Ivan Rodrigues de Camargo

Possui graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Faculdade de Tecnologia de Itapetininga (SP) (2014). Especialista em Informática aplicada à Educação pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (2016). Tem experiência como docente na área de informática, com foco na utilização de objetos de aprendizagem como auxiliador no processo de ensino-aprendizagem e arquitetura de computadores.

Informações coletadas do Lattes em 01/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Informática na Educação

2016 - 2017

Instituto Federal de São Paulo
Título: O uso da Ferramenta Scratch como auxiliador no processo de ensino-aprendizagem de Linguagem de Programação: Um Estado da Arte
Orientador: Ivan Fortunato

Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

2011 - 2014

Faculdade de Tecnologia de Itapetininga (SP)
Título: Criação de Lousa Digital de Baixo Custo
Orientador: Marcelo Antonio Ribeiro Camargo

Curso técnico/profissionalizante

2010 - 2012

Instituto Federal de São Paulo

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Participação em eventos

8ª Mostra de Projetos de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica. FATEQUIZ Aplicativo de Auxílio á Aprendizagem. 2014. (Exposição).

Produções bibliográficas

CAMARGO, I. R. ; MORAES, L. K. R. ; PANIS, L. E. S. ; MELLO, L. H. M. . QrCow Aplicativo de auxilio á informação de animais em exposições e leilões. In: INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGY MANAGEMENT, 2014, São Paulo. INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGY MANAGEMENT. São Paulo: TECSI, 2014. v. 11. p. 322-322.

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

O SCRATCH COMO AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO: UM BALANÇO DA PÓS-GRADUAÇÃO NACIONAL ENTRE 2010 E 2016, Descrição: Esse trabalho visa fazer um levantamento do tipo estado da arte do
programa Scratch aplicado ao processo de ensino-aprendizagem de linguagem de
programação. Para isso foram realizadas pesquisas no repositório de teses e dissertações
da CAPES, com a intenção de filtrar os trabalhos com conteúdo mais pertinente à
proposta. Os dados encontrados demonstram que o uso da ferramenta teve um aumento
gradativo ao longo do tempo, começando com poucos materiais em 2010, quando a
ferramenta estava nos seus anos iniciais, e foi crescendo conforme os anos foram
passando, tendo em vista a grande quantidade de materiais encontrados sobre o assunto
no ano de 2016. Esse interesse crescente em se pesquisar o Scratch como ferramenta de
apoio e objeto de aprendizagem demonstra que a ferramenta tem atendido ao seu
propósito de facilitar o ensino e a apropriação da linguagem de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivan Rodrigues de Camargo - Coordenador / Ivan Fortunato - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade Corporativa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2012 - 2013

Sistema de Monitoramento Inteligente LTDA.

Vínculo: Técnico em Informática, Enquadramento Funcional: Técnico, Carga horária: 40

2016 - Atual

Colégio Objetivo Itapetininga

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2018 - Atual

Faculdade Sudoeste Paulista - Campus Itapetininga, FSP Itapetininga

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40