Ademir Aparecido Pinhelli Mendes

Possui: doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná; mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná; graduação em Filosofia pelo Instituto Vicentino de Filosofia; graduação em licenciatura em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo; graduação em licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional . Atualmente é professor titular do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional e do Quadro Próprio do Magistério - Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Tecnologia e Sociedade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Novas Tecnologias, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação e Novas Tecnologias; Educação, Tecnologia e Sociedade. Ensino de Filosofia. Currículo. Ensino Médio. Formação de professores. Políticas Educacionais. É pesquisador da FAMPECT - Fundação Wilson Picler de Amparo à Educação, Ciência e Tecnologia.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2010 - 2014

Universidade Federal do Paraná
Título: Atitude filosófica do jovem no cotidiano escolar do Ensino Médio: um estudo sobre a recepção do conteúdo de Filosofia Política
Geraldo Balduíno Horn. Palavras-chave: Ensino de Filosofia, Ensino Médio, Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade Federal do Paraná
Título: A construção do lugar da Filosofia no currículo do Ensino Médio: análise a partir da compreensão dos professores de Filosofia da escola pública paranaense.,Ano de Obtenção: 2008
Geraldo Balduino Horn.Palavras-chave: Filosofia, currículo, ensino médio, sujeitos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em História e Filosofia da Ciência

1998 - 1999

Instituto Sul Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão
Título: Um novo paradigma educacional em Paulo Freire
Orientador: Nadir Mendonça

Graduação em Pedagogia

2016 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: CONECTIVISMO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DE APRENDIZAGEM MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS
Orientador: THIANA MARIA BECKER

Graduação em Filosofia

1995 - 1997

Universidade de Passo Fundo
Título: A Microfisica do Poder em Foucault

Graduação em Filosofia

1985 - 1988

Instituto Vicentino de Filosofia

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Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Novas Tecnologias.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia no Ensino Médio.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

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Organização de eventos

MENDES, A.A.P ; HORN, Geraldo Balduino ; REZENDE, E. T. ; Vieira, W.J. . VI Olimpíada de Filosofia do NESEF/UFPR. 2018. .

MENDES, A.A.P . V Olimpíada Filosófica ? Experiência do Pensar. 2017. .

MENDES, A.A.P . XVII Encontro do Nesef e do I Encontro Nacional de Educação Filosófica. 2017. (Congresso).

MENDES, A.A.P . SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BÁSICA: OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA.. 2017. (Outro).

MENDES, A.A.P ; HORN, G.B. . Pesquisa em Educação. 2016. (Outro).

MENDES, A.A.P ; HORN, Geraldo Balduino ; WUNSCH, L. P. ; Vieira, W.J. ; REZENDE, E. T. . Olimpíada de Filosofia do Ensino Médio. 2016. .

Ademir Mendes . I Encontro de Formação em Contexto. 2016. (Outro).

MENDES, A.A.P ; WUNSCH, L. P. . Colaboração para uma aprendizagem significativa. 2016. (Outro).

MENDES, A.A.P ; WUNSCH, L. P. . Formação em Contexto. 2016. (Outro).

MENDES, A.A.P ; HORN, G.B. . IV Olimpíada Filosófica do NESEF/UFPR. 2014. .

MENDES, A.A.P ; HORN, G.B. ; REZENDE, E. T. . III Olimpíada Filosófica do NESEF/UFPR. 2013. .

MENDES, A.A.P ; REZENDE, E. T. ; HORN, G. B. . II Olimpíada de Filosofia do NESEF/UFPR. 2012. .

MENDES, A.A.P ; REZENDE, E. T. ; HORN, G.B. . I Olimpíada de Filosofia do NESEF/UFPR. 2011. .

MENDES, A.A.P . FESTIVAL DE ARTE E CIÊNCIA DO ESTADO DO PARANÁ - FERA COM CIÊNCIA. 2010. (Festival).

MENDES, A.A.P . FESTIVAL DE ARTE E CIÊNCIA DO ESTADO DO PARANÁ - FERA COM CIÊNCIA. 2009. (Festival).

MENDES, A.A.P . FESTIVAL DE ARTE E CIÊNCIA DO ESTADO DO PARANÁ - FERA COM CIÊNCIA. 2008. (Festival).

FANTIM, M.E ; HUTNER, M.L. ; MENDES, A.A.P ; PAUL, M.F.N.L . DISSEMINAÇÃO DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ. 2008. (Outro).

HUTNER, M.L. ; MENDES, A.A.P ; FANTIM, M.E ; PAUL, M.F.N.L . DISSEMINAÇÃO DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ. 2007. (Outro).

MENDES, A.A.P ; HORN, G.B. ; KESTRING, B. ; MARCAL, J. . DIRETRIZES CURRICULARES DE FILOSOFIA DO ESTADO DO PARANÁ. 2006. (Congresso).

HORN, G. B. ; KESTRING, B. ; MENDES, A.A.P . II SIMPÓSIO SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2006. (Congresso).

MENDES, A.A.P . Encontro Técnico Pedagóigico do Departamento de Ensino Médio e Núcleos Regionais de Educação. 2005. (Outro).

MENDES, A.A.P ; KESTRING, B. ; HORN, G.B. ; MARCAL, J. . I SIMPÓSIO SOBRE O FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO. 2005. (Congresso).

HORN, G. B. ; KESTRING, B. ; MENDES, A.A.P ; ARIAS, V. . ENCONTRO DE PROFESSORES DE FILOSOFIA DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ. 2003. (Congresso).

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Participação em eventos

24ª CIAED CONGRESSO INTERNACIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: INDICADORES PARA O PLANEJAMENTO E REALIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO A PARTIR DO MOVIMENTO ESCOTEIRO. 2018. (Congresso).

ENFOC - XIV Encontro de Iniciação Científica XIII Fórum Científico e V Seminário do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBIC) ma.Mediação afetividade no ensino a distância. 2018. (Encontro).

II EDUPALA Congresso Internacional Conhecimentos Pertinentes para a Educação na América Latina: Formação de Formadores. POSSIBILIDADES E LIMITES DE USO DO YOUTUBE NO ENSINO DE FILOSOFIA. 2018. (Congresso).

III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente,.A formação docente para o uso de tecnologias digitais: um estudo acerca da TV multimídia nas escolas públicas do estado do Paraná. 2018. (Simpósio).

III Simpósio Internacional sobre o Desenvolvimento Profissional Docente e III Congresso Internacional sobre Formação e Desenvolvimento Profissional Docente.A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM ESTUDO ACERCA DA TV MULTIMÍDIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ d. 2018. (Simpósio).

7º Simpósio Nacional de Ciência Tecnologia e Sociedade.A tecnociência substitui a ética?. 2017. (Simpósio).

EDUCAÇÃO BÁSICA: OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE E DISCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2017. (Seminário).

I Congresso de Pós-Graduação Profissional em Educação e II Simpósio de Educação Inclusiva do ABCDMRR. 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. PERCEPÇÃO DOCENTE ACERCA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E MAPAS CONCEITUAIS. 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A formação de professores de filosofia e a reforma do ensino médio. 2017. (Congresso).

XIII ENFOC - Encontro de Iniciação Científica e XII Fórum Científico e IV Seminário PIBID - Programa Institucional de Iniciação à Docência. 2017. (Encontro).

X Jornada de Debates: Encontro com a Filosofia.Atitude do jovem no cotidiano escolar no Ensino Médio: uma análise a partir de Agnes Heller. 2017. (Encontro).

"PENSO ONDE SOU": CONHECIMENTOS PERTINENTES PARA A EDUCAÇÃO NA AMÉRICA LATINA. 2016. (Congresso).

Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED Sul.. 2016. (Congresso).

Semana de Acolhimento Acadêmico do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias.Acolhimento Acadêmico do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias. 2016. (Outra).

Seminários de Pesquisa Uninter 2016.Formação de professores e inovações metodológicas e tecnológicas no cotidiano escolar. 2016. (Seminário).

Educação Inclusiva na Educação Básica.Educação Inclusiva na Educação Básica. 2015. (Outra).

Encontro Nacional do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar (ANPOF).Olimpíadas de Filosofia no Ensino Médio: experiência do filosofar. 2015. (Encontro).

Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e X Semana da Pedagogia - Desafios Cotenporâneos para a Educação: rumos a partir do PNE. Desafios c.Educação Filosófica: o trabalho pedagógico em Filosofia na Educação Básica e Superior a partir das diretivas e lacunas do PNE. 2015. (Seminário).

V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. A vida Cotidiana e a constituição do humano-genérico na Filosofia Marxista-Helleriana. 2015. (Congresso).

XXVII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e X Semana da Pedagogia - Desafios contemporâneos para a educação: rumos a partir do PNE..Educação Filosófica: o trabalho pedagógico em Filosofia na Educação Básica e Superior a partir das diretivas e lacunas do PNE. 2015. (Simpósio).

Encontros de Educação Filosófica.Encontros de Educação Filosófica. 2014. (Encontro).

IV Olimpíada Filosófica do NESEF. Experiência do Filosofar. 2014. (Olimpíada).

IV Olimpíada Filosófica do NESEF. Experiência do Filosofar. 2014. (Olimpíada).

VI Conferência Regional de Educação do Núcleo Sindical de União da Vitória. Avaliação das políticas educacionais do Estado do Paraná 2011/20014. 2014. (Congresso).

XXVI Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPE) e IX Semana de Pedagogia.Políticas de Formação de professores e reforma curricular do Ensino Médio. 2014. (Seminário).

Ensino de Filosofia e Educação Filosófica.Educação Filosófica. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional da ANPOF.Uma experiência com a leitura do texto filosófico no Ensino Médio. 2012. (Encontro).

Grupo de estudos e pesquisas sobre o ensino de filosofia.Educação Filosófica. 2012. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. 2012. (Congresso).

Plano Nacional de Educação: diretrizes e metas à luz do Documento Final da CONAE. 2011. (Outra).

XIV Semana Acadêmica de Filosofia da Unioeste.Diagnóstico e análise a partir da realidade paranaense. 2011. (Seminário).

Seminário Nacional do Ensino Médio Inovador.A contribuição das Ciências Humanas e suas Tecnologias para o Ensino Médio Inovador. 2010. (Seminário).

XIV Encontro do Nesef sobre o Ensino de Filosofia - O Ensino de Filosofia em foco: diálogos em construção.Ensino de Filosofia e o processo de investigação: abordagem histórica, teórica e metodológica. 2010. (Encontro).

Atuação Performática do Programa Viva a Escola. 2009. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação Básica. 2008. (Outra).

VII Simpósio Sul-brasileiro sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia, Formação Docente e Cidadania. 2008. (Outra).

Conferência Estadual de Educação Básica do Paraná. 2007. (Outra).

Congresso Internacional: Filosofia e Sociedade. Comunicação. 2007. (Congresso).

Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar SEED/PR. 2007. (Seminário).

Encontro de Professores de Filosofia. 2007. (Encontro).

Simpósio Sul-brasileiro sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia e Universidade. 2007. (Outra).

Encontro SEED/NRE. 2006. (Encontro).

FILOSOFIA NO VESTIBULAR.As Diretrizes Curriculares de Filosofia do Estado do Paraná e o Vestibular da UFPR. 2006. (Seminário).

VI Simpósio Sul-brasileiro sobre Filosofia na Universidade. 2006. (Congresso).

II SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO. 2005. (Seminário).

IV Encontro - Livro Didático Público. 2005. (Encontro).

Seminário sobre Direitos Autorais. 2005. (Seminário).

Orientações Curriculares do Ensino Méido. 2004. (Seminário).

Projeto Folhas: Capacitação Continuada de Professores. 2004. (Outra).

Seminário - Orientações Curriculares do Ensino Médio - Nacional. 2004. (Seminário).

Seminário - Orientações Curriculares do Ensino Médio - Região Sul. 2004. (Seminário).

Curso de Capacitação Projeto Correção de Fluxo. 1997. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Eliane Balszkowski Champaoski

MENDES, A.A.P; TONO, C. C. P.; GARCIA, M. S. S.. Interações da criança com as mídias digitais: uma guia de orientações acerca dos limites e possibilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Késia da Silva Chaves Lucena Azevedo

ROMANOWSKI, J.; CARTAXO, S. R. M.;MENDES, A.A.P; MARTINS, P. L. O.. O encontro entre sistemas ideológicos particulares, prática e formação docente: expressão de tendências pedagógicas nos saberes docentes.. 2019. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Cheila Cristina Zaluca

GONCALVES, R. C.;MENDES, A.A.P; PEREIRA, M. F. R.. Qualidade em Educação no Brasil no Contexto da Reformas Neoliberais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Vanda Fatorri Dias

GARCIA, M. S. S.;MENDES, A.A.P; BREDA, S. M.. Profissional Bibliotecário como curador digital da informação: habilidades e competências técnicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Alecssandro Danelon Vieira

CAMAS, N. P. V.; URBAN, A. C.;MENDES, A.A.P. Do livro impresso ao virtual: uma reflexão acerca dos recursos digitais indicados em livros didáticos de história e a ação pedagógica do professor. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elio da Silva

MOREIRA, H.; LUZ, N. S.;MENDES, A.A.P; MARTINS, C. B. M. J.. As Tecnologias da Informação e Comunicação na Perspectiva de Professores do Ensino Médio das Escolas Estaduais de Colombo-Paraná.. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Guilherme Ruthes

MENDES, A.A.P; ALMEIDA, S. C. D.; GONCALVES, R. C.. A relação pedagógica entre professor e aluno na educação básica: indicadores para o planejamento e realização do trabalho pedagógico a partir do movimento escoteiro. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Jonas Nicolay

MENDES, A.A.P; BRITO, G. S.; GARCIA, M. S. S.. Possibilidades e desafios na formação de professores para o uso de tecnologias educacionais nos anos finais do ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Giovane Michels

GARCIA, M. S. S.;MENDES, A.A.P; KNOLL, A. C. G.. Dialogismo, hipertextualidade e interatividade: boas práticas para autoria de livros digitais interativos na educação à distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Lucilene de Cassia Souza Raab

BOTH, I. J.; FILIPAK, S. T.; SANTOS, R. O.;MENDES, A.A.P. Formação docente e a vida escolar de crianças e adolescentes com hemofilia: com aporte de tecnologia. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Giovane Mchels

GARCIA, M. S. S.; KNOLL, A. C. G.;MENDES, A.A.P. Dialogismo, hipertextualidade e interatividade: boas práticas para a autoria de livros digitais interativos na educação a distância. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Dilma Heloisa Santos

MENDES, A.A.P; FERREIRA, A. J.; MACHADO, D.; GARCIA, M. S. S.. as práticas de mediação pedagógica de tutoria para o desenvolvimento da expressão oral da língua espanhola na modalidade a distância: um guia de auxílio. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Belenice Koffke Buff Rotini

MENDES, A.A.P; HORN, G. B.; BOTH, I. J.. Formação online para equipe pedagógica da 1ª etapa do ensino fundamental por meio do Facebook: uma esperiência no município de Campina Grande do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Sheila Maria Roppel

MENDES, A.A.P; CAMAS, N. P. V.; BOTH, I. J.. O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua espanhola: estudo do aplicativo duolingo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Mayra Othero Nunes Jardim Mugnaini

MENDES, A.A.PHORN, G. B.; VALESE, R.. Intencionalidade docente: as significações contidas na ensino/aprendizagem de filosofia no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Patrícia Beraldo

BOTH, I. J.; FILIPAK, S. T.; FALCADE, E. C.;MENDES, A.A.P. Educação a Distância e Formação Docente: Projeto Edupesquisa (2014-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Alceu Cordeiro Fonseca Junior

MENDES, A.A.P; HORN, G. B.; VALESE, R.. A formação continuada dos professores de filosofia da rede estadual de ensino do Paraná entre os anos de 2004 a 2008: análise e partir do Projeto Folhas e do Livro Didático Público.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Maria Nacyr Ferreira

SILVA, M. C. B.; FERREIRA, J. L.; BOTH, I. J.;MENDES, A.A.P. A formação continuada dos professores do Núcleo de Tecnologia Municipal de Campo Largo no período de 2009 a 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Solange Heyda de Almeida

BOTH, I. J.; SILVA, M. C.; FERREIRA, J. L.;MENDES, A.A.P. Análise da Formação continuada para professores do Campo: uma proposta na agroecologia em EaD para uma escola do Campo de Campo Largo Paraná.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Tatiana Koubay do Amaral

BOTH, I. J.; ROMANOWSKI, J.;MENDES, A.A.P. Uso da lousa digital nas práticas pedagógicas e a formação continuada dos professores da educação básica da região de Tibagi/PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Edson Teixeira de Rezende

HORN, G. B.; MESQUIDA, P.; FERNANDES, S. F.;MENDES, A.A.P. A recepção filosófica do estudante surdo no Ensino Médio. 2019. Tese (Doutorado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gilian Cristina Barros

MENDES, A.A.P; BRITO, G. S.; COSTA, R. M. C. D.; SOARES, M. T. C.; SCHERER, S.. A mobilidade tecnológico-educacional e suas dimensões no pronunciar de professoras de matemática. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Edson Teixeira de Rezende

HORN, G. B.MENDES, A.A.P; MESQUIDA, P.; FERNANDES, S. F.; MARQUES, R. R.. O ensino de filosofia com o estudante surdo no viés da recepção filosófica no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fábio Antonio Gabriel

PEREIRA, A. L.;MENDES, A.A.P; MAIO, E. R.; FREIRE, L. I. F.; BRANDT, C. F.; LUCAS, L. B.. Estágio curricular supervisionado em Filosofia: uma análise a partir dos licenciados e professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado e Doutorado) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Késia da Silva Chaves Lucena Azevedo

ROMANOWSKI, J.; CARTAXO, S. R. M.; MARTINS, P. L. O.;MENDES, A.A.P. Formação Docente e os saberes da experiência: o encontro entre sistemas ideológicos particulares. 2019.

Aluno: Alecsandro Danelon Vieira

CAMAS, N. P. V.;MENDES, A.A.P; URBAN, A. C.. Do texto impresso ao hipertexto virtual: uma reflexão acerca dos sites indicados em livros didáticos de história e a ação pedagógica do professor. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vanda Fattpro Doas

GARCIA, M. S. S.; BREDA, S. M.;MENDES, A.A.P. O profissional bibliotecário como curador digital educacional: habilidades e competências técnicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Liliane de Sousa Cardoso

MENDES, A.A.P; ROMANOWSKI, J.; FOFONCA, E.. Formação para o uso de novas tecnologias na mediação do processo de ensino e aprendizagem de uma escola de ensino fundamental I. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ketlyn Marcieli Ferreira Sabadine

MENDES, A.A.P; Ferreira, Naura Syria Carapeto; MAIA, B; OLIVEIRA, M. M. F.. Registro de classe online como ferramenta de tecnologia social para promoção da gestão democrática nas escolas públicas do estado do Paraná.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Patricia Machado Mikalixen

MENDES, A.A.P; BAIS, D. D. H.; ROMANOWSKI, J.. A formação de professores da educação profissional da área da saúde mediada por metodologias ativas e tecnologias inovadoras. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Guilherme Ruthes

MENDES, A.A.P; ALMEIDA, S. C. D.; GONCALVES, R. C.. A relação de mediação entre jovens e adultos na educação formal: antinomia que se resolve na prática pedagógica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Ana Carolina Camargo Morello de Paula

HORN, Geraldo Balduino;MENDES, A.A.P; NUNES, O. C.; ARIAS, V.. (Con)formação x emancipação humana: o currículo escolar brasileiro pós década de 1990 e a disciplina escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliane Blaszkowski Champaoski

MENDES, A.A.P; TONO, C. C. P.; GARCIA, M. S. S.; OLIVEIRA, M. M. F.. Interações da criança com as mídias digitais: um guia de orientações acerca dos limites e possibilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Belenice Kfke Buff Rotini

MENDES, A.A.P; HORN, G. B.; BOTH, I. J.. Formação online para equipe pedagógica da 1ª etapa do ensino fundamental através do Facebook: uma experiência de um município da Região Metropolitana de Curitiba. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Sheila Maria Roppel

MENDES, A.A.P; CAMAS, N. P. V.; BOTH, I. J.. O uso da novas tecnologias digitais educacionais e dos dispositivos móveis no ensino de espanhol. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Kamille Fraga Dantas

MACHADO, D.; DIAS, M. S. L.;MENDES, A.A.P. Aprendizagem de adultos no ambiente produtivo: um modelo de universidade corporativa para o segmento de refeições coletivas.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Cristiane Dal'Agnol da SIlva Benvenutti

MENDES, A.A.P; TORTATO, C. S. B.; ROMANOWSKI, J.; MOCELIN, M. R.. As tecnologias de informação e comunicação como elemento mediador na prática docente do ensino médio da educação de jovens e adultos a distância. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Élio Silva

MENDES, A.A.P; MOREIRA, H.; SCHMIDT, G. R.; MARTINS, C. B. M. J.. As tecnologias da informação e comunicação (TIC) na concepção de professores do ensino médio das escolas estaduais de Colombro - Paraná. 2017.

Aluno: Adenir Fonseca dos Santos

BOTH, I. J.; ROSS, P. R.;MENDES, A.A.P. Uso das tecnologias da informação e comunicação - TIC - Tecnologia assistiva - Sistema inteligente para a capacitação e inclusão de pessoa com deficiência visual no mercado de trabalho - Um estudo de caso.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Mayra Othero Nunes Jardim Mugnaini

HORN, G.B.; URBAN, C.; VALESE, R.;MENDES, A.A.P. A intencionalidade docente: as significações contidas no ensino/aprendizagem de filosofia no ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tatiana Koubay do Amaral

BOTH, I. J.; ROMANOWSKI, J.;MENDES, A.A.P. Uso da Lousa Digital nas Práticas Pedagógicas e a Formação Continuada dos Professores da Educação Básica na Região de Tibagi/PR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Dilma Heloisa Santos

MENDES, A.A.P; FERREIRA, A. J.; MACHADO, D.. As práticas de mediação pedagógica para o desenvolvimento da expressão oral da Língua Espanhola na modalidade a distância: um guia de auxílio. 2016.

Aluno: Alceu Cordeiro Fonseca Junior

MENDES, A.A.P; HORN, G.B.; VALESE, R.. A formação continuada de Professores de Filosofia da Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná como Possibilidade de Emancipação Profissional. 2016.

Aluno: Ilma Pereira de Souza Zamboni

DIAS, L. R.; TELES, A.;MENDES, A.A.P. O pedagogo no contexto escola do campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elen Nascimneto

MENDES, A.A.P; DIAS, L. R.; TELES, A.. Justiça Restaurativa no Ambiente Escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cicero Evangelista

MENDES, A.A.P; TELES, A.; DIAS, L. R.. Violência no espaço escolar e prática pedagógica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Catarina Lopes de Castro

TELES, A.; DIAS, L. R.;MENDES, A.A.P. Falta de hábito de estudo no ensino médio noturno. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leandro Machado Campos

DIAS, L. R.; TELES, A.;MENDES, A.A.P. A leitura Sintópica (ou comparativa) na prática pedagógica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: ANA MARIA LUCENA

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A representação da escola na vivência dos alunos e a relação entre o conhecimento escolar e projetos de futuro. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Patrícia Viel

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A importância do coordenador pedagógico para a qualidade de ensino.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Paula Mayer Hass

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Indisciplina em sala de aula. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Angelita Aparecida Varella Sasso

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A dimensão afetiva da função de coordenação pedagógica: a relação entre afetividade e aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Camila Corsete

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A influência da música no processo de ensino aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Chistopher Smith Bignardi Neves

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. As relações de interação e diálogo como meio de favorecer a aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliza Regina Sarri Gonçalves

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A formação do coordenador pedagógico e suas contribuições para os espaços escolares. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marcia Cristina de Paula

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A influência da relação socio-afetiva no processo de ensino-aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Meiriane Crispim

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Qualidade no processo de alfabetização: limites e possibilidades da formação docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Neci Rodrigues de Souza

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. A politica educacional do ciclo de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental - algumas reflexões. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Maria Straube

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. As novas tecnologias como mediadoras do processo ensino aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em coordenação pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sandra Regina Rocha

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. O desafio em garantir o direito de aprender a todos os alunos nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sirlene Borges Silva

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Formação contínua do professor: um fator preponderante para a aprendizagem do estudante. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sonia Maria Negrini Parmezan

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Aprendizagem na adolescência: visão dos professores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sonia Maria Negrini Parmezan

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Aprendizagem na adolescência: visão dos professores. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tathiane Mary Garcias Stanguerlin

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Pacto Nacional pela alfabetização na idade certa: algumas considerações. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Vera Santiago

MENDES, A.A.P; CORREA, G.. Processo educativo no 2º ano do ensino fundamental: limites da aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Thiago Bagatin

HORN, G. B.; TESSER, G. J.,;MENDES, A.A.P. Educação em DIreitos Humanos: uma análise sobre as recomendações pedagógicas da ONU e do Estado Brasileiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elsa Santos Lima

MENDES, A.A.PHORN, G. B.; TESSER, G. J.,. A Teoria do Agir Comunicativo por uma Educação Libertadora. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Grace da Costa Kamaroski

MENDES, A.A.PHORN, G. B.; TESSER, G. J.,. O Desejo e a Vontade de Ser Professor. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leticia Jensen de Oliveira Costa

MENDES, A.A.PHORN, G. B.; TESSER, G. J.,. A Teoria Critica da Sociedade e o Conceito de Autonomia Intelectual no Campo da Educação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bruna Legarrea Siqueira

MENDES, A.A.PHORN, G. B.; TESSER, G. J.,. Contribuições Filosóficas na Formação do Pedagogo. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Demian Gabriel

MENDES, A.A.PHORN, G. B.; TESSER, G. J.,. A relação interpessoal entre professor e aluno de uma sociedade de controle. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Wagner Caldas

HORN, G. B.MENDES, A.A.P; TESSER, G. J.,. Descontruindo o pensar moderno: a educação so a perspecitiva heideggeriana. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Josiane Teixeira

HORN, G. B.MENDES, A.A.P; TESSER, G. J.,. A função da Filosofia na formação do aluno do Ensino Médio. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Filosofia da Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Mireile Rossana da Silva

MENDES, J. R.; CLARO, G. R.;MENDES, A.A.P. A inserção das tecnologias digitais na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Mariane Simonetti

MENDES, J. R.; CLARO, G. R.;MENDES, A.A.P. A relação entre territorialidade e cotidiano escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Michela Machado Veras dos Santos

MENDES, A.A.P; CHAMPAOSKI, E. B.; HENRIQUES, M. M.. A mediação docente no processo de inclusão da criança com síndrome de Down no Ensino Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Marinês Debarbara de Barros

MENDES, J. R.;MENDES, A.A.P; KLEIN, P.. A adaptação dos Recursos Didáticos para a Aprendizagem do Educando Autista.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Gisele Gimbarski Klinder

MENDES, J. R.;MENDES, A.A.P; KNOOL, O. C. G.. Histórias de Evasão Escolar e Educação de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Guilherme Ruthes

MENDES, A.A.P; STOLTZ, T.. Aprendizagem e educação minimamente invasiva - o exemplo do Projeto "Buraco na Parede". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Glauceane Cristine Martins

MOCELIN, M. R.;MENDES, A.A.P; FERREIRA, P. C.. A cultura escolar na educação básica: um olhar sobre o cotidiano do brincar na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional.

Aluno: Antôna Sueli Maltempi e Ariane Vanessa Paulin

MENDES, A.A.P; FRANCH, G.P.A.; CRUZ, V. C.. O atendimento Pedagógico no Espaço Hospitalar: O caso do Hospital do Trabalhador de Curitiba. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogica) - FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ.

BAGGIO, A. C.;MENDES, A.A.P; ARAUJO, J. S.; QUADROS, D. G.. Edital nº 33/2016 - Walter Guandalini.. 2017. Centro Universitário Internacional.

BAGGIO, A. C.;MENDES, A.A.P; ARAUJO, J. S.; QUADROS, D. G.; PAGLIARINI, A. C.. Edital nº 33/2016 -Érico Hack.. 2017. Centro Universitário Internacional.

ARAUJO, J. S.; SIRENA, H. C.; LACERDA NETO, A. V.;MENDES, A.A.P. Edital nº 06/2017 - Tiago Gagliano Pinto Alberto. 2017. Centro Universitário Internacional.

ARAUJO, J. S.; SIRENA, H. C.; SCHNEIDER, P. B.; LACERDA NETO, A. V.;MENDES, A.A.P. Edital nº 06/2017 - Maria Estela Leite Gomes. 2017. Centro Universitário Internacional.

ARAUJO, J. S.; SIRENA, H. C.; LACERDA NETO, A. V.;MENDES, A.A.P. Edital nº 06/2017 - Robson Luiz Santiago. 2017.

ARAUJO, J. S.; SIRENA, H. C.; LACERDA NETO, A. V.;MENDES, A.A.P. Edital nº 06/2017 - Carlos Giovani Pinto Portugal. 2017. Centro Universitário Internacional.

ARAUJO, J. S.; SIRENA, H. C.; LACERDA NETO, A. V.;MENDES, A.A.P. Edital nº 06/2017 - Eloi Rodrigues Barreto Pethechust. 2017. Centro Universitário Internacional.

SOARES, J. L.; ARRUDA, L. L.; HOBMEIR, E. C.;MENDES, A.A.P. Edital nº 07 -2017 - Ivanildo Viana Moura. 2017. Centro Universitário Internacional.

SOARES, J. L.; ARRUDA, L. L.; HOBMEIR, E. C.;MENDES, A.A.P. Edital nº 07/2017 - Marcelo Maia.. 2017. Centro Universitário Internacional.

SOARES, J. L.; ARRUDA, L. L.; HOBMEIR, E. C.;MENDES, A.A.P. Edital nº 07/2017 - Neide Borscheid Mayer. 2017. Centro Universitário Internacional.

SOARES, J. L.; ARRUDA, L. L.; HOBMEIR, E. C.;MENDES, A.A.P. Edital nº 07/2017 - Marcela Caroline Sibim. 2017. Centro Universitário Internacional.

SOARES, J. L.; ARRUDA, L. L.; HOBMEIR, E. C.;MENDES, A.A.P. Edital nº 07/2017 - Allan Marecelo de Oliveira. 2017. Centro Universitário Internacional.

SOARES, J. L.; ARRUDA, L. L.; HOBMEIR, E. C.;MENDES, A.A.P. Edital nº 07/2017 - Ana Claudia Afra Neitzke. 2017. Centro Universitário Internacional.

KOTOVICZ, V. E.; SOARES, J. L.; HERNANDES, C. A.;MENDES, A.A.P. Edital nº 13/2017 - Carlos Gabriel Eggert Boehs. 2017. Centro Universitário Internacional.

KOTOVICZ, V. E.; SOARES, J. L.; HERNANDES, C. A.;MENDES, A.A.P. Edital nº 13/2017 - Carlos Marecello Sorgon. 2017. Centro Universitário Internacional.

KOTOVICZ, V. E.; SOARES, J. L.; HERNANDES, C. A.;MENDES, A.A.P. Edital nº 13/2017 - Shirlei Miranda Camargo. 2017. Centro Universitário Internacional.

KOTOVICZ, V. E.; SOARES, J. L.; HERNANDES, C. A.;MENDES, A.A.P. Edital nº 13/2017 - Liliane Renata Defante. 2017. Centro Universitário Internacional.

KOTOVICZ, V. E.; SOARES, J. L.; HERNANDES, C. A.;MENDES, A.A.P. Edital nº 13/2017 - Beatriz Barreto Brasileiro Lanza. 2017. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; MARTINELLI, P.. Edital nº 14/2016 - Vera Lucia Petronzelli. 2017. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; MARTINELLI, P.. Edital nº 14/2016 - Soraia Carise Prates. 2017. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; MARTINELLI, P.. Edital nº 14/2016 - Ana Cristina Correa Munaretto. 2017. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; MARTINELLI, P.. Edital nº 13/2017 - Carlos Gabriel Eggert Boehs. 2017. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; MARTINELLI, P.. Edital nº 13/2017 - Fabio Marcello Sorgon. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Silvana Aparecida da Silva. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Maria Emilia Rodrigues. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Taute Frederico Galhardo M. de Oliveira. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E. A.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Ney Jansen Ferreia Neto. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E. A.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Fabia Berlatto. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E. A.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Raquel Sizanosli. 2017. Centro Universitário Internacional.

NAUROSKI, E.;MENDES, A.A.P; PILAO, V.; LOPES, L. F.. Edital nº 25 -2017 - Jorge Henrique Dias Fuentes. 2017. Centro Universitário Internacional.

CASTRO, C. O.; PEROVANO, D. G.;MENDES, A.A.P. Edital nº 20/2017 - Abimael Ortiz Barros. 2017. Centro Universitário Internacional.

CASTRO, C. O.; PEROVANO, D. G.;MENDES, A.A.P. Edital 20/2017 Andre Fatuch Neto. 2017. Centro Universitário Internacional.

CASTRO, C. O.; PEROVANO, D. G.;MENDES, A.A.P. Edital 20/2017 Eva Bubrini Massi. 2017. Centro Universitário Internacional.

CASTRO, C. O.; PEROVANO, D. G.;MENDES, A.A.P. Edital 20/2017 Juliana Leme Faleiros. 2017. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; WOLSKI, A. R.; GARBOSA, R. A.. Banca de seleção de professor do Ensino Supeiro nível II, da Escola Superior de Educação: Curso de Geografia. 2016. Centro Universitário Internacional.

Ademir Mendes; WOLSKI, A. R.; GARBOSA, R. A.. Escola Superior de Educação para o Curso de Geografia. Candidata: Liliam Rosa do Prado. 2016. Centro Universitário Internacional.

WOLSKI, A. R.; GARBOSA, R. A.;MENDES, A.A.P. Banca do processo seletivo para o professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação.. 2016. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; WOLSKI, A. R.; GARBOSA, R. A.. Banca do processo seletivo para professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação.. 2016. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; WOLSKI, A. R.; GARBOSA, R. A.. Banca do processo seletivo para professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação.. 2016. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; WOLSKI, A. R.; GARBOSA, R. A.. Banca do processo seletivo para professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação.. 2016. Centro Universitário Internacional.

LOPES, L. F.; NAUROSKI, E.;MENDES, A.A.P. Banca do processo seletivo para professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação para o Curso de Filosofia. 2016. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; LOPES, L. F.; NAUROSKI, E.. Banca do processo seletivo para professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação para o Curso de Filosofia. 2016. Centro Universitário Internacional.

LOPES, L. F.; NAUROSKI, E.;MENDES, A.A.P. Banca do processo seletivo para professor do ensino superior nível II, da Escola Superior de Educação para o Curso de Filosofia. 2016. Centro Universitário Internacional.

COSTA, D.; DAVET, A. B.;MENDES, A.A.P. Banca de seleção de professores nível II do Centro Universitário Internacional - UNINTER. 2016. Centro Universitário Internacional.

COSTA, D.; DAVET, A. B.;MENDES, A.A.P. Banca de seleção de professores nível II do Centro Universitário Internacional - UNINTER. 2016. Centro Universitário Internacional.

COSTA, D.; DAVET, A. B.;MENDES, A.A.P. Banca de seleção de professores nível II do Centro Universitário Internacional - UNINTER. 2016. Centro Universitário Internacional.

MENDES, A.A.P; COSTA, D.; DAVET, A. B.. Banca de seleção de professores nível II do Centro Universitário Internacional - UNINTER referente ao edital nº 28/2016 da candidata Ana Carolina Vidigal realizada no dia 20 de Outubro de 2016.. 2016. Centro Universitário Internacional.

COSTA, D.; DAVET, A. B.;MENDES, A.A.P. Banca de seleção de professores nível II do Centro Universitário Internacional - UNINTER. 2016. Centro Universitário Internacional.

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Comissão julgadora das bancas

Carmen Lúcia Fornari Diez

HORN, Geraldo BalduínoDIEZ, C. L. F.; GARCIA, T. M. F. B.; Schlesner, A. H.. A Recepção como perspectiva teórico-metodológica no processo de ensino-aprendizagem da filosofia: uma análise a partir do cotidiano dos sujeitos do ensino médio. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

HORN, Geraldo Balduíno; SCHLESENER, A. H.;GARCIA, Tânia M. F. Braga. A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise e compreensão a partir das práticas de ensino de Filosofia na escola pública parananense (Qualificação).. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

HORN, Geraldo Balduíno; SCHLESENER, A. H.; DIEZ, Carmen Lúcia Fornari; MESQUIDA, P.;GARCIA, Tânia M. F. Braga. Atitude filosófica do jovem no cotidiano escolar do ensino médio:um estudo sobre as possibilidades de recepção do conteúdo de Filosofia Política. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia

HORN, Geraldo Balduíno; SCHLESENER, A. H.; DIEZ, Carmen Lúcia Fornari;GARCIA, Tânia M. F. Braga. A recepção como perspectiva teórico-metodológica no processo de ensino-aprendizagem da Filosofia: uma análise a partir do cotidiano dos sujeitos do ensino médio. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ANITA HELENA SCHLESENER

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; COSTELLA, Domenico. A construção do lugar da filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de filosofia da escola publica paranaense. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ANITA HELENA SCHLESENER

SCHLESENER, A. H.; HORN, Geraldo Balduino; GARCIA, Tania F. B.; DIEZ, Carmen L. F.; MESQUIDA, P.. Atitude filosófica do jovem no cotidiano escolar do ensino Medio: um estudo sobre as possibilidades da recepção do conteúdo de Filosofia Politica.. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

ANITA HELENA SCHLESENER

HORN, Geraldo Balduino; DIEZ, Carmen L. F.;SCHLESENER, A. H.; GARCIA, Tania F. B.. A recepção como perspectiva teórico-metodológica no processo de ensino-aprendizagem da Filosofia: uma análise a partir do cotidiano dos sujeitos do ensino médio (qualificação). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Geraldo Balduino Horn

HORN, Geraldo Balduino; COSTELLA, D.; SCHLESENER, Anita Helena. A construção do lugar da Filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de Filosofia das escolas públicas paranaenses. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

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Orientou

Suzana Andreia Galeazi

Educação e Novas Tecnologias: Rede de Proteção; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Letícia Aparecida Alves de LIma

Educação e Novas Tecnologias: Tecnologias Assistivas no Processo de Aprendizagem; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Arthur Silva Araújo

Educação e Novas Tecnologias: Ensino Médio; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Irene Zangalli

Formação de professores e a Educação Ambiental; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Patricia Machado Mikalixen

O uso de mapas conceituais no ensino na área de saúde; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Liliane de Sousa Cardoso

Escola digital e professor digital; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Ketlyn Ferreira Sabadine

Tecnologia da informação e comunicação e gestão democrática da escola; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional; (Orientador);

Eliane Blaszkowski Champaoski

Interação da criança com as mídias digitais: um guia de orientações acerca dos limites e possibilidades; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Guilherme Ruthes

A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: INDICADORES PARA O PLANEJAMENTO E REALIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO A PARTIR DO MOVIMENTO ESCOTEIRO; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Jonas Nicolay

POSSIBILIDADES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Belenice Koffke Buff Rotini

Formação online para equipe pedagógica da 1ª etapa do ensino fundamental por meio do Facebook: uma esperiência no município de Campina Grande do Sul; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Dilma Heloisa Santos

As práticas de mediação pedagógica de tutoria para o desenovlvimento da expressão oral da língua espanhola na modalidade a distância: um guia de auxílio; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Sheila Maria Roppel

O uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino de língua espanhola: estudo do aplicativo duolingo; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Cleber Bianchessi

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Cristiane Dall'Agnol da Silva Benventi

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO: METODOLOGIAS DE ENSINO MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Cristiane Dall Agnol da Silva Benvenutti

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO: METODOLOGIAS DE ENSINO MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional,; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Alessadra Farias Lima Gonçalves Pereira

A face política da coordenação pedagógica e as relações de poder na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Rosângela Carvalho pereira Bastos

A indisciplina na escola de tempo integral: conceitos, aspectos e posturas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Rosana Pimentel de Castro Grespan

Indisciplina Escolar: um estudo acerca dos documentos utilizados pelos coordenadores pedagógicos de uma escola pública; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Mônica Cristina Fratini Carneiros

Organização e Elementos do Plano de Trabalho Docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Marta Aparecida Pedroni Pimentel

Considerações Sobre o Conselho de Classe Final: Prática de inclusão ou de exclusão do aluno?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Lorena Yael Languer Loddi

A indisciplina em sala de aula: um desafio incessante; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Elaine Fernandes Moya Moreira

Atuação do coordenador Pedagógico no Cotidiano Escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Patricia Celli Silva Ribeiro

A influência das políticas de avaliação externa da Educação Básica nas práticas pedagógicas de pré e séries iniciais do Ensino Fundamental no interior da escola; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná, UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Vicentina da Silva Vieira

A mediação do coordenador pedagógico na contenção da evasão escolar no ensino médio no período noturno de uma escola pública; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Auricélia de Lima

Avaliação em sala de aula: algumas reflexões; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Elaine Cristina Salvador Angeluci

O papel do coordenador pedagógico na mediação da construção do plano curricular junto ao trabalhador docente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Ericéia Ferreira Silva Thomé

Gestão democrática na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Isabelle Alcântara Schenfelder Salles

A indisciplina no ambiente escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Líbia Aparecida Silva Linhares

Um olhar investigativo sobre a escola e o desafio da coordenação pedagógica frente à construção da gestão democrática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Lucinda Aparecida Deoltoto

Coordenação pedagógica: mediando a indisciplina na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Márcia Helena Fronchetti

O papel do pedagogo como mediador da relação professor e aluno do ensino médio da escola pública do Paraná; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Maria Aparecida Pedroso Silvério

A coordenação pedagógica e a formação continuada de professores e pedagogos no contexto das reuniões pedagógicas de uma escola pública do Ensino Fundamental e Médio da Cidade de Campo Mourão, Estado do Paraná; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Marilda Candido dos Santos

O coordenador pedagógico na mediação entre o sujeito aprendiz e os conteúdos escolares/curriculares e a prática docente na escola; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Mriam Marcia de Medeiros

O papel da coordenação pedagógica nas questões da indisciplina escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Regiany de Cássia Vieira da Silva

Proximidade real e aproximação ideal entre escola e família: a atuação do coordenador pedagógico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Rosimeire Reina Batista Oliveira

A medição da equipe pedagógica na organização do tempo escolar no Ensino Médio; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Silvia Aparecida Hungaro de Lima

O papel do coordenador pedagógico nas relações entre escola, pais ou responsáveis; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Vanusa Alves dos Santos de Oliveira

A mediação do Coordenador Pedagógico na organização do trabalho docente; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Vicentina da Silva Vieira

A mediação do coordenador pedagógico na contenção da evasão escolar no Ensino Médio no período noturno de uma escola pública; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Cristina Ribeiro da Silva

O papel mediador do coordenador pedagógico na avaliação da aprendizagem da educação infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Douglas Wiliam Gonsalves Rezende e João Gerber

A necessidade e a possibilidade de um novo olhar midiático na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Adriane Pereira dos Anjos e Flavia Regina de Abreu

Leitura crítica de propagandas em sala de aula: uma análise do consumo x consumismo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologias Aplicadas à Educação) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Lauro Lachouski e Mauro Ledesma de Matos

A política de transporte escolar no município de Irati; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Gerson Wolff

Quimica Ambiental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Rosimar Borges

Texto como pretexto; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Dalva Molina Mansano e Rosa Maria Leite Pedrali

A importância da leitura de textos literários como ponte para o desenvolvimento de temas transversais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Margarida Denardo Rosa

O uso da calculadora no ensino de matemática de 5ª a 8ª séries; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Ozanam Medeiros Moreira

Arte, símbolos e mitologia: olhares sobre o amor de Éros e Psiquê; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Ana Cristina Peruso e Raphael Angelus Medeiros Moreira

O fantástico mundo da língua portuguesa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Ana Maria Vilela Santos e Elizete Maria Pereira

A contribuição do Conselho Municipal de Educação de Caçapava na administração pública; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Sandra Aparecida Gomes e Sandra Mara Montresol Sanches Joia

Capacidade Criadora: para que serve a arte; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Adriane Camargo Sisti e Roseli Ribeiro de Camargo

Produção de material didático e comunicação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Edson Roberto de Quadros e Betriz Toniolli de Quadros

O adolescente infrator e a política de atendimento do Estado do Paraná; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Alice Kioko Okamo e Maria Rute Campos

O homem transforma o ambiente; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Brasilio José Solek Machado e Ney de Carvalho Contin

Gerenciamento, tratamento e destinação final dos resíduos de serviço de saúde no município de Curitiba; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Marlene Ciriaco Padilha

Poluição Sonora; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção e Marketing Cultural) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Maria Rosa Kogawa e Lilian Cristiane Moreira

O desafio ético profissional no tratamento do doente mental atendido no complexo médico-penal; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Olívia Aparecida Soares Consalter e Olimpia Celeste Magili

Construindo matemática na EJA: sequências, progressões, funções; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Roseli Binotto Rocha e Roseli Terezinha Nobile Portezan

Construindo matemática na Educação de Jovens e Adultos: lógica, análise combinatória e probabilidade; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Luis Gustavo Benatti Sismeiro

A democracia no Brasil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Adminsitração Pública) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Edenir da Silva Menezes

A História da pequena Londres; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Produção de Material Didático) - Faculdade Padre João Bagozzi; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Bianca Marodim Silveira

Contação de histórias como mediação didática no Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

MARIZA PORTES GUIMARÃES

Estudo sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola de Ensino Fundamental do Município de Araucária; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Bianca Marodin Silveira

Contação de história como mediação didática no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

MARIZA PORTES GUIMARÃES

Estudo sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola de Ensino Fundamental do Município de Araucária; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FACULDADE ANCHIETA DE ENSINO SUPERIOR DO PARANÁ; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Michela Machado Veras dos Santos

A percepção de estudantes de iniciação científica acerca das tecnologias na formação de professores; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Irai Veni Scheffler de Barros

Metodologias ativas: uso dos recursos didáticos na prática pedagógica no ensino de Geografia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Arthur Silva Araújo

O ensino de filosofia no ensino médio: tecnologias digitais e práticas pedagógicas inovadoras; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Maria Salete galvão de Oliveira

Interdisciplinaridade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Ricardo Aparecido Ilario de Miranda

Conceituando a paisagem na disciplina de Geografia; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Geografia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Thayse Smek Uberna

Considerações teóricas e práticas acerca do ensino da Arte: a prática com a modelagem na educação infantil; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Maria Jayne Nunes Soczek

As mídias digitais no processo de ensino e aprendizagem docente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

Arthur Silva Araújo

O ensino de filosofia mediado por tecnologias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Filosofia) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes;

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Foi orientado por

Geraldo Balduino Horn

A construção do lugar da Filosofia no currículo do ensino médio: análise a partir da compreensão dos professores de Filosofia da escola pública paranaense; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Geraldo Balduino Horn;

Geraldo Balduino Horn

Atitude filosófica do jovem no cotidiano escolar do Ensino Médio: um estudo sobre as possibilidades da recepção do conteúdo de Filosofia Política; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Geraldo Balduino Horn;

Geraldo Balduino Horn

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA LEITURA DE TEXTOS NO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO; 2011; Orientação de outra natureza; (PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Geraldo Balduino Horn;

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Produções bibliográficas

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MENDES, A.A.P ; PEGORER, V.A. ; Fank, E. . Grupo de Apoio à Implantação de Escola de Tempo Integral no Estado do Paraná. 2009.

MENDES, A.A.P ; KESTRING, B. ; MARCAL, J. . Livro didático público de Filosofia. 2006.

MENDES, A.A.P ; ATHAYDE, M. B. . Comissão Especial de avaliação de títulos. 2006.

MENDES, A.A.P ; COSTA, E. . O desafio de ser educador. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, A.A.P ; Fank, E. . Ensino de Filosofia: uma perspectiva de resistência na formação do Ensino Médio. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, A.A.P ; LOPES, L. F. ; BERNARDI, J. . GESTÃO PÚBLICA EM DEBATE. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, A.A.P ; CAMARGO, T. . EM TESE. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MENDES, A.A.P ; PAUL, M.F.N.L ; Yokohama, F.I. ; Arco-verde . HORA ATIVIDADE. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, A.A.P ; MAIA, B.P. ; FANTIM, M.E . HORA ATIVIDADE. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HORN, G.B. ; MENDES, A.A.P ; TEIXEIRA, L. . FILOSOFIA NO VESTIBULAR DA UFPR. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, A.A.P ; FANTIM, M.E ; MAIA, B.P. . FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ. 2007. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MENDES, A.A.P ; Vieira, W.J. ; HORN, Geraldo Balduino ; REZENDE, E. T. ; WUNSCH, L. P. . Olimpíada de Filosofia do Ensino Médio. 2017; Tema: Ensino de Filosofia e Inovações Tecnológicas. (Blog).

MENDES, A.A.P ; REZENDE, E. T. ; HORN, G. B. ; ARIAS, V. . Organizar, ocupar e resistir! O ?lugar? da reflexão filosófica no protagonismo dos/as estudantes-jovens paranaenses. 2016; Tema: Ensino de Filosofia. (Site).

MENDES, A.A.P . Ensino de Filosofia no Ensino Médio. 2014; Tema: Ensino de Filosofia no Ensino Médio. (Rede social).

MENDES, A.A.P . Prática de docência do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito. 2018. .

MENDES, A.A.P . Juventude, experiências pessoais dos sujeitos e suas escolhas. 2018. .

MENDES, A.A.P . Normas Técnicas para Trabalhos Científicos. 2017. .

MENDES, A.A.P . Pesquisa Científica e Mapas Conceituais. 2017. .

MENDES, A.A.P ; LIMA, D. D. . Comitê de Ética e Pesquisa. 2017. (Comitê).

MENDES, A.A.P ; LIMA, D. D. . Conselho de Ensino e Pesquisa. 2017. (Conselho).

MENDES, A.A.P . Comitê Científico do XVII Encontro do Nesef, da V Olimpíada Filosófica ? Experiência do Pensar e do I Encontro Nacional de Educação Filosófica. 2017. (Comitê).

MENDES, A.A.P . TECNOCIÊNCIA E ÉTICA. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

MENDES, A.A.P . Tecnociência e ética. 2017. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

MENDES, A.A.P . A formação de professores de filosofia e a reforma do ensino médio. 2017. (Mesa Redonda).

MENDES, A.A.P . Mapa Conceitual: tecnologia e estratégia metodológica para a organização curricular das licenciaturas. 2017. (Mesa Redonda).

MENDES, A.A.P . Diferentes práticas de educação filosófica - Educação filosófica e tecnológica.. 2017. (Mesa Redonda).

MENDES, A.A.P . Metodologias ativas: experiências da EJA ao Ensino Superior. 2017. (Mesa Redonda).

MENDES, A.A.P . O uso do mapa conceitual como tecnologia para aprendizagem de tutores e alunos do ensino superior. 2017. (Mesa Redonda).

MENDES, A.A.P ; REZENDE, E. T. . O uso de mapas conceituais como recurso metodológico no ensino de filosofia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P ; Fank, E. ; Vieira, W.J. . A organização do conhecimento no currículo numa perspectiva (inter)disciplinar, as DCEs e Ensino Médio Inovador. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Ensino de Filosofia: desafios atuais.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P . Educação Inclusiva na Educação Básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Olimpíadas de Filosofia no Ensino Médio: experiência do filosofar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P ; LUIZA, A. ; PEREIRA, B. ; HONORIO, E. ; MEDINA, F. ; CERATO, P. . Análise da Obra de Thomas Kuhn: Paradigma. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

MENDES, A.A.P . MAPA CONCEITUAL - FILOSOFIA DA CIÊNCIA. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo tutorial).

MENDES, A.A.P . Avaliação das políticas educacionais do Estado do Paraná 2011/20014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Paraná em Tempo Integral. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P . APOLOGIA DE SÓCRATES. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

MENDES, A.A.P ; GONCALVEZ, L. ; ABDALA, T. ; WOLFF, U. ; RICARDO, R. ; FREITAS, R. ; OSTROSKI, L. . Hans Jonas - O Princípio Responsabilidade. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeoeducacional).

MENDES, A.A.P . Como fazer um mapa conceitual. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MENDES, A.A.P . Cotidiano Escolar. 2011. .

MENDES, A.A.P . Ensino de Filosofia e autonomia do professor pesquisador. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P . "Diretrizes Curriculares e Políticas na Educação do Estado do Paraná". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Capacitação dos Profissionais do Colégio Estadual Manoel RIbas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Ensino de Filosofia e o processo de investigação: abordagem histórica, teórica e metodológica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . A construção do lugar da Filosofia no Currículo do Ensino Médio.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2010. .

MENDES, A.A.P . A construção do lugar da Filosofia no Currículo do Ensino Médio.. 2010. .

MENDES, A.A.P . I Encontro de professores do Programa Esporte Cidadão Unilever. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Capacitação dos Profissionais do Colégio Estadual Manoel Ribas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Instâncias Colegiadas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Coordenação de Gestão Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Programa Esporte Cidadão. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . A VOCAÇÃO POLÍTICA. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DE APOIO DIDÁTICO).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . VII Semana de Filosofia Filosofia Pesquisa e Atuação Docente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Currícular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . A Filosofia na sala de aula: alternativas metodológicas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MENDES, A.A.P . A volta da Filosofia ao Ensino Médio.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Encontro Ténico Pedagógico do Departamento de Ensino Médio e Núcleos Regionais de Educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . Encontro Ensino Médio - Diretrizes Curriculares. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . II encontro do Livro Didático Público. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDES, A.A.P . NATUREZA HUMANA. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DE APOIO DIDÁTICO).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Formação integral, mediação e tecnologia no cotidiano escolar, Descrição: O projeto de pesquisa é um agregador das investigações dos estudantes de graduação e especialização lato/stricto sensu, orientados pelo pesquisador proponente, bem como para o grupo de pesquisa por ele liderado, especialmente dos alunos do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnológicas. O projeto busca, de forma ampla, compreender o processo de formação integral dos sujeitos do cotidiano escolar, mediados por tecnologias, especialmente a relação entre método e metodologias nos processos de ensino e aprendizagem. As abordagens de pesquisa são de natureza qualitativa. Para isso é necessário ir à campo. No caso da investigação do cotidiano escolar é necessário ir à escola, à sala de aula e investigar as complexas relações que ocorrem entre os sujeitos do processo de ensino e aprendizagem ? professores, estudantes, pedagogos, gestores etc. - e, entre esses sujeitos e a cultura, as políticas educacionais, as mediações metodológicas, as mediações tecnológicas etc. Em busca de uma metodologia adequada ao processo de investigação e que ao mesmo tempo não fuja às iniciativas já bem conhecidas nos manuais de pesquisa qualitativa propomos que as pesquisas no cotidiano escolar sejam realizadas por meio da observação participante, que é uma metodologia de pesquisa característica da atividade científica. A escolha da pesquisa de observação participante está diretamente ligada à natureza do projeto de pesquisa. Entendemos que para execução deste projeto os pesquisadores precisam estar inseridos ou inserir-se no cotidiano escolar a fim de compreendê-lo com profundidade. Na pesquisa educacional, a observação participante tem a finalidade de produzir análises qualitativas do processo educacional, o que exige do pesquisador o estabelecimento de objetivos criteriosamente definidos, planejamento, registro sistemático dos dados recolhidos e análise de sua validade e confiabilidade. Além disso, a observação participante pode lançar mão de diversas estratégias de coleta de dados, como a utilização de questionários, entrevistas e análise de documentos produzidos pelos sujeitos da observação. Ao analisar os materiais produzidos na observação, é possível identificar hipóteses, problemas de pesquisa e questões norteadoras, bem como, associá-las aos trabalhos que não oferecem respostas satisfatórias ao que foi pesquisado e propor novas fontes para reflexão do problema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes - Coordenador / Maria Jayne Nunes Soczek - Integrante / Cleber Bianchessi - Integrante / Patricia Machado Mikalixen - Integrante / Ketlyn Marcieli Ferreira Sabadine - Integrante / Liliane de Sousa Cardoso - Integrante / Irene Zangali - Integrante / Thayse Smek Uberna  - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 6

  • 2016 - Atual

    Formação de professores: inovações metodológicas mediadas por tecnológicas no cotidiano escolar da educação básica, Descrição: O projeto de pesquisa está inscrito na linha de pesquisa Formação de Docente e Novas Tecnologias do Programa de Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional ? Uninter. Está no campo da Educação, especialmente no que tange o estudo da Formação de Professores e as Inovações Metodológicas Mediadas por Tecnologias no Cotidiano Escolar da Educação Básica, a fim de produzir conhecimento necessário ao desenvolvimento de expertise necessários à qualidade do processo de ensino e aprendizagem nos diferentes níveis e modalidades da Educação brasileira. O Projeto de Pesquisa Formação de Professores e Inovações Metodológicas mediadas por tecnologias no Cotidiano Escolar da Educação Básica propõe agregar pesquisadores e estudantes de graduação e de pós-graduação e Lato e Stricto Sensu de diferentes áreas e níveis de conhecimento. Busca desenvolver pesquisas de natureza qualitativa em uma perspectiva interdisciplinar, buscando ampliar os horizontes de análise teórico-prática, bem como contribuir para o desenvolvimento de excelência educacional no contexto de sua inserção institucional por meio da publicação de artigos científicos, realização de eventos acadêmicos e proposta de novos projetos de pesquisa. Abrange um amplo espectro de objetos e campos de estudos relacionados à formação de professores as diferentes áreas de conhecimento da Educação Básica. Caracteriza-se como sendo ?agregador? das investigações dos estudantes de graduação e especialização lato/stricto sensu, orientados pelo pesquisador proponente, bem como para o grupo de pesquisa por ele liderado, especialmente alunos do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional Uninter. Nesse caso, além do processo de investigação, o que se espera do pesquisador é que proponha, a partir de sua pesquisa, uma solução para um problema educacional investigado. O projeto busca, de forma ampla, a resposta para insistentes questões: como ocorre o processo de ensino e aprendizagem mediado pela ação docente e suas práxis metodológica e tecnológica no cotidiano escolar da Educação Básica? Que relação teórico-prática há entre as opções metodológicas, os recursos tecnológicos e a formação docente? Quais as relações entre inovações metodológicas e mediações tecnológicas? Como e em que condições materiais e históricas as inovações metodológicas e as mediações tecnológicas desenvolvidas em diferentes níveis e modalidades de ensino contribuem para a excelência da aprendizagem dos estudantes? Quais são contribuições das inovações metodológicas mediadas por tecnologias para o desenvolvimento e aprimoramento da formação de professores no cotidiano escolar da Educação Básica? Intenciona realizar investigações que envolvem os sujeitos docentes e discentes no cotidiano escolar ? Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior ? a fim de compreender a formação docente/discente mediada por inovações metodológicas e tecnológicas. Concomitante ao processo de observação empírica do cotidiano escolar da Educação Básica e seus sujeitos, busca revisar os fundamentos teórico-metodológicos que possibilitam o trabalho pedagógico inovador mediado por inovações metodológicas e pela tecnologia. Como se trata de um projeto agregador e de amplo espectro, desenhamos diversos objetivos específicos que poderão orientar amplamente os possíveis recortes das pesquisas: Investigar os fundamentos teórico-metodológicos da formação docente mediada pelas inovações metodológicas e tecnológicas no cotidiano escolar da Educação Básica; Investigar os fundamentos epistemológicos que justificam o uso das inovações metodológicas e tecnológicas apropriadas pelos professores no processo de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar da Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes - Coordenador / CRISTIANE DALL AGNOL DA SILVA BENVENUTTI - Integrante / DILMA HELOISA SANTOS - Integrante / GUILHERME RUTHES - Integrante / BELENICE BUFF ROTINI - Integrante / SHEILA MARIA ROPPEL - Integrante / JONAS RAFAEL NICOLAY - Integrante / MICHELA MACHADO VERAS DOS SANTOS - Integrante / Eliane Blaszkowski Champaoski - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 6

  • 2010 - 2014

    Ambiente de Aprendizagem Filosófica, Descrição: Investigar e problematizar o processo de aprendizagem filosófica que ocorre a partir das aulas de Filosofia no Ensino Médio visando construir referenciais didáticos e pedagógicos.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    Programa de Formação Continuada do Profissionais da Educação do Estadodo Paraná com projeto de pesquisa no Ensino de Filosofia no Ensino Médio, Descrição: Programa de Formação Continuada dos Profissionais da Educação que tem como objetivo desenvolver pesquisa na cotidiando escolar e realizar projeto de intervenção tendo como foco a aprendizagem em Filosofia no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ademir Aparecido Pinhelli Mendes - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá - Outra.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias. , Rua do Rosário 147, Centro, 80510030 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 21024927, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2015 - Atual

    Centro Universitário Internacional

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professor Titular do Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias Professor de Filosofia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Licenciatura em Pedagogia modalidades presencial e a distância.

    Atividades

    • 02/2017 - 12/2017

      Outras atividades técnico-científicas , Revista Intersaberes, Revista Intersaberes.,Atividade realizada, Organização de Dossiê Educação Filosófica Mediada por Tecnologias Educacionais..

    • 03/2016 - 12/2017

      Extensão universitária , Centro Universitário Internacional UNINTER, .,Atividade de extensão realizada, Formação de professores e Inovações Metodológicas e Tecnológicas no Cotidiano Escolar.

    • 02/2017 - 11/2017

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

    • 03/2016 - 12/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2016 - 12/2016

      Ensino, Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação , Seminário Aprendizagem e Desenvolvimento , Seminário de Formação de Professores

    • 03/2016 - 12/2016

      Extensão universitária , Mestrado Profissional em Educação e Novas Tecnologias, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Ensino de Filosofia e Inovações Tecnológicas: Olimpíada de Filosofia do Ensino Médio.

    • 08/2015 - 12/2016

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação , Fundamentos Filosóficos da Educação

  • 2019 - Atual

    Fundação Wilson Picler de Amparo a Educação, Ciência e Tecnologia

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

  • 1990 - Atual

    Secretaria de Estado da Educação do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Quadro Próprio do Magistério, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de Filosofia admitido por concurso público de provas e títulos.

    Atividades

    • 02/1990

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia , Sociologia

    • 06/2009 - 07/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendência da Educação da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Estadual responsável pela Implantação de Escola de Tempo Integral no Estado do Paraná..

    • 07/2008 - 07/2010

      Direção e administração, Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, .,Cargo ou função, Coordenador Estadual do Programa Viva a Escola.

    • 07/2008 - 07/2010

      Direção e administração, Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, .,Cargo ou função, Coordenação Estadual do Projeto Fera Com Ciência.

    • 07/2008 - 07/2010

      Direção e administração, Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, .,Cargo ou função, Coordenação Estadual do Promama de Educação de Tempo Integral - MEC Mais Educação.

    • 02/2008 - 08/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Políticas e Programas Educacionais, .,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Responsável pela redação da Instrução Normativa 017/2008 que instituiu o Programa de Atividades de Complementação Curricular - Viva a Escola.

    • 02/2007 - 07/2008

      Serviços técnicos especializados , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ, .,Serviço realizado, Coordenação do Programa de Pesquisa e Produção dos Professores da Educacão Básica.

    • 01/2007 - 07/2008

      Direção e administração, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ, .,Cargo ou função, COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.

    • 02/2004 - 12/2006

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Ensino Médio, .,Serviço realizado, Coordenação Comissão de Elaboração de Diretrizes Curriculares de Filosofia.

    • 02/2004 - 12/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Equipe Pedagógica do Ensino de Filosofia, Equipe Pedagógica do Ensino de Filosofia.,Atividade realizada, Equipe pedagógica para o ensino de Filosofia.

    • 06/2005 - 09/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ensino Médio, .,Cargo ou função, Coordenação do processo de elaboração do Livro Didático Público de Filosofia.

    • 06/1990 - 12/2003

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, História, Sociologia

    • 02/1996 - 12/2001

      Direção e administração, Colégio Estadual Hildegard Söndahl, .,Cargo ou função, Diretor Auxiliar.

  • 2013 - 2018

    Colégio da Polícia Militar do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 24

  • 2012 - 2016

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador - Bolsista/UAB, Carga horária: 12

  • 2010 - 2014

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Aluno do Doutorado em Educação, Enquadramento Funcional: Aluno do PPGE - Doutorado, Carga horária: 0

  • 2006 - 2008

    Universidade Federal do Paraná

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno do PPGE - MESTRADO, Carga horária: 0

    Atividades

    • 12/2012

      Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professor Pesquisador

  • 2009 - 2016

    Faculdade Anchieta de Ensino Superior do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Filosofia Ética Filosofia da Educação Metodologia Científica

    Atividades

    • 08/2009

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Ética.

  • 2002 - 2003

    Ass. de Ens. Gerônimo Gomes de Medeiros

    Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor de Filosofia no Ensino Fundamental e Médio

  • 1989 - 1994

    Banco Bamerindus do Brasil S/A

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 36

    Outras informações:
    Escriturário