Liliane Ferrari Giordani
Graduação em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (1993), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, exercendo o cargo de Chefe do Departamento de Estudos Especializados (2015/2018). Membro da COMGRAD EDU no período de 2011 a 2014 e membro da COMGRAD Licenciatura do Campo na condição de coordenador adjunto em 2013 e 2014. Deste a sua implantação, responde pelo cargo de Coordenação de Polo do Curso Pedagogia Bilíngue. Ocupa o cargo de Direção da Faculdade de Educação da UFRGS (2020 -2024). Tem experiência na área de Educação. atuando principalmente nos seguintes temas: Educação de Surdos, Língua Brasileira de Sinais, Educação Especial, Pedagogia Bilíngue e Políticas Públicas.
Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1998 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: "Quero escrever o que está escrito nas ruas": representações culturais da escrita de jovens e adultos surdos
Orientador: Carlos Bernardo Skliar
, Ano de obtenção: 2003. Palavras-chave: Educação; Educação de surdos; Letramento; Cultura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Mestrado em Educação
1995 - 1997
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Construção de conhecimento compartilhado na atividade do brincar em contexto de pré-escola
Orientador: Cleonice Carolina Recke
, Ano de Obtenção: 1997.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Brincar; Educação Especial; Educação de surdos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Graduação em Educação Especial
1989 - 1993
Universidade Federal de Santa Maria
Título: Educação de Surdos - relatório de estágio
Orientador: Sandra Moreira Amaral
Formação complementar
1997 - 1997
Curso de Intérprete de Libras. (Carga horária: 80h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Outros
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.
Organização de eventos
GIORDANI, L. F. . VI Forum Estadual de Educação de Surdos. 2010. (Outro).
GIORDANI, L. F. . Ciclo de palestras. 2008. (Outro).
GIORDANI, L. F. . Curso de Capacitação " Programa de educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2004. (Congresso).
GIORDANI, L. F. . Um pensar da pedagogia para as diferenças. 2004. (Outro).
GIORDANI, L. F. . Coordenação Curso de Formação em Serviço "Educação de Surdos". 2003. (Outro).
Participação em eventos
XVII ENDIPE.Disciplina de Libras na Educação Superior: representações, possibilidades e experiências. 2014. (Encontro).
Núcleo de Acessibilidade e Inclusão no Ensino Superior.Inclusão no Ensino Superior. 2013. (Seminário).
VIIICongresso Internacional de Educação e III Congresso Internacional de Avaliação. Jogos de raciocínio lógico na escolarização de surdos: promovendo movimentos no curriculo. 2013. (Congresso).
VIIICongresso Internacional de Educação e III Congresso Internacional de Avaliação. Cartografando a escolarização de alunos surdos com deficiência: diferentes aprendizagens e diferentes saberes. 2013. (Congresso).
Seminário Intervenções Pedagógicas e Inclusão Escolar.Programa Incluir - UFRGS. 2012. (Seminário).
Programa de Capacitação e Aperfeilçoamento Curso de Formação Integral de Servidores da UFRGS.Aspectos Linguisticos da Língua Brasileira de Sinais. 2011. (Outra).
Programa de Capacitação e Aperfeilçoamento Curso de Formação Integral de Servidores da UFRGS.A inclusão de surdos na UFRGS: o intérprete educacional. 2011. (Outra).
Programa de Capacitação e Aperfeilçoamento Curso de Formação Integral de Servidores da UFRGS.Aula Prática de Língua Brasileira de Sinais. 2011. (Outra).
VI Seminário de Educação Especial: discutindo formação e práticas do educador especial.As políticas de formação de professores no contexto da educação de surdos. 2010. (Seminário).
V Forum Estadual de Educação de Surdos.Educação de Surdos. 2009. (Outra).
Educação Inclusiva: direito a diversidade.Educação de surdos. 2008. (Outra).
II Forum Estadual de Educação de Surdos.Olhares sobre a Educação e a Escola. 2008. (Outra).
III Fórum Estadual de Educação de Surdos.As fragilidades e as possibilidades das políticas de inclusão no contexto da educação de surdos. 2008. (Outra).
XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Educação de Jovens e Adultos com Necessidades Especiais: desafios e perspectivas. 2008. (Seminário).
XI Fórum Internacional de Educação.Ediucação Inclusiva: Pedagogia das diferenças. 2007. (Outra).
13º Endipe.Encontros e Desencontros com a Língua Escrita na Educação de Surdos. 2006. (Outra).
Curso de Educação Inclusiva "Direito à Diversidade".Educação de surdos: cultura, língua e identidade. 2006. (Outra).
Um pensar da pedagogia para as diferenças.Educação de surdos. 2006. (Outra).
V Encontro de profissionais na Área da Surdez.Leitura e Escrita na Educação de Surdos. 2005. (Encontro).
1º seminário sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho.Ações realizadas pelos orgãos governamentais e sua relação com os empresários em prol da inserção das pessoas com necessidades especiais no mercado de trabalho. 2004. (Seminário).
Curso Educação de Surdos.Política pública de educação de jovens e adultos. 2004. (Outra).
II Seminário do Núcleo de Pesquisa da FADERS - Políticas Públicas, Acessibilidade e Pesquisa Científica.Polítcas Públicas em Educação Especial. 2004. (Seminário).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
XII Seminário Nacional Escola Cidadã.XII Seminário Nacional Escola Cidadã:. 2004. (Seminário).
1ª Jornada Interdisciplinar Maud Mannoni.Polítcas Públicas em Educação Especial. 2003. (Outra).
Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2003. (Outra).
II Fórum Letramento e Minorias.Representações Culturais da escrita de Jovens e Adultos Surdos. 2003. (Outra).
III Encontro de Profissionais na área da surdez.O que está sendo realizado em termos estaduais e municpais em relação a educaçãod e surdos. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
Carvalho, Marie Jane Soares; Conforto, Débora; Tezzari, Mauren;GIORDANI, L. F.. Inclusão de alunos com deficiências na escola regular: estudo dos processos de mediação no contexto de um ACA inclusivo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.; OLIVEIRA, C. J.; FREITAS, C.. Processos de construção e desenvolvimento de currículos para surdos com deficiência em uma escola bilíngue para surdos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.; OLIVEIRA, C. J.; WANFERER, F.. Discursos Curriculares sobre a educação matemática para surdos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. O QUE É POSSÍVEL DE UMA PROPOSTA BILÍNGUE NUMA ESCOLA PARA CRIANÇAS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
Dorneles, Beatriz Vargas; OLIVEIRA, C. J.;GIORDANI, L. F.. Discursos curriculares sobre a educação matemática para surdos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Silveira, Rosa Maria Hessel; SUTTON-SPENCE, R.;GIORDANI, L. F.. Pedagogia cultural em poemas da Língua Brasileira de Sinais. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.; Santiago, Anna; Weschenfelder, Noeli. O aluno com deficiência: a caixa preta da escola pública". 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.
THOMA, A.;Karnopp; Strobel;GIORDANI, L. F.; Hillesheim. O ensino da língua portuguesa no atendimento educacional especializado (AEE). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
THOMA, A.;Karnopp; Hillesheim; Fernandes;GIORDANI, L. F.. Cartografando com uma criança surda sua infância e suas experiências educacionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.; LOPES, M. C.; FRONZA, Catia de Azevedo. Sobre surdos, bocas e mãos: saberes que se constituem o currículo de fonoaudiologia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
GIORDANI, L. F.; LOPES, M. C.; Fronza, Catia de Azevedo. Currículo da Fonoaudiologia: a constituição do olhar especialista sobre os surdos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
REATEGUI, E. B.; SILUK, A. C. P.;GIORDANI, L. F.. O Programa um computador por aluno (PROUCA) e a inclusão de alunos com deficiência. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Inclusão de alunos com deficiência mediados por ações do PROUCA e da política nacional de educação especial. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Adaptação curricular: um desafio para as escolas que buscam a inclusão. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Universidade Federal de Pelotas.
DUTRA, I.;GIORDANI, LILIANE FERRARI. Amor e docência na Educação Infantil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
]Kraemer, Graciele Marjana;GIORDANI, LILIANE FERRARI; LOPES, L. B.. Desenvolvimento linguístico de crianças surdas em um contexto escolar bicultural e bilíngue.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.; RIBAS, R. P.. Trabalho de Graduação II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Leitura de mundo, leitura da palavra em EJA: prática pedagógica de narrativa com jovens e adultos surdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Narrativas de alunos com deficiência intelectual sobre a escola inclusiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. PEDAGOGIA HOSPITALAR: PEDAGOGIA OU PEDAGOGIAS?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Contando e Recontando Histórias: tecendo significados na educação de surdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. No espaço estamos, no tempo somos: identidades de alunos no entre lugar dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. "- Pra que tá servindo essa avaliação?" - Tecendo ideias sobre as práticas avaliativas no final do ciclo de alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. A relação trabalho-educação: Um estudo sobre as concepções de futuras professoras. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Planeta Rooda 2.0: desenvolvimento de projetos voltados a alunos com dificuldades de aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Aprendizagens docentes e o Programa Mais Educação: possíveis reflexões. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. MEMORIAS DA FORMAÇÃO: aprendendo a Conhecer a Ser, Aquela que Ensina e Aprende. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Adultos maduros e idosos na escola: depoimentos de educadores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Inclusão de crianças com síndrome de down nas aulas de EFI em escolas regulares: um estudo de caso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Cenecista de Osório.
GIORDANI, L. F.. Inclusão dos deficientes visuais nas aulas de EFI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Cenecista de Osório.
GIORDANI, L. F.; BORBA. O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down a partir da intervenção da equoterapia:cavalgando e aprendeendo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Faculdade Cenecista de Osório.
GIORDANI, L. F.; Barbosa, F. V; Miranda, W.O.. Edital 30/2013. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. Concurso Publico para Professor do Magistério Superior. 2013. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.
GIORDANI, L. F.; Martins, Cassia Lobato; Reichert, Andre Ribeiro. Seleção de Professor Auxiliar. 2012. Universidade Federal do Rio Grande.
GIORDANI, L. F.. Concurso Público Edital 01/2008 UDESC. 2008. Universidade do Estado de Santa Catarina.
GIORDANI, L. F.; STUMPF, M.; MIRANDA, W.; LEMOS, M.. Concurso público nº 418 - Professor educação de surdos. 2004. Prefeitura Municipal de Porto Alegre.
GIORDANI, L. F.; Cortelazzo, Iolanda; MASCULO, J. C.. Produção de Materiais para a Diversidade. 2009. Ministério da Educação.
GIORDANI, L. F.; FREITAS, C.; VASQUES, C. K.. Comissão Especial para Revalidação de Título. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
GIORDANI, L. F.. VIII Congresso Interncional de Educação e III Congresso Interncaional de Avaliação. 2013. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
Orientou
La formación académica del enfermero: una mirada en los currículos de los cursos de enfermaria em la perspectiva de las politicas del sistema de salud; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidad Tecnologica Nacional, ; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Educação de surdos na educação infantil e processos de inclusão; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Surdos) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Compreensão e assimilação dos conteúdos de matemática para alunos surdos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Surdos) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
As representações da surdez em obras filmicas sobre a vida de Hellen Keller; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Surdos) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Ensino da língua portuguesa na educação de surdos: um estudo de caso; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Surdos) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Reflexões sobre a aquisição escrita por crianças surdas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Surdos) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Representações culturais da deficiência na formação de professores; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: deficiência mental e condutas t) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Direito de escolha e direito de necessidade dos deficientes mentais:políticas de governo e as relações de poder-saber na Educação Especial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: deficiência mental e condutas t) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Inclusão de pessoas com deficiência: compreensão dos aspectos legais e consequências; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: deficiência mental e condutas t) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
A inclusão de crianças com Sindrome de Down na rede regular municipal de ensino; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: deficiência mental e condutas t) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
A arte na educação especial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: deficiência mental e condutas t) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Escola para surdos organizada em ciclos de formação: uma revisão bibliográfica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Legislação Brasileira frente às necessidades do sujeito surdos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
A inclusão dos surdos no Ensino Médio do Colégio Municipal Pelotense; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
?O surdo e a Universidade: Políticas de Inclusão do aluno surdos no curso de Pedagogia da UFPel; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
A Educação dos Alunos Surdos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Mané Garrincha - CIEP: Documentos e Narrativas; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Surdos) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Arte-educação e processos inclusivos: um olhar sobre as praticas docentes; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Lima; Educação precoce e psicopedagogia inicial na rede municipal de Porto Alegre : inclusão escolar e infâncias; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Vidas juvenis: narrativas de professores da educação especial; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
O brincar na educação infantil: saberes e práticas em processos inclusivos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
O papel do pedagogo no centro de atenção psicossocial (CAPS): um estudo de caso da oficina Tecendo Poesias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Depressao em Pauta: depressao em Pauta: narrativas de alunos do curso de pedagogia da UFRGS; 2020; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Feminino, deficiência e escolarização: singularidades na educação de jovens e adultos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Vivências de professora em contexto de educação inclusiva: desvendando cenas do cotidiano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Narrativas de alunos com deficiência intelectual sobre a escola inclusiva; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Leitura de mundo, leitura da palavra em EJA: prática pedagógica de narrativas com jovens e adultos surdos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
As representações da dança na vida de surdos adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Entre o material e o abstrato: manipular o imaginário estudantil para aprendizagem química orgânica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Inclusão dos Deficientes Visuais nas Aulas de Educação Física; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Inclusão de Ciranças com Sindrome de Down nas aulas de Educação Física em Escolas Regulares: um estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Cenecista de Osório; Orientador: Liliane Ferrari Giordani;
Produções bibliográficas
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ZENARI, ANDRÉA MATOS ; LEÃO, CÍNTIA ; GIORDANI, LILIANE FERRARI ; LOPES, LUCIANE BRESCIANI . Tessituras entre Educação Infantil e Educação Especial: costuras entre atuação e formaçãoWeaving connections between early Childhood Education and Special Education: stitches between practice and trainingTejidos entre Educación Infantil y Educación Especial: enlaces entre práctica y formación. EDUCAÇÃO EM ANÁLISE , v. 9, p. 411-427, 2024.
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]Kraemer, Graciele Marjana ; LOPES, LUCIANE BRESCIANI ; GIORDANI, LILIANE FERRARI . Educação de sujeitos escolares em contexto de isolamento social : princípio político da escola e da docência. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO , v. 40, p. 1, 2022.
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GIORDANI, LILIANE FERRARI ; LOPES, L. B. (Org.) ; NOAL, D. (Org.) . Caderno de ensaios II : educaçao especial, processos e práticas.. 1. ed. Porto Alegre: FACED UFRGS, 2023. v. 1. 139p .
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GIORDANI, L. F. . Uma carta,um bilhete,umdesenho:representaçõesa culturais da escrita na educação de surdos. In: LEBEDEFF, Tatiana; PEREIRA, isabella. (Org.). Educação Especial: olhares interdisciplinares. 1ed.Passo Fundo: UPF, 2005, v. 1, p. 7-343.
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GIORDANI, L. F. . Encontros e desencontros da língua escrita na educação de surdos. In: Lodi, Ana Cláudia;Harrison, Kathryn Marie Pacheco; Campos, Sandra Regina Leite. (Org.). Leitura e escrita no contexto da diversidade. Porto Alegre: Editora Mediação, 2004, v. 01, p. 73-85.
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GIORDANI, L. F. . Letramentos na Educação de Surdos: escrever o que está escrito nas ruas. In: Thoma, Adriana; Corcini, Maura. (Org.). A invenção da surdez: cultura, alteridade, identidade e diferença no campo da educação. 1ªed.Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2004, v. 01, p. 07-233.
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GIORDANI, L. F. . Cardenos de Educação. GIORDANI, L. F. . Gestão de políticas educacionais na educação de surdos: o que cabe do paradigma da diferença na prática da normalidade inclusiva?, UFPel, p. 01 - 359, 08 ago. 2010.
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GIORDANI, L. F. . Diálogos de línguas na educação de jovens e adultos surdos. Poligrafo, Faculdade Cenecista de Osório, p. 98 - 103, 08 ago. 2007.
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GIORDANI, L. F. . Disciplina de libras nos cursos de pedagogia : qual a desconstrução possível da anormalidade surda pelo olhar do aluno?. In: Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas, 2015, Córdoba, Argentina. Actas do Encuentro Internacional de Investigadores de Políticas Lingüísticas. Córdoba, 2015. v. 1.
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GIORDANI, L. F. ; RIBAS, R. P. . Jogos de raciocínio lógico na escolarização de surdos: promovendo movimentos no curriculo. In: VIII Congresso Internacional de Educação e III Congresso Internacional de Avaliação, 2013, Gramado. VIII Congresso Interncaional de Educação e III Congresso Interncional de Avaliação. São Leopoldo: UNISINOS, 2013.
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GIORDANI, L. F. ; NOAL, D. . Cartografando a escolarização de alunos surdos com deficiência: diferentes aprendizagens e diferentes saberes. In: VIII Congresso Interncioanl de Educação e III Congresso Interncaional de Avaliação, 2013, Gramado. VIII Congresso Interncioanl de Educação e III Congresso Interncaional de Avaliação. São Leopoldo: UNISINOS, 2013.
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GIORDANI, L. F. . Representações Culturais da escrita de Jovens e Adultos Surdos. In: XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2008, Vitória. XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. Vitória: Gráfica Universitária, 2008. v. 01. p. 05-441.
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GIORDANI, L. F. . Representações culturais da esacrita: letramentos e educação de jovens e adultos. In: Seminário de Pesquiosa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V Seminário de Pesquiosa em Educação da Região Sul, 2004.
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GIORDANI, L. F. . Lugares, falta de lugares e não lugares da linguagem escrita na educação de surdos. In: II Fórum Letramento e Minorias, 2003, Sâo Paulo. II Fórum Letramento e Minorias, 2003. v. 01.
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ZAVACKI, M. ; SANTOS, A. N. ; GIORDANI, L. F. . Disciplina de Libras na Educação Superior: representações, possibilidades e experiências. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. Fortaleza: EdeECE, 2014. v. 01. p. 431-432.
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GIORDANI, L. F. . Lugares, falta de lugares e não lugares a língua escrita na educação de jovens e adultos surdos. In: XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2006, Recife. 13º Endipe, 2006.
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GIORDANI, L. F. . Educação Especial na Rede Municipal de POA. In: Fórum Mundial de Educação, 2003, Porto Alegre. Fórum Mundial de Educação, 2003.
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GIORDANI, L. F. ; NOAL, D. . Cartografando a escolarização de alunos surdos com deficiência: diferentes aprendizagens e diferentes saberes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GIORDANI, L. F. ; RIBAS, R. P. . Jogos de raciocínio lógico na escolarização de surdos: promovendo movimentos no currículo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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THOMA, A. S. ; GIORDANI, L. F. . PERCURSOS DE FORMAÇÃO: memórias e trajetórias de professores que atuam na educação de surdos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GIORDANI, L. F. . Inclusão no Ensino Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GIORDANI, L. F. . A cultura surda e os desafios da escola inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GIORDANI, L. F. . Política da Educação Especial no Município de Porto Alegre. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GIORDANI, L. F. . Lugares, falta de lugares e não lugares da língua escrita na educação de surdos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GIORDANI, L. F. . Políticas de Educação Especial na RME de Porto Alegre. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GIORDANI, L. F. . Representações culturais da escrita: letramentos e educação de jovens e adultos surdos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GIORDANI, L. F. . Educação Especial. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GIORDANI, L. F. . II Fórum Letramento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GIORDANI, L. F. ; LOPES, M. C. ; THOMA, A. ; SILVA, G. F. . Capoeira: jogo, luta ou dança - uma análise da capoeira em centros comunitários e academias de Porto Alegre. Porto Alegre: PPGEdu, 1995 (Coletâneas do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
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GIORDANI, L. F. . O brincar de crianças surdas. Porto Alegre: PPGEdu, 1995 (Coletâneas do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
Outras produções
GIORDANI, L. F. . Comitê Científico do V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa: comunicar para incluir. 2013.
GIORDANI, L. F. . Comissão Especial de Acompanhamento do Programa de Trabalho Educativo. 2004.
GIORDANI, L. F. . Conselho Pedagogico da Surdez. 2002.
GIORDANI, L. F. . Conselho Pedagógico das escolas especiais da rede municipal de Porto Alegre. 2002.
GIORDANI, L. F. . Curso de Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais em Classes Regulares. 2006. .
GIORDANI, L. F. . Capacitação de professores na área da surdez. 2006. .
GIORDANI, L. F. . Especialização em gestão e supervisão educacional. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GIORDANI, L. F. . Educação Especial Surdez ?Edição III. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GIORDANI, L. F. . Lingua de sinais: diálogos entre culturas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GIORDANI, L. F. . Preparação para Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GIORDANI, L. F. . Educação de Surdos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GIORDANI, L. F. . Educação de Surdos. 2004. .
GIORDANI, L. F. ; Skliar, Carlos . Educação de surdos. 2004. .
GIORDANI, L. F. . Especialização em Educação de Surdos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
GIORDANI, L. F. . Formação em Educação de Surdos. 2003. .
GIORDANI, L. F. . Capacitação em Educação de Surdos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GIORDANI, L. F. . Reunião de Dirigentes em Educação Especial. 2001. (Reunião Dirigentes MEC/SEESP).
GIORDANI, L. F. . Libras. 1998. (Oficina de Língua Brasileira de Sinais).
GIORDANI, L. F. . Bases para a Educação de Crianças Surdas e Cegas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GIORDANI, L. F. . Conscientizar a Comunidade sobre a Excpcionalidade. 1992. (Relatório de pesquisa).
GIORDANI, L. F. . Sala de Recursos Audiovisuais com Metodologia Verbotonal. 1991. (Relatório de pesquisa).
GIORDANI, L. F. . Comissão de Pesquisa. 1992 (Portaria 009/92 Insitui os membros da Comissão de Pesquisa do Centro de Educação) .
GIORDANI, L. F. . Introdução ao Estudo do Excepcional. 1991 (Monitoria) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
No silenciamento das políticas de inclusão: uma escuta às novas exigências do cotidiano escolar, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar as diferentes maneiras de organização do ensino, identificando práticas instituídas no ambiente escolar que busquem o bem estar, permanência e aprendizagem dos alunos considerados público da educação especial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Coordenador / Luciane Bresciani Lopes - Integrante / Karla Fernanda Wunder da Silva - Integrante / Marco Aurélio Freire Ferraz - Integrante / Cintia Leão - Integrante / Katiuscha Lara Genro Bins - Integrante / Brenda Welter - Integrante.
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2016 - Atual
Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos (GIPES), Descrição: Os pesquisadores do GIPES tomam como campo de investigação a Educação de Surdos desde 1999. Durante esse percurso, muitas foram as ações de pesquisa e de extensão feitas pelo grupo, mas seu credenciamento no CNPq ocorreu em 2006, consolidando o perfil interinstitucional. A divulgação de suas pesquisas ocorre por meio de diferentes produções bibliográficas e produções técnicas como cursos, palestras e assessorias pedagógicas. Um espaço de divulgação e discussão de dados das pesquisas do GIPES é o Fórum Estadual de Educação de Surdos (FEES): um evento itinerante, realizado desde 2007, nas instituições de vínculo do grupo, com a participação das comunidades envolvidas com a educação de surdos de cada região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Integrante / Maura Corcini Lopes - Coordenador / Márcia Lise Lunardi - Integrante / KLEIN, MADALENA - Integrante / LBEDEFF, TATIANA - Integrante / Cátia de Azevedo Fronza - Integrante / Adriana da Silva Thoma - Integrante.
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2016 - Atual
INCLUSAO, SUBJETIVACAO E GOVERNO DAS DIFERENCAS NA EDUCACAO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adriana da Silva Thoma em 28/01/2018., Descrição: O Grupo de Pesquisa SINAIS: SUJEITOS, INCLUSÃO, NARRATIVAS, IDENTIDADES, ALTERIDADES E SUBJETIVIDADES iniciou suas atividades em 2008 e desde então vem produzindo conhecimentos através da problematização das estratégias que são utilizadas para a inclusão, subjetivação e governamento de sujeitos que compõem os chamados grupos em situação de exclusão, risco ou vulnerabilidade social. As pesquisas estão situadas no campo dos Estudos Culturais, Estudos Foucaultianos e Estudos Surdos em Educação, cujos resultados são divulgados através de artigos publicados em periódicos da área da educação, capítulos de livros e apresentação de trabalhos em eventos científicos. As pesquisas coordenadas pelas pesquisadoras são desdobradas em pesquisas de iniciação científica, mestrado, doutorado e pós-doutorado, bem como em TCCs (trabalhos de conclusão de cursos) de graduação e especialização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Integrante / Adriana da Silva Thoma - Coordenador / Aline Guterres Ferreira - Integrante / Emiliana Faria da Rosa - Integrante / Nathalia Guterres - Integrante.
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2014 - Atual
Jogos Lógicos de Tabuleiro: imersão no território escolar, Descrição: Os objetivos principais deste projeto de pesquisa estão a problematização de alternativas curriculares criando espaço de discussão, experimentação e redesenho de mapas curriculares, através da promoção e da inserção dos Jogos Lógicos de Tabuleiro nas atividades escolares regulares e rotineiras, criando condições de viabilidade para a construção de propostas de flexibilização curricular e de atividades para a promoção do acesso ao conhecimento e a aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Coordenador / Renato Perez Ribas - Integrante / Aline Guterres Ferreira - Integrante / Viviane Dulius - Integrante.
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2013 - Atual
Cartografando a escolarização de alunos surdos com deficiência: diferentes aprendizagens e diferentes saberes, Descrição: Esta pesquisa envolve ações de formação docente no diálogo sobre as praticas de escolarização de alunos surdos com deficiência, a construção curricular e as condições de possibilidade para a constituição de diferentes saberes e modos de aprender. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Coordenador / Daniele Noal - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - Atual
Disciplina de libras nos cursos de pedagogia: qual a desconstrução possível da anormalidade surda pelo olhar do aluno?, Descrição: Esta pesquisa se propoe analisar através de questionários aplicados aos alunos matriculados na diosciplina de libras suas representações sobre o surdo e a surdez pretendendo assim, compreender os efeitos produzidos pela inclusão da disciplina em cursos de pedagogia na perspectiva das políticas para as diferenças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Coordenador / Fernando Henrique Fogaça Carneiro - Integrante.
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2007 - 2009
EDUCAÇÃO DE SURDOS, Descrição: Mapeamento da situação educacional e lingüística dos surdos no Estado do Rio Grande do Sul. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Liliane Ferrari Giordani - Coordenador., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação. , Paula da Gama, s/n Prédio 1224, CENTRO, 95520000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33083099
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção da Faculdade de Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.Cargo ou função, Coordenação do Curso Pedagogia Bilingue.
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01/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.Cargo ou função, Chefia de Departamento.
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08/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.Linhas de pesquisa
2005 - 2006
Universidade de Santa Cruz do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Atividades
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11/2005 - 07/2006
Ensino, Capacitação de Professores na Área da Surdez, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Práticas de Ensino, Projetos e Planejamentos na Escolaização dos Surdos
2009 - 2011
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação do Núcleo de Atendimento ao Disce, Carga horária: 28
2009 - 2011
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Nucleo Docente Estruturante, Carga horária: 4
2007 - 2011
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
2001 - 2011
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2008 - 2010
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação Curso de Especialização, Carga horária: 4
Outras informações:
Especilização em Educação de Surdos
2007 - 2009
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação de Curso, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação do Curso de Pedagogia
2007 - 2009
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação Projetos Sociais, Carga horária: 16
2008 - 2008
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Especialização, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina de representações sobre os surdos e a surdez
2007 - 2008
Faculdade Cenecista de OsorioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenação Curso de Especialização, Carga horária: 4
Outras informações:
Especialização em Educação Especial: deficiência mental e condutas típicas
Atividades
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07/2009 - 08/2011
Direção e administração, Faculdade Cenecista de Osório.Cargo ou função, Coordenação Nucleo de Atendimento ao Discente.
-
03/2001 - 08/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Educação Inclusiva: e as necessidades educacionais especiais, Educação Inclusiva e Diversidade, Estágio Supervisionado em Computação II, Organização e Gestão da Escola, Prática e Pesquisa em Gestão Escolar, Seminário de Aprofundamento
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03/2007 - 02/2009
Serviços técnicos especializados , Faculdade Cenecista de Osório.Serviço realizado, Coordenação Projetos Sociais.
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03/2007 - 01/2009
Direção e administração, Faculdade Cenecista de Osório.Cargo ou função, Coordenação de Curso.
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04/2007 - 10/2008
Direção e administração, Faculdade Cenecista de Osório.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Pós Graduação - Lato senso em Educação Especial.
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04/2006 - 05/2006
Ensino, Gestão e Supervisão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Desafios Institucionais frente a educação Inclusiva
1997 - 2011
Secretaria Municipal de Porto AlegreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2002 - 2005
Secretaria Municipal de Porto AlegreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Núcleo, Carga horária: 40
Atividades
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01/1997 - 02/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação de surdos
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01/2000 - 12/2004
Direção e administração, Supervisão de Educação, Educação Especial.Cargo ou função, Coordenação do Nível de Educação Especial.
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01/2000 - 12/2004
Estágios , Supervisão de Educação, Educação Especial.Estágio realizado, supervisão estágio de integração escolar.
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01/2000 - 12/2004
Treinamentos ministrados , Supervisão de Educação, Educação Especial.Treinamentos ministrados, Cursos nas áreas da educação especial, Cursos para implementação de programas de educação inclusiva
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01/2000 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Supervisão de Educação, Supervisão de Educação.Atividade realizada, supervisão e acompanhamento da assessoria em educação especial.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Liliane Ferrari Giordani e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?