Cyntia Moraes Teixeira

Doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Disturbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2012) e Graduada em Pedagogia pela mesma universidade (2008). Foi coordenadora do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio - Modalidade EaD no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - campus São Paulo; professora de disciplinas Pedagógicas e Libras no IFSP - campus São Paulo. É Editora da Revista The Specialist. Tem experiência com Tradução, Interpretação e Guia- Interpretação da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e na Formação de Professores e de Tradutores Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais, Educação e Neurociência, tendo como ênfase em Neurociência, História da Educação e Educação Especial. Seus principais temas de pesquisa são:Neurociência Cognitiva, História da Educação Especial, Surdez, Surdocegueira, Língua Brasileira de Sinais (Libras), Educação Especial/Educação Inclusiva, Interpretação Libras, Guia interpretação e Audiodescrição.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação - Educação Especial

2023 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: FORMAÇÃO DE GUIAS-INTÉRPRETES PARA SURDOCEGOS: MEDIAÇÃO E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS (título provisório)
Carla Biancha Angelucci.

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2009 - 2012

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Expressão da desiodase do tipo III no cérebro de filhotes de ratas obesas
, Ano de Obtenção: 2012.Profa. Dra. Miriam Oliveira Ribeiro.Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil. Grande área: Outros

Especialização em andamento em Audiodescrição

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Graduação em andamento em Letras-Libras Bacharelado

2021 - Atual

Universidade Federal da Grande Dourados

Graduação em Pedagogia

2004 - 2008

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Instituto Santa Terezinha: Onde os surdos aprendem a ouvir e os mudos a falar.
Orientador: João do Prado Ferraz de Carvalho

Formação complementar

2021 -

Atualização para Guia-intérprete para Surdocegos. (Carga horária: 300h). , Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e ao Múltiplo Deficiente Sensorial, GRUPO BRASIL, Brasil.

2021 -

Instrutor Mediador. (Carga horária: 300h). , Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e ao Múltiplo Deficiente Sensorial, GRUPO BRASIL, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso Online em Interpretação Forense 1a Edição. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Curso de Interpretação Comunitária. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em m FRANCÊS INSTRUMENTAL EN LIGNE - COMPREENSÃO ESCRITA DE TEXTOS ACADÊMICOS. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2020 - 2020

Esculpindo imagens com palavras. (Carga horária: 80h). , Pontuale Produção Audiovisual e Textual, PONTUALE, Brasil.

2019 - 2019

Discovering cultural-historic theory for empirical and experimental reserch. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2019

Workshop - Interpretação Pró Libras Tátil. (Carga horária: 16h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Processamento linguístico e cognitivo no cérebro bilíngue. (Carga horária: 18h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2018 - 2018

PTASL: The Seven Principles. (Carga horária: 4h). , DeafBlind Interpreting National Training and Resource Center, DBI, Estados Unidos.

2018 - 2018

Enunciação e argumentação em semiótica. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2018 - 2018

The Protactile Movement. (Carga horária: 4h). , DeafBlind Interpreting National Training and Resource Center, DBI, Estados Unidos.

2017 - 2017

Capacitação para uso do ambiente virtual de ensino- aprendizagem Moodle. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP, IFSP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Aquisição da Linguagem pela Criança Surda. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Seminário para Professores Desenho Curricular. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Seminário Profissionalizante II. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Sinais Internacionais:uso e técnicas interpretação. (Carga horária: 30h). , APILSBESP/ WASLI, APILSBESP/ WASLI, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Explorando o Amb. Virtual de Ens. e Aprend. Moodle. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em O Ensino de Ciências para Surdos. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física -USP, IFUSP, Brasil.

2013 - 2013

Demands and controls in interpreting. (Carga horária: 8h). , FEBRAPILS/ WASLI - II ELATILS, FEBRAPILS/ WASLI, Brasil.

2011 - 2011

Fundamentos da Interp de Língua de Sinais- nível I. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.

2011 - 2011

Interpretação de Língua de Sinais no Mundo. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.

2011 - 2011

Orientação Sensorial e Cultura Surda. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.

2011 - 2011

Linguagem como base para Letramento de Crianças Su. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.

2010 - 2010

Introdução à Audiodescrição em Prod. Culturais. (Carga horária: 15h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, DORINA NOWILL, Brasil.

2010 - 2010

ASL - American Sign Language. (Carga horária: 30h). , INCLUE - Consultoria, Interpretação e Treinamento para Inclusão, INCLUE, Brasil.

2010 - 2010

Trad. e Interpretação LIBRAS- Ling. Port - mód. II. (Carga horária: 40h). , Inclue - Consultoria, Tradução e Treinamento para a Inclusão, INCLUE, Brasil.

2010 - 2010

Trad. e Interpretação LIBRAS- Ling. Port - mód. I. (Carga horária: 40h). , Inclue - Consultoria, Tradução e Treinamento para a Inclusão, INCLUE, Brasil.

2009 - 2009

Bioética. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2009 - 2009

Oficina de Aperf. Trab.Interpretação LIBRAS/Port.. (Carga horária: 48h). , Assoc. dos Profissionais Intérpretes e Guias-intérp. da LSB do Estado de SP, APILSBESP, Brasil.

2008 - 2008

Expressão Corporal Dramática em Língua de Sinais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2008 - 2008

Interpretação e Tradução de Língua de Sinais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em distúrbios do desenvolvimento. (Carga horária: 30h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2007 - 2007

Guia Intérprete para Surdocegos. (Carga horária: 80h). , Associação para Deficientes da Audio Visão, ADEFAV, Brasil.

2003 - 2003

Contação De Histórias em Libras. (Carga horária: 8h). , Instituto de Apoio, Pesquisa e Inclusão de Pessoas Port. de Nec. Especias, IAPE, Brasil.

1998 - 1998

Oficina IIII -Treinamento para Intérpretes LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Ministério Keiraihaguiai, KEIRAIHAGUIAI, Brasil.

1997 - 1997

Oficina I e II -Treinamento para Intérpretes LIBRA. (Carga horária: 40h). , Ministério Keiraihaguiai, KEIRAIHAGUIAI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Multidisciplinar: Psicologia, Educação e Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO LIBRAS/ PORTUGUÊS.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Organização de eventos

LESSA, A. B. C. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; FERREIRA, A. B. C. ; CORRÊA, L. N. . XVI Colóquio em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2018. (Outro).

LESSA, A. B. C. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; FERREIRA, A. B. C. ; LOPES, R. F. S. . XV Fórum em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2017. (Outro).

LESSA, A. B. C. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; FERREIRA, A. B. C. ; LOPES, R. F. S. . XV Fórum em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.. 2017. (Outro).

MARTINS, L. ; SOARES, P. ; ARAUJO, N. ; ARAUJO, L. ; SILVA, D. M. ; TEIXEIRA, C. M. . I Semana Inclusiva do NAPNE do IFSP - Câmpus São Paulo. 2015. (Outro).

AMORIM, G.S ; CHAVES, E.P. ; OLIVEIRA, S.M ; MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; NOGUEIRA, T. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; BARBOSA, D. M. ; SILVA, J. F. ; NASCIMENTO, V. ; MATA, P.S.M . II Encontro Latino americano de Tradutores - Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais. - ELATILS. 2013. (Outro).

COUTINHO, L. R. ; TEIXEIRA, Cyntia Moraes ; RUDNER, A. . Oficina de Aperfeiçoamento de Tradução e Interpretação LIBRAS - Língua Portuguesa - mód. I e II. 2010. (Outro).

TEIXEIRA, Cyntia Moraes . III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC- Brasil. 2009. (Congresso).

TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Congresso Internacional de Pedagogia Social e Simpósio da Pós Graduação. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada- InPLA. A construção de sentidos e significados no processo de guia-interpretação para a Libras-Tátil e comunicação háptica no jogo da Copa de 2014. 2018. (Congresso).

Conferencia Nacional da Educação - CONAE Etapa Estadual. Delegado. 2018. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação - CONAE Erapa Nacional. Delegado. 2018. (Congresso).

IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares/ IX Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/ XIII Colóquio sobre Questões Curriculares Decisões Curriculares: Ensinar e Aprender na Escola e na Sociedade. O papel do professor formador frente à BNCC: Novos desafios?. 2018. (Congresso).

XVI Colóquio em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Comunicações orais. 2018. (Outra).

XVI Colóquio em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Comitê Científico. 2018. (Outra).

9º Simpósio Ação Cidadã (SIAC): Nósoutros. 2017. (Simpósio).

9º Simpósio Ação Cidadã (SIAC): Nósoutros.Comitê Científico. 2017. (Simpósio).

XV Fórum em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Comitê Científico. 2017. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.A Inclusão Social na Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Simpósio).

4º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).

Capacitação DEB/DGD - PRE 2014. 2014. (Outra).

Conferência Nacional de Educação - CONAE. Delegada. 2014. (Congresso).

I Encontro sobre Educação de Surdos e Formação de TILS do Oeste Paulista.Mesa Redonda: "Formação de Tradutores Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/ Português". 2014. (Encontro).

10th Helen Keller World Conference e 4th Assembleia Geral da WFDB. 2013.. 2013. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação 2014 - etapa Estadual. Apresentação e defesa de propostas para Composição do Plano Nacional de Educação - eixo 2. 2013. (Congresso).

Conferência Nacional de Educação 2014 - etapa Municipal.Apresentação e defesa de propostas para Composição do Plano Nacional de Educação - eixo 2. 2013. (Outra).

III Conferência Estadual de Cultura. 2013. (Congresso).

III Conferência Municipal de Cultura. Apresentação e defesa de propostas para Composição do Plano Nacional de Cultura - eixo 3. 2013. (Congresso).

Simpósio de Atenção à Pessoa com Surdocegueira. 2013. (Simpósio).

15th Deafblind International World Conference: Inclusão para a vida de oportunidades. 2011. (Congresso).

Fórum Alô, Brasil - ANATEL. 2011. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação para Surdos: Bilinguismo - Práticas e Perspectivas. 2011. (Congresso).

I Simpósio de pessoas com deficiência da cidade de São Paulo - Pessoas com deficiência e sua particiipação na siociedade. 2011. (Simpósio).

Pré- Conferencia "Comunicação Tátil: A Paisagem do Toque", da XV Deafblind International World Conference. 2011. (Congresso).

Pré- Conferencia "Famílias", da XV Deafblind International World Conference. 2011. (Congresso).

Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilíngues para Surdos no PNE. 2011. (Seminário).

1 Ciclo de Debates, Capacitando Agentes Sociais na defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência por meio da difusão de informações. 2010. (Outra).

Conferência Nacional de Educação 2010 - CONAE. Delegado. 2010. (Congresso).

Encontro de Conselhos Municipais e de Lideranças de Comunidades Negras no Estado de São Paulo. 2010. (Encontro).

Seminário "Caravana da Inclusão, acessibilidade e cidadania". 2010. (Seminário).

XX Encontro Paulistano de Pessoas com Deficiência. 2010. (Encontro).

Conferência Nacional de Educação - CONAE 2010 - Etapa Estadual. delegado. 2009. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação - CONAE 2010 - Etapa municipal. 2009. (Congresso).

II Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Fórum Internacional para pessoas com surdocegueira e deficiência múltipla sensorial. 2009. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2009. (Congresso).

Proteção Constitucional das Pessoas com Deficiência. 2009. (Oficina).

Encontro Nacional das Associações de Intérpretes de Língua de Sinais e Guias- Intérpretes - ENAPILS. 2008. (Encontro).

I Congresso Nacional de Pesquisa em Interpretação e Tradução de Língua de Sinais. 2008. (Congresso).

Interpretação das Línguas de Sinais. 2008. (Oficina).

"Educação para a Vida" - Fórum Permanente sobre Sistemas Educativos Latino-Americanos. 2007. (Outra).

I Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem. 2007. (Congresso).

I Encontro de Bioética - "Bioética: da gênese aos desafios do século XXI". 2007. (Encontro).

III Congresso Internacional de Ética e Cidadania - Religião e Cultura. 2007. (Congresso).

II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).

IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. 2007. (Congresso).

IV FESAI - Fórum de Estudos Surdos na Área de Informática. 2007. (Outra).

Palestra: Doutorado Sanduíche no Instituto Nacional de Pesquisa Pedagógica (Paris) relato de uma experiencia. 2007. (Outra).

Palestra: O papel político do professor". 2007. (Outra).

"4° Fórum de Educadores - Educadores Social de Rua: Trajetória e Formação". 2006. (Outra).

Congresso Internacional de Pedagogia Social e Simpósio de Pós- Graduação. Monitora. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional - Infância: Violência, Instruções e Políticas Públicas, Mackenzie. 2006. (Congresso).

I Encontro da APILSBESP.Atuei como Guia- Intérprete para surdocegos. 2006. (Encontro).

Consulta Nacional sobre Violência contra a Criança e o Adolescente (UNICEF).Intérprete de Língua de Sinais. 2005. (Outra).

II Pré- Conferência dos Direitos da Cidadania dos Surdos de São Paulo - CONDICISUR. 2005. (Outra).

II Congresso de Captação de Recursos e Sustentabilidade para Organizações ligadas a Instituições Religiosas. 2004. (Congresso).

I Seminário de Elaboração de Projetos para Causas Sociais. 2004. (Seminário).

XIII Simpósio de Educação " Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel". 2004. (Simpósio).

Fórum de debates, propostas e ações para a educação dos surdos (IAPE). 2003. (Outra).

II Seminário de Intérprete de Língua de Sinais - Questões de Cidadania. 2003. (Seminário).

Oficina de Audiovisual em Vídeo. 1998. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Caroline Valdestilhas Leme de Souza

MARQUES, A. C. T. L.; DOMINGUES, I.; SILVA, H. H. C.;TEIXEIRA, C. M.. Infância e Relações de Poder na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores -Enfase em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Simone Angelis Muller

PAIM, I. S.;TEIXEIRA, C. M.; TEIXEIRA, J. M.. Política de formação continuada no Ensino Superior como um caminho para a ressignificação da docência. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Isaias de Oliveira

TEIXEIRA, C. M.; PAIM, I. S.; SANTOS, C. V. V.. Pedagogia Surda: formação do estudante surdo na educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Sergio Albuquerque Cavalcanti

TEIXEIRA, C. M.; SANTOS, C. V. V.. Utilização das novas tecnologias em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Eanne Palacio Leite

FILGUEIRAS FILHO, T. E.;TEIXEIRA, C. M.. A percepção dos alunos graduados nos cursos de pedagogia ofertados na Modalidade a Distância, em re. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Eunice Dias Agati

VALADARES, F. B.; PINHEIRO, L. M.;TEIXEIRA, C. M.. A prática pedagógica docente e a inclusão de alunos com deficiência intelectual no 9º ano do Ensino Fundamental II. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Celi de Almeida Batista

MATOS, E. S.;TEIXEIRA, C. M.. A classe hospitalar no Brasil e o papel do profissional docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Magali Baptista da Cruz

BELLETATI, V. C. F.; PINHEIRO, L. M.;TEIXEIRA, C. M.. O papel da Escola na Inclusão do Aluno Surdo no Ensino Fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Emilia Dias de Almeida

BOLDARINE, R. F.;TEIXEIRA, C. M.. A Inclusão do Aluno Surdo na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Lucia Regina Gomes da Rocha

BELLETATI, V. C. F.; SILVA, H. H. C.;TEIXEIRA, C. M.. O professor e as questões raciais na sala de aula do Ensino Fendamental I. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: NATHALIA SIQUEIRA DOS SANTOS

OLIVEIRA, G. C. A.;TEIXEIRA, C. M.; CERQUEIRA, I. F.. FILHOS OUVINTES E PAIS SURDOS: UMA ANÁLISE MULTIMODAL DO FILME ?CODA: NO RITMO DO CORAÇÃO". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Letras-Libras) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Mário Domingos Alves do Rego

KRZYZANOWSKI JUNIOR, F.;TEIXEIRA, C. M.; PEREIRA, F. A. C.. Análise da participação dos professores de Ciências e Biologia na abordagem do tema obesidade com alunos das escolas públicas do município de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

Aluno: Tais Pereira de Sousa Lima

TEIXEIRA, C. M.; MAIA, S. R.; MINHOTO, M. J.. Adaptações necessárias para o aluno surdocego pós-linguístico na escola de ensino regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Sonia Soares

BALDINATO, J. O.; BRUM, M. C. P.;TEIXEIRA, C. M.. Interpretando a linguagem das ciências: um convite à reflexão dos professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

Aluno: Thais Ferreira Cezaro

CARVALHO, H. M.;TEIXEIRA, C. M.. Música: Caminho para ajudar deficientes visuais a aprenderem Musica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

TEIXEIRA, C. M.; CARVALHO, D. S.; FREDERICO, P. R. P.. Edital 55/2024 - Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargos de Professor da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro Permanente de Pessoal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP.. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

HANDAYA, A.;TEIXEIRA, C. M.; ROCHA, A. S. E.; ARAUJO, R. A.. Processo seletivo Simplificado de Professor Substituto para a área de Libras. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de SP câmpus Guarulhos.

TEIXEIRA, C. M.; KLIMSA, S. B. F.; RIBEIRO, M. A. P. S.. Letras/ Língua Brasileira de Sinais. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso.

TEIXEIRA, C. M.; Tavares, E. H.K; BERGAMASCHI, M. N. F. D.. COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PORTARIA Nº 1.439, de 16 de abril de 2015 Edital 233/2015- Professor EBTT- Libras -Câmpus Boituva. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TEIXEIRA, C. M.; Tavares, E. H.K; BERGAMASCHI, M. N. F. D.. COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PORTARIA Nº 1.439, de 16 de abril de 2015 Edital 233/2015- Banca para professor EBTT - Libras - Câmpus Capivari. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TEIXEIRA, C. M.; Tavares, E. H.K; BERGAMASCHI, M. N. F. D.. COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PORTARIA Nº 1.439, de 16 de abril de 2015 Edital 233/2015 - Professor EBTT- Libras - Câmpus Campos do Jordão. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.

TORRES, A. R.; MARQUES, A. C. T. L.;TEIXEIRA, C. M.. Edital 346, de 29/06/ 2015 - Portaria nº3.418 - Banca Examinadora - Professor Substituto EBTT - Pedagogia. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.

TEIXEIRA, C. M.; BOTELHO, B.; RODRIGUES, J.. Edital nº 70/2015 -IFMT - Professor de Libras. 2015.

PEREIRA, M.;TEIXEIRA, Cyntia Moraes; CARVALHO, F. V.. Seleção de Professor Substituto - Libras. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de SP- Campus São Roque.

TIMOTEO, R.; BEZERRA, T. C.;TEIXEIRA, Cyntia Moraes; SILVA, R.. Banca Orientadora de Tradução/ Interpretação de Libras da Turma 20120029 da Pós Graduação em. 2013. Instituto SELI/ IBPEX.

Orientou

Sergio Alburquerque Cavalcanti

Uso das novas tecnologias em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Isaías Rufino de Oliveira

História da Educação dos Surdos: Percurso histórico e implantações de políticas; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Vanessa Ferraz Duarte Costa

Avaliação de competências através do uso de situações- problemas no ensino em cursos da área de Tecnologia da Informação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Tais Pereira de Sousa Lima

Adaptações necessárias para o aluno surdocego pós-linguístico na escola de ensino regular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Yasmim Bergamo Gomes

A abordagem metodológica de ensino-aprendizagem da disciplina de Libras como L2 nos cursos de Licenciatura em Matemática do IFSP; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Paula Paes Bispo dos Santos

Interações e mediações bilíngues no processo de aquisição da Libras como língua materna; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Giulielle Steffani Barros Nascimento

Conto de fadas: Análise psicanalítica das intervenções psicolinguísticas presentes nas histórias; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Paula Paes Bispo Santos

A aquisição de linguagem e de língua materna (LIBRAS) e o uso do espaço de sinalização por crianças surdas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Stefany da Silva Araujo

Mediação cultural com audiodescrição: A construção da imagem do espetáculo teatral; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;

Produções bibliográficas

  • TEIXEIRA, C. M. ; RIBEIRO, M. O. ; NASSIF, R. ; CYSNEIROS, R. M. . OBESIDADE MATERNA REDUZ A EXPRESSÃO DA D3 NO CÉREBRO DOS FILHOTES. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , v. 13, p. 66-77, 2013.

  • LIMA, T. P. S. ; TEIXEIRA, C. M. . ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA O ALUNO SURDOCEGO ADQUIRIDO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e a XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília - SP. ANAIS_JEE2016. Marília: Fundepe Editora, 2016.

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . A construção de sentidos e significados no processo de guia-interpretação para a Libras-Tátil e comunicação háptica no jogo da Copa de 2014. In: 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA, 2018, São Paulo. Caderno de Resumos - 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA, 2018. p. 15-814.

  • TEIXEIRA, C. M. ; RIBEIRO, M. O. ; NASSIF, R. ; CYSNEIROS, R. M. . OBESIDADE MATERNA REDUZ A EXPRESSÃO DA D3 NO CÉREBRO DOS FILHOTES. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , 2013.

  • ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. . O papel do professor formador frente à BNCC: novos desafios?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, C. M. . A construção de sentidos e significados no processo de guia-interpretação para a Libras-Tátil e comunicação háptica no jogo da Copa de 2014. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NASCIMENTO, G. S. B. ; TEIXEIRA, C. M. . Contos de Fada: Análise psicanalítica das intervenções psicolinguísticas presentes nas histórias.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, G. C. ; ARAUJO, S. S. ; LACERDA, M. B. ; BARROS, W. S. ; OLIVEIRA, D. C. R. ; TEIXEIRA, C. M. . Assédio, homofobia e transfobia: uma discussão multimodal das representações institucionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, A. G. ; GALVÃO, I. A. ; ROSA, R. S. ; ARAUJO, N. B. ; TEIXEIRA, C. M. . Prática Reflexiva Multimodal: Acesso e permanência é direito de todos?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, T. P. S. ; TEIXEIRA, C. M. . ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA O ALUNO SURDOCEGO ADQUIRIDO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TEIXEIRA, C. M. . A Inclusão Social na Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, C. M. . Experiência Associativa dos Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/ Português do Estado de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, C. M. . Mesa Redonda: 'Formação de Tradutores Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/ Português'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, C. M. . Posicionamento na carreira e Operacionalização dos serviços na instituição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Surdocegueira e possíveis implicações e adaptações em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . O Intérprete de Libras e o Guia- Intérprete para Surdocegos: Versatilidade na atuação educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes ; RIBEIRO, M. O. ; NASSIF, R. ; FERNANDES, G. ; CASTELHANO, A. S. S. ; CYSNEIROS, R. M. . Expressão da Desiodase do tipo III no cérebro de filhotes de ratas obesas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . A atuação do Intérprete educacional - atuação, formação e regulamentação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TESSER, C. R. S. ; TEIXEIRA, C. M. ; OLIVEIRA, E. P. ; CUNHA JUNIOR, E. P. . Minicurso 'Básico de Libras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • NOGUEIRA, T. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; COUTINHO, L. R. ; SANTIAGO, V. A. A. ; ARAUJO, H. F. ; RODRIGUES, R. F. . Workshop: Interpretação para pessoas Surdocegas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Áreas de Atuação do Intérprete de Libras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Curso preparatório para o PROLIBRAS 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Oficina: Formação do tradutor intérprete educacional para ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Educação Especial: Táticas de enfrentamento à produção de um não lugar para as diferenças na escola, Descrição: Esta linha de pesquisa dedica-se à investigação da educação especial como campo de conhecimentos e experiências sobre a efetivação direito à educação para todos e todas. Para tanto, considera a produção social das desigualdades, das deficiências e dos transtornos, bem como as táticas de resistência operadas, seja no plano do cotidiano, da legislação ou da política, à reprodução da histórica relação entre doença e educação especial, da medicalização e da patologização da educação e dos processos escolares de preconceito e estigmatização... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Carla Biancha Angelucci - Coordenador.

  • 2017 - 2022

    Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais, Descrição: O macro objetivo da pesquisa é investigar como a linguagem, considerada como instrumento psicológico cultural, social e histórico, constitui e é constituída pelas práticas sociais educacionais. Espera-se que a pesquisa propicie não só a compreensão dos papeis assumidos pelos participantes de práticas sociais desenvolvidas no contexto educacional assim como a compreensão de suas possibilidades de ação discursiva para a transformação do status quo. Tornando-se conscientes de sua ação no mundo e dos recursos linguísticos que possuem - ou que lhes faltam - os participantes tornam-se também agentes de sua própria inclusão. Mais especificamente, a pesquisa tem como objetivos analisar: (a) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais; (b) como se dá a inclusão/exclusão dos participantes das práticas educacionais na e pela linguagem; (c) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais que acolham alunos com necessidades educacionais especiais. Para investigar tais questões, três áreas são articuladas a fim de embasar novas teorizações sobre o contexto educacional e, o que é mais importante, indicar possíveis caminhos para intervenção e mudança. O primeiro é o da Teoria Sócio-Histórico e Cultural (Vygotsky, 1934), o segundo é o da Teoria da Atividade (Berstein, 2000; Engeström 1999; Daniels 2003) e, o último, é o da Pedagogia Crítica (Freire ,1971; McLaren, 1997; Kincheloe, 1997; Apple, 1985; Giroux, 1988). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa - Coordenador / Grassinete Carioca de Albuquerque - Integrante / Sílvia Conceição Armada - Integrante / André Nascimento da Silva - Integrante / Carolina Cesarino Pereira - Integrante / Vilma Lúcia de Oliveira Barreira - Integrante / Rubens Fernando de Souza Lopes - Integrante / Rosemeyre Moraes de Oliveira - Integrante / Sueli Salles Fidalgo - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Conto de fadas: Análise psicanalítica das intervenções psicolinguísticas presentes nas histórias., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Coordenador / Giulielle Steffani Barros do Nascimento - Integrante.

  • 2016 - 2017

    Digit-M-Ed hiperconectando: Formação crítico-colaborativa para a desencapsulação curricular, Descrição: Este projeto coletivo de pesquisa e de extensão tem como objetivo investigar uma proposta de intervenção para reformulação curricular, DIGIT-ME-D/Brasil, realizado com escolas públicas e privadas, para o trabalho com saberes múltiplos, a partir de formação crítico-colaborativa. Nessa proposta, pesquisadores atuam junto a um grupo de educadores e alunos (surdos e ouvintes) na discussão, idealização, construção, implementação e reelaboração de propostas de transformação curricular. Realizada em instituições de ensino superior e de educação básica de São Paulo, Ceará, Pernambuco e Piauí, a proposta tem como sujeitos: pesquisadores, gestores, professores e estudantes, aprendendo como se tornarem formadores. Os dados para análise estão sendo produzidos e coletados por meio de gravações, em áudio e vídeo, notas de campo das várias atividades conduzidas e de cópias de materiais construídos pelos participantes. O material multimodal será descrito, analisado e interpretado com base em uma perspectiva dialógico-enunciativa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Fernanda Coelho Liberali - Coordenador / Maria Cecília C Magalhães - Integrante / Camila Santiago - Integrante / Henrique Bovo Lopes - Integrante / Maurício Canuto - Integrante / Clarissa Liberali - Integrante / Jéssica Aline Almeida Dos Santos - Integrante / Bruna Soares Cababe - Integrante / Guilherme Rittner - Integrante / Natan Haucke - Integrante / Iris Annunciato - Integrante / André Zappalenti - Integrante / Valentina Treviño - Integrante / Beatriz Feliciana Amaral - Integrante / Francisco Afrânio Teles - Integrante / Fabricia Teles - Integrante / Everton Pessôa de Oliveira - Integrante / Viviane Carrijo - Integrante / Francisco Amancio Cardoso Mendes - Integrante / Maria Feliciana da Silva Amaral - Integrante / Shirley Adriana de Sousa Silva - Integrante / Beatriz Feliciana do Amaral - Integrante.

  • 2016 - 2017

    A aquisição de linguagem e de língua materna (LIBRAS) e o uso do espaço de sinalização por crianças surdas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Coordenador / Paula Paes Bispo Santos - Integrante.

  • 2009 - 2010

    "Educação especial na universidade: Das demandas do graduando com deficiência às ações docentes", Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Ani Martins da Silva - Coordenador / Maria Eloisa Famá D'Antino - Integrante / Beatriz Regina Pereira Saeta - Integrante / Gina Valbão Strozzi - Integrante / Raquel Cymrot - Integrante / Clarissa Arcoverde Gomes Azenath - Integrante / Arlete Jordano - Integrante., Financiador(es): Universidade Presbiteriana Mackenzie - Outra.

Prêmios

2008

Proficiência em Tradução e Interpretação Fluentes em LIBRAS - nível superior, Ministério da Educação- MEC / Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

2007

Proficiência em Tradução e Interpretação Fluentes em LIBRAS - nível médio, Ministério da Educação- MEC / Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus São Paulo. , Rua Pedro Vicente, 625, Canindé, 01109010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 992541903, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docência no curso de Desenvolvimento Comunitário: Disciplina de Libras

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docência na disciplina de Comunicação, Ética e Comportamento Organizacional no Proeja em Administração. Trabalhando comunicação e interculturalidade.

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docência da disciplina de Libras nos seguintes cursos:- Licenciatura em Letras- Licenciatura em Matemática- Gestão em Turismo- Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino MédioDocência da disciplina em Educação Inclusiva:- Licenciatura em Letras

2017 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Disciplina de Libras no Ensino Médio - Disciplina de Libras no PROEJA

2015 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Licenciatura em Letras: Disciplina de Leitura e Letramento. Licenciatura em Matemática: Disciplina de Libras para fins específicos Licenciatura em Biologia: Disciplina de Libras para fins específicos Licenciatura em Física: Disciplina de Libras para fins específicos.

2015 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Libras para fins específicos, nos cursos de Licenciatura em Física, Matemática, Química e Letras.

2014 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplina de Libras nos cursos de licenciatura em: Quimica, Matemática e Geografia. Disciplina de Psicologia da Educação.

2014 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio - Modalidade EaD

Atividades

  • 08/2014

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso.

  • 07/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.,Linhas de pesquisa

2013 - 2014

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
- Disciplina de Libras nos Cursos de Licenciatura: Física, Matemática e Geografia. - Disciplina de Libras- DP, no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD). - Orientação de Estagio para os alunos do curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio. -Disciplina de Seminários de Práticas Docentes- DP, no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).

2013 - 2013

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Curso de Formação Pedagógica para professores - EAD - Tutoria da Disciplina de Libras - no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).

2013 - 2013

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora Formadora do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação - Profuncionário Disciplina: Memorial Descritivo III - Relatório final do estágio O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), fortalece e ampliou no ano de 2012 o Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação (PROFUNCIONÁRIO). Esse programa do Governo Federal tem como objetivo desenvolver ações capazes de criar estruturas promotoras da valorização, visando a contribuir para reverter a dívida histórica do Estado brasileiro para com o segmento de funcionários da educação básica pública.

2013 - 2013

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
- Tutoria da Disciplina de Seminários de Prática Docente II - no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD). -Tutoria da Disciplina de Fundamentos da Didática e Metodologia de Ensino II - no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).

2014 - 2015

Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Trad e Intérpretes

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Diretora de Políticas

2011 - 2014

Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Trad e Intérpretes

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Diretora Sudeste

2009 - 2014

Fundação Escola de Comércio Alvares Penteado

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora da displicina de Libras na modalidade optativa e extensão para todos os cursos da graduação da faculdade.

2013 - 2014

instituto singularidades

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

2013 - 2014

Centro Universitario UNINTER

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Docente nas seguintes disciplinas: - Tradução e Interpretação de LIBRAS - Atuação e Ética de Profissional Intérprete/Interlocutor - Técnicas de Interpretação em Libras: Simultânea e Consecutiva

2013 - 2013

Centro Sul - Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
- Curso de Pós- Graduação em Tradução e Interpretação de Libras// -Disciplina Lecionada: Estudos Gerais da Tradução: Conceito e tipologia de tradução. Modalidades de Tradução. Definição e diferenças entre tradução e interpretação. Classificação de interpretação. Os problemas teóricos e práticos da tradução e interpretação. As especificidades, possibilidades e limitações da interpretação simultânea. Código de Ética Profissional do Intérprete. A Legislação e o TILS.

2011 - 2013

Assoc. dos Profissionais Intérpretes e Guias-intérp. da LSB do Estado de SP

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 5

2013 - 2013

Faculdade Flamingo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina de Libras no curso de Pedagogia e Projetos Avançados que tem como objetivo montar o pré- projeto do TCC.

2012 - 2012

Universidade de Mogi das Cruzes

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Docente no curso de Pós Graduação em Psicopedagogia, lecionando a disciplina de Tópicos de Psicomotricidade "Terapias psicodinâmicas (Musicoterapia, Arte terapia e o Psicodrama) no atendimento a crianças com dificuldades de desenvolvimento e aprendizagem tais como perturbações de ansiedade, de relacionamento, problemas comportamentais, atrasos de desenvolvimento, baixa autoestima, demências, entre outros. Apresentação de exercícios aplicáveis em sala de aula.?

2007 - 2012

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 30

Outras informações:
Interpretação das aulas no curso de Ciência da Computação

2007 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria da disc. História da Educação II, Carga horária: 4

Outras informações:
- Atendimento à alunos; - aula de LIBRAS

2012 - 2012

Centro Educacional do Vale do Paraíba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministrei aula no curso de Pós-Graduação Tradução e Interpretação de Libras /Português do CEVAP em Sta Isabel -SP na disciplina de Observação e Prática

2012 - 2012

Centro Educacional do Vale do Paraíba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina: Práticas e Interpretação a Partir de Análise de Vídeos.

2012 - 2012

Centro Educacional do Vale do Paraíba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Pós Graduação de Neuropsicopedagogia - unidade: Jacareí /Disciplina: Fundamentos da Educação Especial e Educação Inclusiva / Ementa da disciplina: Considerações fundamentais sobre a atividade neurológica, especificamente desde o ponto de vista do desenvolvimento do ser humano de pessoas com necessidades educacionais especiais. Aprofundamento em aspectos anátomo-fisiológicos e, compreendendo as bases neuropsicológicas de percepção, movimentação-ação, atenção, memória, fala e pensamento como formas eminentemente humanas de organização, processamento e desenvolvimento, particularmente na Deficiência Mental.

2011 - 2012

Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Assessoria do Setor de Intérpretes - Seint, Carga horária: 5

Outras informações:
Assessoria no setor de intérpretes através de: - Avaliação e seleção de profissionais para compor mercado de trabalho; - Formação de intérpretes que integram escolas da rede municipal de Campinas; - Interpretações

2010 - 2010

Inclue - Consultoria, Tradução e Treinamento para a Inclusão

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuei como professora no curso de Libras módulo Avançado em parceira com a Diretoria Regional de Ensino de Carapicuíba de março a junho de 2010 com carga horária de 40 horas.

2008 - 2009

UNIVERSIDADE CORPORATIVA CAIXA

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 30

Outras informações:
- Tradução e Interpretação de conteúdos bancários; - Contextualização Histórica da Libras; - Auxílio nas atividades junto ao professor surdo; - Auxílio aos alunos à interpretação de músicas;

2005 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de Língua de Sinais, Carga horária: 25

Outras informações:
Interprete no curso de Pedagogia (02/2005 a 12/2006) Intérprete no curso de Administração (02/2007 a 05/2007)

2003 - 2004

Universidade Metodista de Piracicaba

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais, Carga horária: 30

Outras informações:
Em um convênio firmado entre a Prefeitura de Piracicaba e a Universidade Metodista de Piracicaba, atuei como Intérprete Educacional na sala de aula com crianças surdas incluídas na 1ª e 2ª série da EMEF Profª Ilda Jenny Stolf Nogueira.

2025 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Especialização em Educação Inclusiva - Campus Ilha Solteira