Priscylla Alves Lima

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PANIAGO, M ; LIMA, P. A. . PODER PASTORAL EM MENS HEALTH: FORJANDO TIPOS FEMININOS PARA FABRICAR IDENTIDADES MASCULINAS. revista contextos linguísticos , v. 8, p. http://periodic, 2014.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . discurso e identidade nacional: o ufanismo presente nas propagandas dos anos de chumbp. Cadernos de Resumos do Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí , v. iv, p. 1, 2014.

• LAGO, NEUDA ; LIMA, P. A. . OBSERVAÇÃO DA POSTURA CORPORAL DE ALUNOS: PODE A COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL CONTRIBUIR PARA UMA MELHOR P'RATICA DOCENTE?. Cadernos de Resumos do Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí , v. 7, p. 1, 2014.

• PANIAGO, M ; LIMA, P. A. . MÍDIA E DITADURA MILITAR: O UFANISMO PRESENTE NAS PROPAGANDAS DOS ANOS DE CHUMBO. Cadernos de Resumos do Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí , v. 7, p. 1, 2014.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . A BIOPOLITICA E A CONSTRUCAO DE UMA IDENTIDADE NACIONAL: ENTRE A EUGENIA NEGATIVA DE RENATO KEHL E A REDENÇÃO DO JECA TATU. In: INTERNATIONAL CONGRESS OF APPLIED LINGUISTICS, 2015, BRASILIA. ICCAL, 2015.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . USANDO A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA CRÍTICA PARA REFLETIR SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL; PROFESSORES E ALUNOS INSERIDOS NOS SABERES DA PERMACULTURA EM UMA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA. In: SEXTO CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2014, BELÉM. ANAIS DO SEXTO CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2014.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . OBSERVAÇÃO DA POSTURA CORPORAL DE ALUNOS: PODE A COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL CONTRIBUIR PARA UMA MELHOR P'RATICA DOCENTE?. In: IV CONTRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2014, jataí. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: CULTURA SOCIEDADE E PODER, 2014.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . O CORPO DISCIPLINADO PELA MÍDIA- O CORPO QUE TRANSA. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E X SEMADA DE LETRAS CAJ/UFG, 2013, jataí. SIMPÓSIO NACIONAL E SEMANA DE LETRAS, 2013.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . A prática diária de uma pedagogia crítica: professores e alunos como produtores culturais. In: I SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E X SEMADA DE LETRAS CAJ/UFG, 2013, jataí. ANAIS DO I SIMPÓSIO NACIONAL DE LEGRAS E X SEMANA DE LETRAS CAJ/UFG.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO NA REVISTA MARIE CLAIRE: TENTATIVAS MIDIÁTICAS DE CONTROLE DO INDIVÍDUO DO GÊNERO FEMININO. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA-HISTÓRIA E DIVERSIDADE CULTURAL, 2012, JATAÍ. I Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí, 2012.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . A TRANSFORMAÇÃO DOS CASOS EM LATIM: A GRAMATICALIZAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PORTUGUÊS SUAS. In: IX SEMANA DE LETRAS CAJ/UFG, 2012, jataí. ix semana de letras, 2012.

• PANIAGO, M ; LIMA, P. A. . PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO NA REVISTA MARIE CLAIRE: TENTATIVAS MIDIÁTICAS DE CONTROLE DO INDIVIDUO DO GÊNERO FEMININO. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2012, jataí. III CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: HISTÓRIA E DIVERSIDADE, 2012.

• LAGO, S. N. ; LIMA, P. A. . A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA CRÍTICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA DA UFG/ JATAÍ-GO, 2011, JATAÍ. I Congresso Internacional do Curso de História da UFG/Jataí, 2011. v. II.

• LIMA, P. A. ; PRADO, C . PROJETO LETRAS NA ESCOLA: AJUDANDO ALUNOS DA REDE ESTADUAL A DESENVOLVEREM SUAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS. In: SEREX, 2012, GOIÂNIA. ANAIS V SEREX, 2012.

• LIMA, P. A. ; SOUSA, F. . DO LATIM AO PORTUGUÊS HODIERNO: COMO O CASO MORFOLÓGICO DEU LUGAR AO CASO SINTÁTICO. In: XXII SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS, 2012, JUIZ DE FORA. XXII SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS ESCRITAS E REESCRITAS DA ANTIGUIDADE, 2012.

• LIMA, P. A. ; LAGO, S. N. . A ABORDAGEM DAS DIFERENÇAS CULTURAIS E IDEOLOGICAS. In: XXIII FALE FORUM ACADEMICO DE LETRAS, 2012, BELÉM. XXIII FALE - FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS, 2012.

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . DISCURSO E IDENTIDADE NACIONAL: ANÁLISE DO UFANISMO PRESENTE EM PROPAGANDAS DIVULGADAS DURANTE A DITADURA MILITAR BRASILEIRA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA REVISTA MEN'S HEALTH: CONFISSÃO E CONTROLE DO INDIVÍDUO DO GÊNERO MASCULINO ATRAVÉS DA SUBJETIVIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, P. A. ; SOUSA, F. . A TRANSFORMAÇÃO DOS CASOS DO LATIM: A GRAMATICALIZAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PORTUGUÊS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . O CORPO DISCIPLINADO PELA MÍDIA: O CORPO QUE TRANSA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. A. ; LAGO, S. N. . SPEAK UP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, P. A. ; PRADO, C . PROJETO LETRAS NA ESCOLA: ENSINANDO OS ALUNOS DA REDE ESTADUAL A DESENVOLVEREM SUAS COMPETÊNCIAS LINGUISTICAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. A. ; SOUSA, F. . DO LATIM AO PORTUGUÊS HODIERNO: COMO O CASO MORFOLÓGICO DEU LUGAR AO CASO SINTÁTICO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. A. ; FRANCA, T. . O CAMINHO DE TROMBAS: ONDE A LITERATURA E OS MOVIMENTOS SOCIAIS SE ENCONTRAM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, P. A. ; LAGO, S. N. . A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA CRÍTICA NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, P. A. ; PANIAGO, M . PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA REVISTA MEN'S HEALTH: CONFISSÃO E CONTROLE DO GÊNERO MASCULINO ATRAVÉS DA SEXUALIDADE. NATAL: EDITORA UFRN, 2013 (RESUMO).

• SOUSA, F. ; LIMA, P. A. . DO LATIM AO PORTUGU'ES HODIERNO: COMO O CASO MORFOLÓGICO DEU LUGAR AO CASO SINTÁTICO. JUIZ DE FORA: EDITORA TEMPLO, 2012 (RESUMO).

• LIMA, P. A. ; LAGO, S. N. . A ABORDAGEM DAS DIFERENÇAS CULTURAIS E IDEOLÓGICAS 2012 (RESUMO).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2013

  O MENINO DO PIJAMA LISTRADO - ANÁLISE LITERÁRIA, Descrição: O presente artigo fará, sob a luz da Escola Britânica dos Estudos Culturais, a análise do livro O menino do pijama listrado de John Boyne, estudando a relação entre a sociedade beligerante, as mudanças sociais e os conflitos de identidade que a máquina de produção das verdades nazistas, engendrada por Adolf Hitler e seguidores, realizou na Europa e cuja essência foi retratada no referido romance. Indo além, tentaremos entender como as condições de produção sócio-históricas norteiam o romance, investigaremos os efeitos de sentido que podem ser depreendidos da obra. Basearemos nossos estudos definindo o lugar que ocupam as atividades relacionadas com a literatura na sociedade contemporânea como campo de análise relevante à compreensão de mundo que o romance retrata, sempre recorrendo ao conjunto história, literatura, identidade. Faremos também algumas considerações sobre a recepção e o caráter da obra como instauradora de uma transformação individual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscylla Alves Lima - Coordenador / RENATO DERING - Integrante.

• 2012 - 2012

  A TRANSFORMAÇÃO DOS CASOS DO LATIM: A GRAMATICALIZAÇÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PORTUGUÊS., Descrição: Segundo Rodolfo Ilari, durante as grandes invasões romanas, os conquistados se incorporavam às fileiras para se tornarem soldados. Nas interações cotidianas de caserna, o latim era ensinado e aprendiam-se línguas nativas. Com a queda do Império Romano, o processo de dialetação se intensifica e o latim vai sofrendo, gradativamente, transformações em seu sistema de casos. A influência da ação de outras línguas faz surgirem, por necessidades discursivas dos falantes, as preposições. A esse processo damos o nome de gramaticalização: é o trajeto percorrido por uma forma que, como afirma Rosauta Poggio, muda de categoria sintática, sofre transformações funcionais na sentença, permite alterações semânticas e pode até deixar de existir. Este trabalho analisa brevemente essa série de fenômenos sucessivos que fizeram com que o Romance fosse mudando até chegar ao Português que falamos na contemporaneidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscylla Alves Lima - Coordenador / FERNANDA SOUSA - Integrante.

• 2012 - 2012

  PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO NA REVISTA MARIE CLAIRE: TENTATIVAS MIDIÁTICAS DE CONTROLE DO INDIVÍDUO DO GÊNERO FEMININO, Descrição: Vivemos mergulhados numa sociedade de controle, organizada de modo que a submissão seja aceita e não imposta aos indivíduos. Para isso, as esferas que exercem um tipo específico de poder se utilizam de várias estratégias. Uma delas é a produção e circulação de verdades. Estas, segundo FOUCAULT (1999), constituem saberes. Percebemos que, na contemporaneidade, há uma difusão de certos conteúdos tidos como verdadeiros, realizada, principalmente, pela mídia. Este é um processo de subjetivação que dirige seus esforços no sentido de assegurar a obediência das pessoas, regulamentando suas maneiras de sentir, pensar e agir; apreendendo-as a uma identidade pré construída. A esse conjunto de ações, FISCHER (2002), intitula pedagogização midiática. A investigação ora proposta analisará esta prática tomando como pressuposto teórico a Análise do Discurso de linha francesa, especialmente os trabalhos de Michel Pechêux e Michel Foucault. Como corpus, escolhemos a edição de março/2012 da revista Marie Claire e analisamos o culto feito pela revista a um tipo determinado de mulher, por meio da comparação de três reportagens. Observamos o adestramento implícito que circula através de textos e imagens da mídia impressa cujo objetivo maior é transformar os indivíduos em dóceis e úteis para a sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscylla Alves Lima - Coordenador / MARIA DE LOURDES FARIA DOS SANTOS PANIAGO - Integrante.

• 2012 - Atual

  O CAMINHO DE TROMBAS - ANÁLISE LITERÁRIA, Descrição: Este trabalho se constitui na análise de uma obra literária brasileira contemporânea, marcada pela instauração de um movimento social no Norte de Goiás, entre as décadas de trinta e setenta, conhecido com O Levante de Trombas e Formoso. O contexto histórico da luta entre camponeses e grileiros, no qual a posse de terras devolutas foi contestada violentamente e os grileiros foram apoiados pelas eminências políticas, constituiu elemento norteador da narrativa do escritor jataiense José Godoy Garcia: O caminho de Trombas, romance de ficção escrito na década de 50 que utilizou-se de uma linguagem experimental e características do regionalismo brasileiro de 30. O olhar lançado a esta obra esclarece como o autor se torna agente de um processo transformador e conscientizador que vai de encontro às loas entoadas pelo discurso local ao então presidente Juscelino Kubtischek. A denúncia da desigualdade e da supressão dos direitos humanos se encontram e demarcam o que Barthes caracteriza como o grau zero da Literatura, o método de resistência que se insinua através do jogo das palavras. E esta pesquisa correlaciona criticamente todos os aspectos da obra O Caminho de Trombas (Linguagem, Estilo, História, Identidade, Memória, Política) que contribuem para que a função da Literatura esteja ligada à tentativa de instaurar um processo de ruptura nas mentalidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscylla Alves Lima - Coordenador / TATIANA FRANCA - Integrante.

• 2011 - 2012

  A ABORDAGEM DAS DIFERENÇAS CULTURAIS E IDEOLÓGICAS, Descrição: Este trabalho é o resultado de uma pesquisa-ação que investigou a questão das divergências entre a cultura-mãe e cultura-alvo dentro da sala de aula de língua estrangeira moderna do centro de línguas de uma universidade. Baseamo-nos na microfísica do poder descrita por Foucault, na teoria ideológica de Gramsci e utilizamos o método da Pedagogia Crítica de Paulo Freire. Incentivamos o docente a debater o seu universo cultural e o contato deste com outros. Desenvolveram-se exercícios, redações e debates utilizando a língua-alvo, nos quais os alunos expressaram seus pontos de vista, suas tradições e valores bem como sua visão do universo cultural e ideológico alheio. A pesquisa foi realizada em turma de inglês do nível pré-intermediário. Introduzimos temas controversos como pena de morte, aborto além de discussões sobre cultura e alteridade. Os debates permitiram ao estudante expressar suas opiniões em outro idioma e discutir as tradições dos falantes da língua-alvo. As metodologias utilizadas foram: estudo de caso e narrativas. Os resultados apontam para a importância de o professor elaborar seu próprio material, intencionando criar em sala de aula um momento de discussão que aborde a cultura estrangeira e também a nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Priscylla Alves Lima - Coordenador / SANTINHA NEUDA ALVES DO LAGO - Integrante.