Marcelo Franco Leão
Possui graduação em Química Licenciatura Plena pela Universidade de Santa Cruz do Sul (2006) e em Física Licenciatura pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2015). Tem Especialização em Orientação Educacional pela Faculdade Dom Alberto (2009) e em Especialização em Relações Raciais na Educação e na Sociedade Brasileira pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012). É Mestre em Ensino pela Universidade do Vale do Taquari (2014) e Doutor em Educação e Ensino de Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018). Tem experiência docente na área de Ensino de Química. Ministrou aulas de Instrumentação para o Ensino de Química, Metodologias para o Ensino de Química, Química Geral, CTS, e Química Analítica no Ensino Superior. Desde 2003 atua como professor na Educação Básica das disciplinas de Ciências, Química e Física. Atualmente é professor EBTT efetivo do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), Campus de Rondonópolis/MT. Participa do Grupo de Pesquisa Ensino de Ciências e Matemática no Baixo Araguaia (GPEnCiMa), registrado no CNPq, e atua como editor da Revista Prática Docente. É coordenador de área do Programa de Iniciação à Docência (PID) Núcleo Confresa. Atua como Docente Permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEn - IFMT). Tem capacidade de comunicação, de articular e contextualizar informações, de constante atualização, habilidade para compreender questões lógicas, para pensar e solucionar conflitos, familiaridade com computadores e novas tecnologias, gosto pela pesquisa, responsabilidade, ética e integridade, flexibilidade e adaptabilidade, disciplina, capacidade de negociação.
Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)
2015 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFMT NA MODALIDADE EAD: ANÁLISE DOS SABERES DOCENTES CONSTRUÍDOS NESSE PROCESSO FORMATIVO
, Ano de obtenção: 2018. José Cláudio Del Pino. Coorientador: Eniz Conceição Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Saberes docente; Ensino de Química; Educação a Distância.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Mestrado em Ensino
2013 - 2014
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Ensinar química por meio de alimentos: possibilidades de promover alfabetização científica na educação de jovens e adultos
, Ano de Obtenção: 2014.Eniz Conceição Oliveira.Coorientador: José Claudio Del Pino. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Química; Aprendizagem Significativa; Proposta Curricular; Alimentos; Estratégias de Ensino.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Especialização em Relaçõs Raciais e Educação na Sociedade Brasileira
2011 - 2012
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: O discurso pedagógico sobre Relações Raciais no Centro de Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Carmem Cinira Leite
Especialização em Orientação Educacional
2008 - 2009
Faculdade Dom Alberto
Título: Reflexos do Bullyng nas Relações Interpessoais de um Aluno da 2º Série do Ensino Médio de uma Escola Pública
Orientador: Alice Teresinha Theis
Aperfeiçoamento em Educação a Distância
2012 - 2012
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Ferramentas Tecnológicas no Ensino. Ano de finalização: 2012
Orientador: Andréa Ferraz Fernandes
Aperfeiçoamento em Relações Raciais e Educação na SociedadeBrasileira
2010 - 2011
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Dança do Chorado: Demonstração de dor e amor. Ano de finalização: 2011
Orientador: Zilma Maria Marques
Graduação em Física
2011 - 2015
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: CATALOGAÇÃO DE OBJETOS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
Orientador: Daise Lago Pereira Souto
Formação complementar
2014 - 2014
Extensão universitária em Capacitação de Iniciação à Educação Científica. (Carga horária: 80h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e c/ Vida. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2013 - 2013
Seminário Regional de Educação Química. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi, IFMT - PL, Brasil.
2012 - 2012
Pequeno Grupo de Pesquisa OBEDUC. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2012 - 2012
Seminário Educação 2012. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
Seminário Práticas Educacionais de Nova Olimpia. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.
2012 - 2012
I Seminário das Licenciaturas do ICHS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
II Seminário Regional de Engenharia de Alimentos e. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2011 - 2011
Seminário Educação 2011. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2011 - 2011
I Seminário Regional de Engenharias de Alimentos e. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Analítica.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica.
Organização de eventos
ALVES, A. C. T. ; LEÃO, M. F. . 4ª Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2020. (Exposição).
ALVES, Ana Cláudia Tasinaffo ; LEÃO, M. F. ; FREITAS, G. B. ; ANJOS, C. M. ; TAVARES, S. A. ; ARAGAO, J. S. . 3ª Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2019. (Exposição).
LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. ; SILVA, A. F. ; SANTANA, J. A. V. ; MAIA, G. A. M. ; FREITAS, G. B. . III Jornada de Ensino Pesquisa e Extensão: Formação Integral dos sujeitos na Região do Araguaia Xingu. 2019. .
DUTRA, M. M. ; LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. ; LOPES, T. B. ; FANTINELL JUNIOR, M. ; ARRIGO, J. S. . II Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2017. (Exposição).
GARCES, B. P. ; LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . III Semana Acadêmica das Ciências da Natureza. 2016. (Outro).
SOUSA, P. M. ; ALVES JÚNIOR, I. ; LEÃO, M. F. . IV Feira de Ciências "Estimulando a criatividade". 2016. .
TAVARES, S. A. ; REIS, L. L. ; LEÃO, M. F. . I Semana Agronômica. 2016. (Outro).
LEÃO, M. F. ; DUTRA, M. M. ; LOPES, T. B. ; ALVES, A. C. T. . I Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2016. (Exposição).
LEÃO, M. F. ; GOMES, F. E. R. ; ALVES, A. C. T. . IV Semana Acadêmica das Ciências da Natureza. 2016. (Outro).
AGAPITO, F. M. ; LEÃO, M. F. . I Seminário Institucional do Mestrado em Ensino da Univates na Região Tocantina. 2015. (Congresso).
MORGAN, E.A. ; LEÃO, M. F. . Semana Acadêmica de Computação (SEACOMP): TIC - Pesquisa Científica. 2015. (Congresso).
MORGAN, E.A. ; LEÃO, M. F. . Exposição de Computação Tecnológica: Laboratório de Sistemas Multimídias. 2015. (Exposição).
LEÃO, M. F. . II Seminário Regional de Educação Química: O Ensino de Química e a Sustentabilidade. 2014. (Congresso).
ROHERS, M. M. ; LEÃO, M. F. ; MORGAN, E.A. ; FERNANDES, T. . III Feira Municipal de Ciências de Barra do Bugres/MT. 2014. .
MORGAN, E.A. ; LEÃO, M. F. . Exposição de Sistemas Multimídias: Jogos e Entretenimentos Digitais, Laboratório Sistemas Multimídias. 2014. (Congresso).
LEÃO, M. F. . Seminário Regional de Educação Química: Desafios e Tendências Pedagógicas no Ensino. 2013. (Congresso).
LEÃO, M. F. ; ARAUJO, V. S. ; MORAIS, A. C. L. . III Seminário Regional de Matemática. 2013. (Congresso).
LEÃO, M. F. . II Ciclo de Palestras UAB/IFMT. 2013. (Congresso).
LEÃO, M. F. . Ciclo de Debates sobre o Ensino de Ciências: Enfoque na Educação Química. 2013. (Congresso).
LEÃO, M. F. . Ciclo de Palestras de Aprofundamento do Conhecimento Químico. 2013. (Congresso).
ROHERS, M. M. ; LEÃO, M. F. . Bioalternativas no Brasil da Megadiversidade. 2012. (Congresso).
LEÃO, M. F. ; ROHERS, M. M. . V Círculo da Didática. 2012. (Congresso).
LEÃO, M. F. . I Ciclo de Palestras - UAB/IFMT. 2012. (Congresso).
QUEIROZ, T. M. ; LEÃO, M. F. . 1º Ciclo de Palestra: Conscientização do Uso da água. 2011. (Congresso).
Participação em eventos
IV Conferência Nacional de Educação - Etapa municipal.Panorama do cenário educacional nacional e perspectivas para o futuro. 2022. (Encontro).
Semana do Químico.Importância da Pesquisa no Ensino de Química. 2021. (Seminário).
XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JENPEX) do IFMT Campus São Vicente 2021: Ciência e sustentabilidade, pilares de produção e vida.Reflexões sobre Metodologias Ativas no Ensino de Ciências Naturais. 2021. (Seminário).
XVIII Encontro do Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino da Química. A formação docente em Química no Centro-Oeste e no Brasil: alguns fundamentos e pressupostos. 2021. (Congresso).
4ª Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. Comissão Científica. 2020. (Exposição).
XVI Fórum Ambiental Alta Paulista. Anais do Fórum Ambiental da Alta Paulista. 2020. (Congresso).
3ª Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. Comissão Científica. 2019. (Exposição).
38º Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Comissão Científica. 2018. (Encontro).
I Congresso Integrador de Química. Comissão Científica. 2018. (Congresso).
II Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa.Comissão Científica. 2017. (Seminário).
JENPEX - I Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão: Integrando e Vivenciando Saberes.A importância de participar de projetos para a formação profissional e os cuidados com o currículo Lattes. 2017. (Seminário).
Semana do Químico.Ser professor de química: investigando a própria prática. 2017. (Seminário).
Semana do Químico.Atividades experimentais com materiais alternativos para aulas de Ciências Naturais no Ensino Fundamental. 2017. (Oficina).
III Semana Acadêmica das Ciências da Natureza.Rodas de conversa: As experiências de professores e licenciandos de Confresa-MT. 2016. (Seminário).
III Semana Acadêmica das Ciências da Natureza.Pós-graduação Lato Sensu e Stricto Sensu - Informação, discussão e experiências. 2016. (Seminário).
III Semana Acadêmica das Ciências da Natureza.As experiências de docentes, discentes e egressos no Ensino de Ciências. 2016. (Seminário).
I Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa.Comissão Científica. 2016. (Seminário).
IV Feira de Ciências. Estimulando a Criatividade. 2016. (Feira).
IV Semana Acadêmica das Ciências da Natureza.Atuação do professor de Ciências: panorama, desafios e perspectivas. 2016. (Seminário).
IV Semana Acadêmica das Ciências da Natureza.Seminário Integrador de Conteúdos dos Cursos de Licenciatura. 2016. (Seminário).
I Seminário Institucional do Mestrado em Ensino da Univates na Região Tocantina.Comissão Científica. 2015. (Seminário).
I Seminário Institucional do Mestrado em Ensino da Univates na Região Tocantina.Estratégias de ensino: múltiplos olhares. 2015. (Seminário).
I Seminário Institucional do Mestrado em Ensino da Univates na Região Tocantina.Experiências de práticas pedagógicas no contexto educacional. 2015. (Seminário).
II Seminário Regional de Educação Química: O Ensino de Química e a Sustentabilidadee.Comissão Científica. 2014. (Seminário).
II Seminário Regional de Educação Química: O Ensino de Química e a Sustentabilidadee.A importância do desenvolvimento de ações sustentáveis nas Instituições de Ensino. 2014. (Seminário).
III Seminário Regional de Matemática.Comissão Científica. 2013. (Seminário).
Seminário Regional de Educação Química.Comissão Científica. 2013. (Seminário).
Participação em bancas
LEÃO, M. F.; CARBO, L.; LOPEZ, R. S.; CASTRO, E. B.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ABANDONO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS: POSSIBILIDADES DE PROMOVER EDUCAÇÃO AMBIENTAL A ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CUIABANA. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALMEIDA, L. I. V.;LEÃO, M. F.; SANTOS, E. S. C.. SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES QUE ENSINAVAM MATEMÁTICA NO GRUPO ESCOLAR MAJOR CAETANO DIAS EM DIAMANTINO NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade de Cuiabá.
GUEDES, S. F.;LEÃO, M. F.; FAGUNDES, M. C.; FERREIRA, R. A.. DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO BASEADO NA PIRÂMIDE DE MASLOW PARA ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2025. Dissertação (Mestrado em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ALVES, A.C.T.;LEÃO, M. F.; ROSINKE, P.. QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE AGROTÓXICOS. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
CARVALHO, E. T.;LEÃO, M. F.; ARRUDA, M. A. A.; MANSILLA, D. E. P.. INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DOS DOCUMENTOS QUE SUBSIDIAM A PRÁTICA DOCENTE NO COMPONENTE CURRICULAR ELETIVAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS “ALÔ VERAH!”, NA ESCOLA ESTADUAL DANIEL MARTINS MOURA. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CARBO, L.; LORENZETTI, L.. A BORDO DO HMS BEAGLE: O ENSINO DE EVOLUÇÃO POR MEIO DE UM JOGO SÉRIO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
CARBO, L.;LEÃO, M. F.; VILELA, M. V. F.. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO MUNICÍPIO DE JUÍNA/MT ACERCA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA PANDÊMIA DA COVID-19 (2020-2023). 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
FAGUNDES, M. C.; PIASSON, D.;LEÃO, M. F.. PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA PRODUÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE CIRCUITO ELÉTRICO E ELETRÔNICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONCALVES, J. A.; FRANCA, R. N. C.;LEÃO, M. F.. ORGANIZAÇÃO E IMPORT NCIA DA ROÇA TRADICIONAL DO POVO RIKBAKTSA. 2024. Dissertação (Mestrado em ENSINO EM CONTEXTO INDÍGENA INTERCULTURAL) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, L. I. V.; GUEDES, S. F.. GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A.C.T.;LEÃO, M. F.; LEITE FILHO, I.. ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E ATUAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ/MT. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A.C.T.; RIBEIRO, M. T. D.; GUEDES, S. F.. DESAFIOS NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ENFRENTADOS POR MIGRANTES QUE ESTUDAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DIAS, R. C.; CAVALCANTE, R. P.; RYTHOWEN, M.;LEÃO, M. F.. PROEJA-FIC: NARRATIVA DE ESTUDANTES CONCLUINTES E EGRESSOS SOBRE A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL PARA UMA PROPOSTA DE MATRIZ CURRICULAR INTEGRADORA. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.
OLIVEIRA, E. C.PINO, J. C.LEÃO, M. F.; CORTEZ, J.. LINGUAGEM QUÍMICA NO CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL TECNOLÓGICO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE COMUNIDADES INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE PEDRA BRANCA DO AMAPARI/AP. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.; DEL PINO, J. C.;LEÃO, M. F.; FENNER, R. S.. PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA DE UMA ESCOLA PÚBLICA PARAENSE: PRÁTICAS DOCENTES QUE FAVORECEM UM ESTUDO CRÍTICO E REFLEXIVO. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; MELLO, I. C.. GENOCÍDIO DISCURSIVO: O ENSINO DE BIOLOGIA A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS PARA CONTRAPOR MANIFESTAÇÕES NEGACIONISTAS FRENTE A VACINAÇÃO DA COVID-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CARBO, L.;OLIVEIRA, E. C.. AÇÕES PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE A POLUIÇÃO DO RIO ARAGUAIA PARA ENSINAR MISTURAS E SOLUÇÕES NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO EM BARRA DO GARÇAS/MT. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; KOCHHANN, M. E. R.. PROBLEMATIZAÇÃO SOBRE A TEMÁTICA ÁGUA COMO AÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA A ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ARRUDA, M. A. A.;LEÃO, M. F.; CARVALHO, E. T.; LAZARO, W. L.; COSTA FILHO, J. V.. A TRILHA INTERPRETATIVA COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO DE CUIABÁ/MT. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.; GUSMAO, C. A. F. S.;LEÃO, M. F.. Aplicativo Tab-Libras: Tabela Periódica interativa para o ensino de Química a estudantes surdos e ouvintes. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.; DEL PINO, J. C.;LEÃO, M. F.; CORTEZ, J.. ENSINO DE CIÊNCIAS COM ABORDAGEM CTS: O USO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ALUNOS DO 7º ANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA PARAENSE. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
GONCALVES, J. A.;LEÃO, M. F.; SILVA, A. A.. INTERCULTURALIDADE ENTRE CONHECIMENTOS TRADICIONAIS NA PESCA COM O TIMBÓ DO POVO BALATIPONÉ/UMUTINA E OS CONHECIEMNTOS CIENTÍFICOS. 2022. Dissertação (Mestrado em ENSINO EM CONTEXTO INDÍGENA INTERCULTURAL) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, J. W. P.;LEÃO, M. F.; ABREU, A. B. G.. UTILIZAÇÃO INTEGRADA DO JUST-IN-TIME TEACHING (JITT) E PEER INSTRUCTION (PI) PARA O ESTUDO DAS SOLUÇÕES NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL QUE ENVOLVEU ESTUDANTES DO 2° ANO DO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CARVALHO, E. T.; MACIEL, C. M. L. A.; MANSILLA, D. E. P.. PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: CONTRIBUIÇÕES DESSA POLÍTICA PÚBLICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MATO GROSSO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.OLIVEIRA, E. C.; CARBO, L.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ASPECTOS DE UTILIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO DOS AGROTÓXICOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; MELLO, I. C.. QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LORENZETTI, L.. PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA DESENVOLVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LETRAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MELLO, G. J.; SOUTO, D. L. P.. OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM MEIO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: UM ESTUDO DE CAMPO COM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
MELLO, G. J.;LEÃO, M. F.; MAIA, E. D.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE LIXO POR MEIO DA ABORDAGEM STEAM ALIADA A OUTROS MÉTODOS ATIVOS: AÇÕES PEDAGÓGICAS COM ESTUDANTES DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM JUÍNA-MT. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.;LEÃO, M. F.; FAGUNDES, M. C.. F-LIBRAS: APLICATIVO MÓVEL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO-TECNOLÓGICO NO ENSINO DE CONCEITOS DE FÍSICA EM LIBRAS PARA ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES QUE INGRESSAM NO ENSINO MÉDIO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.; MARTINS, S. N.; HERBER, J.;LEÃO, M. F.. Método ativo de ensino: o caso do Centro Universitário AGES Campus Paripiranga. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARVALHO, E. T.; RESENDE, G. S. L.;LEÃO, M. F.; JORGE NETO, M.. Metodologias Ativas como contribuição ao processo educativo no contexto de uma escola pública mato-grossense. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
NEGREIROS, C. L.;LEÃO, M. F.; SILVA, A. A.. DIÁLOGO ENTRE CIÊNCIAS E CULTURA: ANÁLISE DOS TCC DA FACULDADE INDÍGENA INTERCULTURAL - UNEMAT. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; REHFELDT, M. J. H.; HERBER, J.. A construção de mapas conceituais aliada ao uso de recursos multimídia para promoção da Aprendizagem Significativa no Ensino Médio sobre o conceito de ímãs e suas propriedades. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
MARTINS, S. N.;LEÃO, M. F.; QUARTIERI, M. T.; STROHSCHOEN, A. A. G.. Aprendizagem Baseada em Problemas na formação inicial de professores de Ciências Biológicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
RIBEIRO, M. T. D.; MORAES, M. C.;LEÃO, M. F.; MANSILLA, D. E. P.. ESTRATÉGIAS DE ENSINO POR MEIO DE ANALOGIAS: UMA PROPOSTA DE GUIA DIDÁTICO PARA PROFESSORES DE QUÍMICA. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; HERBER, J.; QUARTIERI, M. T.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM ENFOQUE NA CTSA: APLICABILIDADE AO REAPROVEITAMENTO DO ÓLEO DE COZINHA POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA RONDONIENSE. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.PINO, J. C.LEÃO, M. F.; SCHUCK, R. J.. O ENSINO DE HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DO SERTÃO PERNAMBUCANO. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
SOUTO, D. L. P.;LEÃO, M. F.; CARVALHO, J. W. P.. QUIMITOON: QUÍMICA-COM-CARTOONS. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, J. W. P.;LEÃO, M. F.; SILVA, F. S.. O ENSINO DE QUÍMICA MEDIADO POR RECURSOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
BOLL, C. I.; ROBAINA, J. V. L.;LEÃO, M. F.; VETTORI, M.. APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA INTERFACE CÉREBRO- COMPUTADOR EM RECURSOS EDUCACIONAIS: O RECONHECIMENTO DE EMOÇÕES. 2022. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
OLIVEIRA, E. C.; HERBER, J.; DEL PINO, J. C.;LEÃO, M. F.; NEUENFELDT, D. J.; FENNER, R. S.. FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL NA CIDADE DE FLORIANO/PIAUÍ. 2022. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
PINO, J. C.OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; PIAU, D. D. N. D.; SCHUCK, R. J.. Assédio Moral Pedagógico: um estudo de caso com estudantes da área da engenharia de uma IES pública da Bahia. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.; DEL PINO, J. C.;LEÃO, M. F.; SILVA, J. S.; RITTER, J.; HERBER, J.. ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA. 2021. Tese (Doutorado em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CALABRO, L.; RIBEIRO, M.;LEÃO, M. F.PINO, J. C.; DUSO, L.. FORMANDO ESPÍRITOS CIENTÍFICOS: EPISTEMOLOGIA BACHELARDIANA APLICADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE FLORIANÓPOLIS - SC. 2020. Tese (Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MANSILLA, D. E. P.; SOUTO, D. L. P.; HARDOIM, E. L.;LEÃO, M. F.; RIBEIRO JUNIOR, R. M.. CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: Limites e Possibilidades. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
RIBEIRO, M. T. D.; PAULA, J. B.;LEÃO, M. F.; CARBO, L.; PEREIRA, A. S.. CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: Avanços e configuração do modelo CTSK. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
MACIEL, C. M. L. A.; ALMEIDA, L. I. V.;LEÃO, M. F.; ANDRADE, L. P.; PALMA, R. C. D.. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA/PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO TÉCNICO E TECNOLÓGICO (EBTT). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.
PINO, J. C.OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; CARVALHO, E. N.; LAROQUE, L. F. S.. ESTUDANTES INDÍGENAS NA UFOPA: ANALISANDO O PERCURSO ACADÊMICO NO CAMPUS DE ITAITUBA/PA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.; DEL PINO, J. C.;LEÃO, M. F.; HERBER, J.. Flexibilização Curricular: concepções e práticas em uma escola de Ensino Médio de Tempo Integral na cidade de Floriano/Piauí. 2021.
CALABRO, L.; RIBEIRO, M.;PINO, J. C.LEÃO, M. F.; DUSO, L.. FORMANDO ESPÍRITOS CIENTÍFICOS: EPISTEMOLOGIA BACHELARDIANA APLICADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE FLORIANÓPOLIS. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PINO, J. C.OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; PIAU, D. D. N. D.. Assédio moral no espaço acadêmico: as percepções dos estudantes no discurso do sujeito coletivo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
SILVA, A. A.; KOCHHANN, M. E. R.;LEÃO, M. F.. ETNOCIÊNCIA NOS QUINTAIS DE BARRA DO BUGRES-MT: O Conhecimento das Plantas Medicinais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONCALVES, J. A.; FRANCA, R. N. C.;LEÃO, M. F.. A ROÇA TRADICIONAL DO POVO RIKBAKTSA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Contexto Indígena Intercultural) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, L. I. V.; GUEDES, S. F.. FORMAÇÃO CONTINUADA – GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A.C.T.; RIBEIRO, M. T. D.. DESAFIOS NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ENFRENTADOS POR MIGRANTES QUE ESTUDAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALMEIDA, L. I. V.;LEÃO, M. F.; COSTA, E. S.. SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES QUE ENSINAVAM MATEMÁTICA NO GRUPO ESCOLAR MAJOR CAETANO DIAS EM DIAMANTINO (1960-1970). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade de Cuiabá.
GUEDES, S. F.;LEÃO, M. F.; FAGUNDES, M. C.. DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO BASEADO NA PIRÂMIDE DE MASLOW PARA ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CARBO, L.; LOPEZ, R. S.; CASTRO, E. B.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ABANDONO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS: POSSIBILIDADES DE PROMOVER EDUCAÇÃO AMBIENTAL A ESTUDANTES DO 2o ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CUIABANA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.; DEL PINO, J. C.; FENNER, R. S.;LEÃO, M. F.. PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO: UM ESTUDO CRÍTICO E REFLEXIVO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA INTEGRADO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
DIAS, R. C.; CAVALCANTE, R. P.; RYTHOWEM, M.;LEÃO, M. F.. PROEJA FIC: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL - NARRATIVA DE ESTUDANTES CONCLUINTES E EGRESSOS POR UMA PROPOSTA DE MATRIZ CURRICULAR INTEGRADORA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins.
ARRUDA, M. A. A.;LEÃO, M. F.; CARVALHO, E. T.; LAZARO, W. L.. A TRILHA INTERPRETATIVA COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO DE CUIABÁ/MT. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
FAGUNDES, M. C.; PIASSON, D.;LEÃO, M. F.. PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA PRODUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA NATUREZA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.;LEÃO, M. F.; GUSMAO, C. A. F. S.. APLICATIVO TAB-LIBRAS: TABELA PERIÓDICA INTERATIVA PARA O ENSINO DE QUÍMICA A ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; KOCHHANN, M. E. R.. Problematização sobre a temática água como ação interdisciplinar para ensinar Ciências Naturais e Matemática a estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CARBO, L.;OLIVEIRA, E. C.. Ações pedagógicas de educação ambiental frente a poluição do Rio Araguaia para ensinar química no 2º ano do Ensino Médio em Barra do Garças. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MELLO, G. J.; LORENZETTI, L.. A bordo do HMS Beagle: o ensino de evolução por meio de um jogo sério para dispositivos móveis. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; MELLO, I. C.. Genocídio discursivo: o ensino de Biologia a partir de uma abordagem CTS para contrapor manifestações negacionistas frente a vacinação da Covid-19. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LEITE FILHO, I.. ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E ATUAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
CARBO, L.;LEÃO, M. F.; VILELA, M. V. F.. Tecnologias Digitais pós Pandemia do Covid-19 sob a Ótica dos Professores de Ciências da Natureza do Município de Juína/MT. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
CARVALHO, J. W. P.; ABREU, A. B. G.;LEÃO, M. F.. UTILIZAÇÃO INTEGRADA DO JUST-IN-TIME TEACHING (JITT) E PEER INSTRUCTION (PI) PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONCALVES, J. A.; SILVA, A. A.;LEÃO, M. F.. Interculturalidade entre Conhecimentos Tradicionais e Conhecimentos Científicos na Pesca com o Timbó do Povo Balatiponé/Umutina. 2022.
MELLO, G. J.;LEÃO, M. F.; MAIA, E. D.. Desenvolvimento e aplicação de uma sequência didática sobre lixo e reciclagem por meio da abordagem STEAM aliada a métodos ativos envolvendo estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública em Juína-MT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.PINO, J. C.LEÃO, M. F.; CORTEZ, J.. A LINGUAGEM QUÍMICA NO CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL E TECNOLÓGICO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE COMUNIDADES INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE PEDRA BRANCA DO AMAPARÍ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
LEÃO, M. F.OLIVEIRA, E. C.; CARBO, L.. ENSINAR QUÍMICA POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM A TEMÁTICA AGROTÓXICOS PARA PROMOVER EDUCAÇÃO AMBIENTAL A ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOUTO, D. L. P.; MELLO, G. J.. OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM MEIO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: UM ESTUDO DE CAMPO COM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE LUCAS DO RIO VERDE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CARVALHO, E. T.; MACIEL, C. M. L. A.; MANSILLA, D. E. P.. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: Contribuições do Projovem Campo Saberes da Terra em Mato Grosso. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; LORENZETTI, L.; ALVES, A. C. T.. ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA DESENVOLVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LETRAMENTO MATEMÁTICO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; MELLO, I. C.. ABORDAGEM DE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CONFRESA-MT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.;LEÃO, M. F.; FAGUNDES, M. C.; PIASSON, D.. F-LIBRAS: APLICATIVO MÓVEL COM CONCEITOS DE FÍSICA EM LIBRAS NA PROMOÇÃO DA INTERAÇÃO ENTRE ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
CARVALHO, E. T.; RESENDE, G. S. L.;LEÃO, M. F.; JORGE NETO, M.. Metodologias ativas como contribuição ao processo educativo no contexto de uma escola pública mato-grossense. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.PINO, J. C.LEÃO, M. F.; CORTEZ, J.. ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS): O USO DE OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.; PINO, José Claudio Del; SCHUCK, R. J.;LEÃO, M. F.. O ENSINO DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.; MARTINS, S. N.;LEÃO, M. F.; HERBER, J.. O projeto integrador e a problematização da realidade: um estudo de caso no Centro Universitário AGES. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; HERBER, J.; QUARTIERI, M. T.. Sequência didática de ensino com enfoque CTSA: aplicabilidade no reaproveitamento do óleo de cozinha. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
RIBEIRO, M. T. D.; MORAES, M. C.;LEÃO, M. F.; MANSILLA, D. E. P.. Estratégias de Ensino por meio de analogias: uma proposta de guia didático para o Ensino de Química. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.
OLIVEIRA, E. C.LEÃO, M. F.; REHFELDT, M. J. H.; HERBER, J.. A CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS ALIADA AO USO DE RECURSOS MULTIMÍDIA PARA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES.
CARVALHO, J. W. P.; SILVA, F. S.;LEÃO, M. F.. O ENSINO DE QUÍMICA MEDIADO POR RECURSOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
NEGREIROS, C. L.; SILVA, A. A.;LEÃO, M. F.. O ENSINO DE CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) DA TURMA 20112016 DA FACULDADE INDÍGENA INTERCULTURAL – FAINDI - UNEMAT. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SOUTO, D. L. P.; CARVALHO, J. W. P.;LEÃO, M. F.. QUIMITOON: QUÍMICA-COM-CARTOONS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; PRADO FILHO, E. E. T.; OLIVEIRA, A. A.. A Garantia dos Direitos Humanos de pessoas presas na condução em compartimento de camburão da Polícia Judiciária Civil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.MAIA, G. A. M.; OLIVEIRA, A. A.. Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Crimes Sexuais Como Garantia de Direitos Humanos. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MARINHO, C. F.; SANTOS, M. S. E.. Construção da dignidade dos jovens: um olhar sobre direitos humanos, juventude, educação e trabalho no Município de Porto Alegre do Norte/MT. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
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LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.; SANTOS, M. S. E.. As condições impostas na execução penal e a ressocialização dos apenados no âmbito da Comarca de Vila Rica/MT. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
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SANTOS, E. F.;LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.. A influência dos meios de comunicação de massa e da opinião pública no voto dos jurados no Tribunal do Júri. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, U. A. R.; SOUSA, K. C. I.. Estratégias utilizadas no Ensino de Ciências para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de acordo com a produção nacional recente. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MACHADO, R. M.; SOUSA, K. C. I.. Realidade Virtual como possibilidade de favorecer aprendizagens significativas no estudo da Química: Análise da Produção Científica Nacional da última década (2011-2020). 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
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LEÃO, M. F.; SOUSA, K. C. I.; FIGUEIREDO, E. O.. Sala de Aula Invertida: Uma possibilidade de inovação das aulas de Química no Ensino Médio. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOUSA, K. C. I.; MACHADO, W. A.. Veículos e maneiras de Divulgação Científica em práticas de ensino de Química de acordo com a produção científica nacional. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ROCHA, C. S.; CABRERA, R. C.;LEÃO, M. F.. Percepção ambiental dos estudantes do Ensino Médio no município de Vila Rica-MT. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências anos finais do Ensino Fundamental “Ciência é Dez!”) - Universidade Federal de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, A. C. A.; SOUSA, K. C. I.. Estratégias pedagógicas e materiais didáticos utilizados pelos professores de Química e Ciências da Escola Estadual Elias Bento. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SILVA, A. F.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.. O Ensino de Ciências para estudantes da Educação de Jovens e Adultos: Um Estudo de Caso. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; ROCHA, E. F.. CRITÉRIOS DE ESCOLHA, UTILIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA: COM A PALAVRA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO QUE ATUAM EM CONFRESA/MT. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.;MAIA, G. A. M.. CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO 3° ANO C DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO SOBRE ESTEROIDES ANABOLIZANTES. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.;MAIA, G. A. M.. FESTA AMEJIKIIM DO POVO KANELA DO ARAGUAIA: RESGATE DE MEMÓRIAS COMO AÇÃO EDUCATIVA DE SENSIBILIZAÇÃO INTERCULTURAL. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; FANTINELL JUNIOR, M.. Ensino de Ciências e de Química na EJA: um levantamento de produções na biblioteca eletrônica Scielo e na Revista QNEsc. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; SILVA, A. F.. Contextualização no Ensino de Química: ações motivadoras para estudantes do Ensino Médio na Escola Estadual Cinco de Abril. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; EICKHOFF, A. P. N.. Análise dos Conteúdos de Química Ministrados no Ensino Médio das Escolas Estaduais do Município de Confresa/MT. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; EICKHOFF, A. P. N.; FANTINELL JUNIOR, M.. Elaboração e avaliação de um jogo didático do tipo quebra-cabeças utilizado para ensinar Tabela Periódica no 1º ano do Ensino Médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.; RAMOS, P. R.. A importância da água para os moradores da Agrovila Lumiar de Confresa/MT. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; FREITAS, G. B.. Licenciados sim, professores não: Estudo com egressos do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Química do IFMT Campus Confresa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Concepções dos moradores da Agrovila Lumiar de Confresa/MT sobre o lixo doméstico. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; FANTINELL JUNIOR, M.; ALVES, A. C. T.;MAIA, G. A. M.. Análise da divulgação científica realizada por algumas páginas do Facebook. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, A. C. A.; ALVES, Ana Cláudia Tasinaffo; ALMEIDA, I. R.. Levantamento da produção científica sobre a Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental publicada nas revistas Ambiente & Educação e Pesquisa em Educação Ambiental (2014 – 2018). 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, G. P.; SOUSA, C. F.; NASCIMENTO, J. R.. Produção científica sobre o ensino de química na Educação de Jovens e Adultos publicada entre 2015 a 2019 na revista Química Nova na Escola. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; ROCHA, E. F.; LOPES, T. B.. O Estágio Supervisionado como imersão na carreira docente: Um estudo com egressos do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Química. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOUZA, M. A. M.;LEÃO, M. F.; RAMOS, P. R.. O AGRONEGÓCIO SOB O PONTO DE VISTA DE ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DO CAMPO DE CONFRESA/MT. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; MORAES, D. V.. DESAFIOS NA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PRIVADA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; ANJOS, C. M.. PERCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA ESTADUAL TEOTÔNIO CARLOS DA CUNHA NETO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LIMA, M. R. S.;LEÃO, M. F.MAIA, G. A. M.. Produção de farinha: saberes do campo na escola. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; RAMOS, P. R.; LIMA, M. R. S.. Educação do campo: a Escola Municipal Bom Jesus na percepção dos atores sociais envolvidos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOARES, L. A. B.;LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.. Professores do campo entre a realidade ‘vivida’ e o ‘fazer’ Educação Básica na sala de aula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LIMA, M. R. S.;LEÃO, M. F.; RAMOS, P. R.. Agricultura familiar como geração de renda: a importância da feira da lua para o município de Vila Rica/MT. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; RAMOS, P. R.;MAIA, G. A. M.. O retrato da educação do campo: uma reflexão sobre a realidade da Escola Estadual Sagrado Coração de Jesus de Vila Rica/MT. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; LIMA, M. R. S.;MAIA, G. A. M.. Ciências Agrárias na educação do campo: um estudo de caso na Escola Municipal Procópio Faria de Vila Rica/MT. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LIMA, M. R. S.;LEÃO, M. F.; RAMOS, P. R.. Cooperativa estudantil negócio certo/produtos do campo: uma experiência de ensino baseada nas perspectivas da economia solidária.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
RAMOS, P. R.;LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.. Conhecimento e percepção de estudantes da Escola Estadual Elias Bento sobre flora medicinal do cerrado de Canabrava do Norte/MT.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOUSA, C. F.;LEÃO, M. F.; MARINHO, C. F.. Conquistas e desafios da Educação do Campo no Projeto de Assentamento Dom Pedro.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
RAMOS, P. R.;LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.. A agricultura familiar na percepção dos estudantes vindos do campo e da cidade da Escola Estadual Elias Bento em Canabrava do Norte-MT.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; RAMOS, P. R.. Em pauta a educação no/do campo: reflexões sobre os desafios da Escola Rural Municipal Tancredo Neves de Confresa/MT.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOARES, L. A. B.;LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.. Moradia, política pública e interdisciplinaridade na Educação do Campo no Norte Araguaia Xingu mato-grossense.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOUSA, C. F.;LEÃO, M. F.; MARINHO, C. F.. Preservação e recuperação de nascentes: um estudo na Agrovila Nova Esperança.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOARES, L. A. B.; SOUSA, C. F.. Tempo de colher, tempo de plantar: alfabeletrar na e pela vivência no campo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
RAMOS, P. R.;LEÃO, M. F.; ANJOS, C. M.. MEDIOTEC – Curso Técnico em Agropecuária: percepção, perfil e dificuldades enfrentadas pelos alunos da unidade remota de Confresa-MT. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Formação de professores para o campo: panorama da oferta de cursos de Licenciatura em Educação do Campo no Brasil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SILVA, R. A.. Aprendizagem Baseada em Problemas como maneira de ensinar ciências naturais: Levantamento da produção científica publicada no ENPEC. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; MARTINS, F. F.. Em julgamento o uso de agrotóxicos: Estratégia utilizada para ensinar química a estudantes do 3º ano Ensino Médio de uma escola do campo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Levantamento e análise de simuladores PhET como orientativo para professores de matemática do Ensino Médio. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
RAMOS, P. R.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.. Educação Ambiental em pauta: O que pensam diferentes profissionais do município de Confresa-MT. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ARAGAO, J.;LEÃO, M. F.; ALVES, Ana Cláudia Tasinaffo. Concepções dos moradores da Vila Antonio Rosa no Município de Santa Terezinha-MT sobre o lixo doméstico e seu destino final. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.. Catalogação dos simuladores PhET como instrumento facilitador para o ensino de física. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Metodologias e recursos utilizados em aulas para ensinar química: levantamento documental nas Atas do ENPEC (2007-2015). 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.; SOUZA, C. F.. Avaliação do Curso de Licenciatura em Química do IFMT Campus Cuiabá Bela Vista sobre estudar à distância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Diversificadas estratégias de ensino para superar dificuldades de aprendizagem em química dos estudantes do Ensino Médio de uma escola pública. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Uso de experimentos com material concreto e simulações PhET no estudo de cinemática na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Experimentação na formação inicial de professores de química: contribuições e desafios para as práticas docentes dos egressos do Curso do IFMT Campus Confresa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Oferta de Cursos de Licenciatura em Química no Brasil e histórico dos desenvolvidos em Mato Grosso. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; SOUZA, C. F.. Consolidação da formação dos professores de Ciências Naturais na Região Araguaia/Xingu. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Oferta de Cursos Lato Sensu em Ensino de Ciências no Brasil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LOPES, T. B.; DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; LUZ, C. C.. Abordagem sobre educação ambiental na Escola Estadual Sol Nascente. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Projetos educacionais como metodologia de ensino para as escolas de Educação do Campo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LOPES, T. B.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Medicina alternativa resguardada na memória dos sujeitos em conexão com o ensino da química na escola. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
MARTINS, R.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Ciências da Natureza no Livro Didático na Educação de Jovens e Adultos: reflexões e desafios. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Concepções dos professores, funcionários e estudantes do ensino médio de uma escola do campo sobre a problemática do lixo doméstico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LOPES, T. B.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Práticas experimentais sobre densidade como método para ensinar ciências naturais no 9º ano de uma escola pública de Alto Boa Vista-MT. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. O ensino multisseriado na escola do campo Bom Jesus no município de Santa Terezinha-MT. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; EICKHOFF, A. P. N.. Formação inicial de professores de ciências naturais/química: um panorama da oferta de cursos na Amazônia Legal. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; EICKHOFF, A. P. N.. Perfil profissional dos egressos do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Química do IFMT Campus Confresa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; FANTINELL JUNIOR, M.. Ensino de química no contexto da Educação Especial: Uma análise de artigos publicados na Revista Química Nova na Escola no período de 1995 a 2016. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SILVA, A. F.;LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.. Dificuldades de aprendizagem dos estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental da EMEBC de Pontinópolis ao estudarem Ciências da Natureza. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LOPES, T. B.;LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; FANTINELL JUNIOR, M.. Uso do lúdico por meio das TIC no ensino de Física no Ensino Médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Ensino de ciências no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos: Caminhos para uma formação cidadã. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LOPES, T. B.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; FANTINELL JUNIOR, M.. Produção cientifica sobre práticas experimentais para o ensino de física. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
MARTINS, F. F.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Jogo didático tipo dominó como estratégia para ensinar tabela periódica ao 1º ano do ensino médio de uma escola pública de Porto Alegre do Norte-MT. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.; ALCÂNTARA, E. L. M.. Caracterização dos professores que ministram aulas no Ensino Médio e questionamentos sobre o ensino de física no município de Confresa-MT. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SILVA, A. F.;LEÃO, M. F.; FREITAS, G. B.. O desempenho escolar através da progressão parcial na área das ciências da natureza. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOUSA, C. F.;LEÃO, M. F.; MARTINS, F. F.. Educação Ambiental: Um estudo sobre nascentes na Agrovila Três Flechas no município de Confresa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LOPES, T. B.;LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; MARTINS, F. F.. Reciprocidades entre o estudo de física e os cálculos matemáticos com estudantes da EJA do Ensino Médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOUSA, P. M.;LEÃO, M. F.; ARAGAO, J.. A Agricultura Familiar e as suas potencialidades para o Ensino de Ciências na escola do campo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.; PAULA, W. S.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: o que os professores sabem sobre o assunto?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.;MAIA, G. A. M.. Sensibilização ambiental de estudantes da Educação de Jovens e Adultos de uma sala de extensão multisseriada no Projeto de Assentamento Porto Esperança em Confresa-MT. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Produção de vídeos com experimentos por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental como maneira de aprender conceitos iniciais da química. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ARRIGO, J. S.; DUTRA, M. M.; FANTINELL JUNIOR, M.. Investigações sobre o ensino de ciências: análise das pesquisas a nível Lato Sensu que estão sendo desenvolvidas na Região Araguaia-Xingu. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SANTOS, O.;LEÃO, M. F.; SILVA, J. M.. Uma analise da educação ambiental nos livros de biologia do Ensino Médio. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.. Século XXI: Analogia da escravidão no Baixo Araguaia, MT. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Baixo Araguaia: Um Sertão sem Lei. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Uso de softwares educacionais e aplicativos para dispositivos móveis: ferramentas para ensinar ciências naturais em escolas do campo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
FONSECA, J. C. R.; DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.. Diagnosticando os anseios e desafios dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual do Campo Waldir Bento da Costa, Veranópolis/MT. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; BARTH, A.; NOVAIS, L. F.. UTILIZAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA FACILITAR A COMPREENSÃO DOS MODELOS ATÔMICOS. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ROCHA, E. F.; FERREIRA, M. H. W.. STOP MOTION EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ENSINAR TEMÁTICAS DO EIXO TERRA E UNIVERSO. 2025 - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ROCHA, E. F.; FERREIRA, M. H. W.. STOP MOTION EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ENSINAR TEMÁTICAS DO EIXO TERRA E UNIVERSO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; FREITAS, J. R.; LIMA, A. M.. IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II DE RONDONÓPOLIS NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.; OLIVEIRA, K. C. L.;LEÃO, M. F.. ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA E SENSORIAL DA GELEIA ELABORADA COM MICROVERDES DE AMARANTO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SOUSA, K. C. I.; RIBEIRO, F. J.;LEÃO, M. F.. Análise de Dissertações e Teses Sobre “Tambaqui" em 2022 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
SOUSA, D. C.; RIBEIRO, F. J.;LEÃO, M. F.. Efeitos da Suplementação com Capiaçu em bovinos leiteiros: estudo de caso na Propriedade São Francisco, Vila Rica/MT. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Zootecnia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SOUSA, C. F.. Desafios enfrentados no ensino de Química no contexto do Novo Ensino Médio na Escola Estadual 29 de Julho. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.; MEDICI, M. S.. Ação ambiental por meio da reutilização de pneus inservíveis na Chácara Los Grande do município de Confresa/MT. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, A. C. A.; MEDICI, M. S.. Atividades práticas desenvolvidas em aulas de Biologia no Ensino Médio das escolas urbanas de Confresa/MT. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOUSA, K. C. I.; SHIOTA, P. G. B.. Metodologias de ensino e recursos didáticos utilizados em aulas de Biologia no Ensino Médio: levantamento da produção atual na Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio (2017-2023). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOUSA, K. C. I.; MONTES, J. T.. Metodologias para o ensino de Química no Ensino Médio das Escolas do Campo: análise da produção veiculada no Periódicos CAPES (2018-2023). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LIMA, M. G.;LEÃO, MARCELO FRANCO; SILVA, U. A. R.; MONTES, J. T.. Metodologias do ensino de química para alunos com autismo de acordo com a produção científica atual. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, R. A.; LOPES, T. B.. O uso de softwares educativos como ferramenta para o ensino de Química nas escolas de Confresa-MT. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, U. A. R.; LOPES, T. B.. Perspectiva dos professores de Química do Ensino Médio de Confresa/MT sobre experimentação no ensino de Cinética Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, A. C. A.; NASCIMENTO, F. E. L.. Análise das percepções de alunos concluintes do Ensino Médio de duas unidades de ensino do município de Confresa/MT sobre os conceitos básicos de Genética construídos no decorrer das aulas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, U. A. R.; LOPES, T. B.; SILVA, R. A.. Avaliação do jogo didático do tipo quebra-cabeças ‘Tabela Periódica’ segundo estudantes de uma turma de 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública federal mato-grossense. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; LIMA, M. G.; NOVAIS, L. F.. Atividades experimentais na Educação de Jovens e Adultos: Percepções dos alunos do Ensino Médio de uma escola pública mato-grossense. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. A importância da pesquisa na formação inicial de professores: um estudo com as Licenciaturas do IFMT Campus Confresa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SILVA, G. P.. O ensino das propriedades coligativas: levantamento da produção científica publicada em periódicos nacionais nos últimos vinte anos (2001-2020). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Desafios dos estudantes ou egressos dos Cursos de Licenciatura do IFMT Campus Confresa na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.. Recursos didáticos utilizados em aulas de Química de acordo com a produção científica veiculada pela Revista Química Nova na Escola nos últimos seis anos (2015-2020). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.; UGALDE, N. A. P.. Metodologias ativas utilizadas em aulas de Química no Ensino Médio de acordo com a produção científica da QNEsc nos últimos dez anos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.. Produção científica nacional dos últimos cinco anos sobre a Sala de Aula Invertida como metodologia ativa viável para Ensino de Ciências. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.; SILVA, R. A.. Desafios do estudante trabalhador: estudo com graduandos de um curso em Ciências da Natureza com Habilitação em Química. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LIMA, M. G.;LEÃO, M. F.; MONTES, J. T.. Educação do Campo e o Ensino de Química: Uma reflexão sobre as novas diretrizes do Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
SOUSA, C. F.;LEÃO, M. F.; UGALDE, N. A. P.. Metodologias Ativas no Ensino e Aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MORAES, D. V.; SILVEIRA, G. V.. Recursos didáticos interativos para o ensino de Física: Softwares de apoio para ministração de aulas experimentais a distância em meio a pandemia global da COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.; LIMA, M. G.. Ensino de Química Orgânica por meio de atividades experimentais: Uma análise baseada na perspectiva dos professores de Química do Ensino Médio da cidade de Confresa-MT. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, G. P.; TEIXEIRA, N. D. A.. Importância e contribuições dos Programas Institucionais de Formação de Professores (Pibid, PID e RP) na percepção dos estudantes de Licenciatura do IFMT Campus Confresa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, A. C. A.; LOPES, T. B.. Dificuldades de aprendizagem dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual 29 de Julho durante a pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
MORAES, D. V.;LEÃO, M. F.; BORGES JUNIOR, A. G.. As concepções dos estudantes sobre o entendimento dos conceitos da Física utilizando a plataforma PhET Interactive Simulations. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALMEIDA, A. C. A.;LEÃO, M. F.; MORAES, D. V.. Modelos Didáticos no Ensino de Biologia Celular: Uma Revisão Bibliográfica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALMEIDA, A. C. A.;LEÃO, M. F.; ARAGAO, J. S.. A Saúde Mental de Profissionais de Enfermagem no Brasil diante da Pandemia de Covid-19: uma revisão bibliográfica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, R. A.; ALMEIDA, A. C. A.. Olhares e vivências sobre o estágio supervisionado: A construção da identidade do professor de Química. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALMEIDA, A. C. A.; SOUSA, K. C. I.. Educação Ambiental no Ensino Médio: das concepções prévias dos estudantes a construção de fornos solares como prática educativa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SOUSA, K. C. I.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÕES DOS AGENTES QUE ATUARAM NO PROJETO DE REVITALIZAÇÃO DE UM PARQUE URBANO NO MUNICÍPIO DE CONFRESA-MT. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ARAUJO, M. L.; ALMEIDA, I. R.. Reflexões teóricas sobre a Educação Ambiental em Escolas Públicas de Mato Grosso. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; FANTINELL JUNIOR, M.. O uso do biodigestor para promover Educação Ambiental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MORAES, D. V.; DELFINO, F. V.. Experimentação no Ensino de Física: uma abordagem De conceitos físicos envolvidos no lançamento de foguete com materiais alternativos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SOUSA, C. F.; MORAES, D. V.. Produção científica sobre o Ensino de Física na Educação Jovens e Adultos (2015-2018). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SILVA, G. P.. LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS EM AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO (2014-2018). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LIMA, L. L.. A profissão docente experimentada por meio do Programa Residência Pedagógica/Capes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, G. P.; MORAES, D. V.. AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PORTO ALEGRE DO NORTE SOBRE O ENSINO DE FÍSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; MARTINS, F. F.. ESTÁGIO DE REGÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ARAGAO, J. S.; NASCIMENTO, O. A.. Produção científica sobre a construção do pensamento evolutivo publicada em periódicos brasileiros nos últimos cinco anos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, G. P.; DELFINO, F. V.. METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA ENSINAR FÍSICA PARA CRIANÇAS DE TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE 2014 A 2018. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.; MARTINS, F. F.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Regência realizada no estágio supervisionado de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Química. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.; MARTINS, F. F.;LEÃO, M. F.; FANTINELL JUNIOR, M.; LOPES, T. B.. Relato de experiência do estágio supervisionado de regência: início da profissão docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.; MARTINS, F. F.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Estágio supervisionado de regência: preparo do licenciado para a formação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.; MARTINS, F. F.;LEÃO, M. F.; FANTINELL JUNIOR, M.; LOPES, T. B.. Estágio supervisionado de regência: a experiência da profissão docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LOPES, T. B.. Estágio de Regência: um professor de primeira viagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.. Relações entre teoria e prática ao ensinar química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LOPES, T. B.. Formação de Professores de Química: Lições vivenciadas durante a realização do estágio supervisionado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.; LOPES, T. B.. Utilização de diversificadas estratégias para ensinar química aos estudantes do ensino médio da Escola Estadual 13 de Maio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; DUTRA, M. M.. O estágio supervisionado e a formação de professores de química: atos que se complementam. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; SILVA, A. F.. Reflexões sobre o estágio de regência na formação de professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Ensinar química na educação profissional e tecnológica: experiência proporcionada pelo estágio supervisionado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SILVA, A. F.. O estágio supervisionado em minha formação inicial como professor de química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MARTINS, F. F.; SILVA, A. F.. Vivências construídas ao ensinar ciências naturais e química em diferentes contextos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; LUZ, C. C.. Análise de recursos, estratégias e situações de aprendizagem ao ministrar aulas de ciências naturais e de química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; LUZ, C. C.. O estágio supervisionado na formação do licenciando em química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; EICKHOFF, A. P. N.. Desafios na formação inicial de professores: Estágio Supervisionado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MACEDO, J. N. A.; SILVA, A. F.; MARTINS, F. F.. Análise de recursos, estratégias e situações de aprendizagem ao ministrar aulas de Ciências Naturais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
DUTRA, M. M.;LEÃO, M. F.; MARTINS, F. F.; LOPES, T. B.. O estágio curricular supervisionado e a formação do professor de química. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, A. A.; NASCIMENTO, W. R.. Descrição do preparo da tinta e das diversas utilizações do urucum pelo povo Xavante. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ROHERS, M. M.; SILVA, A. A.. Relação do povo Bororo com os animais em suas práticas culturais e sociais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, F. A.; MONTEIRO, I.. O uso do urucum pelo povo Terena. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, A. A.; TAFFAREL, M.. Frutos nativos utilizados na alimentação do povo Rikbaktsa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, A. A.; SILVA, F. A.. A pesca dos Ikpeng com cipó timbó-açu (sapindácea): aspectos da cultura e da ciência na relação com o meio ambiente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GUIMARAES, T. M. B. P.;LEÃO, M. F.; FERREIRA, W. A. A.. Mitos de origem do milho e da mandioca e modos de fazer alimentos tradicionais: patrimônio imaterial do povo Kisêdjê. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GUIMARAES, T. M. B. P.;LEÃO, M. F.; ALMEIDA, M. A.. História e formação do homem Cinta Larga: saberes e práticas tradicionais do universo masculino Panderééj. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, P. P.; ALVES, A. C. T.. A impotância do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; SILVA, P. P.. Um olhar reflexivo sobre a prática docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
MORAIS, A. C. L.; GOMES, F. E. R.;LEÃO, M. F.. Contribuições e Desafios do Estágio Supervisionado ao Licenciando em Química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; DUTRA, M. M.. Prática reflexiva na formação de professores de química. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES, A. C. T.; SILVA, A. F.. Estágio Docência: Aprendendo a Profissão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
ALVES, A. C. T.;LEÃO, M. F.; SILVA, A. F.. As contribuições do estágio curricular supervisionado para o desenvolvimento de saberes docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; CRUZ, M. C.; TRAVESSINI, N. P.. A importância da pesca com timbó para o povo Apyâwa (Tapirapé). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PAES, M. H. R.;LEÃO, M. F.; TRAVESSINI, N. P.. Pedagogia Kamajurá: Ensinamentos na cultura tradicional para crianças de 0 a 10 anos da aldeia Myrená. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.;LEÃO, M. F.; BOUFLEUR, A. C.. Elaboração e caracterização físico-química de bebida mista do extrato hidrossolúvel de soja com adição de polpa de cupuaçu (Theobroma grandiflorum). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.; MELLO, I. S.;LEÃO, M. F.. Incorporação da farinha da casca de banana nanica (Musa Cavendish, Lamb) em barras de cereais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
TAMIOZZO, L. M.;LEÃO, M. F.; WEBER, C. M.. Aspectos econômicos da produção de biodiesel de sebo bovino na região Centro-oeste. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção Agroindustrial) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MELLO, I. S.;LEÃO, M. F.; DECOL, C. M.. Análise do processo de fermentação alcoólica do milho e dos fatores que influenciam em seu rendimento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MELLO, I. S.;LEÃO, M. F.. A influência das diferentes matérias-primas na fabricação da linguiça toscana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MELLO, I. S.. Avaliação físico-química e microbiológica de linguiças tipo calabresa de um frigorífico de suíno no estado de Mato Grosso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GUEDES, S. F.; LOSS, R. A.;LEÃO, M. F.. Elaboração de tempero pastoso a base de alho e pimenta com diferentes concentrações de cloreto de sódio (NaCl). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; GONÇALVES, C. R.; KRUGER, M. F.. Elaboração da bebida láctea fermentada de cupuaçu (Theobrama grandiflorum Schum) obtida por dois tipos de cultura e sua caracterização físico-química, microbiológica e sensorial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; PEREIRA, A. A.; ARAUJO, V. S.. Análise das questões da prova de matemática de 2009 e 2012 do novo ENEM quanto a interdisciplinariedade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.;LEÃO, M. F.; MORGAN, E.A.. O desenvolvimento do raciocínio lógico matemático das crianças nos anos iniciais à luz de Piaget e Vygotsky. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.;LEÃO, M. F.; MORGAN, E.A.. Cultivo de Poaia na região do Assentamento Antônio Conselheiro: buscando na história uma opção atual de agricultura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade de Brasília.
LEÃO, M. F.; MELLO, I. S.; KRUGER, M. F.. Adição de enzima pectinase na bebida alcoólica fermentada de jabuticaba (Myrciaria cauliflora). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; NEGREIROS, C. L.; SILVA, A. A.. O ensino de adição e subtração na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso com uma turma de escola pública do Interior de Mato Grosso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MAGALHAES, L. Z.; KOCHHANN, M. E. R.. Autismo: A escola comum também pode ser especial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MELLO, I. S.;LEÃO, M. F.; LEITE, A. L. M. P.. Remoção de Metais pesados de solução aquosa usando resíduos de abacaxi. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; PASTRO, D. C.; LEITE, A. L. M. P.. Utilização do amido de milho nativo e da gelatina como agentes redutores de gordura na elaboração de maionese. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; MELLO, I. S.; RIBEIRO, F.. Análises da Composição química da semente do baru (Dipteryx alata Vog). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; GONÇALVES, C. R.; SALVATIERRA, C.. Desenvolvimento e controle da qualidade de picles não fermentado de abobrinha italiana. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONÇALVES, C. R.; ZELA, S. P.;LEÃO, M. F.. Secagem de pepino para conserva: Avaliação da qualidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.;LEÃO, M. F.; BEATRIZ, E.. As influências dos obstáculos psicológicos no desenvolvimento do descritor 25 da prova Brasil 5º ano de matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONÇALVES, C. R.; Porto, A G;LEÃO, M. F.. Avaliação de métodos de extração de corante da casca de jabuticaba. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.; BEZERRA, C.S.; MORGAN, E.A.;LEÃO, M. F.. Avaliação da Aprendizagem; Estudo de caso quanto a função e os principais instrumentos utilizados pelos professores de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.; BEZERRA, C.S.; MORGAN, E.A.;LEÃO, M. F.. O gestor municipal da Educação frente aos órgãos que financiam os recursos no município. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
RODRIGUES, T. S.;LEÃO, M. F.; SILVA, A. F.. Seleção de professor substituto Edital IFMT 021/2016 - Membro conforme Portaria 060/2016. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
KRUGER, M. F.; PINTO, E. G.;LEÃO, M. F.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 017/2013 - UNEMAT. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SILVA, F. S.; TAMIOZZO, L. M.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 091/2013 - UNEMAT. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.
NEVES, E.; GONÇALVES, C. R.;LEÃO, M. F.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital nº002/2012 - UNEMAT. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONÇALVES, C. R.; PINTO, E. G.;LEÃO, M. F.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital nº002/2012 - UNEMAT/Emergencial. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONÇALVES, C. R.; PINTO, E. G.;LEÃO, M. F.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 010/2012 - UNEMAT. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
NEVES, E.;LEÃO, M. F.; PEREIRA, A. A.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 010/2012 - UNEMAT. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
NEVES, E.;LEÃO, M. F.; PEREIRA, A. A.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 010/2012 - UNEMAT. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONÇALVES, C. R.; PINTO, E. G.;LEÃO, M. F.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 030/2012 - UNEMAT. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
GONÇALVES, C. R.; PINTO, E. G.;LEÃO, M. F.. Processo seletivo de provas e títulos para contratação temporária de professor da Educação Superior do Curso de Engenharia de Alimentos- Edital Nº 037/2012 - UNEMAT. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; SKOWRONKI, M.; OLIVEIRA, G. H. H.; MENEGHETTI, V. L.. Avaliação de de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) Thaís Vasconcelos Silva. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES JÚNIOR, I.; COSTA, F. V.; MENEZES, D. B.. Avaliação de de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) Emerson Rodrigo Coletto. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; FERNANDES, M. A.; LUCENA, R. M.; MOURA, J. E.. Avaliação de de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) Michele Rejane Coura da Silva. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; ALVES JÚNIOR, I.; ANUNCIACAO, E. B. B.; SANTOS NETO, R.. Avaliação de de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) Marcelo Felipe Zanella de Arruda. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; RODRIGUES, I. L. A.; CAVASSIN, J.; LUCENA, F. C.. Avaliação de de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) Joelias Silva Pinto Júnior. 2016. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
LEÃO, M. F.; GONÇALVES, C. R.; ROHERS, M. M.. Seleção de candidatos a bolsa de Extensão Universitária UNEMAT - Química Prática ao alcance de todos. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.;LEÃO, M. F.; MORGAN, E.A.; CHRIST, A. J.. Seleção de candidatos a bolsa de Extensão Universitária UNEMAT - Inclusão social com a exploração sustentável de plantas medicinais. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
ROHERS, M. M.;LEÃO, M. F.; MORGAN, E.A.. Seleção de candidatos a bolsa de Extensão Universitária UNEMAT - Oficina de criação de materiais didáticos e experimentos. 2012. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Orientou
Mudanças climáticas associadas aos conceitos de termodinâmica: experimentação como instrumento para a construção de aprendizagens (provisório); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
Gamificação no Ensino de Física: Análise do Impacto no Aprendizado da Primeira Lei de Newton por Alunos do 1º Ano do Ensino Médio (provisório); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
Robótica e STEAM: uma abordagem integrada para favorecer o protagonismo estudantil (provisório); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental por meio de jogos educativos (provisório); Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
Sequência didática 'Química sustentável' como estratégia para promover Educação Ambiental no Ensino Médio (provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
O papel do ambiente natural no estímulo a curiosidade e investigação científica em crianças da Educação Infantil (provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
Formação continuada de professores de Ciências da Natureza e Matemática de uma escola pública de Diamantino/MT sobre Metodologias Attivas (provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; (Orientador);
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ABANDONO DE ANIMAIS DOMÉSTICOS: POSSIBILIDADES DE PROMOVER EDUCAÇÃO AMBIENTAL A ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CUIABANA; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
DESENVOLVIMENTO DE UM APLICATIVO BASEADO NA PIRÂMIDE DE MASLOW PARA ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Inclusiva) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Coorientador: Marcelo Franco Leão;
O ensino de Evolução por meio de um jogo educacional digital; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
DESAFIOS NA APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ENFRENTADOS POR MIGRANTES QUE ESTUDAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
GAMIFICAÇÃO COMO METODOLOGIA ATIVA DE ENSINO EM UMA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DOS DOCUMENTOS QUE SUBSIDIAM A PRÁTICA DOCENTE NO COMPONENTE CURRICULAR ELETIVAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS “ALÔ VERAH!”, NA ESCOLA ESTADUAL DANIEL MARTINS MOURA; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Coorientador: Marcelo Franco Leão;
GENOCÍDIO DISCURSIVO: O ENSINO DE BIOLOGIA A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS PARA CONTRAPOR MANIFESTAÇÕES NEGACIONISTAS FRENTE A VACINAÇÃO DA COVID-19; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
PROBLEMATIZAÇÃO SOBRE A TEMÁTICA ÁGUA COMO AÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA A ESTUDANTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
AÇÕES PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE A POLUIÇÃO DO RIO ARAGUAIA PARA ENSINAR MISTURAS E SOLUÇÕES NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO EM BARRA DO GARÇAS/MT; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A TRILHA INTERPRETATIVA COMO METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO EM CUIABÁ-MT; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Coorientador: Marcelo Franco Leão;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ASPECTOS DE UTILIZAÇÃO E COMPOSIÇÃO DOS AGROTÓXICOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM MEIO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: UM ESTUDO DE CAMPO COM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM PARA DESENVOLVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LETRAMENTO MATEMÁTICO NOS ANOS INICIAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA: CONTRIBUIÇÕES DESSA POLÍTICA PÚBLICA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO EM MATO GROSSO; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, ; Orientador: Marcelo Franco Leão;
As condições impostas na execução penal e a ressocialização dos apenados no âmbito da Comarca de Vila Rica/MT; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Inovações no acesso ao poder judiciário na era digital: reflexão sobre a efetivação da prestação jurisdicional como direito fundamental; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Construção da dignidade dos jovens: um olhar sobre direitos humanos, juventude, educação e trabalho no Município de Porto Alegre do Norte/MT; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Atendimento de Crianças e Adolescentes Vítimas de Crimes Sexuais Como Garantia de Direitos Humanos; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A Garantia dos Direitos Humanos de pessoas presas na condução em compartimento de camburão da Polícia Judiciária Civil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos e Garantias Fundamentais) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estratégias didáticas utilizadas para ensinar Ciências da Natureza no contexto da Educação do Campo: Um estudo em periódicos nacionais (2016-2021); 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estratégias utilizadas no Ensino de Ciências para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de acordo com a produção nacional recente; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Realidade Virtual como possibilidade de favorecer aprendizagens significativas no estudo da Química: Análise da Produção Científica Nacional da última década (2011-2020); 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Veículos e maneiras de Divulgação Científica em práticas de ensino de Química de acordo com a produção científica nacional; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Sala de Aula Invertida: Uma possibilidade de inovação das aulas de Química no Ensino Médio; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
ecursos tecnológicos no ensino de Química: percepção de professores que atuam no Ensino Médio das escolas de uma cidade mato-grossense; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estratégias pedagógicas e materiais didáticos utilizados pelos professores de Química e Ciências da Escola Estadual Elias Bento; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produção científica sobre o ensino de química na Educação de Jovens e Adultos publicada entre 2015 a 2019 na revista Química Nova na Escola; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
CONCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO 3° ANO C DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO SOBRE ESTEROIDES ANABOLIZANTES; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Levantamento da produção científica sobre a Educação Ambiental nos anos finais do Ensino Fundamental publicada nas revistas Ambiente & Educação e Pesquisa em Educação Ambiental (2014 – 2018); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
CRITÉRIOS DE ESCOLHA, UTILIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA: COM A PALAVRA OS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO QUE ATUAM EM CONFRESA/MT; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análise dos Conteúdos de Química ministrados no Ensino Médio das Escolas Estaduais do Município de Confresa/MT; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Elaboração e avaliação de um jogo didático do tipo quebra-cabeças utilizado para ensinar Tabela Periódica no 1º ano do Ensino Médio; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
FESTA AMEJIKIIM DO POVO KANELA DO ARAGUAIA: RESGATE DE MEMÓRIAS COMO AÇÃO EDUCATIVA DE SENSIBILIZAÇÃO INTERCULTURAL; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A importância da água para os moradores da Agrovila Lumiar de Confresa/MT; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Concepções dos moradores da Agrovila Lumiar de Confresa/MT sobre o lixo doméstico; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análise da divulgação científica realizada por algumas páginas do Facebook; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
EDUCAÇÃO DO CAMPO: A ESCOLA MUNICIPAL BOM JESUS NA PERCEPÇÃO DOS ATORES SOCIAIS ENVOLVIDOS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
EM PAUTA A EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA ESCOLA RURAL MUNICIPAL TANCREDO NEVES DE CONFRESA/MT; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
CIÊNCIAS AGRÁRIAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL PROCÓPIO FARIA DE VILA RICA/MT; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O RETRATO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA REFLEXÃO SOBRE A REALIDADE DA ESCOLA MUNICIPAL SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS DE VILA RICA/MT; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COMO MANEIRA DE ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS: LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA PUBLICADA NO ENPEC; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Em julgamento o uso de agrotóxicos: Estratégia utilizada para ensinar química a estudantes do 3º ano Ensino Médio de uma escola do campo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Projetos educacionais como metodologia de ensino para as escolas de educação do campo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Concepções dos professores, funcionários e estudantes do ensino médio de uma escola do campo sobre a problemática do lixo doméstico; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Avaliação do Curso de Licenciatura em Química do IFMT Campus Cuiabá Bela Vista sobre estudar à distância; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Uso de experimentos com material concreto e simulações PhET no estudo de cinemática na Educação de Jovens e Adultos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Experimentação na formação inicial de professores de química: Contribuições e desafios para as práticas docentes dos egressos do Curso do IFMT Campus Confresa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Diversificadas estratégias de ensino para superar dificuldades de aprendizagem em química dos estudantes do Ensino Médio de uma escola pública; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias e recursos utilizados em aulas para ensinar química: levantamento documental nas Atas do ENPEC (2007-2015); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Oferta de Cursos de Licenciatura em Química no Brasil e histórico dos desenvolvidos em Mato Grosso; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Ensino de ciências no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos: caminhos para uma formação cidadã; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Catalogação dos simuladores PhET como instrumento facilitador para o ensino de física; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Caracterização dos professores que ministram aulas no Ensino Médio e questionamentos sobre o ensino de física no município de Confresa-MT; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Sensibilização ambiental de estudantes da Educação de Jovens e Adultos de uma sala de extensão multisseriada no Projeto de Assentamento Porto Esperança em Confresa-MT; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produção de vídeos com experimentos por estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental como maneira de aprender conceitos iniciais da química; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigações sobre o ensino de ciências: análise das pesquisas a nível Lato Sensu que estão sendo desenvolvidas na Região Araguaia-Xingu; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Dificuldades de aprendizagem em adição e subtração ocorridas com estudantes da Educação de Jovens e Adultos; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Faculdades Integradas de Diamantino; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Uso de softwares educacionais e aplicativos para dispositivos móveis: ferramentas para ensinar ciências naturais em escolas do campo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Avaliação dos estudantes de Ensino Superior e suas respectivas contribuições para o Ensino; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Faculdade de Educação, Tecnologia e Administração de Caarapó; Orientador: Marcelo Franco Leão;
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA FACILITAR A COMPREENSÃO DOS MODELOS ATÔMICOS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL II DE RONDONÓPOLIS NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
STOP MOTION EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ENSINAR TEMÁTICAS DO EIXO TERRA E UNIVERSO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
STOP MOTION EM AULAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA ENSINAR TEMÁTICAS DO EIXO TERRA E UNIVERSO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias para o ensino de Química no Ensino Médio das Escolas do Campo: análise da produção veiculada no Periódicos CAPES (2018-2023); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Ação ambiental por meio da reutilização de pneus inservíveis na Chácara Los Grande do município de Confresa/MT; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Atividades práticas desenvolvidas em aulas de Biologia no Ensino Médio das escolas urbanas de Confresa/MT; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias de ensino e recursos didáticos utilizados em aulas de Biologia no Ensino Médio: levantamento da produção atual na Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio (2017-2023); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Desafios enfrentados no ensino de Química no contexto do Novo Ensino Médio na Escola Estadual 29 de Julho; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Desafios enfrentados no ensino de Química no Novo Ensino Médio na Escola Estadual 29 de Julho; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O uso de softwares educativos como ferramenta para o ensino de Química nas escolas de Confresa-MT; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Perspectiva dos professores de Química do Ensino Médio de Confresa/MT sobre experimentação no ensino de Cinética Química; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Atividades experimentais na Educação de Jovens e Adultos: Percepções dos alunos do Ensino Médio de uma escola pública mato-grossense; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Avaliação do jogo didático do tipo quebra-cabeças ‘Tabela Periódica’ segundo estudantes de uma turma de 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública federal mato-grossense; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análise das percepções de alunos concluintes do Ensino Médio de duas unidades de ensino do município de Confresa/MT sobre os conceitos básicos de Genética construídos no decorrer das aulas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O ensino das propriedades coligativas: levantamento da produção científica publicada em periódicos nacionais nos últimos vinte anos (2001-2020); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Recursos didáticos utilizados em aulas de Química de acordo com a produção científica veiculada pela Revista Química Nova na Escola nos últimos seis anos (2015-2020); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias ativas utilizadas em aulas de Química no Ensino Médio de acordo com a produção científica da QNEsc nos últimos dez anos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produção científica nacional dos últimos cinco anos sobre a Sala de Aula Invertida como metodologia ativa viável para Ensino de Ciências; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Recursos didáticos interativos para o ensino de Física: Softwares de apoio para ministração de aulas experimentais a distância em meio a pandemia global da COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Ensino de Química Orgânica por meio de atividades experimentais: Uma análise baseada na perspectiva dos professores de Química do Ensino Médio da cidade de Confresa-MT; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Importância e contribuições dos Programas Institucionais de Formação de Professores (Pibid, PID e RP) na percepção dos estudantes de Licenciatura do IFMT Campus Confresa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Dificuldades de aprendizagem dos alunos do Ensino Médio da Escola Estadual 29 de Julho durante a pandemia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Olhares e vivências sobre o estágio supervisionado: A construção da identidade do professor de Química; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Educação Ambiental no Ensino Médio: das concepções prévias dos estudantes a construção de fornos solares como prática educativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERCEPÇÕES DOS AGENTES QUE ATUARAM NO PROJETO DE REVITALIZAÇÃO DE UM PARQUE URBANO NO MUNICÍPIO DE CONFRESA-MT; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Reflexões teóricas sobre a Educação Ambiental em Escolas Públicas de Mato Grosso; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O uso do biodigestor para promover Educação Ambiental; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Experimentação no Ensino de Física: uma abordagem De conceitos físicos envolvidos no lançamento de foguete com materiais alternativos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produção científica sobre o Ensino de Física na Educação Jovens e Adultos (2015-2018); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS EM AULAS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO (2014-2018); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PORTO ALEGRE DO NORTE SOBRE O ENSINO DE FÍSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O ensino das propriedades coligativas: levantamento da produção científica publicada em periódicos nacionais nos últimos vinte anos (2000-2020); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produção científica sobre a construção do pensamento evolutivo publicada em periódicos brasileiros nos últimos cinco anos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA ENSINAR FÍSICA PARA CRIANÇAS DE TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES DE 2014 A 2018; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análise de recursos, estratégias e situações de aprendizagem ao ministrar aulas de ciências naturais e de química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Vivências construídas ao ensinar ciências naturais e química em diferentes contextos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Formação de Professores de Química: Lições vivenciadas durante a realização do estágio supervisionado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O estágio supervisionado em minha formação inicial como professor de química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Ensinar química na educação profissional e tecnológica: experiência proporcionada pelo estágio supervisionado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Relações entre teoria e prática ao Ensinar Química; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Utilização de diversificadas estratégias para ensinar química aos estudantes do Ensino Médio da Escola Estadual 13 de Maio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análise de recursos, estratégias e situações de aprendizagem ao ministrar aulas de Ciências Naturais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Descrição do preparo da tinta e das diversas utilizações do urucum pelo povo Xavante; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Relação do povo Bororo com os animais em suas práticas culturais e sociais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O uso do urucum pelo povo Terena; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Frutos nativos utilizados na alimentação do povo Rikbaktsa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A pesca dos Ikpeng com cipó timbó-açu (sapindácea): aspectos da cultura e da ciência na relação com o meio ambiente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A impotância do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Química; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Prática reflexiva na formação de professores de química; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estágio Docência: Aprendendo a Profissão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A importância da pesca com timbó para o povo Apyâwa (Tapirapé); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Intercultural Indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Avaliação físico-química e microbiológica de linguiças tipo calabresa de um frigorífico de suíno no estado de Mato Grosso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análise das questões da prova de matemática de 2009 e 2012 do novo ENEM quanto a interdisciplinariedade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Elaboração da bebida láctea fermentada de cupuaçu (Theobrama grandiflorum Schum) obtida por dois tipos de cultura e sua caracterização físico-química, microbiológica e sensorial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Análises da Composição química da semente do baru (Dipteryx alata Vog); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Adição de enzima pectinase na bebida alcoólica fermentada de jabuticaba (Myrciaria cauliflora); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Utilização do amido de milho nativo e da gelatina como agentes redutores de gordura na elaboração de maionese; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Autismo: a escola comum também pode ser especial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O ensino de adição e subtração na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso (com uma turma de escola pública do interior de Mato Grosso); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Desenvolvimento e Controle de Qualidade de Picles não Fermentado de Abobrinha Italiana; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigação das metodologias ativas voltadas ao Ensino de Ciências: a busca por soluções práticas para a sala de aula; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigação das metodologias ativas voltadas ao Ensino de Ciências: a busca por soluções práticas para a sala de aula; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigação das metodologias ativas voltadas ao Ensino de Ciências: a busca por soluções práticas para a sala de aula; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias de ensino centradas nos estudantes: Soluções práticas para as aulas de Ciências da Natureza; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias de ensino centradas nos estudantes: Soluções práticas para as aulas de Ciências da Natureza; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Metodologias de ensino centradas nos estudantes: Soluções práticas para as aulas de Ciências da Natureza; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Elaboração de materiais didáticos e de estratégias de ensino inovadoras para o Ensino de Ciências; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Elaboração de materiais didáticos e de estratégias de ensino inovadoras para o Ensino de Ciências; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Elaboração de materiais didáticos e de estratégias de ensino inovadoras para o Ensino de Ciências; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigação de atividades experimentais e capacitação em boas práticas laboratoriais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigação de atividades experimentais e capacitação em boas práticas laboratoriais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Investigação de atividades experimentais e capacitação em boas práticas laboratoriais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Momentos Formativos para os Cursos de Especialização em Educação do Campo e Especialização em Ensino de Ciências; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza - Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Cosméticos: uma possibilidade de abordagem para o ensino de Química; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Cosméticos: uma possibilidade de abordagem para o ensino de Química; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A importância de educar através da metodologia da pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A importância de educar através da metodologia da pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A importância de educar através da metodologia da pesquisa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O ensino de química como promotor de reflexões para a promoção de saúde e educação ambiental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A utilização de materiais alternativos nas aulas experimentais de química; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
A utilização de materiais alternativos nas aulas experimentais de química; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produtos de limpeza e seus riscos para a saúde; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Produtos de limpeza e seus riscos para a saúde; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O uso de grupos de discussão via internet voltados para a disciplina de química; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
O uso de grupos de discussão via internet voltados para a disciplina de química; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estudo sobre o tratamento da água para torná-la potável e análise desta quando consumida no; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estudo sobre o tratamento da água para torná-la potável e análise desta quando consumida no; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Estudo sobre o tratamento da água para torná-la potável e análise desta quando consumida no; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Química prática ao alcance de todos; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Laboratório Didático de Química; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Oficina de criação de materiais didáticos e experimentos científicos; 2012; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Aulas teóricas e práticas de Química realizada no Centro de Educação de Jovens e Adultos; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura plena em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Inclusão social a partir da exploração sustentável de plantas medicinais; 2011; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Teatro didático; 2011; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Oficina de criação de materiais didáticos e experimentos científicos: ciências da natureza - física - química e matemática; 2011; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Produção Agroindustrial) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Aulas teóricas e práticas de Química realizada no Centro de Educação de Jovens e Adultos; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura plena em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologi; Orientador: Marcelo Franco Leão;
Oficina de criação de materiais didáticos e experimentais científicos; 2010; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Alimentos) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Marcelo Franco Leão;
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LEÃO, M. F. ; SANTOS, G. T. . Investigação sobre a vida de inventores negros que podem ser abordados no ensino de ciências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LUZ, L. P. ; LEÃO, M. F. ; FANTINELL JUNIOR, M. ; SILVA, S. C. A. ; CAETANO, V. V. M. . AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA UTILIZANDO A PROVA DAS OLIMPÍADAS DE QUÍMICA COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFMT CAMPUS CONFRESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, S. C. A. ; LUZ, L. P. ; CAETANO, V. V. M. ; LEÃO, M. F. ; FANTINELL JUNIOR, M. . AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DO 7º AO 9º ANO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CONFRESA-MT SOBRE A UTILIZAÇÃO DO EXPERIMENTO “VIOLETA QUE DESAPARECE” PARA COMPREENDER CONCEITOS INICIAIS DA QUÍMICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COSTA, A. N. S. ; MELO, T. ; FERNANDES, G. S. ; LEÃO, M. F. . ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “QUE ELEMENTO QUÍMICO EU SOU?”. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CAETANO, V. V. M. ; LEÃO, M. F. ; LUZ, L. P. ; SILVA, S. C. A. ; FANTINELL JUNIOR, M. . JOGO DA MEMORÍA SOBRE OS ELEMENTOS QUÍMICOS: AVALIAÇÃO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFMT CAMPUS CONFRESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, D. F. L. ; MELO, T. ; LEÃO, M. F. . O ensino de física e química com materiais alternativos de baixo custo na Escola Estadual 29 de Julho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FERNANDES, G. S. ; COSTA, A. N. S. ; MELO, T. ; FANTINELL JUNIOR, M. ; LEÃO, M. F. . UTILIZAÇÃO DE UM JOGO DIDÁTICO PARA ENSINAR A TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS QUÍMICOS A ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO IFMT CAMPUS CONFRESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, E. C. ; IZARIAS, N. S. ; LEÃO, M. F. ; PINO, J. C. . Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Química no Estado de Goiás: uma análise das matrizes curriculares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; ASSIS, A. S. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . Avaliação do Ambiente Virtual de Aprendizagem e seus recursos midiáticos segundo os estudantes do curso de Licenciatura em Química do IFMT em EaD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; GARCES, B. P. ; IZARIAS, N. S. ; OLIVEIRA, E. C. . Desenvolvimento e avaliação de atividades com enfoque CTS ocorridas no Curso de Especialização em Ensino de Ciências do IFMT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. ; IZARIAS, N. S. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . Ensino de química e CTS: Análise das produções no SIMPEQUI (2008-2017). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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IZARIAS, N. S. ; VIEIRA, G. A. C. ; LEÃO, M. F. ; CRUZ, R. P. ; OLIVEIRA, E. C. . Uso de vídeos como recurso pedagógico para o ensino de química no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, E. C. ; IZARIAS, N. S. ; LEÃO, M. F. ; PINO, J. C. . Abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação inicial de professores de Química no Estado de Goiás/Brasil: Uma análise das ementas de disciplinas curriculares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUSA, C. F. ; ARAUJO, W. A. ; MAIA, G. A. M. ; LEÃO, M. F. . ABORDAGENS DE QUESTÕES E TEMÁTICAS LOCAIS POR MEIO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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IZARIAS, N. S. ; LEÃO, M. F. ; PINO, J. C. ; OLIVEIRA, E. C. . DISCURSOS SOBRE TECNOLOGIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOARES, C. T. W. ; KNOB, A. ; IZARIAS, N. S. ; LEÃO, M. F. ; PINO, J. C. ; OLIVEIRA, E. C. . ABORDAGEM CTS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; KNOB, A. ; SOARES, C. T. W. ; IZARIAS, N. S. ; PINO, J. C. ; OLIVEIRA, E. C. . EDUCAÇÃO CTS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Formação inicial de professores de química: uma análise das publicações no SemiEdu (2012-2016). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, A. A. ; LEÃO, M. F. . Ações necessárias para suprir a invisibilidade das contribuições dos negros para a ciência no Livro Didático Projeto Araribá – Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, J. P. ; LEÃO, M. F. . Trajetória de sucesso e contribuições das cientistas negras brasileiras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Análise do livro didático de física como meio para discutir relações raciais em aulas de PIPE III do curso de licenciatura em física do IFMT Campus Confresa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEAO, L. F. ; LEÃO, M. F. ; MELLO, I. S. . Reciclagem de plásticos como maneira de buscar o desenvolvimento sustentável: o gerenciamento desenvolvido por uma empresa do Vale do Rio Pardo/RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. ; BOS, A. S. ; PIZZATO, M. C. ; BOTH, L. . Atividades experimentais com materiais alternativos para ensinar conceitos científicos em aulas de ciências do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BOS, A. S. ; LEÃO, M. F. ; TEIXEIRA SOBRINHO, A. S. ; PIZZATO, M. C. ; ROBAINA, J. V. L. ; FENNER, R. S. . Avaliação de alguns professores de ciências sobre o jogo didático da estrutura da matéria no formato de mapa conceitual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. ; BOTH, L. ; OLIVEIRA, D. F. L. . Minicurso sobre a importância da experimentação e dos materiais alternativos para o ensino de ciências: percepção dos participantes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CUNHA, D. S. R. ; SOUSA, J. P. ; EVANGELISTA, R. N. ; LEÃO, M. F. ; JESUS, E. B. . AVALIAÇÃO DO CURSO METODOLOGIAS DE ENSINO CENTRADAS NOS ESTUDANTES: APRENDENDO NOVAS PRÁTICAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, D. M. ; LEÃO, M. F. . USO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA ENSINAR DE FORMA SIGNIFICATIVA A ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PEREIRA, E. S. ; SOUSA, V. P. ; LEÃO, M. F. . DETERMINAÇÃO DO TEOR DE ÁCIDO FOSFÓRICO EM AMOSTRAS DE COCA COLA POR MEIO DO MÉTODO POTENCIOMÉTRICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . MINICURSO SOBRE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEÃO, M. F. ; GARCES, B. P. . ESTRATÉGIAS DINÂMICAS DE ENSINO PARA POSSIBILITAR A COMPREENSÃO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, M. S. ; LEÃO, M. F. . CONSTRUÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS DE MOLÉCULAS ORGÂNICAS ENCONTRADAS NO COTIDIANO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COELHO, V. S. S. ; CUNHA, A. A. ; LEÃO, M. F. . TESTE DE CHAMAS ALTERNATIVO PARA SER REALIZADO EM ESCOLAS QUE NÃO POSSUAM LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COELHO, V. S. S. ; LEÃO, M. F. . A NECESSIDADE DE AFERIR VIDRARIAS VOLUMÉTRICAS PARA EVITAR INTERFERÊNCIAS NOS RESULTADOS EXPERIMENTAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEÃO, M. F. . Pós-Graduação - Lato Sensu e Stricto Sensu - Informação, Discussão e Experiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARRUDA, E. H. P. ; LEÃO, M. F. . PRODUÇÃO DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS E MEDICAMENTOS FITOTERÁPICOS POR MEIO DE HORTA ORGÂNICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, W. S. ; SILVA, E. A. M. ; LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . ELABORAÇÃO DE UMA COLA UTILIZANDO MATERIAIS ALTERNARTIVOS PARA DINAMIZAR O ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, V. S. S. ; CUNHA, A. A. ; LEÃO, M. F. . A PRÁTICA DE AFERIR VIDRARIAS VOLUMÉTRICAS E SUA IMPORTÂNCIA PARA OBTER RESULTADOS EXPERIMENTAIS CONFIÁVEIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VENTURA, N. S. ; SANTOS, S. F. ; LEÃO, M. F. . LER É PRECISO, SONHAR É INEVITÁVEL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, M. S. ; SILVA, R. R. ; JESUS, E. B. ; LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . EXTRAÇÃO DE CORANTES E INDICADORES NATURAIS: UMA ALTERNATIVA PARA AULAS PRÁTICAS DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALVES, J. S. ; LEÃO, M. F. ; CUNHA, A. A. . O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO CONTEXTO ATUAL: UMA INVESTIGAÇÃO SOCIAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUSA, F. S. ; RAFAEL, B. ; ASSIS, A. S. ; LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . CONSTRUÇÃO DE EQUIPAMENTOS E VIDRARIAS ALTERNATIVAS PARA VIABILIZAR AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, E. S. ; CUNHA, D. S. ; LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . SEPARAÇÃO DE MISTURAS UTILIZANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS: Minicurso como recurso pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, D. M. ; LEÃO, M. F. . JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO: POSSIBILIDADE DE PROMOVER APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CUNHA, D. S. R. ; SOUSA, J. P. ; EVANGELISTA, R. N. ; LEÃO, M. F. . AVALIAÇÃO DO CURSO METODOLOGIAS DE ENSINO CENTRADAS NOS ESTUDANTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, M. S. ; SOUSA, J. P. ; SILVA, R. R. ; SANTOS, S. S. ; LEÃO, M. F. . A HORTA ESCOLAR UTILIZADA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LOPES, P. P. ; SOUSA, J. P. ; ALVES, A. C. T. ; LEÃO, M. F. . A IMPORTÂNCIA DAS AULAS EXPERIMENTAIS:OBSERVAÇÕES DAS AULAS DE INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEÃO, M. F. ; GARCES, B. P. ; SILVA, D. H. ; VASCONCELOS, E. L. A. . CONSTRUÇÃO DA GALERIA DE IDEIAS COM MAPAS CONCEITUAIS PARA ESTUDAR A ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEÃO, M. F. ; SOUSA, J. P. ; MAIA, G. A. M. ; SOUZA, C. F. . CONTRIBUIÇÕES DE CIENTISTAS E INVENTORES NEGROS PARA AS CIÊNCIAS NATURAIS: UMA ALTERNATIVA PARA ABORDAR RELAÇÕES RACIAIS EM AULAS DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, D. M. ; SANTOS, J. B. ; ALVES, J. S. ; LEÃO, M. F. . EXPERIMENTOS COM MATERIAIS ALTERNATIVOS COMO ESTRATÉGIA PARA ENSINAR CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEÃO, M. F. . Experiências, desafios e possibilidades no Ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. . Diversidade na Escola: evidenciando a contribuição dos negros para a sociedade e para a ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARAUJO, W. A. ; LEÃO, M. F. ; MAIA, G. A. M. . A APLICAÇÃO DE ROBÔS MÓVEIS RASTEIROS PARA A AGRICULTURA DE PRECISÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ASSIS, A. S. ; CERQUEIRA, D. S. ; LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, D. F. L. ; SOUSA, P. S. . DISPOSITIVOS MÓVEIS: UM POTENCIAL RECURSO PEDAGÓGICO PARA SER EXPLORADO EM SALA DE AULA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RODRIGUES, D. E. D. ; LEÃO, M. F. . O PENSAMENTO SOCIAL SOBRE AS MATRIZES ÉTNICAS BRASILEIRAS SEGUNDO OS MORADORES DO MUNICÍPIO DE CONFRESA/MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WAGNER, G. P. ; MAGALHAES, A. G. S. ; SILVA, I. O. ; LEÃO, M. F. ; LACERDA, L. A. . ELABORAÇÃO DE GELEIA BLEND E ANÁLISES DE ACEITAÇÃO POR PROVADORES NÃO TREINADOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALVES, J. S. ; LEÃO, M. F. . A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO TRANSDICIPLINAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITAO, M. G. S. ; CERATTI, A. P. ; LEÃO, M. F. . UTILIZAÇÃO DE EDULCORANTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MACHADO, V. P. ; LOPES, P. P. ; LEÃO, M. F. . LEVANTAMENTO DOS TRABALHOS QUE ENVOLVERAM EXPERIMENTAÇÃO E QUE FORAM APRESENTADOS NO I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO IFMT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, D. F. L. ; ASSIS, A. S. ; SOUSA, P. S. ; LEÃO, M. F. ; DUTRA, M. M. . USO DE JOGO DIDÁTICO NO ESTUDO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM DE JEAN PIAGET. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, D. F. L. ; SANTOS, S. S. ; LEÃO, M. F. . O USO DE CHARGES PARA A DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RODRIGUES, M. C. ; GONCALVES, C. R. ; MAROSTEGA, G. B. ; MARTINS, W. M. ; LEÃO, M. F. . AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO DA SECAGEM DO BIODIESEL UTILIZANDO DOIS MÉTODOS DISTINTOS A PARTIR DE ÓLEOS RESIDUAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. . PARTIR DO CONTEXTO EDUCACIONAL PARA DESENVOLVER PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MATO GROSSO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A NECESSIDADE DE PROMOVER APRENDIZAGENS COM SIGNIFICADO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . OFICINA TEMÁTICA SOBRE O ESTUDO DOS GASES: UMA MANEIRA DE PROMOVER APRENDIZAGENS COM SIGNIFICADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . O ENSINO DA QUÍMICA POR MEIO DE ALIMENTOS: POSSIBILIDADES DE PROMOVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, G. P. ; ARRUDA, E. H. P. ; LEÃO, M. F. . O PAPEL SOCIAL DA QUÍMICA: COMO DIMINUIR OS IMPACTOS AMBIENTAIS DOS LAVA A JATO SEM DEIXAR DE RECORRER A ESTE SERVIÇO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ARRUDA, E. H. P. ; PUERTAS, T. R. ; SANTOS, G. P. ; LEÃO, M. F. . HORTA ORGÂNICA ESCOLAR: ALTERNATIVA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO DE ALIMENTOS SAUDÁVEIS E MEDICAMENTOS FITOTERÁPICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . Ensinar química por meio de alimentos: possibilidades de promover aprendizagens com significado na educação de jovens e adultos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BISINOTO, J. M. ; LEÃO, M. F. ; MARTINS, A. M. ; SANTOS . UTILIZAÇÃO DO AMIDO DE MILHO NATIVO E DE GELATINA COMO AGENTES REDUTORES DE GORDURA NA ELABORAÇÃO DE MAIONESES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SOUZA, A. F. ; LEÃO, M. F. ; GONCALVES, C. R. . ELABORAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DE BEBIDA LÁCTEA FERMENTADA SABOR CUPUAÇU (THEOBRAMA GRANDIFLORUM SCHUM) OBTIDA ATRAVÉS DA FERMENTAÇÃO DE DOIS TIPOS DE CULTURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARTINS, A. M. ; LEÃO, M. F. ; MELLO, I. ; PARIZOTTO, C. A. ; RIBEIRO, F. . ANÁLISES DA COMPOSIÇÃO QUÍMICA DO BARU (DIPTERYX ALATA VOG). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS ; LEÃO, M. F. ; MELLO, I. ; MARTINS, A. M. ; BISINOTO, J. M. . ADIÇÃO DE ENZIMA PECTINASE NA BEBIDA ALCOÓLICA FERMENTADA DE JABUTICABA (MYRCIARIA CAULIFLORA). 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEÃO, M. F. . O estudo da cachaça: uma maneira de discutir relações raciais em aulas de química. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, I. M. ; LEÃO, M. F. . A capoeira na Educação de Jovens e Adultos: valorização da cultura afro-brasileira na escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; WEBER, E. C. . Utilização de Termopares no estudo da conversão de temperatura: Uma possibilidade de dinamizar o ensino da Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; WEBER, E. C. . A importância de ensinar Física Nuclear e das partículas no Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. ; DULLIUS, M. M. ; NEIDE, I. G. . Formação de professores indígenas voltada para promover alfabetização científica e tecnológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . Ensinar química por meio de alimentos: uma possibilidade de promover Alfabetização Científica na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. . A importância da investigação científica para o controle de qualidade da água e a manutenção da saúde. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARRUDA, E. H. P. ; LEÃO, M. F. ; PINHEIRO, D. O. . Aceitação dos estudantes sobre aulas experimentais e suas respectivas contribuições para o ensino de Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; PINO, J. C. ; FAVA, R. A. C. . O uso da experimentação no ensino de Química: uma investigação da qualidade da água consumida nos bebedouros e laboratórios da instituição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MACEDO, D. A. ; LEÃO, M. F. . Produção de vídeos como ferramenta de ensino: a tecnologia a favor da educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. ; ALVES, S. V. . Açúcar: da produção ao consumo e utilização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTINS, A. M. ; LEÃO, M. F. . Análises da composição química do Baru (Dipteryx alata vog). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . A importância de utilizar recursos tecnológicos no Ensino da Física: um estudo de caso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Júri Simulado como estratégia de ensino na formação de professores indígenas em Ciências Matemáticas e da Natureza. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, S. ; GONCALVES, C. R. ; Porto, A G ; LEÃO, M. F. ; FRAGA, I. M. . CARACTERIZAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DA INFLUÊNCIA DA CONCENTRAÇÃO DE AÇÚCAR E EDULCORANTE NA PRODUÇÃO DE GELÉIA DE CAJU. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANSAO, A. M. ; GONCALVES, C. R. ; LEÃO, M. F. ; Porto, A G ; CAMPOS, E. C. . AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO DO CORANTE ANTOCIANINA DA FRUTA JABUTICABA (MYRCIARIA JABOTICABA) DURANTE O SEU ARMAZENAMENTO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BOTH, L. ; LEÃO, M. F. ; SANCHES, M. U. C. ; ALMEIDA, E. D. . Fenol: nome ou função?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BOTH, L. ; LEÃO, M. F. ; SANCHES, M. U. C. ; ALMEIDA, E. D. . Benzenonitrila: uma denominação inadequada para a substância de fórmula C6H5-CN. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEÃO, M. F. ; WEBER, E. C. . INVESTIGAÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DO AÇÚCAR E SE U CONSUMO PELOS ESTUDANTES DO CEJA “15 DE OUTUBRO”. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; WEBER, E. C. . ESTUDO SOBRE O DIABETES NA PERSPECTIVA DO CONSUMO D E AÇÚCAR E SUAS CONSEQUÊNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . A QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA DESENVOLVER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, D. P. ; LEÃO, M. F. . A influência africana na culinária brasileira: um relato de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; GÓIS, M. S. A. de . Formação complementar para acadêmicos e professores voltada a reflexão da diversidade no ambiente escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARRUDA, E. H. P. ; MELO, R. P. ; LEÃO, MARCELO FRANCO . ACEITAÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE AULAS EXPERIMENTAIS E SUAS RESPECTIVAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, I. M. ; LEÃO, M. F. . O resgate da Identidade e Historicidade Afro-brasileira na Educação de Jovens e Adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Ações Extensionistas da UNEMAT com ênfase no Projeto 'Química prática ao alcance de todos'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, L. D. ; LEÃO, M. F. ; WEBER, E. C. . O Aproveitamento integral do caju: Experiência interdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; ROHERS, M. M. . Ações Ambientais de Sensibilização Ecológica: a busca por escolas sustentáveis e com vida. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACEDO, D. A. ; LEÃO, M. F. . Experimentos com Materiais Alternativos: um meio de dinamizar as aulas de Ciências. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . O discurso pedagógico sobre Ciências e Diversidade no Centro de Educação de Jovens e Adultos '15 de outubro'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . A necessidade de atualização e aprofundamento no conhecimento orgânico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. ; MACEDO, D. A. . O ensino da Química como promotor de alfabetização científica desde as séries iniciais do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEÃO, M. F. ; COSTA, M. M. O. J. . A musicalidade como recurso metodológico para ensinar Química na Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ANDRADE, J. S. ; NEGREIROS, C. L. ; LEÃO, M. F. ; KOCHHANN, M. E. R. ; TROIAN, T. V. S. P. . Explorando as ações do projeto OBEDUC na formação inicial em licenciatura em matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Química dos Alimentos: uma proposta de Aprendizagem Significativa na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Aprendizagem significativa como referencial teórico para o ensino de química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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WEBER, E. C. ; LEÃO, M. F. . Levantamento sócio-ambiental dos alunos do CEJA 15 de outubro na busca do Mato Grosso que queremos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; FIGEUIREDO, L. M. S. ; ROHERS, M. M. . Proposta diferenciada de ensino de química para a educação de jovens e adultos com bae na aprendizagem significativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROHERS, M. M. ; LEÃO, M. F. . Por que se faz Ciência?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; LEITE, C. C. . O discurso pedagógico sobre Ciências e diversidade no Centro de Educação de Jovens e Adultos 15 de outubro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; FIGEUIREDO, L. M. S. ; ROHERS, M. M. . Metodologia Diferenciada para a Educação de Jovens e Adultos com Base na Aprendizagem Significativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Metodologias de Ensino voltadas para a Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. . Descritores de Ciências - Desafios de introduzir novas práticas junto aos professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. . Proposta Pedagógica CEJA/EJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. . Elaboração de Materiais Didáticos para o Ensino de Ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROHERS, M. M. ; LEÃO, M. F. . Atividades interdisciplinares e materiais didáticos de Matemática, Ciências Físicas, Químicas e Biológicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELLO, I. ; LEÃO, M. F. . Uso de Metodologias Científicas Aplicáveis no dia-a-dia acadêmico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Afinal o que é Química?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROHERS, M. M. ; LEÃO, M. F. . Entrevista individual sobre exemplos e situações para coleta de dados sobre Educação Ambiental com crianças em dificuldades de leitura escrita. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; GÓIS, M. S. A. de . O Kangingin como legado para a cultura mato-grossense. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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EL HAGE, J. B. F. ; LEÃO, M. F. . Utilização da Matemática no Ensino de Física: Cálculo da Velocidade Média através de Atividades Práticas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. ; MARQUES, Z. M. S. . Dança do Chorado: Demonstração de dor e amor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Utilização de TICs no Ensino de Química na escola CESC e criação de um grupo de discussão via internet. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEÃO, M. F. . Escola e Profuncionário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LEÃO, M. F. . Utilização das Tecnologias de Comunicação e Informação na investigação e divulgação da composição química do Kangingin. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
LEÃO, M. F. ; AGAPITO, F. M. ; MORAIS, A. C. L. . Um relato sobre o ensino remoto que está sendo desenvolvido no Norte Araguaia pelo IFMT em tempo de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LEÃO, M. F. ; EVANGELISTA, C. J. ; TROIAN, T. V. S. P. . Relatos sobre o Estágio Supervisionado desenvolvido por acadêmicos do IFMT Campus Confresa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LEÃO, M. F. . Prof. Marcelo Leão - Química. 2012; Tema: Conceitos da química. (Blog).
LEÃO, M. F. . Escrita científica e divulgação de práticas educativas. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. . Escrita científica e divulgação de práticas educativas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. . SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ENVOLVENDO A CULTURA NEGRA E INDÍGENA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).
LEÃO, M. F. ; MAIA, G. A. M. ; ALVES, A.C.T. ; SOUSA, K. C. I. . A escrita científica na Educação Escolar Da coleta de dados ao Artigo. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. ; COSTA, A. N. S. . Investigação das metodologias ativas voltadas ao Ensino de Ciências: a busca por soluções práticas para a sala de aula. 2021. (Relatório de pesquisa).
LEÃO, M. F. ; MAIA, G. A. M. ; SOUSA, K. C. I. . A escrita científica na Educação Escolar. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . Anais da IV Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2020. (Editoração/Anais).
LEÃO, M. F. ; COSTA, D. S. . Metodologias de ensino centradas nos estudantes: Soluções práticas para as aulas de Ciências da Natureza. 2020. (Relatório de pesquisa).
LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . Anais da III Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2019. (Editoração/Anais).
LEÃO, M. F. ; SILVA, A. F. ; ALVES, A. C. T. ; SANTANA, J. A. V. . A Formação integral dos sujeitos na região Araguaia Xingu. 2019. (Editoração/Anais).
LEÃO, M. F. . A ESCRITA CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2019. (Editoração/Livro).
LEÃO, M. F. ; LOPES, T. B. . Revista Prática Docente. 2018. (Editoração/Periódico).
LEÃO, M. F. ; SOUSA, A. C. ; DUTRA, M. M. ; BEIRIGO, Thiago . Anais da II Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2017. (Editoração/Anais).
ALVES, A. C. T. ; LEÃO, M. F. . Materiais Alternativos para o Ensino de Ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEÃO, M. F. ; BENEVIDES, A. A. ; ALVES, A. C. T. . Capacitação em Boas Práticas Laboratoriais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. . Atividades Experimentais para popularização das ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEÃO, M. F. ; ALVES, A. C. T. . Materiais Alternativos para o Ensino de Ciências. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEÃO, M. F. ; SOUSA, A. C. ; DUTRA, M. M. ; LOPES, T. B. . Anais da I Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa. 2016. (Editoração/Anais).
LEÃO, M. F. . Anais do II Seminário Regional de Educação Química: O Ensino de Química e a Sustentabilidade. 2014. (Editoração/Anais).
MELLO, I. S. ; LEÃO, M. F. . Caracterização de Polímeros. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. . Técnicas, conduta e Segurança Laboratorial. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. ; KOCHHANN, M. E. R. . Anais do III Seminário Regional de Matemática. 2013. (Editoração/Anais).
LEÃO, M. F. . Anais do Seminário Regional de Educação Química. 2013. (Editoração/Anais).
LEÃO, M. F. . Alfabetização Científica através de atividades experimentais em aulas de Ciências Naturais. 2013. (Minicurso).
LEÃO, M. F. . Experiências em Ciências Físicas e Biológicas. 2013. (Oficina).
LEÃO, M. F. ; MELLO, I. . Identificação dos Polímeros. 2013. (Minicurso).
LEÃO, M. F. ; GONÇALVES, C. R. . Capacitação em Boas Práticas Laboratoriais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. ; GONÇALVES, C. R. . Instrumentalização em Práticas Laboratoriais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEÃO, M. F. . Elaboração de Materiais Didáticos para o Ensino de Ciências. 2012. (Minicurso).
MELLO, I. ; LEÃO, M. F. . Uso de metodologias científicas aplicáveis no dia-a-dia acadêmico. 2012. (Minicurso).
ROHERS, M. M. ; LEÃO, M. F. . Atividades interdisciplinares e materiais didáticos de Matemática, Ciências Físicas, Químicas e Biológicas para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 2012. (Minicurso).
LEÃO, M. F. . Ciências e Diversidade no Ambiente Escolar. 2012. (Oficina).
LEÃO, M. F. . Práticas de Ensino Integradoras. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, E. ; LEÃO, M. F. . CITINO - Ciência, Tecnologia, Inovação e Oportunidade. 2011. (Editoração/Periódico).
LEÃO, M. F. . Dança do Chorado e Composição Química do Kangingin. 2010 (Dramatização e coreografia).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
CULTURA ESCOLAR, CURRÍCULO, PLANEJAMENTO DOCENTE E ABORDAGENS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E/OU MATEMÁTICA, Descrição: Este projeto visa assessorar as pesquisas vinculadas a Linha 1 (Ensino, aprendizagem, formação de professores e práticas pedagógicas no ensino de Ciências e Matemática) sobretudo aqueles que tenham foco na construção de saberes, nas práticas didático-pedagógicas e no aprimoramento do ensino e desenvolvimento integral do estudante. Desse modo, a equipe vinculada ao projeto tenciona mediar diálogos em perspectivas disciplinares, interdisciplinar e transdisciplinares, de acordo com as diferentes abordagens e discussões propostas por projetos e pesquisadores que construam parceria com a nossa equipe a fim de aperfeiçoar focos de pesquisa, debates, abordagens e metodologias aplicadas na execução de projetos dessa área do conhecimento. Assim, esse projeto objetiva dar suporte teórico a pesquisadores que investiguem questões relacionadas ao currículo, à cultura escolar e ao planejamento do processo educativo na Educação Básica. Além disso, o projeto recolherá dados a fim de elaborar um quadro panorâmico dos projetos, suas principais temáticas, publicações resultantes e número de eventos, de forma que essas informações possam compor um esboço do trabalho de pesquisadores vinculados direta ou indiretamente a esse projeto de pesquisa.Linha de Pesquisa: Ensino, aprendizagem, formação de professores e práticas pedagógicas no Ensino de Ciências e MatemáticaData de Início: 01/02/2023 Financiador: Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Coordenador / Leandro Carbo - Integrante / Adriane Barth - Integrante.
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2023 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DOCENTES, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E TEORIAS DE APRENDIZAGEM, Descrição: Descrição: A pesquisa tem como objetivo investigar de forma abrangente a inter-relação entre a formação de professores, os saberes docentes, as políticas educacionais e as teorias de aprendizagem, visando compreender como esses elementos impactam a prática pedagógica e a qualidade da educação, bem como identificar oportunidades de melhoria na formação de professores e nas políticas educacionais com base nas teorias de aprendizagem. A pesquisa será qualitativa com utilização de coleta de dados por meio de entrevistas, questionários, análise documental, observação entre outras. Data de Início: 01/02/2023 Financiador: Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)Linha de Pesquisa: Ensino, aprendizagem, formação de professores e práticas pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Rubens da Mota Machado - Integrante.
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2022 - 2023
A BORDO DO HMS BEAGLE: O ENSINO DE EVOLUÇÃO POR MEIO DE UM JOGO SÉRIO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS, Descrição: O ensino de evolução enfrenta diversas dificuldades por parte dos estudantes e professores no Ensino Médio, que prejudica a compreensão de diversos conceitos importantes e sua relação com as demais áreas da Biologia. Percebe-se também, o crescimento das Tecnologias Digitais em nossa sociedade e a utilização de diferentes abordagens no âmbito escolar que tem modificados as práticas educativas e melhorando a participação dos estudantes. Deste modo, a presente pesquisa tem como objetivo avaliar junto a estudantes do 3 ano do Ensino Médio de uma escola pública federal de Cuiabá-MT um jogo sério para dispositivos móveis que envolve a viagem de Darwin a bordo do HMS Beagle, a seleção natural e os registros fósseis para facilitar a compreensão da temática Evolução. Trata-se de uma pesquisa de Campo, com abordagem qualitativa, de natureza aplicada e objetivo explicativa, com aproximadamente 92 estudantes de quatro turmas do Ensino Médio de dois cursos técnicos. Para a coleta dos dados, serão utilizados pré e pós-teste na plataforma Kahoot com 10 questões de múltiplas escolhas e um questionário por meio do Google Forms com 10 questões abertas e fechadas, para verificar a aceitação, erros encontrados, conhecimentos construídos, possíveis melhorias, interesse dos estudantes e ampliação para o jogo sério e posteriormente analisados pelo método Análise de Conteúdo proposto por Bardin (2016). Espera-se, assim, resultados positivos e que os estudantes do 3 ano do Ensino Médio apresentem compreensão da viagem de Darwin, Seleção Natural e Registros fósseis com o jogo sério no Ensino de Evolução.Este Projeto de Pesquisa foi aprovado no Edital N 109/2022 - RTR-SG/RTR-CG/RTR-GAB/RTR/IFMT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Markondes Lacerda Araújo - Integrante.
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2022 - 2023
AÇÕES PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE A POLUIÇÃO DO RIO ARAGUAIA PARA ENSINAR QUÍMICA NO 2 ANO DO ENSINO MÉDIO EM BARRA DO GARÇAS, Descrição: Este projeto tem como objetivo avaliar as ações pedagógicas de Educação Ambiental frente a poluição do rio Araguaia em Barra do Garças/MT como forma de dinamizar o ensino de Química no 2 ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual. Ao executar esse projeto será utilizado a metodologia da pesquisa-ação, de natureza aplicada, de caráter descritivo e abordagem qualitativa, utilizando-se dos conceitos da Química relacionados com a Educação Ambiental no âmbito do Ensino Médio. Para coleta de dados será utilizado questionários (pré e pós-teste). Dessa forma, será desenvolvido com estudantes ações pedagógicas com o intuito de relacionar conteúdos de Química a Educação Ambiental para colaborar com uma aprendizagem significativa dos estudantes. Espera-se que os estudantes percebam a importância da Química atrelada a Educação Ambiental no cotidiano e se sensibilizem, bem como toda a comunidade escolar no que diz respeito a preservação do rio, responsabilizando-se no cuidado com os espaços em que habitam, incorporando hábitos possíveis e necessários de cuidado com preservação ambiental. Além do mais, que os estudantes possam ter uma aprendizagem significativa dos conceitos químicos abordados tanto em aulas, como nas atividades pesquisa e a campo, para que assim possam desenvolver mais autonomia e conhecimento.Projeto de Pesquisa aprovado no Edital N 109/2022 - RTR-SG/RTR-CG/RTR-GAB/RTR/IFMT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Flavia Ferreira Fernandes - Integrante.
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2022 - 2023
PROBLEMATIZAÇÃO SOBRE A TEMÁTICA ÁGUA COMO AÇÃO INTERDISCIPLINAR PARA ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA A ESTUDANTES DO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Na atualidade a sociedade se depara com inúmeras questões ambientais e as escolas têm a incumbência de propor ações e sensibilizar através de seus métodos educativos. Este projeto tem como objetivo avaliar uma sequência didática interdisciplinar sobre a temática Água utilizando a metodologia ativa da problematização para promover um ensino envolvente aos estudantes do 6 ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Norberto Schwantes de Canarana/MT para que desenvolvam habilidades e competências no decorrer das aulas de Ciências Naturais e Matemática na construção de aprendizagens significativas. Para isso, far-se-á uma revisão bibliográfica das metodologias de ensino, com foco na interdisciplinaridade e na problematização como centro do processo e será utilizado como elo das mesmas a SD com a temática agua, uma vez que o estudante deve ser protagonista do seu aprendizado e seu envolvimento propicia que a aprendizagem seja significativa. Serão realizadas entrevistas semiestruturada com os professores dos 6 anos do Ensino Fundamental com intuito de entender se utilizam as metodologias propostas e se possuem interesse em desenvolver com os estudantes, bem como, sua eficácia e importância. Por fim, serão propostas algumas sequências didáticas distribuídas em 8 etapas e os dados coletados ocorrerá a partir das entrevistas semiestruturadas dos docentes, pré-teste e pós-teste dos estudantes, sequência didática, observação dos participantes e diário de bordo. Desse modo, espera-se a reflexão e mudança de postura destes estudantes diante aos aspectos socioambientais, mediante a problematização no ensino de Ciências Naturais e Matemática, a contextualizado que, a SD interdisciplinar envolvendo questões socioambientais possa ser vista como uma prática pedagógica positiva e os processos de ensino e aprendizagem se efetive e ainda que os estudantes apresentem uma nova visão do mundo que o circunda, e perpetrem escolhas conscienciosas e pautadas no bem maior.Projeto de Pesquisa aprovado no Edital N 109/2022 - RTR-SG/RTR-CG/RTR-GAB/RTR/IFMT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Daiana Genevro Pinheiro Magni - Integrante.
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2022 - 2023
GENOCÍDIO DISCURSIVO: O ENSINO DE BIOLOGIA A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS PARA CONTRAPOR MANIFESTAÇÕES NEGACIONISTAS FRENTE A VACINAÇÃO DA COVID-19, Descrição: O movimento negacionista difundido por discursos de apelo emocional que motivam dúvidas anticientíficas contra as campanhas de vacinação da Covid-19 tem interferido no direito à saúde de todo cidadão, sendo assim, acredita-se que uma prática pedagógica que propicie o desenvolvimento sociocrítico do estudante possa minimizar os efeitos desses discursos. Considerando o exposto propõe-se uma pesquisa de abordagem qualitativa que objetiva analisar como uma prática pedagógica com abordagem CTS no ensino de Biologia pode minimizar a adesão dos estudantes diante da tendenciosidade dos discursos negacionistas, de pós verdade e Fake News em relação a vacina da Covid-19. Sendo um estudo de caso, utilizará como instrumentos de coleta de dados questionário socioeconômico, grupo de discussões organizada em uma Tertúlia Dialógica a partir da obra A revolta da Vacina, de Nicolau Sevcenko (1993), questionário discursivo articulando senso comum e conhecimento científico-tecnológico e uma entrevista semiestruturada com o docente atribuído ao componente Eletiva de ciências da Natureza da Escola Estadual Pedro Bianchini do município de Marcelândia- MT, da qual contará com aproximadamente 35 estudantes entre 15 e 18 anos, e anotações do diário de bordo que versará toda a pesquisa. Espera-se que a prática pedagógica com abordagem CTS possa minimizar os efeitos do negacionismo científico diante da vacinação da covid-19 ao propiciar uma análise sociocrítica dos discursos manipuladores, além de sensibilizar os jovens a cumprirem com o esquema vacinal.Este Projeto de Pesquisa foi aprovado no Edital N 109/2022 - RTR-SG/RTR-CG/RTR-GAB/RTR/IFMT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Sheila Pires dos Santos - Integrante.
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2022 - Atual
Concepções e práticas docente no ensino de ciências e da matemática, Descrição: A presente pesquisa visa diagnosticar as concepções de Matemática e de Ciências da Natureza, expressos por Professores que atuam no Ensino Fundamental e Médio e sua relação com as concepções de ensino e de aprendizagem e como estas concepções se manifestam em suas práticas em sala de aula. Investiga ainda o processo avaliativo suas concepções e práticas. Investigar o processo de alfabetização e aprendizagem científica e possíveis contribuições para a formação de professores de ciências, o Letramento matemático/numeralização: desafios do ensino e da aprendizagem. Dá ênfase na busca do saber como a inserção de temas sócio científicos/ matemáticos e socioambientais no ensino contribuem para a formação mais ampliada e crítica dos profissionais formados, em relação aos desafios educacionais do Brasil contemporâneo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Thiago Beirigo Lopes - Integrante / Leandro Carbo - Coordenador / Marta Maria Darsie - Integrante / Laura Isabel Vasconcelos Almeida - Integrante.
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2022 - Atual
PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR SOB A PERSPECTIVA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE - CTSA, Descrição: A pesquisa objetiva compreender as possíveis contribuições para docência e para a aprendizagem, do trabalho com a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade Ambiente (CTSA), com utilização de questões sociocientíficas (QSC). Busca compreender os efeitos da Ciência sobre a Tecnologia e vice- versa à partir do contexto social e cultural complexo que envolve cada ambiente e realidade. Portanto, esta pesquisa, desdobrando-se em subprojetos que podem contribuir para a análise do desempenho dessa área, bem como com a produção de novos conhecimentos sobre a formação crítica e reflexiva de professores que ensinam e alunos que aprendem Ciências da Natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Marciele Borges da Silva - Integrante / Geison Jader Mello - Coordenador / Leandro Carbo - Integrante / Marta Maria Darsie - Integrante / Roberto Lúcio Ferreira - Integrante / Kellyn Ferreira Antunes - Integrante / Luana Cristina Richelly Pereira - Integrante.
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2022 - Atual
EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICAS: POLÍTICAS CURRICULARES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Descrição: O projeto tem por objetivo realizar uma investigação sobre inter-relações entre as políticas públicas educacionais, currículo e formação de professores e práticas docentes. Pesquisa com foco nas concepções e práticas desenvolvidas na e para a Educação Básica. Também visa refletir sobre a influência das Diretrizes Nacionais para a Formação de Professores e os currículos para os cursos de Licenciatura. A pesquisa será por meio de abordagem qualitativa com análise interpretativa e descritiva. Essa. abordagem proporciona aos pesquisadores a possibilidade de frequentar continuamente os ambientes de estudos, permitindo uma aproximação entre os pesquisadores e os participantes da pesquisa, oportunizando melhor percepção e entendimento dos fenômenos. Contexto da Pesquisa: Cursos de Licenciatura em Matemática ou de Ciências da Natureza (Química; Física ou Biologia). Escolas municipais, estaduais ou federais, públicas ou privadas. Sujeitos/fontes de dados: professores da Educação Básica, licenciandos dos referidos cursos, professores formadores, documentos oficiais do CNE e dos cursos de Licenciatura. Instrumentos para a produção das informações: análise de campo, diário de campo, questionários com questões abertas e fechadas, filmagens e gravação de áudio, observação, registros dos estudantes, entrevistas semiestruturadas, grupo focal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (6) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Thiago Beirigo Lopes - Integrante / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Coordenador / Geison Jader Mello - Integrante / Leandro Carbo - Integrante / Marta Maria Darsie - Integrante / Jean Carlos Soares de Oliveira - Integrante / Claudicéia Celeste da Silva - Integrante / Flaviele dos Santos Souza - Integrante.
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2022 - Atual
METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo catalogar e construir aportes teóricos e metodológicos acerca de metodologias ativas para o ensino aprendizagem de Ciências da Natureza e Matemática, envolvendo: Resolução de problemas como metodologia do saber pensar em Matemática e Ciências da Natureza; Atividades que contemplem a história das Ciências da Natureza e a História da Matemática; ensino e aprendizagem de Matemática por meio da modelagem; o lúdico e a aprendizagem; as tecnologias; práticas de laboratório de aprendizagem; o sistema de projetos interdisciplinares; STEAM, dentre outras possibilidades pedagógicas. A pesquisa visa dar subsídios para desenvolver recursos educacionais inovadores de que contribuam para o letramento científico e tecnológico no ensino de Ciências da Natureza e de Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (6) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Thiago Beirigo Lopes - Integrante / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Markondes Lacerda Araújo - Integrante / Geison Jader Mello - Integrante / Leandro Carbo - Integrante / Marta Maria Darsie - Integrante / Daiana Genevro Pinheiro Magni - Integrante / Flavia Ferreira Fernandes - Integrante / Sheila Pires dos Santos - Integrante.
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2022 - Atual
Formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática, Descrição: Procura-se refletir sobre o processo de formação inicial e continuada e profissionalização docente,com vistas a compreender a relação entre teoria e prática, considerando o professor como autor de suaformação. Analisar a formação matemática na Licenciatura quanto à preparação dos acadêmicos paraatuarem como professores de Matemática. Busca compreender as propostas curriculares e ProjetosPedagógicos de cursos de Licenciatura em Matemática e sua adequação ás necessidades da EducaçãoBásica. Verificar as politicas públicas de formação continuada do Estado de Mat Grosso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Thiago Beirigo Lopes - Integrante / Leandro Carbo - Integrante / Marta Maria Darsie - Coordenador / Laura Isabel Vasconcelos Almeida - Integrante.
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2021 - 2022
Metodologias ativas em tempos de ensino remoto: Soluções práticas para as aulas de Ciências da Natureza, Descrição: O projeto objetiva investigar metodologias ativas que podem ser utilizadas durante o período em que estiver sendo ofertado o ensino de maneira remota, com intuito de estimular o desenvolvimento de soluções práticas para o ensino de Ciências da Natureza. A intenção do projeto é propiciar um espaço educativo que envolva pesquisa e ensino, discussões e aperfeiçoamento teórico, sendo que o ensino remoto pode explorar tais metodologias ativas, pois permitirá que os estudantes utilizem a rede mundial de computadores e os espaços virtuais para ampliar os ambientes para construir suas aprendizagens. Trata-se de uma pesquisa-ação, prevista para o segundo semestre de 2021 e primeiro semestre de 2022, que envolverá a elaboração, desenvolvimento e avaliação de aulas para os cursos de Licenciatura, especialmente o de Ciências da Natureza com habilitação em Química e curso Técnico em Agropecuária. Serão quatro momentos distintos: seleção da literatura existente sobre o assunto; grupo de estudos para compreensão e elaboração das metodologias ativas; planejamento, execução e avaliação das metodologias ativas; e redação das ações vivenciadas para organização do livro digital. No terceiro momento, cada ação planejada envolverá uma determinada metodologia ativa, a qual será investigada previamente de maneira extraclasse (segundo momento), por meio do grupo de estudos, para após ser vivenciada e avaliada durante as aulas que ocorrerem respectivamente nos cursos do IFMT Campus Confresa. Os resultados dessa pesquisa serão socializados tanto para a comunidade interna do IFMT Campus Confresa quanto para a sociedade por meio de e-book (quarto momento). O projeto visa a publicação de um livro digital contendo as experiências vivenciadas, o qual será viabilizará ampla divulgação da pesquisa e da instituição que tem o compromisso de formar e instrumentalizar professores desta área da região Araguaia-Xingu e adjacências. Espera-se que a investigação contribua com soluções técnicas para os professores que atuam no ensino remoto, em especial os de Ciências da Natureza para os quais as ações serão voltadas.Edital 50/2021 - PROPES/IFMT - PROJETOS DE PESQUISA APLICADA LIVRE CONCORRÊNCIA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador.
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2021 - 2022
Impactos da formação continuada ofertada pelos Cursos Lato Sensu do IFMT Campus Confresa, Descrição: O projeto tem por objetivo investigar os impactos da formação continuada ofertada pelos cursos Lato Sensu em Educação do Campo e em Ensino de Ciências, que ocorreram desde 2015 na Região Araguaia Xingu. Justifica-se a realização do estudo, uma vez que seus resultados poderão contribuir no direcionamento e aperfeiçoamento da oferta para turmas futuras, além de ter a percepção do alcance e impactos destas ações formativas que a instituição proporciona. Esta pesquisa descritiva e de abordagem mista, ocorrerá de agosto de 2021 a julho de 2022. O público investigado será constituído pelos egressos, formados pelos dois cursos, ambos com duas turmas concluídas até o momento. Serão aspectos investigados os próprios momentos formativos das especializações, que perpassaram a instrumentalização dos profissionais, a realização de mostras de trabalhos e/ou outros eventos científicos, a realização das pesquisas que contemplaram problemas pontuais, além dos frutos desses cursos, tais como a influência na atuação profissional, as publicações geradas e as perspectivas futuras de seguir na carreira profissional e acadêmica. As discussões envolverão diferentes aspectos desta formação de professores para a docência na Educação Básica. Por meio deste estudo, os cursos serão avaliados enquanto espaços formativos para troca de experiências oriundas das diferentes realidades da região Araguaia-Xingu e adjacências.Edital 51/2021 - PROPES/RTR/IFMT - Projeto de Pesquisa Aplicada - Cota Campus. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador.
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2021 - 2022
OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM MEIO A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: UM ESTUDO DE CAMPO COM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE LUCAS DO RIO VERDE/MT, Descrição: Nota-se mudanças em todas as áreas mundiais e uma reorganização da sociedade humana, causada pela pandemia do Coronavírus. Nesse contexto, os Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) têm contribuído de forma relevante para minimizar déficits de aprendizagem. Sendo assim, este estudo possui como intuito analisar a compreensão e utilização de Objetos Digitais de Aprendizagem por professores de Ciências Naturais das Escolas Estaduais de Lucas do Rio Verde-MT, referente ao período de ensino remoto necessário em meio à pandemia do Coronavírus. Neste projeto, destacam-se os autores como Aguiar e Flôres (2014), Brasileiro e Silva (2015), Carneiro e Silva (2012), Farinelli (2007), Martins (2013), Tallei e Silva (2016), Tarouco (2012), Wiley (2000). No que tange aos procedimentos metodológicos empregados, conceitua-se como pesquisa básica, com a abordagem qualitativa, descritiva e exploratória. Ressalta-se que a pesquisa será desenvolvida em quatro etapas: 1- Estudos Bibliográficos, 2- Coleta de dados e observação do campo do objeto, 3- Análise Crítica e Possíveis Resultados. 4- Catalogação dos ODA voltados para o Ensino de Ciências. Nesse viés, esta pesquisa é de muita valia, uma vez que pretende observar quais são os principais ODA utilizados pelos docentes no contexto educacional de Mato Grosso, na cidade de Lucas do Rio Verde e perceber, de forma crítica, quais os efeitos e apontamentos dessas mudanças nas práticas educacionais desenvolvidas no âmbito escolar das escolas estaduais. Espera-se fazer apontamentos das tendências e lacunas encontradas nesse trabalho para que se possa abrir caminho para novas pesquisa sobre à temática. Como benefícios aos participantes da pesquisa, espera-se que a investigação sobre a qualificação recebida e condições para utilizar ODA em aulas de Ciências nas Escolas Estaduais de Lucas do Rio Verde contribua para a reflexão destes professores sobre a importância desse assunto e para os gestores proporcionem ações que contribuam na capacitação dos professores e nas condições para que os ODA possam ser utilizados.Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 116/2021 DPPG/PROPES/IFMT - Chamada de Projetos Stricto Sensu (Resolução 10/2015).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Jefferson Batistella - Integrante.
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2021 - 2022
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LETRAMENTO MATEMÁTICO: UMA ANÁLISE SOBRE ABORDAGENS DE PRÁTICAS DE ENSINO À PARTIR DO ESTADO DA ARTE, Descrição: A Alfabetização Científica e o Letramento Matemático, se tornam cada vez mais relevantes diante das demandas cada vez mais intensas sobre a uma atuação cidadã e consciente no mundo que partam de habilidades e competências desenvolvidas nos estudantes. O presente projeto pretende investigar se a abordagem que tem sido empreendida nas ações pedagógicas, em contexto de pesquisa, que tenham como foco o desenvolvimento de da Alfabetização Científica e Letramento Matemático estão focadas na apreensão de conteúdos ou no desenvolvimento de competências e habilidades. A partir de uma pesquisa básica, de cunho bibliográfico e caracterizada como um Estado da Arte, será realizada a seleção de artigos, dissertações e teses que versem sobre o tema e cujo trabalho seja realizado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a coleta de dados e a análise se darão a partir da análise de conteúdo. Pretende-se com a pesquisa contribuir para a ampliação da discussão, da reflexão, do arcabouço teórico dos conhecimentos sobre a Alfabetização Científica e o Letramento Matemático, para que as ações desenvolvidas nesta fase da escolarização sejam cada vez mais efetivas.Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 116/2021 DPPG/PROPES/IFMT - Chamada de Projetos Stricto Sensu (Resolução 10/2015). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Elizimari de Queiroz Sobrinho - Integrante.
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2021 - 2022
ENSINAR QUÍMICA POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM A TEMÁTICA AGROTÓXICOS PARA PROMOVER EDUCAÇÃO AMBIENTAL A ESTUDANTES DO 3 ANO DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Em meio a tantos problemas ambientais enfrentados pela sociedade contemporânea, compete a escola promover ações de sensibilização por meio de suas práticas educativas. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar as contribuições de uma Sequência Didática (SD) investigativa sobre Agrotóxicos para promover Educação Ambiental (EA) a estudantes do 3 ano do Ensino Médio de uma escola pública de Barra do Garças-MT, ao estudarem Funções Orgânicas. A SD pretendida abordará como temática os Agrotóxicos e servirá como ações para promover a EA, em aulas de Química, Trata-se de uma pesquisa-ação, de abordagem mista, a ser desenvolvida nos 1 e 2 bimestres letivos de 2022, com aproximadamente 30 estudantes de uma turma do 3 Ano do Ensino Médio da Escola Estadual Antonio Cristino Côrtes. Essa intervenção pedagógica, planejada em 8 momentos/ações, utilizará variadas estratégias de ensino, materiais didáticos e elementos pedagógicos, tais como a problematização, a contextualização e a pesquisa como princípio educativo. Como instrumentos de coleta de dados, são utilizadas observações participantes, Google Formulários (pré e pós -teste) e o Mural Virtual Padlet. Espera-se que a reflexão sobre os Agrotóxicos possibilite sensibilização ambiental aos estudantes envolvidos, além da SD servir como inspiração para outros professores promover EA ao ensinar Química.Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 116/2021 DPPG/PROPES/IFMT - Chamada de Projetos Stricto Sensu (Resolução 10/2015).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Valéria Aparecida Lanzoni Zanetoni - Integrante.
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2020 - 2021
Investigação das metodologias ativas voltadas ao Ensino de Ciências: a busca por soluções práticas para a sala de aula, Descrição: O projeto objetiva investigar metodologias ativas viáveis ao Ensino de Ciências, as quais serão elaboradas, desenvolvidas e avaliadas num contexto real de sala de aula. Por meio desta pesquisa, espera-se que sejam desenvolvidas soluções práticas para sala de aula, que beneficie aos estudantes que aprenderão de uma maneira dinâmica, atrativa e estimulante. Trata-se de uma pesquisa-ação, prevista para o segundo semestre de 2020 e primeiro semestre de 2021, que envolverá estudantes do Ensino Médio nas ações planejadas pelas acadêmicas de Licenciatura que compõem a equipe executora. Cada ação planejada envolverá uma metodologia ativa específica. Para tanto, inicialmente serão realizados estudos teóricos, planejamento coletivo nos momentos de estudos de grupo, para então desenvolver a metodologia ativa nas aulas que ministrarem durante o Estágio Supervisionado, em turmas do Ensino Médio da escola em que escolherem de Confresa. Assim, o projeto irá propiciar pesquisa e ensino, discussões e aperfeiçoamento teórico, além de dinamismo das aulas e protagonismo estudantil. Os resultados dessa pesquisa serão socializados tanto para a comunidade interna do IFMT Campus Confresa, quanto para a sociedade. Espera-se que a investigação contribua com soluções técnicas para o Ensino de Ciências, uma vez que possibilitará a publicação das experiências vivenciadas, o que viabilizará ampla divulgação da instituição, que tem o compromisso com o desenvolvimento da região Araguaia-Xingu e adjacências, sendo efetivado por meio da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Andrielle Naiara Silva Costa - Integrante / Marli Steffany Alves de Almeida - Integrante.
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2019 - 2020
Concepções prévias dos estudantes de licenciatura do IFMT campus Confresa sobre a natureza da ciência e suas contribuições para a humanidade, Descrição: Uma temática necessária para estar em pauta nas discussões proporcionadas pela formação inicial de professores é a história da ciência. O presente projeto tem como objetivo descrever e refletir sobre as concepções prévias que estudantes dos cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Química, Licenciatura em Biologia e em Física possuem sobre o que é ciência, quem a desenvolve e contribuições proporcionadas para humanidade. Esse levantamento, descritivo e exploratório, possui abordagem qualitativa e ocorrerá nas primeiras aulas do ano letivo de 2019. A investigação envolverá estudantes matriculados na disciplina de Projeto Integrador de Práticas Educativas I – História da Ciência, componente curricular do 1º semestre. Projeto aprovado no Edital 32/2019 - PROPES/IFMT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Maria Elizabete Rambo Kochhann - Integrante.
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2019 - 2020
Desafios na formação de professores e avaliação dos acadêmicos sobre o curso em andamento de licenciatura em química em EaD do IFMT, Descrição: A educação brasileira enfrenta muitos desafios, dentre os quais destaca-se neste texto, a necessidade de preparar os futuros professores com embasamento científico e humanístico, sem descuidar dos aspectos contemporâneos, a exemplo das novas tecnologias. O curso de Licenciatura em Química, ofertado na modalidade EaD pelo IFMT, vem contribuindo com a formação de professores desta disciplina para atuarem na Educação Básica. Assim, o objetivo deste projeto é refletir sobre a conjuntura educacional e identificar como os acadêmicos do curso avaliam o processo formativo que estão recebendo. O estudo é do tipo levantamento descritivo e exploratório, de abordagem quantitativa. Projeto aprovado no Edital 32/2019 - PROPES/IFMT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador.
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2019 - 2020
Elaboração de materiais didáticos e livretos paradidáticos de química: instrumentos para ensinar e aprender durante o estágio docente, Descrição: O projeto tem como objetivo pesquisar materiais alternativos e elaborar livretos paradidáticos que subsidiem aulas que os licenciandos ministram durante o estágio de regência, buscando assim soluções técnicas para o ensino de Química. Os licenciandos do IFMT Campus Confresa realizam seus estágios em diversas escolas da região Araguaia-Xingu, tanto nas escolas urbanas como nas escolas da zona rural, e enfrentam muitas dificuldades para conseguirem materiais pedagógicos que facilitem o ensino de conteúdos de química. Com este estudo poderão ter um apoio didático-pedagógico afim de dinamizar o ensino de Química em aulas de regência durante o estágio supervisionado. As pesquisas serão realizadas no Campus do IFMT de Confresa/MT com os bolsistas do projeto e também os licenciandos que participam do programa Residência Pedagógica/Capes. Para finalizar o projeto ocorrerá a socialização e publicação de dois e-books, um contendo livretos paradidáticos de temas relacionando conteúdos de química e atividades desenvolvidas na região e outro para apresentar todos os materiais elaborados por meio do projeto, assim promover a divulgação para apoio pedagógico para os licenciandos e também para professores que já atuam nas escolas da região. Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 045/2019 IFMT/FAPEMAT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Coordenador / Dhennife Almeida Nascimento - Integrante / Andrielle Naiara Silva Costa - Integrante / Danielle da Silva Costa - Integrante.
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2019 - 2020
Metodologias de ensino centradas nos estudantes: Soluções práticas para as aulas de Ciências da Natureza, Descrição: O projeto objetiva investigar metodologias de ensino centradas nos estudantes com intuito de estimular o desenvolvimento de soluções práticas para o ensino de Ciências da Natureza. Trata-se de uma pesquisa-ação, prevista para o segundo semestre de 2019 e primeiro semestre de 2020, que envolverá os acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Biologia, Licenciatura em Física e Licenciatura em Ciências da Natureza com habilitação em Química. Cada ação planejada envolverá uma metodologia de ensino inovadora, que será investigada de maneira extraclasse, vivenciada e avaliada durante as aulas das disciplinas de Metodologia de Ensino de Ciências I e II, componentes curriculares do 3º e 4º semestre respectivamente, dos Cursos de Licenciaturas do IFMT Campus Confresa. A intenção do projeto é propiciar um espaço que envolva pesquisa e ensino, discussões e aperfeiçoamento teórico, que amplie a formação destes acadêmicos, pois permitirá que se apropriem de meios pedagógicos para dinamizar o ensino de Ciências da Natureza quando atuarem profissionalmente. Os resultados dessa pesquisa serão socializados tanto para a comunidade interna do IFMT Campus Confresa quanto para a sociedade. Espera-se que a investigação contribua com soluções técnicas para os professores de Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia), uma vez que o projeto visa a publicação de um livro digital contendo as experiências vivenciadas, o qual será viabilizará ampla divulgação da pesquisa e da instituição que tem o compromisso de formar e instrumentalizar professores desta área da região Araguaia-Xingu e adjacências. Projeto de Pesquisa aprovado no Edital 045/2019 IFMT/FAPEMAT. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Dhennife Almeida Nascimento - Integrante / Andrielle Naiara Silva Costa - Integrante / Danielle da Silva Costa - Integrante.
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2018 - 2019
Percepções dos tutores presenciais sobre a formação inicial de professores de química em EaD ofertada pelo IFMT, Descrição: São muitos os atores envolvidos em um curso de licenciatura na modalidade da Educação a Distância (EaD), dos quais os tutores presenciais ganham destaque neste texto. As posições e responsabilidades assumidas, além das atribuições e funções desempenhadas, os tornam observadores privilegiados. Assim, o objetivo deste projeto é investigar as percepções dos tutores presenciais do Curso de Licenciatura em Química em EaD, ofertado pelo IFMT, sobre os desafios encontram nesse percurso, as lacunas que identificam no curso e os conhecimentos proporcionados aos futuros professores. Com a realização desta pesquisa pretende-se compreender como está ocorrendo o processo formativo no IFMT, sendo que tais informações poderão possibilitar o planejamento de ações que promovam melhorias no curso. O referido projeto de pesquisa é vinculado a pesquisa de doutorado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde (UFRGS) e foi aprovado no Edital Nº 069/2018 IFMT / PROPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Eniz Conceição Oliveira - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante.
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2018 - 2019
Formação inicial, atuação docente e contribuições dos professores formadores do Curso de Licenciatura de química em EaD do IFMT, Descrição: Este projeto tem como objetivo identificar aspectos significativos na formação inicial dos professores formadores, desafios e lacunas existentes no curso de licenciatura em EaD e características da atuação docente neste processo formativo. A presente investigação está sendo desenvolvida em 2018 e envolve os formadores do Curso de Licenciatura em Química em EaD do IFMT. O referido projeto de pesquisa é vinculado a pesquisa de doutorado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde (UFRGS) e foi aprovado no Edital Nº 069/2018 IFMT / PROPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Eniz Conceição Oliveira - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante.
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2018 - 2019
Conhecimentos proporcionados pelo Curso de Licenciatura em Química do IFMT em EaD e saberes docentes necessários para o professor na atualidade, Descrição: A oferta do curso de Licenciatura em Química no estado de Mato Grosso, na modalidade Educação a Distância (EaD), vem sendo viabilizada a uma década pelo Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), no intuito de suprir uma demanda na área. Durante este processo formativo, muitos saberes docentes são proporcionados pelas experiências vividas no curso. Assim, o objetivo deste projeto é analisar as percepções dos professores formadores, tutores presenciais e egressos referente aos conhecimentos construídos no decorrer da formação inicial, bem como dos saberes docentes que julgam necessários para o exercício do magistério. Esta investigação está sendo desenvolvida em 2018. O projeto permitirá compreender alguns aspectos formativos e saberes desenvolvidos ao longo do curso, considerando os diferentes olhares dos atores envolvidos. O referido projeto de pesquisa é vinculado a pesquisa de doutorado em Educação em Ciências: Química da vida e saúde (UFRGS) e foi aprovado no Edital Nº 069/2018 IFMT / PROPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Eniz Conceição Oliveira - Integrante / José Claudio Del Pino - Integrante.
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2017 - 2017
Educação Especial e Inclusão: necessidade formativa para capacitação de profissionais da educação, Descrição: O projeto tem o objetivo capacitar profissionais da educação das diferentes redes de ensino do município de Confresa/MT, afim de torná-los agentes multiplicadores da educação especial e inclusiva. Serão ofertadas 50 vagas para o “Capacitação de profissionais da educação em educação especial e inclusão”. Ao todo ocorrerão 10 encontros presenciais, entre os meses de março a novembro de 2018, contabilizando uma carga horária total de 80 horas. Os encontros presenciais dessa capacitação ocorrerão no IFMT Campus Confresa. O projeto consiste em aprofundar os estudos sobre as necessidades educativas específicas de estudantes que devem ser atendidos na modalidade da educação especial para haver inclusão e socializar tais conhecimentos dessa importante temática com os profissionais da educação, participantes da formação. O desenvolvimento do projeto trará inúmeros benefícios aos envolvidos (equipe do projeto, participantes do curso, comunidades escolares e sociedade de Confresa), visto que serão desenvolvidas ações propostas pelo projeto nas suas escolas de origem que poderão reorganizar os serviços de atendimento educacional especializado (AEE) oferecido aos alunos com necessidades educativas específicas (NEE). Assim, o IFMT Campus Confresa cumprirá seu papel de agente de transformação ao promover políticas públicas de inclusão. Projeto aprovado no Edital Nº 028/2017 IFMT Campus Confresa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Thiago Beirigo Lopes - Integrante / Mara Maria Dutra - Coordenador.
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2016 - 2017
Desenvolvimento da Revista Prática Docente – RPD, Descrição: A Revista Prática Docente – RPD tem como objetivo dar visibilidade à produção científica em todas as áreas relacionadas ao Ensino produzida em âmbito regional, nacional e até internacional, contribuindo para a consolidação do ensino, pesquisa e extensão do IFMT-Confresa. A revista almeja funcionar como instrumento de divulgação de estudos e pesquisas realizadas por autores e/ou grupos regionais, nacionais e até internacionais. Serão aceitos trabalhos nas áreas que sustentam os pilares da Educação, nos seguintes eixos: Ciências humanas e suas tecnologias; Ciências da natureza e suas tecnologias; Linguagens, códigos e suas tecnologias e Matemática e suas tecnologias, desenvolvidos por pesquisadores dessa instituição ou de outras. A revista aceitará artigos inéditos que revelem criatividade e originalidade autorais. Será obtido o registro International Standard Serial Number (ISSN), submeter a revista para Indexadores e para avaliação da CAPES. Sua regularidade será semestral, com divulgação exclusivamente por meio eletrônico, de acesso livre e gratuito no formato .pdf. Todos os membros da equipe executora do projeto compõem o corpo editorial da revista e se dedicarão plenamente para sua execução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Thiago Beirigo Lopes - Coordenador / Ismael Alves Júnior - Integrante / Pedro Martins Sousa - Integrante.
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2016 - 2017
Investigação de práticas experimentais e capacitação em Boas Práticas Laboratoriais, Descrição: O projeto “Investigação de práticas experimentais e capacitação em Boas Práticas Laboratoriais” visa investigar atividades experimentais para o ensino de ciências e preparar os futuros professores quanto a conduta e segurança para frequentarem laboratórios de ensino. Têm-se a pretensão de manipular vidrarias, reagentes e produtos químicos de forma a apresentar as operações fundamentais mais utilizadas ao se abordar a química de forma didática. O público-alvo compreende estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Naturais, assim como das demais licenciaturas e especializações ofertadas pelo Campus, os quais poderão pesquisar sobre a prática experimental e assim se capacitar nas especificidades de competência do educador químico. As capacitações de 40 h serão ofertadas aos sábados (um a cada mês), sendo disponibilizadas 20 vagas por turma. As capacitações e atividades experimentais serão realizadas no Campus do IFMT de Confresa/MT. A intenção é propiciar um espaço que envolva pesquisa, discussões e aperfeiçoamento profissional, que servirá como recursos pedagógicos para dinamizar o ensino de Ciências. Esse projeto foi aprovado no Edital Nº 033/2016 - PROPES/IFMT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Aline de Arruda Benevides - Integrante / Poliana Pereira Lopes - Integrante / Victor Pereira Machado - Integrante / Thaiza Laila do Nascimento Rosa - Integrante.
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2016 - 2017
Elaboração de Materiais Didáticos e de Estratégias de Ensino Inovadoras para o Ensino de Ciências, Descrição: O projeto objetiva realizar pesquisas que estimulem o desenvolvimento de soluções técnicas para o ensino de Ciências. A elaboração desses materiais didáticos e estratégias inovadoras servirão não somente para a comunidade científica, mas para toda comunidade, uma vez que possibilitará a instrumentalização de professores de Ciências (Química, Física e Biologia) da região Araguaia-Xingu e adjacências. A intenção é propiciar um espaço que envolva pesquisa, discussões e aperfeiçoamento profissional, que servirá como recursos pedagógicos para dinamizar o ensino de Ciências. Após o período de elaboração dos materiais, serão desenvolvidos momentos de capacitação para um público estimado de 50 a 70 professores de Ciências das redes públicas e privadas de ensino da região. Essas atividades serão desenvolvidas a fim de torná-los promotores de mudanças no cenário atual das escolas em que estão inseridos. Após essa etapa, será solicitado que os participantes desenvolvam estratégias de ensino inovadoras em suas aulas e que pesquisem suas próprias práticas pedagógicas. Na conclusão do projeto ocorrerá a socialização e publicação dos relatos de experiência para a comunidade por meio de um evento científico. Dessa maneira, pretende-se contribuir com a qualidade do ensino de Ciências que leve a compreensão dos conceitos científicos envolvidos nos fenômenos naturais. Esse projeto foi aprovado no Edital Nº 033/2016 - PROPES/IFMT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Diego Mesquita de Souza - Integrante / Mara Maria Dutra - Integrante / Jhoseph Barbosa dos Santos - Integrante / Jéssica da Silva Alves - Integrante.
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2016 - 2017
Momentos formativos para os Cursos de Especialização em Educação do Campo e Especialização em Ensino de Ciências, Descrição: O projeto se propõe viabilizar recursos materiais e pedagógicos para o bom andamento de momentos formativos da especializações que perpassam a instrumentalização das aulas, a realização da “I Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa” e a realização das “bancas de defesa” desses cursos. As discussões envolverão diferentes áreas do conhecimento, no âmbito da formação de professores e da docência na educação básica, sobre questões relacionadas aos processos de ensino e de aprendizagem. Serão espaços formativos para troca de experiências oriundas dos diferentes níveis e modalidades de ensino, promovendo a interlocução entre pesquisadores, alunos de graduação, pós-graduação e de professores do Ensino Superior e da Educação Básica da região Araguaia-Xingú e adjacências. As aulas necessitam de recursos materiais para o desenvolvimento de atividades que levem a um ensino contextualizado, interdisciplinar e que forme para a vida e para o trabalho. As bancas de defesa também serão importantes momentos formativos que necessitam de subsídio para ocorrer. A realização da I Mostra de trabalhos das Especializações do Campus Confresa terão por objetivo promover a divulgação dos resultados de investigações em andamento nos Cursos de Especialização em Ensino de Ciências e Especialização em Educação do Campo. Esse projeto foi aprovado no Edital Interno Nº 015/2016 IFMT/Campus Confresa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (4) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Thiago Beirigo Lopes - Integrante / Ana Cláudia Tasinaffo Alves - Integrante / Mara Maria Dutra - Integrante / Ellen Leticia Alves Vasconcelos - Integrante / Dalila Helena Silva - Integrante / Aline Silva de Assis - Integrante / Wanessa Souza Barros - Integrante / Danilo Fernando Luz Oliveira - Integrante.
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2016 - 2017
Confecção de histórias em quadrinhos como meio de divulgação científica, Descrição: A divulgação científica é uma questão complexa se considerarmos que a ciência se produz na sociedade e que sua produção é algo extremamente complexo cujos atores envolvidos, direta ou indiretamente, jamais são exclusivamente os cientistas. O objetivo deste projeto, aprovado pelo Edital Nº 016/2016 - PIBIC-EM, é demonstrar que as histórias em quadrinhos podem contribuir para a divulgação do conhecimento cientifico e s. O projeto se propõe viabilizar a confecção de histórias em quadrinhos como meio de divulgação científica de temáticas polêmicas que envolvem ciência, tecnologia e sociedade, tais como: poluição, queimadas, lixão, doenças, higiene, cosméticos, alimentação, combustão, entre tantos outros. As atividades serão desenvolvidas de maneira interdisciplinar envolvendo aulas de Língua Portuguesa e Química. O material produzido pelos alunos do Ensino Médio Integrado será distribuído e divulgado nas escolas da região Araguaia-Xingú e adjacências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Gislane Aparecida Moreira Maia - Integrante / Célia Ferreira de Souza - Integrante / Alessandra Rodrigues da Silva - Integrante / Willyãn Arruda de Araújo - Integrante / Sara Pereira da Costa - Integrante / Ana Paula Ceratti - Integrante.
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2012 - 2014
Química prática ao alcance de todos, Descrição: Projeto aprovado pelo Edital nº007/2012, vinculado ao Curso de Engenharia de Alimentos e desenvolvido com acadêmicos, estudantes do ensino médio e professores das redes municipal, estadual e particular de ensino. O desenvolvimento das atividades se dá no Laboratório Didático de Química. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Coordenador / Cláudia Roberta Gonçalves - Integrante / Marfa Magali Rohers - Integrante / Elias Antônio Morgan - Integrante / Douglas Arvani Macedo - Integrante / Carlos Magno de Oliveira - Integrante / Ivani Souza Mello - Integrante / Dircéia Arrabal Nobre - Integrante / Gihana Kloss - Integrante / Ana Cláudia Lemes de Morais - Integrante.
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2010 - 2014
Observatório da Educação com Foco em Matemática e Iniciação às Ciências, Descrição: Financiado pela CAPES, no valor de R$2.591.360,00, este projeto tem como objetivo diagnosticar dificuldades em Matemática e Iniciação a Ciências de alunos da Educação Básica das escolas das redes públicas de ensino, bem como coordenar propostas e intervenções dos participantes por meio de recorrentes apresentações e discussões das mesmas, em diferentes fóruns (locais e gerais), visando ao enfrentamento da problemática encontrada nos locus selecionados para atuação. Por meio de pressupostos que levem em conta os conhecimentos dos envolvidos, buscamos juntos: a articulação dos desafios e necessidades das escolas (tais como estudantes com desempenho crítico nas disciplinas Matemática e Ciências) aos possíveis projetos que elas mesmas possam ter; o desenvolvimento das dimensões coletiva e individual do processo; e o enfrentamento de outros muitos desafios que certamente iremos encontrar. A experiência acumulada nos grupos de pesquisa envolvidos, cujo foco principal de investigação tem sido justamente a relação entre formação inicial/continuada de professores e o trabalho desses professores em sala de aula, nos levou à compreensão da necessidade de promover uma interação universidade-escola que: parta dos saberes realmente acumulados por todos os envolvidos, quer sejam eles estudantes de graduação, docentes da rede de ensino, mestrandos, doutorandos e professores coordenadores das IES participantes dos núcleos em rede; se baseie firmente em processos de ilustração teórica dos professores e futuros professores da rede básica; e leve em consideração a necessidade de busca continua de conexão entre as políticas públicas brasileiras e a atuação efetiva dos profissionais nas unidades de formação de alunos e professores.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 18) / Mestrado acadêmico ( 9) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Maria Elizabete Rambo Kochhann - Integrante / Marta Maria Pontin Darsie - Integrante / Lizete Maria Orquiza de Carvalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcelo Franco Leão - Integrante / Marfa Magali Rohers - Integrante / Elias Antônio Morgan - Integrante / Maria Elizabete Rambo Kochhann - Coordenador.
Prêmios
2019
Paraninfo da Turma 2015 do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - habilitação em Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) Campus Confresa.
2019
Paraninfo da Turma 2015 do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - habilitação em Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) Campus Confresa.
2018
Doutor em Educação em Ciências, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
2017
Patrono da Turma 2013 do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - habilitação em Química, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT Campus Confresa.
2016
Professor Homenageado da Turma de Licenciatura Intercultural Indígena - Ciências Matemáticas e da Natureza, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).
2016
Paraninfo da Turma 2012 do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - habilitação em Química, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT Campus Confresa.
2015
Licenciado em Física, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).
2015
Aprovação em 1º lugar no Concurso Público para Professor Efetivo do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Química - Campus: Confresa, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT.
2015
Aprovado em 1º lugar no Processo Seletivo 2015/1 do Curso de Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2014
Professor Homenageado da Turma de Licenciatura em Química 2013/2, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT.
2014
Professor Homenageado da Turma de Engenharia de Alimentos 2013/2, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).
2014
Professor Homenageado da Turma de Licenciatura em Química 2014/1, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Mato Grosso - IFMT.
2014
Mestre em Ensino, Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES).
2013
Aprovado em 1º lugar no Processo Seletivo 2013 do Curso de Mestrado em Ensino (Primeira turma), Universidade do Vale do Taquari (UNIVATES).
2010
Aprovação em 1º lugar no Concurso Público para Professor da Educação Básica - Área: Química - Cidade: Barra do Bugres, Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso - SEDUC/MT.
2006
Licenciado em Química, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC).
2003
Melhor Experiência Pedagógica - fase regional - Programa Agrinho, SENAR/RS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa. , Av. Vilmar Fernandes, 300, Santa Luzia, 78652000 - Confresa, MT - Brasil, Telefone: (66) 35642626, Fax: (66) 35642600
Experiência profissional
2015 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT) concursado para o Campus Confresa, conforme o Edital nº 70, de 17 de julho de 2015.
2019 - 2020
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador UAB, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor Pesquisador Titular da disciplina de Metodologia de Ensino de Química I do Curso de Licenciatura em Química do IFMT Campus Bela Vista/UAB
2016 - 2017
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador UAB, Carga horária: 12
2010 - 2015
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutor presencial, Carga horária: 12
Outras informações:
Tutoria presencial no Curso de Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) na Universidade Aberta do Brasil (UAB) Pólo de Barra do Bugres - MT
Atividades
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04/2022
Direção e administração, Campus Cuiabá.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEn).
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02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Cuiabá.,Linhas de pesquisa
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02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Linhas de pesquisa
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02/2016
Serviços técnicos especializados , Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Serviço realizado, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - Habilitação em Química.
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10/2020 - 04/2022
Direção e administração, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Coordenador de Área do Programa de Incentivo à Docência (PID) do Núcleo Confresa conforme Portaria Nº 392/2021 - RTR-SRDA/RTR-CG/RTR-GAB/RTR/IFMT, de 3 de março de 2021.
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05/2019 - 07/2021
Direção e administração, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa e Pós-Graduação do IFMT Campus Confresa.
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02/2019 - 07/2021
Direção e administração, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Responsável pelo Curso de Especialização Lato Sensu em Educação do Campo conforme Portaria nº 030 de 19 de fevereiro de 2019.
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09/2016 - 01/2017
Ensino, Ciências da Natureza - Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Experimental I, Projeto Integrador de Práticas Educativas II (PIPE II): Ciência, Tecnologia e Sociedade, Projeto Integrador de Práticas Educativas IV (PIPE IV): Mídias e tecnologias no ensino, Química Experimental II
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09/2016 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Científica da I Mostra de Trabalhos dos Cursos de Especialização do IFMT Campus Confresa, conforme Portaria nº 165/2016, de 09 de setembro de 2016..
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04/2016 - 01/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química III
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02/2016 - 01/2017
Direção e administração, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização Lato Sensu em Ensino de Ciências,conforme Portaria nº 018, de 01 de fevereiro de 2016..
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02/2016 - 01/2017
Direção e administração, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Física, conforme Portaria nº 025 de 04 de fevereiro de 2016..
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02/2016 - 01/2017
Direção e administração, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - Habilitação em Química , conforme Portaria nº 024, de 04 de fevereiro de 2016..
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12/2016 - 12/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários
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10/2016 - 11/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
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09/2016 - 09/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Projetos Educacionais em Ciências
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04/2016 - 09/2016
Ensino, Ciências da Natureza - Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Química Geral I, Projeto Integrador de Práticas Educativas I (PIPE I): História das Ciências, Projeto Integrador de Práticas Educativas III (PIPE III): Lei 10.639 e Lei 11.645, Metodologias para o Ensino de Ciências I
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07/2016 - 08/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Instrumentação no Ensino de Química
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05/2016 - 08/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Organizadora da IV Semana de Ciências da Natureza e Seminários de Integração de Conteúdos, conforme Portaria nº 102/2016, de 12 de maio de 2016..
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06/2016 - 07/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias de Aprendizagem de Conceitos Científicos
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01/2016 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração do Edital para a IV Feira de Ciências do IFMT/Campus Confresa, conforme Portaria nº 08/2016 de 25 de janeiro de 2016..
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03/2016 - 04/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Economia Solidária
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01/2016 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da III Semana de Ciências da Natureza e Seminários de Integração de Conteúdos, conforme Portaria nº 015/2016, de 28 de janeiro de 2016..
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12/2015 - 03/2016
Ensino, Ciências da Natureza - Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos Físicos de Análise Orgânica, Química Analítica I, Química Analítica II
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12/2015 - 03/2016
Ensino,,Disciplinas ministradas, Química II
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12/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Confresa.,Cargo ou função, Membro da Comissão para propor uma regulamentação para atribuição de aulas no IFMT/Campus Confresa, conforme Portaria nº 113/2015, de 21 de dezembro de 2015..
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02/2016 - 02/2016
Ensino, Ensino de Ciências, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade
2015 - 2015
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor da disciplina de Abordagens e Estratégias para o Ensino de Química no Curso de Licenciatura Específica para Formação de Professores Indígenas, Área de Ciências Matemática e da Natureza na Faculdade Indígena Intercultural da UNEMAT
2014 - 2014
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor da disciplina de Química para o Ensino II para o Curso de Licenciatura Específica para Formação de Professores Indígenas, Área de Ciências Matemática e da Natureza na Faculdade Indígena Intercultural da UNEMAT
2014 - 2014
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor da disciplina de Química Geral para o Curso de Licenciatura Específica para Formação de Professores Indígenas, Área de Ciências Matemática e da Natureza na Faculdade Indígena Intercultural da UNEMAT
2010 - 2014
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor de nível superior, Carga horária: 20
Atividades
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10/2013 - 03/2014
Direção e administração, Campus Universitário “Dep. Est. Renê Barbour”.,Cargo ou função, Coordenador do Laboratório de Química.
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03/2010 - 03/2014
Ensino, Engenharia de Alimentos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bioquímica de alimentos, Química Analítica, Química Geral, Química orgânica, Sistemas Biológicos
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06/2012 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário “Dep. Est. Renê Barbour”.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE).
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06/2012 - 12/2012
Direção e administração, Campus Universitário “Dep. Est. Renê Barbour”.,Cargo ou função, Coordenador do Laboratório de Química.
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04/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário “Dep. Est. Renê Barbour”.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Engenharia de Alimentos.
2013 - 2014
Universidade do Vale do Taquari - UnivatesVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa taxa PROSUP/CAPES, Carga horária: 4
2010 - 2015
ceja 15 de outubroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor do Ensino Médio, Carga horária: 30
2005 - 2010
Escola Estadual de Educação Básica Pedro Nunes de OliveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor/educador, Carga horária: 40
2003 - 2004
Escola Municipal de Ensino Fundamental Dario Lopes de AlmeidaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor/educador, Carga horária: 22
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