HENRIQUE FAGUNDES MACHADO

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Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Tecnopoéticas, Neurociencias e Criatividade, Descrição: O Grupo de Pesquisa em Tecnopoéticas, Neurociencias e Criatividade foi instituído em 2012, objetivando investigar a base fisiológica da experiência estética. Dentre os temas teóricos em discussão, estão; filosofia da tecnologia, filosofia da informação, a neuroestética, meios digitais e tecnologia da comunicação e informação. As tecnologias digitais aplicadas à arte tem suscitado novos caminhos tanto para arte como para a tecnologia no sentido de experimentar novas possibilidades e interfaces que potencializam efeitos sensório-perceptivos no espectador. A arte não mais vista como experiência estética passiva, busca-se compreender os caminhos fisiológicos e neuroquímicos da experiência estética. A arte compreendida como uma experiência passível de ser controlada com o uso de dispositivos tecnológicos e inteligência artificial. Assim, experiências artísticas são propostas a partir de dispositivos tecnológicos e pesquisas conceituais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Fagundes Machado - Integrante / Maria Amélia Bulhões - Integrante / Alberto Marinho Ribas Semeler - Coordenador.

• 2015 - 2016

  Territorialidades na arte contemporânea: experiências artísticas na internet no Brasil, Descrição: O projeto dá continuidade aos trabalhos desenvolvidos pela pesquisadora, integrando arte contemporânea, sistema da arte e internet, numa abordagem bastante atual e conectada com diferentes campos artísticos.Abordagem das modificações implementadas no campo das artes visuais pelo advento e utilização generalizada da intenet por museus, artistas e galerias. Análise de trabalhos de web arte e também de pós mídia arte, considerando as contradições entre as dinâmicas de reprodutibilidade e acesso ilimitado do meio e as restrições impostas pelo elitismo do meio de arte no País.Destaque a estraegias que buscam ampliar as perspectivas comunicacionais da arte e ao mesmo tempo obter o reconhecimento do sistema da arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Fagundes Machado - Integrante / Fernanda Pujol - Integrante / Maria Amélia Bulhões - Coordenador.

• 2014 - 2015

  O uso dos aplicativos móveis no Ensino Superior na modalidade da Educação a Distância: possibilidades e desafios na aprendizagem em tempos de Cultura Digital, Descrição: Muitos estudos têm destacado as possibilidades e benefícios na utilização das tecnologias móveis (Smartphones, Celulares, E-readers, Tablets e outros) para acesso aos conteúdos educacionais em qualquer lugar e horário (Tarouco, 2004; Traxter, 2007; Moura; 2006; Valentim; 2009). Tais autores definem a aprendizagem móvel (Mobile Learning ou m-Learning) como a aprendizagem ampliada e apoiada a partir do uso dos dispositivos móveis, tendo como principais características a portabilidade destes dispositivos, sua integração com as diferentes mídias, a mobilidade e flexibilidade dos sujeitos que podem estar tanto fisicamente e geograficamente distantes uns dos outros quanto em espaços físicos formais de aprendizagem escolar. Neste sentido, nos propomos pesquisar o uso dos aplicativos móveis no Ensino Superior na modalidade da Educação a Distância, suas possibilidades e desafios na aprendizagem em tempos de Cultura Digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Henrique Fagundes Machado - Integrante / Cíntia Inês Boll - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Anatomia no metaverso Second Life: uma proposta em i-Learning, Descrição: Anatomia no Second Life: uma proposta em i-Learning é um projeto de desenvolvimento e pesquisa na área de Immersive Learning (i-Learning). O projeto será realizado no contexto da RICESU, por um grupo interinstituicional e interdisciplinar (envolvendo professores da disciplina de anatomia, equipe pedagógica e equipe técnica das diferentes Instituições de Ensino Superior Católico (IESC participantes do projeto). O projeto se refere especificamente à criação de um espaço em 3D, vinculado a uma proposta didático-pedagógica, para ensino e aprendizagem de Anatomia, no contexto da Ilha RICESU. A partir da criação desse espaço, objetiva-se que ele se constitua enquanto um ECODI no âmbito dos processos de ensino e de aprendizagem relacionados aos conceitos da área da Anatomia. O projeto tem como meta propiciar o desenvolvimento de um conjunto de competências necessárias ao docente do ensino superior na atualidade, que vai além das competências do campo específico do conhecimento, da sua área da atuação, pois se refere ao desenvolvimento de competências didático-pedagógicas, aliadas a competências tecnológicas-digitais, necessárias para educar o nativo digital, a geração Homo Zappiens. A problemática de pesquisa pode ser assim expressa: Como podem ser desenvolvidos os processos de ensino e de aprendizagem, vinculados aos conceitos de Anatomia, no âmbito do desenvolvimento de uma experiência em immersive learning (i-Learning), utilizando a tecnologia de Metaverso Second Life. A pesquisa é qualitativa, de natureza exploratória e descritiva. No que se refere aos meios, a pesquisa se caracteriza enquanto uma Etnográfica Virtual. Os dados serão coletados das interações realizadas pelos participantes da pesquisa, nos diferentes espaços tecnológicos digitais virtuais, podendo ser utilizados os seguintes instrumentos: observações, registros textuais e gráficos, gravação da interação por voz, auto-avaliação, questionários e entrevistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Henrique Fagundes Machado - Coordenador / Eliane Schlemmer - Integrante / Fernando Pinho Marson - Integrante / Luciana Backes - Integrante / João Mattar - Integrante / Marina da Rocha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.