. 2016.

FERNANDES, Sueli de Fátima . TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E INCLUSÃO: ASPECTOS HISTÓRICOS, CLÍNICOS E EDUCACIONAIS. 2014.

FERNANDES, Sueli . Libras. 2010.

FERNANDES, Sueli . Dificuldades de Comunicação e sinalização: surdez. 2006.

FERNANDES, Sueli . Diretrizes Curriculares da Educação Especial para a construção de Currículos Inclusivos. 2006.

FERNANDES, Sueli . Educação ambiental "água" aplicada à criança surda na escola inclusiva. 2005.

FERNANDES, Sueli . Saberes e práticas da inclusão. Dificuldades de comunicação e sinalização. Surdez. 2002.

FERNANDES, Sueli . PLURAL - EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERNANDES, Sueli . Cultura Organizacional (Unidade 2). 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERNANDES, Sueli . Educação Bilingue para surdos e inclusão. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERNANDES, Sueli . Educação bilíngüe para surdos: desafios à inclusão. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERNANDES, Sueli . Conversando com pessoas muito especiais. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FERNANDES, SUELI . Teoria e Prática da Educação. 2016. (Consultoria).

FERNANDES, SUELI . Educação bilíngue para surdos. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTODIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Comunicação em Libras. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, Sueli . Comunicação em Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Letramento para alunos surdos em contextos bilingues. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli ; STROBEL, K. L. ; ARRIENS, M. A. . Manual de Instruções do Jogo de Memória para Surdos - Memorego. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Instruções).

FERNANDES, Sueli . A Educação Especial nas Diretrizes Curriculares. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Proposta Pedagógica).

FERNANDES, Sueli . Organização do Trabalho Pedagógico na área da surdez. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Sueli . O que os surdos adultos têm a dizer aos pais de crianças surdas?. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Cartilha o Surdo e a Família. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Avaliação em língua portuguesa para alunos surdos: algumas considerações. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Saberes e práticas da inclusão. Desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais de alunos surdos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Práticas de letramento na educação bílingüe para surdos. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: Dificuldades de comunicação e sinalização. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Educação Bilingue para surdos: desafios à inclusão. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Diretrizes curriculares para Educação Especial. 2006. (Consultoria).

FERNANDES, Sueli . Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM. 2006. (Consultoria pedagógica).

FERNANDES, Sueli . Especialização em educação bilingue para surdos Libras/Língua Poruguesa. 2006. (COORDENAÇÃO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO).

FERNANDES, Sueli . Fundamentação metodológica e curricular para atendimento às necessidades especiais na área da surdez. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Sueli . Procedimentos e o Desenvolvimento do Raciocínio da linguagem Oral. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Sueli . Desenvolvimento do processo de Aquisição da Linguagem Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Sueli . Curso de Formação Continuada para professores da rede regular de ensino na área da surdez. 2005. .

FERNANDES, Sueli . Ensino de português para surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERNANDES, Sueli ; BOLSANELLO, M. A. . Educação Especial e avaliação da aprendizagem escolar regular. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Educação bilíngüe para surdos: trilhando caminhos para a prática pedagógica. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Políticas educacionais e adaptações curriculares em atenção à diversidade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Sueli . Metodologia de Ensino. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FERNANDES, Sueli . Projeto Libras é Legal - Ano I. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Critérios diferenciados de avaliação na Língua Portuguesa para estudantes surdos. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Curso para formação de instrutor de Língua Brasiliera de Sinais - Libras. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli . Workshop Linguagem de Sinais. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli . Encontro de professores na área da surdez-adaptações curriculares. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli . Curso de Avaliação Eduacional - área da surdez. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli . Anais do III Seminário Paranaense de Educação Especial - adaptações curriculares. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Fundamentos teórico-metodológicos para a Educação Especial. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Curso de Capacitação Docente - Magistério - Ensino de 2 Grau. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli . Caderno de alfabetização III para o professor de jovens e adultos. 1992. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - TEXTO DIDÁTICO).

FERNANDES, Sueli . Atualização para atendimento ao deficiente físico. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERNANDES, Sueli . "Nós da Educação". 2007.

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: POLÍTICAS E PRÁTICAS DE INCLUSÃO SOCIAL, Descrição: Este projeto propõe-se a desenvolver estudo amplo e interdisciplinar sobre ações de ensino-pesquisa-extensão voltadas à efetivação da política de educação bilíngue para surdos, em contextos formais e não-formais de produção do conhecimento. O projeto compreende três grandes eixos temáticos de atuação, a saber: (i) políticas linguísticas e educacionais para surdos; (ii) práticas de educação bilíngue para surdos e (iii) ações de inclusão social para surdos em contextos não-formais de escolarização. O quadro epistemológico da pesquisa contempla o campo dos Estudos Surdos em Educação, da Filosofia da Linguagem/Análise Dialógica do Discurso e contribuições específicas da literatura na área da educação bilíngue para surdos. A produção dos dados empíricos da investigação será constituída de documentos oficiais, agenda política do movimento surdo, relatos e narrativas de atores institucionais vinculados ao campo da pesquisa e projetos de intervenção em contextos formais e não-formais de educação. Nesse sentido, o projeto estimula a indissociabilidade teórico-prática, por meio das ações que promovem a ampliação da formação acadêmica, a produção de conhecimento científico sobre a prática pedagógica de futuros professores de Libras e pesquisadores no campo das políticas e práticas de educação bilíngue para surdos, em contextos educativos formais e não formais. Palavras-chave: Educação bilíngue. Surdos. Políticas linguísticas. Inclusão social. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Coordenador., Número de orientações: 4

  • 2017 - Atual

    TRADUÇÃO E LETRAMENTO: CONTRIBUIÇÕES À POLÍTICA DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR, Descrição: A presença da comunidade surda na universidade, demanda políticas afirmativas de acesso e permanência que efetivem o direito à educação bilíngue, ou seja, a garantia da comunicação, produção e apropriação de conhecimento em língua brasileira de sinais (Libras) e em língua portuguesa, na modalidade escrita, como segunda língua. Investido desse pressuposto, este projeto tem como objetivo oportunizar a escuta das necessidades da comunidade surda universitária e desenvolver projeto de intervenção, que contemple a relação entre tradução Libras/língua portuguesa e letramento acadêmico bilíngue, na Universidade. Com base em pesquisa etnográfica buscar-se-á conhecer, compreender e intervir na realidade social em respostas às demandas enunciadas pela comunidade surda na interação dialógica com os diferentes atores envolvidos na política institucional, com destaque ao protagonismo dos sujeitos surdos nas decisões que os envolvem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Coordenador / Jonatas Medeiros - Integrante / Rhaul de Lemos - Integrante / Eziom-Geber Emmanuel Gusmão Palmeira Limeira - Integrante / Paula Cristina Roque - Integrante / RAFAEL HENKLEIN - Integrante / GABRIELA F. ROCHA CORRÊA - Integrante / Fernanda Martins de Brito - Integrante / Ingrid Rodrigues Morgado - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4

  • 2017 - Atual

    Libras no museu: acessibilidade linguística e acesso à cultura para pessoas surdas, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver estratégias para a difusão social da Libras no espaço museológico, contribuindo para a acessibilidade linguística, acesso à cultura e inclusão social de pessoas surdas. A pesquisa, de abordagem qualitativa, pretende definir indicadores de acessibilidade linguística, por meio de questionário aplicado à comunidade surda da UFPR, para desenvolver projeto de intervenção no Museu Paranaense. Como produtos desenvolvidos pretende-se a produção de materiais visuais acessíveis em parte do acervo, fundamentados em uma concepção dialógica de linguagem e letramento acadêmico bilíngue, contribuindo para a difusão, circulação e visibilidade da Libras em espaços culturais da cidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Coordenador / BIANCA SPALER MARTINS SOUZA - Integrante / EMANUELLE REGINA DA ROCHA DIAS - Integrante / BRUNO DO AMARAL MONTANHA - Integrante / ELISANE ALECRIM - Integrante / amanda regina de souza - Integrante / LIDIANE DE SOUZA COELHO - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2016 - 2017

    ACESSIBILIDADE EM LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES AO LETRAMENTO ACADÊMICO DE ESTUDANTES SURDOS, Descrição: O projeto tem como objetivo promover a acessibilidade linguística no ensino superior, contribuindo para o letramento acadêmico de estudantes surdos da graduação e pós-graduação da UFPR. A pesquisa de abordagem qualitativa se valerá da investigação-ação como modalidade de investigação, buscando levantar demandas que contribuam para a acessibilidade linguística com um plano de intervenção que envolverá a tradução de textos e materiais utilizados como apoio à escolarização de estudantes surdos da graduação (Licenciatura em Letras Libras) e pós-graduação (mestrado em educação). A proposta de intervenção demanda a interação dialógica entre pesquisadores, profissionais especializados (tradutores intérpretes de Libras/ professores bilíngues) e dos próprios estudantes surdos, sujeitos da política educacional, protagonizando o planejamento e as decisões que os envolvem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Coordenador / Jonatas Medeiros - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Deficiência física neuromotora e inclusão: um estudo das políticas e seus desdobramentos sobre a criança com paralisia cerebral na educação infantil, Descrição: esta pesquisa tem como objeto de estudo investigar como vem sendo realizada a escolarização da criança dom deficiência física neuromotora/paralisia cerebral na educação infantil nos municípios da Região Metropolitana de Curitiba e parte das seguintes problematizações: como os discursos sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem na educação operam na constituição da subjetividade e na escolarização das crianças com deficiência física neuromotora, especialmente com paralisia cerebral, na educação infantil? de que forma esses discursos determinam mudanças nas políticas de atendimento educacional especializado inclusivas para esse grupo de alunos nos municípios pesquisados, a partir de 2008?Nesse sentido, este projeto tem como objetivo geral analisar os discursos sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem na educação e sua operalização na constituição da subjetividade e na implementação da política de escolarização das crianças com deficiência física neuromotora, especialmente com paralisia cerebral, na educação infantil, em municípios da Região Metropolitana de Curitiba.A abordagem metodológica de caráter qualitativo, compreenderá pesquisa bibliográfica e documental de textos legais, tendo como recorte temporal o texto sobre a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Especial, publicizado em 2008. A coleta de dados se constituirá de entrevista semiestruturada com os gestores municipais da educação especial; profissionais da educação regular e especial; familiares de crianças com deficiência física neuromotora/paralisia cerebral, com propósito de identificar as politicas de atendimento educacional especializado na área para o acesso dos estudantes com deficiência física neuromotora, especialmente com paralisia cerebral, na educação infantil. Com base nos resultados, buscaremos aprofundar a investigação dos problemas elencados e seus desdobramentos na educação especial/inclusiva de crianças com paralisia cerebral, possibilitando um diagnóstico mais efetivo da realidade nessa área. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Integrante / Claudovil Barroso de Almeida Júnior - Coordenador.

  • 2012 - 2019

    Núcleo de Tecnologia Assistiva da Universidade Federal do Paraná, Descrição: O Núcleo de Tecnologias Assistivas da UFPR é uma grande oportunidade para a integração e ampliação de ações de inclusão social, na UFPR, no Estado do Paraná, e também, para cooperar com outros programas sociais e educacionais do Governo Federal, como por exemplo na Rede Cegonha, e Programa Brasil Sustentável ou mesmo na Rede Universitária de Telemedicina (RUTE), no Sistema Brasileiro de Televisão Digital (SBTVD) e na Rede de Rádios e TVs das Instituições Federais de Ensino Superior (RedeIFES). Grupos de Pesquisa da UFPR tem atuado em diversas áreas relacionadas a usabilidade e acessibilidade de produtos e sistemas para pessoas com necessidades especiais. O IMAGO Research Group da UFPR desenvolve sistemas em Visão Computacional e Tecnologias Assistivas para pessoas com necessidades especiais, incluindo recém-nascidos e idosos. O Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Especiais (NAPNE) desenvolve ações e projetos para a inclusão social, educacional e digital de pessoas com necessidades especiais na UFPR, com parcerias estratégicas inter-institucionais, como por exemplo na formação do Pólo da Graduação em Letras Libras, oferecendo Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). A UFPR-TV desenvolve conteúdos digitais, áudio-visuais para apoio nos programas da TV, ações na RedeIFES, ampliando o acesso à TV-Digital de pessoas com necessidades especiais. A UFPR-TV e o Museu Oscar Niemeyer (MON) apóiam a iniciativa da criação deste núcleo. No Museu de Arqueologia e Etnologia da UFPR (MAE), o projeto MAE Virtual é uma iniciativa para ações de inclusão digital em Museus através de ambientes virtuais, Museu 3D e uso de ferramentas de acessibilidade e de interatividade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Integrante / Laura Ceretta Moreira - Integrante / luciano SILVA - Coordenador / Maria Lucia Okimoto - Integrante.

  • 2009 - 2014

    Análise das práticas de letramento envolvendo alunos surdos do Ensino Médio público de Curitiba e Região Metropolitana., Descrição: O estudo em questão pretende investigar, por meio de pesquisa quantitativa e qualitativa, as práticas de letramento em contextos inclusivos, elegendo como grupo de referência estudantes surdos matriculados nas escolas de ensino médio da rede pública de Curitiba e Região Metropolitana. Relatório - 01/10/2009 a 31/03/2010. Nesta fase inicial da investigação, priorizamos a pesquisa bibliográfica com o objetivo de delinear o arcabouço epistemológico subjacente à literatura produzida na área, constituir o quadro das diretrizes pedagógicas das políticas inclusivas do governo federal e estadual, bem como as diferentes concepções de educação dos surdos que elas veiculam, de modo a identificar articulações entre representações identitárias que circulam nas práticas discursivas e seus impactos nas práticas sociais. Em decorrência das análises realizadas nesta fase da pesquisa, observou-se que as concepções sobre a surdez e seus desdobramentos na pedagogia dispensada a estudantes surdos são bastante contraditórias e refletem políticas educacionais hegemonicamente calcadas em modelos clínico-terapêuticos, em detrimento das concepções sócio-antropológicas, em curso na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Sueli de Fátima Fernandes - Coordenador / Luana Pizolato Benelli - Integrante / Renata Manczur - Integrante / Rodrigo MIEUX - Integrante / Guilherme Schnekenberg - Integrante / Cristiano Wesley - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Paraná, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação. , PÇA. SANTOS ANDRADE, 50 - SUBSOLO, CENTRO, 81531900 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33102659, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação em Diversidade, Diferença e Desigualdade Social em Educação

  • 03/2020

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português como Segunda Língua para Surdos I

  • 03/2020

    Ensino, Letras Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Ensino de Libras como L1

  • 08/2019

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português como Segunda Língua para Surdos II

  • 08/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e práticas inclusivas

  • 04/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Surdos em Educação

  • 04/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação em Pesquisa em Diversidade, Diferença e Desigualdade Social em Educação

  • 04/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE DOCÊNCIA I

  • 03/2019

    Direção e administração, Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras Libras, .,Cargo ou função, Coordenadora.

  • 02/2019

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Ensino de Libras como L1

  • 08/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa II em Educação: Diversidade, Diferença e Desigualdade Social

  • 08/2018

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português II para Surdos

  • 08/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial e práticas inclusivas, Estudos Surdos I

  • 04/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas linguísticas e educação bilíngue para surdos

  • 02/2016

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Produção textuais em Libras

  • 08/2013

    Ensino, PPGE/UFPR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas em Educação Especial

  • 08/2013

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO ESPECIAL

  • 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Gabinete da Reitoria.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Curso de Letras/Libras.

  • 07/2013

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Atividade realizada, Membro colaborador permanente do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Especiais - NAPNE.

  • 03/2006

    Outras atividades técnico-científicas , PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE, PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE.,Atividade realizada, Coordenadora da Equipe de Intérpretes no Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS.

  • 04/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação - Educação Diversidade, Diferença e Desigualdade Social

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português I, Estágio em Ensino de Libras como L1

  • 01/2015 - 02/2018

    Direção e administração, Setor de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Letras Libras.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e práticas inclusivas

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção e Compreensão Textual em Libras

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras - Língua Brasileira de Sinais (Libras), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Surdos I, Compreensão e Produção textual em Libras

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DIVERSIDADE, DIFERENÇA E DESIGUALDADE SOCIAL II

  • 03/2010 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação bilíngue para Surdos/Comunicação em Língua Brasileira de Sinais

  • 05/2009 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação, .,Cargo ou função, Membro titular representante do departamento no colegiado do Curso de Letras.

  • 05/2010 - 12/2013

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Programa Licenciar.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa Licenciar.

  • 07/2008 - 03/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial I

  • 05/2009 - 12/2009

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Programa Licenciar.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa Licenciar "Educação Especial em Contextos Inclusivos".

  • 11/2009 - 11/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para pessoas com necessidades especiais no Processo Seletivo da UFPR ano 2010..

  • 01/2008 - 02/2009

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Cultura-PROEC, .,Atividade de extensão realizada, Orientadora no "Programa de Extensão Plano de Desenvolvimento da Educação: Fundamentos e Estratégias de Ensino/Aprendizagem para a Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica - PDE".

  • 01/2009 - 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE, .,Cargo ou função, Membro da Comissão pela análise dos documentos dos candidatos que optaram pelas vagas para pessoas com Deficiência no Processo Seletivo da UFPR.

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Educação I

  • 02/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação II

  • 10/2008 - 10/2008

    Outras atividades técnico-científicas , PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE, PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE.,Atividade realizada, Coordenadora Geral da Equipe de Intérpretes no Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - PROLIBRAS.

  • 07/2008 - 07/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Consulta a Comunidade Setorial - Setor de Educação Portaria n° 018/08.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 12/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Núcleo de Concursos.,Serviço realizado, Inspetora dos Intépretes de Libras no concurso do Processo Seletivo 2007/2008 - 2ª fase realizado no dia 09 e 10/12/2007.

  • 12/2007 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Atividade realizada, Execendo a função de corretora de provas de compreensão e produção de textos.

  • 11/2007 - 11/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Núcleo de Concursos.,Serviço realizado, Inspetora dos Intépretes de Libras no concurso da Secretaria de Estado da Educação - realizado no dia 25/11/2007.

  • 11/2007 - 11/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Núcleo de Concursos.,Serviço realizado, Inspetora dos Intépretes de Libras no concurso do Processo Seletivo 2007/2008 - 1ª fase realizado no dia 18/11/2007.

  • 10/2007 - 10/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional.,Atividade realizada, Participou como Coordenadora dos intépretes do PROLIBRAS.

  • 09/2007 - 10/2007

    Outras atividades técnico-científicas , PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE, PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE.,Atividade realizada, Participou da Equipe organizadora do PROLIBRAS.

  • 01/2007 - 02/2007

    Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional, .,Serviço realizado, Participou como Coordenadora dos intérpretes do PROLIBRAS.

  • 10/2006 - 01/2007

    Outras atividades técnico-científicas , PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE, PROGRAD/CEPIGRAD/NAPNE.,Atividade realizada, Participou da Equipe organizadora do PROLIBRAS.

1983 - 2017

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: QPM, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/1991

    Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Assessoria técnico-pedagógica Educação Especial.

  • 03/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de 1ª a 4ª séries

  • 08/2006 - 08/2006

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação - III Seminário Paranaense de Surdos.

  • 11/2005 - 11/2005

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação - II Seminário Paranaense de Surdos.

  • 09/2005 - 09/2005

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação - Formação de Intépretes de Língua Brasileira de Sinais - Libras e Língua Portuguesa.

  • 05/2005 - 05/2005

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação - Simpósio de Educação Especial - Escolas Regulares.

  • 03/2005 - 03/2005

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação - Ações Pedagógicas para alunos com Necessidades Educacionais Especiais - Área Surdez.

  • 11/2004 - 11/2004

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação: I Seminário Paranaense de Surdos.

  • 07/2004 - 07/2004

    Extensão universitária , Departamento de Educação Especial, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso de Capacitação: Formação de Instrutores Surdos de Libras.

1987 - 2008

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Magistério de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental

2008 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2000 - 2005

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

  • 04/2005 - 12/2005

    Ensino, Letras Português-Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística III

  • 04/2005 - 12/2005

    Ensino, Letras Português-Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística IV

  • 02/2001 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação para Portadores de Necessidades Especiais

  • 04/2000 - 12/2000

    Ensino, Letras Português-Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I e II

2008 - 2012

Centro Universitário Internacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

  • 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação Especial, Fundamentos da Educação Especial

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

2012 - 2018

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2

2014 - 2015

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: assessoria

Outras informações:
Comissão Assessora em Educação Especial e Atendimento Especializado em Exames e Avaliações da Educação Básica Portaria INEP n438, publicada no Diário Oficial da União n 174, de 10 de setembro de 2014

2006 - 2016

Instituto Paranaense de Ensino

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2006

    Ensino, Curso de Educação Bilíngue para Surdos: Libras /Lí, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas para Educação de surdos em contextos bilíngues

  • 03/2006

    Ensino, Curso de Educação Bilíngue para Surdos: Libras /Lí, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Curículo e letramento na educação de surdos

  • 03/2006

    Ensino, Curso de Educação Bilíngue para Surdos: Libras /Lí, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação bilíngue para Surdos

  • 07/2006 - 08/2008

    Direção e administração, Instituto Paranaense de Ensino, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Curso de Pós-Graduação "lato sensu" em Libras/Língua Portuguesa - Educação Bilingue para Surdos.

2012 - 2013

Colégio e Faculdade Ensitec

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2