Amanda Carolina Hora da Silva

Doutora em Educação (2023) pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), Mestra em Filosofia (Estudos Culturais) (2016) e Licenciada em Ciências da Natureza (2012) ambos pela Escola de Artes, Ciências e Humanidade da Universidade de São Paulo, EACH-USP. Bolsista capes pela pesquisa de mestrado "Os processos de socialização e a formação da identidade profissional docente: o caso dos professores de ciências em início de carreira". Professora titular de Ciências da Natureza no Fund II da rede municipal de São Paulo. Professora supervisora do projeto EMMA. Coordenadora do grupo LIRA - Laboratórios Investigativos em Robótica e Astronáutica / Lab das Minas. Professora Supervisora (bolsista) do Programa de Auxílio à Pesquisa - Ensino Público da Fapesp no Projeto "Banca da Ciência na Escola" (2017-2019). Atualmente cursa Pedagogia e Educação Profissional Tecnológica pelo Instituto Federal de São Paulo (IFSP).

Informações coletadas do Lattes em 18/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Científica, Matemática e Tecnológica

2017 - 2023

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Título: O Clube de Ciências Lab das Minas: despertando motivações, pertencimento e emancipação a partir da socialização no espaço universitário da EACH-USP
Luís Paulo de Carvalho Piassi. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Mestrado em Estudos Culturais

2014 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: "Os processos de socialização e a formação da identidade profissional docente: o caso dos professores de ciências em início de carreira"
, Ano de Obtenção: 2016.Verónica Marcela Guridi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza

2007 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: Análise da percepção dos alunos do curso de licenciatura em ciências da natureza sobre os estágios obrigatórios
Orientador: Verónica Marcela Guridi

Formação complementar

2024 -

Pedagogia e Educação Profissional Tecnológica. (Carga horária: 3200h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

II JORNADA DE INVESTIGAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NO ÂMBITO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS.Educação não formal, divulgação científica e emancipação social. 2018. (Outra).

6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 3º Seminários Internacional de Estudos Culturais e Educação.A construção da identidade profissional docente a partir dos processos de socialização profissional : o caso dos professores de ciências. 2015. (Seminário).

Encontro Estudos Culturais na USP: repensando teorias, agendas e projetos políticos.A influências dos processos de socialização na formação identitária profissional dos professores de ciências da natureza. 2015. (Encontro).

II Encontro brasileiro de pesquisa em cultura.O papel da escola na visão de Raymond Williams e Louis Althusser: influências na formação das idetidades escolares. 2014. (Encontro).

III Encontro de estágios obrigatórios e experiências de ensino.Competências docentes e estágio curricular supervisionado: um estudo de caso no curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP. 2012. (Encontro).

Formação em Educação e Arte Contemporânea. 2011. (Outra).

IV Jornada diálogos sobre AIDS na EACH. 2010. (Outra).

Workshop "Expressão sonora do coração". 2010. (Outra).

17º Simpósio Internacional de iniciação científica.Resolução de conflitos e inclusão social via atividades físicas e de lazer:. 2009. (Simpósio).

I Encontro de estágios obrigatórios e experiências de ensino.I Encontro de estágios obrigatórios e experiências de ensino. 2009. (Encontro).

II Semana do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN).II Semana do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN). 2009. (Outra).

Simpósio Interno de Iniciação Científica.Atividade física de lazer, saúde e percepção de felicidade. 2009. (Simpósio).

I Semana do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN).I Semana do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN). 2008. (Outra).

UNIPROF 2008 - V encontro Teenager de Universidades e Profissões.UNIPROF 2008 - V encontro Teenager de Universidades e Profissões. 2008. (Outra).

II Encontro de mulheres estudantes da UNE. 2007. (Encontro).

Migrações e Multiculturalismo na Espanha e na Europa. 2007. (Outra).

Oficina "ABC na educação científica - Mão na Massa".Oficina "ABC na educação científica - Mão na Massa". 2007. (Oficina).

Produções bibliográficas

GURIDI, V. M. ; SILVA, A. C. H. . Competências docentes e estágio curricular supervisionado: um estudo de caso.. In: X Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2012, Belo Horizonte. X Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2012.
SILVA, A. C. H. . A INFLUÊNCIA DO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Crittelli, B.A. ; SILVA, A. C. H. ; SILVA, A. C. H. . Cinema e Ciência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, A. C. H. . O papel da escola na visão de Raymond Williams e Louis Althusser: influências na formação das identidades escolares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, A. C. H. ; LEE, C. L. . 'Resolução de conflitos e inclusão social via atividades físicas e de lazer'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, A. C. H. . 'Atividade física de lazer, saúde e percepção de felicidade'. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, A. C. H. ; GURIDI, V.M. . 'ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE OS ESTÁGIOS OBRIGATÓRIOS' 2011 (Trabalho Final - TF).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

Escola Estadual Irmã Annette Marlene Fernandes de Mello

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular de Ciências da Natureza, Carga horária: 12

2013 - 2013

Estação Ciência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de atividades científicas, Carga horária: 6

2013 - 2014

E.E.I. Gotinhas de Chocolate

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de PEB II - Ciências, Carga horária: 17

2012 - 2013

Escola Estadual República do Uruguai

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de PEB II - Ciências, Carga horária: 12

2011 - 2012

Parque da Ciência e Tecnologia da USP - CIENTEC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Atividades Científicas, Carga horária: 30

2015 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora Supervisora do Projeto de Pré-Iniciação Científica "A.L.I.C.E. - Arte e Lúdico na Investigação em Ciências na Escola"

2015 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista CAPES do Projeto "PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO E CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES PROFISSIONAIS DOCENTES: O CASO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM INÍCIO DE CARREIRA"

2015 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de disciplina, Carga horária: 6

Outras informações:
Tutora da disciplina "Resolução de Problemas I"

2015 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de disciplina, Carga horária: 6

Outras informações:
Bolsa PAE - Monitora da disciplina "Metodologia para o ensino de ciências II"

2017 - Atual

EMEF Cecília Meireles

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências - Fundamental II, Carga horária: 30