Maria Lucia Dias

Bacharel em Biblioteconomia pela Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação - FABICO, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS. Bibliotecária aposentada do Sistema de Bibliotecas da UFRGS em maio de 2016. Especialização em Administração Estratégica pela UNIJUI, RS. Mestrado em Educação pelo Centro Universitário La Salle - UNILASALLE, Canoas, RS. Doutorado em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação de Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, da UFRGS. Professora Assistente do Departamento de Ciências da Informação, da FABICO/ UFRGS. Membro do Grupo de Pesquisa LEIA (Leitura, Informação e Acessibilidade), da FABICO/ UFRGS e Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Porto Alegre.

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)

2015 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: A competência adquirida no uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na formação de professores das Licenciaturas em Ciências Biológicas, Física e Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS): um estudo de caso
Maria do Rocio Fontoura Teixeira. Palavras-chave: tecnologias na educação; Formação profissional; Ensino e aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade La Salle - Canoas
Título: Formação continuada a distância no curso de extensão ? Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade ? : um estudo de caso,Ano de Obtenção: 2013
Cleber Gibbon Ratto.Coorientador: Patrícia Kayser Vargas Mangan. Palavras-chave: Ensino e aprendizagem; Ensino a distância; Formação profissional; Extensão universitária.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Biblioteconomia

1982 - 1988

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formação complementar

1992 - 1993

Administração Estratégica. (Carga horária: 360h). , Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Biblioteconomia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

Encontro Regional de Ensino de Ciências: Perspectivas, Metodologias e Novas Tecnologias.TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR A PARTIR DOS PADRÕES DE COMPETÊNCIA DA UNESCO. 2017. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológica. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO À LUZ DOS ?PADRÕES DE COMPETÊNCIA EM TIC PARA PROFESSORES?, DA UNESCO: UM ESTUDO DE CASO. 2017. (Congresso).

18 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED EM EDUCAÇÃO A DISTANCIA. POTENCIAIS DA FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA PARA AQUISIÇÃO DE (NOVAS) COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

DIAS, M. L. ; TEIXEIRA, M. R. . A COMPETÊNCIA EM TECNOLOGIA PARA A SALA DE AULA: QUEM APRENDE PARA ENSINAR?. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 7, p. 2135, 2018.
Patrícia Kayser Vargas Mangan ; ORTH, M. ; DIAS, M. L. . ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DOS 20% DE EAD DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA. Colabor@ (Curitiba) , v. 7, p. 1-15, 2011.
DIAS, M. L. . Mediadores de leitura na bibliodiversidade: estudo de um caso de extensão universitária na modalidade EAD. In: Silva, Gilberto Ferreira da; Pauly, Evaldo Luis. (Org.). Formação, gestão e linguagem: múltiplas perspectivas na pesquisa em Educação. 1ed.Canoas: Ed UNILASSALE, 2016, v. , p. 285-306.
Patrícia Kayser Vargas Mangan ; ORTH, M. ; DIAS, M. L. . Estratégias institucionais para a implementação dos 20% de EAD dos cursos de graduação a distância. In: Beiler, Adriana; Giraffa, Lucia; Torres, Patrícia; Wagner, Paulo. (Org.). Estratégias institucionais para implementação dos 20% de EAD dos cursos de graduação a distância. 1ed.porto alegre: edipucrs, 2011, v. , p. 1-15.
DIAS, M. L. ; TEIXEIRA, M. R. . TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - UM OLHAR A PARTIR DOS PADRÕES DE COMPETÊNCIA DA UNESCO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DIAS, M. L. ; TEIXEIRA, M. R. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO À LUZ DOS ?PADRÕES DE COMPETÊNCIA EM TIC PARA PROFESSORES?, DA UNESCO: UM ESTUDO DE CASO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

NEVES, I. C. B. ; moro, eliane ; lizandra estabel ; DIAS, M. L. . Mediadores de Leitura na Bibliodiversidade. 2012. (Editoração/Livro).

lizandra estabel ; eliane moro ; iara neves ; DIAS, M. L. . Programa de Capacitação em Gestão Documental em EAD. 2011. .

Projetos de pesquisa

2015 - 2018

A competência adquirida no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação _ TIC, durante a formação de professores de Mática, Física, Química e Biologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS: um estudo de caso, Descrição: Com base em pesquisa documental e pesquisa aplicada, busca-se identificar qual a competência no uso das TIC, existente ou não, adquirida pelos formandos das licenciaturas nas áreas definidas,para a sua atuação profissional em sala de aula. Os parâmetros de comparação são os "Padrões de Competência em TIC para Professores", editado pela UNESCO, em 2009, do qual o Brasil é um dos consignatários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Lucia Dias - Coordenador / maria do rocio teixeira - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação. , Av. Ramiro Barcelos, 2705, Santana, 90035007 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33085138, URL da Homepage:

Experiência profissional

1997 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

1994 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Bibliotecario-Documentalista, Carga horária: 40

Outras informações:
Aposentadoria em maio de 2016.