Melissa Lima de Souza
Possui graduação em Letras pela Universidade Ceuma (2002) e especialização em Magistério Superior na mesma instituição. Atualmente é professor do Instituto Federal do Maranhão.É aluna da pós-graduação em Educação Bilingue no Instituto Singularidades e é Mestranda em Gestão da Educação Básica na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). É membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Línguas e Discurso - GruPELD (UFMA). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: língua inglesa,educação bilingue, formação de professores e ensino-aprendizagem de línguas.
Informações coletadas do Lattes em 11/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Gestão de Ensino da Educação Básica
2021 - Atual
Universidade Federal do Maranhão
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: LUCIANA ROCHA CAVALCANTE
Especialização em andamento em Metodologias e Práticas para Educação Bi/Mutilingue
2021 - Atual
Especialização em Magistério Superior
2004 - 2004
Universidade Ceuma
Título: A Abordagem comunicativa: influências e reflexos no ensino-aprendizagem
Orientador: Vilma de Fátima Diniz de Souza
Formação complementar
2022 - 2022
Elaboração de Trilhas de Aprendizagem. , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2022 - 2022
Padlet: muito mais que um mural. , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2022 - 2022
Plano de aula inovador. , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2021 - 2021
Train the Trainer. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2018 - 2018
PBL and CLIL in Bilingual Education. (Carga horária: 20h). , Plural Educação e Formação Pluricultural, PLURAL, Brasil.
2018 - 2018
O papel do gestor escolar frente às propostas curriculares inovadoras. (Carga horária: 4h). , Plural Consultoria e Assessoria Educacional, PLURAL, Brasil.
2018 - 2018
Encontro de Gestores: A Reinvenção da Escola. (Carga horária: 3h). , Plural Consultoria e Assessoria Educacional, PLURAL, Brasil.
2017 - 2017
Processos de gestão de uma Esc.brasileira em diálogo com a abordagem Reggio. (Carga horária: 4h). , Plural Consultoria e Assessoria Educacional, PLURAL, Brasil.
2017 - 2017
Encontro de Gestores: A gestão escolar em uma escola do século XXI. (Carga horária: 4h). , Plural Consultoria e Assessoria Educacional, PLURAL, Brasil.
2016 - 2016
Aperfeiçoamento: o ensino das quatro habilidades em Língua Inglesa. , Fisk Centro de Ensino, FISK, Brasil.
2016 - 2016
Metodologia do Ensino de Língua Inglesa. (Carga horária: 200h). , Fisk Centro de Ensino, FISK, Brasil.
2016 - 2016
Encontro de Gestores: Para falar inéditos possíveis. (Carga horária: 3h). , Plural Consultoria e Assessoria Educacional, PLURAL, Brasil.
2015 - 2015
Aperfeiçoamento em Fonética Módulo 2. (Carga horária: 180h). , Fisk Centro de Ensino, FISK, Brasil.
2014 - 2014
Aperfeiçoamento em Fonética Módulo 1. (Carga horária: 200h). , Fisk Centro de Ensino, FISK, Brasil.
2013 - 2013
Instrução em Língua Inglesa e em Pedagogia. (Carga horária: 180h). , Florida International University, FIU, Estados Unidos.
2007 - 2007
Methodology Course for Teachers of Ensglish as Foreign Language. (Carga horária: 20h). , Yazigi Internexus São Luís, YAZIGI, Brasil.
2007 - 2007
Abordagens de Ensino de Línguas. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
O ensino das quatro habilidades em língua inglesa. (Carga horária: 225h). , Fisk Centro de Ensino, FISK, Brasil.
2005 - 2005
Seminário Pedagógico - Os desafios e as perspectivas para a ação docente. (Carga horária: 21h). , Faculdade Atenas Maranhense, FAMA, Brasil.
2005 - 2005
Memory and Motivation. (Carga horária: 3h). , Instituto Cultural Brasil - Estados Unidos, ICBEU, Brasil.
2003 - 2003
A Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 2h). , Faculdade Atenas Maranhense, FAMA, Brasil.
2003 - 2003
Apresentação Oral de Trabalhos Científicos. (Carga horária: 4h). , Faculdade Atenas Maranhense, FAMA, Brasil.
2001 - 2001
Métodos e Técnicas Inovadoras para Sala de Aula. (Carga horária: 100h). , Carneiro Treinamentos e Concurso LTDA, CC, Brasil.
2001 - 2001
Leitura e Pridução de Textos. (Carga horária: 95h). , Carneiro Treinamentos e Concurso LTDA, CC, Brasil.
2001 - 2001
Curso Preparatório Cambridge no iLCC. (Carga horária: 45h). , Universidade Ceuma, UNICEUMA, Brasil.
2000 - 2000
Técnicas de Elaboração de Resumos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
1996 - 1997
Intercâmbio Cultural Colegial EUA. , Intercâmbio Cultural e Turismo, OLIVER, Brasil.
1990 - 1992
Básico de Inglês. (Carga horária: 450h). , Instituto Cultural Brasil - Estados Unidos, ICBEU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Bilinguismo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-aprendizagem língua inglesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de professores.
Organização de eventos
SOUZA, Melissa L. . IV Simpósio Internacional e VII Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2022. (Outro).
SOUZA, Melissa L. . I Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras e Libras do IFMA. 2018. (Outro).
SOUZA, Melissa L. . 2° Exposição do Projeto Workshop de Línguas. 2004. (Exposição).
SOUZA, Melissa L. . 1° Exposição do Projeto Workshop de Línguas. 2003. (Exposição).
SOUZA, Melissa L. . 2° Painel de Língua Inglesa - corpo humano e esportes. 1999. (Exposição).
SOUZA, Melissa L. . 1° Painel de Língua Inglesa - os animais. 1998. (Exposição).
Participação em eventos
IV Simpósio Internacional e VII Nacional de Tecnologias Digitais na Educação.Ensino de Língua Inglesa durante a pandemia: uma revisão sistemática de literatura. 2022. (Simpósio).
III Simpósio Internacional e VI Nacional de tecnologias digitais na educação.Um grupo de WhatsApp de professores de línguas estrangeiras: um possível locus de aprendizagem entre pares. 2021. (Simpósio).
26° Congresso da Bett Educar. 2019. (Congresso).
I Encontro de Línguas Estrangeiras e Libras do IFMA.O uso de músicas em aulas de inglês no IFMA Campus Monte Castelo. 2018. (Encontro).
Encontro de gestores: educação para e com a infância - Processos de gestão de uma escola brasileira em diálogo com a abordagem Reggio Emília. 2017. (Encontro).
Projeto Scientia IV.A Aprendizagem de inglês através de músicas. 2017. (Encontro).
Encontro de Gestores: Para falar de inéditos possíveis - Quais são os instrumentos de planejamento que a escola deve ter para que todos partilhem do mesmo projeto pedagógico ?. 2016. (Encontro).
Lugar de Escola & Lugar de Família. 2016. (Outra).
Palestra Lugar de Escola e Lugar de Família - como os pais podem contribuir para formar alunos academicamente autônomos. 2016. (Outra).
I Seminário de Internacionalização do IFMA. 2012. (Seminário).
15th World Congress of Applied Lingusitics. The teaching of English in Public Schools in Brazil. 2008. (Congresso).
X Seminário de Linguística Aplicada.Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: um Relato de Experiência na Formação de Alunos-professores das Redes Públicas e Privadas de São Luis-MA.. 2008. (Seminário).
X Seminário de Linguística Aplicada.O ensino de língua inglesa no CEFET-MA: um relato de experiência com o programa PIBIC-JR. 2008. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Os benefícios da aplicação da OGEL: um instrumento de reflexão para o professor.. 2007. (Congresso).
I Encontro de Linguística aplicada do Norte.A importância do ensino significativo de Língua Inglesa. 2006. (Encontro).
VII Semana Transdisciplinar da FAMA.O aprendizado de Língua Estrangeira segundo as concepções do homem. 2006. (Outra).
Encontro do Curso de Letras da Faculdade Atenas Maranhense.A Gramática no Ensino de Língua Estrangeira: do tradicional a abordagem comunicativa. 2005. (Encontro).
Estratégias para desenvolver a fluência. 2005. (Outra).
II Jornada de Turismo da Universidade Federal do Maranhão.Projeto Guia Turístico em inglês. 2005. (Outra).
II Semana Academica do Curso de Letras.Reading Workshop. 2005. (Outra).
Memory and Motivation. 2005. (Outra).
Projeto de Extensão Comunidade Ativa.Principais Expressões em Inglês utilizadas no Turismo e na Hotelaria. 2005. (Outra).
Seminário Oficina do Empreendedor. 2005. (Seminário).
Seminário Pedagógico Os desafios e as perspectivas para a ação docente frente ao novo paradigma educacional. 2005. (Seminário).
VI Semana Transdisciplinar da FAMA.A Língua Inglesa como recurso para o Administrador do Novo Milênio.. 2005. (Outra).
VI Semana Transdisciplinar da FAMA.Os PCN's e o desenvolvimento das competências e habilidades no ensino da língua inglesa. 2005. (Outra).
X Seminário Anual para Professores de Inglês. 2005. (Seminário).
Encontro do Curso de Letras da Faculdade Atenas Maranhense.Reading Workshop. 2004. (Encontro).
Encontro do Curso de Letras da Faculdade Atenas Maranhense.Assimilação Natural e Estudo Formal de Língua Inglesa. 2004. (Encontro).
IV Semana Transdisciplinar - Cidadania e Empreendedorismo na era do conhecimento. 2003. (Outra).
A pesquisa no curso de letras/UFMA. 2000. (Seminário).
Participação em bancas
SOUZA, Melissa L.. da Graças; Neire Neves; Sizernilde; Sônia; Valdéria. The difficulties faced by 5th grade students concerning English language learning at Public Schools in São Luís.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino /aprendizagem de Língua Inglesa) - Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão.
SOUZA, Melissa L.. The Practical Pedagogical of the English language in the Second Grade of High School CEGEL: The epistemic role of Applied Linguistics in English language teaching and learning on communicative approach.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino /aprendizagem de Língua Inglesa) - Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão.
SOUSA, V. F. D.; SANTOS, S. M. L.;SOUZA, MELISSA LIMA DE. Um Estudo sobre o Desenvolvimento das Quatro Habilidades da Língua Inglesa no Curso de Letras.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Ceuma.
SOUSA, V. F. D.; GOMES, L. C. S.;SOUZA, Melissa L.. Ensino e aprendizagem das habilidades orais em língua inglesa: uma reflexão na 5ª série na Escola Haydeé Chaves.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Pitágoras.
SOUZA, Melissa L.. Developing speaking in adult eff learners: the teatment of oral erros in communicative classrooms. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. A interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.; SANTOS, M. S.; GOMES, L. C. S.. O ensino da língua inglesa no 1 ano do ensino médio: a aprendizagem de duas habilidades- writing and Reading. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Pitágoras.
SOUZA, Melissa L.. Comunicação x isolamento, quem está ganhando: o estrangeirismo ou a sociedade?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. O ensino da língua inglesa no ensino médio em escolas públicas de São Luís: CEGEL, IEMA e CINTRA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. Estratégias de leitura como facilitador do processo ensino-aprendizagem de língua inglesa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. O racismo na obra A canção da relva de Doris lessing. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
MAIA, J. A. M.; SAMPAIO, V. A.;SOUZA, Melissa L.. A importância de ser bilingue na área de secretariado executivo no mercado local. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngue) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. A importância do método audio-lingual e suas adaptações na aprendizagem de língua estrangeira. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. Aquisição de uma segunda língua pelos profissionais do Porto do Itaqui: um estudo de caso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. Death in Edgar Allan Poe's short stories. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.; GOMES, L. C. S.;SOUSA, V. F. D.. A importância do ensino significativo da língua inglesa na 5° série do ensino fundamental na escola Maria Alice Coutinho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.; GOMES, L. C. S.;SOUSA, V. F. D.. Pinheiro; Luiza Maria de Lima Coelho Ribeiro.Língua Inglesa: um estudo evolutivo do idioma. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. A importância do ensino-aprendizagem da língua inglesa na escola pública de São Luís: um estudo de caso sobre a 5ª série na Unidade Integrada Sotero dos Reis. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. Ludicidade: uma orientação metodológica no ensino de língua inglesa na 5ª série do ensino fundamental na Unidade Integrada Maria Alice Coutinho. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. O ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio do CEFEM Prof. Barjonas Lobão.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. Communicative Approach as an improvement in the English Language teaching-learning process from 5th to 8th grade elementary groups at Escola Caminho das Estrelas.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ensino /aprendizagem de Língua Inglesa) - Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão.
SOUZA, Melissa L.; GOMES, L. C. S.; GAMA, A. F.. Ensino da Língua Inglesa: uma abordagem comunicativa na 8ª série do Colégio João Paulo II. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. O ensino da língua inglesa no 1 ano do ensino médio: a aprendizagem de duas habilidades- writing and reading.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. English as an international language: a historical view. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. B. Neto, Selma de C. Sampaio, Solange S Carvalho.O uso imoderado de palavras de idiomas estrangeiros(principalmente o inglês) no lugar do português, em textos oficiais, convocações, dentre outros.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.; CAVALCANTE, L. R.; BELLO, M. E. S.. O Papel da Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa nas IES. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão.
SOUZA, Melissa L.. Motivação para o aprendizado de língua inglesa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. Lord of the filed the relation between man and society. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. The mischaracterization of the short story My Oedipus complex by Frank O Connor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
SOUZA, Melissa L.. The choice reason that precedes action. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense.
Orientou
O papel do professor de língua inglesa na formação de um leitor autônomo e independente; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa para comunicação) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Melissa Lima de Souza;
A relevância do uso de estrangeirismos em Língua Portuguesa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa para comunicação) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Recursos da inetrenet nas aulas de língua inglesa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa para comunicação) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Melissa Lima de Souza;
For a far more literary perspective on the teaching-learning process of the English Language; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa para comunicação) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Entraves ao processo de ensino-aprendizagem de inglês nas turmas de ensino médio da escola pública; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa para comunicação) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Melissa Lima de Souza;
A importância da análise de necessidades no Ensino de Língua Inglesa; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa para comunicação) - Faculdade Santa Fé; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Communicativeapproach as an improvement in the English Language teaching-learning process from 5th to 8th grade elementary groups at Escola Caminho das Estrelas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino /aprendizagem de Língua Inglesa) - Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão; Orientador: Melissa Lima de Souza;
The difficulties faced by 5th grade students concerning English language learning at Public Schools in São Luís; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino /aprendizagem de Língua Inglesa) - Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Developing speaking in adult eff learners: the teatment of oral erros in communicative classrooms; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Pitágoras; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Ensino e aprendizagem das habilidades, orais em língua inglesa: uma reflexão na 5° série Escola Haydeé Chaves; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Pitágoras; Orientador: Melissa Lima de Souza;
O ensino da língua inglesa no 1 ano do ensino médio: a aprendizagem de duas habilidades- writing and reading; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Pitágoras; Orientador: Melissa Lima de Souza;
O ensino da Língua Inglesa no Ensino Médio do CEFEM Prof; Barjonas Lobão; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Ensino da Língua Inglesa: uma abordagem comunicativa na 8ª série do Colégio João Paulo II; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
A importância do ensino significativo da língua inglesa na 5ª série do ensino fundamental na Escola Maria Alice Coutinho; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Pinheiro; Luiza Maria de Lima Coelho Ribeiro; Língua Inglesa: um estudo evolutivo do idioma; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
A importância do ensino-aprendizagem da língua inglesa na escola pública de São Luís: um estudo de caso sobre a 5ª série na Unidade Integrada Sotero dos Reis; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Ludicidade: uma orientação metodológica no ensino de língua inglesa na 5ª série do ensino fundamental na Unidade Integrada Maria Alice Coutinho; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
A importância de ser bilingue na área de secretariado executivo no mercado local; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretaria do Bilíngue) - Faculdade Pitágoras; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Motivação para o aprendizado de língua inglesa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Atenas Maranhense; Orientador: Melissa Lima de Souza;
O Papel da Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Inglesa nas IES; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Melissa Lima de Souza;
Produções bibliográficas
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LIMA DE SOUZA, MELISSA ; CAVALCANTE, LUCIANA ROCHA . O currículo e a educação bilingue: considerações e possibilidades. CONJECTURAS , v. 22, p. 581-603, 2022.
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SOUZA, MELISSA LIMA DE ; GOIS, SAMARA OLIVEIRA DE . A MARGINALIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO BRASIL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A COMUNIDADE ESCOLAR / THE MARGINALIZATION OF THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN BRAZIL AND ITS CONSEQUENCES FOR THE SCHOOL COMMUNITY. https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-597 , v. 7, p. 29571, 2021.
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SOUZA, MELISSA LIMA DE ; GOIS, SAMARA OLIVEIRA DE ; COSTA, CRISTIANE ALVARES . O LUGAR DA FILOSOFIA NO PROCESSO DE (TRANS)FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE / THE PLACE OF PHYLOSOPHY IN THE PROCESS OF TRANS (FORMATION) OF TEACHERS IN THE CONTEMPORANEITY. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 30038-30048, 2021.
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SOUZA, MELISSA LIMA DE ; GOIS, SAMARA OLIVEIRA DE . Fun Kids Toddler - Portfolio Record Book. 1. ed. São Luis: Plus Educação, 2022. v. 1. 26p .
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SOUZA, MELISSA LIMA DE ; GOIS, SAMARA OLIVEIRA DE . Fun Kids Toddler - Student Book. 1. ed. São Luis: Plus Educação, 2022. v. 1. 50p .
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SOUZA, Melissa L. . A Abordagem Comunicativa: influências e reflexos no ensino-aprendizagem de língua inglesa. 1. ed. São Luís: Carajás, 2005. v. 200. 130p .
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CAVALCANTE, L. R. ; SOUZA, Melissa L. . O professor de língua inglesa na atualidade: qual a sua identidade na escola bilingue?. In: Ana Lúcia Rocha Silva; Maria da Graça dos Santos Faria; João da Silva Araújo Júnior. (Org.). Estudos da linguagem : instrumentos teóricos e metodológicos. 01ed.São Luís/MA: EDUFMA, 2022, v. 01, p. 134-158.
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SOUZA, MELISSA LIMA DE ; GOIS, S. O. ; COSTA, S. M. . Um grupo de whatsapp de professores de línguas estrangeiras: um possível locus de aprendizagem entre pares?. In: Jean Carlos da Silva Monteiro;João Batista Bottentuit Júnior;Sannya Fernanda Nunes Rodrigues. (Org.). Redes e mídias sociais digitais na aprendizagem. 21ed.São Paulo: Mentes Abertas, 2021, v. 1, p. 1-190.
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SOUZA, Melissa L. ; GOIS, S. O. ; COSTA, S. M. . Um grupo de WhatsApp de professores de línguas estrangeiras: um possível locus de aprendizagem entre pares?. In: III Simpósio Internacional e VI Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2021, São Luís -MA. Anais do Simpósio Internacional e Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luís - MA: EDUFMA, 2021. v. 01. p. 01-1945.
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SOUZA, Melissa L. ; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B. . O lúdico como prática de ensino-aprendizagem nas aulas de inglês.. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação, 2021, Uberaba/MG. Anais XI Encontro de Pesquisa em Educação. Uberaba/MG: Editora da Universidade de Uberaba, 2021. v. 01. p. 01-288.
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SOUZA, Melissa L. . Benefícios da aplicação da OGEL: um instrumento de reflexão para o professor.. In: VIII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de Resumos do VIII CBLA, 2007.
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GOIS, A. O. ; GOIS, S. O. ; SOUZA, Melissa L. . Ensino de Língua Inglesa durante a pandemia: uma revisão sistemática de literatura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, Melissa L. . O uso de músicas em aulas de inglês no IFMA Campus Monte Castelo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, Melissa L. . Aprendizagem de inglês através de música. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOUZA, Melissa L. . O desenvolvimento das 4 habilidades com alunos iniciantes de Língua Inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Melissa L. . O Ensino de Língua Inglesa no CEFET - MA: um relato experiência com o programa PIBIC - JR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, Melissa L. . Metodologia do Ensino de Língua Inglesa: um relato de experiência na Formação de Alunos - Professores das Redes Públicas e Privada em São Luís - MA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, Melissa L. . A formação do professor de Língua Inglesa: desafios e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Melissa L. . Os benefícios da aplicação da OGEL: um instrumento de reflexão para o professor.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, Melissa L. . A importância do ensino significativo de Língua Inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, Melissa L. . A abordagem comunicativa: influências e reflexos no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Melissa L. . A Língua Inglesa como recurso para o administrador do Novo Milênio.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Melissa L. . Os PCN's e o desenvolvimento das competências e habilidades no ensino da língua inglesa.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Melissa L. . Projeto guia turístico em inglês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, Melissa L. . How to Teach Speaking and Listening. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, Melissa L. . Principais Expressões em Inglês utilizadas no Turismo e na Hotelaria. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, Melissa L. . A Abordagem comunicativa: influências e reflexos no ensino-aprendizagem de língua inglesa. São Luís, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
SOUZA, Melissa L. . Projeto de Extensão Comunidade Ativa. 2005.
SOUZA, Melissa L. . Oficina Aprendizagem de inglês através de músicas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, Melissa L. . A gramática no ensino de língua estrangeira: do tradicional a abordagem comunicativa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, Melissa L. . Língua Inglesa: revendo os modos verbais. 2005. .
SOUSA, V. F. D. ; SOUZA, Melissa L. . Reading workshop. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, Melissa L. . Curso de Inglês. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Leitura e produção de textos científicos, Descrição: Este projeto tem como objetivo incentivar o hábito da leitura e estimular a busca do conhecimento através da interpretação de textos científicos, visando à produção de gêneros textuais (artigo de divulgação científica, banner, relatório etc.) relacionados à vida acadêmica dos alunos do Ensino Médio Técnico, tendo em vista a necessidade que esses alunos têm de conhecer gêneros que possam sistematizar seus estudos acerca do conhecimento científico adquirido nos cursos técnicos em que estão inseridos. Pretende-se abordar a prática da leitura no sentido de verificar se os alunos envolvidos conseguem a partir dos textos trabalhados, observar informações repassadas, características do gênero e a partir dessa observação sejam capazes de produzir esses gêneros textuais. Nesse sentido, os alunos terão encontros semanais em que farão leitura e compreensão dos textos escolhidos, verificarão as características do gênero e, em seguida, produzirão seus próprios textos, que serão avaliados pelas professoras orientadoras e devolvidos com as devidas sugestões de redação. Para atingir esse objetivo, serão levados em consideração conceitos e fundamentos que ressaltem a importância da leitura e do conhecimento das características dos gêneros para a produção textual. O estudo será realizado através de uma pesquisa de campo, cujo objeto de análise serão artigos científicos de assuntos escolhidos pelos próprios alunos. Os instrumentos utilizados para a coleta das informações serão: atividades de leitura, análise, interpretação e produção de textos científicos. Os textos produzidos serão analisados com base na teoria de gêneros de Bakhtin (2003) e a partir das sequências didáticas propostas por Bronckart (2007) e Schneuwly & Dolz (2013), bem como outros autores que se fizerem necessários, no sentido de verificar o conhecimento dos alunos antes e depois dos encontros. Os resultados serão comparados com o intuito de mostrar aos alunos os ganhos que a leitura proporciona.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Melissa Lima de Souza - Coordenador / Ana Silvina Ferreira Fonseca - Integrante / Isabella Teixeira Lopes - Integrante / Yara Marcelly Garcez Cascaes - Integrante / Matheus Serpa Aragao - Integrante.
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2006 - 2007
O aprendizado de Línguas no Ensino Médio na Escola Pública, Descrição: Projeto de Pesquisa na modalidade PIBIC-Jr FAPEMA/CNPQ que teve como objetivo estudar como se dá o ensino de línguas na escola pública no ensino médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Melissa Lima de Souza - Integrante / Ilza Galvão Cutrim - Coordenador / Tedson Rocha dos Santos - Integrante / Catarina Maura Morais Belo - Integrante / Wagner Robson Carvalho - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal do Maranhão, Diretoria Geral, Diretoria de Ensino. , Av. Getúlio Vargas n° 04, Monte Castelo, 65025001 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 32189000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Instituto Federal do MaranhãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Inglês
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08/2018 - 11/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Maranhão - Campus de São Luis Monte Castelo.,Linhas de pesquisa
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04/2014 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Maranhão - Campus de São Luis Monte Castelo.,Linhas de pesquisa
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02/2001 - 07/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês no Curso Kids
2004 - 2006
Universidade CeumaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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08/2004 - 02/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - Português/Inglês, Língua Inglesa I, Língua Inglesa II, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa VI, Projeto Laboratório de Línguas
2004 - 2005
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora e Professora
Atividades
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01/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Sociais, Departamento de Turismo e Hotelaria.,Cargo ou função, Consultora do Projeto de Extensão " Comunidade Ativa".
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08/2003 - 10/2003
Ensino, Núcleo de Cultura Linguística/NCL, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês Infantil II, Inglês Juvenil I, Inglês Juvenil II
2004 - 2005
Carneiro Treinamentos e Concurso LTDAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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02/2005 - 02/2005
Ensino, Especialização em Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comunicação e Participação Grupal no Ensino Superior
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08/2004 - 09/2004
Ensino, Especialização em Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Científicos
2003 - 2006
Faculdade Atenas MaranhenseVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
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01/2005 - 06/2006
Direção e administração, FaculdadeAtenas Maranhense.,Cargo ou função, Líder do Núcleo de Língua Inglesa.
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10/2003 - 02/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e Expressão em Língua Inglesa, Leitura e Produção de Textos em Língua Inglesa, Metodologia do Ensino de Língua Inglesa, Introdução aos Estudos de Língua Inglesa, Comunicação Oral e Escrita em Língua Inglesa
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10/2003 - 02/2006
Ensino, Secretariado Executivo Bilingue, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental V, Inglês Instrumental IV, Inglês Instrumental III
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10/2003 - 02/2006
Ensino, Adminstração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos de Língua Inglesa
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10/2003 - 02/2006
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos de Língua Inglesa
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10/2003 - 02/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês II
2003 - 2005
Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do MaranhãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Professora
Atividades
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08/2004 - 12/2005
Direção e administração, Centro de Avaliação , Planejamneto e Educação do Maranhão.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino Aprendizagem da Língua Inglesa.
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10/2003 - 12/2005
Ensino, Ensino /aprendizagem de Língua Inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aquisição de segunda língua, Metodologia do Ensino da Língua Inglesa, Práticas Pedagógicas em Língua Inglesa, Produção Oral e Escrita em Língua Inglesa
2003 - 2003
Universidade Estadual do MaranhãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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07/2003 - 07/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa IV, Língua Inglesa V
2002 - 2006
Centro de Ensino Upaon-AçuVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Horista
Atividades
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02/2002 - 01/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2002 - 2004
Colegio Dom Bosco RenascencaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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09/2002 - 04/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para alunos de 1ª a 4ª série.
2002 - 2002
Escola CrescimentoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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02/2002 - 09/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2000 - 2001
INSTITUTO EDUCACIONAL MATER DEIVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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08/2000 - 03/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
2004 - 2005
Instituto de Ensino Superior FranciscanoVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
disciplina Leitura e Produção de Textos Científicos no curso de Especialização em Docência do Ensino Superior.
Atividades
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02/2005 - 02/2005
Ensino, Especialização em Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comunicação e Participação Grupal no Ensino Superior
1998 - 1999
Escola Visconde de Taunay LTDAVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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02/1998 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
2001 - 2001
Centro Educacional ColméiaVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora
Atividades
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03/2001 - 06/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Melissa Lima de Souza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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