Claudeni Marques Santos

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFES). Atuou como professora substituta nas áreas de Métodos e Técnicas de Ensino (Departamento de Biologia) e Didática (Departamento de Medicina Veterinária) na UFES campus Alegre (2020-2021 e 2024). É mestra em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), licenciada em Ciências Biológicas pela UFES campus Alegre e bacharela em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) campus Serra Talhada. Realizou intercâmbio acadêmico na Universidade de Coimbra, em Portugal, pelo programa Santander Universidades (2014-2015). Foi bolsista PIBID/CAPES. Tem experiência e interesse nas áreas de formação de professores de ciências e biologia, saberes docentes, identidade docente, metodologias de ensino, docência no ensino superior, pesquisas com narrativas e histórias de vida.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2021 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Experiências de formadores de professores na imersão dos programas RP e PIBID (provisório)
Geide Rosa Coelho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: SABER ENSINAR E COMPETÊNCIA DOCENTE: FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA
Orientador: Lúcia Helena Pralon de Souza
, Ano de Obtenção: 2019.

Graduação em Pedagogia

2021 - 2024

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: Responsabilidade e autoridade na docência: reflexões a partir do pensamento de Hannah Arendt

Graduação em Licenciatura. em Ciências Biológicas

2011 - 2016

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Análise do Perfil dos Professores e Metodologias de Ensino de Ciências Naturais do Município de Alegre
Orientador: Carolina Demetrio Ferreira
com

Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas

2007 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Saúde Pública de Serra Talhada: Doenças e Áreas Problemáticas
Orientador: Dario Rocha Falcon

Formação complementar

2024 - 2024

'FORMAÇÃO DE ORIENTADORES DE TRABALHO DE CONCLUSÃO FINAL EM CURSOS EAD',. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2023 - 2023

Formação Docente para a Educação a Distância. (Carga horária: 180h). , Instituto Federal do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2023 - 2023

Formação Docente: Currículos e Percursos Formativos ? Bernadete Gatti (USP). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2023 - 2023

Bibliografia Viva: Pesquisa e Formação Docente na obra de Menga Lüdke. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2022 - 2022

A Construção Histórica da Profissão Docente no Brasil. (Carga horária: 2h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2022 - 2022

O Manifesto da Educação Nova: em Defesa da Educação Pública e da Formação. (Carga horária: 2h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2022 - 2022

Relação Universidade e Educação Básica: Experiências de Indução Docente. (Carga horária: 3h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2022 - 2022

BNC-Formação e os cursos de Licenciatura. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.

2022 - 2022

Hannah Arendt: uma filósofa de seu tempo. (Carga horária: 2h). , FACULDADE DE SAO BASILIO MAGNO FASBAM - STUDIUM OSBM, FASBAM, Brasil.

2022 - 2022

Competências Gerais da BNCC e o Mundo do Trabalho. (Carga horária: 2h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2022 - 2022

Fundamentos Epistemológicos da Inter-Transdisciplinaridade. (Carga horária: 2h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2022 - 2022

O centenário da Independência e suas Repercussões na Educação Pública. (Carga horária: 2h). , Instituto de Estudos Avançados - USP, IEA-USP, Brasil.

2021 - 2021

Mentoria Plano de Aula Inovadora. (Carga horária: 80h). , EducaEthos: Escola de Formação Humana de Professores, EDUCAETHOS, Brasil.

2021 - 2021

Encontro formativo de professores da UFES. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2021 - 2021

Organização do trabalho pedagógico por sequências didáticas. (Carga horária: 2h). , Editora Ática, ÁTICA, Brasil.

2021 - 2021

Missão educar: aprendizagem ativa. (Carga horária: 160h). , EducaEthos: Escola de Formação Humana de Professores, EDUCAETHOS, Brasil.

2020 - 2020

Cidadania e Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

IV Curso de Atualização: Diálogos entre Biologia e Educação no cenário pand. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2017 - 2017

INTEGRAÇÃO MICROBIOLOGIA/BIOQUÍMICA COMO UMA PROPOSTA COLABORATIVA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2017 - 2017

O uso de indicadores educacionais para a pesquisa e a gestão educacional. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2017 - 2017

AQUÁRIOS COMO RECURSO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2016 - 2016

Curso Lousa Digital. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2016 - 2016

Lousa Digital em Educação. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2014 - 2014

+ Proteção - Preocupação: Competências do educador. (Carga horária: 3h). , Universidade de Coimbra - Faculdade de Psciologia e de Ciências da educação, FPCEUC, Portugal.

2012 - 2012

Ética em Pesquisa: para elaboração de projetos. (Carga horária: 3h). , INSTITUTO DE MEDICINA INTEGRAL PROFESSOR FERNANDO FIGEUIRA, EAD- IMIP, Brasil.

2011 - 2011

Redação Científica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Ensino de Ciências e Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: pesquisa narrativa.

Participação em eventos

III Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP. 2022. (Encontro).

Encontro Formativo da Comunidade Movimentos Docentes - UNIFESP Campus Diadema. 2020. (Encontro).

Live e Roda de Conversa: Compartilhando Experiências na Educação em Ciências e Biologia: do Ensino Remoto ao (Novo) Presencial?. 2020. (Encontro).

VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UFES - VISECIBIO.VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UFES - VISECIBIO. 2020. (Simpósio).

VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia ? Resistências em tempos sombrios.II Simpósio Política Educacional Brasileira- ontem e hoje. 2017. (Simpósio).

VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia ? Resistências em tempos sombrios.Problematizando a utilização da imagem visual nos processos educativos. 2017. (Simpósio).

VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia ? Resistências em tempos sombrios.A implementação da lei 10.639-03- uma proposta de atividade para a educação das relações étnico-raciais. 2017. (Oficina).

VII Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva: Universidade e Democracia ? Resistências em tempos sombrios. 2017. (Outra).

Colóquio II - História das Ciências para o Ensino.100 anos da Doença de Chagas no Brasil. 2014. (Outra).

III SECIBIO - SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.III SECIBIO - SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2014. (Outra).

Os 5 sentidos da sexualidade: um programa de educação sexual na escola - workshop sobre competênciasas do educador para saúdee. 2014. (Oficina).

III Encontro de Educadores - ENED.Uma Introdução ao Software Estatístico R. 2013. (Oficina).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID. Aula Diferenciada sobre propriedades do ar na 5ª série do Ensino Fundamental.. 2013. (Congresso).

II LCBio - Semana de Ciências Biológias.Câncer. 2012. (Outra).

II LCBio - Semana de Ciências Biológias.Doenças Emocionais. 2012. (Outra).

II LCBio - Semana de Ciências Biológias.Atuação do profissional da Biologia. 2012. (Outra).

II LCBio - Semana de Ciências Biológias.As consequências do tabagismo. 2012. (Outra).

II LCBio - Semana de Ciências Biológias.Prevenção, Diagnóstico e Tratamento de Tuberculose e Hanseníase. 2012. (Outra).

Apicultura: Beneficiamento de Mel.Apicultura: Beneficiamento de Mel. 2011. (Outra).

Apicultura na Preservação do Meio Ambiente.Apicultura na Preservação do Meio Ambiente. 2011. (Outra).

Caprinonocultura: Uma visão dos trabalhos desenvolvidos pela EMBRAPA.Caprinovinocultura: Uma visão dos trabalhos desenvolvidos pela EMBRAPA. 2011. (Outra).

Equipamento para cultivo de peixes en águas públicas da União..Equipamento para cultivo de peixes en águas públicas da União.. 2011. (Outra).

Fruticultura em Pernambuco: a visão da EMBRAPA.Fruticultura em Pernambuco: a visão da EMBRAPA. 2011. (Outra).

Fruticultura para áreas de sequeiro.Fruticultura para áreas de sequeiro. 2011. (Outra).

Meio Ambiente: O plano de gestão de resíduos sólidos para a região do semiárido.Meio Ambiente: O plano de gestão de resíduos sólidos para a região do semiárido. 2011. (Outra).

Meio Ambiente: Uma visão das potencialidades do semiárido.Meio Ambiente: Uma visão das potencialidades do semiárido. 2011. (Outra).

Novos conceitos em água e solo para a psicultura de água doce.Novos conceitos em água e solo para a psicultura de água doce. 2011. (Outra).

Seminário de Agronegócios.Agronegócios. 2011. (Seminário).

Atualização em Apicultura no Semiárido Pernambucano.Atualização em Apivultura no Semiárido Pernambucano. 2010. (Seminário).

Estágio na UFRPE.Estágio na UFRPE. 2009. (Outra).

Projeto Caatinga.Projeto Caatinga. 2009. (Encontro).

Segunda Jornada de Trabalhos Didáticos de Zoologia da UAST.O Fantástico Mundo dos Sipúncula. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: GABRIELA ROBERTO BASONI

SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES; FERREIRA, C. D.; PECANHA, A. L.. ?PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DO PAPEL ECOLÓGICO DAS AVES?,. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Vicínius de Freitas Romeiro

SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES; FERREIRA, C. D.; MACHADO, P. M.. A biodiversidade no Currículo Básico do Espírito Santo: análises, reflexões e proposta de sequência didática para a educação ambiental no ensino fundamental II. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Marcia Eduarda Rosa Rodrigues

BARROSO, T. S.; SANTOS, S. P.; FRANCA, M. G.;SANTOS, C. M.. AS TEORIAS RACIAIS DO SÉCULO XIX E SUAS RELAÇÕES COM A REPRODUÇÃO DO RACISMO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: KATRYN SONJA SANTOS FERREIRA

WEISS, A.; BARROSO, T. S.; PECANHA, A. L.;SANTOS, C. M.. O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ALEGRE / ES: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS UTILIZADAS NO CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Bruna Morais da Silva

RESENDE, J. A.;SANTOS, C. M.; MARTINS, S. V. F.. PREPARO DE LÂMINAS PERMANENTES: A IMPORTANCIA DE MATERIAIS NO ENSINO SUPERIOR EM PARASITOLOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: CAROLINA NUNES FERNANDES

BARROSO, T. S.;SANTOS, C. M.; PECANHA, A. L.. A TEMÁTICA DA BIOLOGIA CELULAR: UMA PROPOSTA DE GAMEFICAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: LUANA BILÓ BRUNELLI

BARROSO, T. S.;SANTOS, C. M.; PECANHA, A. L.. A FORMAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UFES ? ALEGRE, ES: PERCEÇÃO SOBRE O CURSO E PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: MARCUS VINICIUS GOULART FILHO

BARROSO, T. S.;SANTOS, C. M.; PECANHA, A. L.. Os novos rumos da educação básica no Brasil: uma análise da percepção dos estudantes de Licenciatura da UFES sobre as mudanças nas diretrizes curriculares e sobre a construção da BNCC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Mateus Rodrigues Alves

PECANHA, A. L.; WERNER, E. T.;SANTOS, C. M.. PERCEPÇÃO DOS PARTICIPANTES DOS PROGRAMAS DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DOS SUBPROJETOS BIOLOGIA UFES ALEGRE NO PERÍODO PANDÊMICO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: MONNIKE RODRIGUES DE OLIVEIRA

BARROSO, T. S.;SANTOS, C. M.; PECANHA, A. L.. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE A CIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Myllena Rebecka Bernardo de Oliveira

PECANHA, A. L.;SANTOS, C. M.; BARROSO, T. S.. EDUCAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA: IDENTIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO DE JOVENS E ADULTOS SOBRE A VACINA ANTI-HPV?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Ana Paula Dias Cortes

BARROSO, T. S.; PECANHA, A. L.;SANTOS, C. M.. RELAÇÃO ENTRE O SENSO COMUM E O PROGRAMA NACIONAL DE IMUNIZAÇÃO (PNI): COMO O CONHECIMENTO E A INFORMAÇÃO SÃO FATORES DE IMPACTO SOBRE AS TAXAS DE COBERTURAS VACINAIS.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Poliana Demuner Pereira

BARROSO, T. S.;SANTOS, C. M.; IGNACCHITI, M. D. C.. BACTÉRIAS MULTIRRESISTENTES E O USO INDISCRIMINADO DE ANTIBIÓTICOS: Identificação do conhecimento da comunidade acadêmica do município de Alegre - ES ALEGRE 2021. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: DAYANE APARECIDA EBERT,

BARROSO, T. S.; MACHADO, P. M.; PECANHA, A. L.;SANTOS, C. M.. ETNOZOOLOGIA E CONSERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE PROPRIETÁRIO DE RESERVAS PARTICULARES DO PATRIMÔNIO NACIONAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Luciana Aparecida Botacim

SANTOS, C. M.; PECANHA, A. L.; BARROSO, T. S.. CEGUEIRA BOTÂNICA: PERCEPÇÃO DA BOTÂNICA COMO CIÊNCIA PELOS ESTUDANTES BOLSISTAS DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Orientou

Vinícius de Freitas Romeiro

BIODIVERSIDADE NO CURRÍCULO BÁSICO DO ESPÍRITO SANTO: ANÁLISES, REFLEXÕES E PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

GISLAYNE BRAVIN CASTIGLIONI DE REZENDE

Práticas pedagógicas para o ensino de anatomia na educação básica e o museu como espaço não formal de ensino: um estudo de revisão; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

MARCUS VINICIUS GOULART FILHO

Os novos rumos da educação básica no Brasil: uma análise da percepção dos estudantes de Licenciatura da UFES sobre as mudanças nas diretrizes curriculares e sobre a construção da BNCC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

MONNIKE RODRIGUES DE OLIVEIRA

DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE A CIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

CAROLINA NUNES FERNANDES

TEMÁTICA DA BIOLOGIA CELULAR: UMA PROPOSTA DE GAMEFICAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO E SUPERIOR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

Mateus Rodrigues Alves

PERCEPÇÃO DOS PARTICIPANTES DOS PROGRAMAS DO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DOS SUBPROJETOS BIOLOGIA UFES ALEGRE NO PERÍODO PANDÊMICO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

Igmara Beatriz Guilherme de Paula

EDUCOMUNICAÇÃO POR MEIO DE CARTILHAS DIGITAIS E A GERAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO BRASIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Claudení Marques Santos;

Produções bibliográficas

SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES ; COELHO, GEIDE ROSA . O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e o desenvolvimento profissional de professores do ensino superior: um estudo de revisão. Revista Ponto de Vista , v. 14, p. 01-20, 2025.
SANTOS, C. M. ; SOUZA, L. H. P. . Saber ensinar: saberes da formação docente e da prática profissional dos professores de biologia de um Instituto Federal do Espírito Santo. ALEXANDRIA (UFSC) , v. 16, p. 53-75, 2023.
FREITAS, R. A. ; BARBOSA, M. A. P. ; SANTOS, C. M. . CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO CAPARAÓ CAPIXABA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 12, p. 27-50, 2022.
SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES ; SOUZA, LUCIA HELENA PRALON DE . Panorama histórico da formação dos professores de ciências. EDUCACAO EM PERSPECTIVA (ONLINE) , v. 10, p. e019033, 2019.
SANTOS, C. M. ; CARMASSI, A. L. . JOGO LÚDICO DA COLETA SELETIVA: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM CRIANÇAS NO 6º ANO. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. 4, p. 92-109, 2017.
WEISS, A. ; SANTOS, C. M. ; LIMA, L. D. ; FERRARINI, T. D. ; FERREIRA, C. D. . AULA DIFERENCIADA: UMA POSSIBILIDADE PARA SE TRABALHAR COM O CONTEÚDO ?PROPRIEDADES DO AR? PARA A 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. INICIAÇÃO & FORMAÇÃO DOCENTE , v. v.1, p. 1-16, 2014.
SANTOS, C. M. ; COSTA, F. R. A. ; COELHO, G. R. . A PESQUISA NARRATIVA EM INVESTIGAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REVISÃO NOS ANAIS DA ANPED DE 2011 A 2021. In: Gabriela Piske. (Org.). Pensar a educação: entre partilhas e saberes. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2023, v. , p. 1-253.
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SANTOS, C. M. ; COIMBRA, I. A. ; BRAVO, T. L. ; CARMASSI, A. L. . A educação ambiental e o ensino de Ciências: jogo didático como estratégia de ensino-aprendizagem da coleta seletiva. In: XVIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, XIV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, VIII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior e IV Encontro Nacional de Iniciação à Docência, 2014, São José dos Campos. XVIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, XIV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, VIII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior e IV Encontro Nacional de Iniciação à Docência, 2014.
BRAVO, T. L. ; COIMBRA, I. A. ; SANTOS, C. M. ; PECANHA, A. L. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DA VIDA E DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DE ADOLESCENTES DE ALEGRE-ES. In: XVIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, XIV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, VIII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior e IV Encontro Nacional de Iniciação à Docência, 2014, São José dos Campos. XVIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, XIV Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, VIII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior e IV Encontro Nacional de Iniciação à Docência, 2014.
SANTOS, C. M. ; BRAVO, T. L. ; CARRECO, R. L. B. ; SIEBER, S. S. ; FALCON, D. R. . PERCEPÇÃO DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE (ACS) SOBRE OS PRINCIPAIS PROBLEMAS DE SAÚDE PÚBLICA EM SERRA TALHADA/PE. In: XVII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, XIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, VII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior e III Encontro Nacional de Iniciação à Docência, 2013, São José dos cmpos. XVII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, XIII Encontro Latino Americano de Pós-Graduação, VII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica Júnior e III Encontro Nacional de Iniciação à Docência, 2013.
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SANTANA, C. I. ; MOTA, A. P. ; PEREIRA, A. L. S. ; CORTES, A. P. D. ; FRANCISCHETTO, B. M. ; BOTACIM, L. A. ; ALLEDI, M. J. ; PECANHA, A. L. ; SANTOS, C. M. . A IMPORTÂNCIA DE AULAS PRÁTICAS E DEMONSTRATIVAS PARA ABORDAR PEIXES E EQUINODERMOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS DE ALEGRE, 2020, Alegre. VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS DE ALEGRE, 2020.
RIBEIRO, R. M. ; EBERT, D. A. ; MELLO, E. B. ; PECANHA, A. L. ; SANTOS, C. M. . DESVENDANDO AS RELAÇÕES ECOLÓGICAS ATRAVÉS DA ATIVIDADE LÚDICA DIGITAL ?JOGO DA VELHA DAS RELAÇÕES. In: VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS DE ALEGRE, 2020. VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS DE ALEGRE, 2020.
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SANTOS, C. M. ; ASSIS, A. L. E. ; FALCON, D. R. . LIXO: AUSÊNCIA DE COLETA, POLUIÇÃO AMBIENTAL E TRANSMISSÃO DE DOENÇAS - REVISÃO. In: II Semana de Ciências Biológicas - Educação e Saúde (EDUCAS), 2012, Alegre - ES. LIXO: AUSÊNCIA DE COLETA, POLUIÇÃO AMBIENTAL E TRANSMISSÃO DE DOENÇAS - REVISÃO. ALEGRE/ES: IFES - ALEGRE/ES, 2012.
SANTOS, C. M. . O fantástico mundo dos Sipuncula. In: Um olhar zoológico: do mar ao sertão, 2007, Serra Talhada - PE. II Jornada de trabalhos didáticos de zoologia da UAST, 2007.
SANTOS, C. M. ; SOUZA, L. H. P. . Saber ensinar: saberes da formação docente e da prática profissional dos professores de biologia de um instituto federal do Espírito Santo. ALEXANDRIA (UFSC) , 2023.
SANTOS, C. M. . V FÓRUM DE EDUCAÇÃO: POLÍTICAS EDUCACIONAIS, AVANÇOS E RETROCESSOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, C. M. . A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA REGIÃO DO CAPARAÓ (ESPÍRITO SANTO- BRASIL). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, C. M. ; FERREIRA, C. D. . A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE ALEGRE (ESPÍRITO SANTO-BRASIL). 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, C. M. . Análise do Perfil dos Professores e Metodologias de Ensino de Ciências na Região do Caparaó, Espírito Santo (Brasil).. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, C. M. ; ABRANTES, I. . 100 ANOS DA DOENÇA DE CHAGAS NO BRASIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, C. M. . FANTÁSTICO MUNDO DOS SIPÚNCULA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES ; COELHO, GEIDE ROSA . TRAJETÓRIA DE VIDA DE UMA FORMADORA DE PROFESSORES: ATRAVESSAMENTOS COM O PIBID E PRP. TRAJETÓRIA DE VIDA DE UMA FORMADORA DE PROFESSORES: ATRAVESSAMENTOS COM O PIBID E PRP, 2025 (Artigo em Avaliação).
COELHO, GEIDE ROSA ; SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES . Formadores de professores do PIBID e a docência superior: desafios para o desenvolvimento profissional. Revista Docência do Ensino Superior, 2025 (Artigo em Avaliação).
SANTOS, CLAUDENÍ MARQUES . A importância da autoridade e responsabilidade na formação e no exercício da docência à luz do pensamento Arendtiano. Revista Controvérsia Unisinos, 2024 (Artigo em Avaliação).

Outras produções

SANTOS, C. M. . Parecer emitido para Revista Campim Dourado: diálogo em extensão. 2025.

SANTOS, C. M. . Parecer emitido para SIPEQ - VII Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos. 2025.

SANTOS, C. M. . Parecer emitido para XV ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2024.

SANTOS, C. M. . Parecer emitido para I COHFIC - Congresso Capixaba de História e Filosofia da Ciência na Educação. 2023.

SANTOS, C. M. . Parecer emitido para III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores. 2022.

SANTOS, C. M. . O Ensino de Ciências e Biologia na Atualidade: importância da alfabetização científica em tempos de pandemia e fake news. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2014 - 2014

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Biologia Alegre, Descrição: Este projeto tem como objetivo o exercício da prática como complemento da teoria dos conteúdos apresentados, em sala de aula e na comunidade em torno da escola. Espera-se proporcionar aos alunos do curso de Ciências Biológicas Licenciatura (REUNI) da UFES do Centro de Ciências Agrárias, Alegre-ES a oportunidade de planejar e executar atividades relacionadas ao ensino de Biologia e/ou outras ciências afins quando couber. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Claudení Marques Santos - Integrante / Carolina Demetrio Ferreira - Coordenador.
2013 - 2013

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - Biologia Alegre, Descrição: Este projeto tem como objetivo o exercício da prática como complemento da teoria dos conteúdos apresentados, em sala de aula e na comunidade em torno da escola. Espera-se proporcionar aos alunos do curso de Ciências Biológicas Licenciatura (REUNI) da UFES do Centro de Ciências Agrárias, Alegre-ES a oportunidade de planejar e executar atividades relacionadas ao ensino de Biologia e/ou outras ciências afins quando couber. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (18) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) . , Integrantes: Claudení Marques Santos - Coordenador / Carolina Demetrio Ferreira - Integrante.
2012 - 2013

EXPRESSÃO DOS GENES DE HIPÓXIA NO CARCINOMA EPIDERMÓIDE DE CABEÇA E PESCOÇO E A RELAÇÃO COM O USO DO TABACO, Descrição: O carcinoma epidermóide de cabeça e pescoço (CECP) é uma causa significativa de morbidade e mortalidade em todo o mundo, com aproximadamente 540.000 casos e 271.000 mortes anualmente com uma taxa de mortalidade de 50. Ocorre mais frequentemente na língua em indivíduos com baixa renda e escolaridade entre a quinta e sétima décadas de vida. O uso do álcool e do tabaco são reconhecidos como os principais fatores de risco para o câncer de vias aerodigestivas superiores, porém como nem todo tabagista e etilista desenvolve esse tipo de neoplasia, existe um indicativo de existência de fatores de risco genéticos para a doença. Estudos de expressão gênica apontaram para genes envolvidos nas vias de hipóxia, como indicador prognóstico na evolução clínica de pacientes com câncer de cabeça e pescoço. A condição de hipóxia tumoral medida histologicamente pela presença de necrose está relacionadas a um pior prognóstico e é responsável pela pior resposta à quimioterapia e radioterapia. Apesar de epidemiologicamente associado ao uso do tabaco e álcool, a prática clínica mostra que os acometidos fumantes evoluem melhor do ponto de vista clínico que os pacientes não tabagistas, isso pode ser devido à fatores genéticos associados a alteração de vias de sinalização da célula tumoral causada por substâncias contidas no tabaco, um exemplo disso é ativação das vias de hipóxia pelo níquel do tabaco e ingerido pelos tabagistas. Este projeto pretende: analisar a expressão dos genes de hipóxia e associar ao hábito tabagista; pretende ainda quantificar o níquel presente nos tumores de tabagistas e não tabagista, associando à sobrevida e resposta ao tratamento. Esperamos desta forma a obtenção de novos marcadores moleculares e bioquímicas para a doença, além de melhor compreensão dos mecanismos moleculares envolvidos na doença e oportunidades para pesquisa, ensino e extensão na área de biologia molecular e biotecnologia, aplicadas ao câncer, terapia celular e prevenção da doença em populações. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudení Marques Santos - Integrante / Adriana Madeira Alvares da Silva - Coordenador.

Prêmios

2023

Trabalho premiado no 1º lugar no XXVII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica (XXVII INIC), Universidade do Vale do Paraíba.

2021

Professora homenageada, Turma 2021 de Licenciatura Ciências Biológicas UFES, Universidade Federal de do Espírito Santo - Campus Alegre.

2020

MELHOR RESUMO NA ÁREA DE EDUCAÇÃO "ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DNA: USO DE ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, UFES - VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO - CAMPUS DE ALEGRE.

2013

Prêmio Jovem Pesquisador - 1º lugar na Categoria Iniciação Científica no I Congresso Internacional de Ciências Biológicas / II Congresso Nacional de Ciências Biológicas / VI Simpósio de Ciências Biol, UNICAP - Universidade Católica de Pernambuco, Recife - PE, Brasil..

2013

Trabalho premiado como um dos 3 melhores na área de Iniciação á Docência no XVII Encontro Latino Americano de Iniciação Científica., Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP São José dos Campos/SP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Agropecuário. , Alto Universitário S/N, Centro, 29500-000 - Alegre, ES - Brasil - Caixa-postal: 16, Telefone: (28) 35528614

Experiência profissional

2024 - 2024

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento Veterinária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas. Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasEducação e Políticas para a Diversidade Cultural

2024 - 2024

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento Veterinária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasEducação e Políticas para a Diversidade Cultural

2024 - 2024

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento Veterinária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasFundamentos Histórico-Filosóficos da Educação

2024 - 2024

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento Veterinária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Qúimica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas:Educação das Relações Étnico-Raciais

2021 - 2021

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDispilina: O jogo e o lúdico no ensino de ciências e biologia

2021 - 2021

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoEnsino de Ciências Naturais em Espaços Não Formais

2021 - 2021

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoEstágio Supervisionado em Ciências Biológicas I

2020 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplina Disciplinas ministradas: Instrumentação para o Ensino de Biologia II

2020 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasOrganização do Trabalho de Conclusão de Curso II

2020 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasPesquisa na Prática dos Professores

2020 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasÉtica e Legislação Profissional para Biólogos

2020 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto Departamento de Biologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Bacharelado em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasÉtica e Legislação Profissional para Biólogos

2014 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação á Docência PIBID/CAPES,, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolvo projetos de docência junto à escola de ensino público, onde busco conhecer a realidade escolar, proporcionar oportunidades de criação e participação em atividades teóricas e práticas juntos aos professores. Aprimorar os nossos conhecimentos e habilidades, aumentar o crescimento da experiência na área docente e elevar a qualidade das ações acadêmicas.

2013 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação á Docência PIBID/CAPES, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Voluntário de Iniciação Científica - PIBIC, Carga horária: 10

Atividades

02/2021 - 05/2021
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS I (DBI11094) - Orientação de 13 alunos matriculados na disciplina referente à TURMA BL 1 EARTE II 2 SEMESTRE/2020

2013 - 2013

Museu de História Natural do Sul do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de Atividades Didáticas no Museu De História Natural do Sul do Estado do Espírito Santo - MUSES - como monitora para Estudantes de Escolas de Ensino Fundamental.

2012 - 2012

Centro Educacional Adélia Barroso Bifâneo

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 12

Outras informações:
PROFESSOR DE CIÊNCIAS DO 6 AO 9 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL