IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA PINA

Pedagoga, doutoranda no Programa de Cognição e Linguagem, do Centro de Ciências do Homem (CCH), da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF, mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Currículo, Linguagens e Inovaçções pedagógicas, da Faculdade de Educação (FACED), da Universidade Federal da Bahia - UFBA, especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, com graduação, licenciatura em Pedagogia da Faculdade Cenecista de Vila Velha - FACEVV. Assessora Pedagógica da Diretoria de Assuntos Estudantis (DAE), da Pró-reitoria de Ensino, do Instituto Federal do Espírito Santo -IFES. Pesquisadora integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Fenomenologia e Filosofias da existência (NEPPFFE). Membra do Observatório de Egressos/as do Programa de Pós-Graduação em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas (PPGCLIP), da Faculdade de Educação da UFBA. Tem experiência na área da educação, com ênfase nos seguintes temas: Educação para as relações étnico-raciais; Heteroidentificação; Políticas de Ações Afirmativas; Educação profissional e tecnológica; Gestão escolar e políticas públicas; Formação continuada de educadores; Educação especial numa perspectiva inclusiva; Acessibilidade; Educação inclusiva na EPT; Educação e diversidade e Assistência estudantil.. Atua nas áreas de gestão educacional, relações étnico-raciais, heteroidentificação, diversidade e inclusão, educação inclusiva, relacionamento escola X comunidade, didáticas, currículo e educação continuada.

Informações coletadas do Lattes em 16/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Cognição e Linguagem

2024 - Atual

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Orientador: Crisóstomo Lima do Nascimento

Mestrado profissional em Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas.

2021 - 2023

Universidade Federal da Bahia
Título: Método Colhetear - a heteroidentificação como princípio educativo, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Jamile Borges da Silva
Palavras-chave: Hetreoidentificação; Relações Étnico-raciais; ERER.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Profissional e Tecnológica

2012 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Formação Didático-pedagógica - Um programa de educação continuada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Campus Ibatiba.
Orientador: Arnaldo Henrique de Oliveira Carvalho

Graduação em Pedagogia

2005 - 2008

Faculdade Cenecista De Vila Velha
Título: A Educação Ambiental na Trans-formação do Educador
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2019 - 2019

Relações Étnico-Raciais e a Heteroidentificação no Ifes. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2018 - 2019

Promoção e Defesa dos Direitos LGBT. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Procedimentos Básicos para o Atendimento Educacional Especializado (AEE). (Carga horária: 165h). , Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Brasil.

2017 - 2017

Bases Epistemológicas e Políticas das Relações raciais. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação para as Relações Étnico-raciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial e Inclusão.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Diversidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Organização de eventos

NASCIMENTO, Crisóstomo Lima ; PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA ; GAMA,Renato Faria da ; GOMES, Lorena de Azevedo ; AZEVEDO, Mabel Lopes de ; LIMA, Rafaela S. A. Lima ; ROSA, Joel de Sá ; NASCIMENTO, Mysllene Gomes do ; TAVARES, Fabiana T. Ramos ; GOMES, Tamara C. Rangel ; FREITAS, Flora Paula ; TEIXEIRA, Peterson Gonçalves ; EMERICH, Lucas Valadão ; FERREIRA, Daniel Fonseca ; CARVALHO, Lucas C.Grijó ; CRUZ, Rayana M. V. dos Santos ; MEDEIROS, Rayssa Silva de ; VIDIGAL, Lívia Oliveira ; PEREIRA, Rodolfo Moura ; JUBINI, Gilberto Mazoco ; et.al . II Congresso de Psicologia, Fenomenologia e FIlosofias da Existência do Norte e Noroeste Fluminense:. 2024. (Congresso).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. . Diálogos Fundamentais - Relações Étnico-Raciais e a Heteroidentificação no Ifes. 2019. (Congresso).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; NASCIMENTO, C. A. R. ; FERREIRA, D. C. . Comissão responsável pelos Processos Seletivos 2019/2 ? oferta de vagas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio na modalidade presencial e na Educação Profissional Integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos ? Proeja. 2019. (Concurso).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; FIOROT, G. M. ; NASCIMENTO, C. A. R. ; NARDOTO, C. A. C. . Comissão responsável pelos Processos Seletivos 2020/1 ? oferta de vagas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio nas modalidades presencial e a distância e na Educação Profissional Integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos ? Proeja. 2019. (Concurso).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. . III Encontro dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do Ifes. 2018. (Outro).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; FIOROT, G. M. ; NASCIMENTO, C. A. R. ; DOMINGOS, L. N. . Comissão responsável pelos Processos Seletivos 2019/1 ? oferta de vagas na Educação Profissional Técnica de Nível Médio na modalidade presencial e na Educação Profissional Integrada à Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos ? Proeja. 2018. (Concurso).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. . I Feira do Conhecimento Científico, Tecnológico e Cultural do Caparaó. 2016. .

PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; LUCKESI, C. C. . Planejamento de Aula e Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2014. (Outro).

Participação em eventos

II Colóquio de Pesquisas Interventivas e Inovações Pedagógicas - COPIIP UFBA.COLHETEAR - Colaborações da Heteroidentificação para a Educação Antirracista. 2022. (Outra).

II Colóquio de Pesquisas Interventivas e Inovações Pedagógicas - COPIIP UFBA. 2022. (Outra).

Sistema de Cotas na Educação Pública: Perspectivas sobre as ações afirmativas no Brasil?. 2022. (Outra).

Congresso Virtual UFBA 75 Anos. Propostas Curriculares em ERER - Ressonâncias outras em documentos institucionais. 2021. (Congresso).

V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Propostas Curriculares e a Educação para as Relações Étnicorraciais no Ifes ? Ressonâncias outras nos documentos institucionais.. 2021. (Congresso).

Encontro Nacional da EJA na Rede Federal. 2018. (Encontro).

I Encontro de Pesquisadores de Educação Especial da Região Nordeste. 2017. (Encontro).

I Fórum Nacional de Coordenadores de Núcleos de Acessibilidade das Instituições Federais de Ensino Superior. 2017. (Outra).

II Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional e Tecnológica. 2017. (Congresso).

I Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. 2017. (Seminário).

Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação - Sudeste. 2015. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica - Diversidade, Cidadania e Inovação. 2015. (Congresso).

III Seminário Integrado das Especializações Proej e EPT. 2014. (Seminário).

III Seminário Integrado das Especializações Proej e EPT.Formação Didático-pedagógica - Um programa de educação continuada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Ifes - Campus Ibatiba. 2014. (Seminário).

Análise de Mercado e Oportunidade de Negócios. 2013. (Oficina).

III Colóquio Internacional sobre Educação Profissional e Evasão Escolar. 2013. (Congresso).

19º Congresso Educar Educador - Família, Sociedade e Escola: onde pretendemos chegar?. 2012. (Congresso).

Ensino por Competência. 2011. (Oficina).

Participação em bancas

PINA, I.B.O. ou PINA, I.; PEREIRA, S. G.; SILVA JUNIOR, A.; MELO, R. G.; DAMASCENO, C. M.. Comissão de Heteroidentificação para avaliar candidatos declarados pretos ou pardos do Concurso Público de Prova ? Técnico Administrativos em Educação (Edital 02/2018). 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PINA, I.B.O. ou PINA, I.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Substituto. 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PINA, I.B.O. ou PINA, I.; BENTO, J. A. R.; ROSI, V. O.; LIMA, A. J. S.; SILVA, W. V.. Comissão de Heteroidentificação para avaliar candidatos declarados pretos ou pardos do do Concurso de Docentes (Edital 01/2018). 2018. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PINA, I.B.O. ou PINA, I.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Substituto. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

PINA, I.B.O. ou PINA, I.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Substituto. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

OLIVEIRA, C.H.R.;PINA, I.B.O. ou PINA, I.; SILVA, L.G.. Processo Seletivo Simplificado - Professor Substituto. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Produções bibliográficas

PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . COLHETEAR - HETEROIDENTIFICATION COLLABORATIONS FOR ANTI-RACIST EDUCATION. International Journal of Human Sciences Research , v. 3, p. 2-4, 2023.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA ; NASCIMENTO, Crisóstomo Lima . Performatividade, Identidades e a Heteroidentificação Racial: uma dialética interseccional com corpos que importam. In: Adriano Furtado Holanda; Crisóstomo Lima do Nascimento; José Olinda Braga. (Org.). Fenomenologia, Filosofias e Saúde. 1ed.Rio de Janeiro/RJ: Ilé Ìmó Editora, 2024, v. 1, p. 103-116.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Ontologias em tecituras epistêmicas: a germinação do método colhetear. In: Verônica Domingues Almeida; Marlene Oliveira dos Santos; Sheila de Quadros Uzêda. (Org.). Pesquisas interventivas e inovações pedagógicas no contexto da Educação Profissional. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2024, v. , p. 68-89.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . CONCEITOS E POLÍTICA PÚBLICA EM DIÁLOGO: RAÇA, RACISMO E HETEROIDENTIFICAÇÃO. In: Manuel Alves de Sousa Junior; Tauã Lima Verdan Rangel. (Org.). EDUCAÇÃO, RAÇA E RACISMO: ATRAVESSAMENTOS HISTÓRICO-SOCIAIS - Volume II. 1ed.Itapiranga: Schreiben, 2023, v. 2, p. 28-43.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . COLHETEAR ? COLABORAÇÕES DA HETEROIDENTIFICAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA. In: Vanessa Freitag de Araújo. (Org.). Educação: Política, estado e formação humana. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2023, v. 2, p. 190-194.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . EXPRESSÕES IDENTITÁRIAS X EXPRESSÕES FENOTÍPICAS - POSSIBILIDADES PERCEBIDAS PELA HETEROIDENTIFICAÇÃO ENQUANTO PRINCÍPIO EDUCATIVO. In: VII COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM: DESAFIOS E IMPACTOS NA SOCIEDADE DIGITAL E X JORNADA DA UENF DE LÍNGUA PORTUGUESA: LÍNGUA, LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO NA ERA DIGITAL, 2024, Universidade do Norte Fluminen. Anais Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem: desafios e impactos na sociedade digital e Jornada da UENF de Língua Portuguesa: língua, linguagem e comunicação na era digital. Recife: Even3, 2023.
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . Propostas Curriculares e a Educação para as Relações Étnicorraciais no Ifes ? Ressonâncias outras nos documentos institucionais.. In: V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2022, Salvador-BA. Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021, 2021.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA ; SILVA, Jamile B. . Colhetear - Colaborações da Heteroidentificação para a Educação Antirracista. In: II Colóquio de Pesquisas Interventivas e Inovações Pedagógicas, 2022, Salvador/BA. Linguagens em movimento: composições nos/dos cotidianos de pesquisas em Educação, 2022. p. 204-208.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Panorama da Heteroidentificação nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil. In: VIII Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra, 2023, Coimbra. Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra, 2023. v. 8.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . A Heteroidentificação como princípio educativos - Um diagnóstico das comissões do Instituto Federal do Espírito Santo. In: X Jornada da UENF de Língua Portuguesa, 2023, Campos dos Goytacazes/RJ. Língua, Linguagem e Comunicação na Era Digital, 2023.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Expressões Identitárias X Expressões Fenotípicas - Possiblidades percebidas pela heteroidentificação enquanto princípio educativo. In: VII Colóquio Interdisciplinar em Cognição e Linguagem, 2023, Campos dos Goytacazes/RJ. Desafios e impactos na sociedade digital, 2023.
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Seminário de Autoavaliação e Planejamento Estratégico - Ciclo 2: Temos rotas a seguir. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA ; NASCIMENTO, Crisóstomo Lima . Letramento Racial Crítico e Heteroidentificação: possibilidades de transformação social e (re)existências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Panorama da Heteroidentificação nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . A heteroidentificação como princípio educativo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . A Educação Especial na Perspectiva Inclusiva - IFES para Tod@s. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . COLHETEAR - Colaborações da Heteroidentificação para a Educação Antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; SILVA, Jamile B. . COLHETEAR - Colaborações da Heteroidentificação para a Educação Antirracista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . Vamos falar sobre heteroidentificação?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. . Propostas Curriculares e a Educação para as Relações Étnicorraciais no Ifes ? Ressonâncias outras nos documentos institucionais.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; SILVA, Jamile B. . Propostas Curriculares em ERER - Ressonâncias outras em documentos institucionais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Direitos Humanos e sua expressão no cotidiano das IES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PINA, I. B. O. ; PINA, I.B.O. ou PINA, I. . Formação Continuada - Caminhos a serem percorridos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA ; DOMINGOS, L. N. . Projeto Proensino 2019 (Formação Continuada).

Outras produções

PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . Instalação Colhetear. 2023.

PINA, IGNÊZ BRIGIDA DE OLIVEIRA . O segredo do Conto: subjetivações identitárias em diálogos interdisciplinares com a heteroidentificação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; DAMASCENO, C. M. ; SOUZA, G. A. S. ; FIOROT, G. M. ; BENTO, J. A. R. ; COTONHOTO, L. A. ; MELO, R. G. ; ROSI, V. O. . Critérios para Verificação da Veracidade da Autodeclaração em Processo Seletivo Discente do Ifes. 2018. (Regulamentação).

PINA, I.B.O. ou PINA, I. ; DOMINGOS, L. N. . Projeto Pró-Ensino. 2018 (Formação Continuada de Servidores) .

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

Uma análise sobre a implantação e implementação do PROEJA no contexto do Instituto Federal Fluminense, Descrição: O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IF) é uma instituição que oferta diversos cursos nos diferentes níveis e modalidades da Educação (BRASIL, 2008). Entre as modalidades, partindo do ideal de igualdade de oportunidade para todos os públicos, juventudes e trabalhadores, foi instituído, em 2006, por força de Lei, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), sendo, pois, ofertado em todo território nacional. Nesse contexto, este estudo, por meio de uma revisão documental, de natureza exploratória, levanta a trajetória da implantação e implementação do programa no Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF). Ressalta-se a importância do programa no atendimento às demandas sociais e econômicas da região em que os campi que ofertam o programa estão situados bem como das condições de elevação da escolaridade com profissionalização, contribuindo para a integração sócio laboral de cidadãos outrora cerceados do direito de concluir a educação básica e de ter acesso a uma formação profissional de qualidade. O trabalho traz implicações sobre as reflexões acerca das políticas públicas de inclusão, expansão e formação de estudantes jovens e adultos ao longo da vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ignêz Brigida de Oliveira Pina - Integrante / Saionara Rosa da Cruz - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. , Avenida Rio Branco - de 2 a 402 - lado par, Santa Lúcia, 29056264 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 33577500, Ramal: 3001

Experiência profissional

2017 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Assessora pedagógica da Diretoria de Assuntos Estudantis da Pró-reitoria de Ensino do Instituto Federal do Espírito Santo-Ifes. Atua no assessoramento das equipe multidisciplinares da reitoria, dos 21 campi e do Centro de Referência em Formação e em Educação a Distância do Ifes. Conduzindo a implementação da Política de Educação para as Relações Étnico-Raciais do Ifes, membro titular do Fórum dos Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas/Foneabi, presidiu a comissão responsável pelo construção do Documento Base para Verificação da Veracidade da Autodeclaração em Processo Seletivo Discente do Ifes, que culminou na aprovação da Resolução CS Ifes N.º 61/2019; Responsável pela Comissão Permanente de Verificação da Autodeclaração - CPVA/Ifes; participou do Projeto Pró-Ensino - Formação continuada de servidores. Atuando na construção de uma Política de Educação de Jovens e Adultos, junto ao Comitê Permanente de Educação de Jovens e Adultos do Ifes, além de atuar para o fortalecimento das Ações Afirmativas; também participa de atividades desenvolvidas pela Núcleo de Gênero e Sexualidade do Ifes, fortalecendo as políticas de inclusão e Diversidade; membro suplente do Fórum dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas/Fonapne, atuando para o fortalecimento da Educação Especial numa perspectiva Inclusiva.

2013 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou junto a direção de ensino, ao Núcleo de Gestão Pedagógica (NGP) e à equipe multidisciplinar de assistência estudantil do campus Ibatiba. Presidiu a comissão de elaboração de calendário escolar e membro do Conselho de Ética.

Atividades

05/2014 - 08/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Legislação e Ética no Trabalho - 15 horas - Curso de Cuidador de Idoso - Pronatec
04/2014 - 08/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil - 25 horas - Curso de Cuidador Infantill - Pronatec, Legislação e Ética no Trabalho - 15 horas - Curso de Cuidador Infantil - Pronatec
04/2014 - 08/2014
Serviços técnicos especializados , Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Ibatiba.Serviço realizado, Orientação pedagógica dos cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (Pronatec).

2024 - Atual

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Vínculo: Integrante - Núcleo de Estudos, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do NEPPFFE

Outras informações:
O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia, Fenomenologia e Filosofias da existência (NEPPFFE) busca, a partir das reflexões dos pensadores do Existencialismo e da Fenomenologia, fundamentalmente Edmund Husserl e Martin Heidegger, conceber uma psicologia que se desprenda da histórica relação tida como mais geral pela ciência (Sujeito-Objeto) e atente para uma constituição ontológica do ser humano não passível de determinações apriorísticas e gerais. O grupo tem encontros semanais e procura alicerçar produções que se publicizam no espaço acadêmico, extra acadêmico e em eventos em geral. Importante também frisar a interlocução do NEPPFE com outros grupos de pesquisas de interesses comuns em diversas outras universidades do país desenvolvendo pesquisas e ações interinstitucionais (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5531538843829934).

2022 - 2023

Instituto Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo/Área, Carga horária: 40

Outras informações:
Colaboração Técnica

2011 - 2013

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - ES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista de Educação Profissional, Carga horária: 40

Outras informações:
Analista de Educação Profissional no cargo de Supervisão pedagógica, atuando na orientação do corpo docente e discente, no planejamento e elaboração de cursos de Formação Inicial e Constinuada (FIC) e Técnicos, na contratação de instrutores prestadores de serviço. Responsável pela implementação do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) na unidade Vila Velha. Implantou o projeto de Português instrumental pra alunos dos curso técnicos, o projeto Inteligencia relacional e Assertividade e o Programa de Formação Continuada de Professores.

2009 - 2011

NEP Praia da Costa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Pedagoga do Programa Integral, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora de turno e orientadora no ano de 2009. Pedagoga do programa integral a partir do ano de 2010 à março de 2011, elaborando, orientando, coordenando e executando as atividades pedagógicas e extra-curriculares do ensino fundamental I e II dos alunos matriculados em período integral da escola NEP Praia da Costa, incluindo as oficinas de música, teatro, leitura, línguas, esporte, empreendedorismo, educação ambiental, alimentação saudável entre outras.