Thaise Medeiros Vianna

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Projetos de pesquisa

• 2004 - 2006

  Raça, Desigualdade e Direito à Educação: aspectos psicológicos das políticas afirmativas., Descrição: A presente pesquisa compõe um trabalho interdisciplinar entre os programas de pós-graduação das faculdades de Direito e Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, denominado Raça, Desigualdade e Direito à Educação como direito Fundamental - um olhar interdisciplinar sobre as políticas de ações afirmativas e a discriminação racial . O sub-projeto Raça, Desigualdade e Direito à Educação: aspectos psicológicos das políticas afirmativas dedica-se à compreensão das significações feitas em relação às cotas nas universidades. A fim de apresentar contribuições para o entendimento dinâmico da construção da subjetividade e das relações sociais, optamos por uma abordagem qualitativa, usando como instrumentos para a coleta de dados entrevistas narrativas (JOVCHELOVITCH; BAUER, 2002) e grupos focais (GASKELL, 2002). Tais procedimentos metodológicos podem corroborar para o entendimento, primeiramente das especificidades de cada indivíduo dentro de seu contexto, e em um segundo momento para a visualização de como as opiniões aparecem quando se forma um grupo de pluralidade étnica. O conjunto de participantes da pesquisa é constituído por negros, pardos, índios e brancos integrantes de faculdades, cursos pré-vestibulares, órgãos gestores e movimentos sociais, tendo em vista a presença desta temática e de práticas relacionadas a ela nestas instituições. Dentre os resultados salientam-se significações associadas a experiências de discriminação, controvérsias em relação às políticas afirmativas, desconhecimento da matéria e 324 manifestações de diferentes propostas de efetivação da política de cotas. Aparecem, portanto, os condicionamentos sociais, étnicos e econômicos concernentes aos processos de socialização dos grupos envolvidos. Este estudo contribuirá, a partir disso, para o maior entendimento e discussão dessa temática dentre os atores. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Thaise Medeiros Vianna - Coordenador / Luísa Puricelli - Integrante / Agliâni Osório - Integrante / Cristina Monmany - Integrante / Daniel Dall Igna - Integrante / Helena scarparo - Integrante.