Magda Medhat Pechliye

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Árabe

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Perspectiva biológico-cultural no ensino de Ciênci.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Biologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.

BRUNSTEIN, J. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; AROMA, Adriana Camejo da Silva . II Fórum de Aprendizagem Transformadora e Planejamento Pedagógico. 2021. (Outro).

BUENO, M. M. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; AZEVEDO, V. L. ; PRADO, E. ; CURCIO, I. F. . VII Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). 2019. (Outro).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; MORITA, M. ; AGUIAR NETO, V. . EMPREENDA MACK. 2019. (Exposição).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; DALLOCCO, P. L. ; RICCI, E. L. . III Concurso de Fotografia (Ciências Biológicas). 2018. (Concurso).

PECHLIYE, M. M. ; DALLOCCO, P. L. ; CAMARGO, E. L. R. A. . II CONCURSO DE FOTOGRAFIA: Fauna Silvesrtre. 2017. (Concurso).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Oficina de Mapas Conceituais. 2016. (Outro).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; JORDÃO, R.S. ; DALLOCCO, P. L. ; Souza, J.C.de ; LORENA, F. B. ; DIMOV, L. F. . A Biologia do Conhecer e o ensino de Biologia. 2016. (Outro).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE ; JORDÃO, R.S. . ENSINO MÉDIO EM DEBATE: a medida provisória 746/2016. 2016. (Outro).

PECHLIYE, M. M. ; DALLOCCO, P. L. . I CONCURSO DE FOTOGRAFIA : Biomas. 2016. (Concurso).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . I Encontro: Jogos e Interação no ensino de Ciências e Biologia. 2015. (Outro).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Sessão de Comunicação Coordenada: A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: implicações para a aprendizagem. 2015. (Outro).

PECHLIYE, M. M. ; SANTOS, F.S. ; JORDÃO, R.S. . I ENCONTRO INTERPIBID. 2014. (Outro).

PECHLIYE, M. M. ; JORDÃO, R.S. ; CASTRO, A. M. ; STEFANO, W ; MASCULO, J.C. . História Natural ao Entardecer. 2013. (Outro).

FERNANDES, S. M de S ; PECHLIYE, M. M. . Qualiday - Virada para saúde. 2012. (Outro).

JORDÃO, R.S. ; PECHLIYE, M. M. ; CASTRO, A. M. ; STEFANO, W . História Natural ao Entardecer. 2012. (Outro).

PECHLIYE, M. M. ; STEFANO, W ; CASTRO, A. M. ; JORDÃO, R.S. . História Natural ao Entardecer - Os detetives do DNA. 2011. (Outro).

PECHLIYE, M. M. . II Seminário "Formação Docente: pesquisa e atuação em escolas públicas: construindo parcerias". 2010. (Outro).

PECHLIYE, M. M. . Teoria e Prática: atividades de Ciências e Biologia. 2009. (Outro).

PECHLIYE, M. M. . Teoria e Prática: atividades de ensino de Ciências e Biologia. 2009. (Outro).

PECHLIYE, M. M. . II Congresso Nacional das Licenciaturas. 2009. (Congresso).

PECHLIYE, M. M. . I Seminário "Formação Docente: pesquisas e atuação e escolas públicas". 2009. (Outro).

PECHLIYE, M. M. . Teoria e Prática: atividades de Ciências e Biologia. 2008. (Outro).

PECHLIYE, M. M. . I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

PECHLIYE, M. M. . XIII Simpósio de Educação 'Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel'. 2004. (Outro).

15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). Didactic Game of Scientific Personalities for High School: "Those Behind Science. 2023. (Congresso).

15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). Complexity: A Proposal for Learning About Environmental Impacts. 2023. (Congresso).

Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2023. Aprendizagem numa Perspectiva Reflexiva e Transformadora em um Curso de Ciências Biológicas: Evidências do Processo. 2023. (Congresso).

VI FÓRUM DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADORA: Evidenciando os Vetores de Inovação e Práticas Exitosas. 2023. (Outra).

VII Fórum de Aprendizagem Transformadora.Workshop - ChatGPT e seu Emprego na Educação. 2023. (Outra).

II Fórum de Aprendizagem Transformadora.Mediação das apresentações. 2021. (Outra).

XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. A problematização no ensino de fisiologia: Levantamento nas revistas Enseñanza de Las Ciências, nos anos de 2003 a 2017. 2021. (Congresso).

XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Tendências da pesquisa em Ensino de Biologia: Um estudo baseado na análise dos números extras da Revista Enseñanza de las Ciencias,. 2021. (Congresso).

XI Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Ensino de evolução e seus respectivos métodos de reconstrução de conhecimento: Um panorama de 2005 a 2017 na Revista Enseñanza de Las Ciências. 2021. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.DISCURSOS DE UM DOCENTE DE CIÊNCIAS, SOBRE O TEMA PROTAGONISMO, A PARTIR DE CONVERSAÇÕES. 2021. (Encontro).

1º Ciclo de Debates do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação.1º Ciclo de Debates do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação. Via canal YouTube do ForGRAD. 2020. (Outra).

CICIC 2020 - Décima Conferencia Iberoamericana de Complejidade, Informática y Cibernética.Complejidade y Sistémica. 2020. (Outra).

CICIC 2020 - Décima Conferencia Iberoamericana de Complejidade, Informática y Cibernética.Potencial sistêmico de situações problema em Biologia. 2020. (Outra).

WEBINAR - Enfrentamento à Covid-19: Horizontes da Educação.Enfrentamento à Covid-19: Horizontes da Educação. 2020. (Outra).

13ª CONFERENCE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA) 2019. 2019. (Outra).

13ª CONFERENCE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA) 2019.UNDERGRADUATE STUDENTS PARTICIPATING IN THE INSTITUTIONAL PROGRAM OF SCHOLARSHIPS OF INITIATION TO TEACHING (PIBID) DEVELOP MORE PROCEDURAL AND ATTITUDINAL CONTENTS IN THEIR INITIAL TEACHER EDUCATION. 2019. (Outra).

13ª CONFERENCE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION (ESERA) 2019.TEACHER IDENTITY: WHAT THE COMPONENTS OF THE INSTITUTIONAL TUITION PROGRAM FOR TEACHING INITIATION (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA - PIBID) IN A UNIVERSITY (SP-BRAZIL) UNDERSTAND BY THAT CONCEPT.. 2019. (Outra).

FOPEPE - Metodologias Ativas e Design Thinking na Educação para ar professores de empreendedorismo. 2019. (Outra).

IV Mack Inova Alimentos de Gastronomia.IV Mack Inova Alimentos de Gastronomia. 2019. (Outra).

IV Mack Inova Alimentos de Nutrição.IV Mack Inova Alimentos de Nutrição. 2019. (Outra).

VII Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).Mediadora. 2019. (Seminário).

XII ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).Relações células-membrana no ensino de biologia celular: interpretações de estudantes de ensino médio frente a modelos explicativos distintos. 2019. (Encontro).

XVI Semana de Preparação Pedagógica Educação 4.0 desafios e perspectivas para o ensino superior.COMO O PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA) PODE NOS INSPIRAR EM PRÁTICAS INOVADORAS?. 2019. (Outra).

XVI Semana de Preparação Pedagógica Educação 4.0 desafios e perspectivas para o ensino superior.MAPA CONCEITUAL (MC) COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA. 2019. (Outra).

XVI Semana de Preparação Pedagógica Educação 4.0 desafios e perspectivas para o ensino superior.REUNIÃO GERAL DE NÚCLEOS TEMÁTICOS E EIXOS COMUNS. 2019. (Outra).

XVI Semana de Preparação Pedagógica Educação 4.0 desafios e perspectivas para o ensino superior. 2019. (Outra).

7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores. Ensino de evolução: uma sequência de aulas no PIBID. 2018. (Congresso).

7° Congresso de Pesquisa do Ensino ? Inovação e Educação: o Tempo dos Professores. Uma experiência de Formação Continuada via Facebook@. 2018. (Congresso).

Ciência com Pipoca 2018. 2018. (Encontro).

FOPEP ? Formação Permanente de Professores.Design Thinking para professores: potencializando as relações de ensino e aprendizagem de forma e colaborativa. 2018. (Outra).

Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas."Professores: uma espécie em extinção?". 2018. (Oficina).

Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas."Biologia e Cultura: A falsa medida do homem".. 2018. (Outra).

Treinamento de Jovens líderes em Diabetes.Didática: tornando o conteúdo significativo e envolvente.. 2018. (Outra).

XIII SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. 2018. (Outra).

XIV SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudantil.Professores: uma espécie em extinção?. 2018. (Outra).

XIV SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudantil. 2018. (Outra).

XIV SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. Docência e Tecnologia: pilares para o protagonismo estudantil.Método Ativo para explorar Métodos Ativos. 2018. (Outra).

6º Congresso de Pesquisa do Ensino - Educação e Tecnologia: revisitando a sala de aula,. REVISTA COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR. 2017. (Congresso).

6º Congresso de Pesquisa do Ensino - Educação e Tecnologia: revisitando a sala de aula,. 2017. (Congresso).

Conferência com Professor Humberto Maturana. 2017. (Outra).

FEIRA GUIA DO ESTUDANTE. Apresentar o curso de Ciências Biológicas. 2017. (Feira).

II Congresso Internacional VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem Neurociências, Escola, Família e Sociedade. A aprendizagem sob a perspectiva da Biologia do Conhecer. 2017. (Congresso).

II SEMANA DA BIOLOGIA."BIOLOGIA DO CONHECER: O QUE OS SERES VIVOS TEM EM COMUM?". 2017. (Outra).

II SEMANA DA BIOLOIGA IFESSP SÃO ROQUE. 2017. (Outra).

I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA: PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E ARTIFICIALIDADE A PARTIR DE SEQUÊNCIA DE AULAS DO PIBID. 2017. (Seminário).

I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.Formação de professores: desafios atuais. 2017. (Seminário).

I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. (Seminário).

I Seminário Interinstitucional do PIBID PUC/SP e MACKENZIE e V Seminário PIBID Mackenziezie.QUESTIONANDO ESTRUTURAS: RELAÇÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2017. (Seminário).

METODOLOGIA CIENTÍFICA. 2017. (Outra).

ORGANIZAÇÃO DE FEIRA DE CIÊNCIAS. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. CONCEPÇÕES DE PROFESSORESDE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE SER VIVO. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. O POTENCIAL DAS CONVERSAÇÕES PARA A FORMAÇÃO E REFLEXÃO DOCENTE. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional sobre Investigación en Didacticade las Ciencias. RELACIONANDO A AVALIAÇÃO E A APRENDIZAGEM: CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2017. (Congresso).

XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação) em Ciências. 2017. (Encontro).

XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação) em Ciências.Inteligência: Análise das concepções de três professores universitários. 2017. (Encontro).

XI ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação) em Ciências.HISTÓRIA DA CIÊNCIA E APLICAÇÕES NO ENSINO BÁSICO DE BIOLOGIA: UMA INVESTIGAÇÃO DOS ANAIS DOS ENPECS DE 2007 A 2015.. 2017. (Encontro).

XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.Influência da Mata Atlântica na distriubuição das síndromes de polinização de espécies vegetais de campo cerrado no Parque Estadual do Juquery - SP. 2017. (Outra).

XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.Prospecção de microorgansmos de solo produtores de antibióticos. 2017. (Outra).

XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.Herbáro acessível: ampliando oportunidades para a alfabetização científica de pessoas com deficiência visual. 2017. (Outra).

XIII Jornada de Iniciação Científica. VII Mostra de Iniciação Tecnológica e VII Mostra de extensão.A interação entre os polimorfismos Pro12Ala e C161T do gene PPARy e a sua relaçao com obesidade e diabetes em uma população de Saão Paulo, Brasil. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação Pedagógica. 2017. (Outra).

III CONGRESSO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS. Revista Genética na Escola: análise das propostas de atividades didáticas(2006-2015).. 2016. (Congresso).

III CONGRESSO LATINOAMERICANO DE INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS. Concepções de alunos do ensino médio sobre a relação entre célula e membrana. 2016. (Congresso).

I MOSTRA CIENTIFICA E CULTURAL DO IFSP CAMPUS SUZANO - I ENCONTO DE SUSTENTABILDIADE DO ALTO TIÊTE.EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DIFERENTES ESFERAS: CRIANDO INTERFACES. 2016. (Encontro).

IX Semana de Preparaçao Pedagógica. 2016. (Outra).

IX Semana de Preparação Pedagógica.Inter: perspectiva para Educação Ambiental em Projetos Políticos Pedagógicos. 2016. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.ESTUDO DO MEIO E ENSINO: INTERSECÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA. 2016. (Outra).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC); V Seminário Nacional do PIBID; V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID; X Seminário Institucional PIBID\PUCPR.Relações entre PIBID e Estágio Supervisionado: Repensando as práticas. 2016. (Encontro).

VI ENEBIO (Encontro Nacional de Ensino de Biologia) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia (EREBIO) - Regional 3. 2016. (Encontro).

VI ENEBIO (Encontro Nacional de Ensino de Biologia) e VIII Encontro Regional de Ensino de Biologia - Regional 3.História da Ciência no ensino de sistema circulatório: uma proposta de sequência didática. 2016. (Encontro).

Escola de Verão em História da Ciência e Ensino. 2015. (Outra).

Feira Guia do estudante 2015. curso de Ciências Biológicas. 2015. (Feira).

Jornada de Atualização Pedagógica - Colégio Guilherme Dumont Vilares.Concepções e Estratégias para contemplar a diversidade. 2015. (Outra).

Palestra para o Ensino Médio (Externato São Judas).Palestra para o Ensino Médio (Externato São Judas). 2015. (Outra).

VII Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo e V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciências.O PERFIL CONCEITUAL E A BIOLOGIA DO CONHECER. 2015. (Encontro).

VII Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo e V Encuentro Iberoamericano sobre Investigación en Enseñanza de las Ciências. 2015. (Encontro).

VIII Mostra dos Trabalhos de Conclusão de Cursos CCBS.As concepções sobre avaliação de alunos da Licenciatura de Universiades da cidade de São Paulo. 2015. (Outra).

VIII Semana de Preparação Pedagógica. 2015. (Outra).

VIII Semana de Preparação Pedagógica. 2015. (Outra).

VIII Semana Preparação Pedagógica.Toda avaliação contínua é formativa?. 2015. (Oficina).

VII Semana de Preparação Pedagógica.Interdisciplinaridade: perspectivas para educação ambental em projetos pedagógicos de curso. 2015. (Oficina).

VII Semana de Preparação Pedagógica.As objetividades e o processo de ensino aprendizagem. 2015. (Outra).

VII Semana de Preparação Pedagógica - A equação pedagógica fundamenta: aprender = atividade intelectual + sentidos + prazer. 2015. (Outra).

X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).Os conceitos de vida e morte e a teoria autopoiética. 2015. (Encontro).

X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências). 2015. (Encontro).

X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).PIBID: ATIVIDADE DE GENÉTICA COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. (Encontro).

X ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências).A Biologia do Conhecer de Maturana e Varela: Implicações para a aprendizagem. 2015. (Encontro).

XI Jornada de Iniciação Científica.Coordenadora da Sessão de Comunicação Oral. 2015. (Outra).

XXXII SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS.Possibilidades e limites da docência: múltiplos olhares de professores de ciências e biologia. 2015. (Outra).

2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA. 2014. (Congresso).

2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION - 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION. Jogo como proposta didática para aprendizagem dos conceitos de alimento e nutriente. 2014. (Congresso).

3° Congresso pesquisa do ensino - o ensino na educação infantil e fundamental I, reflexões e desafios. 2014. (Congresso).

3° Congresso pesquisa do ensino - o ensino na educação infantil e fundamental I, reflexões e desafios. Os temas estruturantes de ciências no ensino fundamental I e o papel da assessoria. 2014. (Congresso).

FOPEPE III - Forum Permanente de Edcuação, Pesquisa e Extensão.FOPEPE III - Forum Permanente de Edcuação, Pesquisa e Extensão. 2014. (Outra).

Formação de Docentes como Facilitadores na Metodologia "Bota pra Fazer".Formação de Docentes como Facilitadores na Metodologia "Bota pra Fazer". 2014. (Outra).

I ENCONTRO INTERPIBID.Mediação do I Encontro Interpibid. 2014. (Encontro).

III Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP e VI Ciclo de Palestras Tecnológicas (CIPATEC).Investigando concepções de Ciência. 2014. (Outra).

UNIEXPO ETEC 2014 - Exposição Teenager de Universidades e Profissões. Palestra sobre "Ciências Biológicas". 2014. (Exposição).

VI Semana de Preparação Pedagógica.Orientações para o preenchimento do currículo Lattes. 2014. (Outra).

VI Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Outra).

VI Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Outra).

V Semana de preparação pedagógica. 2014. (Outra).

V Semana de preparação pedagógica.Reunião Técnica - Estágio na Semana de Preparação Pedagógica. 2014. (Outra).

V Semana de preparação pedagógica - Antonio Nóvoa. 2014. (Outra).

13° Congresso de Stress da ISMA-BR. Promoção da Saúde no Trabalho: medidas de educação e contribuições na adoção de hábito saudável. 2013. (Congresso).

13° Congresso de Stress da ISMA-BR. Projeto Piloto no Controle da Obesidade: Resultados de um Trabalho Interdisciplinar. 2013. (Congresso).

2° Congresso de Pesquisa do Ensino , enfoque em Ciências e Biologia. Integração da História da Ciência com Ensino na Revista " História da Ciência e Ensino: Construindo Interfaces". 2013. (Congresso).

2° Congresso de Pesquisa do Ensino , enfoque em Ciências e Biologia. Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?. 2013. (Congresso).

2° Congresso de Pesquisa e Ensino. Jogo como possibilidade didática para o ensino de doenças parasitárias. 2013. (Congresso).

2° Congresso Pesquisa do Ensino (ciências e biologia). 2013. (Congresso).

Disciplina EDM 402 Didática.Projetos: possibilidades e limites. 2013. (Outra).

Educar para el Emprendedorismo y la innovación desde la Univerdida es possible?. 2013. (Encontro).

Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE.Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE 12 A 14 de março. 2013. (Outra).

Formação de Professores em ciências (UNIVESP-USP).A prática do professor de ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Outra).

Fórum Permanente de Educação Pesquisa e Extensão (FOPEPE II).Processos de Ensino Aprendizagem (09 a 06 de abril - 16h). 2013. (Outra).

História Natural ao Entardecer 2013.Análise de textos sobre História da Ciência. 2013. (Encontro).

III Semana de Preparação Pedagógica.Concepções de Educação. 2013. (Oficina).

III Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

III Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

II Jornada de Produção Científica e Tecnológica e V Cipatec ? IFSP Campus São Roque.Relato de experiência de estágio de docência em metodologia do trabalho científico. 2013. (Outra).

IV Jornada de Ciência Biológicas São Judas.Atuação do Biólogo na pesquisa em Educação. 2013. (Outra).

IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

IV Jornada de História da Ciência e Ensino. 2013. (Outra).

IV Jornada de História da Ciência e Ensino.Integração da História da Ciência com Ensino na Revista " História da Ciência e Ensino: Construindo Interfaces". 2013. (Outra).

IV Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

IV Semana de Preparação Pedagógica.Processo de Ensino: Didática na IV Semana de preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

IV Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

IV Semana de Preparação Pedagógica. 2013. (Outra).

IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Porque as algas e bactérias não são amplamente reconhecidas como seres fotossintetizantes?. 2013. (Congresso).

IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2013. (Congresso).

IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013. (Outra).

IX ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.CRIATIVIDADE E SITUAÇÕES PROBLEMA NO ENSINO DE BIOLOGIA. 2013. (Outra).

IX Jornada de Iniciação Cientifica.coordenadora da sessão de comunicação oral nas áreas de Ciências Biológicas e Farmácia. 2013. (Outra).

MOSTRA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS CCBS.Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática.. 2013. (Outra).

MOSTRA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS CCBS.Educação não formal e Ensino de Valores: as contribuições da Lei Escoteira para a formação de valores de jovens de 11 a 14 anos. 2013. (Outra).

Qualiday - Virada para Saúde.Hipertensão: a expressão a partir de desenhos. 2013. (Outra).

V Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2013. (Encontro).

Conferência de encerramento da Semana de Preparação Pedagógica (Técnicas Ativas de Ensino. 2012. (Outra).

Conferência Pedagógica. 2012. (Outra).

Diálogos sobre a prática docente: Ler e escrever: habilidades a serem desenvolvidas no Ensino superior?. 2012. (Outra).

II Fórum Nacional de Gestores de Instituições de Educação de Engenharia. 2012. (Outra).

IV EPISTED (IV Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação).Obstáculo Epistemológico e Obstáculo Ontológico em atividades sobre a Fotossíntese. 2012. (Seminário).

IX Encontro de Extensão da UPM (Inovação Social: Tecnologia e Certificação. 2012. (Encontro).

Semana de Preparação Pedagógica (janeiro de 2012). 2012. (Oficina).

Semana Mackpesquisa 2012.Elaboração coletiva de atividades de ensino na área de ciências naturais: Parceria entre Universidade e Escola Básica. 2012. (Outra).

XXIX Semana das Ciências Biológicas.Modelos Educacionais Atuais: um panorama da educação na sociedade. 2012. (Outra).

"Pedagogia: a terceirqa margem do rioo". 2011. (Outra).

Apresentação para o Uso do Novo Portal Periódicos da CAPES. 2011. (Outra).

Ciclo de Palestras do Qualimack.Estresse em tempos modernos. 2011. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação "Formação de Professores compromissos e desafios da Educação Pública". "Investigando Concepções de Ciência". 2011. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educaçãoi "Formação de professores compromissos e desafios da Educação Pública". 2011. (Congresso).

III Jornada de História da Ciência e Ensino. 2011. (Outra).

III Jornada de História da Ciência e Ensino.Proposta de um jogo para inserção da História da Ciência no Ensino de Biologia: A herança do adquirido por Jean Baptiste Lamarck. 2011. (Outra).

VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011. (Encontro).

VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise das concepções de alunos de uma escola pública em São Paulo sobre a imagem dos ciNtistas. 2011. (Encontro).

XI Jornada das Profissões.O Ensino da Biologia na Universdade Presbiteriana Mackenzie. 2011. (Encontro).

XXVIII Semana das Ciências Biológicas.Relatos de experiência de professores de ciências e biologia. 2011. (Outra).

ENCONTRO NACIONAL DO SISTEMA CFBio/CRBios COM COORDENADORES DE CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2010. (Encontro).

FEBRACE (Feira brasileira de Ciêncais e Engenharia).Jogos didáticos - Pesquisa de acordo com a teoria de jogos. 2010. (Outra).

III Mostra de Extensão da UPM.O que alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. 2010. (Outra).

III Mostra de Extensão da UPM.Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade Particular. 2010. (Outra).

III Mostra de Extensão da UPM.Estudo de caso: Formação Inicial e Continuada de uma professora. 2010. (Outra).

III Mostra de Extensão da UPM.Educação Sexual e Gravidez: o que pensam alunos e professores de uma escola particular e de uma pública. 2010. (Outra).

III Mostra de Extensão da UPM.Estudo do Meio em Campos do jordão: praticando a refelxão sobre os conteúdos da Licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. (Outra).

III Mostra de Extensão da UPM.Reflexões sobre o trabalho em grupo com licenciandos de uma Universidade em São Paulo. 2010. (Outra).

II Semana Científica e Cultural da UNIFESP Diadema (SCCUD).Refelexões sobre as concepç~eos de ciência, ensino e aprendizagem. 2010. (Outra).

II Seminário "Formação docente: pesquisas e atuação em escolas públicas: construindo parcerias". 2010. (Seminário).

XXVIII Semana das Ciências Biológicas. 2010. (Outra).

Aprendendo Astronomia de uma maneira lúdica (II Congresso Nacional das LIcenciaturas). 2009. (Oficina).

FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia: criatividade e inovação.Apresentação de trabalhos. 2009. (Outra).

II Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem na Formação de Professores. Análise de textos de evolução da Revista National Geographic e o uso como material paradidático no ensino de Ciências. 2009. (Congresso).

II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores. Uma proposta diferente para o ensino de evolução. 2009. (Congresso).

II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores. Análise das concepções de afetividade de licenciandos e sua importância para o processo de ensino-aprendizagem. 2009. (Congresso).

II Congresso Nacionall das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem, na formação de professores. Uma visão lúdica sobre o ensino de biologia: conteúdos, habilidades e competências através do role-playing game (RPG). 2009. (Congresso).

II Jornada de História da Ciência e Ensino: propostas, tendências e construção de interfaces. 2009. (Outra).

II Mostra de Extensão da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. (Outra).

Palestra: Percorrendo a pedagogia do século XX, FEUSP. 2009. (Outra).

V Semana de Educação da FEUSP: identidade e diversidade. 2009. (Outra).

Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia - 2º semestre.Professor homenageado do Curso de Ciências Biológicas - Hab. de Licenciatura - Formandos 2008 - 2º semestre. 2008. (Outra).

Semana da Educação.O que significa dizer que a alimentação é adequada?. 2008. (Encontro).

XXIX Semana das Ciências Biológicas. 2008. (Outra).

XXV Semana das Ciências Biológicas.O papel do biológo na sociedade. 2008. (Encontro).

1º SIAC - Simpósio Ação Cidadã: Colaboração e Criatividade na Ação Social.A importância da formação inicial do professor de biologia na construção da identidade profissional do docente. 2007. (Simpósio).

Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia.Professor homenageado do Curso de Ciências Biológicas - Formandos 1º semestre. 2007. (Outra).

Coloquio "Alfabetização e Escrita - entre a pesquisa e a demanda. 2007. (Outra).

I Congresso Nacional das Licenciaturas. Reflexões sobre o uso de analogias em sala de aula nas disciplinas de Biologia e Ciências. 2007. (Congresso).

I Congresso Nacional das Licenciaturas. 2007. (Congresso).

II Encontro Nacional de Ensino de Biologia e I Encontro Tegional de Ensino de Biologia - Regional.A importância da formação inicial do professor de Biologia na construção da identidade profissional docente. 2007. (Encontro).

Mesa Redonda "Educação Para a Vida" - Aula Inaugural do Centro de Ciências e Humanidades. 2007. (Outra).

Minicurso: Ensinando Ciências através da Astronomia. 2007. (Congresso).

Seminário "Educação para inovação, desafios e soluções. 2007. (Seminário).

Seminário "Trajetórias de formação: O Projeto PDTR (Professional Development of Teacher Research)". 2007. (Seminário).

Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia - 1º semestre.Professor homenageado do Curso e Biologia - Formandos 2006. 2006. (Outra).

Colação de Grau da Universidade Presbteriana Mackenzie - Curso de Biologia - 2º semestre.Professor homenageado do Curso de Biologia- Formandos 2006 - 2ºsemestre. 2006. (Outra).

X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia.Aula de Laboratório ou no Laboratório. 2006. (Encontro).

X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia.Histórias e Percursos da Biologia no Curriculo. 2006. (Encontro).

X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia. 2006. (Encontro).

X EPEB Encontro Perpectivas do Ensino de Biologia e 1º Encontrro Regional de Ensino de Biologia.Utilização de modelos em aulas de genética. 2006. (Encontro).

Dia Mackenzie Voluntário 2005. 2005. (Outra).

Encontro de Formação Contínua: Conversando Sobre Ética e Moral: o que podemos ensinar?. 2005. (Encontro).

III Encontro de Filosofia e História da Biologia. 2005. (Congresso).

Mesa Redonda - Aula Inaugural do Centro de Formação de Professores - UPM.Educação: sujeito, conhecimento e práticas. 2005. (Outra).

V Seminário Interno do Curso de Pedagogia - UPM.O processo reflexivo e a formação de professores. 2005. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia. Formação do professor. 2004. (Congresso).

Biodiversidade - A Biologia em contextos diversos.IX EPEB - Encontro 'Perspectivas o Ensino de Biologia'. 2004. (Encontro).

IX EPEB - Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia". 2004. (Encontro).

IX EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.Um jogo cooperativo para trabalhar DNA. 2004. (Encontro).

II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. A linguagem interdisciplinar na formação de professores: relato de uma experiência. 2003. (Congresso).

II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. 2003. (Congresso).

XX Semana da Ciência.O que os professores refletem quando falam de Ecologia. 2003. (Outra).

7ª Mostra de Material de Divulgação e Ensino das Ciências.Conhecimento Científico e Vida Cotidiana. 2002. (Outra).

Conferência "O estado daeducação - o lugar dos professores. 2002. (Outra).

Palestra.Dimensões Intelectuais e Afetivas da Ação Moral. 2002. (Outra).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Sobre o que refletem professores de ecologia quando falam sobre a sua prática?. 2002. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2002. (Encontro).

VIII EPEB "Perspectivas do Ensino de Biologia. 2002. (Encontro).

VIII EPEB - VIII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia.A reflexão e as diferentes práticas dos professores. 2002. (Encontro).

III ENPEC. 2001. (Encontro).

EDUMACK. 2000. (Encontro).

Jornada do Novo Ensino Médio. 2000. (Outra).

VII Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia" e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE.Estudo do meio no litoral norte: uma estratégia de ennsino e de reflexão sobre a prática docente. 2000. (Encontro).

VII Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologis" e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE. 2000. (Encontro).

VII Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia e I Simpósio Latino-Americano da IOSTE.Reflexões sobre o processo ensino aprendizagem em Bioologia no ensino médio. 2000. (Encontro).

EDUMACK - Encontro de Educadores. 1999. (Encontro).

Seminário Novo Ensino Médio - Uma reflexão sobre a implantação do Ensino Médio. 1999. (Seminário).

Palestra "Aplicação de mapas de conceito no ensino de Biologia". 1993. (Encontro).

II Congresso Municipal de Educação. 1992. (Congresso).

I Encontro Nacional: novos rumos em fisiologia comparativa. 1989. (Outra).

ADINOLFI, V. T. S.; GOMES, E. F.;PECHLIYE, M. M.. ?Escape Room: jogo como ferramenta interdisciplinar para alunos do Ensino Médio?. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

TRIVELATO, Silvia; MUNFORD, D.;PECHLIYE, M. M.. O engajamento disciplinar produtivo e a promoção de práticas epistêmicas por estudantes do ensino médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BIZERRA, A. F.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; MOURA, M. O. de. SISTEMAS DE ATIVIDADE, TENSÕES E TRANSFORMAÇÕES EM MOVIMENTO NA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO PELA ABORDAGEM. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BIZERRA, A. F.; MOURA, M. O. de;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. SISTEMAS DE ATIVIDADE, TENSÕES E TRANSFORMAÇÕES EM MOVIMENTO NA CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO PELA ABORDAGEM STEAM. 2019. Dissertação (Mestrado em Interunidades) - Universidade de São Paulo.

GALLEGO, Rita de Cássia;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CANDIDO, R. M.. Avaliação formativa: um estudo de práticas inspiradoras no Ensino Fundamental I de uma escola estadual de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Biólogicas) - Universidade de São Paulo.

INFANTE-MALACHIAS, M. E.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; URSI, S.. Percurso reflexivo em um programa de formação continuada de professores: Com a palavra o professor. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Biólogicas) - Universidade de São Paulo.

MALACHIAS, M. H. I.; MACHADO, N. J.;PECHLIYE, M. M.; SILVA, H. G.; PACCA, J. L. A.. ?A Biologia do Conhecer na Educação: interlocuções com a Pedagogia Libertadora. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

MASINI, E.A.F.S.; KRASILCHIK, M.;PECHLIYE, M. M.; SANCHEZ, P.S.. Educadores apreciam proposta psicopedagógica: corpo, percepções, recursos naturais, na escola regular. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

TRIVELATO, Silvia Luzia FrateschiPECHLIYE, MAGDA MEDHAT; PEREIRA, N. H. A.. Investigando a variação de características gráficas de desenhos produzidos em diferentes atividades investigativas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biólogicas) - Universidade de São Paulo.

TRIVELATO, Silvia Luzia FrateschiPECHLIYE, MAGDA MEDHAT; MUNFORD, D.. A promoção de Práticas Epistêmicas e o Engajamento Disciplinar Produtivo de estudantes do Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biólogicas) - Universidade de São Paulo.

SANTOS, F.S.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; FREITAS, A. V. L.. Algumas potencialidades da formação continuada com o tema sistemática filogenética para professores de Ciências e Biologia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Campinas.

INFANTE-MALACHIAS, M. E.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; LARANJEIRAS, C. C.. Uma explicação biológico-cultural para o aprender e a aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

GALLEGO, Rita de Cássia;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SILVA, V B da. Modos de avaliação no regime da progressão continuada: um estudo sobre os usos dos instrumentos de avaliação pelos professores. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

BIZERRA, A. F.; MOURA, M. O. de;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Sistemas de Atividade e STEAM: possíveis diálogos na construção de um currículo globalizador para o ensino médio.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; DALLOCCO, P. L.. Impacto do PIBID: percepção de professores de Ciências e Biologia em sua formação inicial. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; ALMEIDA, A. M.. O que dizem os artigos científicos sobre o currículo paulista entre 2021 e 2024. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE; DALLOCCO, P. L.. ABORDAGENS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DOCUMENTÁRIOS: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DAS CONCEPÇÕES CONSERVADORA E CRÍTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE;PECHLIYE, M. M.; SILVA. A. P. F. da. A percepção de graduandos bolsistas e não bolsistas do curso de ciências biológicas sobre o acolhimento em uma universidade particular do município de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE. Negacionismo na ciência: Análise de vídeos antivacina sob uma perspectiva científica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE. O processo investigativo no ensino de astrobiologia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; MAGALHAES JUNIOR, E. G.. CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE BIÓLOGOS E PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E SEUS MECANISMOS GERADORES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; RICCI, E. L.; SANTOS JUNIOR, L. F.. Tabagismo: eixo para aprendizagem de fisiologia respiratória e circulatória de forma sistêmica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L.; SANTOS JUNIOR, L. F.. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA SEQUÊNCIA DE AULAS DE BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO f. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; DALLOCCO, P. L.. O ensino de ecologia em museus: as concepções dos monitores de um museu no centro de São Paulo.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

INFANTE-MALACHIAS, M. E.;PECHLIYE, M. M.. As relações interpessoais no ambiente escolar após o isolamento social na pandemia da Covid-19 à luz da Biologia do Amor. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado ciências) - Universidade de São Paulo.

PECHLIYE, M. M.; VIEIRA, L. T. A.; COSTA, L. D.. A temática Ecológica dentro de uma perspectiva ambiental na revista FAPESP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

RICCI, E. L.;PECHLIYE, M. M.; MARTINS, M. L.. JOGO COMO UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO INTEGRADO DE FISIOLOGIA NA EDUCAÇAO BÁSICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.; FERRARI, C. C.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. TRABALHO DOCENTE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE CONFESSIONAL NO CONTEXTO DA OLIGOPOLIZAÇÃO E FINANCEIRIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE; SANTOS JUNIOR, L. F.. Concepções de Educação ambiental dos alunos de ciências biológicas de uma universidade particular da cidade de São Paulo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

GUEKEZIAN, M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Química com aplicação de experimentos alternativos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS; SCARPA, D.. Explicações de professores da educação básica para uma situação problema em ecologia sob o olhar do pensamento sistêmico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS; LORENA, FERNANDA BERALDO. PENSAMENTO SISTÊMICO: EXPLICAÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA SITUAÇÃO PROBLEMA EM FISIOLOGIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DALLOCCO, P. L.; MARQUES, P. N.. Sala de aula: estratégia de aprendizagem relacionada a produção e consumo de produtos sintéticos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; VIEIRA, M. M. da S.; SANTOS JR., L. F.. Concepções de ensino e de aprendizagem de professoras de ciências do ensino público.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

DALLOCCO, P. L.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.. Proposta de sequência didática para o ensino de ecologia: sucessão ecológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE. Avaliação: Concepções de professores formados em EaD. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Imagem e texto: suas relações em uma atividade no ensino superior. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, A. M.; NASCIMENTO, B. P.. Concepções de estudo do meio e suas relações com processo de ensino, aprendizagem e a interdisciplinaridade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; GUEKEZIAN, M.. Agrotóxicos e sociedade: uma proposta construtivista para o ensino de química. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JACOBIK, G. S.. Especialistas em Ciências na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Singularidades.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DALLOCCO, P. L.. CONTRIBUIÇÕES E LIMITES DO ROLE-PLAYING GAME (RPG) PARA O ENSINO DE CONCEITOS ECOLÓGICOS NA ESCOLA BÁSICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS JUNIOR, L. F.; LORENA, F. B.. IMPORTÂNCIA DA LIÇÃO DE CASA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA EM ESCOLA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; Sousa, J.C. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: HOMEOSTASE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; VIEIRA, M. M. da S.; ANDRADE, M. F. R.. PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2011 E 2014. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; WOLFF, J. L. C.; STOCKLER, P. S.. CONHECIMENTO SOBRE HIV/AIDS ENTRE JOVENS DE GRADUÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; DALLOCCO, P. L.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CITOLOGIA A PARTIR DA BIOLOGIA DO CONHECER. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; SANTOS JR., L. F.. EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Base Nacional Comum Curricular: Ciências e Multiculturalismo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; DIMOV, L.F.; SANTOS, F.S.. Concepções sobre avaliação formativa e processual de licenciados e graduandos do curso de Ciências Biológicas de uma Universiade da cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; VIEIRA, L. T. A.. Comunicação Científica: Concepções de estudantes dos primeiro e último semestres do curso de Ciências Biológicas de uma universidade particular da cidade de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, R.S.; VIEIRA, M. M. da S.. Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) na formação inicial de professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; GALLEGO, Rita de Cássia; Souza, J.C.de. O potencial das autonarrativas/conversações na reflexão docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE; RAMOS, CAMILA SACHELII. Concepções de professores de comunidades ribeirinhas do Rio Solimões sobre parasitologia: necessidades para ações de formação docente em saúde. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; DIMOV, L. F.. PERFIL DE ALGUMAS REVISTAS CIENTÍFICAS NA ÁREA DO ENSINO DE BIOLOGIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; RICCI, E. L.; CRAJOINAS, R. de o.. Processos bioquímicos e moleculares relacionados a mecanismos fisiológicos presentes em algumas revistas de educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SILVA. A. P. F. da; GOMES, H.. História da ciência no ensino de fisiologia do sistema circulatório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO. L.P. de S. inteligência: concepções de professores de Ciências Biológicas de uma Universidade particular de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; MARTINEZ. C. B.. Concepções de alunos e professores sobre valores e o ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; GALLEGO, Rita de Cássia; SILVA. A. P. F. da. Uma sequência didática sobre o milho: diversas perspectivas.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, ADRIANO MONTEIRO DE; SANTOS, F.S.. Concepções de professores de ensino superior de um curso de Ciências Biológicas sobre a importância, o uso e a função das aulas práticas de laboratório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; MOTTA, C.P.. Concepções sobre Avaliação de alunos da Licenciatura de Universidades da cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SANTOS, F.S.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Caracterização do ensino de Sistemática Filogenética em Escolas de São Roque. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (São Roque.

SANTOS, F.S.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Filogenética: análise e proposta de material para livros didáticos do ensino fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (São Roque.

PECHLIYE, M. M.; LORENZIN; SANTOS, F.S.. Jogo como proposta didática e integradora para o ensino dos conceitos de alimento e nutrientes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; ROSÁRIO, R.P.G.. Alimento e nutriente: concepções de professores universitários. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.; DALLOCCO, P. L.. Os seres vivos: uma análise da proposta curricular de Biologia da rede estadual Paulista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; LORENZIN. Erro como estratégia didática: visão de professores da graduação em cursos de Licenciatura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; CASTRO, A. M.; DALLOCCO, P. L.. Importância dos tubarões nas teias alimentares: Jogo como proposta didática para a sensibilização dos alunos de uma escola particular em Alphaville. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; HELENE, C.R.C.. Concepções de alimento e nutriente nos livros didáticos de ciências do PNLD. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; SANTOS, F.S.; LORENZIN. Concepções de alimento, nutriente e energia: propagandas como ferramenta para a aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS; DIMOV, L. F.. TEORIA DA COMPLEXIDADE E SUAS ABORDAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM TRABALHOS ACADÊMICOS DE 2000 À 2014. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS;PECHLIYE, M. M.; GOMES, H.. Evolução: Um estudo comparativo entre a ?A Origem das Espécies? (1859) e ?Árvore do Conhecimento? (2005).. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOURO, M. P.; DALLOCCO, P. L.;PECHLIYE, M. M.. Enriquecimento ambiental e sua importância no comportamento de felinos em cativeiro - uma revisão bibliográfica - uma revisão bibliografica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; MARTINS, B. D. de L.. Biologia e Educação Física: possibilidades interdisciplinares no Ensino Fundamental II. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; SANTOS, F.S.. Levantamento das concepções de graduandos em ciências biológicas sobre a fotossintese. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; MORIMOTO, J.M.. Jogo como proposta disática para a aprendizagem dos conceitos de alimneto e nutriente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; SOUZA A. M. T. de. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.; LAMAS, M.F.P.. Alfabetização Científica: visões de professores de uma escola estadual do São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; GALLEGO, Rita de Cássia. Uma sequência de atividades sobre fotossíntese em uma escola estadual na cidade de São Paulo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CAMPOS, M. L. R.; LORENZIN. Respiração e respiração celular: as concepções alternativas em trabalhos acadêmicos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LOURO, M. P.;PECHLIYE, M. M.; RICCI, E. L.. Perspectiva para o ensino de zoologia e os possíveis rumos para uma prática diferente da tradicionall. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; ABUCHAHLA, G. M. de O; LORENZIN, M. P.. Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; FREIRE, E. dos S.. Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; STEFANO, W; FIORENTINO, H.A.. Análise das concepções de ciência de uma professora de biologia e de alunos de uma escola pública em São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; DIAS, M.; MELO, A.F. de M.. Concepções dos alunos e de um docente em relação às atitudes disciplinares em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CAMPOS, M. L. R.; CRISTALES, P.. A concepção de uma professora e de seus alunos sobre a prática de atividades experimentais no ensino de ciências. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BOGGIO, P.S.;PECHLIYE, M. M.; CAMPANHÃ C.. Desenvolvimento das atitudes implícitas - implicações na formação de preconceitos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; AROMA, Adriana Camejo da Silva; SCARPA, D.. Relação das ideias de Vigotski com as concepções e a utilização de recursos analógicos por professores de Biologia de duas escolas públicas do estado de São Paulo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; ARAÚJO, M.V.. Vigotski: publicações na área da Educação e Psicologia nos últimos onze anos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; FILGUEIRAS, I.P.. Ensino e Aprendizagem: concepções de um professor e alunos da educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; FAVÉRO, O.A.. Atividades aplicadas no ensino fundamental e médio sobre fotossíntese. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; RAMOS, CAMILA SACHELII. Jogando com as concepções: a aprendizagem, os professores e o role-playing game (RPG). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; LUZ, Vania; PINHEIRO, Viviane Potenza Gumarães. Afetividade na escola: investigando a representação da prática docente de três professores na perspectiva da resolução de conflitos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; CAMPOS, Lucila Ribeiro. O jogo como oportunidade de aprendizagem em ciências biológicas: um estudo exploratório. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CHASSOT, Maria de Fátima; LORENZIN. O que os alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; SILVA, Ani Martins. Estudo de caso: formação inicial e continuada de uma professora. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; COZZA, M.M.R; HIGA, Silvio Ganikp. Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade particular de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; GABRIEL, Sandra Iara de Azevedo. Reflexões sobre trabalho em grupo com licenciandos de uma universidade particular de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.; MONTEIRO, Rosana Batista;PECHLIYE, M. M.. Os desafios da formação docente: Analise dos motivos relacionados à desistência ou à permanência num curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MOLINA, R.;PECHLIYE, M. M.; ROCHA, F. A. M.. O ensino de valores:concepções de duas professoras de Biologia da cidade de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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PECHLIYE, M. M.; LORENZIN; SOIFER, Débora. Concepções sobre conhecimentos prévios de uma professora de Biologia de uma escola particular de cidade de Osasco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; LORENZIN; TEDESCO, Y. M. e S. As concepções de reflexão para docentes de Ciências e Biologia de duas escolas particulares da cidade deSão Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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PECHLIYE, M. M.; CENTINI, M.; FIORINO, P.. A formação de professores britânicos sob o olhar de uma docente galesa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

MONTEIRO, Rosana Batista; CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.. A influência de jogos didáticos no ensino e na aprendizagem dos processos de divisão celular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

SILVA, P.F;PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. A importância do livro didático na formação do cidadão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Despertando a consiciência ecológica através do jogo: agindo para mudar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Livro Didático e o ensino de Genética. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Professor reflexivo: os olhares dos alunos dos cursos de Pedagogia e de Ciências Biológicas de uma universidade particular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Análise das concepções de conceitos de evolução em alunos de um curso de Ciências Biológicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Imuno: a saga de uma resposta - o RPG no ensino de Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Educação Ambiental e Educação Inclusiva: caminhos que se entrecruzam. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Microbiologia: uma visão das concepções infantis. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

COSTA, R F;PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Análise e utilização das novas tecnologias no ensino de Ciências e Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Analogias e metáforas na divulgação científica: um estudo sobre vídeos de Biologia Marinha. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.. Janusz Korczak: uma releitura a partir de idéias centrais da Pedagogia Sócio-Histórica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.. Reuniões coletivas nas Escolas Municipais: contribuições e limites. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.. Educomunicação no ensino de Biologia: análise de uma experiência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.. Educação não formal em ciências: possibiliddes na inclusão. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; CASTRO, A. M.. Análise de uma atividade de ensino em educação nutricional. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; PIMENTEL, Ana Paula; MOTTA, C.P.. Modelo didático sobre cromossomos: aalisando as representações dos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; STEFANO, Valdir; AROMA, Adriana Camejo da Silva. História da Ciência em jogo: processo de construção. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; COZZA, M.M.R; MOLINA, R.. Trabalho por projets: representações de professores e alunos de uma escolaem São Paulo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SANTOS, F.S.; MOLINA, R.. Análise de episódios do prcesso de ensino-aprendizagem no ensino médio numa escola estadual de São Pauo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; MOLINA, R.; LORENZIN. Investigando concepções: metáforas sobre o conhecimento de alunos do ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; FIORINO, P.; MASCULO, J.C.. Concepções e representações que professores de uma escola particular e uma pública têm sobre ciência. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; FIORENTINO, H.A.. Melara.O uso de documentários na sala de aula: uma análie das metodologias elaboradas por professores de Biologia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; OLIVEIRA, M.A.G.. Quem quer ser profesor? Visão dos fomandos de um curs de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Responsabilidade ambiental na escola: uma experiência através de um jogo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.. Contribuições e limites no uso de um modelo de planta para o ensino de fotossíntese e respiração. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.. Utilização de jogo didático como pratica inovadora na orientação sexual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.;PECHLIYE, M. M.. O ensino da fotossíntese e o cotidiano do aluno. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. A utilização de analogias no ensino de ciências e biologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Uma nova proposta para o ensino de evolução. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; JORDÃO, R.S.. Uma nova proposta para o ensino de evolução. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Criando prblemas pertinentes para o ensino da sexualidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; JORDÃO, R.S.; CASTRO, A. M.. Jogo sobre alimentação para o ensino de ciências. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; AZEVEDO, Leandro Villela; AROMA, Adriana Camejo da Silva. A importância da aplicação de jogos didáticos em sala de aula para o processo de ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SALLUM, M.; FERNANDES, J.A.B.. Concepções de alunos do Ensino Médio sobre práticas de estudo do meio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; NAKABASH, M; MASCULO, J.C.. As diferentes concepções de Ciência dos professores universitários de diversas áreas dentro da Biologia da Universidade Presbitreriana Mackenzie. 2007 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; SALDANHA, Ana Laura; SOIFER, Débora. Projeto de Reaproveitamento de Materiais e o Ensino de Ciências: a Arte como ferramenta ambiental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; GALLEGO, Rita de Cássia; SOIFER, Débora. Das expectativas do licenciando em biologia à atividade profissional docente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.. RPG e Educação: utilizando o jogo no ensino de Biologia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; BERES, Vera Lúcia Gonçalves; VAITEKA, Sandra. A motivação como elemento essencial no processo de ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

AOKI, Regina Yoko; PERSOLI, Lígia Beatriz Lopes;PECHLIYE, M. M.. Nível de conhecimento sobre prevenção e transmissão em AIDS, comparando uma população de alunos do ensino público particular. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

OLIVEIRA, Maria Augusta Cabral de;PECHLIYE, M. M.; RAMOS, Ana Elisa Ribeiro. Acompanhamento e avaliação do Projeto Adolescer com Saúde, em uma escola particular da cidade de São Paulo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

LEMOS, G.; SANTOS JUNIOR, L. F.;PECHLIYE, MAGDA MEDHAT. Mostra de Iniciação Científica 2018 EE Sílvio Xavier Antunes. 2018. EE Silvio Xavier Antunes.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; LOURO, M. P.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2014. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.; CASTRO, A. M.; SAMPAIO, D.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2012. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

CASTRO, A. M.;PECHLIYE, M. M.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2011. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

PECHLIYE, M. M.. Banca de Seleção de ingresso de professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Agrotóxico e sociedade: uma proposta construtivista para o ensino de química; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Consumo consciente: o papel do professor de Biologia na formação de conceitos e mudança de omportamento dos alunos; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; (Orientador);

Impacto do PIBID: percepção de professores de Ciências e Biologia em sua formação inicial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

O que dizem os artigos científicos sobre o currículo paulista entre 2021 e 2024; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

REFLEXÕES SOBRE A BIOLOGIA DO CONHECER NA INTERLOCUÇÃO COM AS FALAS DA ESPECIALISTA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DIFICULDADES ENCONTRADAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DO TEMA Uma revisão da literatura; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

O VALOR PEDAGÓGICO DE VÍDEOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA REDE SOCIAL TIKTOK: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

DESAFIOS DOS PROFESSORES NA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I COM FOCO NO ENSINO INVESTIGATIVO DE CIÊNCIAS DE UM COLÉGIO PRIVADO DE SÃO PAULO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

PROJETOS DE PESQUISA E TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC): PERCEPÇÃO DE UNIVERSITÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA NA REGIÃO CENTRAL DE SÃO PAULO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

ABORDAGENS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DOCUMENTÁRIOS: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DAS CONCEPÇÕES CONSERVADORA E CRÍTICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Negacionismo na ciência: Análise de vídeos antivacina sob uma perspectiva científica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

CONCEPÇÕES DE ALUNOS DE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE BIÓLOGOS E PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE A EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E SEUS MECANISMOS GERADORE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Tabagismo: eixo para aprendizagem de fisiologia respiratória e circulatória de forma sistêmica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE UMA SEQUÊNCIA DE AULAS DE BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO f; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

O ensino de ecologia em museus: as concepções dos monitores de um museu no centro de São Paulo; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

A temática Ecológica dentro de uma perspectiva ambiental na revista FAPESP; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de educação ambiental dos alunos de ciências biológicas de uma universidade particular da cidade de São Paulo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Explicações de professores da educação básica para uma situação problema em ecologia sob o olhar do pensamento sistêmico; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

PENSAMENTO SISTÊMICO: EXPLICAÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA SITUAÇÃO PROBLEMA EM FISIOLOGIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Sala de aula: estratégia de aprendizagem relacionada a produção e consumo de produtos sintéticos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de ensino e de aprendizagem de professoras de ciências do ensino público; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Imagem e texto: suas relações em uma atividade no ensino superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de estudo do meio e suas relações com processo de ensino, aprendizagem e a interdisciplinaridade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

IMPORTÂNCIA DA LIÇÃO DE CASA NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA EM ESCOLA DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FISIOLOGIA HUMANA: HOMEOSTASE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): INFLUÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTIGOS PUBLICADOS ENTRE 2011 E 2014; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CITOLOGIA A PARTIR DA BIOLOGIA DO CONHECER; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: SEQUÊNCIA DE AULAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO PAULO CONTEMPLADA PELO PIBID; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

CONHECIMENTO SOBRE HIV/AIDS ENTRE JOVENS DE GRADUÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA NA CIDADE DE SÃO PAULO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biólogicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

O potencial das autonarrativas/conversações na reflexão docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Comunicação Científica: Concepções de estudantes do primeiro e último semestre do curso de Ciências Biológicas de uma universidade particular da cidade de São Paulo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID) na formação inicial de professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções sobre avaliação formativa e processual de licenciados e graduandos do curso de Ciências Biológicas de uma Universiade da cidade de São Paulo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de professores de comunidades ribeirinhas do Rio Solimões sobre parasitologia: necessidades para ações de formação docente em saúde; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

PERFIL DE ALGUMAS REVISTAS CIENTÍFICAS NA ÁREA DO ENSINO DE BIOLOGIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Processos bioquímicos e moleculares relacionados a mecanismos fisiológicos presentes em algumas revistas de educação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

História da ciência no ensino de fisiologia do sistema circulatório; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

inteligência: concepções de professores de Ciências Biológicas de uma Universidade particular de São Paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de alunos e professores sobre valores e o ensino de Ciências; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Uma sequência didática sobre o milho: diversas perspectivas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de professores de ensino superior de um curso de Ciências Biológicas sobre a importância, o uso e a função das aulas práticas de laboratório; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções sobre Avaliação de alunos da Licenciatura de Universidades da cidade de São Paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Jogo como proposta didática e integradora para o ensino dos conceitos de alimento e nutrientes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, PIBIC; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Alimento e nutriente: concepções de professores universitários; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Erro como estratégia didática: visão de professores da graduação em cursos de Licenciatura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Importância dos tubarões nas teias alimentares: Jogo como proposta didática para a sensibilização dos alunos de uma escola particular em Alphaville; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de alimento e nutriente nos livros didáticos de ciências do PNLD; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de alimento, nutriente e energia: propagandas como ferramenta para a aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

TEORIA DA COMPLEXIDADE E SUAS ABORDAGENS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS EM TRABALHOS ACADÊMICOS DE 2000 À 2014; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Biologia e Educação Física: possibilidades interdisciplinares no Ensino Fundamental II; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Levantamento das concepções de graduandos em ciências biológicas sobre a fotossíntese; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Jogo como proposta didática para a parendizagem dos conceitos de alimento e nutriente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a representação do DNA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Uma sequência de atividades sobre fotossíntese em uma escola estadual na cidade de São Paulo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Respiração e respiração celular: as concepções alternativas em trabalhos acadêmicos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Relações entre Biologia e Educação Física: uma proposta de sequência didática; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Atividade de fotossíntese: o que dizem os desenhos?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise das concepções de ciência de uma professora de biologia e de alunos de uma escola pública em São Paulo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções dos alunos e de um docente em relação às atitudes disciplinares em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

A concepção de uma professora e de seus alunos sobre a prática de atividades experimentais no ensino de ciências; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

do Nascimento e Cícera Pimenta Marcelino; Relação das ideias de Vigotski com as concepções e a utilização de recursos analógicos por professores de Biologia de duas Escolas públicas do estado de São Paulo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Vigotski: publicações na área da Educação e Psicologia nos últimos onze anos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Ensino e Aprendizagem: concepções de um professor e alunos da educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Atividades aplicadas no ensino fundamental e médio sobre fotossíntese; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Jogando com as concepções: a aprendizagem, os professores e o role-playing game (RPG); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Afetividade na escola: investigando a representação da prática docente de três professores na perspectiva da resolução de conflito; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Estudo de caso: formação inicial e continuada de uma professora; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise das concepções de ensino-aprendizagem de alguns licenciandos de uma Universidade particular de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Reflexões sobre trabalho em grupo com licenciandos de uma universidade particular de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

O que alunos e professores de uma escola pública pensam sobre qualidade de ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Trabalho em grupo: concepções de um professor de Biologia e alunos de Ensino Médio de uma escola pública de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções sobre conhecimentos prévios de uma professora de Biologia de uma escola particular da cidade de Osasco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

As concepções de reflexão para docentes de Ciências Biologia de duas escolas particulares da cidade de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Conhecimentos prévios: concepções de dois professores de uma escola particular da cidade de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

A formação de professores britânicos sob o olhar de uma docente galesa; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Livro didatico e o ensino de genética; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise dos textos de evolução da Revista National Geographic e seu uso como material didático no ensino de Ciências; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Professor Reflexivo: os olhares dos alunos dos cursos de Pedagogia e de Ciências Biológicas de uma universidade particular; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

"Imuno: a saga de uma resposta - o RPG no ensino de Biologia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise das concepções de conceitos de evolução em alunos de um curso de Ciências Biológicas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise das concepções de afetividade de licenciandos em ciências biológicas e sua importância para o processo de ensino aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise de uma atividade de ensino em educação nutricional; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

odelo didático sobre cromossoms: analisando as representações dos alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

História da Ciênci em jgo: processo de construção; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Trabalho por projetos: representações de professores; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise de episódios do processo de ensino-aprendizagem no ensino médio numa escola estadual de São Paulo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Educação sexual e gravidez: o que pensam alunos e professores de uma escola particular e de uma pública sobre esse tema?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Investigando concepções: metáforas sobre o conhecimento de alunos do ensino médio de uma escola de São Paulo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Concepções e representações que professores de uma escola particular e uma pública tem sobre ciência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Educação em Saúde em Parque Urbano situado no Município de Osasco; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Análise do filme; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

"A inclusão segundo análise de alguns autores e dos principais dispositivos legais vigentes em São PAulo: Lei de Diretrizes e Bases, Resolução Nacional, Resolução Estadual e Decreto Municipal"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

A utilização de analogias no ensino de ciências e biologia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Uma nova proposta para o ensino de evolução; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Criando problemas pertinentes para o ensino da sexualidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Jogo sobre alimentação para o ensino de ciências; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

A importância da aplicação de jogos didáticos em sala de aula para o processo de ensino-aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Projeto de Reaproveitamento de Materiais e o Ensino de Ciências: a Arte como ferramenta ambiental; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Das expectativas do licenciando em biologia à atividade profissional docente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

RPG e Educação: utilizando o jogo no ensino de Biologia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Amotivação como elemento essencial no processo ensino-aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Sequência didática sobre célula a partir da biologia do conhecer; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, PIBIC; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Sexualidade: sequência de aulas em uma escola estadual da cidade de São Paulo contemplada pelo PIBID; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Evolução Biológica: Sequência de aulas em uma escola estadual da cidade de São Paulo contemplada pelo PIBID; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

A importância das algas e bactérias no ensino da fotossíntese; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Levantamento e análise de práticas educativas em ciências desenvolvidas por meio de mapas conceituais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

ORIENTAÇÃO DE MONITORIA; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Orientação de monitoria de Metodoogia de Pesquisa em Ciências Biológicas; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

Orientação de monitoria de Técnicas de Representação Visual; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Magda Medhat Pechliye;

PECHLIYE, M. M. . Assessoria de ciências para uma escola particular. 2013.

PECHLIYE, M. M. . Assessoria de ciências para uma escola particular. 2012.

PECHLIYE, M. M. . Assessoria de ciências para uma escola particular. 2011.

PECHLIYE, M. M. . Assessoria de ciências para uma escola particular. 2010.

PECHLIYE, M. M. . Aprender Juntos Ciências Editora SM. 2010.

PECHLIYE, M. M. . Comissão ad hoc para Análise e avaliação dos Projetos Pedagógicos do Curso. 2013.

PECHLIYE, M. M. . Membro da Comissão interna de ética em pesquisa do CCBS. 2013.

PECHLIYE, M. M. . Pareceres técnico científicos PIBIC e PIVIC. 2009.

PECHLIYE, M. M. . PARECER PARA RBPEC Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2023.

PECHLIYE, M. M. . PARECER PARA OLH@RES (REVISTA). 2023.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . FEBRACE 2019/2020. 2020.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer para Revista Investigações em Ensino de Ciências.. 2020.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Coleção Conexão Inicial. 2019.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . VII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (ENEBIO). 2018.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . ORIENTADORA DE MONITORIA. 2018.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . FEBRACE 2017 pré avaliação. 2017.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer para REnCiMa. 2017.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . FEBRACE 2017. 2017.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PSICOLOGIA: TEORIA E PRÁTICA. 2017.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . MOP Mostra Paulista de Ciências e Engenharia. 2017.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Revisora da Sexta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2016. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer para IENCI. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . FEBRACE 2016. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer ad hoc IFECT de Brasília. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Avaliação para IENCI. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Avaliação para IENCI. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . ORIENTADORA DE MONITORIA. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . ORIENTADORA DE MONITORIA. 2016.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Revisora da Quinta Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informática y Cibernética: CICIC 2015. The 6th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics: IMCIC 2015. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . FEBRACE 2015. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . PARECER TÉCNICO CIENTIFICO PIBIC e PIVIC. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASILIA (IFB). 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem' PIBIC/PIVIC. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer circunstanciado USP Piracicaba. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer comissão interna de ética e pesqusia. 2015.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem' PIBEX/PIVES - 2015. 2015.

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PECHLIYE, M. M. . FEBRACE 2014. 2014.

PECHLIYE, M. M. . Parecer técnico cientifico 'ad hoc pro honorem' PIBIC/PIVIC. 2014.

PECHLIYE, M. M. . Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2014.

PECHLIYE, M. M. . Comissão Interna de Ética. 2014.

PECHLIYE, M. M. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Realidade. 2014.

PECHLIYE, M. M. . Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 2014.

PECHLIYE, M. M. . Comissão Interna de Ética. 2014.

PECHLIYE, M. M. . V Encontro Nacional de Ensino de Biologia. II Encontro Regional de Ensino de Biologia 1. 2014.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . FEBRACE 2015 pré avaliação. 2014.

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Comissão Interna de Ética. 2014.

PECHLIYE, M. M. . 2° Congresso de Pesquisa e Ensino (Ciências e Biologia). 2013.

PECHLIYE, M. M. . Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2013.

PECHLIYE, M. M. . Comissão Cientifica. 2013.

PECHLIYE, M. M. . Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, FEBRACE. 2013.

PECHLIYE, M. M. . MOSTRA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS - CCBS. 2013.

PECHLIYE, M. M. . II Jornada de Produção Científica e Tecnológica. 2013.

PECHLIYE, M. M. . Comissão Interna de Ética. 2013.

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PECHLIYE, M. M. . 2° Congresso de Pesquisa e Ensino (Ciências e Biologia). 2013.

PECHLIYE, M. M. . Feira Brasileira de Ciêncais e Engenharia Febrace. 2012.

PECHLIYE, M. M. . Semana de Preparação Pedagógica - Práticas Pedagógicas no ensino superior: relatos de experiência. 2012.

PECHLIYE, M. M. . XVI ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.

PECHLIYE, M. M. . Semana de Preparação Pedagógica. 2012.

PECHLIYE, M. M. . Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2012.

PECHLIYE, M. M. . Parecer técnico-científico 'ad hoc pro honorem'. 2012.

PECHLIYE, M. M. . Parecer técnico-científico. 2011.

PECHLIYE, M. M. . Parecer tecnico cientifico. 2010.

PECHLIYE, M. M. . Parecer sobre uma coleção didática de ensino fundamental. 2010.

PECHLIYE, M. M. . Parecer ad hoc pro honorem PIBIC e PIViC Mackenzie e Mackpesquisa 2011. 2010.

PECHLIYE, M. M. . Parecer ad hoc pro honorem PIBIC e PIVUC Mackenzie e Mackpesquisa. 2009.

PECHLIYE, M. M. . Parecer ad hoc pro honorem PIBIC e PIVUC Mackenzie e Mackpesquisa. 2009.

PECHLIYE, M. M. . V Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-Graduação. 2004.

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PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; AROMA, Adriana Camejo da Silva ; BRUNSTEIN, J. . Mackenzie realiza I Fórum de Aprendizagem Transformadora e Planejamento Pedagógico. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT ; SANTANA, E. ; REMONTE, L. ; FAZIO, S. ; CORREA, T. ; KIMURA, T. . Mulheres na Ciência: a participação na produção científica e os obstáculos a serem enfrentados. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PECHLIYE, M. M. ; GALLEGO, Rita de Cássia ; BATISTA, V ; VICENTINI, P. . A prática do professor de Ciências e a multiplicidade de possibilidades de aprendizagem. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PECHLIYE, M. M. ; DALLOCCO, P. L. ; JORDÃO, ROSANA DOS SANTOS ; LORENA, FERNANDA BERALDO ; LEME, G. M. ; DONEGA, L. G. ; MOTA, V. L. ; ASSUNCAO, B. M. . POTENCIALIDADE DAS CONVERSAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DE MATURANA. 2021. (Relatório de pesquisa).

CAMARGO, E. L. R. A. ; DALLOCCO, P. L. ; PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Manual de Sobrevivência do Universitário. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . A BIOLOGIA DO CONHECER: CONTRIBUIÇÕES E LIMITES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA. 2017. (Relatório de pesquisa).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relatório Pibid 2017. 2017. (Relatório de pesquisa).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . BIOdivulgação: meio ambiente em foco. 2016. (Editoração/Periódico).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relatório Pibid 2016. 2016. (Relatório de pesquisa).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relatório Pibid 2015. 2015. (Relatório de pesquisa).

PECHLIYE, M. M. . FOPEPE III - Fórum Permanente de Educação, Pesquisa e Extensão. 2014. .

PECHLIYE, M. M. ; CASTRO, A. M. . FOPEPE II - Fórum Permanente de Atualização Pedagógica. 2014. .

PECHLIYE, M. M. ; CASTRO, A. M. . III Jornada de Produção Científica e Tecnológica do IFSP e VI Ciclo de Palestras Tecnológicas (CIPATEC). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PECHLIYE, MAGDA MEDHAT . Relatório Pibid 2014. 2014. (Relatório de pesquisa).

FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PINCINATO, E. C. ; CAPERUTO, E, C ; SILVA, F. F da ; PECHLIYE, M. M. ; TOIMIL, R. F. S. L. ; CORRÊA, S. C. . Qualiday (virada para a saúde) 4ª edição. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto).

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FERNANDES, S. M de S ; ABREU, E. S. ; PECHLIYE, M. M. ; MONTEIRO, Rosana Batista ; MARTINS, D. F. G. . Qualiday (virada para a saúde) 3ª edição. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livreto).

PECHLIYE, M. M. ; JORDÃO, R.S. . ELABORAÇÃO COLETIVA DE ATIVIDADES DE ENSINO NA ÁREA DE CIÊNCIAS NATURAIS: PARCERIA ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA BÁSICA. 2012. (Relatório de pesquisa).

PECHLIYE, M. M. . Encontro com Educadores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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PECHLIYE, M. M. . De perto ninguém é normal (oficina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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PECHLIYE, M. M. . A célula e suas doces organelas (oficina). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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PECHLIYE, M. M. . Possibilidades e Limites do trabalho por projetos interdisciplinares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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PECHLIYE, M. M. . O que significa dizer que a alimentação é adequada? (oficina). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PECHLIYE, M. M. . A concepção de Ciência. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi ; PECHLIYE, M. M. ; ARAÚJO, Ulisses Ferreira . Concepções de Ciência, Ensino e Aprendizagem: teoria e prática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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PECHLIYE, M. M. . Oficina Livre RPG e Educação: reconhecendo os seres vivos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PECHLIYE, M. M. . Concepção de Ciências (oficina). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PECHLIYE, M. M. . Ensinando ciências naturais (oficina). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PECHLIYE, M. M. . Reconstruindo a prática do ensino de ciências: novos usos do laboratório (oficina). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANK, M. ; PECHLIYE, M. M. ; PEDROSO, A. N. V. . Sete Motivos para ver a exposição da água. 2011 (Entrevista) .

PECHLIYE, M. M. . Programa Teia do Saber. 2003 (capacitação de professores) .

2023

Professora homenageada do curso de Ciências Biológicas da licenciatura - 2º semestre, Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS).

2022

Professora homenageada do curso de Ciências Biológicas da licenciatura - 1º semestre, Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS).

2022

Professora homenageada do curso de Ciências Biológicas da licenciatura - 2º semestre, Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM) Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS).

2020

Prêmio al Mejor Artículo de Sesión - Sesión Complejidade y Sistémica, CICIC 2020 - Décima Conferencia Iberoamericana de Complejidade, Informática y Cibernética.

2018

Professora Homenageada, Universidade Presbiteriana Mackenzie - Curso de Ciências Biológicas.

2015

Professora homenageada, Universidade Presbiteriana Mackenzie (Curso de Ciências Biológicas.

2015

Professora Homenageada, Universidade Presbiteriana Mackenzie - Curso de Ciências Biológicas.

2014

Professora Homenageada (Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2013

Professora Homenageada (Curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2012

Orientadora do melhor TCC de licenciatura do 1º sem de 2012, Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2012

Reconhecimento de mérito (participação na classificação da "Melhor Universidade do Estado de São Paulo"), Reitor da Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2008

Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2007

Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2006

Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.

2006

Professora homenageada (curso de Ciências Biológicas), Universidade Presbiteriana Mackenzie.