Rafael Gomes Coelho da Rocha

É graduado em Licenciatura plena em Física pela Universidade Federal Fluminense (UFF), desde 2013. Apresentou um trabalho de conclusão de curso que tinha propostas de atividades que levassem em conta as concepções alternativas dos alunos acerca a alguns conceitos da Física. Em 2014 ingressou no mestrado em Ensino de Ciências da Natureza pelo programa de pós graduação em ensino de ciências da natureza (ppecn), também na Universidade Federal Fluminense (UFF) e, em sua dissertação, dialogou o ensino de Astronomia para estudantes com deficiência visual na perspectiva da Educação Inclusiva, levando em consideração os pressupostos freireanos. Pesquisa sobre Ensino de Ciências na perspectiva da Educação Inclusiva, estratégias didático-metodológicas para pessoas com deficiências visuais e metodologia de Ensino por Investigação. Atualmente leciona em escolas particulares que, em sua maioria, flexibilizam as práticas pedagógicas e priorizam a formação plena e útil do estudante. Faz parte do programa de pós-graduação stricto sensu - Doutorado acadêmico - em Ensino de Biociência e Saúde (EBS) no Instituto Oswaldo Cruz (IOC). Participa como pesquisador do Laboratório de Ensino e Pesquisa para Pessoas com Deficiência Visual (LepDev) da Universidade Estadual do Rio de Janeiro e pesquisa sobre Ensino de Ciências, Ensino de Física, Ensino por Investigação e Deficiência Visual.

Informações coletadas do Lattes em 04/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino em Biociências e Saúde

2021 - Atual

Fundação Oswaldo Cruz
Orientador: Maria da Conceição de Almeida Barbosa Lima
Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Deficiência Visual.

Mestrado profissional em Pós graduação em ensino de ciências da natureza

2014 - 2016

Universidade Federal Fluminense
Título: ENSINO DE ASTRONOMIA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Lucia da Cruz Almeida
Coorientador: Ruth Bruno.

Graduação em Bacharelado em Nutrição

2017 - 2021

Universidade Anhanguera
Título: Estratégias nutricionais inclusivas à luz dos cuidados com as pessoas com Transtorno do Espectro Autista
Orientador: Carol Sampaio

Graduação em Física

2009 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: ERROS CONCEITUAIS E CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS EM FÍSICA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA NAS AULAS PARA O ENSINO MÉDIO
Orientador: Ruth Bruno
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Capacitação em Altas Habilidades/Superdotação no contexto escolar. (Carga horária: 60h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Participação em eventos

Semana Paulo Freire Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde 2021: Encontro de Alumni.Semana Paulo Freire Pós-Graduação em Ensino em Biociências e Saúde 2021: Encontro de Alumni. 2022. (Simpósio).

VII ENECiências - Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS POTENCIALIDADES DO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2022. (Congresso).

VII ENECiências - Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente. DIÁRIOS REFLEXIVOS: CARACTERIZANDO SUAS VERTENTES E PRODUZINDO NARRATIVAS. 2022. (Congresso).

Nutrição e Autismo: o que podemos fazer?.1º Ciclo de Palestras do Curso de Nutrição FAMATH. 2021. (Encontro).

Oficina para ledores: leitura inclusiva e audiodescrição. 2021. (Oficina).

OFICINA PARA LEDORES: LEITURA INCLUSIVA E AUDIODESCRIÇÃO?.OFICINA PARA LEDORES: LEITURA INCLUSIVA E AUDIODESCRIÇÃO. 2021. (Oficina).

Primeiro Webnário papo AMSEC - Rock, Sci-Fi e Ensino. 2021. (Outra).

O professor de Ciências e os desafios da implementação da BNCC.O professor de Ciências e os desafios da implementação da BNCC. 2020. (Outra).

Panoramas da Física. ENSINO DE ASTRONOMIA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS EM AULAS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO.. 2016. (Exposição).

Workshop de Física. A educação inclusiva à luz de Paulo Freire.. 2015. (Exposição).

IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE.. 2014. (Congresso).

Mini curso: Tópicos de Astronomia para o Ensino Médio com base no Currículo Mínimo.Tópicos de Astronomia para o Ensino Médio com base no Currículo Mínimo.. 2013. (Oficina).

V ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO DE FÍSICA - RS. Física nas manifestações. 2013. (Congresso).

III ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE. 2012. (Congresso).

Quinta e Ciência - "Nosso Lugar no Universo.". 2012. (Seminário).

Quinta e Ciência - "Sutilezas do Mundo Quântico.". 2012. (Seminário).

Semana nacional de ciência e tecnologia.. Mostra de experimentos. 2012. (Feira).

Mini curso Oficina de Astronomia. 2011. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: MATHEUS RAYMOND MARQUES KRAEMER FERREIRA

ROCHA, R. G. C.. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO PRÉ-UNIVERSITÁRIO OFICINA DO SABER: Unidades de Ensino Potencialmente Significativas em eletricidade, ondas e mecânica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Produções bibliográficas

ROCHA, R. G. C. ; RIBEIRO, E. N. C. ; BRUNO, R. . As transições eletrônicas no átomo de Bohr como uma proposta de atividade para abordar tópicos de Física moderna e contemporânea nas Escolas do Século XXI. Revista Práxis (Online) , v. 7, p. 286-293, 2015.
ALMEIDA, L. C. ; ROCHA, R. G. C. . Produção e divulgação de recursos didáticos para a inclusão de deficientes sensoriais no ensino de Física. In: 20ª SEMANA DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2016, Niterói. 20ª SEMANA DE EXTENSÃO UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2016.
ROCHA, R. G. C. ; Lima, M. C. A. B . PRESSUPOSTOS FREIREANOS E MONTESSORIANOS: ARTICULAÇÕES PARA UMA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, R. G. C. . ?Paulo Freire e Maria Montessori de mãos dadas com a inclusão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, R. G. C. ; Ana Carolina de Souza Feliciano . FÍSICA NAS MANIFESTAÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

ROCHA, R. G. C. . O professor de Ciências e os desafios da implementação da BNCC. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEONE, F. R. ; AZEVEDO,A. B. V ; LIMA, A. M. V. ; KONO, C. M ; TECLA, G. V. C. ; ROCHA, R. G. C. ; COMARÚ, M. W ; OLVEIRA, A. T . Refletindo sobre tecnologia assistiva em uma disciplina na FIOCRUZ/IOC: 'Oficina de produção de recursos inclusivos para o Ensino em Biociência e Saúde'. 2023. (Maquete).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Colégio Alfredo Backer

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor

2014 - 2014

Colégio Rosas de Saron

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2014 - 2014

Colégio e Curso Ação 1

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor do Ensino para Jovens e Adultos (EJA) - II fase e III fase.

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Colégio Monsenhor Raeder

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Outras informações:
Atuo como professor de Física das três séries do Ensino Médio.

2016 - 2019

Colégio e Curso Intellectus

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 4

2017 - Atual

Centro Educacional de Niteroi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 24

Outras informações:
Atuo como professor de Física da 3ª série do Ensino Médio e leciono disciplinas específicas com outros professores - Química e Biologia - em um mesmo ambiente de sala de aula.

2020 - Atual

Colégio PLUZ.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo nas turmas de 9° ano de ensino fundamental II e 1ª Série do Ensino Médio, além de participar de aulas no projeto vestibular.

2020 - Atual

Ágora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 6

Outras informações:
o ÁGORA é uma escola com uma filosofia Montessoriana. Atuo como professor de Física em vários grupos que misturam estudantes de 6° e 7° anos e, em outros grupos, que juntam estudantes do 8° e 9° ano.