Cibele Madai Valderramas Ignácio

Pedagoga, Mestre em Ensino de Ciências e Matemática e especialista em Psicopedagogia, pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP; Professora dos Anos Iniciais da Rede Municipal de Campinas e membro vitalício da Academia Valinhense de Letras e Artes - segmento literatura.

Informações coletadas do Lattes em 10/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática

2011 - 2014

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Programa Ler e Escrever e o Ensino de Matemática nas Séries Iniciais da Rede Pública Estadual de São Paulo: Uma Análise Reflexiva sob a Perspectiva Docente, Ano de Obtenção: 2014
Maria Ângela Miorim.Bolsista do(a): Secretaria dio Estado da Educação, SEE/SP, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Matemática; Políticas Públicas;.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Construtivista

2006 - 2007

Universidade Estadual de Campinas
Título: Relato de avaliação psicopedagógica
Orientador: Rosely Palermo Brenelli

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: A autoridade e a conduta do professor diante da indisciplina em sala de aula : uma abordagem democratica
Orientador: Orly Zucattro Mantovani de Assis

Curso técnico/profissionalizante

1996 - 1999

Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magisterio
Bolsista do(a): Secretaria dio Estado da Educação, SEE/SP, Brasil.

Formação complementar

2010 - 2010

Seminário Jogos e Educação Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2009 - 2009

Descoinstruindo a Violência na Escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infantil.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Política Educacional.

Participação em eventos

I Simpósio de Grupos Colaborativos e Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática. 2013. (Simpósio).

IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - SHIAM.O Impacto das TIC na Educação Matemática: o Uso da Calculadora nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. (Seminário).

Barbie na educação de meninas: do rosa ao choque. 2012. (Outra).

I Seminário Interno do PECIM.O Programa Ler e Escrever e o ensino de Matemática nas séries iniciais da Rede Pública de São Paulo. 2012. (Seminário).

Seminário: Jogos e Educação Matemática. 2010. (Seminário).

Projeto Saúde Mental do Escolar. 2007. (Outra).

MOstra de Trabalhos de Conclusão de Curso da Faculdade de Educação.A autoridade e a conduta do professor diante da indisciplina em sala de aula: Uma abordagem democrática. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

IGNÁCIO, C. M. V. . O programa ler e escrever e o ensino de matemática nos anos iniciais na rede pública de São Paulo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
IGNÁCIO, C. M. V. ; SANTOS, M. G. . O Jogo das Duas Mãos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARDINI, L. C. ; IGNÁCIO, C. M. V. . O Impacto das TIC na Educação Matemática: o Uso da Calculadora nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
IGNÁCIO, C. M. V. . O Programa Ler e Escrever e o ensino de Matemática nas séries iniciais da Rede Pública de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
IGNÁCIO, C. M. V. . A autoridade e a conduta do professor diante da indisciplina em sala de aula: Uma abordagem democrática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

VALDERRAMAS, C. M. S. ; IGNÁCIO, C. M. V. . A autoridade e a conduta do professor diante da indisciplina em sala de aula : uma abordagem democratica. 2004.

IGNÁCIO, C. M. V. . Práticas de Letramento de Numeramento nos Anos Iniciais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2022

Membro vitalício da Academia Valinhense de Letras e Artes - AVLA, Academia Valinhense de Letras e Artes - AVLA.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria do Estado da Educação/SP, EE Monsenhor Emílio José Salim. , r. Hoche Negger Segurado, 190, Vl. Marieta, 13042-130 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32318650

Experiência profissional

2007 - Atual

Colégio Madre Cecília

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora das Séries Iniciais - EFI, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora das séries iniciais do Ensino Fundamental, com participação na formação do Centro de Estudos do Colégio Madre Cecília

2007 - Atual

Secretaria Estadual da Educação / SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I, Carga horária: 24

2003 - 2007

Sistema Educacional Realidade

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora das Séries Iniciais - EFI, Carga horária: 25

2005 - 2006

Colégio da Polícia Militar -SP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora das Séries Iniciais EFI, Carga horária: 25

2014 - Atual

Secretaria Municipal de Educação _ Campinas/SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica I, Carga horária: 32

2001 - 2002

Secretaria Municipal de Educação _ Campinas/SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto I, Carga horária: 20