Dilma Heloisa Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, Dilma Heloisa ; SANTOS, RODRIGO OTÁVIO . A Agenda 2030: o princípio responsabilidade e a ética na Educação Tecnológica. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. V.48, p. e124/1-19, 2023.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . A MEDIAÇÃO E A INTERAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. TICS & EAD EM FOCO , v. v.08, p. 6-06, 2022.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. ; TONIN, L. B. ; SILVA, M. I. . Implicações éticas no uso das redes sociais digitais e seus impactos em contexto educacional.. CONCILIUM (BRASIL) , v. 22, p. 567-582, 2022.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. ; TONIN, L. B. ; SILVA, M. I. ; SOUSA, G. B. . A implantação do PEPE/IFRN e os impactos do IRA dos discentes.. CONCILIUM , v. 22, p. 567-375, 2022.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . A Formação do Futuro Professor: O estagio supervisionado. Revista Aproximação. revista aproximação , v. v.03, p. p.18-31-31, 2021.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . A formação do professor-tutor e a concepção de tutoria para o desenvolvimento da língua espanhola. Revista transmutare , v. V 3, p. 65-79, 2018.

• SANTOS, D. H. ; RODRIGUES, L. D. C. ; KAESEMODEL, K. M. F. . Lengua Española VIII: El mundo del Español. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2012.

• SANTOS, D. H. ; KAESEMODEL, K. M. F. ; RODRIGUES, L. D. C. . Lengua Española 7. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2012.

• SANTOS, D. H. ; KAESEMODEL, K. M. F. ; RODRIGUES, L. D. C. . Lengua Española 8. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2012.

• SANTOS, D. H. ; RODRIGUES, L. D. C. . Lengua Española VI: El mundo del Español. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2011.

• SANTOS, D. H. ; RODRIGUES, L. D. C. ; KAESEMODEL, K. M. F. . Lengua Española VII: El mundo del Español. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2011.

• SANTOS, D. H. . Lengua Española V: El mundo del Español. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2010.

• SANTOS, D. H. . Lengua Española III. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2009. 127p .

• SANTOS, D. H. . Lengua Española I. 1. ed. Ponta Grossa: UEPG, 2008. 78p .

• SANTOS, Dilma Heloisa ; SANTOS, R. O. . Tecnologias na formação do professor: possibilidades nas práticas pedagógicas por uma educação de qualidade. In: Alceli Ribeiro Alves; Desire Luciane Dominschek Lima; Jeferson Ferro. (Org.). Educação e Tecnologias: Conectando saberes e práticas na era digital.. 1ªed.Curitiba: Bagai, 2024, v. 1, p. 89-102.

• SANTOS, D. H. ; MARSON, I. C. ; MORAES, I. T. . Práticas (Multi)Letradas na Contemporaneidade: Relato de Experiência Extensionista na UEPG. In: Rauski, Eliane de Fátima; Bassani, Fernanda; Santos, Maria Luzia Fernandes Bertholino dos;. (Org.). Inovações Educativas e Ensino Virtual: Equipes capacitadas, práticas compartilhadas. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2018, v. 6, p. 169-180.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . E-BOOK PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-TUTOR DE LÍNGUA ESPANHOLA. In: Rauski, Eliane de Fátima; Bassani, Fernanda; Santos, Maria Luzia Fernandes Bertholino dos; Rodrigues, Marli de Fátima. (Org.). Inovações Educativas e Ensino Virtual. 1ed.PONTA GROSSA: Dilma Heloisa santos, 2018, v. , p. 205-224.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . Aprendizagem mediada por dispositivos móveis digitais na formação de professores.. In: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes; Dinamara Pereira Machado; Márcia Regina Mocelin. (Org.). Cotidiano escolar: tecnologias educacionais, formação de professores e trabalho docente. 1ºed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 35-49.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . As práticas de mediação pedagógica e tecnológica dos professores tutores na educação a distância. In: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;Dinamara Pereira Macho; Márcia Regina Mocelin. (Org.). Cotidiano escolar: tecnologias educacionais, formação de professores e trabalho docente. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. 1, p. 51-64.

• SANTOS, D. H. . Por uma Educação 3.0: uma experiencia utilizando dispositivos móveis dentro de uma sequencia didática para o ensino da lingua espanhola. In: Eliane de Fátima Rauski, Fernanda Bassani, Maria Luzia Fernandes, Bertolitho dos Santos, Marli de Fátima Rodrigues. (Org.). Inovações Educativas e Ensino Virtual: Equipes Capacitadas Prática Compartilhadas. 1ªed.Ponta Grossa: Estúdio texto, 2016, v. v.4, p. 171-185.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . 'A FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: III Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior, 2021, CURITIBA. III Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior, 2021.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . A MEDIAÇÃO E A INTERAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. In: III Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior, 2021, Curitiba. III Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior, 2021.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . A Formação do professor-tutor e a concepção de tutoria para o desenvolvimento da língua espanhola. In: III Simpósio Internacional sobre desenvolvimento profissional Docente e III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente, 2018, Curitiba. III Simpósio Internacional sobre desenvolvimento profissional Docente e III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente. Curitiba: Even3, 2018.

• SANTOS, D. H. . Aprendizagem Mediada por Dispositivos Moveis: um curso de Formação para professores. In: EDUSOPARANA, 'XXIV semana da Educação, II Encontro de Educação Social/Pedagogia Social, IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa: O social na Educação e a Educação social', 2016, Ponta Grossa. EDUSOPARANA, 2016.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . As práticas de mediação a partir dos conceitos de Vygotsky.. In: III SEA - SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM: atualidades, prospectivas e desafios, 2016, Londrina. III SEA Simpósio Nacional de Ensino e Aprendizagem Atualidades, Prospectivas e Desafios. Londrina: UTFPR, 2016.

• SANTOS, D. H. . As praticas de tutoria no desenvolvimento da expressão oral no curso de espanhol na modalidade a distancia. In: Congresso Internacional UNINTER de Conhecimento, Inovação e Sustentabilidade, 2015, Curitiba. CONCIS -Congresso Internacional Uninter, 2015.

• SANTOS, D. H. . DESENVOLVIMENTO DA COMPETENCIA PRAGMÁTICA NO ENSINO DO ESPANHOL. In: II SIMPÓSIO DE ESTUDOS EM LETRAS juntamente com o III INTERLINGUAGENS: discutindo as interfaces da Língua, Literatura e Ensino., 2014, Irati. Discutindo as interfaces da Língua, Literatura e Ensino., 2014.

• SANTOS, D. H. . A habilidade Oral no Ensino do Espanhol na Modalidade a Distancia. In: VI Ciclo de estudos em Linguagem, 2011. VI Ciclo de estudos em Linguagem, 2011.

• SANTOS, D. H. . Espanhol para Turismo. In: I Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul, 2010, Foz do Iguazu. I Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul, 2010.

• SANTOS, D. H. . Ensinar e Adrender na Educação a Distancia. In: VI Congresso Internacional de Educação, 2009. Educação e Tecnologia: sujeitos (des)conectados.

• SANTOS, D. H. ; SILVEIRA, E. C. ; BATISTA, M. . Projeto: Língua Espanhola para o Adolescente Aprendiz. In: XIX Seninario do CELLIP, 2009, Cascavel. XIX Seninario do CELLIP, 2009.

• SANTOS, D. H. . La Eseñanza del Español a Distancia y el Texto Impreso. In: Integração de Culturas, 2009, João pessoa. Integração de Culturas.

• SANTOS, D. H. . Os Vídeos do Youtube nas aulas de Língua Espanhola. In: Ciclo de estudos em Linguagem, 2009. Estudos da Linguagem e Formação Docente: Desafios comtenporaneos.

• SANTOS, D. H. . El uso de Youtube en las Clases de Lengua Esañola. In: XVI EPLE, 2008, Ponta Grossa. XVI EPLE, 2008.

• SANTOS, D. H. . O Fascículo: 'El mundo del español' para a Educação a Distância. In: XV Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do Paraná, 2007. XV Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do Paraná, 2007.

• SANTOS, D. H. . A Universidae e o Ensino a Distanci. In: IV Ciclo de Estudos em Linguagem, 2006. IV Ciclo de Estudos em Linguagem.

• SANTOS, D. H. . Internet facilitando o aprendizado da Lingua espanhola. In: XVII seminario do Centro de estudos Linguisticos e Literários do paraná CELLIP, 2005. XVII seminario do Centro de estudos Linguisticos e Literários do paraná CELLIP, 2005.

• SANTOS, D. H. . A Importancia do Plano de aula para a Aprendizagem. In: VIII EPLE Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do paraná, 2005. VIII EPLE Encontro de Professores de Línguas estrangeiras do paraná.

• SANTOS, D. H. . .Internet en la enseãnza de Español como Lengua extranjera.. In: III Jornadas de Estudos Hispânicos. Espanhol: Lingua para o Presete Lingua para o Futuros, 2004, Londrina. III Jornadas de Estudos Hispânicos. Espanhol: Lingua para o Presete Lingua para o Futuros, 2004.

• SANTOS, D. H. ; BASSONI, D. C. ; LUCOF, J. M. . Español para niños a través de los Cuentos y de la poesía. In: III Jornadas de Estudos Hispânicos. Espanhol: Lingua para o Presete Lingua para o Futuros, 2004. Espanhol: Lingua para o Presete Lingua para o Futuros, 2004.

• SANTOS, D. H. . O Lúdico como fator de Motivação na aula de espanhol/LE. In: XVII Semana de Educação 'Pedagogia 40 anos - a vida começa com a Educação, 2002. XVII Semana de Educação "Pedagogia 40 anos - a vida começa com a Educação, 2002.

• SANTOS, D. H. . O uso dos sufixos: mente, mento e miento'. In: EPLLE, 2002, Assis. EPLE, 2002.

• SANTOS, D. H. . .Preparação de Material de Aprendizagem de Linguas Estrangeiras para o Centro de Auto-Acesso. In: XIV Seminario do CELLIP, 2000. XIV Seminario do CELLIP, 2000.

• SANTOS, D. H. . .Ensino de Espanhol Instrumental. In: VIII Seminario do CELLIP, 1999. VIII Seminario do CELLIP, 1999.

• SANTOS, D. H. . Enseñanza de Español Instrumenta. In: II Jornadas Teóricas Practicas de la Enseñanza de Español a Brasileños, 1999. II Jornadas Teóricas Practicas de la Enseñanza de Español a Brasileños, 1999.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR: UMA QUESTÃO DE RESPONSABILIDADE SOCIAL. In: XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, do VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), do III Encontro de Utilizadores, 2021, Curitiba. XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, do VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO), do III Encontro de Utilizadore, 2021.

• SANTOS, D. H. . OS ELEMENTOS EXTRALINGUÍSTICOS DE CORDEL ADOLESCENTE, Ó XENTE. In: EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação, 2019.

• SANTOS, D. H. . UM NOVO OLHAR PARA A CONCEPÇÃO DE TUTOR E TUTORIA PARA O CURSO DE LETRAS. In: EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação, 2019, Curitiba. DUCERE ? Congresso Nacional de Educação, 2019.

• SANTOS, D. H. ; SAUTCHUK, T. ; GUILHERME, R. A. M. . Educação e semiótica em perspectivas interdisciplinares e interculturais: um projeto extensionista para adolescentes e acadêmicos. In: 16º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão na UEPG, 2018, Ponta Grossa. ANAIS 16º CONEX ? 2018. Ponta Grossa: UEPG, 2018.

• SANTOS, D. H. ; MARSON, I. C. ; MORAES, I. T. . PROPOSTAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE. In: 15º CONEX: Conversando sobre extensão, 2017, Ponta Grossa. Conversando sobre extensão. PONTA GROSSA: UEPG, 2017.

• SANTOS, D. H. . OS APLICATIVOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA. In: XVII EnPLEE -Encontro de Professores de Língua Espanhola do Paraná, 2017, Ponta Grossa. Encontro de Professores de Língua Espanhola do Paraná, 2017.

• SANTOS, D. H. ; MENDES, A. A. P. . AS PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE TUTORIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL DA LÍNGUA ESPANHOLA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: UM GUIA DE AUXÍLIO. In: XIII Encontro de Iniciação Científica e XI Fórum Científico IV Seminário PIBID ? Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência,, 2017, Curitiba. ENFOC, 2017.

• SANTOS, D. H. ; RATTON, M. B. . Aprendizagem Mediada por Dispositivos Móveis: uma Breve visão da Tecnologia e sua Aplicabilidade no Ensino. In: Congresso Internacional UNINTER de Conhecimento, Inovação e Sustentabilidade, 2015, Curitiba. CONCIS -Congresso Internacional Uninter, 2015.

• SANTOS, D. H. . Reflexões Sobre o Projeto de Formação Humana e Profissional. In: 11º CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão, 2013, Ponta Grossa. Avaliação da Extensão Universitaria: Impactos e desafios.

• SANTOS, D. H. . Universidade e Escola: Parceria para a Formação do Adolescente. In: IV Conex - Conversando sobre Extensã, 2006. IV Conex - Conversando sobre Extensã.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . ?REDES SOCIAIS E O GÊNERO DISCURSIVO DOS YOUTUBERS. In: 20º EnPLEE, 2021. 20º EnPLEE, 2021.

• SANTOS, D. H. . O Tutor e o Skype no ensino do Espanhol na modalidade a distância. In: IIV Encontro Internacional de Letras -Literatura e linguística: Linguagens do século XXI, 2013, Foz de Iguaçu. IV Encontro Internacional de Letras - Literatura e linguística, 2013.

• SANTOS, D. H. . As tecnologias no Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeiras. In: VI Ciclo de Estudos em Linguagem, 2011. VI Ciclo de Estudos em Linguagem.

• SANTOS, D. H. ; SCHULLER, M. ; SILVA, E. A. . Lingua Espanhola para o Adolescente Aprendiz. In: 8º CONEX UEPG, 2010. Encontro Conversando sobre extensão na UEPG, 2010.

• SANTOS, D. H. . Estímulo a Leitura e a Escrita em Língua Inglesa na Era Tecnologica. In: XIX seminário do CELLIP, 2009. XIX seminário do CELLIP.

• SANTOS, D. H. . .A transição do ensino do espanhol presencial para o Ensino On-line. In: XIX Seminário do CELLIP, 2009. XIX Seminário do CELLIP.

• SANTOS, D. H. . O material Impresso de Língua Espanhola em um Curso na Modalidade a Distãncia. In: XVIII seminário do CELLIP, 2007. XVIII seminário do CELLIP, 2007.

• SANTOS, D. H. . Projeto: 'Enseñanza de Español Instrumental para el proceso de selectividad. In: IV Ciclo de Estudos em Linguagem, 2006. IV Ciclo de Estudos em Linguagem.

• SANTOS, D. H. . O professor conciente para a educação Especia. In: II Ciclo de eventos em Linguistica, 2004. II Ciclo de eventos em Linguistica, 2004.

• SANTOS, D. H. . Los procedimientos Cohesivos y la organización Informativa en el texto. In: IX Encontro de porfessores de Espanhol do estado de São Paulo, 2002, Assis. IX Encontro de porfessores de Espanhol do estado de São Paulo, 2002.

• SANTOS, D. H. ; SANTOS, R. O. . A Agenda 2030: o princípio responsabilidade e a ética na Educação Tecnológica. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , 2023.

• SANTOS, D. H. . 'O ensino remoto e o impacto no estágio supervisionado'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, D. H. . Diálogos sobre prática docente e o modelo de ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, D. H. . 'COMO DESENVOLVER A CONVERSAÇÃO ONLINE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL?'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, D. H. ; MARSON, I. C. V. ; MORAES, I. T. . FORMAR PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE: MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NO CURSO DE LETRAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, D. H. . 'PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DE LÍNGUAS: MULTILETRAMENTOS',. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, D. H. . O Labirinto do Fauno. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, D. H. . A importancia do plano de aula para a aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, D. H. . A Internet facilitando a aprendizagem da Língua Espanhola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, D. H. . O lúdico Facilitando a Aprendizagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, D. H. ; BASSONI, D. C. ; LUCOF, J. M. . Español para Niños a través de los cuentos y la poesía. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, D. H. . Comentarista do filme: Como agua para Chocolate. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, D. H. . Bodas de Sangre. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, D. H. . Pelicula Goya. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, D. H. ; REIS, Marta Oliveira Balbino . Lingua estrangeira Instrumental: Projeto LEI-PG. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, D. H. ; REIS, Marta Oliveira Balbino . Enseñanza de Español Instrumental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Redes Sociais Digitais e Educação, Descrição: o presente projeto de pesquisa é uma derivação do projeto deEducomunicação, uma vez que recebemos cada vez mais alunos interessados empesquisar as plataformas de redes sociais digitais, de tal forma que decidimos abrir umnovo projeto, dentro do GT de Educação a distância, para abarcar pesquisas com estafinalidade específica, uma vez que o mundo contemporâneo está permeado de distrações,intrusões, alheamentos e outros elementos que tornam a capacidade de concentração denossos alunos cada vez mais difícil, bem como parece ser cada vez mais complexodescobrir se uma informação é ou não verídica na rede mundial de computadores, além dadificuldade promovida pela radicalização de pontos de vista na sociedade. Boa parte destesproblemas que urgem à nossa volta são promovidos em parte ou na totalidade peladisseminação das plataformas de redes sociais digitais, que por meio de seus algoritmos esuas estratégias de engajamento realizam uma mudança nas relações humanas e, claro,na educação. Esperamos então com este projeto esclarecer algumas questões nesteaspecto, bem como construir soluções e buscar novos questionamentos acerca dasplataformas de redes sociais digitais e a educação. Assim, nosso problema de pesquisa éperceber de que forma as plataformas de redes sociais digitais podem afetar alunos eprofessores no processo ensino-aprendizagem. Nossos objetivos são desenvolver estudos emecanismos para o uso das plataformas de redes sociais digitais em salas de aulapresenciais e, principalmente, no ensino a distância. Esta pesquisa se justifica porque as plataformas de redes sociais digitais estão cada vez mais presentes na vida dos indivíduos,a ponto de quase se tornarem ubíquas. As relações sociais são modificadas, bem como aforma de enxergar o mundo e, portanto, a forma de compreender a educação. Assim,estudar essas plataformas e sua presença no ensino é de suma importância paracompreender o aluno e sua forma de aprender... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilma Heloisa Santos - Integrante / Rodrigo Otávio dos Santos - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Linguagem e representação: o processo cognitivo na aprendizagem e produção da lingua estrangeira, Descrição: A pesquisa se centra na análise teórica dos principais processos cognitivos envolvidos na aprendizagem e na produção de língua estrangeira por estudantes brasileiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dilma Heloisa Santos - Integrante / Sebastião Lourenço Lourenço - Coordenador / Lucimar Araujo, BRAGA - Integrante.

Prêmios