Danielle Fátima Adada Oresten

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2009). Possui especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela UNIVALE (2010) e em Neuropsicologia Educacional pela Universidade Positivo (2018). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2020). Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Educação Infantil. Membro do Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Conhecimento na Prática Docente - GAE, da PUCPR. Atualmente é analista da educação infantil no Sesc Paraná - Serviço Social do Comércio.

Informações coletadas do Lattes em 10/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O pedagogo escolar em formação continuada: um olhar para a avaliação e o registro da aprendizagem.,Ano de Obtenção: 2020
Evelise Maria Labatut Portilho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Neuropsicologia Educacional

2016 - 2018

Universidade Positivo
Título: A relação entre o brincar e o desenvolvimento da linguagem oral na primeira infância.
Orientador: Giselle Kubrusly Sypczuk

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2010 - 2010

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: A importância da psicomotricidade na ação educativa: Contribuições Psicopedagógicas
Orientador: Carla Alessandra Ruiz Leite

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Formação complementar

2016 - 2016

Mil e uma histórias: Uma viagem pela literatura Infantil.. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Curitiba, P/CURITIBA, Brasil.

2013 - 2013

Sexualidade Infantil. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2013 - 2013

Competências Básicas. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE, Brasil.

2013 - 2013

PDDE - Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE, Brasil.

2012 - 2012

Formação de Gestores. (Carga horária: 80h). , Secretaria Municipal de Educação de Cascavel, SEMED, Brasil.

2012 - 2012

Se essa rua fosse minha. (Carga horária: 30h). , Secretaria Municipal de Educação de Cascavel, SEMED, Brasil.

2008 - 2008

A Formação do Leitor e a Escola. (Carga horária: 20h). , SESC, SESC, Brasil.

2007 - 2008

Libras - nível intermediário. (Carga horária: 150h). , Centro de Aperfeiçoamento dos Servidores Públicos do Município de Cascavel, CEAVEL, Brasil.

2006 - 2007

Libras - nível básico. (Carga horária: 150h). , Centro de Aperfeiçoamento dos Servidores Públicos do Município de Cascavel, CEAVEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Ucraniâno

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Participação em eventos

II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO SESC E SENAC - Inteligência Emocional em tempos adversos e a atuação docente. 2021. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. O uso de apps como ferramenta de ensino e aprendizagem na formação continuada de pedagogos.. 2019. (Congresso).

A sala de aula e as situações de aprendizagem. 2018. (Encontro).

I Seminário Eu Medito na Educação. 2018. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e E-Learning. Contributps das tecnologias na coleta de dados: A atuação do Psicopedagogo no Estado do Espirito Santo. 2018. (Congresso).

Semana Pedagógica Ed. Infantil SESC PR. Brincar: o tempo de viver.. 2018. (Encontro).

Vivência Autoral - ?Educação Contemporânea: Transformações Permanentes?. 2018. (Encontro).

"Documentação Pedagógica como investigação e reflexão de aprendizagens. 2017. (Seminário).

"Infância e Natureza: Caminhos para Educação Ambiental na Educação Infantil". 2017. (Seminário).

EDUCERE XIII Congresso Nacional de Educação. LEITURA, MOVIMENTO E CONSTRUÇÃO: O PROCESSO DE ESCRITA DE UM LIVRO DE LITERATURA INFANTIL POR CRIANÇAS.. 2017. (Congresso).

Experiência Lúdica e Ação Educativa: Reflexões sobre a relação entre cultura escolar e cultura infantil. 2017. (Seminário).

10 SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - PALESTRA: POR UMA LEITURA DO IMAGINÁRIO (07. 2016. (Seminário).

A Literatura Infantil e as práticas de leitura para a Primeira Infância. 2016. (Seminário).

Itinerários Formativos: Educação Infantil como espaço privilegiado.. 2016. (Outra).

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. (Encontro).

Seminário Municipal de Educação. 2014. (Seminário).

CONAE - Conferência Intermunicipal de Educação - Cascavel. 2013. (Outra).

Seminario Municipal de Educação. 2013. (Seminário).

Seminário Municipal de Educação. 2012. (Seminário).

Palestra - Projeto Criança Feliz. 2011. (Outra).

Congresso Internacional de Dificuldades de Aprendizagem e Ensino. 2010. (Congresso).

Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2009. (Seminário).

Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia.. 2008. (Seminário).

III Seminário Nacional "Estado e Políticas Sociais".. 2007. (Seminário).

O Fazer Pedagógico: Assumindo Competências. 2007. (Encontro).

Simpósio de Educação e XIX Semana de Educação. 2007. (Seminário).

Conferência: Preparando alunos para vida. 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

ADADA, D. F. ; BAIRRO, D. C. S. . LEITURA, MOVIMENTO E CONSTRUÇÃO: O PROCESSO DE ESCRITA DE UM LIVRO DE LITERATURA INFANTIL POR CRIANÇAS.. In: EDUCERE XIII Congresso Nacional de Educação, 2017, Curitiba. EDUCERE, 2017. p. 22488-22497.
ORESTEN, D. F. A. ; BOLFE, M. . O uso de apps como ferramenta de ensino e aprendizagem na formação continuada de pedagogos.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ORESTEN, D. F. A. ; PORTILHO, E.M.L. . Os instrumentos de registro da aprendizagem no trabalho do pedagogo escolar em formação continuada.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BLASZKO, C.E. ; PORTILHO, E.M.L. ; ADADA, D. F. ; RAMOS, D.V. . Contributos das tecnologias na coleta de dados: A atuação do Psicopedagogo no Estado do Espirito Santo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Aprendizagem e Conhecimento na Identidade Profissional do Pedagogo, Descrição: OBJETIVO GERAL O objetivo deste projeto de pesquisa é potencializar a identidade profissional do pedagogo num processo de tomada de consciência e autorregulação em uma dinâmica que, ao mesmo tempo em que se constitui, aprimora a formação do professor e transforma o cotidiano escolar onde está inserido. Ele será desenvolvido em três etapas: 1. Programa de formação continuada para pedagogos atuantes em escolas. 2. Assessoria aos pedagogos na elaboração de um programa de formação continuada para sua escola de origem. 3. Acompanhamento no desenvolvimento do programa de formação continuada nas escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Danielle Fatima Adada Oresten - Integrante / Evelise Maria Labatut Portilho - Coordenador / Layza Karla Miliorini - Integrante / Andressa Francine Paes Ribeiro - Integrante / Claudia Sebastiana Rosa da Silva - Integrante / Marta Debortoli Moscheto - Integrante / Rebeca Wrzesinski - Integrante / Juarez Francisco da Silva - Integrante / Leda Layane Pioto da Rosa - Integrante / Helton Roberto Leal - Integrante / Caroline Elizabel Blaszko - Integrante / Daniele Vielgosz - Integrante / Giovani de Paula Batista - Integrante / Isabel Cristina Hierro Parolin - Integrante / Larissa Gonzaga de Oliveira - Integrante / Laura Monte Serrat Barbosa - Integrante / Marcelo Bolfe - Integrante / ilvia Martinez - Integrante / Simone Calberg - Integrante / Sonia Maria Gomes de Sá Kuster - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Serviço Social do Comércio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista - Educação Infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica do CEI Sesc Portão (de maio de 2018 a julho de 2019). Analista da Educação Infantil do Sesc Paraná (de agosto de 2019 até o presente).

2015 - 2018

Centro Educacional Marista Irmã Eunice Benato

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Integral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Assessora pedagógica do CEDIN - Centro Marista de Defesa da Infância - de agosto a dezembro de 2017.

2012 - 2015

Prefeitura Municipal de cascavel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2010 - 2012

Colégio Anglo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22

2018 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna - Mestrado

Atividades

03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa