Wagner de Lara Machado
Bolsista de Produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Nível 2 (PQ-2). Pesquisador do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Disputas e Soberanias Informacionais (INCT/DSI). Docente da Escola de Ciências da Saúde e da Vida, nos cursos de Graduação e Pós-Graduação stricto sensu em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Compõe as linhas de pesquisa Avaliação e intervenções psicológicas em saúde mental e Bem-estar, saúde e qualidade de vida. É coordenador do Grupo de Pesquisa Avaliação em Bem-estar e Saúde Mental (ABES). Seus projetos de pesquisa organizam-se em três eixos: 1) construção e validade de medidas em bem-estar e saúde mental; 2) preditores e correlatos do bem-estar e da saúde mental; e, 3) métodos inovadores na pesquisa em bem-estar e da saúde mental. Possui interesse nas áreas de psicometria, bem-estar, saúde mental e ciência de dados. Coordenador do curso de especialização lato sensu Psicologia Positiva: Ciência do Bem-estar e Autorrealização (desde 2019). Psicólogo (ULBRA, 2008), Doutor em Psicologia (UFRGS; 2013) e Pós-doutorado como consultor de análise quantitativa de dados e psicometria (UFRGS, 2015).
Informações coletadas do Lattes em 15/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia
2010 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A saúde mental positiva e sua relação com indicadores de psicopatologia, personalidade, qualidade de vida e características sociodemográficas
Denise Ruschel Bandeira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Saúde Mental; Personalidade; Psicometria.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Escala de Bem-estar Psicológico: Adaptação para o Português Brasileiro e Evidências de Validade
, Ano de Obtenção: 2010.Denise Ruschel Bandeira.Palavras-chave: Psicologia Positiva; Saúde Mental; Bem-estar Subjetivo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. Setores de atividade: Saúde e Serviços Sociais.
Graduação em PSICOLOGIA
2002 - 2007
Universidade Luterana do Brasil
Título: Prevalência de Sintomas de Ansiedade e Depressão em Docentes do Ensino Médio da rede particular de ensino em um município do Rio Grande do Sul
Orientador: Cláudia Galvão Mazoni
Pós-doutorado
2013 - 2015
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Metodologia, Instrumentação e Equipamento em Psicologia.
Formação complementar
2019 - 2019
DEEP LEARNING COM R NA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2015 - 2015
Psicometria e SEM usando o R. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2015 - 2015
Introdução ao Iramuteq. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
2013 - 2013
Network Analysis. (Carga horária: 60h). , Faculdade Independente do Nordeste, FAINOR, Brasil.
2013 - 2013
Teoria de Resposta ao Item (TRI). (Carga horária: 4h). , Congresso Brasieliro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Modelagem de Equações Estruturais Aplicada à Psic.. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Modelos de Rasch. (Carga horária: 4h). , Congresso Brasieliro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Avaliação neuropsicológica nos contextos clínic(... (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Bem-Estar Psicossocial e Qualidade de Vida na ..... (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Escalas Wechsler de Inteligência WISC III e (...). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Treinamento em Sexualidade na Escola. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal da Saúde e Meio Ambiente - Ch. do Sul, SMSMA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Programas de Atendimento Comunitário.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.
Organização de eventos
MACHADO, W. L. ; WECHSLER, S. M. ; NAKANO, T. C. . II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2017. (Congresso).
Participação em eventos
VI Congresso Internacional de Saúde da Criança e do Adolescente. Diferenças de gênero na imagem corporal em adolescentes. 2015. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Estudo de validade convergente e de critério para marcadores reduzidos de personalidade. 2015. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2015. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação do Temperamento do Professor. 2015. (Congresso).
XXI Encontro de Iniciação Científica, XIV Encontro da Pós-graduação., X Encontro de Extensão Universitária, VIII Seminário de Estudos os do Homem Contemporâneo.O papel da religiosidade/espiritualidade na saúde mental: achados e direções futuras. 2015. (Seminário).
I Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Buona vita? Reflexões sobre os modelos de bem-estar e a Psicologia Positiva. 2014. (Congresso).
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Psicologia Positiva e Saúde Mental. 2014. (Simpósio).
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. 2013. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2011. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, V Congresso da Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos, XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. 2009. (Congresso).
IV Jornada Científica de Psicologia - Abordagem Centrada na Pessoa: Legados Ações e Perspectivas.. 2008. (Congresso).
23 SEMINÁRIO TÉCNICO "GARANTIA DE DIREITOS". 2007. (Seminário).
4 ENCONTRO REGIONAL DE TRABALHADORES NA ÁREA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - VIOLÊNCIA SEXUAL. 2007. (Encontro).
59ª PLENÁRIA DO FÚRUM PERMANENTE DA POLÍTICA PÚBLICA ESTADUAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E ALTAS HABILIDADES. 2007. (Encontro).
I JORNADA DE PSICOLOGIA COMUNITÁRIA. 2007. (Outra).
V JORNADA DE PSICOLOGIA CLÍNICA AMPLIADA. 2007. (Outra).
XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: "A EDUCAÇÃO COMO UM CUIDAR".A NEUROPSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: A REVOLUÇÃO DOS NEURÔNIOS-ESPELHO. 2007. (Seminário).
XII SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: "A EDUCAÇÃO COMO UM CUIDAR". 2007. (Seminário).
I ENCONTRO MUNICIPAL DE SAÚDE DE CACHOERIA DO SUL.A SAÚDE VAI ATÉ VOCÊ!. 2005. (Encontro).
IV ENCONTRO DO NAP: AS DESVENTURAS DO AMOR PARENTAL - DA NEGLIGÊNCIA À VIOLÊNCIA. 2005. (Outra).
VII SEMANA ACADÊMICA DA PSICOLOGIA: A PSICOLOGIA DIANTE DE QUESTÕES DE VIDA E MORTE. 2005. (Outra).
SEMANA ACADÊMICA DE PSICOLOGIA: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, ASPECTOS ÉTICOS E TÉCNICOS. 2004. (Outra).
III JORNADA DE PSICOLOGIA CLÍNICA DO CURSO DE PSICOLOGIA. 2003. (Outra).
SEMANA ACADÊMICA DE PSICOLOGIA. 2003. (Outra).
IX ENCONTRO REGIONAL SUL - ABRAPSO. 2002. (Outra).
JORNADA DE PSICOLOGIA CLÍNICA DE GRUPOTERAPIA. 2002. (Outra).
SEMANA ACADÊMICA DA PSICOLOGIA. 2002. (Outra).
Participação em bancas
MACHADO, W. L.; FIORESE, L.; VISSOCI, JOAO RICARDO NICKENIG. Relação entre os sintomas de depressão e atividade física da população brasileira: uma abordagem de redes. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Maringá.
HAUCK, N.; CARVALHO, L. F.;MACHADO, W. L.. Análise taxométrica da psicopatia em uma amostra comunitária. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
ENUMO, S. R. F.; DIAS, T. L.;MACHADO, W. L.. Relações entre risco psicossocial familiar, coping do tratamento da obesidade infantil e controle parental da alimentação. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências da saúde) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
FRIZZO, G. B.;FONSECA, R. P.MACHADO, W. L.. Evidências de validade relacionada à estrutura interna da escala cognitiva do inventário multidimensional de avaliação do desenvolvimento infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MACHADO, W. L.; CARVALHO, L. F.. Avaliação de traços psicopáticos na população jovem: evidências de validade do inventory of callous-unemotional trais. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACHADO, W. L.; CARVALHO, L. F.. Relação entre procrastinação acadêmica e traços de psicopatia: efeito moderador do estresse percebido. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACHADO, W. L.; CAMPOS, K. C. L.. A criatividade nas organizações: das concepções às formas de avaliação. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; HAUCK, N.. Construção de escala de indicadores socioemocionais em crianças e adolescentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
HAUCK, N.;MACHADO, W. L.; CARVALHO, L. F.. Evidências de validade de um índice de psicopatia a partir do big five inventory. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
AMBIEL, R. A. M.; HAUCK, N.;MACHADO, W. L.. Escala de congruência entre pais e filhos sobre a escolha profissional: adaptação e propriedades psicométricas. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACHADO, W. L.; WECHSLER, S. M.; VAZQUEZ, A. C. S.. Adaptação e validação do questionário de job crefting e sua relação com estados positivos no trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
WECHSLER, S. M.;MACHADO, W. L.; JANNUZZI, C. A. S. C.; Zanon, C.; BUROCHOVITCH, E.. Estilos de aprendizagem e uso das tecnologias da informação e comunicação. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
WECHSLER, S. M.; NAKANO, T. C.;MACHADO, W. L.; ALMEIDA, L. S.; NORONHA, A. P. P.. Avaliação da inteligência para crianças deficientes visuais: construção de subtestes e investigação de suas qualidades psicométricas. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
NORONHA, A. P. P.; REPPOLD, C. T.;MACHADO, W. L.; HAUCK, N.; AMBIEL, R. A. M.. Construção e estudos psicométricos da escala de forças de caráter para adolescentes. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade São Francisco.
Teixeira, M. A. P.; ANDRADE, A. L.;MACHADO, W. L.. Conflito trabalho-família em executivos brasileiros. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
MACHADO, W. L.; WECHSLER, SOLANGE MUGLIA; ENEAS, M. L. E.; MACHADO, A. A.. Desenvolvimento da segunda versão da escala diagnóstica adaptativa operacionalizada para atletas (EDAO-AR-A). 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; CARNEIRO, B. V.; PEROSA, G. B.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Adolescentes com diabetes mellitus tipo 1: estresse, enfrentamento e adesão ao tratamento. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; CARNEIRO, B. V.; PEROSA, G. B.; RODRIGUES, O. M. P. R.. Dor de cabeça em adolescentes: estratégias de enfrentamento e qualidade de vida. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; PRIMI, T. C. N.; MACHADO, A. A.; CARVALHO, L. F.. Uma proposta de avaliação e intervenção psicológica no enfrentamento da dor em bailarinos. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; NAKANO, T. C.; BATISTA, C. G.; RAMOS, F. P.. Enfrentando provas escolares: relações com problemas de comportamento e rendimento acadêmico no ensino médio. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; GOUVEIA, V. V.; PALUDO, S. S.. Relações das características pessoais positivas com o bem-estar subjetivo. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ENUMO, S. R. F.; PAULA, K. M. P.; DIAS, T. L.; SILVEIRA, K. A.;MACHADO, W. L.. Escala de coping da hospitalização (COPE-H): processo de adaptação. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ENUMO, S. R. F.; DIAS, T. L.;MACHADO, W. L.; MENANDRO, P. R. M.. Avaliação do engajamento em provas cognitivas assistidas: adaptação de uma escala. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MACHADO, W. L.; WECHSLER, SOLANGE MUGLIA; NAVAS, A. L. G. P.; DIAS, N. M.. Teste para identificação de sinais de dislexia: evidências de validade e precisão. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
VAZQUEZ, A. C. S.;OLIVEIRA, M. Z.MACHADO, W. L.; CASTRO, E. K.. O lado positivo da saúde mental dos professores da rede privada de ensino do Rio Grande do Sul. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
WECHSLER, S. M.;MACHADO, W. L.; VENDRAMINI, C. M. M.. Habilidades intelectuais e perfil criativo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; AMBIEL, R. A. M.; Crsitian; NATIVIDADE, J. C.. Construção e estudos psicométricos da escala de forças de caráter para jovens. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACHADO, W. L.; SANTOS, A. A. A.; AMBIEL, R. A. M.; NAKANO, T. C.. Estudos psicométricos para o teste de criação de metáforas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MOSMANN, C.;BANDEIRA, D. R.MACHADO, W. L.; HOLLIST, C.. A avaliação da qualidade conjugal: processos adaptativos, características pessoais e variáveis de contexto. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
WECHSLER, S. M.;MACHADO, W. L.; BUROCHOVITCH, E.. Estilos de aprendizagem e o uso das tecnologias da informação e comunicação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; SEABRA, A. G.; PRIMI, T. C. N.. Teste para identificação de sinais de dislexia: evidências de validade e precisão. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; NAKANO, T. C.; AMBIEL, R. A. M.. Bem-estar no trabalho e interesses vocacionais: um estudo sobre instrumentos para avaliação psicológica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
ENUMO, S. R. F.; BERNARDI, J. L. D.;MACHADO, W. L.. Variáveis clínicas, dietéticas, e psicossociais associadas ao diagnóstico de esteatose hepática não alcoólica em crianças e adolescentes com sobrepeso e obesidade. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da saúde) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
WECHSLER, S. M.; NAKANO, T. C.;MACHADO, W. L.. Maturidade e terceira idade: estudo sobre criatividade, bem-estar e estresse. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; ENUMO, S. R. F.; SANTOS, A. F.. Investigação da dimensionalidade da escala de estresse percebido (PSS-10). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
VAZQUEZ, A. C. S.; NAKANO, T. C.;MACHADO, W. L.. Efeitos do burntou, estresse e engajamento no trabalho sobre o bem-estar no trabalho e geral. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
FRIZZO, G. B.;FONSECA, R. P.MACHADO, W. L.. Evidências de validade relacionadas à estrutura interna do inventário multidimensional de avaliação de marcos do desenvolvimento infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MACHADO, W. L.; CARVALHO, L. F.. Evidências de validade de um índice de psicopatia a partir do big five inventory. 2016.
MACHADO, W. L.; PREBIANCHI, H. B.. Relações entre controle parental, risco psicossocial familiar e enfrentamento do tratamento de crianças com sobrepeso ou obesidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da saúde) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AMBIEL, R. A. M.;MACHADO, W. L.; HAUCK, N.. Escala de congruência entre pais e filhos sobre a escolha profissional: adaptação e parâmetros psicométricos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
HAUCK, N.;MACHADO, W. L.; CARVALHO, L. F.. Análise taxométrica da psicopatia em uma amostra comunitária. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACHADO, W. L.; HUTZ, C. S.. Construção e validação de uma escala de otimismo para adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
Hauck, N. F.; PRIMI, T. C. N.;MACHADO, Wagner de Lara. Construção de escala de indicadores de competências socioemocionais em crianças e adolescentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
PRIMI, T. C. N.; WECHSLER, S. M.;MACHADO, Wagner de Lara. Construção de escala de potencial criativo organizacional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
Hauck, N. F.; CARVALHO, L. F.;MACHADO, Wagner de Lara. Relações entre traços de psicopatia e procrastinação acadêmica: efeito moderador de estresse percebido. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
MACHADO, W. L.; Hauck, N. F.; CARVALHO, L. F.. Avaliação de traços psicopáticos na população jovem: evidências de validade do inventory of callous-unemotional traits. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
ENUMO, S. R. F.;MACHADO, W. L.. Construção da escala de projetos de vida para adolescentes. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; WECHSLER, SOLANGE MUGLIA; VAZQUEZ, A. C. S.. O engajamento no trabalho e sua relação com traços, estados, e comportamentos positivos: adaptação e validação da escala job crafting questionnaire (JCQ). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.; SILVA, R. B.; CERENTINI, J.. Avaliação Psicológica: uma revisão do transtorno depressivo maior e apresentação dos instrumentos para investigação dos sintomas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Faculdades Integradas de Taquara.
MACHADO, W. L.; CARMINATTI, J. S.; CERENTINI, J.. Avaliação da personalidade no Brasil: revisão sistemática da produção científica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Faculdades Integradas de Taquara.
COIRO, S. D. P.; FARIA, E. R.;Machado, W. L.. Câncer de mama - A jornada de vida das milheres após tratamento. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.
LOPEZ, V. B.; FARIA, E. R.;Machado, W. L.. O papel do psicólogo nos centros de referência da assistência social - CRAS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.
WAGNER, G. P.; HESS, A. R. B.;MACHADO, W. L.. Níveis de impulsividade e ansiedade em dependentes de crack atualmente abstinentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas de Taquara.
BANDEIRA, D. R.MACHADO, W. L.; MACHADO, P. S.. Bilous.Qualidade de vida e bem-estar no ambiente de trabalho: um estudo de revisão sistemática de artigos publicados de 2008 a 2013. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MACHADO, W. L.; MAZONI, C.G.. A Doença de Alzheimer e as necessidades do familiar cuidador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Luterana do Brasil.
MACHADO, W. L.; PIRES, K. B.. O paciente renal crônico e a qualidade de vida. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Luterana do Brasil.
MACHADO, W. L.; MAZONI, C.G.. Síndrome de burnout em professores da rede pública municipal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Luterana do Brasil.
MACHADO, W. L.; SANDRI, S. R.. Conquista do 1 emprego X Habilidades sociais: dificuldades encontradas por adolescentes de baixa renda para inserção no mercado de trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Luterana do Brasil.
Machado, W. L.; MAZONI, C.G.. Nível de estresse e estratégias de coping dos monitores que trabalham em comunidades terapêuticas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOLOGIA) - Universidade Luterana do Brasil.
MACHADO, W. L.. II Congresso Internacional de Criatividade e Inovação. 2017. Associação Brasileira de Criatividade e Inovação.
MACHADO, W. L.. XX Encontro de iniciação científica e V Encontro de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação. 2015. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MACHADO, W. L.. XXIV Jornada de Pesquisa e Inovação em Psicologia. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Machado, W. L.. I Concurso de Produção Científica. 2014. Universidade Luterana do Brasil.
MACHADO, W. L.. Salão de Iniciação Científica (SIC). 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Orientou
Luto em profissionais de enfermagem da UTI Neonatal: desenvolvimento de intervenção por meio do design science research; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
INTERVENÇÕES PARA DESENVOLVIMENTO DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL EM LÍDERES NO CONTEXTO DAS ORGANIZAÇÕES: REVISÃO SISTEMÁTICA E LEVANTAMENTO DAS PERCEPÇÕES DOS PARTICIPANTES; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS; (Orientador);
O consumo de bebida alcoólica no período da Covid-19; ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Influências na Tomada de Decisão de Estudantes na Escolha da Pós-Graduação em Fisioterapia; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Fatores preditores do bournout em profissionais da enfermagem; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);
FATORES PESSOAIS E LABORAIS RELACIONADOS AO ESTRESSE E BURNOUT EM MÉDICOS DA LINHA DE FRENTE AO ENFRENTAMENTO DA COVID19 NO RIO GRANDE DO SUL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);
A sustentação da cultura organizacional frente a mudança social em larga escala: uma análise baseada na adoção do teletrabalho na pandemia covid-19; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Efeitos de um projeto social de inclusão tecnológica em crianças em situação de risco e vulnerabilidade; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas; (Orientador);
Papéis vitais e sua relação com flow, necessidades básicas e fit; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Antecedentes pessoais e familiares da adaptabilidade de carreira em jovens universitários; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Inteligência artificial e psicologia clínica; Início: 2022; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Mindfulness, tecnologia e saúde mental: efeitos de diferentes formatos de intervenção com estudantes universitários; Início: 2020; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
INFLUÊNCIA DOS VIESES PSICOLÓGICOS, DISTORÇÕES COGNITIVAS, E TRAÇOS DE PERSONALIDADE NA TOMADA DE DECISÃO DOS INVESTIDORES NO MERCADO DE RENDA VARIÁVEL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Aspectos psicológicos da adesão a prática de exercício físico e seu impacto na saúde mental; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
COMPORTAMENTO SUICIDA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO, INTERVENÇÃO E PREVENÇÃO; Início: 2019; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; (Orientador);
Adaptação e evidências de validade de um instrumento para avaliar modos esquemáticos em transtornos alimentares; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wagner de Lara Machado;
O tear psicanalítico: uma pesquisa etnográfica sobre as práticas da psicanálise em uma equipe de saúde mental; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Construção e validação do Questionário de Estresse e Coping frente à COVID-19 versões para crianças e adolescentes; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), qualidade de vida e ansiedade: validação do CAF-R e avaliação de variáveis mediadoras; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Evidências de Validade da PSS-10 e PSS- 14: Estudo com Análise Fatorial e de Rede; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Maturidade e terceira idade: estudo sobre a relação entre criatividade, bem-estar e estresse; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Relações entre burnout, estresse e engajamento e bem estar no trabalho; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Evidências de validade do PHP2 ? Perfil de Habilidades Profissionais: relações com personalidade, interesses e bem-estar no trabalho; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Investigação da dimensionalidade da escala de estresse percebido (PSS-10); 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Evidências de Validade do PHP2- Perfil de Habilidades Profissionais: Relações com personalidade, interesses e bem-estar no trabalho; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Relações entre Burnout, Engajamento e Estresse no trabalho; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas,; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Maturidade e Terceira Idade: Estudo Sobre a Relação Entre Criatividade, Bem-Estar e Estresse; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Adaptação e validação do Questionário de Job Crafting e sua relação com estados positivos no trabalho; 2015; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wagner de Lara Machado;
ESTRESSORES ACADÊMICOS ASSOCIADOS A IDEAÇÃO E TENTETIVA AO SUICÍDIO EM UNIVERSITÁRIOS DO BRASIL E MOÇAMBIQUE; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Psicologia Positiva: uma narrativa teórica sobre o estudo das características positivas do ser humano; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
O esporte como ferramenta de desenvolvimento da virtude e forças de caráter da coragem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positivia: ciência do bem-estar e autorrealização) - PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Mindfulness e a Alta Performance na Vida e nos Negócios; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positivia: ciência do bem-estar e autorrealização) - PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Exercício Físico e Mindfulness: Benefícios Físicos e Cognitivos para a Saúde e Bem-Estar; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positivia: ciência do bem-estar e autorrealização) - PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
EM BUSCA DA FELICIDADE: um projeto de intervenção com a população de baixa renda; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Contribuições da Psicologia Positiva no Educar com Respeito; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Forças, Fraquezas e Vulnerabilidade, como esses componentes juntos permitem viver nosso melhor?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
PSICOLOGIA POSITIVA E A PANDEMIA EM 2020; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
O RH cuida de todos na empresa, e do RH, que cuida?; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Mindfulness Pocket na era Digital; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
A história do trabalho e a contribuição da psicologia positiva para as organizações; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
A importância da empatia na convivência; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Como as práticas da Psicologia Positiva podem apoiar empresas na jornada lean; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
A Importância de Trabalhar a Inteligência Emocional nas Crianças nos Dias Atuais; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Conceitos de psicologia positiva aplicada em literatura infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
A difusão do conceito de ?otimismo? a partir da perspectiva da psicologia positiva em tempos de instabilidade; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
O Mindfulness e as Terapias Mente-Corpo como Ferramentas para Melhora da Qualidade de Vida e Saúde Humana; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
A Relevância da Autoconciência das Emoções Negativas para o Bem-estar e Florescimento Humano; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Positiva: ciência do bem-estar e autorrealização) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Validade convergente e de critério de marcadores reduzidos para avaliação da personalidade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Avaliação de transtornos de personalidade; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Mendes Flores; Instrumentos para avaliação de ansiedade e depressão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Faculdades Integradas de Taquara; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Resiliência: instrumentos de avaliação no contexto brasileiro; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Psicológica) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Qualidade de vida e bem-estar no ambiente de trabalho: um estudo de revisão sistemática de artigos publicados de 2008 a 2013; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Desenvolvimento e viabilidade do Programa para Aumento do Comportamento de Exercitar-se (PACE); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Marcadores da Linguagem Natural indicadores vulnerabilidade para comportamento suicida em estudantes universitários; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Vieses cognitivos, emocionais e comportamentais que influenciam a capacidade de tomada de decisão dos investidores do mercado de renda variável; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Estudo Piloto de uma Intervenção Baseada em Mindfulness em Realidade Virtual para Profissionais de Saúde; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Estudo Piloto de uma Intervenção Baseada em Mindfulness em Realidade Virtual para Profissionais de Saúde; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Comportamento suicida e autolesão: um estudo entre fatores predisponentes e adaptação acadêmica em alunos ingressantes; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Comportamento suicida e autolesão: um estudo entre fatores predisponentes e adaptação acadêmica em alunos ingressantes; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Características psicológicas relacionadas à adesão à prática regular de exercício físico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Motivação para a prática de exercício e self-talk em adultos saudáveis; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Características psicológicas relacionadas à adesão à prática regular de exercício físico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Motivação para a prática de exercício e self-talk em adultos saudáveis; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Características clínicas, sociodemográficas e psicológicas em indivíduos com experiências de caráter psicótico com e sem ?necessidade de cuidado?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Fatores de risco e proteção na saúde da mulher: uma perspectiva sistêmica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/Reitoria; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Bem-estar psicológico e personalidade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/Reitoria; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Relações entre depressão, ansiedade, estresse e personalidade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, FAPIC/Reitoria; Orientador: Wagner de Lara Machado;
Relações entre o bem-estar psicológico, características sociodemográficas e qualidade de vida; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wagner de Lara Machado;
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MACHADO, W. L. ; BACHERT, CRISTINA MARIA D' ANTONA ; WECHSLER, S. M. ; ROCHA, K. N. ; SANTOS, M. C. . Network analysis of temperament: Needs and personality. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, Wagner de Lara ; BANDEIRA, D. R. . Estrutura e dinâmica dos afetos negativos em uma amostra de adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, Wagner de Lara . Análise de rede: aplicações e implicações para a psicometria. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, Wagner de Lara . Personalidade: uma perspectiva de rede. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, Wagner de Lara . A psicologia como profissão e ciência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Machado, W. L. . Modelagem de variáveis latentes: atualizações e novas perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Machado, W. L. . Medida Psicológica: história, problemas filosófico-estatísticos e desenvolvimentos recentes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Práticas com avaliação psicológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Psicologia Humanista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, S. C. ; SILVA, C. B. ; OLIVEIRA, A. ; LOMPA, L. A. ; MACHADO, W. L. . Adaptação à universidade: um estudo comparativo entre ingressantes de cursos de licenciatura e ciências humanas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, W. L. . O pequeno mundo da avaliação psicológica: Como os modelos de rede mudam a forma como pensamos os fenômenos psicológicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MACHADO, W. L. ; BACHERT, CRISTINA MARIA D' ANTONA ; WECHSLER, SOLANGE MUGLIA ; ROCHA, K. N. ; SANTOS, M. C. . Network analysis of temperament: Needs and personality. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Psicologia Positiva: teoria e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Psicologia Positiva: teoria e prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. ; BANDEIRA, D. R. . Estrutura fatorial da Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP): aplicação de métodos robustos de estimação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACHADO, W. L. . O Florescimento do Potencial Humano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Aspectos Positivos da Saúde Mental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MACHADO, W. L. . Introdução a Psicologia Positiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Relações entre a Psicologia Humanista e Positiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. ; BANDEIRA, D. R. . Bem-estar Psicológico: A auto-realização como critério em saúde mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACHADO, W. L. ; BANDEIRA, D. R. . A Saúde Mental Plena. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MACHADO, W. L. . Psicologia Positiva: algumas considerações sobre o Bem-estar Subjetivo e Saúde Mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Quem somos nós?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Auto-estima através da leitura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Relato de experiência de estágio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . Carl Rogers e a Abordagem Centrada na Pessoa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MACHADO, W. L. . A Saúde vai até você!. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MACHADO, W. L. . Comissão de Processo Seletivo. 2015.
MACHADO, Wagner de Lara . Consultor em análise quantitativa de dados e psicometria do PPG Psicologia da UFRGS. 2013.
MACHADO, W L . Por que fica mais difícil manter o confinamento com o passar dos dias. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W L . Desafios da pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W L . Força Tarefa PsiCOVIDa. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W. L. . Como cuidar da saúde mental no primeiro inverno do coronavírus. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W. L. . Novos hábitos que vieram para ficar. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W. L. . Novos (e bons) hábitos podem se manter depois da pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W. L. . Saúde mental em tempos de Coronavírus. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Machado, W. L. . Como o pânico muda nossa forma de consumir. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Machado, W. L. . Como O Pânico Muda Nossa Forma De Consumir. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Machado, W. L. . Professores e alunos da PUCRS criam cartilha para enfrentar estresse em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W. L. . Como lidar com os medos provocados pela pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MACHADO, W. L. . 'Melhor ser avisado do que receber nota baixa': o que motoristas de Porto Alegre acharam da modalidade da Uber sem conversas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MACHADO, W. L. . bem-estar e a primavera. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MACHADO, W. L. ; VISSOCI, J. R. N. . Fique Bem. 2020. (Site).
ARAUJO, M. F. ; PINZON, J. H. ; SILVA, A. M. B. ; AMARAL, J. D. H. F. ; LINS, C. A. ; ENUMO, A. M. F. ; LALONI, D. T. ; VICENTINI, E. C. C. ; DELLAZZANA-ZANON, L. L. ; FREITAS, M. F. M. B. ; MENDES, E. D. T. ; WEIDE, J. N. ; MACHADO, W. L. ; ENUMO, S. R. F. . Cartilha de enfrentamento do estresse da covid-19 para trabalhadores da saúde. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
ARAUJO, M. F. ; PINZON, J. H. ; SILVA, A. M. B. ; AMARAL, J. D. H. F. ; LINS, C. A. ; ENUMO, A. M. F. ; LALONI, D. T. ; VICENTINI, E. C. C. ; DELLAZZANA-ZANON, L. L. ; FREITAS, M. F. M. B. ; MENDES, E. D. T. ; WEIDE, J. N. ; MACHADO, W. L. ; ENUMO, S. R. F. . Cartilla para el enfrentamiento del estrés por el covid-19 para trabajadores de la salud. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - cartilha).
OLIVEIRA, N. C. ; DEBIASI, A. F. ; AMORIM, M. V. ; BITTARELLO, G. A. ; BROCH, G. ; MACHADO, W. L. . Planejamento financeiro em tempos de pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
RUFF, L. P. ; CAZASSA, M. ; SLAVICH, G. ; MACHADO, W. L. ; OLIVEIRA, M. . COMO A PSICOLOGIA PODE AJUDAR EM TEMPOS DE CRISE? Um informativo para pacientes. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Informativo).
RUFF, L. P. ; CAZASSA, M. ; SLAVICH, G. ; MACHADO, W. L. ; OLIVEIRA, M. . COMO A PSICOLOGIA PODE AJUDAR EM TEMPOS DE CRISE? Um informativo para Profissionais da Psicologia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Informativo).
RUFF, L. P. ; CAZASSA, M. ; SLAVICH, G. ; MACHADO, W. L. ; OLIVEIRA, M. . HOW CAN PSYCHOLOGY HELP IN MOMENTS OF CRISIS? Information for patients. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - informativo).
RUFF, L. P. ; CAZASSA, M. ; SLAVICH, G. ; MACHADO, W. L. ; OLIVEIRA, M. . HOW CAN PSYCHOLOGY HELP IN MOMENTS OF CRISIS? Information for Psychology Professionals. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - informativo).
SANSEVERINO, M. A. ; SILVA, A. M. B. ; VISSOCI, J. R. N. ; MACHADO, W. L. . Como achatar a curva em casa: cartilha sobre a prática de atividade física durante a pandemia da covid-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - cartilha).
WEIDE, J. N. ; VICENTINI, E. C. C. ; ARAUJO, M. F. ; MACHADO, W. L. ; ENUMO, S R . Cartilha para enfrentamento do estresse em tempos de pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
WEIDE, J. N. ; VICENTINI, E. C. C. ; ARAUJO, M. F. ; MACHADO, W. L. ; ENUMO, S R . Booklet for coping with stress in times of pandemic. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
WEIDE, J. N. ; VICENTINI, E. C. C. ; ARAUJO, M. F. ; MACHADO, W. L. ; ENUMO, S R . Cartilla para el afrontamiento del estrés en tiempos de pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
RENNER, A. M. ; MARTINS, E. S. ; VALANDRO, G. S. ; MARKUS, J. ; WEIDE, J. N. ; VERDE, L. V. ; LAWRENZ, P. ; MACHADO, W. L. . Guia prático para pais e cuidadores de crianças pequenas em tempos de coronavírus. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
SANSEVERINO, M. A. ; SILVA, A. M. B. ; VISSOCI, J. R. N. ; MACHADO, W. L. . DESTAQUES SOBRE O SONO NA ADOLESCÊNCIA: IMPORTÂNCIAS & DICAS SOBRE O DORMIR. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
SILVA, A. M. B. ; WEIDE, J. N. ; MARKUS, J. ; VISSOCI, J. R. N. ; MACHADO, W. L. . Enfrentando a pandemia da covid-19 na adolescência. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
SILVA, A. M. B. ; SANSEVERINO, M. A. ; MAIA, J. L. ; COSTA, C. A. D. ; FEOLI, A. M. P. ; VISSOCI, J. R. N. ; MACHADO, W. L. . CARTILHA PARA CRIANÇAS: UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS SOBRE COMO CUIDAR DA NOSSA SAÚDE. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
SILVA, A. M. B. ; MARKUS, J. ; WEIDE, J. N. ; VISSOCI, J. R. N. ; MACHADO, W. L. . Cartilha para crianças: lidando com a pandemia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
LIMA, A. M. ; VISSOCI, J. R. N. ; MACHADO, W. L. ; SILVA, A. M. B. ; VISSOCI, B. M. ; FARIA, J. G. ; PINZON, J. H. ; OLIVEIRA, L. P. ; SUNDE, R. M. . Sofrimento psicológico e suicídio em tempos de distanciamento social. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha).
MACHADO, W. L. . Análise de dados de pesquisas quantitativas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACHADO, W. L. . Coleta e Análise de Dados. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACHADO, W. L. . Análise de rede: uma introdução e aplicações na psicologia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACHADO, W. L. ; SILVA, A. M. B. ; ENUMO, S. R. F. . Introdução ao Iramuteq. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MACHADO, Wagner de Lara . Introdução ao R. 2015. .
MACHADO, W. L. . Estatística, Psicometria e Avaliação Psicológica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Disputas e Soberanias Informacionais (INCT/DSI), Descrição: O objetivo do INCT/DSI é identificar quais desafios as dinâmicas relacionadas ao trato da informação em escala global impõem à soberania nacional. Ao investigar a noção de soberania informacional, a proposta reforça a capacidade do Estado Brasileiro em criar políticas de combate à circulação de informações danosas em seu território ? tarefa essencial em um cenário marcado pela influência crescente de plataformas de comunicação digital. Diferentes países reconhecem que experiências relacionadas à soberania informacional não podem se mostrar sazonais ou de baixa efetividade. Em vista disso, a constituição de centros de excelência voltados para aperfeiçoar políticas públicas e sustentar as tomadas de decisões dos gestores é uma providência estratégica. O INCT/DSI contempla três eixos fundamentais: Eixo 1) Soberania Científica; Eixo 2) Circulação de informação em mídias tradicionais; Eixo 3) Circulação de informações mediadas por plataformas, algoritmos e dados. Estudar de que modo a produção e a circulação social da informação desafiam a soberania nacional requer uma visão de conjunto capaz de articular instituições científicas e organizações da comunicação de massa, bem como representantes do campo político e da sociedade. A equipe multidisciplinar de investigadores brasileiros e estrangeiros ? todos eles com relevante produção bibliográfica e experiência na condução de projetos de pesquisa ? que integra o INCT-DSI pretende concretizar uma rede dedicada a reforçar a soberania informacional brasileira por meio de uma abordagem multimetodológica. Em resumo, este projeto insere o Brasil em um debate multilateral com efeitos diretos em áreas a exemplo de pesquisa inovação, transferência de tecnologia, formação de recursos humanos, assessoramento a agentes públicos, e desenvolvimento de infraestrutura de dados... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Integrante / Afonso de Albuquerque - Coordenador / Thaiane Moreira de Oliveira - Integrante / José Cláudio Castanheira - Integrante / Reynaldo Gonçalves - Integrante / Andrea Medrado - Integrante / Rafael Grohmann - Integrante / Raquel Recuero - Integrante / Bruno Araújo - Integrante / Roseli Figaro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2022 - Atual
Efeitos de diferentes modalidades de meditação no bem-estar em estudantes universitários, Descrição: A meditação tem se mostrado uma prática consistente para a prevenção, tratamento e promoção de saúde mental. O presente projeto de pesquisa tem por objetivo investigar os efeitos de diferentes modalidades de meditação no bem-estar de estudantes universitários. O projeto está divido em dois estudos. No primeiro estudo, a Escala de Saúde Mental Positiva (Machado & Bandeira, 2015) será adaptada para o público adolescente, estudantes universitários, por meio de um roteiro de entrevistas cognitivas com a população alvo. No segundo estudo, serão investigados os efeitos de três diferentes modalidades de meditação, a saber, presencial, online e virtual, no bem-estar e em sintomas de ansiedade, estresse e depressão de estudantes universitários. Para tanto os participantes responderão a Escala de Saúde Mental Positiva e a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes (Patias, Machado, Bandeira & Dell?Aglio, 2016), além de outras covariáveis, antes do início e após três meses de prática. Espera-se que os estudantes tenham redução nos sintomas e aumento do bem-estar em suas três dimensões avaliadas no presente estudo. Não se espera diferenças entre as modalidades de meditação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador.
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2020 - Atual
Fique Bem, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / João Ricardo Nickenig Vissoci - Integrante / Marcela Alves Sanseverino - Integrante.
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2020 - Atual
Saúde mental em estudantes universitários em uma perspectiva da ciência da complexidade: um estudo empírico na região sul do brasil, Descrição: Há uma crescente preocupação com o tema da saúde mental de estudantes universitários no Brasil e no mundo. Esta preocupação justifica-se pela alta incidência de transtornos mentais, como depressão e ansiedade, e crescimento das taxas de suicídio nas populações de adolescentes e adultos jovens. O período universitário possui estressores específicos, do contexto de aprendizagem e profissionalização, como as relações com colegas e professores e as preocupações com a carreira e o mercado de trabalho. Além disso, somam-se os estressores de tarefas evolutivas típicos da transição da adolescência para a vida adulta, como a formação de relacionamentos íntimos e estáveis, obtenção da autonomia psicológica e independência financeira, dentre outros. Apesar da exposição aos estressores deste período, alguns jovens conseguem obter sucesso nesta transição e no conjunto de tarefas evolutivas. Alguns estudos sugerem que variáveis como apoio percebido, sentido de vida e regulação emocional atuam como variáveis de proteção em relação aos transtornos mentais. A presente investigação tem por objetivo estimar a relação entre estressores, fatores de proteção e saúde mental em uma amostra de estudantes universitários da região sul do Brasil. As bases teóricas que sustentam a presente investigação são a Teoria Unificada do Desenvolvimento (Sameroff, 2010) e a Psicopatologia de Rede (Borsboom, 2019). Ambas as teorias, por sua vez, estão amparadas na Ciência da Complexidade (Gleick, 2011) e nos modelos dos Sistemas Dinâmicos Complexos (De Domenico et al., 2017). A Teoria Unificada do Desenvolvimento propõe que o curso do desenvolvimento humano é determinado por permanentes trocas e interações do indivíduo e seu contexto ou meio, que resultarão em diferenças na autorregulação. Deste ponto de vista, faz-se necessário que se investigue tanto aspectos pessoais quanto contextuais para compreender o comportamento humano em desenvolvimento. A teoria de Psicopatologia de Rede é uma proposta de compreensão e estudo dos transtornos mentais a partir de uma perspectiva de dos Sistema Dinâmicos Complexos. Os transtornos mentais são complexos porque são fruto da interação ao longo do tempo entre diferentes sintomas, e os transtornos mentais configuram-se como o fenômeno que emerge dessa interação. Os transtornos mentais são dinâmicos porque as interações entre os sintomas envolvem reciprocidade e mudanças de estados ao longo do tempo, devido a características como intensidade e frequência. Isso explica, por exemplo, a transição entre estados ?saudáveis? e de adoecimento, ou mesmo, recaídas e pioras em determinados casos. Por fim, transtornos mentais são compreendidos como sistemas, dado que os conjuntos de sintomas tendem a estabelecer relações entre sintomas dentro de um mesmo sistema. Quando as relações se dão entre sintomas de sistemas diferentes têm-se outras psicopatologias ou a comorbidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador.
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2019 - 2020
Características clínicas, sociodemográficas e psicológicas em indivíduos com experiências psicóticas com e sem ?necessidade de cuidado, Descrição: Pessoas que convivem de forma saudávelcom experiências de caráter psicótico (EP) apresentam bons níveis de bem-estar e saúde mental. O objetivo é investigar aspectos clínicos, psicológicos e sciodemográficos relacionadosao desenvolvimento de transtornos psicóticos.Este é um estudo exploratório. Serão recrutados grupos:controle e com esem diagnóstico de psicose. As características psicológicas serão acessadas a partir: DASS-21, Escala de satisfação com a vida, Questionário de Bem-estar Psicológico, Saúde Mental Positiva, SANS e SAPS, WHOQOL, Questionário de Southamptom de Mindfulness e Questionário de Vínculo Parental. Para avaliar as características sociodemográficas: anamenese completa, EPSUS-A, IPSF, IPAQ forma curta e Questionário de Trauma ao longo da vida e na infância. A avaliação clínica das EP será realizada a partir da AANEX. O cálculo amostralapontou 91 sujeitospara cada grupo. Os grupos serão comparados a partir de ANOVA one-way, teste-t e teste qui-quadrado.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Letícia Oliveira Alminhana - Integrante / Marcela Alves Sanseverino - Integrante.
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2019 - Atual
DOENÇA PULMONAR OBSTRUTIVA CRÔNICA (DPOC), QUALIDADE DE VIDA E ANSIEDADE: VALIDAÇÃO DO CAF-R E AVALIAÇÃO DE VARIÁVEIS MEDIADORAS, Descrição: A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é reconhecida como um importante problema de saúde pública e é avaliada como a quarta causa de morte no mundo. Comorbidades psiquiátricas, como a ansiedade, e a baixa qualidade de vida têm sido associadas à maiores complicações clínicas, maior frequência nas admissões hospitalares e pior prognóstico. As associações diretas entre a doença e estes desfechos demonstram uma alta variabilidade, sendo necessária a avaliação de possíveis mediadores destas relações. O Estudo I tem como objetivo adaptar e investigar evidências de validade do COPD Anxiety Questionnaire ? revised (CAF-R) para o contexto brasileiro. O Estudo II, guiado pelo Modelo Transacional do Estresse e Coping, tem o objetivo de avaliar as variáveis mediadoras da relação entre a severidade da Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) e desfechos em saúde, em pacientes hospitalizados e em acompanhamento ambulatorial. Estudo de caráter transversal, em que os participantes serão provenientes de dois grupos: pacientes com diagnóstico de DPOC internados em hospital geral, e pacientes com DPOC em acompanhamento ambulatorial. Os participantes responderão a um questionário com questões sociodemográficas e clínicas (Estudos I e II) e a instrumentos que avaliam: ansiedade (The Hospital Anxiety and Depression Scale e COPD Anxiety Questionnaire ? revised )(Estudos I e II), qualidade de vida (The St. George's Respiratory Questionnaire), percepções sobre a doença (Illness Perception Questionnaire-revised), coping (Brief-COPE) e suporte social (Escala de Percepção do Suporte Social - versão adulta)(Estudo II). O Estudo I irá incluir análises psicométricas e o Estudo II incluirá a estimação de correlações bivariadas e análise de trajetórias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Gustavo Broch - Integrante / Luciana Villa Verde - Integrante / Rafaela Cassol da Cunha - Integrante / Carolina Schneider - Integrante / Arthur Tietze - Integrante / Clara Ponzi de Almeida - Integrante.
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2019 - Atual
RELAÇÕES ENTRE PARENTALIDADE, COPING, BEM-ESTAR SUBJETIVO E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO EM ADOLESCENTES COM CANCER, Descrição: Em crianças e jovens (entre 1 e 19 anos), o câncer representa primeira causa de morte por doença no Brasil, assim como em países desenvolvidos. Estimou-se, em 2018, 12.500 novos casos de câncer infantojuvenil no território nacional (Instituto Nacional de Câncer - INCA, https://www.inca.gov.br/numeros-de-cancer, recuperado em 7 de agosto de 2019). O tratamento oncológico integra múltiplas terapias, demandando tempo e investimento do paciente e cuidadores. Considerando o potencial estressor do tratamento oncológico infantojuvenil e as altas possibilidades de cura, pesquisas têm destacado as consequências desenvolvimentais, comportamentais e de saúde mental da vivência do diagnóstico e tratamento oncológico tanto em pacientes em tratamento (Caprini & Motta, 2017; Oliveira et al., 2018; Pinquart & Shen, 2011) quanto em sobreviventes do câncer infantil (Castro et al., 2017; Nathan et al., 2018). Nesse sentido, o coping desempenha papel mediador entre o estresse percebido e desfechos em saúde (Compas, Connor-Smith, Saltzman, Thomsen, & Wadsworth, 2001). Por requerer habilidades de autorregulação de diferentes sistemas, o coping depende da etapa do desenvolvimento do indivíduo bem como de recursos externos disponíveis (Compas et al., 2001). Durante a infância e adolescência, a autorregulação é consolidada de forma gradual, influenciando nas capacidades de coping. Os adultos cuidadores ocupam papel central no desenvolvimento da autorregulação, auxiliando o adolescente externamente até que a habilidade seja internalizada (Sameroff, 2010). Características da parentalidade podem ser descritas a partir de dois domínios centrais: responsividade (i.e. apoio emocional) e exigência (i.e. controle parental). Tais domínios dão origem a quatro estilos parentais, de acordo com a presença ou ausência de responsividade ou exigência: estilos autoritário, autoritativo, indulgente e negligente (Costa, Teixeira, & Gomes, 2000; Weber, Prado, Viezzer, & Brandenburg, 2004; Weber, Selig, Bernardi, & Salvador, 2006). No contexto oncológico, potencial estressor para paciente e familiares, o papel dos correguladores é ainda mais central, tendo em vista a maior vulnerabilidade física e emocional do paciente durante o tratamento, o que pode ser um desafio para o desenvolvimento da autorregulação, necessária para um coping adaptativo. Considerando-se a importância de compreender aspectos que minimizam a experiência aversiva do tratamento oncológico infantojuvenil e prevenir problemas de comportamento, o presente estudo tem por objetivo investigar as associações entre estilos parentais, coping, bem-estar subjetivo, comportamento pró-social e problemas de comportamento internalizante e externalizante em uma amostra de adolescentes com câncer. Este estudo terá delineamento transversal, com uma amostra por conveniência com participantes de 10 a 19 anos, com diagnóstico de câncer, em tratamento ambulatorial ou em enfermaria, e suas mães. Serão utilizados os seguintes instrumentos: Questionário Sociodemográfico e de Caracterização da Doença, Responses to Stress Questionnaire (RSQ), Strengths and difficulties Questionnaire (SDQ), Eight-Item Brazilian Positive and Negative Affective Schedule for Children (PANAS C8) e Questionário de Percepção dos Pais (QPP). Acredita-se que o coping mais adaptativo estará associado a maior presença de responsividade nos estilos parentais, menores níveis de problemas de comportamento, maior presença de comportamento pró-social e bem-estar subjetivo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Andressa Melina Becker da Silva - Integrante / Juliana Niederauer WEIDE - Integrante / Graciana Sanchotene Valandro - Integrante / Juliana Markus - Integrante / Luciana Villa Verde - Integrante / Karoline Vargas - Integrante / Alexandre Lucas - Integrante.
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2019 - Atual
INFLUÊNCIA DOS VIESES PSICOLÓGICOS, DISTORÇÕES COGNITIVAS, E TRAÇOS DE PERSONALIDADE NA TOMADA DE DECISÃO EM UMA AMOSTRA DE INVESTIDORES BRASILEIROS, Descrição: O projeto apresenta uma proposta de uso de método misto para identificar e avaliar os vieses psicológicos, distorções cognitivas, traços de personalidade, sintomas psicopatológicos e as covariáveis sociodemográficas dos brasileiros que investem em renda variável. Para responder a este objetivo serão realizados cinco estudos on-line: Estudo 1 - Revisão sistemática com o objetivo de identificar os principais vieses psicológicos que podem influenciar na tomada de decisão dos investidores de renda variável e quais instrumentos são utilizados para a sua mensuração; Estudo 2 - Pesquisa qualitativa com o objetivo de compreender fatores que podem influenciar a tomada de decisão relacionada a investimentos de renda variável na perspectiva dos investidores individuais e pesquisadores do campo das finanças comportamentais. Estudo 3 - Construção de um instrumento para mensuração dos principais vieses psicológicos que podem influenciar na tomada de decisão de investidores em renda variável. Estudo 4 ? Adaptação de um instrumento para avaliação das distorções cognitivas, de investidores em renda variável, a partir de um instrumento já validado para outro contexto. Estudo 5 - Pesquisa longitudinal com séries temporais a qual objetiva investigar os efeitos entre e intra-sujeitos dos vieses psicológicos que podem influenciar na tomada de decisão dos investidores em renda variável. Estes dados serão correlacionados com: perfil sociodemográfico, distorções cognitivas, sintomas psicopatológicos e traços de personalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Gustavo Broch - Integrante / nicolas de oliveira cardoso - Integrante / eduarda zorgi salvador - Integrante.
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2019 - Atual
A prática da psicanálise nas modalidades não ambulatoriais de atendimento da saúde mental, Descrição: A saúde mental, enquanto campo de atuação profissional, está marcada pela complexidade, uma vez que reconhece o sujeito a partir de seus aspectos psíquicos em contínua relação com fatores biológicos e sociais. No contexto da saúde pública brasileira, a saúde mental comporta uma importante pluralidade de profissionais que, a partir de distintos pontos de vista, permitem reconhecer o usuário dos serviços em sua integralidade. Nesse cenário a psicanálise se apresenta como uma possível abordagem teórico-técnica a ser executada. Por oferecer uma leitura que reconhece tanto a subjetividade, quanto a necessidade de responsabilizar-se pela própria história, a psicanálise é passível de existir nos dispositivos públicos de atenção à saúde. No entanto, as especificidades dos serviços substitutivos da saúde mental preveem modelos de intervenção que preconizam os laços sociais do sujeito, havendo assim maior ênfase em práticas não ambulatoriais, como as visitas domiciliares, atendimentos grupais, oficinas e toda variedade de atividades que tome o território do sujeito como um ponto de ação. Estas práticas divergem substancialmente daquelas que fundam o modelo clínico da psicanálise. Dessa forma, na posição de técnico da saúde mental pública, o psicanalista se vê diante da necessidade de reformular seu manejo clínico. Reconhecendo a importância do discurso psicanalítico para a história da saúde mental brasileira, bem como ao movimento da reforma psiquiátrica, visa-se a partir deste projeto de pesquisa, investigar acerca da prática psicanalítica nas ditas modalidades não ambulatoriais de atendimento. Entende-se que estudar esta temática tem relevância na medida em que possibilita ampliar o compromisso social do psicanalista ao mesmo tempo em que revela as formas como a psicanálise pode existir nos espaços ampliados de ação. Para isso, será desenvolvida uma pesquisa qualitativa de cunho etnográfico. A etnografia prevê a entrada do pesquisador no campo para que possa registrar de forma pormenorizada as situações cotidianas observadas e também as afetações geradas pelas mesmas. A partir de uma descrição densa das rotinas observadas, possibilita-se alargar as compreensões em torno de como ocorrem determinadas práticas. As observações etnográficas serão trianguladas com entrevistas narrativas a serem desenvolvidas com os psicanalistas dos mesmos serviços participantes. Por meio das entrevistas narrativas espera-se melhor compreender detalhes acerca de como os psicanalistas percebem os desafios e possibilidades de sua prática nos espaços públicos de saúde mental. O convite a narrar a própria experiência se oferece, nesse sentido, como uma via de acesso à trajetória destes profissionais, dado este que se faz de grande relevância na análise das práticas observadas. As observações etnográficas serão desenvolvidas em dois serviços de saúde mental que possuam necessariamente ao menos um psicanalista atuante na posição de técnico. A primeira etapa da pesquisa será a coleta etnográfica que terá no mínimo 5 idas a campo para cada equipe acompanhada. Subsequentemente, serão desenvolvidas as entrevistas narrativas com os psicanalistas atuantes nos serviços observados. A coleta será iniciada mediante aceite dos Comitês de Ética em Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e da Prefeitura Municipal de Porto Alegre.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Gustavo Broch - Integrante / eduarda zorgi salvador - Integrante / carla adriana da silva villwock - Integrante.
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2019 - Atual
Desenvolvimento e viabilidade do programa para aumento do comportamento de exercitar-se (PACE), Descrição: O presente projeto objetiva desenvolver e investigar a viabilidade de um programa para aumentar a motivação e o comportamente de exercitar-se em iniciantes a prática de exercício. A tese tem suporte principalmente no modelo RE-AIM para definir as abordagens e etapas metodológica. A fundamentação teórica da tese está pautada na Teoria da Autodeterminação (TAD) e no modelo do Health Action Process Approach (HAPA). Para isso, o projeto de tese de doutorado divide-se em dois estudos. O primeiro estudo tem por objetivo principal desenvolver a subescala de Necessidade Psicológica Básica (NPB) de sentido de vida, como quarta NPB a ser satisfeita para acarretar motivação intrínseca na prática de exercício, além de avaliar praticantes e aspirantes a prática de exercício físico de maneira longitudinal ao longo de um ano. O segundo estudo visa propor uma intervenção motivacional comportamental e investigar a possibilidade de sua implementação no Parque Esportivo da PUC-RS. Para que objetivos sejam alcançados o Estudo 1 contará com entrevista cognitiva e avaliação de juízes como etapas para validação de conteúdo da subescala de sentido no exercício. O Estudo 2 também contará com grupo focal com profissionais do exercício, levantamento das informações dos serviços oferecidos pelo Parque e pesquisa com os professores do Parque Esportivo em relação ao Programa de Aumento do Comportamento de Exercitar-se (PACE) que é proposto no presente estudo. O Estudo 1 servirá como base para o Estudo 2 através da investigação das características da população alvo do PACE. Ainda, os dois estudos irão compartilhar a avaliação de base e as avaliações de seguimento, que contarão com os seguintes instrumentos: questionário sociodemográfico com questões sobre exposição e contato com COVID-19; Escala de Necessidades Psicológicas Básicas no Exercício (ENPBE) a qual será adicionada escala desenvolvida no presente estudo; Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) para tenhamos uma medida referente ao nível de atividade física; Escala de Definição de Metas de Exercício (EDME) e a Escala de Planejamento e Programação de Exercícios (EPPE); Inventário Extra Curto do Big Five (Big Five Inventory Extra Short, BFI-2-XS) cotem 15 itens para medir os 5 traços de personalidade; Mental Health Continuum Short-Form (MHC-SF) para mensuração do bem-estar psicológico, emocional e social; Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh versão brasileira (PSQI-BR) para avaliar a qualidade e os distúrbios do sono; Behavioral Regulation in Exercise Questionnaire-3 (BREQ-3) para avaliar motivação e regulação comportamental (amotivação, motivação extrínseca com regulação externa, motivação extrínseca com regulação introjetada, motivação extrínseca com regulação identificada, motivação extrínseca com regulação integrada, e regulação intrínseca); as variáveis do modelo HAPA (Plano da ação, Coping da ação e Controle da ação) através de perguntas únicas; e, duas perguntas sobre fadiga para realizar as atividades de vida diária nos últimos 7 dias. As escalas serão separadas então em dois blocos para que ao longo de um ano solicitado que os participantes respondam as mesmas perguntas mais duas vezes, e que as avaliações subsequentes não fiquem tão extensas como a primeira. O questionário sociodemográfico e o BFI-2-XS serão aplicados apenas na primeira avaliação, pois entende-se que essas medidas tendem a ser mais estáveis ao longo do tempo. Para análise de dados serão utilizadas análises descritivas com média e desvio padrão, frequência absoluta e relativa. Será conduzida uma análise fatorial confirmatória para o processo de validação. As comparações ao longo do tempo serão feitas com ANOVA oneway. As análises qualitativas serão de conteúdo adaptada para o objetivo da entrevista cognitiva e do grupo focal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador.
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2019 - Atual
Influência dos vieses psicológicos, distorções cognitivas, e traços de personalidade na tomada de decisão em uma amostra de investidores brasileiros, Descrição: O projeto apresenta uma proposta de uso de método misto para identificar e avaliar os vieses psicológicos, distorções cognitivas, traços de personalidade, sintomas psicopatológicos e as covariáveis sociodemográficas dos brasileiros que investem em renda variável. Para responder a este objetivo serão realizados cinco estudos on-line: Estudo 1 - Revisão sistemática com o objetivo de identificar os principais vieses psicológicos que podem influenciar na tomada de decisão dos investidores de renda variável e quais instrumentos são utilizados para a sua mensuração; Estudo 2 - Pesquisa qualitativa com o objetivo de compreender fatores que podem influenciar a tomada de decisão relacionada a investimentos de renda variável na perspectiva dos investidores individuais e pesquisadores do campo das finanças comportamentais. Estudo 3 - Construção de um instrumento para mensuração dos principais vieses psicológicos que podem influenciar na tomada de decisão de investidores em renda variável. Estudo 4 ? Adaptação de um instrumento para avaliação das distorções cognitivas, de investidores em renda variável, a partir de um instrumento já validado para outro contexto. Estudo 5 - Pesquisa longitudinal com séries temporais a qual objetiva investigar os efeitos entre e intra-sujeitos dos vieses psicológicos que podem influenciar na tomada de decisão dos investidores em renda variável. Estes dados serão correlacionados com: perfil sociodemográfico, distorções cognitivas, sintomas psicopatológicos e traços de personalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador.
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2018 - Atual
ESTRESSORES ACADÊMICOS ASSOCIADOS A IDEAÇÃO E TENTETIVA AO SUICÍDIO EM UNIVERSITÁRIOS DO BRASIL E MOÇAMBIQUE, Descrição: O presente estudo tem como objetivo testar empiricamente a teoria das três etapas de (Klonsky e May, 2015) em amostras de estudantes universitários brasileiros e moçambicanos. Especificamente, a pesquisa vai identificar os estressores acadêmicos associados aos comportamentos de ideação e tentativa ao suicídio em estudantes universitários; irá adaptar escalas de ideação e tentativa ao suicídio e na última etapa irá analisar a prevalência de ideação ao suicídio em estudantes universitários. Participarão do estudo uma amostra de estudantes universitários com idade entre 18 a 29, de instituições de ensino superior públicas e privadas da região sul do Brasil (n = 500) e da região norte de Moçambique (n = 500). Alguns dos instrumentos do estudo serão adaptados para a realidade brasileira e moçambicana de acordo com as orientações da International Test Commission (2018). A coleta de dados será realizada por meio de um survey online. Para investigar as relações previstas no modelo de Três Etapas, será conduzida uma análise de modelagem estrutural de equações. Por meio desta análise será construído um modelo e o ajuste do modelo aos dados será estabelecido por índices de ajuste absoluto (variância explicada) e de resíduos (erros) do modelo. Uma vez tendo se evidências do modelo teórico, o presente estudo visa a contribuir na construção de diretrizes de prevenção de comportamento suicida na população investigada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Rosário Martinho Sunde - Integrante / Caio Cesar Jaeger Filho - Integrante / Larissa Fenalte Esteves - Integrante / Bernard Martins Paz - Integrante.
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2016 - Atual
APLICAÇÃO DA ANÁLISE DE REDE NA ELABORAÇÃO DE METADADOS, Descrição: A análise de rede é um método que une análises estatísticas de associação entre variáveis e técnicas gráficas para representação de sistemas complexos. No início da presente década ela passou a ser utilizada no estudo de variáveis psicológicas e instrumentos de avaliação. Tendo em vista seu potencial já demonstrado na literatura e em projetos anteriores do autor na análise de dados transversais e longitudinais, o presente projeto visa a investigar seu uso na análise de metadados. O pujante desenvolvimento mundial da pesquisa, facilitada pelo uso do computador e da internet, deu também origem para um paradoxo: um grande volume de informação que gera desinformação na medida em que os trabalhos de síntese são escassos. Neste contexto, os estudos de metadados são importantes pois são tentativas sistemáticas de organizar e sumarizar o conhecimento produzido em uma área específica. Para tanto serão propostos quatro estudos avaliando escalas psicométricas, sendo dois deles com dados coletados no Brasil e outros dois envolvendo dados de artigos científicos já publicados. Estes últimos serão obtidos via revisão sistemática da literatura e do contato com os autores dos estudos. A partir da análise de redes serão produzidos metadados com a finalidade de sumarizar o conhecimento existente sobre os instrumentos e identificar possíveis vieses nas análises de suas propriedades psicométricas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador.
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2015 - 2016
O USO DA ANÁLISE DE REDE NA PSICOMETRIA E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, Descrição: Análises de rede integram um conjunto de técnicas que reúnem algoritmos e procedimentos estatísticos avançados com a teoria dos objetos gráficos (i.e. grafos). O presente projeto de pesquisa tem por objetivo propor a aplicação da análise de rede à psicometria e a avaliação psicológica, face a algumas limitações dos modelos convencionais em psicometria. Entende-se que a análise de rede tem o potencial de prover avanços significativos para a área de avaliação psicológica. Além dos parâmetros já estimados a análise de rede permite descrever outras características sobre a arquitetura e dinâmica de sistemas psicológicos. Ainda, possibilita a reversibilidade entre abordagens nomotéticas e idiográficas em avaliação psicológica por meio das redes individuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Coordenador / Rita Pimenta de Devotto - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2010 - Atual
Adaptação para o Português brasileiro e validação do Health Continuum Short Form (MHC-SF), Descrição: A Saúde mental positiva é uma síndrome composta por sentimentos positivos e autodesenvolvimento psicológico. O estudo tem como objetivo adaptar para o Português brasileiro e validar o instrumento Mental Health Continuum Short Form (MHC-SF), investigando as relações entre a saúde mental, psicopatologia, qualidade de vida relacionada à saúde, personalidade, e variáveis sociodemográficas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Integrante / Denise Bandeira - Coordenador.
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2008 - Atual
Escala de Bem-estar Psicológico: Adaptação para o Português Brasieliro e Evidências de Validade, Descrição: O Bem-estar Psicológico (BEP) é um construto que reflete o funcionamento positivo ou ótimo em nível psicológico. Suas seis dimensões, relações positivas com outros, autonomia, domínio do ambiente, crescimento pessoal, propósito na vida e auto aceitação, emergem da convergência de teorias do desenvolvimento humano, psicologia humanista-existencial e sobre a saúde mental. O objetivo do projeto é adaptar para o Português brasileiro e investigar as evidências de validade da Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Wagner de Lara Machado - Integrante / Denise Bandeira - Coordenador.
Prêmios
2017
Aprovado em Concurso Público de Carreira de Magistério Superior, Denominação Professor Adjunto A, Subárea: Pesquisa em Psicologia: Métodos Quantitativos (D.O.U., Seção 3, p. 59, em 15/12/2017), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
2014
Pôster premiado na XXIII JORNADA DE PESQUISA E INOVAÇÃO EM PSICOLOGIA, Programa de Pós-graduação em Psicologia (UFRGS).
2014
Aprovado em Concurso Público de Carreira de Magistério Superior, Denominação Professor Adjunto A, Subárea: Avaliação Psicológica com Ênfase em Personalidade (D.O.U., Seção 3, p. 101, em 19/05/2014), Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
2012
Pôster premiado na XXI JORNADA DE PESQUISA E INOVAÇÃO EM PSICOLOGIA, Programa de Pós-graduação em Psicologia (UFRGS).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Escola de Ciências da Saúde. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Partenon, 90619900 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33203683, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2018
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor dos Cursos de Graduação em Psicologia e Pós-graduação em Psicologia como Profissão e Ciência
Atividades
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02/2015 - 02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa
2013 - 2014
Faculdades Integradas de TaquaraVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3
Atividades
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04/2013 - 01/2014
Ensino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Avaliação Psicológica, Técnicas Psicométricas III: Personalidade
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09/2013 - 12/2013
Ensino, Curso de Pós-graduação em saúde mental e atençã..., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopatologia e saúde mental
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Personalidade
2013 - 2013
Tau Psicometria & Análise de DadosVínculo: Sócio-fundador, Enquadramento Funcional: Consultor estatístico
Outras informações:
A Tau Psicometria & Análise de Dados (TP&AD) oferece serviços e soluções em pesquisa quantitativa, análise de dados em Psicologia e áreas afins. A TP&AD oferece uma diversidade de produtos, tais como: análise de dados, revisão de manuscritos e relatórios de pesquisas, planejamento de pesquisa, pesquisa organizacional e cursos in company.
2009 - 2010
Delphos Instituto de Psicologia HumanistaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de Especialização Clínica, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor das disciplinas de Psicologia Comunitária no Enfoque Humanista e Metodologia da Pesquisa em Psicologia Clínica.
Atividades
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09/2009
Ensino, Psicologia Comunitária no enfoque Humanista, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados: Psicologia Comunitária no Enfoque Humanista, Metodologia da Pesquisa em Psicologia Clínica
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01/2006 - 12/2006
Estágios , Delphos Instituto de Psicologia Humanista.,Estágio realizado, Atendimento clínico Ludoterapia Centrada-na-pessoa.
2013 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Consultor na área de análise quantitativa de dados. Professor auxiliar nas disciplinas de Estatística Aplicada à Psicologia.
2009 - 2014
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3
Outras informações:
Professor da disciplina de Psicometria no curso de Especialização em Avaliação Psicológica do Programa de Pós-graduação em Psicologia (UFRGS)
2010 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Aluno de Mestrado, Enquadramento Funcional: Aluno de Mestrado, Carga horária: 30
Atividades
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12/2013
Serviços técnicos especializados , Instituto de Psicologia.,Serviço realizado, Consultoria em análise quantitativa de dados.
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03/2013
Ensino, Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicometria - professor auxiliar
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03/2012
Ensino, Avaliação Psicológica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicometria (2012), Psicometria (2014)
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07/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Psicológica I - Fundamentos da medida em Psicologia (2010), Avaliação Psicológica I - Fundamentos da medida em Psicologia (2011), Estatística aplicada à Psicologia (2014)
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06/2009
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Mostra de Antigos Instrumentos de Avaliação Psicológica..
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03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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09/2014 - 11/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, R Class: A Liberating Programme
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09/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, ESTUDOS EM TÉCNICAS MODERNAS DE ESTATÍSTICA MULTIVARIADA.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Psicologia II - Psicologia Positiva
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03/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Instituto de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, II Ciclo de Estudos de Avaliação Psicológica (Professor Colaborador no Módulo VII Testes Gráficos)..
2007 - 2007
Secretaria Municipal de Educação - Cachoeira do SulVínculo: Estágio em Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20
Atividades
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01/2007 - 12/2007
Estágios , SMED.,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Escolar.
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06/2007 - 06/2007
Serviços técnicos especializados , SMED.,Serviço realizado, Workshop sobre sexualidade.
2005 - 2005
Centro de Integração Empresa-EscolaVínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: Atendimento aos usuários do SUS, Carga horária: 20
2002 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: PALESTRAS E WORKSHOPS, Carga horária: 101
Atividades
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08/2002 - 05/2004
Extensão universitária , Unidade Universitária de Cachoeira do Sul.,Atividade de extensão realizada, PROJETO SOCIAL VOLUNTÁRIO SOBRE SEXUALIDADE NA ESCOLA.
2018 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Permanente, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor permanente do Programa de Pós-graduação em Psicologia e do do Programa de Pós-graduação em Administração. Professor da Escola de Ciências da Saúde e da Vida (ECSV) e da Escola de Negócios (EN).
Atividades
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03/2020
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde e bem-estar
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02/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PGE I, Saúde e Bem-estar, TCC I, Teorias Humanistas Existenciais, Psicopatologia descritiva I, Produção do conhecimento
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02/2020
Ensino, Pós Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos quantitativos em Psicologia II, Psicometria, Análise de pesquisa em Administração, Análise avançada de dados quantitativos em Administração
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03/2019
Ensino, Pós PUC online, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Neurociências e Mindfulness (Espiritualidade e Estudos da Consciência), Saúde baseada em evidências (Farmácia Clínica e Atenção Farmacêutica), Atalhos da sabedoria: maestria do ser e espiritualidade (Gestão de Pessoas: Carreiras, Liderança e Coaching), Felicidade e Realização Profissional (MBA em Liderança, Inovação e Gestão 4.0), O Peso da Felicidade Perpétua (Neurociências e Comportamento), Psicologia e neurociências em finanças pessoais (Planejamento Financeiro e Finanças Comportamentais)
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03/2019
Ensino, Pós PUC online, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Práticas em psicologia clínica para além da psicoterapia (Psicologia Clínica), Bem-estar na Escola: A psicologia positiva (Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem), People Analytics: análise de dados, indicadores, desempenho (Psicologia Organizacional e Gestão de Pessoas), Autorrealização, Propósito e Sentido de vida (Psicologia positiva, ciência do bem-estar e autorrealização), Pilares da psicologia positiva (Psicologia positiva, ciência do bem-estar e autorrealização), Poder do perdão (Psicologia Positiva, Ciência do Bem-Estar e Autorrealização)
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03/2019
Ensino, Pós PUC online, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Saúde e Qualidade de Vida (Psicologia Positiva, Ciência do Bem-Estar e Autorrealização)
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02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Ciências da Saúde.,Linhas de pesquisa
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02/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PGE I, Produção do conhecimento, TCC I, TCC II
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02/2019 - 12/2019
Ensino, Pós Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Avançada de dados quantitativos, Métodos quantitativos em Psicologia II
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02/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Experimental do Comportamento, Fundamentos e Medias em Avaliação Psicológica, Pesquisa em Psicologia I e II, Psicologia Geral Experimental I, Psicopatologia Descritiva I e II, TCC - I, Teorias Humanistas Existenciais
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02/2018 - 12/2018
Ensino, Pós Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Avançada de Dados Qualitativos, Análise Avançada de Dados Quantitativos, Pesquisa Quantitativa em Psicologia II
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Wagner de Lara Machado e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?