ADRIANA DA COSTA BARBOSA

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, FLÁVIO LOPES DOS ; BARBOSA, ADRIANA DA COSTA ; CONCEIÇÃO, JUNIOR HORA ; PANTALEÃO, EDSON . Política de Educação Especial: comparando Espírito Santo (Brasil) e Connecticut (Estados Unidos). REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 37, p. 1, 2024.

• BARBOSA, A. C. ; CÉLIO SOBRINHO, R. . A educação especial no financiamento da educação básica: um estudo comparativo entre Brasil e México. RBEC Revista Brasileira de Educação Comparada , v. 5, p. 1, 2023.

• BELO DE JESUS, THAMIRES ; DA COSTA BARBOSA, ADRIANA ; MOURA NEVES, TAMIRIS ; PASOLINI MILLI, ELCIO . REFLEXÕES NA PRODUÇÃO COLABORATIVA DE UM RECURSO DIDÁTICO. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 35-43, 2022.

• DA COSTA BARBOSA, ADRIANA ; RABELLO DE SOUZA, FLÁVIO ; PASSOS ARPINI, BIANCA . UMA PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA APOIO AO ENSINO EM CURSOS DE LOGÍSTICA. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , v. 18, p. 261-277, 2022.

• BARBOSA, A. C. ; RIBEIRO, G. L. ; SA, L. C. ; BENAQUIO, W. C. . PROMOVENDO A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A PARTIR DO PLANEJAMENTO DE UMA VISITA AO CENTRO DE VITÓRIA-ES. e-Mosaicos , v. 11, p. 207-225, 2022.

• BARBOSA, ADRIANA DA COSTA ; BAUTZ, BRAYAN WILLIAM DE SOUSA ; SUNDERHUS, GABRIEL DE ARAUJO . Cubo magico. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 9, p. 1-18, 2022.

• BARBOSA, A. C. ; CORREIO, M. L. P. . Percepção de professores de biologia sobre as orientações da BNCC acerca da tecnologia. Revista Educação & Tecnologia (Curitiba) , v. 21, p. 12-22, 2021.

• BARBOSA, A. C. ; SAD, L. A. . Girih: Relacionando Arte Islâmica e Ensino de Geometria. REVISTA ELETRÔNICA DEBATES EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA , v. 11, p. 125-154, 2021.

• PRATES, ROSIANE FIGUEREDO ; BARBOSA, ADRIANA DA COSTA . O planejamento e a utilização dos planos de aula -nova escola- em matemática. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática , v. 4, p. 476-498, 2020.

• BARBOSA, A. C. ; Barbosa, M. M. S. ; PINTO, W. J. N. ; PAIVA, M. A. V. . Os Números Negativos nas salas de aula do Proeja. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 1, p. 31-40, 2012.

• BARBOSA, A. C. ; SILVA, D. G. ; SIQUEIRA, J. R. ; OLIVEIRA, S. . Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na rotina acadêmica dos professores do curso de Pedagogia da UFES. In: Adonai Jose La Cruz; Robson Malacarne. (Org.). Logística e Administração Contemporânea. 01ed.: , 2018, v. , p. 17-160.

• BARBOSA, A. C. ; SAD, L. A. . O Potencial da arte Islâmica no Ensino de Geometria. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019.

• BARBOSA, A. C. ; JESUS, T. B. ; PRANE, B. Z. D. ; DIAS, N. C. . Explorando a Educação Financeira à luz da contextualização Matemática.. In: XI Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2018, Cariacica. XI Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2018.

• BARBOSA, A. C. ; GODOY, E. R. S. ; BRAHIM, C. B. . Gestão Educacional e o Processo de Construção de uma Escola Inclusiva: Contribuições da Sociologia Figuracional de Norbert Elias. In: XVII SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSOS CIVILIZADORES: FIGURAÇÕES HISTÓRICAS, POLÍTICAS, SOCIAIS E EDUCATIVAS, 2018. XVII SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSOS CIVILIZADORES: FIGURAÇÕES HISTÓRICAS, POLÍTICAS, SOCIAIS E EDUCATIVAS, 2018.

• BARBOSA, A. C. ; SAD, L. A. . GIRIH: Geometria na Arte Islâmica. In: XI Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2018, Cariacica. XI Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2018.

• BARBOSA, ADRIANA ; LOPES, R. M. G. . Tratamento da Informação no Ensino Fundamental. In: Congresso Internacional de Ensino de Matemática, 2017, Canoas. Anais do VII CIEM. Canoas, ULBRA, 2017.

• BARBOSA, ADRIANA ; VADILLO, PATRICIA CECILIA . Adolescentes na era digital: Oficinas de Ensino de Língua Espanhola para a inclusão Sócio Laboral usando o Moodle. In: VII Workshop de Arquiteturas Pedagógicas para Suporte à Educação a Distância mediada pela Internet, 2015, Maceió. org.crossref.xschema._1.Title@3c067ae8, 2015. p. 588.

• BARBOSA, A. C. ; Catabriga L. ; LIMA, L. M. ; VALLI, A. M. P. ; MALTA, S. . Experiments using a Finite Element Formulation of Incompressible Miscible Displacements in Porous Media. In: XXXII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2009, Cuiabá. Anais do XXXII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2009. v. 1. p. 1-7.

• BARBOSA, A. C. ; Catabriga L. ; VALLI, A. M. P. ; SOUZA, A. . Análise do processamento paralelo em Clusters multicore na simulação de escoamento míscivel implementado pelo método dos elementos finitos. In: X Workshop em Sistemas Computacionais de Alto Desempenho, 2009, São Paulo. Anais do X Workshop em Sistemas Computacionais de Alto Desempenho, 2009.

• BARBOSA, A. C. ; Catabriga L. ; VALLI, A. M. P. ; SOUZA, A. . Evaluation of Parallel Simulations on Multi-Core Clusters. In: XXX CILAMCE - Iberian Latin American Congress on Computational Methods in Engineering, 2009, Armação dos Búzios. Anias do XXX Cilamce, 2009.

• BARBOSA, A. C. ; SILVA, E. N. . Experiência do Napne Viana com aluno no Transtorno do Espectro Autista no Ensino Tecnológico. In: III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO IFES, 2019, Cariacica. Anais do III Seminário de Educação Especial no Instituto Federal do Espírito Santo, 2019. v. 3.

• PINTO, W. J. N. ; FONSECA, F. M. B. ; BARBOSA, A. C. . Análise Estatística da Criminalidade Violenta em Cariacica-ES: Observação dos Homicídios entre as Mulheres da População Negra. In: 9º Seminário Interdisciplinar em Sociologia e Direito (S&D 9), 2020, Niterói. Caderno de resumos do 9º Seminário Interdisciplinar em Sociologia e Direito, 2020. v. 1.

• BARBOSA, A. C. . App Inventor: Relacionando Arte e Matemática. In: I Jornada de Ensino do Ifes, 2018, Cariacica-ES. Caderno de resumos da I Jornada de Ensino do Ifes, 2018. v. 1.

• BARBOSA, A. C. ; CÉLIO SOBRINHO, R. . Estudantes autistas no Ensino Superior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRATES, ROSIANE FIGUEREDO ; BARBOSA, A. C. . Pedagogical practice in Mathematics with a visually impaired student: a reflection based on Action Research. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRATES, ROSIANE FIGUEREDO ; BARBOSA, A. C. . INCLUSIVE MEDIATION IN MATHEMATICS TEACHING AND LEARNING: TENSIONS IN FACE-TO-FACE RETURN IN THE POST PANDEMIC CONTEXT. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TEIXEIRA, S. C. L ; BARBOSA, A. C. . TEACHING LITERARY READING TO STUDENTS IN THE BRAZILIAN PRISON SYSTEM USING A SHORT STORY. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COUTO, M. V. S. ; KILL, J. P. B. ; BARBOSA, A. C. . Cubo mágico na pandemia: Oficina de resolução do cubo de Rubik no ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SUNDERHUS, G. A. ; BARBOSA, A. C. . Cubo mágico: Elaboração e desenvolvimento de um Curso Massivo, Aberto e Online. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, A. C. ; CÉLIO SOBRINHO, R. . Gestão Escolar na perspectiva inclusiva na rede pública municipal de Vitória-ES: Desafios e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BARBOSA, A. C. ; CÉLIO SOBRINHO, R. . O uso de tecnologias nos NAPNES do Ifes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COUTO, M. V. S. ; BAUTZ, B. W. S. ; KILL, J. P. B. ; BARBOSA, A. C. . Projeto Integrador: Cubo mágico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• AGUIAR, M. T. ; NERY, R. C. X. ; BARBOSA, A. C. . Projeto Semana 800. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, A. C. ; RIBEIRO, G. L. . Um aplicativo que valoriza o patrimônio histórico cultural da cidade de Viana-ES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, N. C. ; BARBOSA, A. C. ; MILLI, E. P. . Explorando a Educação Financeira a luz da contextualização Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, A. C. ; BENAQUIO, W. C. . App Inventor: Uma Possibilida na Conversão de Temperatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BARBOSA, A. C. ; PINTO, W. J. N. . Ensino de Matemática: Bicho de 7 peças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  MATERIAL EDUCATIVO PARA EXPLORAR O POTENCIAL DO CUBO MÁGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA., Descrição: O Cubo de Rubik, conhecido mundialmente por cubo mágico, é um quebra-cabeça tridimensional popular e pode ser um aliado nas aulas de matemática. Nesse contexto, este projeto visa difundir a relação entre matemática e o cubo mágico, por meio do planejamento e construção de um material educativo sobre as potencialidades do cubo mágico no ensino-aprendizagem de matemática, a partir da oferta de oficinas, para professores e alunos, em escolas de Ensino Médio do município de Vitória. A proposta das oficinas é discutir algoritmos e estratégias de resolução do quebra-cabeça relacionando-o com conteúdos de matemática básica: área, perímetro, volume, ângulo, frações, algoritmo, geometria e álgebra. Para alcançar tal objetivo, inicialmente será realizada uma revisão sistemática da literatura sobre experiência com o cubo mágico nas aulas de matemática. A partir das leituras, serão planejadas oficinas que relacionem o processo de solução do cubo mágico aos conteúdos matemáticos básicos. Em um primeiro momento, as oficinas serão realizadas com os professores de matemática, para a construção colaborativa de um material educativo. Em um segundo momento, o público-alvo das oficinas serão os alunos, para a validação do material educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Adriana da Costa Barbosa - Coordenador / Nathalia da Costa Dias - Integrante / Marko Vinícius dos Santos Couto - Integrante / João Pedro Barreri Kill - Integrante / Gabriel de Araujo Sunderhus - Integrante.

• 2019 - Atual

  O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO NA ATIVIDADE DE PROGRAMAÇÃO, Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo observar o desenvolvimento do Pensamento Matemático Avançado, segundo a teoria de Dreyfus sobre o Pensamento Matemático Avançado, por meio da atividade de programação de aplicativos, simuladores e circuitos, mais especificamente Arduíno, em dinâmicas de aprendizagem colaborativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana da Costa Barbosa - Integrante / Rubia Carla Pereira - Coordenador / Rony Cláudio de Oliveira Freitas - Integrante / Alex Jordane - Integrante / DANIEL REDINZ - Integrante / Márcia Andréia Bicalho Peres - Integrante.