Adriana da Silva Thoma
Tem graduação em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 1994), mestrado (1997), doutorado em Educação (2002) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pós-doutorado pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2017-2018). Atualmente é professora Associada I da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, atuando no Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação (DEE/FACED) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU). Líder do Grupo de Pesquisas SINAIS: Sujeitos, Inclusão, Narrativas, Identidades, Alteridades e Subjetividades. Integrante do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO/UFRGS) e do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (GIPES). Coordenou o Programa Incluir da UFRGS, de 2008 a julho de 2014. Tem sido parecerista de revistas da área da Educação, entre as quais: Revista Brasileira de Educação (RBE), Revista Pro-Posições da Unicamp; Currículo sem Fronteiras; Revista de Educação Especial da UFSM; e Revista Linhas da UDESC. Desenvolve e orienta pesquisas no campo dos Estudos Culturais, Estudos Foucaultianos e Estudos Surdos em Educação, principalmente nos seguintes temas: educação de surdos, inclusão escolar, subjetividades, identidades e diferença e avaliação na educação de surdos. Contato: asthoma@terra.com.br
Informações coletadas do Lattes em 19/08/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1997 - 2002
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O cinema e a flutuação das representações surdas: - que drama se desenrola neste filme? depende da perspectiva..
Carlos Bernardo Skliar. Palavras-chave: Educação de Surdos; Estudos Culturais; cinema; representação; Educação Especial.
Mestrado em Educação
1995 - 1997
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Imaginário social e educação do surdo institucionalizado,Ano de Obtenção: 1997
Hugo Otto Beyer.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: imaginário social; Educação de Surdos; FEBEM; institucionalização; Educação Especial.
Especialização em Educação Especial
1994 - 1994
Universidade Federal de Santa Maria
Título: O papel do educador especial junto à família da criança surda
Orientador: Profª Sandra Moreira Amaral
Pós-doutorado
2017
Pós-Doutorado. , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2014 - 2014
Visita de Estudos. , Universitat Autònoma de Barcelonna, UAB, Espanha.
2013 - 2013
Instrumentalizando a audiodescrição/Acessibilidade. (Carga horária: 12h). , Ver com Palavras Audiodescrição, VPA, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Formação Docente para EAD: Fundamentos Educ Online. (Carga horária: 30h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.
2001 - 2001
Curso Básico de Escrita de Língua de Sinais. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2000 - 2000
Curso de Intérprete de Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 180h). , Federação Nacional de Educação e Integração do Surdo, FENEIS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Organização de eventos
THOMA, Adriana da Silva ; BANDEIRA, Larisa da Veiga Vieira ; LOPES, L.B . Refugiados no Brasil: língua, cultura e docência. 2016. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva ; KLEIN, Madalena ; LOPES, M. C. ; GIORDANI, L. F. ; KARNOPP, Lodenir . IX Fórum Estadual de Educação de Surdos. 2016. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . Palestra Educar el cuerpo más alla de la carne: por una pedagogia de lo sensible.. 2015. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . Palestra Militancia y personas con discapacidad: un recorrido por las luchas a favor de los derechos. 2015. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva ; LOPES, Maura Corcini ; LUNARDI-LAZZARIN, Marcia Lise ; KLEIN, Madalena ; GIORDANI, Liliane Ferrari ; LEBEDEFF, Tatiana Bolivar ; FRONZA, C. . VII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Congresso).
THOMA, Adriana da Silva . 5º SBECE/2º SIECE. 2013. (Congresso).
THOMA, Adriana da Silva . 1.º Seminário de Atuação dos Tradutores - Intérpretes de Libras/Português no Ensino Superior. 2013. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva ; KARNOPP, Lodenir ; CAMARGO, Ieda de ; ABREU, Rudimar Serpa . V FORUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS: Educação Bilingue na perspectiva da Educação Inclusiva. 2009. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . Curso de Extensão: MEMÓRIAS, EXPERIÊNCIAS DOCENTES E NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2008. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva ; GUSTSACK, Felipe . Seminário Nacional PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL - Redes de Produção e Difusão do Conhecimento. 2006. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . Organização da conferência 'O ensino pela pesquisa e os desafios da autoria/escrita', realizada pelo prof. Lucídio Bianchett (UFSC). 2005. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . III Encontro Regional de Educação Especial. 1999. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . V Congresso Latino-Americano de Educação Bilíngüe para Surdos. 1999. (Congresso).
THOMA, Adriana da Silva . II Encontro Regional de Educação Especial. 1998. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . Seminário Repensando a Educação Especial. 1998. (Outro).
THOMA, Adriana da Silva . Organização da conferência 'Relação pensamento-linguagem e a leitura escrita na criança surda'. 1995. (Outro).
Participação em eventos
Aula Inaugural da Especialização em Atendimento Educacional Especializado.Políticas de in/exclusão da pessoa com deficiência no contexto brasileiro. 2017. (Outra).
COLÓQUIO: Pedagogias culturais e a produção do sujeito: perspectivas para pensar a Educação na Contemporaneidade.A produção de corpos dóceis: a inclusão escolar como estratégia de governo. 2017. (Outra).
IV Seminário de Licenciatura, III Congresso Institucional do PIBID, II Seminário Institucional de Diversidade e Inclusão, III Encontro de Professores do PROEJA, III Encontro de Gestores da Educação a Distância.Mesa de Debate 1 - Políticas de inclusão nas Licenciaturas: um relato de experiência. 2017. (Seminário).
IX Fórum Estadual de Educação de Surdos.Marcas Surdas no Contexto da Educação Bilingue. 2016. (Outra).
Setembro Azul. 2016. (Encontro).
37.ª Reunião Nacional da ANPEd. 2015. (Outra).
37 Reunião Nacional da ANPED.Políticas Educacionais e Linguísticas para surdos: discursos que produzem a educação bilngue na atualidade. 2015. (Outra).
6.° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/3.° Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação.Minicurso: Estudos culturais e estudos surdos: perspectivas políticas e possibilidades de práticas bilíngues para surdos. 2015. (Seminário).
V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica, III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação; XVII Simpósio Internacional IHU. 2015. (Outra).
VI Semana Pedagógica do INES.Palestra de abertura: Políticas Educacionais e Linguísticas na Educação de Surdos. 2015. (Outra).
XVIII Semana Acadêmica do Curso de Psicologia - Práxis Contemporâneas: construindo visibilidades.Educação para surdos: da descoberta aos processos de educação. 2015. (Outra).
III Fórum Municipal de Educação.Inclusão escolar. 2014. (Outra).
Invento de Inverno da FACED/UFRGS. 2014. (Outra).
V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas.Educação matemática, identidades e culturas surdas. 2014. (Seminário).
V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas. 2014. (Seminário).
XI Colóquio Internacional/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Inclusão no Ensino Superior Brasileiro: implicações curriculares na lógica da governamentalidade neoliberal. 2014. (Outra).
XI Colóquio Internacional/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2014. (Outra).
XI Colóquio Internacional/VII Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Questões curriculares sobre Língua Portuguesa como segunda língua para surdos. 2014. (Outra).
1.º Seminário de Atuação dos Tradutores - Intérpretes de Libras/Português no Ensino Superior.A atuação dos TILs nas Universidades Federais (mesa redonda). 2013. (Seminário).
1.º Seminário de Atuação dos Tradutores - Intérpretes de Libras/Português no Ensino Superior. 2013. (Seminário).
1.º Seminário de Atuação dos Tradutores - Intérpretes de Libras/Português no Ensino Superior.Dialogando sobre a atuação dos TILs no Ensino Superior (mesa redonda). 2013. (Seminário).
5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 5º SBECE e o 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação - 2º SIECE. 2013. (Seminário).
5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 5º SBECE e o 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação - 2º SIECE.Interlocuções possíveis com os estudos surdos. 2013. (Seminário).
III Colóquio Nacional Michel Foucault: Política - Pensamento e Ação.Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento na educação de surdos. 2013. (Outra).
III Colóquio Nacional Michel Foucault: Política - Pensamento e Ação. 2013. (Outra).
III Congresso Internacional de Avaliação e o VII Congresso de Educação. Avaliação de alunos surdos com deficiência matriculados em uma escola de surdos. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional de Avaliação e VIII Congresso Internacional de Educação. 2013. (Congresso).
Interlocuções Metodológicas 2013.Políticas, processos de subjetivação e práticas de liberdade (Mesa redonda). 2013. (Outra).
I Seminário Nacional dos Movimentos Bilíngues de Surdos.Políticas educacionais e linguísticas como estratégias governamentais no campo da educação de surdos. 2013. (Seminário).
I Seminário Nacional dos Movimentos Bilíngues de Surdos. 2013. (Seminário).
IV Seminário Interno da Linha de Pesquisa Educação Especial/PPGE/UFSM.Convergências teóricas e políticas entre a educação geral e a educação especial. 2013. (Seminário).
Ponto Cego.ONDE? Inclusão social na educação: realidade e desafios para o futuro. 2013. (Encontro).
VI Encontro Estadual de Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais.Políticas educacionais e linguísticas como estratégias governamentais dos sujeitos no campo da educação de surdos. 2013. (Encontro).
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2013. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Práticas inclusivas para o aluno surdo no ensino regular. 2013. (Congresso).
VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES.Mediadora da Mesa Redonda FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA SURDOS NA ATUALIDADE - no VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Outra).
VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Outra).
35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Outra).
IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. 2012. (Seminário).
IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (Colubhe 2012). Língua de Sinais e Educação de Surdos: políticas de inclusão e espaços para a diferença na escola. 2012. (Congresso).
IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (Colubhe 2012). 2012. (Congresso).
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Seminário).
V Congresso Internacional e Pesquisa (Auto)biográfica. 2012. (Congresso).
V Congresso Internacional e Pesquisa (Auto)biográfica. Percursos de formação: memórias e trajetórias de professores que atuam na educação de surdos. 2012. (Congresso).
XI Congresso Internacional e XVII Seminário Nacional do INES. 2012. (Congresso).
XI Congresso Internacional e XVII Seminário Nacional do INES. Currículo para educação de surdos na perspectiva bilíngue. 2012. (Congresso).
34ª Reunião Anual da ANPED. 2011. (Congresso).
IV Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2011. (Seminário).
IV Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.Diferença e diversidade na universidade: a inclusão de acadêmicos com deficiência na UFRGS. 2011. (Seminário).
IV Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.Inclusão escolar : estratégias de governamento dos sujeitos em formação docente. 2011. (Seminário).
33ª Reunião Anual da ANPED_Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Outra).
3º Ciclo de Cinema "Cinema e Deficiência: invenção da diferença"."Happy Feet" - Debate sobre o filme. 2010. (Outra).
Fazendo Gênero 9 - Diásporas, diversidades, deslocamentos.Professoras em formação: traços identitários assumidos frente à diferença e condutas consideradas necessárias para a inclusão. 2010. (Encontro).
Fórum de Educação, Linguagem e Surdez - INES.UNISCriança: a inclusão digital através de softwares educacionais. 2010. (Outra).
III Colóquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita. 2010. (Outra).
III Colóquio Internacional Sobre Letramento e Cultura Escrita.Bilinguismo, Cultura Surda e Práticas de Letramento na Educação de Surdos. 2010. (Outra).
III Seminário Nacional de Formação de Educação de Educação de Jovens e Adultos.A formação de educadores de EJA com ênfase na educação especial. 2010. (Seminário).
III Seminário Nacional de Formação de Educadores de Educação de Jovens e Adultos.Diversidade, diferença, inclusão e educação: questões de análise para formação de educadores de EJA. 2010. (Seminário).
III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores.FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA PARASURDOS: representações sobre a educação bilíngüe no contexto da educação inclusiva. 2010. (Seminário).
III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores. 2010. (Seminário).
IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2010. (Congresso).
IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. REGISTROS FOTOGRÁFICOS REVISITADOS:outras vidas possiveis no contexto da Educação de Surdos. 2010. (Congresso).
Memórias, Experiências Docentes e Narrativas na Educação de Surdosdos. 2010. (Oficina).
Michel Foucault, processos de subjetivação e práticas de si: a invenção de formas de vida resistentes na educação (33ª Reunião Anual da ANPED). 2010. (Outra).
Seminário 40 anos da FACED: Dilemas contemporâneos da educação escolar.Educação para a Inclusão. 2010. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.A invenção de uma norma surda e os processos de in/exclusão da diferença em uma escola de surdos. 2010. (Encontro).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2010. (Encontro).
X Congreso Latinoamericano y V Congreso Nacional de Educácion Bilingue para Personas Sordas.. Condiciones de Posibilidades para una politica de Sordos em Educácion Bilingüe. 2010. (Congresso).
55ª Feira do Livro de Porto Alegre.Currículo e Avaliação na Educação de Surdos. 2009. (Outra).
Fazendo Gênero 9 - Diásporas, diversidades, deslocamentos. 2009. (Seminário).
III SENAFE - Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências.Estartégias de governamento na educação de surdos engendradas pelos ditames da inclusão. 2009. (Seminário).
I Seminário Nacional de Educação Continuada e Diversidade e VII Seminário Municipal de Formação " A Escola faz a Diferença".Currículo e Avaliação na Educação de Surdo. 2009. (Seminário).
V FEES - Forum Estadual de Educação de Surdos.Condições de possibilidade para a Educação Bilingue para Surdos no Brasil. 2009. (Encontro).
VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologia : sujeitos (des) conectados?. Narrar a Docência e a Educação de Surdos: Experiências compartilhadas em espaços presenciais e virtuais.. 2009. (Congresso).
VII Congresso Internacional e XIV Seminário Nacional - INES. Currículo e Avaliação: dispositivos que fabricam subjetividades, identidades e a diferença Surda. 2009. (Congresso).
V Seminário Internacional "As redes de conhecimento e as tecnologias: os outros como legítimo OUTRO".Em http://memoriasnaeducacaodesurdos.blogspot.com, memórias e narrativas constituindo modos de ser e de se fazer a educação do outro surdo. 2009. (Seminário).
3.° SBECE - 3.° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008. (Seminário).
3.° SBECE - 3.° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.A constituição de identidades e da diferença surda em processos de avaliação escolar. 2008. (Seminário).
I Encontro de Formação de Coordenadores, Tutores e Intérpretes do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Letras-Libras. 2008. (Encontro).
II Fórum Estadual de Educação de Surdos.A educação de surdos no Rio Grande do Sul: dados preliminares. 2008. (Outra).
III Fórum Estadual de Educação de Surdos. 2008. (Outra).
Programa de Atividades de Aperfeiçoamento Pedagógico - PAAP. 2008. (Oficina).
XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS:identidade e diferença surda nos discursos docentes. 2008. (Encontro).
5.ª Jornada Pedagógica, 3.° Curso Estadual de Educação e 3.° Salão de Práticas Pedagógicas.A inclusão de estudantes com necessidades especiais no Ensino Superior. 2007. (Outra).
Conversações Internacionais 2007: composições do pensamento educacional. 2007. (Outra).
Fórum Estadual de Educação de Surdos - Região Sul.Currículo e avaliação na educação de surdos. 2007. (Outra).
V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes.Membro do Comitê Científico. 2007. (Seminário).
VII Encontro de Profissionais da Área da Surdez (VII EPAS).Avaliação na educação de surdos: identidade e diferença nos discursos e representações docentes. 2007. (Encontro).
XVIII Seminário de Formação Continuada de Professores em Palmares do Sul.Educação inclusiva: concepções e práticas docentes. 2007. (Seminário).
29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação.A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ?- Ninguém foi preparado para trabalhar com esses alunos (...) Isso exige certamente uma política especial...?. 2006. (Encontro).
I Ciclo de Debates Rio Pardo: Políticas Públicas e Inclusãoo na Educação Básica.Sujeitos em situação de não aprendizagem. 2006. (Outra).
Seminário Nacional Pesquisa em Educação no Brasil: Redes de Produção e Difusão do Conhecimento.As pesquisas em educação na UNISC. 2006. (Seminário).
VI Encontro de Profissionais na Área da Surdez - Praticando a educação de surdos.Avaliação na educação de surdos. 2006. (Encontro).
VII Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Avaliação na educação de surdos. 2006. (Outra).
XII Seminário de Iniciação Científica e XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.Avaliação na educação de surdos: discursos e representações docentes. 2006. (Seminário).
IV Congresso Internacional de Educação: a Educação nas fronteiras do humano. IV Congresso Internacional de Educação: a Educação nas fronteiras do humano. 2005. (Congresso).
Seminário Internacional Inclusão Social e as Perspectivas Pós-Estruturalistas de Análise Social.Seminário Internacional Inclusão Social e as Perspectivas Pós-Estruturalistas de Análise Social. 2005. (Seminário).
VII Seminário Estadual de Educação Básica: organização curricular da educação básica.VII Seminário Estadual de Educação Básica: organização curricular da educação básica. 2005. (Seminário).
XI Seminário de Iniciação Científica e X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.Educação e inclusão: um estudo das representações e dos discursos sobre as alteridades deficientes no ensino superior. 2005. (Seminário).
27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd).27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2004. (Outra).
7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade.7ª Jornada de Educação Especial - Inclusão: intenção e realidade. 2004. (Outra).
Ciclo de debate Reflexões sobre projetos de trabalho nos espaços.Ciclo de debates Reflexões sobre projetos de trabalho nos espaços. 2004. (Outra).
Curso de atualização Didático-Pedagógica para professores da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).A inclusão social e o ensino universitário. 2004. (Outra).
Encontro de apresentação da proposta de revisão das diretrizes e orientações do projeto político-pedagógico institucional de graduação.Encontro de apresentação da proposta de revisão das diretrizes e orientações do projeto político-pedagógico institucional de graduação. 2004. (Encontro).
III Encontro para Coordenadores de Curso e Chefes de Departamento.III Encontro para Coordenadores de Curso e Chefes de Departamento. 2004. (Encontro).
I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais: poder, identidade e diferença.I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais: poder, identidade e diferença. 2004. (Seminário).
Seminário Interdisciplinar de Supervisão escolar: a gestão dos processos educativos face às transformações sociais.Seminário Interdisciplinar de Supervisão Escolar: a gestão dos processos educativos face às transformações sociais. 2004. (Seminário).
Trabalhando em rede, buscando uma educação de qualidade e um espaço de cidadania.Trabalhando em rede, buscando uma educação de qualidade e um espaço de cidadania. 2004. (Oficina).
Curso de atualização didático-pedagógica para professores da UNISC.Como lidar com as necessidades especiais na UNISC. 2003. (Outra).
Curso de atualização didático-pedagógica para professores da UNISC.O docente do ensino superior e o projeto político-pedagógico - Palestra com prof. Luís Armando Gandin. 2003. (Outra).
Curso de atualização didático-pedagógica para professores da UNISC.Ética e Educação na Universidade - Palestra com Prof. Rubem Alves. 2003. (Outra).
II Congreso Latinoamericano y III Congreso Nacional de Salud Mental y Sordera: hacia la construcción y reconocimiento de la identidad. II Congreso Latinoamericano y III Congreso Nacional de Salud Mental y Sordera: hacia la construcción y reconocimiento de la identidad. 2003. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina nestes tempos de Império. III Congresso Internacional de Educação - Educação na América Latina nestes tempos de Império. 2003. (Congresso).
IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC - Curso de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) - Nível Básico. 2003. (Seminário).
IX Seminário de Iniciação Científica e VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.Projeto UNISCRIANÇA: a inclusão tecnológica através de software educacional. 2003. (Seminário).
V Seminário Estadual de Educação Básica - Pesquisa: qualificando práticas de educadores/pesquisadores.V Seminário Estadual de Educação Básica - Pesquisa: qualificando práticas de educadores/pesquisadores. 2002. (Seminário).
24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd).24ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2001. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação: a Educação no mundo globalizado.Fórum Mundial de Educação: a Educação no mundo globalizado. 2001. (Outra).
II Encontro Estadual de Professores de Surdos.II Encontro Estadual de Professores de Surdos. 2001. (Encontro).
Seminário Internacional As Competências para Ensinar no Século 21 - A formação dos professores e o desafio da avaliação.Seminário Internacional As Competências para Ensinar no Século 21 - A formação dos professores e o desafio da avaliação. 2001. (Seminário).
22ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd).22ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 1999. (Encontro).
22ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 1999. (Outra).
III Seminário Estadual de Educação Básica.III Seminário Estadual de Educação Básica. 1999. (Seminário).
21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd).21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 1998. (Encontro).
21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd).Retórica da desigualdade: educação, trabalho e exclusão social na perspectiva doutrinária do neoliberalismo. 1998. (Outra).
Relação pensamento-linguagem e a leitura e escria na criança surda.Relação pensamento-linguagem e a leitura e escria na criança surda. 1995. (Outra).
IV Semana Acadêmica do Centro de Educação da UFSM.IV Semana Acadêmica do Centro de Educação da UFSM. 1990. (Outra).
Participação em bancas
MACHADO, L. M. C. V.;THOMA, Adriana da Silva; COCO, V.; CELIO SOBRINHO, R.. Surdo que é professor: formação por meio da Filosofia e da constituição de um espaço pedagógico. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BRANCHER, V. R.;THOMA, Adriana da Silva; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. Trajetos formativos de docentes de Libras do ensino superior: dentre saberes e significações. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.
MELLO, D. T.;THOMA, Adriana da Silva; PAVAO, S. M. O.. A institucionalização do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em um município da região central do Estado do Rio Grande do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
WANDERER, F.;THOMA, Adriana da Silva; MARCELLO, F. A.; KNIJNIK, G.. Seja qual for a sua escolha, preste o ENEM: o Exame Nacional do Ensino Médio e a constituição do estudante nota 1000!. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; PLANELLA RIBEIRA, Jordi.; SILVA, Mozart Linhares da. Raça, biopolítica e educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; TRAVERSINI, Clarice Salete; FARENZENA, N.; LOPES, M. C.. Sentidos de Aprendizagem e Estratégias para o Governamento da População. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; LUNARDI, Márcia Lise; TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Formação de gestores educacionais para a educação inclusiva: arranjos e tramas na contemporaneidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
LOPES, Maura CorciniTHOMA, Adriana da Silva; FABRIS, E. T. H.. Representações surdas sobre Língua Brasileira de Sinais no Facebook. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
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LOPES, Maura CorciniTHOMA, Adriana da SilvaKLEIN, Madalena; FABRIS, E. T. H.; KNIJNIK, G.. O currículo de formação de professores para surdos na UFSM: problematizando a Educação Especial como seu campo de saber. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; COSTA, V. A.; CARVALHO, M. B.; ARAUJO, F. M. B.. Educação Bilingue de alunos surdos: políticas e práticas pedagógicas no município de Niterói. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
KARNOPP, LodenirTHOMA, Adriana da Silva; STROBEL, K.; SUTTON-SPENCE, R.. Circulação da Literatura Surda no Brasil: análise de produções em Libras em Comunidades Surdas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTAROSA, Lucila;THOMA, Adriana da Silva; ARAGON, R.. Inclusão dos Surdos na Educação Superior a Distância. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
NAUJORKS, Maria I.;THOMA, Adriana da Silva; FERRI, C.; FREITAS, Soraia Napoleão; LEBEDEFF, T. B.. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: efeitos na docência universitária. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
LOPES, Maura CorciniTHOMA, Adriana da Silva; FABRIS, E. T. H.; GRAZZIOTIN, L. S. S.. Redes Acadêmicas Discursivas: um circuito que canaliza formas de pensar o sujeito surda na educação. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
MARZOLA, Norma;THOMA, Adriana da Silva; DORNELES, M. A.;LOPES, Maura Corcini. Inclusão Escolar: a pedagogia que se (re)conhece através da psicologia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; VEIGA-NETO, Alfredo da. A emergência da UNEMAT e a Qualificação da População do Interior do Estado de Mato Grosso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
DORNELLES, Leni Vieira;THOMA, Adriana da Silva. BONECO E BONECAS: a diferença como experiência no curso de pedagogia. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da SilvaLOPES, Maura Corcini; CUNHA, Maria Isabel da.; KLEIN, R.; SANTOS, Iolanda Universino Montano. A in/visibilidade do sofrimento psiquico nos movimentos das bio/políticas de educação inclusiva e de saúde mental. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
MARZOLA, Norma; XAVIER, Maria Luisa M. de F.;LOPES, Maura CorciniTHOMA, Adriana da Silva. Políticas inclusivas: preocupação, responsabilidade ética ou obsessão pelo outro?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BEYER, Hugo Otto; MUTTI, Regina M. V.; FERREIRA, J. R.; NAUJORKS, Maria I.;THOMA, Adriana da Silva. O discurso sobre o sujeito deficiente produzido pela legislação brasileira. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; RAMPELOTTO, Elisane Rampelotto; FISCHER, Nilton Bueno; SKLIAR, Carlos Bernardo. A dupla invenção da alteridade (dos professores e dos surdos) no Curso de Formação de Educação Especial da Universidade Federal de Santa Maria. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MELLO, D. T.;THOMA, Adriana da Silva; PAVAO, S. M. O.; MOUSQUER, M. E. L.. A institucionalização do atendimento educacional especializado (AEE), no município de São Vicente do Sul-RS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
TRAVERSINI, Clarice Salete;THOMA, Adriana da Silva; GOULART, L. B.; DALIGNA, M. C.. (Des)caminhos para pensar avaliação e inclusão escolar na abordagem Trajetórias Criativas: o espaço do et cetera. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WANDERER, F.;THOMA, Adriana da Silva; BOCASANTA, D. M.; BREDEMEIER, M. L. L.. Língua inglesa na pós-modernidade: um imperativo para o (sujeito) empreendedor de si. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LUNARDI-LAZZARIN, Marcia Lise;THOMA, Adriana da Silva; MENEZES, E. C. P.. Trajetórias escolares de estudantes surdos e seus efeitos nos processos inclusivos no ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
ZANCANARO, T. M.;THOMA, Adriana da Silva; BORTOLETO, E. J.. Hoje tem filme: a abordagem da diversidade em experiências com o cinema na Escola de Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
PAVAO, S. M. O.;THOMA, Adriana da Silva; PEREIRA, J. L.; NEGRINI, T.. Cartografia tátil: política inclusiva para estudantes com deficiência visual na educação superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Políticas Públicas e Gestão Educacional) - Universidade Federal de Santa Maria.
OLIVEIRA, Claudio José; ALVES, M. D.;THOMA, Adriana da Silva. Narrativas de professores surdos sobre a docência com os sujeitos nomeados autistas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
LUNARDI, Márcia Lise;THOMA, Adriana da Silva; POSSA, L.B; TOMAZETTI, Elisete Medianeira. Formação de gestores educacionais para a educação inclusiva: arranjos e tramas para a contemporaneidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva; LUNARDI, Márcia Lise; PELUSO, L.. Educação de surdos na fronteira de Santana de Livramento (Brasil) e Rivera (Uruguai). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; GIORDANI, L. F.; GIONGO, I. M.. Problematizações acerca do Ensino de matemática para alunos surdos bilingues nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BRANCHER, V. R.;THOMA, Adriana da Silva; OLIVEIRA, Valeska Fortes de; CONTO, J. M.. Trajetos formativos de docentes de Libras do ensino superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Maria.
FRANCO, Sérgio Roberto Kieling;THOMA, Adriana da Silva; KRAHE, E. D.. O mal-estar e a formação de professores: o olhar dos egressos sobre a influência da graduação em sua prática profissional. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; ARMANI, C. H.; SILVA, Mozart Linhares da. De 13 a 20, da abolição à consciência: o uso biopolítico do currículo na produção de narrativas identitárias. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
THOMA, Adriana da Silva; FARENZENA, N.; LOPES, M. C.. Pacto pela Aprendizagem: Estratégias de Governamento de uma Rede Municipal do Vale do Rio dos Sinos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SILVA, Mozart Linhares da;THOMA, Adriana da Silva; ARMANI, C. H.. Da abolição à consciência: o uso biopolítico do currículo na produção de narrativas identitárias. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; FARENZENA, N.;LOPES, Maura Corcini. Orientadora do Projeto intitulado "Pacto pela aprendizagem: estratégias de governamento de uma rede municipal do Vale do Rio dos Sinos". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
OLIVEIRA, Claudio José; GIONGO, I. M.;THOMA, Adriana da Silva; SILVA, Mozart Linhares da. A constituição do sujeito surdo: um estudo da visualidade nas aulas de Matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; DORNELES, B. V.; GIORDANI, L. F.;OLIVEIRA, Claudio José. Discursos curriculares sobre educação matemática para surdos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; TRAVERSINI, Clarice Salete; QUADROS, Ronice Müller de;LOPES, Maura Corcini. Os tradutores e intérpretes de Língua de Sinais: sujeitos constituídos e governamentalizados no cenário da história da educação de surdos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da SilvaKARNOPP, L. B.KLEIN, Madalena; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Proposta bilíngue para surdos na perspectiva da Educação Inclusiva: o campo educacional e sua articulação aos campos linguísticos e político. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da SilvaKARNOPP, L. B.; GIORDANI, L. F.;COSTA, L. B.. Cartografia de experimentação de currículos para surdos com deficiência em uma escola de surdos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da SilvaLOPES, Maura Corcini; TRAVERSINI, Clarice Salete; SARAIVA, K. S.. Formação de Professores em Cursos á Distância para o Atendimento Educacional Especializado. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MOLINA, Rosane Maria Kreusburg;THOMA, Adriana da Silva; FORSTER, Mari Margarete dos Santos. O Instituto Benjamim Constant: análise da proposta de qualificação profissional na área da deficiência visual na perspectiva dos professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
THOMA, Adriana da SilvaKARNOPP, L. B.; HILLESHEIM, B.; STROBEL, K. L.. O ensino de Língua Portuguesa no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para surdos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da SilvaKARNOPP, L. B.KLEIN, Madalena; MARCELLO, F. A.. Discursos sobre a inclusão de alunos surdos com Síndrome de Down na escola de surdos. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Representações sobre a Deficiência em Curtas Metragens Apresentados no Festival "Assim Vivemos" de 2007. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Os Estudos Culturais e os Currículos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da SilvaKLEIN, Madalena; RODRIGUES, Carla Gonçalves. Professor surdo no espaço acadêmico: desafios e conquistas no exercício docente no ensino de LIBRAS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
THOMA, Adriana da Silva. " O professor Surdo no espaço acadêmico: Desafios e conquistas no exercício docente no ensino de LIBRAS.". 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.
THOMA, Adriana da Silva. O desafio da empregabilidade de pessoas com deficiência no município de Charqueadas - RS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Escola Básica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; RAMPELOTTO, Elisane Rampelotto; OLIVEIRA, Valeska Fortes de. O meio social e a sua influência na construção da identidade do surdo: um estudo de caso. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva; BITENCOURT, Marli de Fava; RAMPELOTTO, Elisane Rampelotto; HOFFMANN, Marieta Viana. Integração escolar dos surdos: é possível (re)inventar?. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva. Os desafios da inclusão dos portadores de necessidades especiais no município de Tramandaí/RS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GARCEZ, Pedro de Moraes;THOMA, Adriana da Silva. Minha História de Letramento: Braille, Novas Tecnologias e o Acesso dos Cegos à Escrita e ao Conhecimento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; CASTRO, Mauro Silveira de. Atenção Farmacêutica para Deficientes Visuais: desafios e perspectivas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; DORNELLES, Leni Vieira. As primeiras professoras e as lembranças que se tem delas: a afetividade tecendo relações entre professores e alunos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; ALBUQUERQUE, Paulo Peixoto.. Minha vida, duas línguas: um estudo sobre as experiências de surdos com a escrita acadêmica no Programa de Pós-Graduação em Educação/UFRGS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque;KARNOPP, Lodenir; TRAVERSINI, Clarice Salete;THOMA, Adriana da Silva. "Avaliação Dos Alunos Com Dificuldades de Aprendizagem: julgamento do desempenho final do aluno ou auxiliar do processo de ensino-aprendizagem?". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
COMERLATO, Denise Maria;THOMA, Adriana da Silva. " O Imaginário Infantil, seus jogos e brincadeiras em diferentes realidades sociais". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
COMERLATO, Denise Maria;THOMA, Adriana da Silva. " A Educação de Jovens e Adultos: Terra prometida ou lugar de travessia? Um estudo de caso.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ALBUQUERQUE, Paulo Peixoto.;THOMA, Adriana da Silva. " Jovens em situação de rua e cultura letrada". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; ALBUQUERQUE, Paulo Peixoto.. Sujeito, Poder e Liberdade: alunos da EJA à luz de referenciais freirianos e foucaltianos.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque;KARNOPP, Lodenir; TRAVERSINI, Clarice Salete. O Preparo Docente Para a Inclusão: Estudo de Caso de Uma Escola de Educação Infantil de Porto Alegre. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque;KARNOPP, Lodenir; TRAVERSINI, Clarice Salete. Da Descoberta do Escritor à Alegria da Autoria: uma experiência docente.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque;KARNOPP, Lodenir; TRAVERSINI, Clarice Salete. Pensando em Educação... A Filosofia a serviço da formação de sujeitos nas Séries Iniciais - Uma proposta de Intervenção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. A inclusão de alunos com necessidades especiais em uma instituição de educação infantil da rede municipal de Porto Alegre - RS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque;KARNOPP, Lodenir; TRAVERSINI, Clarice Salete. A dimensão musical indispensável na educação escolar.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; FARENZENA, N.. O mundo dos afetos: educação com sabedoria e trocas reais de aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; CABISTANI, R. M. O.. Da educação infantil para as Séries Iniciais: preparação da turma para um novo processo de adaptação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; CABISTANI, R. M. O.. Desenvolvimento moral na educação infantil: uma experiência com o jogo de fichas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; CABISTANI, R. M. O.; MARQUES, Tania B. I.. Gestão da escola: instrumentos que possibilitam a democratização da gestão educacional na Rede Municipal de Ensino de Gravataí. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; COLLARES, Darli. PROFESSORA, se o meu filho só vai brincar, não vai aprender nada! - Por que e para que brincar na Educação Infantil?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; COLLARES, Darli. Avaliação: sentença ou diagnóstico?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; COLLARES, Darli. Um olhar sobre práticas de alfabetização no Ensino Fundamental de Nove Anos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; COLLARES, Darli; RODRIGUES, M.B.C.. Um olhar sobre o mundo infantil: o que a criança tem a dizer aos alunos?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora da prova prática para a disciplina 'Princípios ético-político-pedagógicos para a inclusão'. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; AMARAL, Sandra Moreira; CASARIN, Melânia. Membro da comissão examinadora de defesa de monografias para a disciplina 'Prática de ensino em audiocomunicação II'. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora de defesa de monografias para a disciplina 'Pesquisa e prática em Educação Especial'. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora de defesa de monografias para a disciplina 'Pesquisa e prática em Educação Infantil'. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Infantil) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora de defesa de monografias para a disciplina 'Pesquisa e prática pedagógica II'. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora de defesa de monografias para a disciplina 'Pesquisa e prática pedagógica II'. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Infantil) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora de defesa de monografias para a disciplina 'Pesquisa e prática em Educação Especial'. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora da prova prática da disciplina 'Educação e epistemologia'. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da comissão examinadora da defesa de monografias da disciplina de 'Pesquisa e Prática Pedagógica II'. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; NASCIMENTO, L. C. R.; ELIAS, N. C.. Banca examinadora para realização do Concurso Público para provimento do cargo de Professor Assistente A. 2016. Universidade Federal de São Carlos.
THOMA, Adriana da Silva; MARQUES, J.G.T; BIZIO, Lucimar; NOGUEIRA, A.S. Comissão Julgadora do Concurso Público de provas e títulos para provimento de cargo de professor doutor da Disciplina FN468. 2016. UNICAMP.
THOMA, Adriana da Silva; SILVA, G. M.; PASSOS, R.. Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior da UFFS. 2014. Universidade Federal da Fronteira Sul.
THOMA, Adriana da Silva; SILVA, I. R.; SANTOS, M. E. P.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto de Educação Bilíngue para Surdos. 2014. Instituto Nacional de Educação de Surdos.
THOMA, Adriana da Silva. Comissão Avaliadora do Concurso Público para Professor Adjunto na Área de LIBRAS. 2014. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
THOMA, Adriana da Silva. Concurso Vestibular UFRGS - Coordenadora de Atendimento Especial. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; FERRARI, Liliane Giordani; CUNHA, A. L.. Processo Seletivo para Professor Substituto da Área de Libras. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; BAIONI, J. E. M.; MACHADO, L. M. C. V.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da área de Educação Especial - Sub-área: LIBRAS. 2013. Universidade Federal de São Carlos.
THOMA, Adriana da Silva; GIORDANI, L. F.. Concurso Vestibular UFRGS - Coordenadora de Atendimento Especial. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para a FEUSP. 2012. Universidade de São Paulo.
THOMA, Adriana da Silva; PERLIN, Gládis. Banca Examinadora do Concurso para Professor Assistente do Departamento de Medicina Veterinária do CCA-UFES. 2012. Universidade Federal do Espírito Santo.
BAIONI, J. E. M.;THOMA, Adriana da Silva; MACHADO, L. M. C. V.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto na Área de Educação Especial - Sub Área de LIBRAS do Departamento de Psicologia, Centro de Educação e Ciências Humanas da UFSCAR. 2012. Universidade Federal de São Carlos.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão Examinadora da Seleção de Professor Substituto na Áre de LIBRAS. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão Assessora da Prova Nacional de Concurso de Ingresso na Carreira Docente. 2011. Ministério da Educação.
RAMPELOTTO, Elisane Rampelotto; CADER-NASCIMENTO, Fátima Ali Abdalah Adbel;THOMA, Adriana da Silva. Seleção Pública para contratação de Professor Adjunto na Área Educação - Educação Especial. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para a FEUSP. 2010. Universidade de São Paulo.
THOMA, Adriana da Silva. Concurso Público para Provimento Efetivo de um cargo de Professor Doutor "MS-3". 2010. Universidade de São Paulo.
THOMA, Adriana da SilvaKARNOPP, Lodenir; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque. Seleção de professor substituto na Área de Educação Especial: Educação Bilingue para Surdos/LIBRAS. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Seleção de Professor adjunto para vaga de LIBRAS. 2009. Universidade Federal do Espirito Santo.
THOMA, Adriana da SilvaKARNOPP, Lodenir; MAFFIOLETTI, Leda de Albuquerque. Seleção para professor substituto na área da Educação Especial/Educação Bilingue para Surdos. 2008. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão do Exame de Certificação PROLIBRAS 2007. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.
THOMA, Adriana da Silva; PERLIN, Gládis. Concurso Público para Professor na área de Estágio Supervisionado, Práticas pedagógicas e Educação Especial (Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS). 2006. Universidade Federal de Uberlândia.
NICODEM, M. F. M.; SANTOS, Nelson dos;THOMA, Adriana da Silva. Concurso Público para Professor de Ensino de 1.° e 2.° Graus. 2005. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
NAUJORKS, Maria I.;THOMA, Adriana da Silva. Comissão de Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Pedagogia Presencial. 2011. Instituto Nacional de Educação de Surdos.
THOMA, Adriana da Silva. Comissão de Recredenciamento de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva; DORNELES, B. V.; MARCELLO, F. A.. Comissão de Avaliação do Prêmio UFRGS de Tese 2015 - PPGEDU/UFRGS. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; DORNELES, B. V.; MARCELLO, F. A.. Comissão de Avaliação do Prêmio CAPES de Tese 2015 - PPGEDU/UFRGS. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva; BAIONI, J. E. M.; NASCIMENTO, L. C. R.. Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor Assistente A, Departamento de Psicologia, do Centro de Educação e Ciências Humanas, da Área de Tradução e Interpretação em LIBRAS. 2015. Universidade Federal de São Carlos.
STEPHANOU, M.; MARCELLO, F. A.; SANTOS, L. H. S.; DORNELLES, Leni Vieira; MAROCCO, V.;THOMA, Adriana da Silva; RIBEIRO, J. A. R.. Comissão de Bolsas 2014 do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão de Avaliação dos Trabalhos do GT Educação Especial da IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. Universidade Federal de Santa Maria.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão de Avaliação dos Trabalhos do IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação sobre o tema "Educação e Pedagogias: problematizações". 2012. Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão Julgadora do 3.º Prêmio de Inovação em Educação. 2012. Sindicato dos Estabelecimentos do Ensino Privado do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Banca de Seleção de Monitoria PROGRAD - Presencial - Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Concurso Vestibular UFRGS - Coordenadora de Atendimento Especial. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Banca Examinadora de Seleção de Monitoria PROGRAD 2011/1 - Departamento de Estudos Especiaizados, Faculdade de Educação. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Banca de Seleção de Monitoria PROGRAD - Presencial 2011/2 - Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Membro da Comissão Técnica e Científica do Prêmio Murányi 2009 - Educação. 2009. Fundação Foundation.
THOMA, Adriana da Silva; KIPPER, Maria; AZEREDO, Iuri. Troféu Ana Terra. 2008. Universidade de Santa Cruz do Sul.
THOMA, Adriana da Silva. Coordenadora da Sessão de Apresentação de Trabalhos no 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - SBECE. 2008.
THOMA, Adriana da Silva. Membro de Comitê Científico no no 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - SBECE. 2008. Universidade Luterana do Brasil.
THOMA, Adriana da Silva. Membro do Comitê Científico do V Congresso Internacional de Educação - pedagogias (entre) lugares e saberes. 2007. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
THOMA, Adriana da Silva. Membro do Comitê Científico do III Seminário de Estudos Surdos - surdos: cultura e alteridade. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.
THOMA, Adriana da Silva; ROSA, Carla Lavínia Pacheco da Rosa. Concurso para docentes do curso de Pedagogia. 1998. Universidade de Santa Cruz do Sul.
Orientou
Sujeitos surdos: experiências e consumo; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Discursos sobre ensino de matemática em contexto da educação bilíngue para surdos; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Constituição do sujeito negro no brasil contemporâneo; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Sobre inclusão e governamentalidade: ninguém fora do jogo; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Implante coclear e a constituição das identidades de crianças surdas: discursos clínicos e pedagógicos; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Constituição da docência com surdos adultos: processos de subjetivação e objetivação; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Professores refugiados no Brasil: língua, aula e docência; Início: 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Inclusão, subjetivação e governo das diferenças na educação; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Emergência dos Estudos Surdos em Educação no Brasil; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Sentidos de Aprendizagem e Estratégias para o Governamento da População; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Práticas matemáticas visuais produzidas por alunos surdos: entre números, letras e sinais; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Coorientador: Adriana da Silva Thoma;
Discursos e processos de normalização dos sujeitos surdos através de próteses auditivas nas políticas de governo da atualidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Moralidade, Idoneidade e Convivência: discursos sobre as práticas dos repetidores de classe do INES no período de 1855 a 1910 que incidem na atuação profissional dos tradutores-intérpretes de língua de sinais da atualidade; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação bilíngue: discursos que produzem a educação de surdos no Brasil; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Discursos curriculares sobre educação matemática para surdos; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Processos de construção e desenvolvimento de currículos para surdos com deficiência em uma escola bilingue para surdos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Discursos sobre a Inclusão Escolar: governamento docente e normalização dos sujeitos surdos pelo Atendimento Educacional Especializado; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Narrativas de professores de surdos sobre a escrita de sinais; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
O Ensino da Língua Portuguesa no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para Surdos; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Cartografando com uma criança surda sua infância e suas experiências educacionais; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, REUNI; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A Formação de professores surdos: verdades produzidas na revista Espaço; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Coorientador: Adriana da Silva Thoma;
Estratégias de governamento dos sujeitos surdos na e para a inclusão escolar em uma racionalidade neoliberal; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Inclusão na Escola de Surdos: estratégias de normalização dos sujeitos surdos Down; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, REUNI; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A complexificação do leitor/escritor surdo - implicações cognitivo-ontológicas; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Coorientador: Adriana da Silva Thoma;
Práticas de letramento de alunos surdos em contexto de escola inclusiva; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Adriana da Silva Thoma;
Políticas de Educação e Surdez: o ver, o agir e o sentir do surdo frente a educação inclusiva; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,; Coorientador: Adriana da Silva Thoma;
Herdeiros da humanidade: o fenômeno sujeitos com autismo; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A modulação das condutas das pessoas com deficiência no direito à escola comum brasileira; 2017; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Assumindo o compromisso: a responsabilização social da educação por meio dos mecanismos de governo do Programa Cidade Escola; 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento dos sujeitos no campo da educação de surdos; 2014; Universidade de Santa Cruz do Sul,; Adriana da Silva Thoma;
Como tu és? : auto-narrativas de adolescentes com transtornos de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Culturais em Educação - 3ª Edição) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Você foi sempre assim? Representações sobre a deficiência visual em Eunão quero voltar sozinho e hoje eu quero voltar sozinho; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Culturais em Educação - 3ª Edição) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Narrativas sobre acessibilidade em filmes para sujeitos com deficiência visual e surdos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Culturais em Educação - 3ª Edição) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Processos de in/exclusão dos surdos na UFRGS: uma questão de direito e uma necessidade política e econômica de Governo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os Estudos Culturais e os Currículos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Representações de alunos surdos sobre a leitura e escrita da lingua portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os Estudos Culturais e os Currículos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Discursos sobre a surdez, os surdos e o implante coclear: análise do manual de informações para os pais de crianças surdas candidatas ao implante; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os Estudos Culturais e os Currículos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Os surdos e o facebook: a comunidade surda em rede; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os Estudos Culturais e os Currículos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Representações sobre a Deficiência em Curtas Metragens Apresentados no Festival "Assim Vivemos" de 2007; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Os Estudos Culturais e os Currículos) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Conhecer para Incluir: um retrato das pessoas com necessidades educacionais especiais do município de Charqueadas/RS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Tecnológica Inclusiva) - Centro Federal de Educação Tecnológica; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
O desafio da empregabilidade de pessoas com deficiência no município de Charqueadas/RS; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização PROEJA) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A Educação Inclusiva no Ensino Superior da Faculdade Cenecista de Osório ? FACOS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Um enfoque sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos em fase de alfabetização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Um enfoque sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos em fase de alfabetização; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
O psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem: estudo de caso de um aluno de 1ª série do ensino fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
O psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem: estudo de caso de um aluno de 1ª série do ensino fundamental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A Psicologia e os discursos que produzem os professores na escola inclusiva; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Formação Continuada: um olhar sobre as representações da surdez; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Dar a palavra; ; ; notas de representações sobre a educação infantil surda; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
As narrativas das mães de crianças com deficiência mental; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: o desafio da escola inclusiva) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Psicopedagogia institucional: o que muda quando se muda a proposta?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Inclusão de alunos com necessidades especiais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Psicopedagogia institucional: o que muda quando se muda a proposta?; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A disciplina e a indisciplina em uma escola estadual de Rio Pardo; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Representações de alunos e alunas do curso Normal acerca da surdez e dos sujeitos surdos; 2003; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A disciplina e a indisciplina em uma escola estadual de Rio Pardo; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
O processo de implantação da primeira classe de surdos no município de Bento Gonçalves/RS; 2002; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A integração do aluno surdo na classe de ouvintes; 2002; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Representações de pais ouvintes acerca de seus filhos surdos e a surdez no contexto da comunidade de Chapada; ; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Surdos) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Distúrbio de comportamento: agressividade da criança deficiente mental; 2000; 0 f; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A família e suas expectativas em relação ao nascimento do filho com Síndrome de Down; 2000; 0 f; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Integração escolar dos surdos: é possível (re)inventar?; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
As representações e sua influência na construção das identidades da pessoa surda; 1999; 0 f; Monografia - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Integração de surdos na Escola Gaspar Bartholomay; 1999; 0 f; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A integração escolar do surdo numa abordagem bibliográfica; 1999; 0 f; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A importância do jogo para o desenvolvimento e aprendizagem da criança com Síndrome de Down; 1999; 0 f; Monografia - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Narrativas de professores sobre suas experiências com alunos com deficiência em situação de inclusão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Representações sobre pessoas com deficiência em livros didáticos [recurso eletrônico]; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Estratégias didático-metodológicas utilizadas no ensino de matemática para alunos surdos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Sentidos da escola para Jovens e Adultos Surdos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Propostas e políticas para surdos no Brasil e no estado do RS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
(Co-orientador) Comunidade surda CMET Paulo Freire, Porto Alegre/RS: significâncias e significados nas interrelações culturais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Narrativas (auto)biográficas de sujeitos incluídos na universidade sobre suas experiências de escolarização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Representações de professores sobre letramento na Educação de Surdos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A inclusão de alunos com necessidades especiais em uma instituição de Educação Infantil da rede municipal de Porto Alegre/RS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Avaliação dos alunos com dificuldades de aprendizagem: julgamento do desempenho final do aluno ou auxiliar do processo de ensino-aprendizagem?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
O preparo docente para a inclusão: estudo de caso de uma escola de Educação Infantil de Porto Alegre/RS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Os desafios da inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas classes regulares de ensino; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Sujeito em foco: registrando discursos e fotografias sobre a inclusão; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
A aceitação familiar do deficiente interfere na inclusão escolar?; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Avaliação escolar de alunos com deficiência mental em situação de inclusão; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento no campo da educação de surdos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - BIC Pró-Reitoria de Pesquisa UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Políticas Educacionais e Linguísticas como Estratégias de Governamento do Sujeito no Campo da Educação de Surdos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - BIC Pró-Reitoria de Pesquisa UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento dos sujeitos no campo da educação de surdos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, BIC Pró-Reitoria de Pesquisa UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Perspectivas na organização do sistema de ensino para a educação bilíngue dos sujeitos surdos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento no campo da educação de surdos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Narrativas de professores ouvintes sobre suas experiências de formação para atuação na educação de surdos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Estratégias de ensino para alunos surdos incluídos em escolas comuns; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
LÍNGUA DE SINAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: políticas de inclusão e espaços para a diferença na escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Birnfeld; Língua de Sinais e Educação de Surdos: políticas de inclusão e espaços para a diferença na escola; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
LÍNGUA DE SINAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: políticas de inclusão e espaços para a diferença na escola; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Avaliação na educação de surdos: identidade e diferença surda nos discursos docentes; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
UNISCRIANÇA: A inclusão digital através de softwares educacionais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação e Inclusão: um estudo das representações sobre as alteridades deficientes no ensino superior; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Signwriting: a inclusão digital através da escrita dos sinais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação e Inclusão: discursos e representações das alteridades deficientes no ensino superior; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação e Inclusão: representações e discursos sobre as alteridades deficientes no ensino superior; 2004; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Signwriting: a inclusão digital através da escrita dos sinais; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Anos Iniciais) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
UNISCriança: a inclusão digital através de softwares educacionais; 2004; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
UNISCriança: a inclusão digital através de softwares educacionais; 2003; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
UNISCriança: a inclusão digital através de softwares educacionais; 2003; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Integrar: os professores no ensino regular e a atuação no processo de integração/inclusão escolar; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Integrar: os professores do ensino regular e a atuação no processo de integração/inclusão escolar; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Educação Especial) - Universidade de Santa Cruz do Sul, UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação Especial e Inclusão; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação Especial e Inclusão; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação Especial e Inclusão; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação de Surdos; 2012; Orientação de outra natureza; (Museologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação Especial e Inclusão; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação de Surdos; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação Especial e Inclusão; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Educação Especial e Inclusão; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Pró-Reitoria de Graduação/UFRGS; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Incluir; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Incluir; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Incluir; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Incluir; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Incluir; 2008; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Incluir; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Afetividade (em andamento); 2005; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Formação e Qualificação de e para pessoas com deficiência; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Famílias Surdas; 2004; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Integrar: os professores no ensino regular e a atuação no processo de integração/inclusão escolar; 2003; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul, Programa de Bolsas de Extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Assessoria técnico-pedagógica aos alunos/as com necessidades especiais da UNISC; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul, Programa de Bolsas de Extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Integrar: os professores do ensino regular e a atuação no processo de integração/inclusão escolar; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul, Programa de Bolsas de Extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Integrar: os professores do ensino regular e a atuação no processo de integração/inclusão escolar; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul, Programa de Bolsas de Extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
Programa Integrar: os professores no ensino regular e a atuação no processo de integração/inclusão escolar; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade de Santa Cruz do Sul, Programa de Bolsas de Extensão da Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Adriana da Silva Thoma;
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KRAEMER, Graciele Marjana ; THOMA, Adriana da Silva . Acessibilidade como Condição de Acesso, Participação, Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos com Deficiência. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 38, p. 1-10-10, 2018.
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THOMA, Adriana da Silva . Educação Bilíngue nas Políticas Educacionais e Linguísticas para Surdos: discursos e estratégias de governamento. Educacao e Realidade , v. 41, p. 755-775, 2016.
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THOMA, Adriana da Silva ; RODRIGUES, Patricia Rosas ; SPERONI, Patrícia ; SEBASTIANY, Giana Diesel . Programa Integrar - Curso Ecumênico. In: VII Seminário de Iniciação Científica/VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2001, Santa Cruz do Sul (RS). VII Seminário de Iniciação Científica e VI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC. Santa Cruz do Sul (RS): EDUNISC, 2001.
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THOMA, Adriana da Silva ; SEBASTIANY, Giana Diesel ; SPERONI, Patrícia . Programa Integrar - Curso de Língua Brasileira de Sinais - nível I fases I e II. In: VI Seminário de Iniciação Científica/V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC, 2000, Santa Cruz do Sul (RS). VI Seminário de Iniciação Científica e V Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC. Santa Cruz do Sul (RS): EDUNISC, 2000.
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THOMA, Adriana da Silva ; BANDEIRA, Larisa da Veiga Vieira . Professoras em Formação: traços identitários assumidos frente à diferença e condutas consideradas necessárias para a inclusão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . Diversidade, diferença, inclusão e educação: questões de análise para formação de educadores de EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva ; BANDEIRA, Larisa da Veiga Vieira . Em http://memoriasnaeducacaodesurdos.blogspot.com, memórias e narrativas constituindo modos de ser e de se fazer a educação do outro surdo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KRAEMER, Graciele Marjana ; THOMA, Adriana da Silva . Estratégias de governamento na educação de surdos engendradas pelos ditames da inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva ; BANDEIRA, Larisa da Veiga Vieira . Narrar a docência e a educação de surdos: experências compartilhadas em espaços presenciais e virtuais.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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THOMA, Adriana da Silva . Mesa-Redonda: Formação de Profissionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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THOMA, Adriana da Silva . Narrar a docência e a educação de surdos : experiências compartilhadas em espaços presenciais e virtuais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LOPES, Maura Corcini ; KARNOPP, Lodenir ; THOMA, Adriana da Silva . A Educação de Surdos no Rio Grande do Sul: dados preliminares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva ; RECH, T. L. . Avaliação na Educação de Surdos: identidade e diferença surda nos discursos docentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . Diferença e Educação Inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Pessoa com Surdez e Inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação Inclusiva: concepções e práticas docentes. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . A constituição de identidades e da diferença surda em processos de avaliação escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . Diálogos em Educação Especial e Inclusão Escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva ; KARNOPP, Lodenir ; GIORDANI, Liliane Ferrari ; LUNARDI-LAZZARIN, Marcia Lise ; LOPES, Maura Corcini . As fragilidades e as possibilidades das políticas de inclusão no contexto da educação de surdos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . A pessoa surda e a inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Mesa-Redonda: Inclusão, Educação Indígena e Educação no Campo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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THOMA, Adriana da Silva ; LUNARDI, Márcia Lise . Currículo e avaliação na educação de surdos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Avaliação na educação de surdos: identidade e diferença nos discursos e representações docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . A inclusão de estudantes com necessidades especiais no Ensino Superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação e inclusão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Bilingüismo - a LIBRAS na escola de surdos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação inclusiva: concepções e práticas docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Inclusão: limites e possibilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Avaliação na educação de surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Olhares sobre a escola e a diferença surda na pedagogia do cinema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . Modos de in/exclusão da diferença surda na pedagogia do cinema. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva ; GOECKS, A. M. . EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: discursos e representações sobre as alteridades deficientes no ensino superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva ; PADILHA, Daiana . Avaliação na Educação de Surdos: identidade e diferença nos discursos e representações docentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva ; SCHUCK, Pedro Wilibaldo ; RADUNZ, Maikel ; KOHN, Sabrina . UNISCriança: inclusão tecnológica através de softwares educacionais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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THOMA, Adriana da Silva . Sujeitos em situação de não aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Identidade e diferença: desafios da docência na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . As pesquisas em educação na UNISC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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THOMA, Adriana da Silva ; PADILHA, Daiana . Avaliação na educação de surdos: discursos e representações docentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . A Inclusão no Ensino Superior: ? ? Ninguém foi preparado para trabalhar com esses alunos (...) Isso exige certamente uma política especial...?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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THOMA, Adriana da Silva . Dificuldades de Aprendizagem na Primeira Infância, Prevenção e Identificação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Surdos: cultura, identidade e alteridade no campo da educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . As Pesquisas em Educação na UNISC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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THOMA, Adriana da Silva . Inclusão escolar: Educação Especial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Avaliação na educação de surdos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Construindo a identidade do aluno e profissional da Educação Especial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Contribuições e competências da Educação Especial no processo de inclusão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação de Surdos: cultura, língua, identidades e diferenças. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Identidade do sujeito da Educação Especial - alunos e professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Inclusão das alteridades deficientes na escola e na sociedade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura, identidades e diferença surda. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Escola de surdos e avaliação da aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação e inclusão: significados, propostas e experiências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GOECKS, A. M. ; THOMA, Adriana da Silva . Educação e inclusão: um estudo das representações e dos discursos sobre as alteridades deficientes no ensino superior. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . Signwriting: a inclusão digital através da escrita dos sinais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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THOMA, Adriana da Silva . Dificuldades de aprendizagem na primeira infância, prevenção e identificação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Processos de aprendizagem educacional: dificuldades e quadros atípicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . A inclusão na educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Aluno especial, dificuldades de aprendizado e inclusão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação de Surdos: língua, cultura, identidade e a Escola de Surdos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Educação Especial e Estudos Culturais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Identidade, diferença e representações. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Inclusão - o aluno especial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Inclusão nas reformas educacionais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . O currículo na Educação Especial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Os sujeitos da Educação Especial no espaço pedagógico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Pedagogia da diferença. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Representações dos surdos e da surdez na mídia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Uma (suposta) panacéia da modernidade: quando o estar junto na escola é traduzido como inclusão social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Os surdos e os deficientes no mundo do trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . As dificuldades na leitura e na escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Diferença e Diversidade na Educação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Vivenciando a inclusão no espaço escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Currículo, diferença e educação de surdos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Diversidade na cultura organizacional escolar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . A inclusão de alunos/as com necessidades educacionais especiais: da educação básica ao ensino superior. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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THOMA, Adriana da Silva . Currículo e necessidades educativas especiais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . A avaliação escolar do surdo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . As propostas de formação de educadores na área de Educação Especial nas universidades públicas e privadas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Representações do surdo e da surdez no discurso da mídia jornalística. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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THOMA, Adriana da Silva . Caminhos possíveis à inclusão_Prefácio. Curitiba, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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THOMA, Adriana da Silva . Reconhecimento, valorização e processos de in/exclusão da diversidade humana na escola. Lajeado, RS: Secretaria de Educação, Prefeitura Municipal de Lajeado, 2015 (Artigo não indexado).
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THOMA, Adriana da Silva . Dossiê: Educação de surdos: políticas e práticas ? Edição Vol. 23, No 2 (2015).. Santa Cruz do Sul, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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THOMA, Adriana da Silva ; HILLESHEIM, B. . Apresentação. Santa Cruz do Sul, RS, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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THOMA, Adriana da Silva . Processos de in/exclusão social e escolar: em busca de novos significados. Santa Cruz do Sul (RS): Instituto Padre Reus e Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), 2005 (Apostila).
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THOMA, Adriana da Silva ; SEBASTIANY, Giana Diesel . Reflexão e Ação vol. 6, n.2, jul./dez. 1998. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2000 (Organização de revista).
Outras produções
THOMA, Adriana da Silva ; TAVEIRA, A. S. N. E. ; ROSA, D. C. ; ALVES, E. ; GONZATTI, S. E. M. . Publicação do Caderno de artigos CONVERSAS SOBRE A VIDA EM EDUCAÇÃO: (pre) textos para refletir práticas pedagógicas. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Consultoria ad hoc para a Revista Brasileira de Estudos. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Consultor Científico Editorial da Editora Prismas. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Comissão Assessora de Especialistas da Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreria Docente. 2013.
THOMA, Adriana da Silva ; GUARESCHI, N. M. F. ; SANTOS, T. S. . Comitê Assessor UNISC. 2013.
THOMA, Adriana da Silva . Comissão Assessora de Especialistas da Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreria Docente. 2012.
THOMA, Adriana da Silva ; SOUZA, Angelo Ricardo de ; VIDAL, Eloísa Maia ; FÜLLGRAF, Jodete Bayer Gomes ; FLEURI, Reinaldo Matias ; VIEIRA, Sofia Lerche . Comissão Assessora do Processo de Produção de Itens para a Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Elaboração da Matriz de Referência do Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente. 2010.
THOMA, Adriana da Silva . PROLIBRAS 2007: exame nacional de proficiência em Língua Brasileira de Sinais. 2007.
THOMA, Adriana da Silva . Escola Estadual de Ensino Fundamental Gaspar Bartolomay. 2004.
THOMA, Adriana da Silva . ULBRA - Pró-reitora de pesquisa. 2003.
THOMA, Adriana da Silva ; PERLIN, Gládis ; KLEIN, Madalena ; CENCI, Lisianne . SEC/RS - Secretaria Estadual de Educação. 2002.
THOMA, Adriana da Silva . SEC/RS - Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul. 2002.
THOMA, Adriana da Silva . UNISC - PROGRAD. 2001.
THOMA, Adriana da Silva . UFSM - Revista Educação Especial. 2000.
THOMA, Adriana da Silva . UNISC - PROGRAD. 2000.
THOMA, Adriana da Silva . Secretaria Municipal de Educação de Marques de Souza/RS. 2000.
THOMA, Adriana da Silva . Escola Estadual de 1º Grau Incompleto Recanto do Amor. 1999.
THOMA, Adriana da Silva . Seminário Nacional - Regastando práticas rumo à escola democrática e popular. 1999.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista do manuscrito 'A formação inicial de Educação Física e o conceito de inclusão'. 2018.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista do artigo 'Universidade acessível: com voz os estudantes surdos do ensino médio'. 2017.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista do artigo sob o cadastro n.º 27156 na plataforma SEER da Revista Educação. 2017.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2017.
LOCKMANN, Kamila ; KLEIN, Madalena ; THOMA, Adriana da Silva . Parecerista do Processo de Avaliação pedagógica dos periódicos inscritos no PNBE -2016/2018. 2016.
THOMA, Adriana da Silva . Comissão Científica do II Fórum Internacional de Educação; VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; XIV Fórum Nacional de Educação e XVII Seminário Regional de Educação Básica. 2016.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista ad hoc dos trabalhos submetidos ao Eixo 22 Educação especial da XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e pós-graduação em Educação ANPED-Sul. 2016.
THOMA, Adriana da Silva . 1ª Reunião para discussão do Sistema Nacional de Divulgação e Validação de Sinais de Libras - Rede LIBRAS. 2016.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista do artigo 'Repercussão da política educativa de educação especial no sistema português (1974-2004), à Revista Currículo Sem Fronteiras. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista e Membro do Comitê Científico no 6.º Seminário Brasileiro/3.º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2015.
THOMA, Adriana da Silva ; GAI, Daniele N. . Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório. 2015.
THOMA, Adriana da Silva ; ICLE, Gilberto . Comissão de bolsas de estudos do Programa de Pós-graduação. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Comissão Técnico-científica no V Colóquio Latino Americano de Biopolítica, III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação, XVII Simpósio Internacional IHU. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Consultora científica Editorial da Coleção Língua de Sinais - Editora Prisma Ltda. 2015.
THOMA, Adriana da Silva ; OLIVEIRA, Claudio José . Organizadora da edição Vol. 23, n.º 3 - Set./Dez. 2015 da Revista Reflexão e Ação. 2015.
THOMA, Adriana da Silva . Avaliadora no XI Seminário Educação Infantil em Debate: infâncias, educação e contemporaneidade. 2014.
THOMA, Adriana da Silva . Reunião do Grupo de Trabalho para Política de Educação Bilíngue Libras/Língua Portuguesa. 2014.
THOMA, Adriana da Silva ; CAMPELLO, A. R. E. S. ; PEGO, C. F. ; FAULSTICH, E. L. J. ; PERLIN, G. T. T. ; MOREIRA, J. T. ; SOUZA FILHO, J. N. ; STUMPF, M. R. ; GOTTI, M. O. ; SA, N. R. L. ; REZENDE, P. L. F. ; SOUZA, R. M. ; QUADROS, R. M. ; CIPRIANO, R. ; VILHALVA, S. ; ROCHA, S. ; CARBONARI, V. L. G. . Relatório sobre a Política Linguística de Educação Bilíngue ? Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa. 2014.
REZENDE, P. L. F. ; THOMA, Adriana da Silva ; SOUZA, R. M. . Programas e/ou projetos da educação vinculados à saúde. 2014.
THOMA, Adriana da Silva ; VEIGA-NETO, A. J. ; KARNOPP, L. B. . Parecerista ad hoc do livro 'Cartografias da Surdez: Comunidades, Línguas, Práticas e Pedagogia'. 2013.
THOMA, Adriana da Silva . Comitê Assessor de Avaliação/UNISC - Consultora ad hoc na Área de Ciências Humana. 2013.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista ad hoc do livro 'Educação, Inclusão e Acessibilidade: diferentes contextos'. 2013.
THOMA, Adriana da Silva . Reunião Técnica do Grupo de Trabalho da Educação Bilíngue. 2013.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc da Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da USP. 2012.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Projeto de Dissertação intitulado 'Formação e Professores Surdos no Cenário Contemporâneo: relações entre cultura e identidade no currículo do curso de Letras/Libras - Pólo UFSM da aluna Cláudia de Arruda Sarturi. 2012.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc no GT Educação Especial do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer Ad Hoc do Artigo 'Línguas de Sinais: cenário de práticas e fundamentos teóricos sobre a linguagem. 2012.
THOMA, Adriana da Silva . Avaliador ad hoc da Revista Educação Especial do Centro de Educação, Departamento de Educação Especial, UFSM. 2012.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado em Comunicação intitulada "A pessoa com deficiência física em Viver a Vida: um estudo de representações" da aluna Ana Carolina Escosteguy. 2011.
THOMA, Adriana da Silva ; FERREIRA, Márcia Ondina Vieira . Parecer sobre Qualificação de Dissertação intitulada "A Influência das Políticas Inclusivas na Constituição da Identidade Docente" da aluna Rosane Bom Hüsken. 2011.
NAUJORKS, Maria I. ; THOMA, Adriana da Silva ; LUNARDI-LAZZARIN, Marcia Lise ; TREVISAN, Amarildo Luiz . Parecer sobre Qualificação de Dissertação intitulado "Constituição do Educador Especial: redes que se tecem" da aluna Maureline Petersen. 2011.
NAUJORKS, Maria I. ; THOMA, Adriana da Silva ; LUNARDI-LAZZARIN, Marcia Lise . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação intitulada "Marcas Institucionais Operando na Subjetivação dos Sujeitos com Deficiência" da aluna Ana Amália Oliveira Roveda. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação intitulada "Narrativas Surdas: na construção de identidades surdas" da aluna Taiane Santos dos Santos. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado em Educação intitulada "Memórias e Narrativas de Professores Surdos sobre os Processos de Formação Docente. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc da Revista "Educação Especial". 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc da Revista "Curriculo Sem Fronteirasl". 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc da Revista "Polis e Psique". 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Projeto de Dissertação intitulado 'A formação dos professores surdos: verdades que circulam na revista Espaço. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Comitê Científico do 4º SBECE/2º SIECE. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Consultor ad hoc UNISC - Universidade de Santa Cruz do Sul. 2011.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Qualificação de Dissertação intitulada "Revista Nova Escola e os Discursos na In/Exclusão Escolar: estratégias de governamento ana formação docente" da aluna Fernanda Zanette Garbini. 2010.
THOMA, Adriana da Silva . Membro do Conselho Consultivo da Revista Educação Especial, UFSM. 2010.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado em Educação intitulada "Ciberhumor nas Comunidades Surdas" do aluno Augusto Schallenberger. 2009.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc da "Revista Linhas" no Volume 10. 2009.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Defesa de Monografia de Especialização intitulada "O professor surdo no espaço acadêmico: desafios e conquistas docente no ensino de LIBRAS. 2009.
THOMA, Adriana da Silva . Reunião sobre Educação Bilíngue para Alunos Surdos ou com Deficiência Auditiva. 2009.
THOMA, Adriana da Silva . VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . 3.° SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . PROLIBRAS 2008: exame nacional de proficiência em Língua Brasileira de Sinais. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Curso de Especialização do Programa de Pós-graduação em Educação lato sensu da FaE-UFPel. 2008.
THOMA, Adriana da Silva ; WENTZEL, Karin ; MONCAY, L. ; BANDEIRA, Larisa da Veiga Vieira . Primeiro Set ? Esporte para Crianças e Jovens Surdos. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Comissão de Graduação - COMGRAD. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado em Educação intitulada "Corpos ciborgues e fronteiras identitárias: os implantes cocleares produzindo hibridações e ensinando novas maneiras de ser surdo". 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado intitulada: Brincar infantil: as diferenças e a produção das identidades surdas da aluna Ana Cláudia Barella. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado intitulada sertação: Pareceres descritivos: (des)construindo caminhos avaliativos da aluna Raquel Frohlich. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado intitulada "Caminhos para a educação inclusiva: a construção dos saber" da aluna Glaé Corrêa Machado. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado intitulada "Dispositivo curricular de controle: gerenciamento do risco e governamento da surdez no cenário educacional" da aluna Juliane Marschall. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado intitulada "Entre leis e decretos sobre inclusão: a produção dos sujeitos" da aluna Letícia Lorenzoni Lasta. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado intitulada "Na busca de novos sentidos para a educação escolar inclusiva" do aluno Reginaldo da Silva Soares. 2008.
THOMA, Adriana da Silva . V Congresso Internacional de Educação - PEDAGOGIAS (entre) lugares e saberes. 2007.
THOMA, Adriana da Silva . Revista Linhas. 2007.
THOMA, Adriana da Silva . Parecerista Ad Hoc da Revista Linhas. 2007.
THOMA, Adriana da Silva . III Seminário de Estudos Surdos - Surdos: Cultura e Alteridade. 2006.
THOMA, Adriana da Silva . Parecer sobre Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado em Educação intitulada "Marcas Surdas: elos identitários constituindo a comunidade surda" da aluna Elizabeth Surda. 2006.
THOMA, Adriana da Silva . FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas. 2005.
THOMA, Adriana da Silva . UFSM - Revista Educação Especial. 2004.
THOMA, Adriana da Silva . UFSM - Revista Educação Especial. 2004.
THOMA, Adriana da Silva . UFSM - Revista Educação Especial. 2004.
THOMA, Adriana da Silva . UNISC - Curso de Especialização Educação e Inclusão: os outros na educação. 2004.
THOMA, Adriana da Silva . UFSM - Revista Educação Especial. 2004.
THOMA, Adriana da Silva ; VIEGAS, M. F. . UNISC - Revista Reflexão e Ação. 2002.
THOMA, Adriana da Silva . UFSM - Revista Educação Especial. 1999.
THOMA, Adriana da Silva ; SKLIAR, Carlos Bernardo ; PERLIN, Gládis ; KLEIN, Madalena ; LOPES, Maura Corcini ; LUNARDI, M. ; MIRANDA, W. ; MARTINS, R. V. ; STUMPF, M. ; RANGEL, G. . UFRGS/PPGEDU/NUPPES. 1997.
THOMA, Adriana da Silva . Palestrante na Ação de Extensão '2.ª Semana de Surdos - cidadania em prática'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Oficinas de Libras e Batismo da Língua de Sinais nos produtos do Projeto Diversidade na Rua. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Tradutor Intérprete de Língua Brasileira de Sinais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Oficina de LIBRAS. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Mediadora da Mesa Redonda FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ESTRATÉGIA DE GOVERNAMENTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA SURDOS NA ATUALIDADE - no VIII Fórum Estadual de Educação de Surdos - FEES. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Oficina 'Sem limites para contar histórias e mediar leituras'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Palestra 'Políticas Públicas de Inclusão', na Ação de Capacitação 'Educação, cultura e acessibilidade' - Programa de Formação Integral de Servidores da UFRGS. 2013. .
THOMA, Adriana da Silva ; GIORDANI, L. F. ; NICOLETTI, T. . ACESSIBILIDADE À COMUNICAÇÃO, À INFORMAÇÃO E À INCLUSÃO. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
THOMA, Adriana da Silva . IV Encontro Estadual dos Professores/Instrutores de Libras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Ação de Capacitação LIBRAS II - Aperfeiçoamento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . "Pessoas Portadoras de Deficiência e as Políticas Públicas". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva . Educação Inclusiva: Direito a Diversidade. VI Edição do Curso de Formação de Gestores e Educadores.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Perspectivas para a Educação de Surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Currículo e Avaliação na Educação de Surdos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Assessoria à Sociedade de Surdos do Rio Grande do Sul na Elaboração de Projetos Kairós. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Índio Surdo: línguas de sinais e sua educação na escola indígena. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Curso de Pós-Graduação em Educação Especial. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva . Educação inclusiva: direito à diversidade - 4.ª Edição do Curso de Formação de Gestores e Educadores. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . 3.° Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 3.° SBECE. 2008. .
THOMA, Adriana da Silva . Curso de Introdução ao Serviço Público Municipal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Curso de Formação de Gestores e Educadores - Temática: Surdos: cultura, identidade, diferença e alteridade no campo da educação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Pedagogia da diferença e EJA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva . Programa de Aprendizagem Central III - O educador especial na escola inclusiva. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva ; FERRARI, Liliane Giordani . Seminário sobre interpretação de LIBRAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Tradução e interpretação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Cultura, identidade e representações. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Prática de ensino em Educação de Surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Processos e práticas de avaliação na Educação de Surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Processos e práticas de avaliação na Educação de Surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Inclusão social na escola atual. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Prática de ensino em Educação de Surdos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Programa de Aprendizagem Transversal: educação e cultura surda. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva . Processos de in/exclusão social e escolar: em busca de novos significados. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).
THOMA, Adriana da Silva . Processos de in/exclusão social e escolar na modernidade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Curso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), nível básico, sobre 'Língua, cultura, identidades e diferença surda'. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Coordenação do curso de extensão de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), nível básico. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Coordenação do curso de extensão de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), nível intermediário. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Processos e práticas de avaliação da Educação de Surdos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Diferença e diversidade na educação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . A inclusão social e o ensino universitário. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Educação inclusiva: concepção e prática docente. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Inclusão: um desafio. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva . Representações de surdos no cinema. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Como lidar com as necessidades especiais na UNISC. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Coordenação do curso de extensão 'Formação humana e qualificação de educadoras infantis'. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Lições sobre a diferença na pedagogia cultural do cinema. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Inclusão na escola. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . A ênfase em Educação Especial nos cursos Normais de nível médio. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Os desafios da formação de professores frente à educação inclusiva. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
THOMA, Adriana da Silva . Representações de surdos e de surdez na mídia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Representações sobre os surdos e a surdez na pedagogia cultural do cinema. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura e identidades surdas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Representações sobre a surdez e os surdos na educação e na escolarização. 2001. .
THOMA, Adriana da Silva . O projeto de inclusão na escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Métodos, técnicas e recursos para deficientes mentais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura e identidades surdas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Perspectivas atuais em Educação Especial. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Necessidades educativas especiais mais freqüentes. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Distúrbios da linguagem. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Hiperatividade e déficit de atenção. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Educação Especial. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Lições sobre a diferença na pedagogia cultural do cinema. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Diferença e diversidade na educação popular. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura e identidades surdas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura, comunidades e identidades surdas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura e identidades surdas. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Temas transversais: alunos com necessidades educacionais especiais. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Distúrbios da linguagem. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Representações sobre os surdos e a surdez. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . Língua, cultura, comunidades e identidades surdas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
THOMA, Adriana da Silva . Coordenação do curso de aperfeiçoamento em Educação Especial. 1998. .
THOMA, Adriana da Silva . Coordenação do Grupo de Trabalho Educação Especial no II Seminário Estadual de Educação Básica. 1998. .
THOMA, Adriana da Silva . Imaginário social e educação de surdos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
THOMA, Adriana da Silva . O papel do educador especial no contexto da instituição hospitalar. 1998 (Projeto de extensão) .
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
Inclusão, diferença e políticas públicas: uma cartografia, Descrição: O projeto de pesquisa' Inclusão, diferença e políticas públicas: uma cartografia', organizado a partir de diferentes subprojetos, busca compreender a crescente incitação dos discursos sobre a inclusão, em diferentes campos. Entende-se, assim, que não se trata de apontar supostos sentidos ocultos, mas, ao buscar evidenciar o que é dito sobre inclusão, mostrar que tais enunciações se inscrevem em determinadas regras do dizer verdadeiro. Portanto, seguindo as indicações de Foucault (1985), intenta-se determinar o regime de saber-poder que sustenta tais discursos, não com o intuito de apontar sua pretensa verdade ou falsidade, mas discuti-lo como elemento estratégico nos jogos de poder. Diante da complexidade da problemática que se pretende investigar, o projeto desenvolve-se a partir de dois eixos. São eles: 1) políticas públicas; 2) relações com a diferença. Entende-se que, embora amplos, o ponto de contato entre esses eixos é a proliferação dos discursos sobre inclusão, a qual não se restringe a nenhum deles, mas (re)produz, faz circular, multiplica e coloca em funcionamento o que foi denominado como um imperativo da inclusão, ou seja, a necessidade de todos serem incluídos em diferentes espaços. Para a articulação entre esses eixos, propõe-se a realização de uma cartografia, método proposto por Deleuze e Guattari (1995). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
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2016 - Atual
Spread the Sign - Brasil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Lodenir Becker Karnopp em 29/12/2017., Descrição: O Spread the Sign (Espalhando Sinais) é um dicionário internacional que torna acessíveis línguas de sinais de diversos países para investigação e consulta a uma grande quantidade de sinais. É uma ferramenta de uso livre e ilimitado, disponível online (www.spreadthesign.com) e em smartphones, sob o nome de Spread Signs. O Spread the Sign disponibiliza sinais das línguas de sinais alemã, americana, brasileira, espanhola, estoniana, finlandesa, francesa, inglesa, islandesa, japonesa, letã, lituana, polonesa, portuguesa, russa, sueca, tcheca, turca, entre outras, utilizadas nos respectivos países. O projeto é coordenado internacionalmente pelo European Sign Language Centre (Centro Europeu de Línguas de Sinais), por Thomas Lydell-Olsen (Suécia). Cada país colaborador tem uma equipe que se responsabiliza pelas informações sobre sua língua de sinais. No Brasil, desde 2016, o projeto Spread the Sign ? Brasil tem sido desenvolvido pelo Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (GIPES - DGP/CNPq), que conta com uma equipe de colaboradores e pesquisadores surdos e ouvintes bilíngues (Libras/Língua Portuguesa/Inglês). O objetivo geral do Spread the Sign ? Brasil é realizar o mapeamento e registro de sinais, inserindo a Libras no Spread the Sign (STS). Os objetivos específicos são: (a) promover investigações no âmbito da educação e da linguística sobre as contribuições e os desafios do projeto Spread the Sign no Brasil; (b) investigar os sinais dicionarizados no Brasil, de modo online ou impresso; (c) estabelecer uma rede de colaboradores, usuários da Libras, com representantes regionais e (d) registrar as potencialidades e desafios do STS no Brasil. A equipe brasileira (UFRGS, UFPel, UFSM, UNISINOS e UFF) segue as orientações metodológicas do protocolo internacional, a partir de procedimentos gerais que são construídos e definidos por todas as equipes participantes, viabilizando o fomento e construção do dicionário na Língua Brasileira de Sinais online, no ambiente virtual do Spread the Sign.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Integrante / Márcia L Lunardi - Integrante / Maura Corcini Lopes - Integrante / Madalena Klein - Integrante / Lodenir Karnopp - Coordenador / Liliane Ferrari Giordani - Integrante / Cátia Fronza - Integrante / Juliana de Oliveira Pokorski - Integrante / Renata Bosse - Integrante / Cristiano Vaz - Integrante / Joseane MarileiI Baldassari Veloso Zanini - Integrante / Lucas Ariel Magnus Fialho - Integrante / Nelson Goettert - Integrante / Adriana Arioli - Integrante / Aline de Castro e Kaster - Integrante / Ana Luiza Paganelli Caldas - Integrante / Angela Nediane dos Santos - Integrante / Carina Rebello Cruz - Integrante / Ivana Gomes da Silva - Integrante / Fabiano Souto Rosa - Integrante / Karina Ávila Pereira - Integrante / Mayara Bataglin Raugust - Integrante / Pedro Henrique Witchs - Integrante / Ricardo Morand Goes - Integrante / Tiago Coimbra Nogueira - Integrante / Helena C. Castro - Integrante / Cláudio Henrique Nunes Mourão - Integrante / Mariana Da Cunha Teixeira De Souza - Integrante / Tathianna Dawes - Integrante / Isadora Wondracek Branco - Integrante.
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2016 - Atual
INCLUSÃO, SUBJETIVAÇÃO E GOVERNO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO, Descrição: Como a inclusão se constitui enquanto uma estratégia para o governo das diferenças na educação e como a escola atua na produção de subjetividades inclusivas? Tendo essa pergunta como central, a pesquisa Inclusão, subjetivação e governo das diferenças na educação ? desenvolvida pelo grupo de pesquisa SINAIS: Sujeitos, Inclusão, Narrativas, Alteridade, Identidades e Subjetividades ? tem como objetivo geral investigar como a inclusão, entendida como um direito e um imperativo de Estado, se constitui como uma estratégia para o governo das diferenças através de processos de subjetivação que se dão a partir da educação e, como objetivos específicos, 1) analisar e problematizar as estratégias que são utilizadas para a inclusão, subjetivação e governamento de sujeitos que compõem os chamados grupos em situação de exclusão, risco ou vulnerabilidade social 2) compreender os movimentos de in/exclusão desses sujeitos no âmbito da educação; 3) analisar discursos sobre as diferenças em textos/documentos de políticas e de programas educacionais e 4) conhecer e analisar narrativas sobre a diferença e sobre os processos de in/exclusão produzidas por alunos e professores que atuam em instituições educacionais com experiências inclusivas. Os dados serão produzidos através do mapeamento e análise de políticas educacionais para a inclusão e de entrevistas narrativas com sujeitos que fazem parte dos grupos mencionados e com professores que atuam com eles. Para as análises serão utilizadas noções desenvolvidas por Michel Foucault (como governamentalidade/governamento, discurso, subjetivação e in/exclusão) e por Zygmunt Bauman (modernidade sólida e modernidade líquida, ordem e ambivalência, in/exclusão dos estranhos na era do consumo).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador / Larisa da Veiga Vieira Bandeira - Integrante / Liège Gemelli Kuchenbecker - Integrante / Graciele Marjana Kraemer - Integrante / Liliane Ferrari Giordani - Integrante / Bianca Ribeiro Pontin - Integrante / Bruna Fagundes Antunes Alberton - Integrante / Claudia Tápia Sikileiro - Integrante / Roberta Acorsi - Integrante / Danieli de Vargas - Integrante / Luciane Bresciani Lopes - Integrante / Carolina Siqueira - Integrante / Emiliana Faria Rosa - Integrante / Isabella Almeida dos Santos - Integrante / Bruna da Silva Branco - Integrante / Aline Guterres Ferreira - Integrante / Nathália Guterres da Silva - Integrante.
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2012 - 2016
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E LINGUÍSTICAS COMO ESTRATÉGIAS DE GOVERNAMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS, Descrição: A pesquisa Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento no campo da educação de surdos, desenvolvida pelo grupo de pesquisa SINAIS: Surdez ? inclusão, narrativas, identidades e subjetividades, tem como objetivo geral analisar como as políticas educacionais e linguisticas para surdos vêm se constituindo como estratégias de governamento dos sujeitos (alunos, professores e intérpretes) para atuarem em contextos de educação bilingue e educação inclusiva. Será realizada através da análise dos discursos: a) dos textos/documentos das políticas e b) das escritas produzidas por participantes de duas edições do curso de extensão Memórias, narrativas e experiências docentes na educação de surdos, que serão oferecidas no segundo semestre de 2012 e no segundo semestre de 2013 como formação continuada para profissionais que atuam na educação de surdos. Como ferramentas teórico-metodológicas para as análises e discussões serão utilizadas as noções de governamentalidade/governamento, discurso e in/exclusão a partir do pensamento de Michel Foucault.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador / Carolina Comerlato Sperb - Integrante / Ana Claudia Ramos Cardoso - Integrante / Graciele Marjana Kraemer - Integrante / Graziele Gonçalves Fülber - Integrante / Liliane Ferrari Giordani - Integrante / Bianca Ribeiro Pontin - Integrante / Cassia Lobato Marins - Integrante / Erika Vanessa de Lima Silva - Integrante / Ingrid Ertel Stürmer - Integrante / Maria Cristina Viana Laguna - Integrante / Paula Alberton - Integrante / Pauline Braga Vargas - Integrante / Bruna Fagundes Antunes Alberton - Integrante / Claudia Tápia Sikileiro - Integrante / Luciane Bresciane Lopes - Integrante / Danieli de Vargas - Integrante.Número de orientações: 8
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2008 - 2014
LÍNGUA DE SINAIS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: políticas de inclusão e espaços para a diferença na escola, Descrição: A pesquisa tem como objetivo geral conhecer e problematizar as condições de possibilidades da educação de surdos na rede pública e privada do município de Porto Alegre/RS e, específicos: (a) mapear o atendimento educacional de alunos surdos e os diferentes contextos em que este vem acontecendo: escolas de surdos, classes de surdos, inclusão etc; (b) problematizar a configuração dos diferentes contextos investigados, no sentido de tentar entender como está organizada, planejada e distribuída a educação de surdos nesses espaços e tempos de aprendizagem e (c) entender os discursos e representações sobre os sujeitos surdos que constituem esse campo da educação nos diferentes espaços institucionais analisados. Para isso, estamos realizando visitas às escolas para levantamento de dados institucionais: modalidade de ensino (regular ou especial), tipo de organização curricular dos grupos/instituições para atender os surdos, projeto político-pedagógico etc, bem como entrevistas com alunos e professores para conhecer a proposta educacional da escola e como eles a experienciam. A análise dos dados será feita sem definição prévia de unidades, com aporte teórico dos Estudos Culturais de vertente pós-estruturalista (dos quais utilizamos, entre outras, as noções de diferença, identidades, representação e cultura) e dos Estudos Surdos (entendendo a surdez como diferença, não como deficiência).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador / Larisa da Veiga Vieira Bandeira - Integrante / Graciele Marjana Kraemer - Integrante / Liège Gemelli Kuchenbecker - Integrante / Carolina Comerlato Sperb - Integrante / Liliane Birnfeld - Integrante., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 5
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2006 - 2009
A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO RIO GRANDE DO SUL - Responsável pelas Regiões do Vale do Taquari e do Vale do Rio Pardo, Descrição: No Brasil, desde o início da década de 1990, as comunidades surdas alcançaram importantes conquistas no campo da Educação. Entre elas aponta-se o reconhecimento da cultura surda, a oficialização da Língua Brasileira de Sinais, o fortalecimento da comunidade surda, a oferta de cursos de formação de professores, de instrutores e de intérpretes, o aumento da produção de pesquisas na área educação de surdos, a implantação da língua de sinais na educação do surdo, bem como a revisão do currículo das escolas. No cenário brasileiro, o Rio Grande do Sul (RS) vem se destacando no que se refere à elaboração de políticas educacionais que atendam as especificidades lingüísticas e culturais das pessoas surdas. Muitas ações em parceria entre órgãos estaduais, comunidade surda e academia foram criadas e desenvolvidas, promovendo discussões e a divulgação da necessidade da criação de pedagogias específicas para o trabalho com alunos surdos que estão matriculados principalmente na Educação Básica. Diante tanto do empenho de pessoas que atuavam em projetos que visavam a formação de professores e de intérpretes de língua de sinais, quanto da construção de novas propostas político-pedagógicos para as escolas que possuem alunos surdos incluídos, passou-se a sentir falta de dados que dêem o panorama das atuais condições da educação dos surdos no Estado. As Secretarias Estadual e Municipais de Educação, bem como entidades de representação da comunidade surda, carecem de informações que permitam avaliar os investimentos feitos até o momento. A avaliação dos impactos em decorrência dos investimentos feitos é condição indispensável para que novas políticas sejam pensadas e implementadas. Em decorrência da necessidade de conhecermos as condições educacionais vividas pelos alunos surdos, objetivamos levantar as condições lingüísticas e de escolarização vividas por estes na Educação Básica em escolas estaduais, municipais e particulares conveniadas com o sistema público do Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
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2006 - 2007
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: identidade e diferença surda nos discursos docentes, Descrição: A pesquisa teve como objetivo conhecer e problematizar as verdades recorrentes nos relatórios de avaliação, pareceres pedagógicos, boletins e outras formas de registros do desempenho de alunos surdos nos anos iniciais do ensino fundamental. Para a composição do corpus de análise, foram envolvidas escolas da 6ª Coordenadoria Regional da Educação que tenham alunos surdos matriculados em turmas de surdos ou em turmas de ouvintes em situação de inclusão. Nas análises, buscamos identificar como os surdos são nomeados, narrados, descritos e adjetivados nas avaliações sobre o seu conhecimento; quais os enunciados, os discursos e as condições materiais que produzem diferentes posições de aprendizagem para os sujeitos surdos nos anos iniciais do ensino fundamental; saber o que é avaliado na educação de surdos em anos iniciais e o que é proposto como objetivo para a alfabetização de surdos; conhecer as narrativas que justificam o fracasso ou o sucesso desses alunos nos anos iniciais do ensino fundamental (biológicas, orgânicas, psicológicas, neurológicas, lingüísticas, pedagógicas entre outras). Como ferramentas de análise tomamos emprestadas as noções de discurso na perspectiva de Michel Foucault e de representação nos Estudos Culturais. Assim, não definimos categorias à prior; essas emergiram dos próprios materiais coletados na medida em que foram sendo operadas as análises.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador.
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2005 - 2007
FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE E PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, Descrição: O Projeto FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DE E PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA faz parte das Áreas Preferenciais da UNISC e desenvolveu, no período de 01 e janeiro de 2005 à 31 de dezembro de 2007, ações de pesquisa e de extensão, entre as quais: Ações de Extensão: a) UNISCriança: a inclusão digital através de softwares educacionais e b) Cursos de LIBRAS e Ações de Pesquisa: a) EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: um estudo das representações sobre as pessoas com deficiência no ensino superior e b) SIGNWRITING: a inclusão digital através da escrita dos sinais. voltadas à temática maior. Essas ações, em seu conjunto, foram desenvolvidas para subsidiar outros projetos interessados na questão da acessibilidade e inclusão social e educacional de pessoas com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador / Emigdio Henrique Campos Engelmann - Integrante / Pedro Wilibaldo Schuck - Integrante.
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2004 - 2006
Programa de Apoio à Implantação de Grupos de Pesquisa (PROGRUPE), Descrição: A pesquisa pretende estudar os processos emancipatórios sob ângulos novos, sob influência de várias disciplinas, escolas e autores expressivos da diversidade da filosofia e das ciências humanas no final do século XX. Encaminhada em diferentes domínios e direções das ciências da educação, trabalha sob múltiplos aspectos a compreensão dos fenômenos da educabilidade humana, problematizando paradigmas, conceitos e pretensões da atividade educacional em relação com as concepções modernas de conhecimento e de emancipação humana. O estudo está organizado em duas linhas de pesquisa, as quais correspondem às linhas de pesquisa do Mestrado em Educação. Na primeira, "Educação, Cultura e Linguagem", são investigadas questões sobre as interfaces entre cultura e as diferentes linguagens de grupos humanos historicamente excluídos nos processos educacionais e sociais, entre as quais as novas tecnologias no campo da educação, como potencializadoras para o desenvolvimento da autonomia, convivialidade e qualidade da vida humana. Na segunda, "Educação, Ética e Trabalho", a pesquisa das realidades do mundo do trabalho, e da relação da cultura do trabalho com a educação, faz-se em colaboração com o estudo das bases da ética, da filosofia, da teoria crítica, tendo-se como pano de fundo o conceito moderno de emancipação - a ser repensado - e, como horizonte, a "utopia" de um mundo mais humano, mais pacífico, mais feliz, buscado pela educação - utopia não simples quimera impossível, mas concreto possível impulsionador na busca sempre recomeçada da superação dos impedimentos à liberdade e à dignidade humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador / Moacir Fernando Viegas - Integrante / Felipe Gustsack - Integrante / Jurema Gorski Brites - Integrante / Mozart Linhares da Silva - Integrante / Nize Maria Campos Pellanda - Integrante / Rosa Maria Filippozzi Martini - Integrante / Suzana Albornoz - Integrante / Luciana Gruppelli Loponte - Integrante / Ieda de Camargo - Integrante.Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro / Universidade de Santa Cruz do Sul - Remuneração / Universidade de Santa Cruz do Sul - Bolsa.
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2004 - 2006
SIGNWRITING: a inclusão digital através da escrita de sinais, Descrição: A pesquisa teve como objetivo investigar como se processa a construção do conhecimento de crianças surdas através de tecnologias disponíveis para o uso de SignWriting (escrita de sinais) em ambientes telemáticos, bem como explorar recursos off-line, em particular o correio eletrônico, como recursos de ensino e aprendizagem, possibilitar a troca de mensagem entre os alunos, explorar ambientes gráficos de navegação e realizar atividades colaborativas/cooperativas em ambientes telemáticos com o uso da escrita de sinais. Em 2004, os dados foram coletados junto a uma turma de surdos, usuários fluentes da Língua Brasileira de Sinais, da quarta série do ensino fundamental e, em 2005, com uma turma de alunas surdas da segunda série, através da observação do envolvimento do grupo nas atividades, em encontros semanais onde foram desenvolvidos conteúdos que versam sobre a história do sistema de escrita de língua de sinais, códigos básicos das mãos, comparação entre os sistemas da escrita das línguas orais e das línguas de sinais, experiências de escrita de sinais manuscritas, lições na escrita de língua de sinais, exercícios de leitura e escrita de configurações de mão básicas, alfabeto manual e números, noções gerais sobre movimento e expressões faciais e produção de textos e histórias cooperativas, através da troca de mensagens com amigos surdos virtuais. É importante registar que a escrita dos sinais não pretende substituir a escrita da língua oficial dos países onde está sendo desenvolvida e divulgada entre os surdos e que essa trata-se de uma produção cultural que, segundo as investigações tem comprovado, promove a linguagem, o pensamento e a aprendizagem dos surdos. Além disso ? e igualmente ou mais importante ?, do ponto de vista político, a escrita dos sinais poderá registrar uma história feita pelos surdos, diferente daquela que vem sendo narrada somente a partir da perspectiva dos ouvintes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador.
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2004 - 2006
EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: discursos e representações sobre as alteridades deficientes no ensino superior, Descrição: Essa pesquisa teve como objetivo analisar os discursos e as representações sobre as alteridades deficientes no ensino superior, partindo do entendimento que as invenções modernas tem se encarregado de classificar/nomear/narrar/incluir ou excluir os sujeitos, em um mundo cada vez mais difuso e fragmentado. Como fonte de coleta de informações, utilizamos questionários e entrevistas semi-estruturadas com docentes e técnicos-administrativos das universidades do COMUNG (Consórcio das Universidades Gaúchas: UNISC, UNICRUZ, UNIJUI, UPF, UCS, URCAMP, UCPel, URI, Centro Universitário FEEVALLE e UNIVATES) que tenham tido alunos com algum tipo de deficiência em suas disciplinas e/ou cursos. A base teórica e metodológica da pesquisa encontra-se nos Estudos Culturais (com os entendimentos de cultura, representação e outros) e no pensamento de Michel Foucault (com os entendimentos de discurso, poder e resistência). Nesse sentido, questionamos a noção de deficiência, entendendo que essa deve passar de um simples entendimento biológico e ser problematizada epistemologicamente. Isso significa inverter aquilo que foi construído como norma, como regime de verdade e como problema habitual; significa compreender os discursos e as representações sobre os sujeitos deficientes, constituídos pelos processos sociais, históricos, econômicos e culturais que regulam e controlam a forma acerca de como são pensados e inventados os corpos e as mentes desses sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Coordenador.
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2003 - 2006
Programa para o Desenvolvimento de Áreas Prioritárias de Pesquisa e Pós-Graduação (PRODAP), Descrição: O Programa de Áreas Prioritárias está ligado à Coordenação de Pós-Graduação Strictu Sensu e tem como objetivo apoiar a criação de cursos de Mestrado e Doutorado na Universidade. São investidos recursos, ao longo de dois anos, na equipe de professores responsável pelo desenvolvimento do curso. A universidade lança, anualmente, Edital para seleção de projetos com este fim. O PRODAP a que estamos ligados reúne pesquisadores que estão trabalhando na criação de um mestrado em Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adriana da Silva Thoma - Integrante / Moacir Fernando Viegas - Coordenador / Felipe Gustsack - Integrante / Jurema Gorski Brites - Integrante / Mozart Linhares da Silva - Integrante / Nize Maria Campos Pellanda - Integrante / Rosa Maria Filippozzi Martini - Integrante / Suzana Albornoz - Integrante / Luciana Gruppelli Loponte - Integrante / Ieda de Camargo - Integrante.Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro.
Prêmios
2017
Sócia-Benemérito, Associação Gaúcha de Intérpretes de Língua de Sinais (AGILS), em parceria com a FENEIS.
2008
HONRA AO MÉRITO: prêmio concedido ao trabalho de pesquisa e extensão UNISCriança: a inclusão digital através de softwares educacionais - Bolsista Lisnara Prá Zandonato, UNISC - Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias.
2005
Paraninfa dos cursos de Pedagogia - Educação Especial, Educação Infantil e Anos Iniciais, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
2005
1º Prêmio FADERS de Responsabilidade Social (prêmio concedido ao Núcleo de Apoio Acadêmico - UNISC), FADERS.
2004
Paraninfa do curso de Pedagogia - Educação Especial e Infantil, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
2004
Professora homenageada curso Pedagogia - Educação Especial, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
2002
Professora homenageada curso Pedagogia - Educação Especial e Educação Infantil, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
2000
Paraninfa do curso de Pedagogia - Educação Especial, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
1999
Professora homenageada - Educação Especial Audiocomunicação, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação. , Av. Paulo Gama, s/nº - Prédio 12201 ? 9º andar, Centro, 90046-900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083099, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista UAB
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Letras Libras - Polo UFRGS.
2008 - 2008
Universidade do Vale do Taquari - UnivatesVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Convidada
Atividades
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08/2008 - 09/2008
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículos e Diferenças: outras formas de se pensar a escola
2008 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 3, Carga horária: 40
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
02/2014
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Educação de Surdos
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11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor de Tecnologia da Informação, .,Cargo ou função, Grupo de Trabalho Acessibiidade na Educação.
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05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas, .,Cargo ou função, Equipe Multiprofissional em atendimento ao Decreto n.º 3.298/Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
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04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Espaço Físico.
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06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão, .,Cargo ou função, Membro da Comissão da Coordenação Geral do Núcleo Interdisciplinar Pró-Cultura Acessível.
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04/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras Libras - Licenciatura e Bacharelado - Modalidade de Ensino a Distância - Polo UFRGS (Convênio UFSC).
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03/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa
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05/2014 - 05/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Tutora das Atividades de Estágio Probatório da Prof.ª Bianca Ribeiro Pontin (23/05/2014-23/05/2017).
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01/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pós-Graduação em Educação (COMPÓS) para o mandato de 01/2015 a 12/2016.
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03/2014 - 12/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Curso de Especialização "Os Estudos Culturais nos Currículos Escolares Contemporâneos da Educação Básica - III Edição" (03/2014-09/2015).
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07/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório da Prof.ª Carolina Hessel Silveira.
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06/2015 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Bolsa de Estudos do Programa de Pós-Gradução em Educação/2015.
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04/2015 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação do Prêmio de Tese UFRGS - Ediçao 2015.
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04/2015 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação do Prêmio CAPES de Tese - Edição 2015.
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Pesquisas sobre Políticas Educacionais e Linguísticas como Estratégia, SA: Estudos Surdos
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01/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Representante Docente Titular junto ao Conselho da Unidade.
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09/2011 - 09/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Tutora das Atividades de Estágio Probatório da Prof.ª Dr.ª Liliane Ferrari Giordani.
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08/2008 - 07/2014
Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa INCLUIR/UFRGS.
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06/2014 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Bolsas de ME/DO 2014.
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03/2014 - 06/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Discurso como ferramenta teórico-metodológica e sua produtividade, LD: Nascimento da Biopolítica
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Surdos
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: Biopoder, Dispositivos de Segurança e Condução da Vida da População, PPE: Políticas educacionais e linguísticas como estratégias de governamento
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07/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Ministrante na Atividade de Extensão Atelier Pedagógico: Cartografando currículos na educação de surdos.
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05/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Integrante da Comissão Coordenadora do Programa NÚCLEO INTERDISCIPLINAR PRÓ-CULTURA ACESSÍVEL.
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03/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
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05/2013 - 09/2013
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Ministrante na Ação FESTIVAL DE INVERNO MARÉ DE ARTE EDIÇÃO 2013.
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06/2013 - 07/2013
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação SEMINÁRIO: UM OLHAR SOBRE NÓS SURDOS..
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: Biopolítica, governamentalidade, processos de normalização e in/exclusão, PPE: Pesquisas sobre políticas linguísticas e educacionais para surdos I
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10/2012 - 05/2013
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Especialização "Os Estudos Culturais nos Currículos Escolares Contemporâneos na Educação Básica.
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09/2012 - 01/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: Memórias, Narrativas e Experiências na Educação de Surdos
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação de Surdos
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Pesquisas sobre políticas linguísticas e educacionais para surdos
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08/2011 - 12/2012
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora de Área de Educação Especial/Língua Brasileira de Sinais: Educação Bilíngüe de Surdos.
-
08/2011 - 12/2012
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Educação Especial/Língua Brasileira de Sinais: Educação Bilíngue de Surdos.
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08/2010 - 10/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Apoio Pedagógico ao PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA - PEC/PPGEDU - SEGUNDA EDIÇÃO.
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Educação de Surdos
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: Processos de Normalização e Biopolítica: conexões com a educação, PPE: Pesquisa em estudos culturais, políticas de inclusão e estudos surdos
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04/2011 - 07/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação MEMÓRIAS, NARRATIVAS E EXPERIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS.
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07/2009 - 01/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação de Extensão CURSO DE LEITURA E ESCRITA BRAILLE E USO DE EQUIPAMENTOS E RECURSOS PARA PRODUÇÃO DE MATERIAIS P/ALUNOS COM DEFICIÊNCIA.
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07/2009 - 01/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação de Extensão CURSO INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR.
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07/2009 - 01/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação de Extensão CURSOS DE LIBRAS - MÓDULOS BÁSICO I.
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07/2009 - 01/2012
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação CURSOS DE LIBRAS - MÓDULOS BÁSICO II.
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08/2011 - 12/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: Memórias, Narrativas e Experiências na Educação de Surdos, PPE: Pesquisa em estudos culturais, políticas de inclusão e estudos surdos
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03/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Apoio Administrativo e Pedagógico na Ação FESTIVAL BRASILEIRO DE CULTURA SURDA.
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07/2009 - 12/2011
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação CURSO ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NA WEB.
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
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03/2011 - 06/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Pesquisa em estudos culturais, políticas de inclusão e estudos surdos, SE: Biopolítica(s), Governamento e Processos de In/exclusão na educação, SE: Currículo, Cultura e Poder
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09/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Painelista na Ação SEMINÁRIO 40 ANOS FACED: DILEMAS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e inclusão, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), LIBRAS 2
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PPE: Pesquisa em estudos culturais, políticas de inclusão e estudos surdos, SE: Processos de Normalização e Biopolítica: conexões com a educação
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03/2009 - 12/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Cargo ou função, Chefe Substituta do Departamento de Estudos Especializados.
-
03/2009 - 12/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Cargo ou função, Chefe Substituta do Departamento de Estudos Especializados.
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06/2008 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Comissão de Graduação (COMGRAD-EDU).,Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia.
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02/2009 - 10/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Apoio Pedagógico na Ação PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA.
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08/2008 - 10/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral do Projeto de Extensão "Assessoria à Sociedade de Surdos do Rio Grande do Sul na elaboração do Projeto Kairós".
-
07/2010 - 07/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
-
03/2010 - 07/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: Políticas de inclusão, neoliberalismo e governabilidade da diferença, PPE: Pesquisa em estudos culturais, políticas de inclusão e estudos surdos
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08/2008 - 03/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Licenciatura Letras-LIBRAS (Convênio UFRGS/UFSC).
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09/2009 - 12/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral do Projeto V FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), Língua Brasileira de Sinais (EAD)
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SA: Estudos Surdos, PPE: Pesquisas em Educação de Surdos
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08/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação IV ENCONTRO ESTADUAL DOS PROFESSORES/INSTRUTORES DE LIBRAS.
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09/2009 - 10/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação UFRGS - SSRS - ESCOLAS DE SURDOS: PARCERIA EM AÇÕES DE EXTENSÃO.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais, Educação Especial e Inclusão
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03/2009 - 06/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SE: A constituição de identidades e da diferença surda no campo da educação
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03/2009 - 05/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Painelista na Ação de Extensão "A CONAE NA FACED".
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01/2009 - 01/2009
Direção e administração, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.,Atividade de extensão realizada, Coordenador Geral da Ação MEMÓRIAS, EXPERIÊNCIAS DOCENTES E NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS.
-
03/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Especial e Inclusão, Introdução à Pesquisa em Educação , LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)
1998 - 2008
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Atividades
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10/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Colaboradora na disciplina Educação Matemática, Currículo e Poder na Formação Docente (45h)
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03/2006 - 03/2008
Direção e administração, Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Subchefe de departamento.
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03/2004 - 03/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Linhas de pesquisa
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03/1999 - 03/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Instituição de Ensino Superior, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/1999 - 03/2008
Extensão universitária , Departamento de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Membro do Programa INTEGRAR.
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01/2007 - 12/2007
Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Apoio Acadêmico - NAAC.
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08/2006 - 09/2007
Ensino, Educação de Surdos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Representações sobre os surdos e a surdez, Seminário de Introdução
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04/2007 - 04/2007
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Graduação, .,Serviço realizado, Diagnóstico da Graduação, Etapa I.
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08/2006 - 04/2007
Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação de Surdos.
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03/2004 - 02/2007
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Extensão, .,Serviço realizado, Coordenadora do Programa Formação e qualificação de e para pessoas com deficiência.
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11/2006 - 11/2006
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias.,Atividade realizada, Coordenadora do Seminário Nacional PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: Redes de produção e difusão do conhecimento.
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10/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Curso de Pedagogia do Prêmio Honra ao Mérito no XII Seminário de Iniciação Científica e XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNISC.
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06/2006 - 08/2006
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .,Atividade de extensão realizada, Palestra "Sujeitos em Situação de Não Aprendizagem" no I Ciclo de Debates Rio Pardo: Políticas Públicas e Inclusão na Educação Básica.
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01/2006 - 07/2006
Ensino, Química Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II - 2006/1
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03/1998 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Sócio-Históricos e Políticos na Educação Especial - 2006/1, Desenvolvimento Bio-Psico-Social do Deficiente Mental - 2001/1, Dificuldades de Aprendizagem - 2003/1, 2003/2, 2004/1, 2006/1, Disturbios da Linguagem - 1998/1, 1999/1, 2000/1, Estágio na Educação Infantil III - 2004/2, 2005/2, Estágio na Educação Especial IV - 2005/1, Estágio na Educação Infantil I - 2003/1, 2004/1, 2006/1, Estágio na Educação Infantil II - 2003/2, Estágio na Educação Infantil IV - 2004/2, 2005/2, Fundamentos e Metodologias da Educação Especial: Área Auditiva - 2004/1, Fundamentos e Metodologias da Educação Especial: Área Visual - 2004/1, Instrumentação para Educação Especial - Surdos - 2004/2, Introdução a Educação Especial - 1998/2, 1999/1, 1999/2, 2000/2, Metodologia e Currículo em Educação Especial - 1999/1, 2000/1, 2003/1, Prática de Ensino em Educação Especial - Deficiência Mental - 2001/2, 2002/2, Prática de Ensino em Educação Infantil - 2002/2, 2003/2, 2004/2, Prática de Ensino sob forma de Estágio Supervisionado em Educação Especial/ Deficiência Mental - 1999/2, 2000/2, Princípios de Educação Especial - 2000/1, 2000/2, Princípios Ético-Políticos-Pedagógicos para a Inclusão - 2004/1, 2005/1, Seminário de Aprofundamento nas Séries Iniciais do I Grau II - 1998/2, Serviços de Educação Especial para Deficientes Mentais - 1998/2, 1999/2, 2000/2
-
05/2006 - 05/2006
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .,Atividade de extensão realizada, Docente nas atividades da Formação Continuada para Membros do GTEJA, Coordenadores Pedagógicos, Professores que atuam em EJA e para os Alfabetizadores do Projeto Alfabetiza Rio Grande, no município de Torres/RS (4h).
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03/2004 - 03/2006
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Serviço realizado, Vice-coordenadora do Programa para o Desenvolvimento de Áreas Prioritárias de Pesquisa e Pós-Graduação (PRODAP) - Educação.
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08/2005 - 02/2006
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, .,Serviço realizado, Coordenadora do Programa de Apoio à Implantação de Grupos de Pesquisa (PROGRUPE) - Educação.
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03/2004 - 02/2006
Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Subchefe do Departamento.
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03/2004 - 05/2005
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Núcleo de Apoio Acadêmico.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Apoio Acadêmico (NAAC1).
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12/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .,Atividade de extensão realizada, Docente no I Encontro Regional de Cursos de Formação de Professores - Modalidade Normal: O "Ser" Professor - temática: Diferença e diversidade na educação.
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03/2003 - 12/2004
Direção e administração, Departamento de Educação, Revista Reflexão e Ação.,Cargo ou função, Editora da Revista.
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09/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .,Atividade de extensão realizada, Palestrante no V CICLO DE DEBATES: REFLEXÕES SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM - temática: As dificuldades na leitura e na escrita.
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10/2004 - 10/2004
Ensino, Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Introdução as dificuldades de aprendizagem (36h/aula)
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08/2003 - 12/2003
Direção e administração, Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de Especialização em Educação de Surdos (1ª edição).
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03/2003 - 06/2003
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, .,Serviço realizado, Elaboração do projeto do curso de especialização Educação e inclusão: os outros da educação.
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04/2003 - 04/2003
Ensino, Supervisão Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias do currículo (24 h/a)
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08/2002 - 12/2002
Direção e administração, Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em nível de Especialização Acadêmica em Educação de Surdos.
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08/2002 - 12/2002
Ensino, Educação e inclusão: os outros da educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História, cultura, comunidade, identidades e artes dos surdos (40 h/aula), Processos e práticas de avaliação (20 h/aula), Representações sobre os surdos e a surdez (12 h/aula)
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08/1998 - 12/2002
Ensino, Educação de Surdos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História, cultura, identidades e arte dos surdos (40h/aula ? 2/2002), Processos e práticas de avaliação (20h/aula ? 2/2002), Representações sobre os surdos e a surdez (12h/aula - 2/2002), Língua Brasileira de Sinais - Nível 1 (40h/aula - 2/2002)
-
08/1998 - 06/1999
Direção e administração, Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-Graduação em nível de Especialização para Docência em Educação Especial.
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03/1999 - 03/1999
Ensino, Docência Em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Distúrbios da Linguagem (45 h/aula)
1998 - 1998
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Atividades
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03/1998 - 07/1998
Ensino, Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino em audiocomunicação I
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adriana da Silva Thoma e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?