Rosa Maria de Oliveira Graça

Possui graduação em Licenciatura em Francês e Português pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1974). Fez uma especialização no ensino de língua francesa na Universidade Paul Valéry ( França/ 1975-1976), Realizou o Mestrado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e Doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Foi professora de língua portuguesa no ensino médio e de língua francesa em escolas particulares e públicas. Atualmente é professora na Universidade Federal do Rio Grande do Su como professora de Francês e de Didática e Prática Docente em FLE, sendo responsábel pelos estágios de docência na formação da Licenciatura em Francês. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: FLE, língua estrangeira na escola pública, interação no ensino-aprendizagem de língua estrangeira, aprendizagem colaborativa em francês e na formação de professores Foi representante do Instituto de Letras/UFRGS no Programa Idiomas sem Fronteiras/CPES para a língua francesa e é professora especialista cadastrada no ISF Andifes. Coordena o ensino de francês na Extensão (NELE) e o ensino de francês para fins acadêmicos (CLA)

Informações coletadas do Lattes em 01/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2008 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O ENSINO-APRENDIZAGEM INTERATIVO E COLABORATIVO DE FLE NA ESCOLA
, Ano de obtenção: 2011. MARILIA DOS SANTOS LIMA. Palavras-chave: fle, movie-maker, interação, cooperaçãol; FLE, recursos tecnologicos; escola pública, pesquisa-ação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras

1997 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O USO DE ESTRATÉGIAS COMUNICATIVAS EM PRODUÇÕES ESCRITAS DE APRENDIZES BRASILEIROS DE FRANCÊS
, Ano de Obtenção: 2001.Marilia dos Santos Lima.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Especialização em Didática de FLE e metod. audio-v

1975 - 1976

Univeridade Paul Valéry
Título: O uso dos pronomes possessivos em língua francesa
Bolsista do(a): Ministère des Affaires Étrangères de France, MAE, França.

Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues

1971 - 1974

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

2002 - 2002

Séminaire de perfectionnement des présidents d' as. (Carga horária: 80h). , Fédération Internationale des professeurs de FLE, FIPF, França.

2002 - 2002

Satge de Perfectionnement en enseignement du FLE. (Carga horária: 120h). , Université Laval, ULAVAL, Canadá.

1997 - 1997

Bivalence-didactique intégrée du plm et du fle. (Carga horária: 120h). , École Normale Supérieure de Fontenay/Saint Cloud, ENS, França.

1996 - 1996

Curso de Curta Duração. , École Normale Supérieure de Fontanay - Saint-Cloud, ENSF, França.

1993 - 1993

Cours consacré à la didactique du FLE. (Carga horária: 115h). , Centre Internatinal d' Études Pédagogiques, CIEP, França.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

REUILLARD, Patricia Ramos ; GIL, Beatriz ; PONGE, Robert . O ANO DA FRANÇA NO BRASIL: LITERATURA, TRADUÇÃO E ARTES. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Iv ENCONTRO NACIONAL DE COORDENADORES IsF- FRANCÊS.O francês para fins acadêmicos na UFRGS. 2016. (Encontro).

II ENCONTRO NACIONAL DE COORDENADORES IsF- FRANCÊS.O francês para fins acadêmicos na UFRGS. 2015. (Encontro).

I ENCONTRO NACIONAL DE REPRESENTANTES DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FORNTEIRAS.O francês para fins acadêmicos na UFRGS. 2014. (Encontro).

XI Congresso Internacional da ABECAN. O ensino de francês em contexto escolar mediado por tarefas colaborativas. 2011. (Congresso).

XVIII congresso Brasileiro dos Professores de Francês. Politique linguistique et savoir-faire associatif / Les défis didactiques : l' inclusion du FLE et l' apport des nouvelles technologies. 2011. (Congresso).

2es Rencontres des professeurs de Français du Rio Grande do sul.O ensino do Francês Língua Estrangeira no ensino médio. 2009. (Encontro).

I Encontro Nacional de formação universitária em francês.Diversidade, desafios e propostas. 2009. (Encontro).

X Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Canadenses - ABECAN. Tarefas colaborativas e a promoção da cidadania. 2009. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro de Professores de Francês. Interaction et apprentissage coopératif en didactique du FLE. 2009. (Congresso).

Colóquio internacional Brasil-Canadá Imaginários coletivos e mobilidades (trans) culturais.Projeto de pesquisa de doutoramento: " A aprendizagem cooperativa no ensino/aprendizagem de língua francesa.. 2008. (Seminário).

I Forum Internacional da Diversidade Lingüística. O Plurilingüismo na legislação brasileira e no currículo escolar. 2007. (Congresso).

Séminaire de perfectionnement des présidents et dirigeants des associations de professeurs de français.L ' animation d' un réseua national de professeurs. 2002. (Seminário).

Sejours d' études à l' École Normale Supérieure de Fontenay.Bivalence-didactique intégrée du portugais langue maternelle et du français langue étrangère. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Helena Machado Marques

BEVILACQUA, C. R.;GRACA, R. M. O.; SCHROEDER, D. N.; SOARES, N. G.. Reflexões didático-metodológicas para um ensino sistematizado do léxico nas aulas de Francês como língua estrangeira. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cintia Voos Kaspary

Eunice Polônia; CASTRO, R. V.;GRACA, R. M. O.; SCHROEDER, D. N.. ?Percursos de leitura em FLE à distância?. 2012. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarissa Gregory Brunet

GRACA, R. M. O.; Eunice Polônia. O movie-maker em aulas de francês língua estrangeira: um espaço para novos roteiros. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ens e aprend de línguas estrange) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Muriel Cristina Assmann

MENUZZI, S. M.; ABREU, S. P.;GRACA, R. M. O.. O DESLOCAMENTO - À - ESQUERDA EM FRANCÊS FALADO E ESCRITO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Francesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suzana Trevisan

COSTA, Patricia da Silva Campelo;GRACA, R. M. O.. O ensino de língua inglesa nas primeiras séries do ensino fundamental: apontando justificativas, traçando objetivos e adaptando atividades de um livro didático. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em língua inglesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nádia Studizinski Estima de Castro

GRACA, R. M. O.; SOARES, Simone Mendonça. Uma proposta para o ensino de Francês na rede pública brasileira: educação linguística e letramento. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janaína Nazzari Gomes; Laura Barcelos;Pãmela da Silva Lima

REUILLARD, Patricia Ramos; GIL, Beatriz;GRACA, R. M. O.. Processo seletivo para monitoria acadêmcia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ropdrigo Lemos;Cristiane Mafalda Rigolin; REbeca S

GIL, Beatriz;GRACA, R. M. O.; REUILLARD, Patricia Ramos. Éder Fuão.Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Pietruka Keretzky

Zilles, J. M.;GRACA, R. M. O.; CAMPOS, June. Língua inglesa na escola pública: um convite à Pesquisa-ação. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em língua inglesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCIANA XAVIER DE MELLO

SCHROEDER, D. N.;GRACA, R. M. O.. COMPARTILHANDO AS CRENÇAS E AS EXPECTATIVAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ITALIANAA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Italiana) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patricia da Silva Campelo Costa

LIMA, M. S.;GRACA, R. M. O.. OCASIÕES DE APRENDIZAGEM A PARTIR DE UMA TAREFA COLABORATIVA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em língua inglesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Abech Dias

PONGE, Robert; CARBONI, F.;GRACA, R. M. O.. As dificuldades de compreensão e tradução do FLE e os falsos cognatos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Língua Francesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

MARQUES, Maria da Graça Saraiva; GIL, Beatriz;GRACA, R. M. O.; REUILLARD, Patricia Ramos. Concurso para provimento de vaga para professor auxiliar, DE, de Francês no Colégio de Aplicação da UFRGS. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GRACA, R. M. O.. Comissão examinadora do concurso de professor de Francês n. 418. 2007. Prefeitura Municipal de Porto Alegre/SME.

REUILLARD, Patricia Ramos; GIL, Beatriz;GRACA, R. M. O.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Laura Bracellos

Estágio complementar em didátcia do francês; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Veronica Borsato

Estágio didático na Extensão/NELE; Início: 2011; Orientação de outra natureza; Instituto de Letras/NELE; (Orientador);

Felipe Augusto Zago

A tarefa como estímulo ao aluno na versão fraca da abordagem comunicativa: PPP (present-practice-produce); 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ens e aprend de línguas estrange) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Lucimara Rocha de Menezes

Aquisição de vocabulário: relato de pesquisa sob perspectiva interacionista; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ens e aprend de línguas estrange) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Maria Helena Machado Maruqes

Livros didáticos baseados no quadro comum europeu de referência p/ línguas: o professor de apropriou das mudanças?; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ens e aprend de línguas estrange) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Luciana Falkembach da Silva

O ENSINO/APRENDIZAGEM DE FRANCÊS EM ESCOLAS ESTADUAIS DE ENSINO MÉDIO EM PORTO ALEGRE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Gabriela Jacoby

ENSINO DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇA: UMA REFLEXÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Marcela Nogueira Gonçalves

A importância da abordagem intercultural no ensino de francês; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Maria Helena Machado Marques

De aluno a aprendiz, o que mudou? Lugar e função atribuídos ao aluno e ao professor pelas metodologias de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Língua Francesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Lizangela Guerra

ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM IDADE AVANÇADA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Juliana Costa Barboza

O USO DE BLOGS AN AULA DE FLE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA DO MUNÍCIPIO DE PORTO ALEGRE; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Cintia Voos Kaspary

Recursos e tecnologia no ensino de Francês; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Francês e Portugues) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Paula Carolina de Oliveira

Orientação de monitoria acadêmica a distância de disciplina presencial; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Universiade Federal do Rio Grande do Sul/PROGRAD; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Verônica Helena Barbon Borsatto

Orientação de bolssita de extensão no NELE - Núcleo de Ensino de Línguas Estrangeiras na UFRGS; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Yádini Winter

Orientação de bolsista de extensão no NELE setor de Francês; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Pâmela da Silva Lima

Monitoria acadêmica; 2009; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em LIngua Francesa) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosa Maria de Oliveira Graca;

Produções bibliográficas

FONTANA, Beatriz (Org.) ; LIMA, M. S. (Org.) ; LONGARAY, Elisabete Andrade (Org.) ; PINHO, Isis da Costa (Org.) ; CUNHA, Ana Paula de Araújo (Org.) ; MENTI, Magali Moraes (Org.) ; Eunice Polônia (Org.) ; MITRANO NETO,Nelson (Org.) ; VIDAL, Rejane Teixeira (Org.) . ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: RELAÇÕES DE PESQUISA BRASIL/CANADÁ. 1. ed. Porto Alegre: Arm@zemdigital, 2007. v. 150. 201p .
FONTANA, Beatriz ; LIMA, M. S. ; LONGARAY, Elisabete Andrade ; PINHO, Isis da Costa ; CUNHA, Ana Paula de Araújo ; MENTI, Magali Moraes ; Eunice Polônia ; MITRANO NETO,Nelson ; VIDAL, Rejane Teixeira . A aprendizagem cooperartiva no ensino/aprendizagem do francês. In: Marília dos Santos Lima; Rosa Maria de Oliveira Graça. (Org.). ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: RELAÇÕES DE PESQUISA BRASIL/CANADÁ. 1ed.Porto Alegre: Arm@zém Digital, 2007, v. , p. 7-201.
MACHADO, Maristela G.S. ; MOZZILLO, Isabella ; LEFFA, W ; HEYE, Jürgen ; BOHN, Hilário I. ; FINCO, Nara . O desafio para a formação do professor de FLE: uso de novas tecnologias/realidade de sala de aula. In: Isabella Mozzillo; Maristela G. S. Machado; silvia Costa Kurta dos Santos; Christine Nicolaides; Lia J.Nelson Pachalski;Márcia Morales Klee; Vera Fernandes. (Org.). O Plurilinguismo no contexto Educacional. Pelotas: Ed. Universitária/UFPel, 2005, v. , p. -.
MACHADO, Maristela G.S. ; MOZZILLO, Isabella ; LEFFA, W ; HEYE, Jürgen ; BOHN, Hilário I. ; FINCO, Nara . A necessidade de uma política de ensino de línguas estrangeiras. O Plurilinguismo no contexto Educacional. Pelotas: Ed. Universitária/UFPel, 2005, v. 1, p. 7-230.
SOARES, M. B. ; Ceres Prado ; Jean-Louis Chiss ; DAHLET, P. ; CUNHA, J. C. ; Aglaé Terezinha Ribas Auada ; FONSECA, M. R. S. ; Daniele Moore ; Viviani, Zélia ; PUTZIGER, Militza B. ; SANTOS, Ana Maria Vianna ; ORSONI, Jean-Luc . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADAS DE LÍNGUAS E A ABORDAGEM DA GRAMÁTICA. In: Ceres Prado; josé Carlos Cunha. (Org.). LÍNGUA MATERNA E LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, v. 9, p. 1-168.
CHISS, J. ; PAGEL, Dario ; LIMA, Ronaldo ; Aglaé Terezinha Ribas Auada ; CORSI, Margarida da S. ; VIVIANI, Zélia Anita ; SILVA, Eliane Maria Franco ; OLIVEIRA, Vera Lúcia B. L. ; RODRIQUES, Marta ; RIBEIRO, Leila Mendonça . La Bivalence. In: Projeto Bivalência: didática inegrada do português lingua materna e do francês lingua estrangeira, 2007, Paris; Brasília. La Bivalence. Paris: FIPF, 1997. v. 1. p. 1-104.
LIMA, M. S. . A relação interação/cooperação na formação de professores de língua estrangeira. In: I Congresso Latino-Americanop sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. Cadernos de Resumos. Florianópolis: Universidade federal de Santa Catarina, 2006. v. 1. p. 5-237.
O ENSINO-APRENDIZAGEM INTERATIVO E COLABORATIVO DO FRANCÊS EM CONTEXTO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
O ENSINO INTERATIVO E COLABORATIVO DE FRANCÊS NO CONTEXTO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Politique linguistique et savoir-faire associatif. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Les défis didactiques: l' inclusion du FLe et l' apport des nouvelles technologies. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
O ensino de francês em contexto escolar mediado por tarefas colaborativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Interaction et apprentissage coopératif en didactique du FLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Le coopératif dans l' apprentissage du FLE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Le renouvellement de la carrière de professeur de FLE et le rôle d' une association de professeurs. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Tarefas colaborativas e promoção da cidadania. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
La formation des professeurs de FLE: le travail en équipe(s) et le coopératif. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
L' apprentissage coopératif. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PRÁTICAS INTEGRADAS LÍNGUA MATERNA E LINGUA ESTRANGEIRA. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
O ENSINO-APRENDIZAGEM DE FLE EM CONTEXTO ESCOLAR: TAREFAS INTERATIVAS E COLABORATIVAS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Análise de estratégias de evitação do erros em produções escritas de aprendizes universitários de Francês como língua estrangeira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CÂNCIO, Pedro . Prática de ensino: proposta do Instituto de Letras/UFRGS. 1991. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Coordenação de mesa redonda. 1990. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
O ensino de línguas estrangeiras hoje. 1989. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Estudar em um país francófono. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2012 - 2014

: O ENSINO-APRENDIZAGEM DEProjeto N: 22053 LINGUA FRANCESA EM CONTEXTO ESCOLAR: TAREFAS INTERATIVAS E COLABORATIVAS, Descrição: Esta pesquisa está voltada para práticas pedagógicas de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (EAFLE) em contexto escolar sob a perspectiva da abordagem sociointeracionista e da colaboração. Serão analisadas tarefas propostas aos aprendizes que favoreçam não só a interação como também a colaboração durante o processo de ensino-aprendizagem de francês. Os dados serão gerados em conjunto com professores do Colégio de Aplicação da UFRGS - CAP - e licenciandos estagiários das disciplinas de Estágio de Docência de Francês com a colaboração de monitores e professores estagiários da área de Francês do Instituto de Letras , do NELE e do CAP. Comissão de Pesquisa de Letras - Aprovado em 01/03/2012. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Maria de Oliveira Graca - Coordenador.
2012 - 2014

: O ENSINO-APRENDIZAGEM DEProjeto N: 22053 LINGUA FRANCESA EM CONTEXTO ESCOLAR: TAREFAS INTERATIVAS E COLABORATIVAS, Descrição: Esta pesquisa está voltada para práticas pedagógicas de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (EAFLE) em contexto escolar sob a perspectiva da abordagem sociointeracionista e da colaboração. Serão analisadas tarefas propostas aos aprendizes que favoreçam não só a interação como também a colaboração durante o processo de ensino-aprendizagem de francês. Os dados serão gerados em conjunto com professores do Colégio de Aplicação da UFRGS - CAP - e licenciandos estagiários das disciplinas de Estágio de Docência de Francês com a colaboração de monitores e professores estagiários da área de Francês do Instituto de Letras , do NELE e do CAP. Comissão de Pesquisa de Letras - Aprovado em 01/03/2012. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosa Maria de Oliveira Graca - Coordenador.

Prêmios

2008

Comenda das Palmas Acadêmicas, Governo Francês.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Letras. , Avenida Bento Gonçalves 9500, Agronomia, 91540-000 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33086697, Ramal: 6702, Fax: (51) 33087303

Experiência profissional

2012 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Classe 6 N1, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Classe 6 N1, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como prorfessora de Língua francesa, didática da língua francesa e é responsável pelos Estágios de Docência I e II

1990 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor substituta, Carga horária: 20