Maíra Rodrigues Villamagna
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, desde 2015. Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Centro Universitário de Patos de Minas (2005), especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras (2008) e Mestrado em Estatística e Experimentação Agropecuária pela Universidade Federal de Lavras (2013).
Informações coletadas do Lattes em 27/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Estatística e Experimentação Agropecuária
2011 - 2013
Universidade Federal de Lavras
Título: Seleção de modelos de Séries Temporais e Redes Neurais Artificiais na previsão de consumo e demanda de energia elétrica, Ano de Obtenção: 2013
Thelma Sáfadi.Coorientador: Fabiano Lemes Ribeiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística.
Especialização em Matemática e Estatística
2007 - 2008
Universidade Federal de Lavras
Título: Estudo sobre a temperatura média de Belo Horizonte
Orientador: Dra. Thelma Sáfadi
Graduação em Licenciatura em Matemática
2001 - 2005
Centro Universitário de Patos de Minas
Título: Análise das dificuldades de equacionamento em problemas matemáticos
Orientador: Geraldo de Arvelos
Formação complementar
2018 - 2018
Ferramentas Colaborativas e Sociais de Apoio ao Processo de Ensino. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.
2017 - 2017
Instrumentação para Execução de Inventário Participativo. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Modelos de regressão não-linear. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação de Tutores em EAD. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.
2011 - 2011
Introdução à Inferência Bayesiana. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Amostragem assistida por modelos lineares. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Tradução e interpretação de Texto na íngua Inglesa. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em A Formação Básica e Continuada do Professor de Mat. (Carga horária: 6h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Ética na docência. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em O educador do século XXI. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Física de Partículas. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Matemática na calculadora. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Séries Temporais.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Redes Neurais Artificiais.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
RODRIGUES, M. V. . 35 Olipíada Campinense de Matemática - Professor José Vieira Alves. 2023. .
RODRIGUES, M. V. . IV Olimpíada de Matemática das Instituições Federais - OMIF 2021. 2021. .
RODRIGUES, M. V. . VI Semana de Ciência e Tecnologia. 2016. (Outro).
RODRIGUES, M. V. . Semana de Tecnologia. 2016. (Outro).
RODRIGUES, M. V. . Semana do Meio Ambiente- IFPB Campus Patos. 2016. (Outro).
Participação em eventos
3º Simpósio de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFPB.Membro da comissão acadêmica da pós-graduação no III SIMPIF. 2019. (Simpósio).
62ª Reunião Anual da RBras e 17º SEAGRO. 2017. (Simpósio).
II Semana Acadêmica - Profissionais de um novo Brasil.Cálculos: Usando a calculadora científica. 2017. (Outra).
Encontro Internacional de Educação Profissional.O ensino da Estatística por meio de planilhas eletrônicas. 2015. (Encontro).
20 Sinape. Aplicação do modelo de Gompertz na modelagem do crescimento em altura do cafeeiro irrigado após recepa. 2012. (Congresso).
57 Reunião Anual da Rbras. Uso de Séries temporais na análise de vazão da bacia de Três Marias. 2012. (Congresso).
57 Reunião Anual da Rbras. Modelagem do preço da soja utilizando a metodologia de análise de séries temporais. 2012. (Congresso).
VII Programa de Verão DEX.Previsão de séries temporais através de Redes neurais artificiais a Modelos ARMA. 2012. (Encontro).
XI Encontro Mineiro de Estatística. Previsão da indústria de domínios de internet no Brasil. 2012. (Congresso).
X Encontro Mineiro de Estatística.Previsão da Pecipitação Pluvial de Campina Grande-PB através de Redes neurais Artificiais e Modelos Arma. 2011. (Encontro).
VIII Encontro Mineiro de Estatística. 2009. (Encontro).
XVIII CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFLA. USO DE SÉRIES TEMPORAIS NA ANÁLISE DE SÉRIES DE PRECIPITAÇÃO PLUVIAL MENSAL NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE - PB. 2009. (Congresso).
II Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica. 2005. (Congresso).
III Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. 2005. (Encontro).
VI Encontro de Matemática, intitulado ?Matemática para Todos?. 2005. (Encontro).
I Congresso Mineiro de Formação de Professores para a Educação Básica. 2004. (Congresso).
V Encontro de Matemática, intitulado ?Matemática e Arte?.Ética na Docência. 2004. (Encontro).
IV Encontro de Matemática: da Teoria à Prática. 2003. (Encontro).
III Encontro de Matemática. 2002. (Encontro).
Orientou
O POTENCIAL DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UM ALIADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
O USO DE ALGUMAS METODOLOGIAS ATIVAS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NO ENSINO REMOTO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
O potencial do whatsapp como ferramenta pedagógica: Um aliado para o ensino de matemática em tempos de pandemia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
JOGOS EDUCATIVOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA GEOMETRIA UTILIZANDO O TAGRAM NA SALA DE AULA VIRTUAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
DIFICULDADES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS APRESENTADAS POR DISCENTES EM SALA DE AULA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DO INTERIOR DA PARAIBA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO: UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA DAS MULHERES NA MATEMÁTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
NOTIFICAÇÕES DE AGRAVOS EM SAÚDE DO TRABALHADOR NO SINAN NO MUNICÍPIO DE PATOS, ENTRE 2014-2018; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Higiene Ocupacional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
ANÁLISE DE RISCOS OCUPACIONAIS EM UMA INDÚSTRIA DE PRODUÇÃO DE ÁGUA ADICIONADA DE SAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Higiene Ocupacional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
FERRAMENTAS ERGONÔMICAS: UMA ANÁLISE VOLTADA PARA SUAS FUNCIONALIDADES; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Higiene Ocupacional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
A IMPORTÂNCIA DA GINÁSTICA LABORAL NA PREVENÇÃO DE DOENÇAS OCUPACIONAIS: REVISÃO DE LITERATURA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Higiene Ocupacional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
Avaliação da forma fraca de eficiência de mercado no setor bancário brasileiro durante o subprime até os dias atuais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Financeira) - Instituto Federal Minas Gerais; Orientador: Maíra Rodrigues Villamagna;
Produções bibliográficas
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SOUZA, JOÃO PAULO MARÇAL DE ; MEDEIROS, KYVYA DAYSE ALVES DE ; ALVES, JUCÉLIO TORRES ; FERREIRA, SAMUEL OLINTO ; NÓBREGA, INGRID ARAÚJO DA ; FERREIRA, LARYSSA DIONARA DE FARIAS ; SANTOS, PAULO ANTONIO MAIA DOS ; SILVA SEGUNDO, ROBERTANO FLORENCIO DA ; SANTOS, HENRIQUE MELO ALVES DOS ; VILLAMAGNA, MAÍRA RODRIGUES . O uso de modelos tridimensionais em ação de extensão para apresentação da engenharia civil: um relato de experiência. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 12, p. e26812240298, 2023.
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PAULO MARÇAL DE SOUZA, JOÃO ; DAYSE ALVES DE MEDEIROS, KYVYA ; RODRIGUES VILLAMAGNA, MAIRA . A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO POSSIBILITADOR PRÁTICO DA FORMAÇÃO ACADÊMICA DE ESTUDANTES DO BACHARELADO EM ENGENHARIA CIVIL NO IFPB - CAMPUS PATOS. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2023, Rio de Janeiro. Proceedings of the 51 Brasilian Congress of Engineering Education, 2023.
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OLINTO FERREIRA, SAMUEL ; VASCONCELOS JÁCOME, FERNANDA ; RODRIGUES VILLAMAGNA, MAIRA . Caminhos para adaptação do cálculo em um âmbito inclusivo e o espectro autista: Possibilidades pedagógicas aplicadas no curso de Engenharia Civil.. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2023, Rio de Janeiro. Proceedings of the 51 Brasilian Congress of Engineering Education, 2023.
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MIKELE GOMES DAVI, RAIANE ; DIONARA DE FARIAS FERREIRA, LARYSSA ; DUARTE RIBEIRO VIEIRA, JESSICA ; PATRICIA MEDEIROS DE SOUTO, EVELYN ; KETHELEN DA SILVA OLIVEIRA, ANA ; RODRIGUES VILLAMAGNA, MAIRA ; DORA DE GARCIA E LACERDA, HANNAH . MULHERES NA ENGENHARIA: A IMPORTÂNCIA DA IMPLANTAÇÃO DO GroupDPEx - GRUPO DE PESQUISA E EXTENSÃO IFPB PARA O INCENTIVO DA FIGURA FEMININA NAS ÁREAS DE STEM. In: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2023, Rio de Janeiro. Proceedings of the 51 Brasilian Congress of Engineering Education, 2023.
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SOUTO, E. P. M. ; MIKELE GOMES DAVI, RAIANE ; DIONARA DE FARIAS FERREIRA, LARYSSA ; DUARTE RIBEIRO VIEIRA, JESSICA ; Maíra R Villamagna ; LACERDA, H. D. G. E. . Bingo dos Racionais. In: XIV Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2024, Belém. Anais do XIV Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2024.
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RODRIGUES, M. V. ; SOUSA, E.V.T. . Geodésica sustentável: um estudo multidisciplinar. In: Conedu, 2018, Olinda - PE. Anais V CONEDU. Campina Grande, 2018. v. V. 1.
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RODRIGUES, M. V. . O ensino da Estatística por meio de planilhas eletrônicas. In: I Workshop Internacional de Inovação na Educação Profissional - IFPB 2015, 2015, João Pessoa. ANAIS DO ENCONTRO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PRPIPG, 2015. p. 18-476.
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WYZYKOWSKI, J. ; RODRIGUES, M. V. . Aplicação do modelo de Gompertz na modelagem do crescimento em altura do cafeeiro irrigado após recepa. In: SINAPE, 2012, João Pessoa-PB. Aplicação do modelo de Gompertz na modelagem do crescimento em altura do cafeeiro irrigado após recepa, 2012.
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RODRIGUES, M. V. ; WYZYKOWSKI, J. ; SAFADI, T. . Modelagem do preço da soja utilizando a metodologia de análise de séries temporais. In: 57 RBRAS, 2012, Piracicaba-SP. Modelagem do preço da soja utilizando a metodologia de análise de séries temporais, 2012.
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RODRIGUES, M. V. . Uso de Séries temporais na análise de vazão da bacia de Três Marias. In: 57 Reunião Anual da Rbras, 2012, Piracicaba-SP. Uso de Séries temporais na análise de vazão da bacia de Três Marias, 2012.
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SIVA, S. J. A. ; RODRIGUES, M. V. . Previsão da indústria de domínios de internet no Brasil. In: XI Encontro Mineiro de Estatística, 2012, Ouro Preto-MG. Previsão da indústria de domínios de internet no Brasil, 2012.
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SOUZA, T. V. ; FERNANDES, T. J. ; RODRIGUES, M. V. ; SAFADI, T. . Modelagem da exportação de açúcar via Séries Temporais. In: XI Encontro Mineiro de Estatística, 2012, Ouro Preto-MG. Modelagem da exportação de açúcar via Séries Temporais, 2012.
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RODRIGUES, M. V. ; SAFADI, T. ; RIBEIRO, F. L. . Previsão de séries temporais através de Redes neurais artificiais a Modelos ARMA. In: VII Programa de verão DEX, 2011, Lavras-MG. Previsão de séries temporais através de Redes neurais artificiais a Modelos ARMA, 2011.
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RODRIGUES, M. V. ; SAFADI, T. . Previsão da Pecipitação Pluvial de Campina Grande-PB através de Redes neurais Artificiais e Modelos Arma. In: X Encontro Mineiro de Estatística, 2011, São João del rei-MG. Previsão da Pecipitação Pluvial de Campina Grande-PB através de Redes neurais Artificiais e Modelos Arma, 2011.
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RODRIGUES, M. V. ; SAFADI, T. . Uso de séries temporais na análise de precipitação pluvial mensal no município de Campina Grande-PB. In: XVIII CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFLA, 2009, Lavras-MG. Uso de séries temporais na análise de precipitação pluvial mensal no município de Campina Grande-PB, 2009.
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RODRIGUES, M. V. . O ensino da estatística por meio de planilhas eletrônocas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
RODRIGUES, M. V. . Desdobramento das correlações das notas do exame nacional do ensino médio via análise de trilha na região do Caparaó. 2017.
RODRIGUES, M. V. . A distribuição beta Fréchet transmutada: propriedades e aplicação a dados de sobrevivência. 2015.
RODRIGUES, M. V. . Qualidade de sementes de soja: um estudo via predição de quantidades aleatórias. 2015.
RODRIGUES, M. V. . Geodésica Ecológica. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RODRIGUES, M. V. . Construção dos sólidos regulares como facilitador no ensino de Matemática. 2023. .
RODRIGUES, M. V. . Geodésica: Um estudo multidisciplinar. 2019. .
RODRIGUES, M. V. . Geodésica Sustentável. 2018. .
RODRIGUES, M. V. . Construção de cúpula geodésica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RODRIGUES, M. V. . Construção dos sólidos regulares como facilitador no ensino de matemática. 2017. .
RODRIGUES, M. V. . 'Cálculos: Usando a calculadora científica'. 2017. .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
CÁLCULO E GEOPROCESSAMENTO: ROTEIRIZAÇÃO INTELIGENTE PARA EXPLORAÇÃO TURÍSTICA DE INSELBERGS NA REGIÃO SUL DE PATOS/PB, Descrição: O principal objetivo do projeto foi desenvolver e implementar um algoritmo em Python para calcular o gradiente com base nas curvas de nível dos inselbergs da região sul de Patos-PB. Esse objetivo foi plenamente alcançado, com a criação do algoritmo Atlas, que demonstrou ser capaz de processar dados topográficos e calcular de forma precisa as inclinações do terreno. O uso de derivadas parciais e triangulação de Delaunay permitiu que o gradiente fosse calculado com alta precisão, possibilitando a definição de rotas turísticas seguras e acessíveis. Além disso, a integração das funções de cálculo ao software garantiu que as análises fossem realizadas de forma automatizada e eficiente, atendendo às demandas da pesquisa. Outro objetivo do trabalho era incorporar técnicas de triangulação de Delaunay e o diagrama de Voronoi ao algoritmo, utilizando bibliotecas específicas em Python. Essa meta foi cumprida com sucesso, permitindo a criação de malhas digitais que representaram com fidelidade a topografia da região. Essas técnicas foram essenciais para o cálculo do gradiente e para a determinação de rotas otimizadas. A triangulação de Delaunay contribuiu para a criação de uma malha de pontos conectados de maneira eficiente, enquanto o diagrama de Voronoi identificou as áreas de menor inclinação entre as curvas de nível. Essa integração destacou-se como um avanço técnico e metodológico para o planejamento de rotas turísticas. A utilização de ferramentas de geoprocessamento, como o QGIS, foi um aspecto fundamental do projeto. Os dados topográficos da região de Patos foram obtidos por meio de modelos digitais de elevação (DEM) e processados para garantir precisão e confiabilidade. Outro ponto-chave do trabalho foi a incorporação de funcionalidades que calculassem a área e o volume das regiões exploradas durante a visitação turística. O projeto alcançou seu objetivo de testar e validar o algoritmo por meio de simulações e estudos de caso, incluindo a análise das rotas sugeridas em campo. Os resultados demonstraram que o algoritmo era capaz de traçar rotas otimizadas, com menor inclinação, facilitando a navegação dos turistas e reduzindo o esforço físico necessário para percorrer os trajetos. A geração de mapas temáticos e visualizações tridimensionais foi outro aspecto bem-sucedido do trabalho. Esses recursos não apenas facilitaram a compreensão da topografia local, mas também se mostraram ferramentas úteis para divulgar os pontos turísticos da região. Os mapas criados destacaram áreas de interesse, enquanto os modelos 3D permitiram observar as rotas sugeridas em relação ao relevo. Esses materiais enriquecem a experiência turística e fornecem subsídios visuais importantes para a tomada de decisões por gestores e planejadores turísticos. O trabalho demonstrou um alinhamento claro com os princípios do turismo sustentável, ao propor rotas otimizadas que priorizam a segurança e o conforto dos visitantes, sem comprometer os recursos naturais. As análises realizadas permitiram minimizar o impacto ambiental das trilhas, ao evitar áreas sensíveis ou ecologicamente importantes. Além disso, o projeto enfatizou o uso responsável dos recursos naturais, promovendo a conservação da biodiversidade local e fortalecendo o turismo ecológico na região. Uma das metas finais do projeto foi a elaboração de um relatório técnico detalhado, contendo os resultados obtidos, as rotas sugeridas e as recomendações para o desenvolvimento do ecoturismo na região de Patos-PB. Esse objetivo foi plenamente atingido, com a produção de um documento que sintetiza os dados coletados e as análises realizadas, servindo como uma ferramenta estratégica para a Secretaria de Turismo. Essa parceria reforça o impacto do trabalho na gestão pública e na formulação de políticas voltadas para o desenvolvimento sustentável do turismo. O projeto gerou avanços significativos no campo da ciência. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maíra Rodrigues Villamagna - Coordenador / Denize Monteiro dos Anjos - Integrante / Marcos Cordeiro Mamede Filho - Integrante / Gabriel de Lima Ferreira - Integrante / Iuri Kauã Simão de Oliveira - Integrante.
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2023 - 2024
Mapeamento e diagnóstico de manifestações patológicas no IFPB - Campus Patos, Descrição: O presente projeto tem como objetivo realizar a análise das manifestações patológicas encontradas no IFPB-Patos, bem como encontrar as possíveis causas e soluções para as anomalias encontradas na localidade analisada. A partir do estudo realizado através de livros, artigos e das normas técnicas que são imprescindíveis para a realização de pesquisas como essa, foi executado o levantamento métrico e fotográfico das manifestações encontradas nas delimitações específicas da edificação, a saber: Bloco 1 e biblioteca. Ademais, a partir das discussões acerca da problemática e do conhecimento prévio embasado nos estudos realizados, a equipe desenvolveu a elaboração da tabela de identificação das patologias encontradas na edificação, para que de uma maneira prática o mecanismo auxilie na realização da análise das manifestações, a fim de garantir que as análises sejam fornecidas com rigor técnico e que as soluções apresentadas estejam alinhadas às regulamentações. Outrossim, a tabela permite documentar essas anomalias de maneira visual, também compreendendo as possíveis causas das manifestações, considerando os inúmeros fatores que intensificam o surgimento de problemas nas construções. Mediante a isso, soluções práticas e técnicas viáveis #8203;#8203;foram sugeridas para corrigir os problemas identificados, a fim de reparar a edificação. Em suma, o trabalho alcançou plenamente seus objetivos, não apenas fornecendo material visual e detalhamento métrico das manifestações patológicas, como também proporcionando um diagnóstico técnico e prático propondo soluções concretas para os problemas encontrados. Ao longo do processo, ficou evidente a importância de iniciativas como esta para garantir a conservação do patrimônio público e promover a segurança dos usuários propondo as devidas manutenções necessárias para que a edificação permaneça em condições de uso. Como sugestão, futuras perspectivas incluem a aplicação do mecanismo em outras edificações da instituição, bem como sua adaptação para uso em contextos diversos. Espera-se que os resultados deste estudo contribuam para práticas mais eficazes de manutenção e preservação de edificações públicas, assegurando sua funcionalidade e segurança a longo prazo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Maíra Rodrigues Villamagna - Coordenador / FERREIRA, LARYSSA DIONARA DE FARIAS - Integrante / MIKELE GOMES DAVI, RAIANE - Integrante / DUARTE RIBEIRO VIEIRA, JESSICA - Integrante / Susana Cristina Batista Lucena - Integrante / EVELYN PATRICIA MEDEIROS DE SOUTO - Integrante.
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2023 - Atual
Gamificação no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de matemática, Descrição: A Gamificação é compreendida como uma prática pedagógica e tem como intuito conhecer as contribuições da utilização dos jogos enquanto recurso didático para o ensino e para a aprendizagem da Matemática. Os games abordam conteúdos trabalhados em sala de aula, dessa forma, os discentes passam por várias etapas de conhecimento: teoria, prática e aplicação, para que, de maneira lúdica e divertida, possam fixar o conteúdo de maneira não convencional, mas efetiva. Esta pesquisa será produzida com alunos de quatro turmas do primeiro ano do Ensino Médio Técnico do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Campus Patos. O objetivo geral proposto dar-se-á investigar como a sala de aula se transforma através da gamificação no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de matemática. Para a produção dos dados serão utilizados três instrumentos, a saber: (i) questionário on-line a priori com os alunos para investigar o desempenho acadêmico na disciplina de matemática, nas três fases de aplicação da atividade; (ii) diário de bordo, para a observação dos pesquisadores durante o processo de realização do game, nas três fases de aplicação; e (iii) entrevistas semiestruturadas a posteriori ao game, também nas três fases de aplicação. Os jogos serão aplicados ao final de cada bimestre, abordado o conteúdo trabalhado no bimestre. Dessa forma, será possível acompanhar a evolução dos discentes nesse processo durante o ano letivo. Com a finalização do projeto, após a utilização das metodologias ativas, esperamos que seja uma ferramenta que auxilie no processo de aprendizagem, bem como estimule a interação e a comunicação entre os alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Rodrigues Villamagna - Coordenador / Hannah Dora de Garcia e Lacerda (La - Integrante.
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2018 - 2020
Avaliação antropométrica dos discentes do IFPB - Campus Patos, Descrição: Proporcionar a interdisciplinaridade entre as disciplinas de Ergonomia, Educação Física e Estatística. A partir das atividades práticas realizadas e pelas indagações dos alunos quanto ao mobiliário da instituição, e haja vista a perspectiva da criação de um banco de dados sobre os discentes do campus, propõe-se a realização desse projeto de pesquisa. Isso em vista, pensando no mobiliário escolar como um posto de trabalho e tendo em vista o tempo de permanência dos alunos em salas de aula, pode-se supor que a inadequacidade deste pode acarretar desconforto nas diversas regiões corporais podendo, inclusive, comprometer o processo ensino-aprendizagem do aluno. Diante do exposto, propõe-se este projeto, que terá como objetivo fazer a avaliação antropométrica dos discentes do IFPB ? Campus Patos tendo como pano de fundo a interdisciplinaridade entre as disciplinas de Ergonomia, Educação Física e Estatística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Rodrigues Villamagna - Coordenador / Davi de Sousa Silva - Integrante / Hanne Alves Bakke - Integrante.
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2017 - Atual
AVALIAÇÃO DA PRESENÇA E FATORES DE RISCO ASSOCIADOS À INFECÇÃO PELO PAPILOMAVÍRUS HUMANO EM COLO UTERINO DE MULHERES DA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Rodrigues Villamagna - Coordenador / Maria Angélica Ramos da Silva - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB - Campus de Patos. , Rua Antônio Aureliano de Brito, Alto da Tubiba, 58708370 - Patos, PB - Brasil, Telefone: (83) 34239676, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IfpbVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso Superior de Engenharia Civil do IFPB Campus Patos,.
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08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Tecnologia em Segurança no Trabalho.
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02/2020 - 05/2020
Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ferramentas Conceituais da Matemática no Ensino-aprendizagem das Ciências
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12/2019 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Presidente da a Comissão para Elaboração e Execução do Edital para Processo Seletivo 2020 do Curso de pós-graduação Lato Sensu em Higiene Ocupacional.
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02/2018 - 03/2020
Direção e administração, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Coordenadora da Pos Graduação Lato Sensu em Higiene Ocupacional.
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04/2019 - 11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Membro da comissão acadêmica da pós-graduação no III SIMPIF..
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03/2019 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus João Pessoa, Reitoria.,Cargo ou função, membro de comissão responsável por elaborar notá técnica referente à criação de novos cursos de pós-graduação lato sensu..
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07/2018 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Presidente da Comissão para Elaboração e Execução do Edital para Processo Seletivo do Curso de pós-graduação Lato Sensu em Higiene Ocupacional..
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03/2018 - 07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFPB - Campus de Patos.,Cargo ou função, Presidente da comissão de reformulação do PPC do curso de Pos Graduação Lato Sensu em Higiene Ocupacional.
2013 - 2015
Instituto Federal Minas GeraisVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2011 - Atual
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas até o presente momento:
Fundamentos de Educação à distância - 36horas
Matemática elementar - 71 horas
Geometria analítica - 108 horas
Laboratório de Ensino de matemática - 72 horas
Introdução ao cálculo - 108 horas
Fundamentos da matemática elementar 1 - 72 horas
Álgebra Linear - 72 horas
Fundamentos da matemática elementar 2 - 72 horas
Cálculo 1 - 108 horas
Geometria Plana e Desenho Geométrico - 108 horas
Cálculo II-108 horas
Modelagem Matemática-72 horas
Informática e Ensino de Matemática- 198 horas
Prática Pedagógica- Didática da Matemática- 72 horas
Cálculo III- 108 horas
Geometria Espacial-
Política e Gestão da Educação- 72 horas
Metodologia da Pesquisa em Educação Matemática- 72 horas
Estatística da Educação Básica ao Ensino Superior- 108 horas
Introdução à Teoria dos números- 72 horas
Tendências em Educação Matemática- 72 horas
2010 - 2010
CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOSVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Estatística, Carga horária: 4
2008 - 2008
Prefeitura Municipal de Patos de MinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor PII-Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Escola Estadual Marcolino de BarrosVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 5
2004 - 2004
Colegio MaristaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Monitora de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maíra Rodrigues Villamagna e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?