Maria Carmem Silva Batista

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

BATISTA, M. C. S. . AFIRSE. 2013. (Congresso).

BATISTA, M. C. S. . I SEMAPED. 2012. (Congresso).

VI Seminário Nacional do Ensino Médio (Senacem) e o IV Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade na Escola Pública (Enacei).A BNCC e suas contribuições para o processo de ensino. 2021. (Seminário).

CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. TECNOLOGIA E INCLUSÃO: O USO DO DOSVOX COMO SOFTWARE DE PROMOÇÃO A LEITURA. 2018. (Congresso).

III CINTEDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. CARTAS PARA O FUTURO: QUEM PODERÁ LER?. 2018. (Congresso).

V CONEDU. TECNOLOGIA E INCLUSÃO: O USO DO DOSVOX COMO SOFTWARE DE PROMOÇÃO A LEITURA. 2018. (Congresso).

X Fórum Internacional de Pedagogia.Tecnologia da Informação e Comunicação para Pessoas com Deficiência Visual: acessibilidade possível. 2018. (Outra).

IV SENACEM: SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO.A Formação do Leitor Literário no Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO , E. A LEITURA, A ESCOLA E O LEITOR: UMA TRILOGIA NECESSÁRIA. 2015. (Congresso).

IX COLÓQUIO NACIONAL DA AFIRSE.A LEITURA DOS CONTOS DE FADAS NA INFÂNCIA. 2015. (Outra).

V SIMELP- SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.A LEITURA DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Simpósio).

19º COLE. AS BIBLIOTECAS ESCOLARES NO RN:um retrato do que existe. 2014. (Congresso).

CINTEDI- CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DIREITOS HUMANOS E INTERCULTURALIDADE. LITERATURA INFANTIL: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS E DESPERTANDO O IMAGINÁRIO. 2014. (Congresso).

ISATT. LITERATURA INFANTIL: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS E DESPERTANDO O IMAGINÁRIO. 2014. (Congresso).

II ENCONTRO LUSO-BRASILEIRO SOBRE O TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO.A BIBLIOTECA ESCOLAR: ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2013. (Encontro).

III SENACEM.O PROJETO LEIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES DA CIDADE DE MOSSORÓ. 2013. (Seminário).

II SINATE.A BIBLIOTECA E SUA FUNÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2013. (Simpósio).

IV SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA.A BIBLIOTECA ESCOLAR COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2013. (Simpósio).

CAFÉ LITERÁRIO. 2012. (Encontro).

FEIRA DE LIVROS JORNADA LITERÁRIA. 2012. (Outra).

I CONGRESSO DE PEDAGOGIA DO RN - CONPED. PRÁTICAS EDUCATIVAS VOLTADAS PARA O RESGATE SOCIAL - O PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO NO PRESÍDIO FEDERAL EM MOSSORÓ. 2012. (Congresso).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE TEXTO E ENSINO.A BIBLIOTECA E SUA FUNÇÃO NA FORMAÇÃO DO LEITOR. 2012. (Simpósio).

I SEMAPED.Práticas Educativas voltadas para o resgate social - o processo de ressocialização no presídio federal em Mossoró. 2012. (Seminário).

I SEMAPED.Estratégias de leitura e compreensão de textos na escola pública. 2012. (Seminário).

I SEMAPED.Monografias no Curso de Pedagogia. 2012. (Seminário).

II Seminário Estágio Supervisionado: articulando currículo e espaço formativo. 2011. (Seminário).

I Seminário de Formação-Bullying: da prevenção a intervenção. 2011. (Seminário).

IV Seminário do Fórum regional de educação de jovens e adultos. 2011. (Seminário).

XI Seminário Novas Liberdades. 2011. (Seminário).

II Seminário Ler para Saber Mais:Educação,Leitura e Cidadania. 2010. (Seminário).

I Seminário de práticas educativas. 2010. (Seminário).

I Seminário Qualidade no Ensino e o Supervisor Pedagógico: Uma Relação Necessária.Qualidade no Ensino e o Supervisor: Relação Necessária. 2010. (Seminário).

VI ENCOPE - Encontro de Pesquisas e Extensão UERN.Painel Temático: Gestão para democratização do trabalho escolar. 1999. (Encontro).

PONTES, V. M. A.; NUNES, A. O.;BATISTA, M. C. S.; BARBOSA, S. M. C.. A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO A PARTIR DAS OBRAS DE LITERATURA INFANTIL DO PNLD LITERÁRIO. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; TAMANINI, P. A.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA E AS RELAÇÕES DE PODER: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE MOSSORÓ/RN?. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; TAMANINI, P. A.; RIBEIRO, G. M.;BATISTA, M. C. S.; CAETANO, L. M. D.. A GESTÃO DEMOCRÁTICA E AS RELAÇÕES DE PODER: O QUE DIZEM OS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE MOSSORÓ/RN?. 2022.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; BARBOSA, S. M. C.; TAMANINI, P. A.; CAETANO, L. M. D.. ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LITERATURA A PARTIR DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS APRESENTADAS NO CADERNO POETAS DA ESCOLA- EDIÇÃO 2021 DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; BARRETO, C. P. S.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; SILVA, M. B.;BATISTA, M. C. S.; BARBOSA, S. M. C.; CAETANO, L. M. D.. O HIPERTEXTO E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO CURSO DE LETRAS LIBRAS A DISTÂNCIA. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; BARRETO, C. P. S.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.; SILVA, M. B.;BATISTA, M. C. S.; CAETANO, L. M. D.; BARBOSA, S. M. C.. O HIPERTEXTO E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO CURSO DE LETRAS LIBRAS A DISTÂNCIA. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; BARRETO, C. P. S.; SILVA, A. A.;BATISTA, M. C. S.; SILVA, M. B.. O HIPERTEXTO E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS NO CURSO DE LETRAS LIBRAS A DISTÂNCIA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; NUNES, A. O.;BATISTA, M. C. S.; BARBOSA, S. M. C.. A FORMAÇÃO DO lEITOR lITERÁRIO A PARTIR DAS OBRAS DE LITERATURA INFANTIL PNLD LITERÁRIO. 2022.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; BARBOSA, S. M. C.; TAMANINI, P. A.; CAETANO, L. M. D.. ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LITERATURA A PARTIR DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS APRESENTADAS NO CADERNO POETAS DA ESCOLA- EDIÇÃO 2021 DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: CAMINHOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; SANTOS, F. A. A.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO IFRN: UMA QUESTÃO DE (IN)FORMAÇÃO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - IFRN - Campus Natal Zona Norte.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; GALVAO, E. N. O.. PERCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - IFRN - Campus Natal Zona Norte.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; DIAS, M. A. S.. AMBIENTES VIRTUAIS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - IFRN - Campus Natal Zona Norte.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; LIMEIRA, L. R.. METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: ESTUDO PARA COMPREENSÃO E APLICABILIDADE NOS ANOS INICIAIS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - IFRN - Campus Natal Zona Norte.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. QUALIDADE NA POLÍTICA DE EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AVANÇOS E RETROCESSOS NA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU. 2019.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. AVALIANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA ESPANHOLA ?CERCANÍA JOVEN. 2019.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. A COODENAÇÃO PEDAGÓGICA E O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. 2019.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. AQUISIÇÃO DA HABILIDADE ORAL/AUDITIVA DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO DE APRENDIZES AUTÔNOMOS. 2019.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. O USO DA TV COM FERRAMENTA TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. MÍDIAS EDUCATIVAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REVISÃO DE LITERATURA. 2019.

PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. A FORMAÇÃO DOCENTE COM O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO. 2019.

FELIX, B. L. B.;BATISTA, M. C. S.; GADELHA, A. C.. O processo de construção histórica e o eclipse da Educação Domiciliar. 2023.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; RODRIGUES, M. F.. A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FELIX, B. L. B.;BATISTA, M. C. S.; GADELHA, A. C.. A FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO ATUAL: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. GAMIFICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, A. M. E. C. S.; SOARES, M. C.;BATISTA, M. C. S.. O SUCESSO/FRACASSO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MOSSORÓ-RN. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

NOBREGA, A. T.;BATISTA, M. C. S.; SOUZA, M. H. F.. PULANDO O MURO DAS ESCOLAS: AS SEMENTES DA EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR NO FLORESCER DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. METODOLOGIAS ATIVAS E A BNCC: CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. METODOLOGIAS ATIVAS NA PERSPECTIVA DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): IMPLICAÇÕES ENTRE O PENSADO E O VIVIDO DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. AS METODOLOGIAS ATIVAS E A BNCC: CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): IMPLICAÇÕES ENTRE O PENSADO E O VIVIDO DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇAO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. AS METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO ATUAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. METODOLOGIAS ATIVAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RODRIGUES, M. F.; PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.. O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O USO DO DESENHO ANIMADO COMO MEDIADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RODRIGUES, M. F.; PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DE SALAS MULTISERIADAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RODRIGUES, M. F.; PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.. CLASSE HOSPITALAR NO CENTRO DE ONCOLOGIA DE MOSSORÓ-RN. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; PONTES, V. M. A.; SOARES, S. M. L. M.. A LITERATURA INFANTIL NO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RODRIGUES, M. F.; PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.. Uma professora muito maluquinho versus pedagogas reais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

RODRIGUES, M. F.; PONTES, V. M. A.;BATISTA, M. C. S.. Sistema de Numeração Decimal na Educação Infantil: Um olhar docente. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; RODRIGUES, M. F.. A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CARAÚBAS.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

MORAIS. Josenildo de Oliveira;BATISTA, M. C. S.. LITERATURA INFANTIL: COMO DESPERTAR ESSE PRAZER?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; RODRIGUES, M. F.;BATISTA, M. C. S.. O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A LITERATURA: UM OLHAR SOBRE SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; RODRIGUES, M. F.;BATISTA, M. C. S.. PRÁTICA DE FORMAÇÃO LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA PÚBLICA: ALGUMAS REFLEXÕES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PONTES, V. M. A.; RODRIGUES, M. F.;BATISTA, M. C. S.. O TRABALHO DE LEITURA VIA GÊNEROS TEXTUAIS: UMA REALIDADE DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. O LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA ESTIMULAR O RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 5º ANO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: CAUSAS, MANIFESTAÇÕES E PREVENÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. ARTICULAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM FOCO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. A LEITURA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTÂNCIA E POSSIBILIDADES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. PARTICIPAÇÃO ATIVA DA FAMÍLIA, COMO PARCERIA IMPORTANTE NO PROCESSO EDUCACIONAL DO ALUNO: DESAFIO À ESCOLA PÚBLICA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. REFLEXÕES SOBRE AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM OLHAR SOBRE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MOSSORÓ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. ANÁLISE DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMNENTAL PROFESSORA MISINHA NO MUNICÍPIO DE ICAPUÍ. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.. O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NA TURMA DO 4º ANO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ CALAZANS FREIRE NO MUNICÍPIO DE UPANEMAS/RN. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

BATISTA, M. C. S.; YOUNG, R S; PEREIRA, G R M. Banca Seleção de Professor. 2024. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PRÁTICAS DE INCLUSÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

NEUROCONVERSANDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROCIÊNCIA PARA UMA ALFABETIZAÇÃO SIGNIFICATIVA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

Dialetos em contato: um estudo sobre atitudes linguísticas; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

O PAPEL DO PROFESSOR NA CONTRIBUIÇÃO DO DIAGNÓSTICO DA CRIANÇA AUTISTA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A COMPREENSÃO DOCENTE SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAR LETRANDO; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

As práticas pedagógicas no Centro de Atendimento Socioeducativo - CASE de Mossoró; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

O lúdico como recurso didático para o desenvolvimento de crianças com TEA na educação infantil; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

GAMIFICAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIODO LEITOR LITERÁRIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

METODOLOGIAS ATIVAS NA PERSPECTIVA DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): IMPLICAÇÕES ENTRE O PENSADO E O VIVIDO DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

AS METODOLOGIAS ATIVAS E A BNCC: CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

AS METODOLOGIAS ATIVAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO ATUAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

METODOLOGIAS ATIVAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

A LITERATURA INFANTIL NO IMAGINÁRIO DA CRIANÇA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

Os contos de fadas e a importância para o imaginário da criança: uma experiência na sala de aula da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

Literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental: refletindo a atuação pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

?O desempenho escolar e a família: Uma análise sobre essa relação no contexto de uma escola municipal em Mossoró?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DISCENTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

CONTOS LITERÁRIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR NA POSTURA DOCENTE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

AS CONTRIBUIÇÕES DAS PRÁTICAS DO GESTOR ESCOLAR NO TRABALHO COLETIVO PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM PROJETOS PEDAGÓGICOS NA ESCOLA: VANTAGENS E ´POSSIBILIDADES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

A CONTRIBUIÇÃO DA AUTONOMIA ADMINISTRATIVA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DO ENSINO BÁSICO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS NA ESCOLA MUNICIPAL ISAURA ROSADO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Maria Carmem Silva Batista;

BATISTA, M. C. S. ; PONTES, V. M. A. . Perícia Pedagógica. 2013.

BATISTA, M. C. S. . Uso das telas para acalmar crianças. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BATISTA, M. C. S. . Práticas educativas voltadas para o resgate social ? o processo de ressocialização no Presídio Federal em Mossoró/RN. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BATISTA, M. C. S. . oficinas pedagógicas. 2010. .

BATISTA, M. C. S. . A lingua portuguesa e sua inovações. 2010. .

BATISTA, M. C. S. . Curso preparatório de língua portuguesa para os agentes de endemias. 2010. .

2013

MENÇÃO HONROSA - LIDERANÇA EM GESTÃO ESCOLAR, PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ.