Lucila Brandão Hirooka

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; CATANANTE, GUILHERME VINÍCIUS ; PORTO, HÉLIO SOUZA ; CACCIA-BAVA, MARIA DO CARMO GULLACI GUIMARÃES . Structural factors for public dental health services in Regional Health Care Network 13: an analysis of the Brazilian National Program for Improving Access and Quality of Primary Care. REVISTA DE ODONTOLOGIA DA UNESP (ONLINE) , v. 47, p. 31-39, 2018.

• LEMOS, PABLO NATANAEL ; RODRIGUES, DOUGLAS ANTÔNIO ; FRAZÃO, PAULO ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; GUISILINI, ALANA CRISTINA ; NARVAI, PAULO CAPEL . Atenção à saúde bucal no Parque Indígena do Xingu, Brasil, no período de 2004-2013: um olhar a partir de indicadores de avaliação. CADERNOS DE SAÚDE PÚBLICA , v. 34, p. e00079317, 2018.

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; CATANANTE, GUILHERME VINÍCIUS ; PORTO, HÉLIO SOUZA ; CACCIA-BAVA, MARIA DO CARMO GULLACI GUIMARÃES . Organização da saúde bucal em uma região do estado de São Paulo segundo a Avaliação Externa do PMAQ-AB, 2012. REVISTA BRASILEIRA DE ODONTOLOGIA , v. 74, p. 101, 2017.

• CATANANTE, GUILHERME VINICIUS ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; PORTO, HÉLIO SOUZA ; BAVA, MARIA DO CARMO GULLACI GUIMARÃES CACCIA . Participação social na Atenção Primária à Saúde em direção à Agenda 2030. Ciência & Saúde Coletiva , v. 22, p. 3965-3974, 2017.

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; MESTRINER- JUNIOR, WILSON ; MESTRINER, SORAYA FERNANDES ; NUNES, SELMA APARECIDA CHAVES ; LEMOS, PABLO NATANAEL ; FRANCO, LAÉRCIO JOEL . Dental caries in mother-child pairs from Xingu. Brazilian Journal of Oral Sciences (Online) , v. 13, p. 43-46, 2014.

• MESTRINER, SF ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; NUNES, SAC ; ARANTES, R ; MESTRINER JUNIOR, W. . O modelo de atenção a saúde bucal no Médio e Baixo Xingu: parcerias, processos e perspectivas. Ciencia & Saude Coletiva , v. 15, p. 1449-1456, 2010.

• MESQUITA, LP ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; NUNES, SAC ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; TABA, MJr . Periodontal Status of Indigenous Population at the Xingu Reserve.. BRAZILIAN JOURNAL OF ORAL SCIENCES , v. 9, p. 43-47, 2010.

• Lucila Brandão Hirooka ; RIBEIRO, R. A. B. . Avaliação como instrumento de aperfeiçoamento dos serviços de saúde. In: Eric Alvarenga; Paulo de Tarso Ribeiro de Oliveira; José Mário Barbosa de Brito; Laura Nogueira. (Org.). Trabalho, cuidado e saúde-caminhos dos serviços e da pesquisa na Amazônia. 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2018, v. 5, p. 193-205.

• Lucila Brandão Hirooka ; EVANGELISTA, P. A. . O processo de construção de um avaliador de serviços de saúde. In: Eric Alvarenga; Paulo de Tarso Ribeiro de Oliveira; José Mário Barbosa de Brito; Laura Nogueira. (Org.). Trabalho, cuidado e saúde-caminhos dos serviços e da pesquisa na Amazônia. 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2018, v. 5, p. 206-217.

• CACCIA-BAVA, M. C. G. G. ; PEREIRA, M. J. B. ; HIROOKA, L. B. ; CATANANTE, G. V. ; PORTO, H. S. . PMAQ: considerações críticas para transforma-lo em um dispositivo para a produção de mudanças no rumo da melhoria do acesso e da qualidade da atenção básica. In: AKERMAN, M.; FURTADO, J. P.. (Org.). Práticas de avaliação em saúde no Brasil: diálogos. 1ed.Porto Alegre: Rede UNIDA, 2016, v. 1, p. 293-325.

• PORTO, H. S. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. ; HIROOKA, L.B. ; CATANANTE, G. V. . Análise da adesão ao PMAQ em uma região de SP. In: 13o Congresso Brasileiro de Medicina de Família e Comunidade, 2015, Natal. Anais do 13º Congresso Nacional de Medicina de Família e Comunidade. São Paulo: Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade., 2015. v. 1. p. 3.

• HIROOKA, L.B. ; PORTO, H. S. ; CATANANTE, G. V. ; PEREIRA, M. J. B. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. . Avaliação crítica da Atenção à Saúde Bucal segundo dados do PMAQ-2012. In: II Congresso Ibero-Americano de Epidemiologia e Saúde Pública, 2015, Santiago de Compostela. GacSanit.2015;29(Espec Congr):195-376. Madri: Elsevier, 2015. v. 1. p. 266-267.

• CACCIA-BAVA, M. C. G. G. ; PEREIRA, M. J. B. ; CATANANTE, G. V. ; PORTO, H. S. ; HIROOKA, L.B. . Matriz de análise do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade (PMAQ-AB) para municípios paulistas. In: II Congresso Ibero-Americano de Epidemiologia e Saúde Pública, 2015, Santiago de Compostela. GacSanit.2015;29(Espec Congr): 374-434.. Madri: Elsevier, 2015. v. 1. p. 391-392.

• CATANANTE, G. V. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. ; HIROOKA, L.B. ; PORTO, H. S. . Desafios em saúde mental na AB: perspectivas de usuários entrevistados pelo PMAQ. In: 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Familia e Comunidade, 2015, Natal. Anais do 13º Congresso Brasileiro de Medicina de Familia e Comunidade. São Paulo: Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade, 2015. v. 1. p. 2.

• MELO, F. A. B. ; OGATA, M. N. ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO . Saúde do Homem: um relato de experiência de uma Unidade de Saúde da Família de São Carlos.. In: 12º Congresso Paulista de Saúde Pública, 2011, São Bernardo do Campo. 12º Congresso Paulista de Saúde Pública, 2011. v. 20. p. 411-412.

• HIROOKA, L.B. ; FRANCO, L. J. ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; NUNES, SAC ; LEMOS, PN . Condições de saúde bucal em pares mãe-filho na população indígena do Médio e Baixo Xingu: cárie dentária e necessidade de tratamento. In: VII Congresso Brasileiro de Epidemiologia, 2011, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Epidemiologia. Rio de Janeiro: Abrasco, 2011.

• MESQUITA, LP ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN . Dental abnormalities from an indigenous population at the Medium and Lower Xingu: a descriptive and comparative analysis.. In: 2ª Reunião de Pesquisa Científica em Saúde Bucal Coletiva, 2009, Piracicaba. Brazilian Journal of Oral Sciences, 2009. p. 37-38.

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN ; NUNES, SAC ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; FERRAUDO, A. S. . Associação entre Condições de Saúde Bucal de Gestantes do Médio e Baixo Xingu e Nascimento de Bebês de Baixo Peso.. In: 2ª Reunião de Pesquisa Científica em Saúde Bucal Coletiva, 2009, 2009, Piracicaba. Brazilian Journal of Oral Sciences, 2009. p. 39-40.

• MESQUITA, LP ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN ; NUNES, SAC . Anormalidades Dento-Faciais Na População Indígena Do Médio e Baixo Xingu: Análise Descritiva E Comparativa.. In: Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Ciência e Saúde Coletiva. Rio de Janeiro : ABRASCO, 2009.

• LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; NUNES, SAC ; SANTOS JUNIOR, M. S. ; MESTRINER, SF ; MESTRINER JUNIOR, W. . Correlação entre Cárie Dentária e Estado Nutricional de Crianças Indígenas do Baixo e Médio Xingu.. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Ciência e Saúde Coletiva. Rio de Janeiro : ABRASCO, 2009.

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; MESTRINER JUNIOR, W. ; NUNES, SAC ; MESTRINER, SF ; LEMOS, PN ; COELHO, C. C. ; RABELO, V. F. . Associação entre Condições de Saúde Bucal de Gestantes do Médio e Baixo Xingu e Nascimento de Bebês de Baixo Peso.. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Ciência e Saúde Coletiva. Rio de Janeiro : ABRASCO, 2009.

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; FRANCO, L. J. ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; NUNES, SAC ; LEMOS, PN . Prevalência de Cárie Dental em Pares Mãe-Filho na População Indígena do Médio e Baixo Xingu.. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Recife. Ciência & Saúde Coletiva. Rio de Janeiro : ABRASCO, 2009.

• NUNES, SAC ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; MESQUITA, LP ; MESTRINER, SF ; MESTRINER JUNIOR, W. . Prevalência de Cárie Dentária no Parque Indígena do Xingu ? Médio e Baixo Xingu e a Política de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas. In: IX Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2009, Recife. Revista Ciência e Saúde Coletiva. Rio de Janeiro : Abrasco,, 2009.

• REIS-SANTOS, R. L. ; GONCALVES, V. M. ; HIROOKA, L.B. ; OLIVEIRA, M. L. ; SANTOS, F. L. ; SOUZA, C. S. ; DUARTE, G. P. ; DAL-FABRRO, A. L. . Intervenções em promoção da saúde na adolescência a partir de estudos. In: I Simpósio de Atenção Multidisciplinar à Saúde do Adolescente, 2009, São Paulo. Anais do I Simpósio de Atenção Multidisciplinar à Saúde do Adolescente. São Paulo: Unifesp/EPM, 2009.

• MESQUITA, LP ; TABA, MJr ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN ; NUNES, SAC . Analise Descritiva das Condições Periodontais da População Indígena do Médio e Baixo Xingu: Uma Comparação com o Brasil.. In: X Congresso Interno de Pesquisa, 2008, Ribeirão Preto. Anais da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto : FORP-USP, 2008. v. 16. p. 69.

• MESTRINER, SF ; MESQUITA, LP ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN ; NUNES, SAC ; MESTRINER JUNIOR, W. . Prevalência da Doença Periodontal na População Indígena do Médio e Baixo Xingu.. In: XVIII Congresso Mundial de Epidemiologia e do VII Congresso Brasileiro de Epidemiologia, 2008, Porto Alegre. Revista Brasileira de Epidemiologia. São Paulo : ABRASCO,, 2008.

• MESTRINER JUNIOR, W. ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; NUNES, SAC ; MESTRINER, SF . Indicadores de Saúde Bucal do Distrito Especial Indígena - Xingu.. In: VII Congresso Brasileiro de Epidemiologia e do XVIII Congresso Mundial de Epidemiologia, 2008, Porto Alegre. Revista Brasileira de Epidemiologia. São Paulo : ABRASCO, 2008.

• ALMEIDA, L. D. ; HIROOKA, L.B. ; BRIENZA, A. M. ; MATTOS, A. T. R. ; CACCIA-BAVA, M. C. . PMAQ X PMAQuiagem no processo de avaliação externa: a que interesses serve?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• HIROOKA, L.B. ; CATANANTE, G. V. ; PORTO, H. S. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. . Saúde bucal da atenção básica como coordenadora dos cuidados na rede de atenção à saúde. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CATANANTE, G. V. ; PORTO, H. S. ; HIROOKA, L.B. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. . A qualidade da atenção psicossocial na APS de uma RRAS, segundo informações dos usuários entrevistados no PMAQ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORTO, H. S. ; HIROOKA, L.B. ; CATANANTE, G. V. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. . Avanços e dificuldades na melhoria do acesso e qualidade na atenção básica: a adesão de equipes de saúde na reflexão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIROOKA, L.B. ; PORTO, H. S. ; CATANANTE, G. V. ; PEREIRA, M. J. B. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. . Avaliação Crítica da Atenção à Saúde Bucal segundo dados do PMAQ-2012. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CACCIA-BAVA, M. C. G. ; PEREIRA, M. J. B. ; CATANANTE, G. V. ; PORTO, H. S. ; HIROOKA, L.B. . Matriz de análise do Programa de Melhoria da Qualidade e Acesso (PMAQ-AB) para municípios paulistas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CATANANTE, G. V. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. ; HIROOKA, L.B. ; PORTO, H. S. . Desafios em saúde mental na AB: perspectivas de usuários entrevistados pelo PMAQ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PORTO, H. S. ; CACCIA-BAVA, M. C. G. G. ; HIROOKA, L.B. ; CATANANTE, G. V. . Análise da adesão ao PMAQ em uma região de SP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; OGATA, M. N. ; MELO, F. A. B. . Saúde do Homem: um relato de experiência de uma unidade de saúde da família de São Carlos/SP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; FRANCO, L. J. ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; NUNES, SAC ; LEMOS, PN . Condições de Saúde Bucal em pares mãe-filho na população indígena do Médio e Baixo Xingu: cárie dentária e necessidade de tratamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NUNES, SAC ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; MESQUITA, LP ; MESTRINER, SF ; MESTRINER JUNIOR, W. . Prevalência de Cárie Dentária no Parque Indígena do Xingu ? Médio e Baixo Xingu e a Política de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; FRANCO, L. J. ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; NUNES, SAC ; LEMOS, PN . Prevalência de Cárie Dental em Pares Mãe-Filho na População Indígena do Médio e Baixo Xingu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESTRINER, SF ; MESQUITA, LP ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; NUNES, SAC ; MESTRINER JUNIOR, W. . Anormalidades Dento-Faciais Na População Indígena Do Médio e Baixo Xingu: Análise Descritiva E Comparativa.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; MESTRINER, SF ; MESTRINER JUNIOR, W. ; NUNES, SAC ; LEMOS, PN ; FERRAUDO, A. S. . Associação entre Condições de Saúde Bucal de Gestantes do Médio e Baixo Xingu e Nascimento de Bebês de Baixo Peso.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; MESTRINER JUNIOR, W. ; NUNES, SAC ; LEMOS, PN ; COELHO, C. C. ; RABELO, V. F. . Associação entre Condições de Saúde Bucal de Gestantes do Médio e Baixo Xingu e Nascimento de Bebês de Baixo Peso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEMOS, PN ; HIROOKA, L.B. ; NUNES, SAC ; SANTOS JUNIOR, M. S. ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF . Correlação entre cárie dentária e estado nutricional de crianças indígenas do Baixo e Médio Xingu. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESQUITA, LP ; MESTRINER JUNIOR, W. ; MESTRINER, SF ; HIROOKA, L.B. ; LEMOS, PN . Dental abnormalities from an indigenous population at the Medium and Lower Xingu: a descriptive and comparative analysis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• REIS-SANTOS, R. L. ; GONCALVES, V. M. ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; OLIVEIRA, M. L. ; SANTOS, F. L. ; SOUZA, C. S. ; DUARTE, G. P. ; DAL-FABRRO, A. L. . Intervenções em promoção da saúde na adolescência a partir de estudos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MESTRINER JUNIOR, W. ; LEMOS, PN ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; NUNES, SAC ; MESTRINER, SF . Indicadores de Saúde Bucal do Distrito Especial Indígena Xingu.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MESQUITA, LP ; TABA, MJr ; MESTRINER JUNIOR, W. ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN ; NUNES, SAC ; MESTRINER, SF . Analise Descritiva das Condições Periodontais da População Indígena do Médio e Baixo Xingu: Uma Comparação com o Brasil.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LEMOS, PN ; NUNES, SAC ; MESTRINER JUNIOR, W. . Atenção Básica à Saúde Bucal Serviços e Indicadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; FILHO, PN ; CARVALHO, FK ; SILVA, RAB ; SAKAMOTO, S ; QUEIRÓS, AM ; SILVA, FWGP . Promoção de Saúde em paciente portador de Sídrome de Apert. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERRETTA, AA ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LUNARDI, LO ; MALDONADO, J . Evaluation of the healing process obtained with the application of gels containing standardized propolis extract.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NETO, RMN ; SILVA, ARA ; HIROOKA, LUCILA BRANDÃO ; LUNARDI, LO . Efeito de termoterapia e da crioterapia sobre a inflamação articular crônica produzida pela terebentina.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2010

  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

• 2005 - 2010

  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

• 2005 - 2010

  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

• 2005 - 2010

  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

• 2005 - 2010

  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

• 2005 - 2010

  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

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  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

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  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

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  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

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  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

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  Projeto Huka-Katu a FORP/USP no Xingu, Descrição: A FORP/USP vem se integrando à Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas, produzindo conhecimentos e tecnologias adequadas para a solução dos problemas de interesse das comunidades através da participação de seus acadêmicos no estágio optativo "Projeto HUKA-KATU, a FORP-USP no Xingu". No aspecto acadêmico o estágio optativo cumpre com os princípios definidos nas Diretrizes Curriculares para a educação dos profissionais de saúde do século XXI que exige um novo delineamento para o âmbito específico de cada profissão, de forma que, todos os acadêmicos desenvolvam competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) que possibilitem a sua interação e atuação multiprofissional, tendo como beneficiados os indivíduos e a comunidade, promovendo a saúde para todos. Assim desenvolve: 1. Conhecimentos de técnicas de comunicação e relacionamento pessoal, que permitam a adequada relação com o paciente, com a comunidade e sua atuação em equipe multiprofissional de saúde; 2. conhecimentos para participar no gerenciamento das ações de saúde, levando em conta o processo de trabalho e a relação custo-efetividade, a equidade e a melhoria do sistema de saúde; 3. conhecimentos sobre políticas de saúde e abrangências das ações, segundo o enfoque de vigilância à saúde; conhecimentos do processo saúde-doença, das condições de vida e do perfil epidemiológico da população; e conhecimentos, desenvolvimento de habilidades e mudança de atitudes que possibilitem o exercício profissional fundamentados nos princípios da Ética e da Bioética. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Lucila Brandão Hirooka - Integrante / MESTRINER JUNIOR, W. - Coordenador / MESTRINER, SF - Integrante / LEMOS, PN - Integrante / NUNES, SAC - Integrante / BREGAGNOLO, JC - Integrante / WATANABE, MGC - Integrante / MATTOS, MGC - Integrante / MESQUITA, LP - Integrante / MENDES, TEV - Integrante / FLAMINI, LES - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional de Saúde - Presidência - Outra.

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