Cláudia sales de Alcântara
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo (2003) pela Universidade Federal do Ceará e em Pedagogia (2013) pela Universidade Metodista de São Paulo, com especialização em Educação Patrimonial pela Universidade Metropolitana de Santos (2021). É mestre (2008) e doutora (2013) em Educação Brasileira, pela Universidade Federal do Ceará, possuindo interesse em temas que abordam decolonização, políticas afirmativas, estudos culturais, história em quadrinhos e formação docente. Concluiu o Pós-Doutorado (2016) no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, estudando a formação de professores dos cursos de Arquitetura e Urbanismo do Ceará. Atuou como arquiteta na Secretaria de Infra-Estrutura e Desenvolvimento do município de Caucaia e como docente de Projeto Arquitetônico, Técnicas Retrospectivas e TCC nos cursos de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Católica - UNICATÓLICA, em Quixadá (CE) e no Centro Universitário Estácio do Ceará, em Fortaleza. Atuou como Conselheira Federal do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil - CAU/ BR - pelo estado do Ceará, de 2021 a 2023, onde execeu as funções de coodenadora da Comissão Tempórária de Raça, Equidade e Diversidade - CTRED (2021-2022), coordenadora adjunta da Comissão Temporária de Políticas Afirmativas - CTPAF (2022-2023) e da Comissão Ordinária de Ensino e Formação - CEF (2021-2023). Atualmente trabalha como professora de TCC no Centro Universitário Christus - UNICHRISTUS, em Fortaleza (CE) e coordenadora de formação da Kuya - Centro de Design do Ceará.
Informações coletadas do Lattes em 17/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Federal do Ceará
Título: Entre a razão e os sentidos, a prescrição e a experiência: Friedrich Schiller e as possibilidades de uma educação alimentar estética
, Ano de obtenção: 2013. José Arimatéa Barros Bezerra. Coorientador: Adriana Camurça Pontes Siqueira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: alimentação, currículo, interdisciplinaridade.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2007 - 2008
Universidade Federal do Ceará
Título: O currículo cultural das histórias em quadrinhos - Emília e a turma do Sítio na cartilha da nutrição do Programa Fome Zero, Ano de Obtenção: 2008
José Arimatéa Barros Bezerra.Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil. Palavras-chave: currículo, alimentação, histórias em quadrinhos.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Educação Patrimonial: Desafios para o Ensino, História e a Cultura
2020 - 2020
Universidade Metropolitana de Santos
Título: sem monografia
Especialização em Docência do Ensino Superior
2006 - 2007
Universidade Castelo Branco
Título: Ensino pela Internet e Inclusão Social: Possibilidade Educativa para a Contemporaneidade
Orientador: Mario Lúcio de Lima Nogueira
Graduação em Pedagogia
2010 - 2012
Universidade Metodista de São Paulo
Título: Emília e a turma do sítio na cartilha da nutrição do programa Fome Zero: uma proposta de educação alimentar para o Ensino Fundamental
Orientador: Roger Marchesini de Quadros Souza
Graduação em Arquitetura e Urbanismo
1997 - 2003
Universidade Federal do Ceará
Título: Escola de Arte Seqüencial
Orientador: Paulo Costa Sampaio Neto
Pós-doutorado
2014 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAN, Brasil.
2016 - 2016
Curso Livre Básico de Histórias em Quadrinhos. (Carga horária: 120h). , Universidade Aberta do Nordeste, UAN, Brasil.
2011 - 2011
Gestão de Bares e Restaurantes. (Carga horária: 80h). , Portal Educação, PE, Brasil.
2001 - 2005
Extensão universitária em Curso básico de língua alemã. (Carga horária: 420h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1995 - 1998
Curso básico de inglês. (Carga horária: 525h). , Instituto Brasil-Estados Unidos no Ceará, IBEU-CE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Design.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Sociologia.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo / Subárea: Teologia.
Organização de eventos
ALCÂNTARA, C. S. . II PAKU - Encontro Popular da Cultura Geek. 2024. (Festival).
ALCÂNTARA, C. S. . IV Conferência Nacional de Arquitetura e Urbanismo. 2023. (Congresso).
ALCÂNTARA, C. S. . PAKU - Encontro Popular da Cultura Geek. 2023. (Festival).
ALCÂNTARA, C. S. . II Encontro da Diversidade do CAU/BR. 2023. (Outro).
ALCÂNTARA, C. S. . I Encontro da Diversidade do CAU/BR. 2022. (Outro).
ALCÂNTARA, C. S. . PAKU - Encontro Popular da Cultura Geek. 2022. (Outro).
ALCÂNTARA, C. S. ; NOGUEIRA, J. L. V. . Cumeeira: A Arquitetura e o Urbanismo na Cultura. 2018. (Congresso).
ALCÂNTARA, C. S. ; LIMA, M. S. L. ; FARIAS, I. M. S. ; CAVALCANTE, M. M. D. ; SALES, J. A. M. . XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2014. (Congresso).
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. ; CIDRACK, M. L. . Escola de Visitadoras de Alimentação. 2010. (Exposição).
ALCÂNTARA, C. S. . Semana Teológica. 2009. (Outro).
Participação em eventos
IV Colóquio de Pesquisa em Design e Arte. Arte, design, (re)invenção política e transformação social. 2023. (Congresso).
IX Seminário Legislativo de Arquitetura e Urbanismo. 2023. (Seminário).
II Outubro Urbano Fortaleza: Gênero e Planejamento de cidades."Gênero e Planejamento de cidades". 2022. (Simpósio).
1o ciclo de debates REPRESENTATIVIDADE NA ARQUITETURA E URBANISMO.O racismo e suas reproduções no ensino e na cidade. 2021. (Seminário).
II Congresso Integrado da Unichristus. Iniciação Científica e Grupos de Estudos e Pesquisa. 2020. (Congresso).
I Simpósio Cultpop.Parecerista Ad Hoc do e-book do I Simpósio Cultpop. 2020. (Simpósio).
Cumeeira: A Arquitetura e o Urbanismo na Cultura Popular. Arquitetura e Urbanismo na cultura popular na Educação. 2018. (Congresso).
I Encontro Quadrinhos em Sala de Aula.Os quadrinhos na extensão universitária. 2018. (Encontro).
IV Encontro Afro-cristão.Implementando as políticas de ações afirmativas no espaço evangélico: o início de um diálogo. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A festa das frutas: por uma educação alimentar crítica e criativa. 2011. (Encontro).
Consulta Teológica FTL - Brasil.Inculturação & liturgia: proposta dialógica entre afrodescendentes e protestantes. 2010. (Outra).
II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência.Fé, expressão e cultura: por um resgate da negritude da liturgia brasileira. 2010. (Seminário).
IX Encontro Cearense de Históriadores da Educação. II Encontro Cearense de Geografia da Educação.O uso da histórias em quadrinhos no ensino de história; Fanzine: espaço e expressão da cultura alternativa dos anos 70. 2010. (Encontro).
XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Alimentação, educação e cultura; Práticas alimentares e subjetividade na escola. 2010. (Encontro).
1. ENCONTRO NORDESTINO DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA. 2009. (Encontro).
CONSULTA NACIONAL FTL- BRASIL: Igreja, Cidade e Teologia Pública.Fé, Expressão e Cultura: Por uma Liturgia de Afirmação das Raízes Étnicas e Culturais Afro-descendentes. 2009. (Encontro).
Historiografia da alimentação, das drogas e bebidas. 2009. (Outra).
IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.Educação Saudável se Aprende na Escola: Emília e a Turma do Sítio na cartilha da nutrição do Programa Fome Zero. 2009. (Outra).
SEMINÁRIO NACIONAL AFRICANIDADES E AFRODESCENDÊNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICAS.CULTURA AFRODESCENTENTE E EDUCAÇÃO PROTESTANTE: POSSIBILIDADES DE DOMINAÇÃO E LIBERTAÇÃO. 2009. (Seminário).
XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA."LER OU NÃO LER, EIS A QUESTÃO": o uso das histórias em quadrinhos na educação. 2009. (Simpósio).
3° SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO.ENTRETENDO E APRENDENDO: O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHO COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM/ O SUPER-HOMEM E A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. 2008. (Seminário).
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.FANZINE: PUBLICAÇÃO MARGINAL, INDEPENDENTE E ANARQUISTA DA DÉCADA DE 70/ AS HISTÓRIAS EM QUADRINHO COMO RECURSO DIDÁTICO - DO ENTRETENIMENTO AO APRENDIZADO. 2008. (Encontro).
I Colóquio de Teoria Crítica e Estética. 2008. (Seminário).
III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares.O CURRICULO CULTURAL DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS: UM RECURSO DIDATICO-PEDAGOGICO PARA A EDUCAÇÃO FORMAL. 2007. (Outra).
Theologando - MIssão, cultura e teologia. 2007. (Congresso).
V Jornada Teológica do Nordeste da Fraternidade Teológica Latino-Americana. 2007. (Encontro).
III Jornada Teológica do Nordeste da Fraternidade Teológica Latino-Americana. 2005. (Encontro).
II Jornada Teológica do Nordeste da Fraternidade Teológica Latino-Americana. 2004. (Encontro).
VII Seminário de História da Cidade e do Urbanismo. 2002. (Seminário).
Seminário Urbanismo e Acessibilidade. 2000. (Seminário).
Participação em bancas
ALCÂNTARA, C. S.; FUENTES, M. C. A.; SOMEKH, N.. O censo do CAU sob um olhar interseccional: retrato da inequidade na Arquitetura e Urbanismo. 2023. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de Brasília.
ALCÂNTARA, C. S.; LOPES, A. S.; ALBUQUERQUE, C. G.. Avaliação da Acessibilidade aos Equipamentos Culturais ofertados no Espaço Urbano de Fortaleza. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências da Cidade) - Universidade de Fortaleza.
ALCÂNTARA, C. S.; LOPES, A. S.; QUINTELA, T. O. F.. Proposta Metodológica Para Tomada de Decisão Locacional de COWORKING em Espaços Livres Urbanos. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Cidade) - Universidade de Fortaleza.
BEZERRA, J. A. B.; MENDES, D. L. L. L.;ALCÂNTARA, C. S.; NEGREIROS, F.. Prática de agricultores familiares cearenses como fornecedores de alimentos para o Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; BEZERRA, J. A. B.; NEGREIROS, F.; ALBUQUERQUE, L. B.. A educação alimentar e nutricional e as práticas dos professores de educação física: uma possibilidade para escolas de Fortaleza. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; MENDES, D. L. L. L.;ALCÂNTARA, C. S.; NEGREIROS, F.. Os Conselhos de Alimentação Escolar: o papel desempenhado pelo CAE para o controle social na política pública de alimentação escolar n Estado do Ceará. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; MENDES, D. L. L. L.;ALCÂNTARA, C. S.; NEGREIROS, F.. Significados atribuídos à alimentação saudável por professores da Educação Infantil de uma escola pública municipal de Maracanaú/CE. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; MENDES, D. L. L. L.;ALCÂNTARA, C. S.. Problematizando a regionalização da alimentação dentro do Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, M. S. L.;ALCÂNTARA, C. S.; ALVES, F. A. F.. Cultura corporal e formação de professor no curso de Educação Física da UFC. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.;ALCÂNTARA, C. S.; CIASCA, M. I. F. L.. Do Grão ao Pão: Significações do Alimento na Pedagogia Waldorf. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, O. V.; TASSIGNY, M. M.;ALCÂNTARA, C. S.. A aderência das matrizes curriculares dos cursos de Ciências Contábeis à proposta do Conselho Federal de Contabilidade e seu reflexo na aprovação do Exame de Suficiência. 2015. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade de Fortaleza.
OLIVEIRA, O. V.;ALCÂNTARA, C. S.. A relação da matriz curricular dos cursos de Ciências Contábeis com os índices de aprovação no Exame de Suficiência. 2015. Dissertação (Mestrado em Administração de Empresas) - Universidade de Fortaleza.
ALCÂNTARA, C. S.; LIMA, A. G. G.; MARTINS, P. P.; FEHR, L.; SANTOS, C. P. C.. Arquitetura como protagonista no mundo em colapso. 2023. Tese (Doutorado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
ALCÂNTARA, C. S.; PINHEIRO, J. A. B.; SALLES, C. A.; GABRIELLI, L. M.; GOUDET, M.; CARDOSO, D. R.; PAES, J. M.. Fortaleza mestiça: aquém dos ideais, além das saudades. 2019. Tese (Doutorado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BEZERRA, J. A. B.; DIAS, A. M. I.; ALBUQUERQUE, L. B.;ALCÂNTARA, C. S.; IPIRANGA, S. D. S.. Literatura, currículo e sabores: dimensões pedagógicas no Sítio Picapau Amarelo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; DIAS, A. M. I.; LEITINHO, M. C.; SOUSA, P. H. M.; NEGREIROS, F.;ALCÂNTARA, C. S.. Bacharelado como instância de legitimação do saber gastronômico: uma análise do campo a partir de experiências formativas na Universidade Federal do Ceará. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; BEZERRA, J. A. B.; NEGREIROS, F.; ROCHA, A. M.. O Programa Nacional de Alimentação Escolar e as práticas de compras da agricultura familiar de municípios do estado do Ceará. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; DIAS, A. M. I.; ALBUQUERQUE, L. B.;ALCÂNTARA, C. S.. Literatura, currículo e sabores: dimensões pedagógicas no Sítio do Picapau Amarelo. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; CUNHA JUNIOR, H.; NUNES, C.. EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO SUPERIOR: ELABORAÇÃO DE ORIENTAÇÕES CURRICULARES ANTIRRACISTASPARAOCURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de MestradoProfissional em Educação) - Universidade Regional do Cariri.
ALCÂNTARA, C. S.; FUENTES, M. C. A.; SILVA, C. P. C.. O mapa da inequidade na Arquitetura e Urbanismo: o censo do CAU sob um olhar interseccional. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de Brasília.
ALCÂNTARA, C. S.; NOGUEIRA, J. L. V.; NOGUEIRA, C. L.. Análise de peças de madeira em edifícios tombados: análise e revisão das tesouras. 2021.
ALCÂNTARA, C. S.; LOPES, A. S.; ALBUQUERQUE, C. G.. Avaliação da Acessibilidade aos Equipamentos Culturais ofertados no Espaço Urbano de Fortaleza. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Cidade) - Universidade de Fortaleza.
ALCÂNTARA, C. S.; LOPES, A. S.; QUINTELA, T. O. F.. Coworking Urbano: Método para Tomada de Decisão Locacional de Espaços Livres com Ambiente de Trabalho Compartilhado. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Cidade) - Universidade de Fortaleza.
PEREIRA, A. C. C.; FEITOSA, R. A.;ALCÂNTARA, C. S.. O uso de quadrinhos com recurso didático para o ensino de trigonometria: um estudo envolvendo a formação inicial de professores de matemática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Matemática) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; ALBUQUERQUE, L. B.;ALCÂNTARA, C. S.; NEGREIROS, F.. As práticas de agricultores familiares cearenses como fornecedores de alimentos para o Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; ALBUQUERQUE, L. B.;ALCÂNTARA, C. S.; NEGREIROS, F.. Currúculo e Educação Alimentar e Nutricional: perspectivas da Educação Física em escolas de Educação Básica de Fortaleza - CE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.;ALCÂNTARA, C. S.; ARAUJO, H. L. M. R.. Significados atribuídos à alimentação saudável por professores de uma escola pública municipal de Maracanaú/CE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.;ALCÂNTARA, C. S.; ARAUJO, H. L. M. R.. Problematizando a regionalização da alimentação dentro do Programa Nacional de Alimentação Escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.;ALCÂNTARA, C. S.; ARAUJO, H. L. M. R.. Os Conselhos de Alimentação Escolar: o papel desempenhado pelos CAEs para a Política Pública de Alimentação Escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, M. S. L.; ALVES, F. A. F.; MARTINS, E. S.;ALCÂNTARA, C. S.. O professor de Educação Física e sua formação: cultura corporal do curso de Licenciatura em Educação Física da UFC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
BEZERRA, J. A. B.; ANDRADE, F. A.; ALBUQUERQUE, L. B.;ALCÂNTARA, C. S.. Comida e poder: uma análise micro-histórica da Campanha Nacional de Alimentação Escolar no Ceará (1965-1971). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
OLIVEIRA, O. V.; TASSIGNY, M. M.;ALCÂNTARA, C. S.. A relação da matriz curricular dos cursos de Ciências Contábeis com os índices de aprovação do Exame de Suficiência. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Administração de Empresas) - Universidade de Fortaleza.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. Integração curricular: desafios para educadores de ensino médio integrado. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. Otimização do ensino como foco na adoção de técnicas de aprendizagem na escola de Ensino Médio Francisco Assis Vieira - Vila Umari, Acopiara - Ceará. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. Avaliação da aprendizagem na escola de Ensino Fundamental Jardilina Vieira de Sousa em Mombaça - Ceará. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. Coordenador pedagógico como mediador da afetividade na relação professor-aluno. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. Aprendizagem no contexto educacional da escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental João Baia Sobrinho - Senador Pompeu - Ceará. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. O coordenador pedagógico como mediador da formação continuada docente em serviço. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. A contribuição da coordenação pedagógica no processo de avaliação ensino-aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. A contribuição da coordenação pedagógica na relação família-escola. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, G. M. O.. A coordenação pedagógica como instrumento de intervenção no processo ensino-aprendizagem. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Ceará.
LIMA, M. S. L.; SILVA, Silvina Pimentel;ALCÂNTARA, C. S.. Creche: educação em tempo integral na percepção dos seus gestores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
LIMA, M. S. L.; SOUSA, A. L. L.;ALCÂNTARA, C. S.. Proteção social - a experiência com o projovem de Maracanaú desenvolvido pelo centro de convivência social polo Luzardo Viana. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará.
MAIA, H. G.;ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, H. A.. Arquitetura como prática politica de resistência: o caso das habitações da Lagoa dos Monólitos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
LOPES, A. S.; CAVALCANTE, C. B.;ALCÂNTARA, C. S.. Centro de Apoio aos Romeiros de Juazeiro do Norte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de Fortaleza.
ALCÂNTARA, C. S.; NOGUEIRA, J. L. V.. Arquitetura Religiosa: um olhar contemporâneo para arquitetura católica da cidade de Ibicuitinga - CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ABELLEIRA, D. A. A.. A humanização do espaço hospitalar para gestantes, puérperas e recém-nascidos do hospital e maternidade Jesus maria José de Quixadá - CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, H. A.. Mapas Mentais como diretriz de Projeto Urbano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ABELLEIRA, D. A. A.;ALCÂNTARA, C. S.. Reabilitação do Complexo Ferroviário de Quixadá - CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ABELLEIRA, D. A. A.;ALCÂNTARA, C. S.. Vila Maria Antonieta - Espaço residencial para idosos com Alzheimer. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ANDRADE, D. R. R.. Museu e Centro Cultural do Sertão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ABELLEIRA, D. A. A.; NOGUEIRA, J. L. V.. Igreja Católica João Paulo II. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ABELLEIRA, D. A. A.. Parque Cultural: um convite a viver a cidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ABELLEIRA, D. A. A.. Centro Cultural Antônio Conselheiro de Quixeramobim - CE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
NOGUEIRA, J. L. V.;ALCÂNTARA, C. S.. Projeto de restauração do prédio da intendência/ Museu do Vaqueiro em Morada Nova/ CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; NOGUEIRA, J. L. V.. Centro Cultural Mãe Gildásia dos Santos: um espaço de diálogo inter-religioso para cidade de Iguatu/ CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ANDRADE, D. R. R.. Pedagogia Waldorf e os direitos fundamentais da criança: construindo espaços para a Educação Infantil. 2017 - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; ANDRADE, D. R. R.. Arquitetura escolar Montessori: construindo espaços para a Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
NOGUEIRA, J. L. V.;ALCÂNTARA, C. S.. Sertão Negro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.. Escola Cidadã: uma proposta de requalificação dos espaços livres de uma escola pública e seu entorno no município de Quixadá/ CE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; NOGUEIRA, J. L. V.. Instituto Sociocultural Casa da Música: uma casa de educação musical e cultura para o município de Ibicuitinga. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
ALCÂNTARA, C. S.; HILUY, A. D.; SOUZA, G. C.; CAVALCANTE, R.. Centro urbano de cultura, arte, esporte e lazer do Sertão Central - Quixadá Ceará. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Estácio do Ceará.
ANDRADE, D. R. R.;ALCÂNTARA, C. S.; MAXIMO, R. C. C.. CEU - Casa do Estudante Universitário. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
CAVALCANTI, E. R.;ALCÂNTARA, C. S.; LINHEIRO, D.. Waldorf: uma escola sob a ótica antroposófica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de Fortaleza.
ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, H. A.; BRASIL, A.. Um estudo de paisagem a partir de Mapas Mentais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá.
SILVA, H. A.;ALCÂNTARA, C. S.; MAXIMO, R. C. C.. Proposta de criação de um novo terminal rodoviário para a cidade de Quixadá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Faculdade Católica Rainha do Sertão.
ALCÂNTARA, C. S.; LIMA, M. S. L.. Tem brincadeira no berçário? Tem sim senhor!. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; LIMA, M. S. L.. Formação de professores: práticas leitoras dos estudantes do Curso de Pedagogia da UECE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; LIMA, M. S. L.. Atuação do pedagogo no ambiente hospitalar: percursos e desafios. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
ALCÂNTARA, C. S.; RIO, C. P.; SANTOS JUNIOR, H. O.. O discurso da inclusão/ exclusão social: solução ou mistificação dos problemas educacionais brasileiros?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cearense.
ALCÂNTARA, C. S.. A construção do conhecimento através dos jogos na infância. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. Leitura: fonte inesgotável de conhecimento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. A didática na formação de professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. Escola como meio transformador de responsabilidade social e ambiental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. As estratégias do ensino aprendizagem para motivar as aulas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. O bioma caatinga e sua deficiente apresentação nos livros didáticos da rede pública de ensino no município de Fortaleza. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. Experiências de ensino em educação ambiental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. Indisciplina em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. Educação cidadão e professor educador. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.
ALCÂNTARA, C. S.. Prêmio IAB-DF 2023. 2023. Instituto de Arquitetos do Brasil - Departamento do DF.
ALCÂNTARA, C. S.. 7 Prêmio de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Arquitetura e Urbanismo de Sergipe. 2023. Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Sergipe.
ALCÂNTARA, C. S.. 3o Concurso de Trabalhos Finais de Graduação das Instituições de Ensino Superior de Arquitetura e Urbanismo de Mato Grosso do Sul. 2023. CONSELHO DE ARQUITETURA E URBANISMO DE MATO GROSSO DO SUL.
ALCÂNTARA, C. S.. 6o Prêmio de Trabalho de Conclusão de Curso de Arquitetura e Urbanismo de Sergipe. 2022. Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Sergipe.
ALCÂNTARA, C. S.. Avaliação e Julgamento de Propostas na Licitação em Modalidade Especial n. 1/2022. 2022. Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil.
ALCÂNTARA, C. S.. 5o Prêmio de Monografia de Arquitetura e Urbanismo CAU/SE e IAB/SE. 2021. Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Sergipe.
ALCÂNTARA, C. S.. Concurso CAU Educa. 2021. Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil.
ALCÂNTARA, C. S.. Edital de Chamamento Público de Apoio Institucional n. 6/2021. 2021. Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil.
ALCÂNTARA, C. S.. Mostra de Boas Práticas de Trabalho Final de Graduação CAU/SP. 2020. Conselho de Arquitetura e Urbanismo de São Paulo.
FARIAS, I. M. S.;ALCÂNTARA, C. S.; SILVA, Silvina Pimentel. Processo seletivo do curso de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2016. Universidade Estadual do Ceará.
Orientou
Escola de educação infantil Montessori - Tamboril/ CE; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; (Orientador);
Escola de futebol para Senador Pompeu; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; (Orientador);
A gestão escolar: possibilidades e dificuldades do planejamento semanal dos professores da escola municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Braz Ribeiro da Silva à luz do PPP; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
A gestão escolar diante dos desafios da escola pública em tempo integral no município de Eusébio - Ceará; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Relações família e escola: possibilidades de atuação da família numa gestão escolar participativa; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Mapas Mentais como diretriz de projeto urbano: proposição de uma cidade viva em (Nova) Jaguaribara; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
A arquiteturareligiosa: projeto de uma igreja católica para a cidade de Quixadá no bairro Renascer; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Museu e Centro Cultural do Sertão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Centro de Artes e Cultura Antônio Conselheiro de Quixeramobim; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
A humanização do espaço hospitalar para gestantes, puérperas e recém-nascidos do hospital e maternidade Jesus, Maria, José de Quixadá; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Parque cultural: um convite a viver a cidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Centro de convivência do idoso: promoção de lazer e saúde; Uma proposta para o município de Pedra Branca; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Centro urbano de cultura, arte, esporte e lazer do Sertão Central ? Quixadá Ceará; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Estácio do Ceará; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Arquitetura religiosa: um olhar contemporâneo para arquitetura católica da cidade de Ibicuitinga ? CE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Instituto Sociocultural Casa da Música; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Escola Waldorf e os direitos fundamentais da criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Escola de Educação Infantil Montessori em Tamboril ? Ceará; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Centro Cultural Mãe Gildasia dos Santos: um espaço de diálogo inter-religioso para a cidade de Iguatu-Ce; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Centro de formação de atletas de futebol: formando crianças em futuros atletas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Escola de Educação Infantil Montessori na cidade de Tauá-CE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Arquitetura, ergonomia e design: contribuição dos espaços como melhoria da qualidade de vida para pessoas portadoras de Alzheimer; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Terminal Rodoviário de Senador Pompeu - CE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
A Residência Universitária da Faculdade Católica Rainha do Sertão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
A Faculdade Católica Rainha do Sertão e o centro de Quixadá: um estudo da paisagem a partir de mapas mentais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Arquitetura e Sustentabilidade: uma proposta para a Faculdade Católica Rainha do Sertão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário Católica de Quixadá; Orientador: Cláudia Sales de Alcântara;
Produções bibliográficas
-
ALCÂNTARA, C. S. ; MENDONCA, E. P. . Histórias em quadrinhos, Educação e Arquitetura: um diálogo possível. Nona Arte: Revista Brasileira de Pesquisas em Histórias em Quadrinhos , v. 8, p. 39-49, 2020.
-
TELES, M. R. ; ALCÂNTARA, C. S. . Centro Intergeracional Dona Socorro: proposta de integração entre centro de convívio para idosos e creche na cidade de Crateús/CE. PIXO - Revista de Arquitetura, Cidade e Contemporaneidade , v. 4, p. 221-243, 2020.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . O lúdico, a escola e a saúde: a educação alimentar no gibi. Trabalho, Educação e Saúde (Impresso) , v. 14, p. 889-904, 2016.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . O lúdico, a escola e a saúde: a educação alimentar no gibi. Trabalho, Educação e Saúde (Online) , v. 14, p. 1-16, 2016.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; LIMA, M. S. L. ; SALES, J. A. M. . O arquiteto-professor: a opção pela docência dos arquitetos urbanistas do estado Ceará. Educação (Santa Maria. Online) , v. 41, p. 95-106, 2016.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; LIMA, M. S. L. ; SALES, J. A. M. . O arquiteto-professor: a opção pela docência dos arquitetos urbanistas do estado ceará. Educação (UFSM) , v. 41, p. 95-106, 2016.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . Histórias em quadrinhos e educação alimentar: limites e possibilidades. Nona Arte: Revista Brasileira de Pesquisas em Histórias em Quadrinhos , v. 4, p. 71-87, 2015.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . Educação protestante e cultura afro-descendente: uma relação conturbada.. Protestantismo em Revista , v. 17, p. 37-56, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, Expressão e Cultura: Por um resgate da negritude na liturgia evangélica.. Padê. Estudos em Filosofia, Raça, Gênero e Direitos Humanos , v. 01, p. 96-117, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Reflexões sobre a construção de uma liturgia de valorização da cultura afro-descendente.. CiberTeologia ( São Paulo. Online) , v. 03, p. 69-76, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Reflections on the Formation of a Liturgy Valuing Afro-descendent Culture.. Ciberteologia (English Edition) , v. 03, p. 65-72, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G. M. . Educação protestante e cultura afro-descendente: uma relação conturbada. Protestantismo em Revista , v. 17, p. 37-56, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; NOGUEIRA, J. L. V. (Org.) . Cumeeira: A Arquitetura e o Urbanismo na Cultura Popular. 1. ed. São Paulo: Reflexão, 2018. v. 1. 146p .
-
ALCÂNTARA, C. S. ; PEREIRA, A. C. C. (Org.) . Histórias em Quadrinho - Interdisciplinaridade e Educação. 1. ed. São Paulo: Reflexão, 2016. v. 1. 232p .
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SILVA, G. M. O. . A música é... ROCK!. 1. ed. São Paulo: Acerola, 2014. 40p .
-
ALCÂNTARA, C. S. . Vivendo no trampolim da fé. 1. ed. São Paulo: Reflexão, 2013. 112p .
-
SILVA, G. C. E. ; ALCÂNTARA, C. S. . A história do rei Galanga. 1. ed. Fortaleza: INPRETO, 2011. 32p .
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, expressão e cultura - Unidade e diversidade na liturgia evangélica. 1. ed. São Paulo: Editora Reflexão, 2009. 93p .
-
ALCÂNTARA, C. S. ; NOGUEIRA, J. L. V. . Extensão universitária e o Quilombo do Veiga: um relato do toca. In: Geranilde Costa e Silva; Monalisa Soares Lopes; Rita Maria Paiva Monteiro. (Org.). Experiências em Ensino, Pesquisa e Extensão na Universidade: caminhos e perspectivas. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2017, v. 1, p. 414-425.
-
SILVA, G. M. O. ; ALCÂNTARA, C. S. . O Super-Homem: a sutileza da violência simbólica. In: Cláudia Sales de Alcântara; Ana Carolina Costa Pereira. (Org.). História em quadrinhos: interdisciplinaridade e educação. 1ed.São Paulo: Reflexão, 2016, v. 1, p. 183-196.
-
ALCÂNTARA, C. S. . A história das histórias em quadrinhos e a educação: uma relação conflituosa. In: Cláudia Sales de Alcântara; Ana Carolina Costa Pereira. (Org.). Histporia em quadrinhos: interdisciplinariadade e educação. 1ed.São Paulo: Reflexão, 2016, v. 1, p. 31-56.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SIQUEIRA, Adriana Camurça Pontes ; CIDRACK, M. L. . Sabores de Viçosa do Ceará: tradições alimentares da Serra da Ibiapaba. In: BEZERRA, José Arimatea Barros. (Org.). Alimentos tradicionais do Nordeste: Ceará e Piauí. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2014, v. , p. 93-99.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SILVA, G. M. O. . A festa das frutas: o saber científico de mãos dadas com o saber popular. In: LIMA, Maria Socorro Lucena; CAVALCANTE, Maria Marina Dias [et al.]. (Org.). Didática e formação docente: do Estágio ao cotidiano escolar. 1ed.São Paulo: LP-Books, 2013, v. , p. 197-214.
-
SILVA, G. M. O. ; ALCÂNTARA, C. S. . Alimentação saudável se aprende na escola: aprendendo a comer com HQ. In: LIMA, Maria Socorro Lucena; CAVALCANTE, Maria Marina Dias [et al.]. (Org.). Didática e formação docente: do Estágio ao cotidiano escolar. 1ed.São Paulo: LP-Books, 2013, v. , p. 215-231.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, expressão e cultura: por um resgate da negritude na liturgia brasileira. In: Maria Aparecida Santos Correa Barreto; Patrícia Gomes Rufino Andrade; Henrique Antunes Cunha Jr; Alexsandro Rodrigues. (Org.). Africanidade(s) e Afrodescendência(s): perspectivas para a formação de professores. 1ed.Vitória: EDUFES, 2012, v. , p. 181-203.
-
SILVA, G. M. O. ; ALCÂNTARA, C. S. . Cinema e história em quadrinhos: as mídias a serviço da educação. In: Alice Nayara dos Santos; Ana Paula Vasconcelos de Oliveira Tahim; Gabrielle Silva Marinho. (Org.). Educação - Perspectivas e reflexões contemporâneas. 1ed.Fortaleza: Edições UFC, 2012, v. , p. 128-139.
-
ALCÂNTARA, C. S. . A mulher no jardim da criação de Deus: pautas hermenêuticas para uma Teologia Inclusiva. FACES ? Teologia, Itaboraí ? RJ, p. 31 - 42, 02 ago. 2021.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . A REVOLUÇÃO DOS QUADRINHOS: ALTERNATIVA PEDAGÓGICA PARA A CONTEMPORANEIDADE. Educação em Debate (UFC), Universidade Federal do Ceará, p. 85 - 98.
-
ALCÂNTARA, C. S. . HQs: mídia parceira da pedagogia e do currículo. O Povo, p. 17 - 32.
-
ALCÂNTARA, C. S. . EMÍLIA E A TURMA DO SÍTIO: DINAMIZANDO O CURRÍCULO ESCOLAR. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual, 2011, Goiás. Anais do ... Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual. Goiás: Universidade Federal de Goiás, 2011. p. 883-896.
-
ALCÂNTARA, C. S. . O SUPER- HOMEM E A INDÚSTRIA CULTURAL. In: IV Seminário Nacional de Pesquisa em Arte e Cultura Visual, 2011, Goiás. Anais do ... Seminário Nacional de Pesquisa em Cultura Visual. Goiás: Universidade Federal de Goiás, 2011. p. 897-909.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; CIDRACK, M. L. ; NEGREIROS, F. . ALIMENTAÇÃO, EDUCAÇÃO E CULTURA. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. p. 1-36.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; NEGREIROS, F. ; LEITE, M. C. S. R. . Práticas alimentares e subjetividade na escola. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. p. 1-36.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . A FESTA DAS FRUTAS: O SABER CIENTÍFICO DE MÃOS DADAS COM O SABER POPULAR. In: Conferência Internacional sobre os Sete Saberes para uma Educação do Presente, 2010, Fortaleza. Conferência Internacional sobre os Sete Saberes, 2010.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . PROJETO PEDAGÓGICO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SE APRENDE NA ESCOLA!. In: Conferência Internacional sobre os Sete Saberes para uma Educação do Presente, 2010, Fortaleza. Conferência Internacional sobre os Sete Saberes, 2010.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . VIVÊNCIA PEDAGÓGICA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SE APRENDE NA ESCOLA!. In: Conferência Internacional sobre os Sete Saberes para uma Educação do Presente, 2010, Fortaleza. Conferência Internacional sobre os Sete Saberes, 2010.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . COMER SANO ES EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA: EMILIA SITIO DE CLASES EN EL CARTILLA DE LA NUTRICIÓN EN EL PROGRAMA HAMBRE CERO. In: Congreso Internacional Pedagoga 2011, 2010, Havana. Congreso Internacional Pedagoga 2011. Cuba, 2010. p. 1-12.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . CULTURA AFRODESCENTENTE E EDUCAÇÃO PROTESTANTE: POSSIBILIDADES DE DOMINAÇÃO E LIBERTAÇÃO. In: SEMINÁRIO NACIONAL AFRICANIDADES E AFRODESCENDÊNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICAS, 2009, FORTALEZA. SEMINÁRIO NACIONAL AFRICANIDADES E AFRODESCENDÊNCIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICAS. VITÓRIA: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/ CE/ UFES, 2009.
-
ALCÂNTARA, C. S. . "LER OU NÃO LER, EIS A QUESTÃO": o uso das histórias em quadrinhos na educação. In: XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2009, Fortaleza. Anais do ... Simpósio Nacional de História. Fortaleza: ANPUH, 2009.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . Educação Saudável se Aprende na Escola: Emília e a Turma do Sítio na cartilha da nutrição do Programa Fome Zero. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2009. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom), 2009.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO - DO ENTRETENIMENTO AO APRENDIZADO. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, PORTO ALEGRE. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . FANZINE: PUBLICAÇÃO MARGINAL, INDEPENDENTE E ANARQUISTA DA DÉCADA DE 70. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, PORTO ALEGRE. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . FANZINE: O ESPAÇO CRÍTICO DA DÉCADA DE 70. In: VII ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 2008, BARBALHA. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO VITRAIS DA MEMÓRIA: LUGARES, IMAGENS E PRÁTICAS CULTURAIS. FORTALEZA: EDIÇÕES UFC, 2008. p. 1076-1083.
-
ALCÂNTARA, C. S. . O SUPER-HOMEM E A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. In: 3° SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 2008, CANOAS. 3 SBECE - PEDAGOGIAS SEM FRONTEIRAS, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . ENTRETENDO E APRENDENDO: O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM. In: 3° SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 2008, CANOAS. 3 SBECE - PEDAGOGIAS SEM FRONTEIRAS, 2008.
-
ALCÂNTARA, C. S. . O CURRICULO CULTURAL DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS: UM RECURSO DIDATICO-PEDAGOGICO PARA A EDUCAÇÃO FORMAL. In: III Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2007, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom), 2007.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SILVA, G. M. O. ; SOUSA, A. L. L. . Cultura, cinema e histórias em quadrinhos: inovação para o currículo e formação docente. In: XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. Fortaleza: EdUECE, 2014. p. 368.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . Alimentação saudável se aprende na escola!. In: World Nutrition, 2012, Rio de Janeiro. World Nutrition - Conhecimento política ação. io de Janeiro, 2012.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SIQUEIRA, Adriana Camurça Pontes ; BEZERRA, J. A. B. . Sustentabilidade, segurança alimentar e desenvolvimento regional: uso de alimentos tradicionais da agricultura familiar no PNAE. In: 9 SLACA Simpósio Latino Americano de Ciência de Alimentos, 2011, Campinas. Simpósio Latino Americano de Ciência de Alimentos. Campinas, 2011.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . O uso da histórias em quadrinhos no ensino de história. In: IX Encontro Cearense de Históriadores da Educação. II Encontro Cearense de Geografia da Educação, 2010, Sobral. Tempo, espaço e memória da educação: pressupostos teóricos, metodológicos e seus objetos de estudo. Fortaleza: Imprece, 2010. p. 40-41.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, expressão e cultura: por um resgate da negritude da liturgia brasileira. In: II Seminário Nacional de Africanidades e Afrodescendência, 2010, Vitória. Formação de professores e Histórias de vida. Vitória: UFES, 2010. p. 1-1.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Histórias em quadrinhos: possibilidades e produção de conhecimentos e saberes no ensino de História. In: V Simpósio Nacional de História Cultural ANPUH - Brasília 50 anos: Ler e Ver - Paisagens Subjetivas, Paisagens Sociais, 2010, Brasília. V Simpósio Nacional de História Cultural ANPUH - Brasília 50 anos: Ler e Ver - Paisagens Subjetivas, Paisagens Sociais, 2010. p. 219-219.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . EMILIA AND THE FARM?S GANG: SUPPORTING THE SCHOOL CURRICULUM. In: V Encuentro Iberoamericano de Educación, 2010, Guadalaraja. V Encuentro Iberoamericano de Educación. Guadalaraja (Espanha): Univercidad de Acalá, 2010.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . FRUITS PARTY: STIMULATING HEALTHY FOOD PRACTICES IN THE SCHOOL. In: V Encuentro Iberoamericano de Educación, 2010, Guadalaraja. V Encuentro Iberoamericano de Educación. Guadalaraja: UNESP-FLCAR, 2010.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Histórias em quadrinhos: possibilidades e produção de conhecimentos e saberes no ensino de História. In: V Simpósio Nacional de História Cultural, 2010, Brasília. Brasília 50 anos: Ler e Ver - Paisagens Subjetivas, Paisagens Sociais, 2010. p. 219-219.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . EMÍLIA E A TURMA DO SÍTIO: DINAMIZANDO O CURRÍCULO ESCOLAR. In: V Encuentro Iberoamericano de Educación, 2010, Guadalajara. V Encuentro Iberoamericano de Educación. Guadalajara: UNESP-FLCAR, 2010. p. 1-1.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . A FESTA DAS FRUTAS: ESTIMULANDO PRÁTICAS ALIMENTARES SAUDÁVEIS NO ESPAÇO ESCOLAR. In: V Encuentro Iberoamericano de Educación, 2010, Guadalajara. V Encuentro Iberoamericano de Educación. Guadalajara: UNESP-FLCAR, 2010. p. 1-1.
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . Fanzine: espaço e expressão da cultura alternativa dos anos 70. In: IX Encontro Cearense de Históriadores da Educação. II Encontro Cearense de Geografia da Educação, 2010, Sobral. Tempo, espaço e memória da educação: pressupostos teóricos, metodológicos e seus objetos de estudo. Fortaleza: Imprece, 2010. p. 70-71.
-
OLIVEIRA-SILVA, G.M. ; ALCÂNTARA, C. S. . "LER OU NÃO LER, EIS A QUESTÃO": o uso das histórias em quadrinhos na educação. In: XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2009, Fortaleza. História e ética: Simpósios Temáticos e Resumos. Fortaleza: ANPUH, 2009. p. 376-376.
-
ALCÂNTARA, C. S. . FANZINE: O ESPAÇO CRÍTICO DA DÉCADA DE 70. In: VII ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 2008, BARBALHA. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO VITRAIS DA MEMÓRIA: LUGARES, IMAGENS E PRÁTICAS CULTURAIS. FORTALEZA: EDIÇÕES UFC, 2008. p. 119-120.
-
ALCÂNTARA, C. S. . O SUPER-HOMEM E A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. In: 3° SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 2008, CANOAS. 3 SBECE - PEDAGOGIAS SEM FRONTEIRAS, 2008. p. 99-99.
-
ALCÂNTARA, C. S. . ENTRETENDO E APRENDENDO: O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM. In: 3° SEMINÁRIO BRASILEIRO DE ESTUDOS CULTURAIS E EDUCAÇÃO, 2008, CANOAS. 3 SBECE - PEDAGOGIAS SEM FRONTEIRAS, 2008. p. 155-156.
-
ALCÂNTARA, C. S. . Educação alimentar e nutricional na escola e na comunidade: prevenção e combate a desnutrição infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SILVA, G. M. O. ; SOUSA, A. L. L. . Cultura, cinema e histórias em quadrinhos: inovação para o currículo e formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Alimentação Saudável se aprende na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Implementando as políticas de ações afirmativas no espaço evangélico: o início de um diálogo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; SIQUEIRA, Adriana Camurça Pontes . Sustentabilidade, segurança e desenvolvimento regional: uso de alimentos tradicionais da agricultura familiar no PNAE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ALCÂNTARA, C. S. . A festa das frutas: por uma educação alimentar crítica e criativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . O uso da histórias em quadrinhos no ensino de história. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; CIDRACK, M. L. ; NEGREIROS, F. . Alimentação, educação e cultura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; NEGREIROS, F. ; LEITE, M. C. S. R. . Práticas alimentares e subjetividade na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, expressão e cultura: por um resgate da negritude da liturgia brasileira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Inculturação & liturgia: proposta dialógica entre afrodescendentes e protestantes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. . A FESTA DAS FRUTAS: O SABER CIENTÍFICO DE MÃOS DADAS COM O SABER POPULAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . PROJETO PEDAGÓGICO: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SE APRENDE NA ESCOLA!. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . VIVÊNCIA PEDAGÓGICA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL SE APRENDE NA ESCOLA!. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Histórias em quadrinhos: possibilidades e produção de conhecimentos e saberes no ensino de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . As histórias em quadrinhos: Entretenimento ou Recurso Pedagógico?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . Fanzine: espaço e expressão da cultura alternativa dos anos 70. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, Expressão e Cultura: Por uma Liturgia de Afirmação das Raízes Étnicas e Culturais Afro-descendentes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . CULTURA AFRODESCENTENTE E EDUCAÇÃO PROTESTANTE: POSSIBILIDADES DE DOMINAÇÃO E LIBERTAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. . Educação Saudável se Aprende na Escola: Emília e a Turma do Sítio na cartilha da nutrição do Programa Fome Zero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . "LER OU NÃO LER, EIS A QUESTÃO": o uso das histórias em quadrinhos na educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . FANZINE: PUBLICAÇÃO MARGINAL, INDEPENDENTE E ANARQUISTA DA DÉCADA DE 70. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . O CURRICULO CULTURAL DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS: UM RECURSO DIDATICO-PEDAGOGICO PARA A EDUCAÇÃO FORMAL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ALCÂNTARA, C. S. . A instituição religiosa na (pós)modernidade 2008 (Texto teológico).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, expressão e cultura. Viçosa: Ultimato, 2008 (Texto teológico).
-
ALCÂNTARA, C. S. . A esperança que gera transformação. Viçosa, Minas Gerais: Ultimato, 2007 (Texto teológico).
-
ALCÂNTARA, C. S. . Nossa herança cultural medieval. Viçosa: Ultimato, 2007 (Texto teológico).
-
ALCÂNTARA, C. S. . A princesinha, a torre e o jovem camponês - uma metáfora da religião. Vuçosa - MG: Ultimato, 2007 (Texto teológico).
Outras produções
ALCÂNTARA, C. S. . XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2015.
ALCÂNTARA, C. S. ; SILVA, M. C. L. ; PONTES JUNIOR, J. A. . Avaliação externa e acompanhamento de egressos Projeto Primeiros Passos - Jovem Aprendiz. 2015.
ALCÂNTARA, C. S. ; PONTES JUNIOR, J. A. ; SILVA, M. C. L. . Pesquisa de acompanhamento de alunos egressos das Ações de Qualificação Social e Profissional. 2015.
ALCÂNTARA, C. S. . Quando o brincar tem hora e lugar: reflexões sobre o uso do parque na educação infantil. 2014.
ALCÂNTARA, C. S. . A influencia da arquitetura na religiosidade. 2014.
ALCÂNTARA, C. S. . Arquitetura e acessibilidade: uma questão de direitos humanos. 2014.
ALCÂNTARA, C. S. . De vilão a herói? Marcos históricos da relação quadrinhos e educação. 2014.
ALCÂNTARA, C. S. . O saber agroecológico motivado pela espiritualidade: luteranos em território quilombola. 2013.
ALCÂNTARA, C. S. . Projeto PDE Escola. 2009.
ALCÂNTARA, C. S. . Curso Quadrinhos em Sala de Aula. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALCÂNTARA, C. S. . HQs: mídia parceira da pedagogia e do currículo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo).
ALCÂNTARA, C. S. . Curso Educação Alimentar e Nutricional na Escola Pública - EANEP. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALCÂNTARA, C. S. . Fé, expressão e cultura: por um resgate da negritude da liturgia brasileira. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALCÂNTARA, C. S. ; OLIVEIRA-SILVA, G.M. ; BEZERRA, J. A. B. . Alimentação saudável se aprende na escola!. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALCÂNTARA, C. S. ; LIMA, M. S. L. . Fanzine Lattes. 2015. Diversas.
ALCÂNTARA, C. S. ; LIMA, M. S. L. ; FARIAS, I. M. S. . Fanzine Sucupira. 2015. Diversas.
ALCÂNTARA, C. S. . Livro da Programação Cultural e Lançamento de Livros do XVII ENDIPE. 2015. Diversas.
ALCÂNTARA, C. S. . A música é... ROCK!. 2014. Ilustração.
ALCÂNTARA, C. S. . Livro Parabolando. 2013. Ilustração.
ALCÂNTARA, C. S. . Livro A história do rei Galanga. 2011. Ilustração.
ALCÂNTARA, C. S. . Livro Cortabunda - o maníaco do Zé Walter. 2011. Ilustração.
ALCÂNTARA, C. S. . Fanzine Visão Teológica n.04. 2009. Outra.
ALCÂNTARA, C. S. . A Festa das Frutas. 2008. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. . Currículo Cultural de Histórias em Quadrinhos: Emília e a Turma do Sítio na Cartilha da Nutrição do Programa Fome Zero. 2008. Vídeo.
ALCÂNTARA, C. S. ; BRAGA, T. . Fanzine Visão Teológica no.02. 2005. Outra.
ALCÂNTARA, C. S. ; BRAGA, T. . Fanzine Visão Teológica no.03. 2005. Outra.
ALCÂNTARA, C. S. ; BRAGA, T. . Fanzine Visão Teológica no.00. 2004. Outra.
ALCÂNTARA, C. S. ; BRAGA, T. . Fanzine Visão Teológica no.01. 2004. Outra.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 10. 2004. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 2. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 3. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 4. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 5. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 6. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 7. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 8. 2003. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 9. 2003. Desenho.
BRANDÃO, Daniel ; ALCÂNTARA, C. S. ; CABRAL, D. . Quadrimix no. 1. 2002. Desenho.
ALCÂNTARA, C. S. ; BEZERRA, J. A. B. ; CIDRACK, M. L. . Exposição Escola de Visitadoras de Alimentação. 2010 (Exposição).
Projetos de pesquisa
-
2017 - Atual
Informa - Grupo de Estudos e Pesquisas em Técnicas contemporâneas de percepção e representação da forma, Descrição: Descrição: A pesquisa pretende investigar as novas estratégias utilizadas pela arquitetura e a ciência da computação para incremento da percepção, promovendo experiências em espaços virtuais de imersão e concretização de modelos em prototipagem rápida e sistematizar conhecimentos necessários ao ensino da arquitetura e do urbanismo, capacitando os futuros profissionais e contribuindo na formação de novos quadros de pesquisadores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cláudia Sales de Alcântara - Coordenador / João Lucas Vieira Nogueira - Integrante.
-
2017 - Atual
Contexto, Descrição: Este grupo pretende, através do levantamento e análise dos padrões tipológicos arquitetônicos presentes no Sertão Central, elaborar uma análise das relações entre cultura, natureza e forma locais, buscando estabelecer suas tendências compositivas. Ou seja, partindo do mapeamento de diferentes tipos arquitetônicos (habitações, mercados, pontes, igrejas etc), elaborar um levantamento detalhado através de fotografia e desenho arquitetônico destas edificações. Com estes dados em mãos, pretende-se analisar suas relações formais e espaciais, destacando as semelhanças e as diferenças entre cada obra levantada. Através da detecção das semelhanças e diferenças é possível compreender padrões compositivos e buscar compreendê-los a partir de leituras semióticas, históricas, culturais e sociais relacionando o fazer arquitetônico popular sertanejo com suas inter-relações entre sujeitos, coisas e práticas cotidianas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Cláudia Sales de Alcântara - Coordenador / João Lucas Vieira Nogueira - Integrante.
-
2010 - 2013
Práticas Alimentares Nordestinas: estudo sobre alimentos tradicionais dos Estados do Ceará e Piauí, Descrição: Estudo sobre alimentos tradicionais do Nordeste brasileiro. Tem como objetivo geral investigar a biodiversidade alimentar dos estados do Ceará e Piauí, tendo em vista identificar alimentos tradicionais que possam ser recompostos como potenciais de geração de segurança alimentar e nutricional. Especificamente, objetiva-se: 1) Mapear alimentos tradicionais no limite espacial dos estados do Ceará e Piauí; 2) Identificar, dentre os alimentos mapeados, aqueles que possam ser apropriados em suas formas tradicionais, como instrumentos indutores de fortalecimento da agricultura familiar, que possam gerar renda em função de sua inserção em políticas públicas de alimentação e nutrição, notadamente no Programa Nacional de Alimentação Escolar ? PNAE; 3) Desenvolver uma descrição densa de tais alimentos, os mais significativos de cada região, visando constituir um registro no qual constem os saberes tradicionais que portam, técnicas e artefatos utilizados na sua produção, seus significados sociais e culturais e valores nutricionais; 4) Identificar as possibilidades, bem como os entraves burocráticos, políticos, educacionais e culturais relacionados à inserção de tais alimentos na sistemática de aquisição de produtos pelo PNAE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Sales de Alcântara - Integrante / José Arimatea Barros Bezerra - Coordenador / Marlene Lopes Cidrack - Integrante / Fauston Negreiros - Integrante / Adriana Camurça Pontes Siqueira - Integrante / Deisimer Gorczevski - Integrante / Samara Mendes Araújo Silva - Integrante / Jorge Washington da Silva Frota - Integrante / Tiago Sampaio Bastos - Integrante / Leopoldo Gondim Neto - Integrante / Peregrina Fátima Capelo Cavalcante - Integrante / Helena Alves de Carvalho Sampaio - Integrante / Adelaide Maria G Pereira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2008 - 2010
Trabalho Docente: articulando a formação contínua e o desenvolvimento profissional de professores e coordenadores da Rede Pública de Ensino, Descrição: Espera-se que os estudos e pesquisas realizados pelo grupo possam contribuir de maneira geral para o debate sobre formação de professores, a melhoria da qualidade do ensino da educação básica e superior, fornecendo elementos para a compreensão da questão, no contexto sócio, histórico e político da atualidade, especialmente nas regiões Norte e Nordeste. Outras contribuições específicas são os estudos sobre: a)Didática,trabalho e formação docente; b)Cultura, Ensino de História e Ensino de Arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cláudia Sales de Alcântara - Integrante / OLIVEIRA-SILVA, G.M. - Integrante / Maria Socorro Lucena Lima - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Prêmios
2024
Homenagem à profissão de Arquiteta e Urbanista, Câmera Municipal de Fortaleza.
2018
Remuneração Variável Docente - desempenho das atividades docentes, Centro Universitário Estácio do Ceará.
2017
Honra ao Mérito de maior Índice de Produtividade em Pesquisa na Graduação do Triênio 2014/02 a 2017/01, Centro Universitário Estácio do Ceará.
2009
Menção Honrosa Premio Santander de Empreendorismo (categoria Cultura e Educação), Santander Universidades.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação. , Rua Waldery Uchôa., Benfica, 60000-000 - Fortaleza, CE - Brasil
Experiência profissional
2022 - Atual
Kuya - Centro de Design do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Formação, Carga horária: 44
Atividades
-
03/2022
Direção e administração, Coordenação de Formação.,Cargo ou função, Coodenadora de Formação.
2023 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro da comissão da IV Conferência CAU/BR
2022 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta da CTPAF
2022 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro substituta da CRI-CAU/BR
2021 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheira Federal pelo Ceará, Carga horária: 0
2021 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta da CEF, Carga horária: 0
2021 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro substituta do Conselho Diretor
2021 - 2023
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro substituta do CEAU-CAU/BR
2021 - 2022
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do BrasilVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora da CTRED, Carga horária: 0
Atividades
-
01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, CAU.,Cargo ou função, Coodenadora Adjunta da Comissão de Ensino e Formação - CEF.
2023 - Atual
O PovoVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo de Leitores
2018 - Atual
Centro Universitário ChristusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9
Atividades
-
01/2018
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
2021 - 2022
Centro de Criação de Imagem PopularVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Arquiteta, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto URBAN95
2016 - 2021
Centro Universitário Católica de QuixadáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora das disciplinas: Projeto Arquitetônico e Trabalho de Conclusão de Curso 2 (TCC2)
2018 - 2020
Centro Universitário Católica de QuixadáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Escritorio Modelo - TOCA, Carga horária: 16
Atividades
-
01/2018
Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.,Atividade de extensão realizada, Projeto Gibiteca.
-
01/2017
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Arquitetônico V, Trabalho de Conclusão de Curso II
-
01/2017
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Arquitetônico 5, Trabalho de Conclusão de Curso, Técnicas Retrospectivas, História da Engenharia e da Arquitetura, História da Arte, Arquitetura e Urbanismo do Brasil
-
01/2017
Extensão universitária , Curso de Arquitetura e Urbanismo.,Atividade de extensão realizada, TOCA - Escritório Modelo.
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II
-
01/2016 - 07/2016
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Arquitetônico IV, Projeto Arquitetônico V
2017 - 2018
Centro Universitário Estácio do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18
Outras informações:
- Professora de Ateliê de Projeto Arquitetônico 4 (projeto escolar)
- Professora de Ateliê de Projeto Arquitetônico 5 (centro cultural)
2014 - 2017
Universidade Estadual do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-Doutoranda, Carga horária: 40
Atividades
-
12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Humanidades.,Linhas de pesquisa
-
01/2014 - 01/2017
Estágios , Centro de Humanidades.,Estágio realizado, Estágio Pós-Doutoral com a supervisão da professora Dra. Maria Socorro Lucena Lima.
-
01/2010 - 01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Humanidades.,Linhas de pesquisa
-
01/2013 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Rodas de Conversas sobre Pesquisa em Educação, Seminário temático ? Charge, cartum e HQ como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem I, Seminário temático ? Charge, cartum e HQ como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem II
2009 - 2013
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Universidade Federal do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: mestranda, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
08/2007 - 08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
-
07/2008 - 10/2008
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, O curso ?Alimentação saudável se aprende na escola? tinha como objetivo a utilização do ambiente escolar para estimular hábitos alimentares saudáveis através da confecção e publicação de material utilizando-se da linguagem das histórias em quadrinhos..
2013 - 2015
FACULDADE CATÓLICA RAINHA DO SERTÃOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Ergonomia, Projeto Arquitetônico e Desenho Arquitetônico no curso de Arquitetura e Urbanismo.
Atividades
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Arquitetônico V, Introdução a Arquitetura e Urbanismo
-
01/2015 - 07/2015
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Arquitetônico III, Projeto Arquitetônico V
-
03/2015 - 04/2015
Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
-
01/2014 - 12/2014
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto Arquitetônico III, Projeto Arquitetônico V
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ergonomia, Desenho Arquitetônico, Projeto Arquitetônico I
2012 - 2013
Faculdade Integrada da Grande FortalezaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9
Atividades
-
10/2012 - 03/2013
Ensino, Técnico em Edificações, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Desenho Arquitetônico, Materiais de construção, Estabilidade das construções
2009 - 2010
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Tutora da disciplina de Sociologia da Educação.
2005 - 2007
Secretaria de Infra-Estrutura e DesenvolvimentoVínculo: Tercerizado, Enquadramento Funcional: Arquiteta, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante este período, foram realizadas atividades de projetos institucionais.
Atividades
-
08/2007 - 08/2007
Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Caucaia.,Serviço realizado, PROJETO ARQUITETÔNICO REFERENTE AOS SERVIÇOS DE: REFORMA (713,40m), AMPLIAÇÃO (717,80m) E CONSTRUÇÃO DE QUADRA COBERTA (840,00m) TOTALIZANDO 2271,20m, NA E.E.F. DONA LAVINHA NALOCALIDADE DE TABAPUAZINHO NO MUNICÍPIO DE CAUCAIA - CE.
-
03/2007 - 03/2007
Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Caucaia.,Serviço realizado, PROJETO ARQUITETÔNICO DA NEDI MUNDO MÁGICO, LOCALIZADO NO ITAMBÉ II, MUNICIPIO DE CAUCAIA. POSSUI ÁREA CONSTRUÍDA DE 711,94M.
-
03/2007 - 03/2007
Serviços técnicos especializados , Prefeitura Municipal de Caucaia.,Serviço realizado, PROJETO ARQUITETÔNICO DA REFORMA E AMPLIAÇÃO, DA NEDI HUMBERTO MIRANDA, NO BAIRRO PARQUE SOLEDADE, DO MUNICÍPIO DE CAUCAIA.COM ÁREA CONSTRUIDA DE 472,95M.
2004 - 2004
Escritório André ScarlazzariVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Durante este período, foram realizadas atividades de projeto e desenho do Parque Nacional do Foz do Iguaçu, localizado em Foz do Iguaçu, Paraná e o stand para o IBAMA, que foi utilizado na FENETUR - Feira de Negócios Turísticos do Maciço de Baturité.
2000 - 2000
Escritório André ScarlazzariVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A partir de agosto de 2000, foram realizadas atividades de desenho e montagem do Museu da Cachaça, localizado à 25 quilômetros de Fortaleza, na CE 065.
1998 - 1998
Escritório André ScarlazzariVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Durante este período, foram realizadas atividades de desenho e montagem do Museu do Vaqueiro, localizado no Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura.
Atividades
-
01/2004 - 02/2004
Serviços técnicos especializados , Setor de desenho técnico.,Serviço realizado, Desenho técnico do Parque Nacional do Foz do Iguaçu no Paraná.; Projeto e desenho de stand para o IBAMA, que foi utilizado na FENETUR - Feira de Negócios Turísticos do Maciço de Baturité.
-
06/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Setor de desenho técnico.,Serviço realizado, Desenho técnico do Museu da Cachaça em Maranguape.
-
06/1998 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Setor de desenho técnico.,Serviço realizado, Desenho técnico do Museu do Vaqueiro do Centro Cultural Dragão do Mar.
2004 - 2005
Colégio KerigmaVínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Professora de Informática Educativa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Durante este período, foram realizadas atividades com crianças da Educação Infantil ao Fundamental I de Informática Educativa.
Atividades
-
01/2004 - 01/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Informática educativa
2008 - 2009
Instituto Cristão de Estudos ContemporâneosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA, Carga horária: 20
2006 - 2009
Instituto Cristão de Estudos ContemporâneosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 8
Atividades
-
11/2008 - 08/2009
Direção e administração, Direção.,Cargo ou função, Coordenadora pedagógica.
-
02/2006 - 08/2009
Ensino, Bacharelado em Teologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teologia Sistemática
2003 - 2004
Escritório de Arquitetura e Interiores - Marcus Sampaio e Suzanne PintoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiario, Carga horária: 40
Outras informações:
Durante este período, foram realizadas atividades de projeto de interiores de residências e lojas.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Cláudia sales de Alcântara e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?