Cyntia Moraes Teixeira
Doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Disturbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2012) e Graduada em Pedagogia pela mesma universidade (2008). Foi coordenadora do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio - Modalidade EaD no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - campus São Paulo; professora de disciplinas Pedagógicas e Libras no IFSP - campus São Paulo. É Editora da Revista The Specialist. Tem experiência com Tradução, Interpretação e Guia- Interpretação da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e na Formação de Professores e de Tradutores Intérpretes da Língua Brasileira de Sinais, Educação e Neurociência, tendo como ênfase em Neurociência, História da Educação e Educação Especial. Seus principais temas de pesquisa são:Neurociência Cognitiva, História da Educação Especial, Surdez, Surdocegueira, Língua Brasileira de Sinais (Libras), Educação Especial/Educação Inclusiva, Interpretação Libras, Guia interpretação e Audiodescrição.
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação - Educação Especial
2023 - Atual
Universidade de São Paulo
Título: FORMAÇÃO DE GUIAS-INTÉRPRETES PARA SURDOCEGOS: MEDIAÇÃO E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS (título provisório)
Carla Biancha Angelucci.
Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento
2009 - 2012
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Expressão da desiodase do tipo III no cérebro de filhotes de ratas obesas
, Ano de Obtenção: 2012.Profa. Dra. Miriam Oliveira Ribeiro.Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, UPM, Brasil. Grande área: Outros
Especialização em andamento em Audiodescrição
2021 - Atual
Graduação em andamento em Letras-Libras Bacharelado
2021 - Atual
Graduação em Pedagogia
2004 - 2008
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Instituto Santa Terezinha: Onde os surdos aprendem a ouvir e os mudos a falar.
Orientador: João do Prado Ferraz de Carvalho
Formação complementar
2021 -
Atualização para Guia-intérprete para Surdocegos. (Carga horária: 300h). , Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e ao Múltiplo Deficiente Sensorial, GRUPO BRASIL, Brasil.
2021 -
Instrutor Mediador. (Carga horária: 300h). , Grupo Brasil de Apoio ao Surdocego e ao Múltiplo Deficiente Sensorial, GRUPO BRASIL, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Curso Online em Interpretação Forense 1a Edição. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2022
Extensão universitária em Curso de Interpretação Comunitária. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em m FRANCÊS INSTRUMENTAL EN LIGNE - COMPREENSÃO ESCRITA DE TEXTOS ACADÊMICOS. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2020 - 2020
Esculpindo imagens com palavras. (Carga horária: 80h). , Pontuale Produção Audiovisual e Textual, PONTUALE, Brasil.
2019 - 2019
Discovering cultural-historic theory for empirical and experimental reserch. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2019 - 2019
Workshop - Interpretação Pró Libras Tátil. (Carga horária: 16h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Processamento linguístico e cognitivo no cérebro bilíngue. (Carga horária: 18h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.
2018 - 2018
PTASL: The Seven Principles. (Carga horária: 4h). , DeafBlind Interpreting National Training and Resource Center, DBI, Estados Unidos.
2018 - 2018
Enunciação e argumentação em semiótica. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2018 - 2018
The Protactile Movement. (Carga horária: 4h). , DeafBlind Interpreting National Training and Resource Center, DBI, Estados Unidos.
2017 - 2017
Capacitação para uso do ambiente virtual de ensino- aprendizagem Moodle. (Carga horária: 10h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP, IFSP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Aquisição da Linguagem pela Criança Surda. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Seminário para Professores Desenho Curricular. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Seminário Profissionalizante II. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2014 - 2014
Sinais Internacionais:uso e técnicas interpretação. (Carga horária: 30h). , APILSBESP/ WASLI, APILSBESP/ WASLI, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Explorando o Amb. Virtual de Ens. e Aprend. Moodle. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em O Ensino de Ciências para Surdos. (Carga horária: 40h). , Instituto de Física -USP, IFUSP, Brasil.
2013 - 2013
Demands and controls in interpreting. (Carga horária: 8h). , FEBRAPILS/ WASLI - II ELATILS, FEBRAPILS/ WASLI, Brasil.
2011 - 2011
Fundamentos da Interp de Língua de Sinais- nível I. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.
2011 - 2011
Interpretação de Língua de Sinais no Mundo. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.
2011 - 2011
Orientação Sensorial e Cultura Surda. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.
2011 - 2011
Linguagem como base para Letramento de Crianças Su. (Carga horária: 4h). , Escola de Crianças Surdas Rio Branco - Fundação de Rotarianos de SP, ECS, Brasil.
2010 - 2010
Introdução à Audiodescrição em Prod. Culturais. (Carga horária: 15h). , Fundação Dorina Nowill para Cegos, DORINA NOWILL, Brasil.
2010 - 2010
ASL - American Sign Language. (Carga horária: 30h). , INCLUE - Consultoria, Interpretação e Treinamento para Inclusão, INCLUE, Brasil.
2010 - 2010
Trad. e Interpretação LIBRAS- Ling. Port - mód. II. (Carga horária: 40h). , Inclue - Consultoria, Tradução e Treinamento para a Inclusão, INCLUE, Brasil.
2010 - 2010
Trad. e Interpretação LIBRAS- Ling. Port - mód. I. (Carga horária: 40h). , Inclue - Consultoria, Tradução e Treinamento para a Inclusão, INCLUE, Brasil.
2009 - 2009
Bioética. (Carga horária: 12h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2009 - 2009
Oficina de Aperf. Trab.Interpretação LIBRAS/Port.. (Carga horária: 48h). , Assoc. dos Profissionais Intérpretes e Guias-intérp. da LSB do Estado de SP, APILSBESP, Brasil.
2008 - 2008
Expressão Corporal Dramática em Língua de Sinais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
Interpretação e Tradução de Língua de Sinais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em distúrbios do desenvolvimento. (Carga horária: 30h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.
2007 - 2007
Guia Intérprete para Surdocegos. (Carga horária: 80h). , Associação para Deficientes da Audio Visão, ADEFAV, Brasil.
2003 - 2003
Contação De Histórias em Libras. (Carga horária: 8h). , Instituto de Apoio, Pesquisa e Inclusão de Pessoas Port. de Nec. Especias, IAPE, Brasil.
1998 - 1998
Oficina IIII -Treinamento para Intérpretes LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Ministério Keiraihaguiai, KEIRAIHAGUIAI, Brasil.
1997 - 1997
Oficina I e II -Treinamento para Intérpretes LIBRA. (Carga horária: 40h). , Ministério Keiraihaguiai, KEIRAIHAGUIAI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Multidisciplinar: Psicologia, Educação e Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO LIBRAS/ PORTUGUÊS.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Organização de eventos
LESSA, A. B. C. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; FERREIRA, A. B. C. ; CORRÊA, L. N. . XVI Colóquio em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2018. (Outro).
LESSA, A. B. C. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; FERREIRA, A. B. C. ; LOPES, R. F. S. . XV Fórum em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais. 2017. (Outro).
LESSA, A. B. C. T. ; ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; FERREIRA, A. B. C. ; LOPES, R. F. S. . XV Fórum em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.. 2017. (Outro).
MARTINS, L. ; SOARES, P. ; ARAUJO, N. ; ARAUJO, L. ; SILVA, D. M. ; TEIXEIRA, C. M. . I Semana Inclusiva do NAPNE do IFSP - Câmpus São Paulo. 2015. (Outro).
AMORIM, G.S ; CHAVES, E.P. ; OLIVEIRA, S.M ; MACHADO, Flávia Medeiros Álvaro ; NOGUEIRA, T. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; BARBOSA, D. M. ; SILVA, J. F. ; NASCIMENTO, V. ; MATA, P.S.M . II Encontro Latino americano de Tradutores - Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais. - ELATILS. 2013. (Outro).
COUTINHO, L. R. ; TEIXEIRA, Cyntia Moraes ; RUDNER, A. . Oficina de Aperfeiçoamento de Tradução e Interpretação LIBRAS - Língua Portuguesa - mód. I e II. 2010. (Outro).
TEIXEIRA, Cyntia Moraes . III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa ISAAC- Brasil. 2009. (Congresso).
TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Congresso Internacional de Pedagogia Social e Simpósio da Pós Graduação. 2006. (Congresso).
Participação em eventos
21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada- InPLA. A construção de sentidos e significados no processo de guia-interpretação para a Libras-Tátil e comunicação háptica no jogo da Copa de 2014. 2018. (Congresso).
Conferencia Nacional da Educação - CONAE Etapa Estadual. Delegado. 2018. (Congresso).
Conferência Nacional de Educação - CONAE Erapa Nacional. Delegado. 2018. (Congresso).
IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares/ IX Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/ XIII Colóquio sobre Questões Curriculares Decisões Curriculares: Ensinar e Aprender na Escola e na Sociedade. O papel do professor formador frente à BNCC: Novos desafios?. 2018. (Congresso).
XVI Colóquio em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Comunicações orais. 2018. (Outra).
XVI Colóquio em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Comitê Científico. 2018. (Outra).
9º Simpósio Ação Cidadã (SIAC): Nósoutros. 2017. (Simpósio).
9º Simpósio Ação Cidadã (SIAC): Nósoutros.Comitê Científico. 2017. (Simpósio).
XV Fórum em ILCAE ? Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais.Comitê Científico. 2017. (Outra).
III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.A Inclusão Social na Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Simpósio).
4º Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. 2014. (Congresso).
Capacitação DEB/DGD - PRE 2014. 2014. (Outra).
Conferência Nacional de Educação - CONAE. Delegada. 2014. (Congresso).
I Encontro sobre Educação de Surdos e Formação de TILS do Oeste Paulista.Mesa Redonda: "Formação de Tradutores Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/ Português". 2014. (Encontro).
10th Helen Keller World Conference e 4th Assembleia Geral da WFDB. 2013.. 2013. (Congresso).
Conferência Nacional de Educação 2014 - etapa Estadual. Apresentação e defesa de propostas para Composição do Plano Nacional de Educação - eixo 2. 2013. (Congresso).
Conferência Nacional de Educação 2014 - etapa Municipal.Apresentação e defesa de propostas para Composição do Plano Nacional de Educação - eixo 2. 2013. (Outra).
III Conferência Estadual de Cultura. 2013. (Congresso).
III Conferência Municipal de Cultura. Apresentação e defesa de propostas para Composição do Plano Nacional de Cultura - eixo 3. 2013. (Congresso).
Simpósio de Atenção à Pessoa com Surdocegueira. 2013. (Simpósio).
15th Deafblind International World Conference: Inclusão para a vida de oportunidades. 2011. (Congresso).
Fórum Alô, Brasil - ANATEL. 2011. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação para Surdos: Bilinguismo - Práticas e Perspectivas. 2011. (Congresso).
I Simpósio de pessoas com deficiência da cidade de São Paulo - Pessoas com deficiência e sua particiipação na siociedade. 2011. (Simpósio).
Pré- Conferencia "Comunicação Tátil: A Paisagem do Toque", da XV Deafblind International World Conference. 2011. (Congresso).
Pré- Conferencia "Famílias", da XV Deafblind International World Conference. 2011. (Congresso).
Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilíngues para Surdos no PNE. 2011. (Seminário).
1 Ciclo de Debates, Capacitando Agentes Sociais na defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência por meio da difusão de informações. 2010. (Outra).
Conferência Nacional de Educação 2010 - CONAE. Delegado. 2010. (Congresso).
Encontro de Conselhos Municipais e de Lideranças de Comunidades Negras no Estado de São Paulo. 2010. (Encontro).
Seminário "Caravana da Inclusão, acessibilidade e cidadania". 2010. (Seminário).
XX Encontro Paulistano de Pessoas com Deficiência. 2010. (Encontro).
Conferência Nacional de Educação - CONAE 2010 - Etapa Estadual. delegado. 2009. (Congresso).
Congresso Nacional de Educação - CONAE 2010 - Etapa municipal. 2009. (Congresso).
II Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Fórum Internacional para pessoas com surdocegueira e deficiência múltipla sensorial. 2009. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil. 2009. (Congresso).
Proteção Constitucional das Pessoas com Deficiência. 2009. (Oficina).
Encontro Nacional das Associações de Intérpretes de Língua de Sinais e Guias- Intérpretes - ENAPILS. 2008. (Encontro).
I Congresso Nacional de Pesquisa em Interpretação e Tradução de Língua de Sinais. 2008. (Congresso).
Interpretação das Línguas de Sinais. 2008. (Oficina).
"Educação para a Vida" - Fórum Permanente sobre Sistemas Educativos Latino-Americanos. 2007. (Outra).
I Congresso Nacional das Licenciaturas: Ciência, Ensino e Aprendizagem. 2007. (Congresso).
I Encontro de Bioética - "Bioética: da gênese aos desafios do século XXI". 2007. (Encontro).
III Congresso Internacional de Ética e Cidadania - Religião e Cultura. 2007. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa em Educação. 2007. (Seminário).
IV Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. 2007. (Congresso).
IV FESAI - Fórum de Estudos Surdos na Área de Informática. 2007. (Outra).
Palestra: Doutorado Sanduíche no Instituto Nacional de Pesquisa Pedagógica (Paris) relato de uma experiencia. 2007. (Outra).
Palestra: O papel político do professor". 2007. (Outra).
"4° Fórum de Educadores - Educadores Social de Rua: Trajetória e Formação". 2006. (Outra).
Congresso Internacional de Pedagogia Social e Simpósio de Pós- Graduação. Monitora. 2006. (Congresso).
Congresso Internacional - Infância: Violência, Instruções e Políticas Públicas, Mackenzie. 2006. (Congresso).
I Encontro da APILSBESP.Atuei como Guia- Intérprete para surdocegos. 2006. (Encontro).
Consulta Nacional sobre Violência contra a Criança e o Adolescente (UNICEF).Intérprete de Língua de Sinais. 2005. (Outra).
II Pré- Conferência dos Direitos da Cidadania dos Surdos de São Paulo - CONDICISUR. 2005. (Outra).
II Congresso de Captação de Recursos e Sustentabilidade para Organizações ligadas a Instituições Religiosas. 2004. (Congresso).
I Seminário de Elaboração de Projetos para Causas Sociais. 2004. (Seminário).
XIII Simpósio de Educação " Perspectivas do Educador: questionamentos sobre o seu papel". 2004. (Simpósio).
Fórum de debates, propostas e ações para a educação dos surdos (IAPE). 2003. (Outra).
II Seminário de Intérprete de Língua de Sinais - Questões de Cidadania. 2003. (Seminário).
Oficina de Audiovisual em Vídeo. 1998. (Oficina).
Participação em bancas
MARQUES, A. C. T. L.; DOMINGUES, I.; SILVA, H. H. C.;TEIXEIRA, C. M.. Infância e Relações de Poder na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores -Enfase em Educação Básica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
PAIM, I. S.;TEIXEIRA, C. M.; TEIXEIRA, J. M.. Política de formação continuada no Ensino Superior como um caminho para a ressignificação da docência. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
TEIXEIRA, C. M.; PAIM, I. S.; SANTOS, C. V. V.. Pedagogia Surda: formação do estudante surdo na educação. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
TEIXEIRA, C. M.; SANTOS, C. V. V.. Utilização das novas tecnologias em sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
FILGUEIRAS FILHO, T. E.;TEIXEIRA, C. M.. A percepção dos alunos graduados nos cursos de pedagogia ofertados na Modalidade a Distância, em re. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
VALADARES, F. B.; PINHEIRO, L. M.;TEIXEIRA, C. M.. A prática pedagógica docente e a inclusão de alunos com deficiência intelectual no 9º ano do Ensino Fundamental II. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.
MATOS, E. S.;TEIXEIRA, C. M.. A classe hospitalar no Brasil e o papel do profissional docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.
BELLETATI, V. C. F.; PINHEIRO, L. M.;TEIXEIRA, C. M.. O papel da Escola na Inclusão do Aluno Surdo no Ensino Fundamental. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.
BOLDARINE, R. F.;TEIXEIRA, C. M.. A Inclusão do Aluno Surdo na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.
BELLETATI, V. C. F.; SILVA, H. H. C.;TEIXEIRA, C. M.. O professor e as questões raciais na sala de aula do Ensino Fendamental I. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Prof.com ênfase no Magistério Superior) - Instituto Federal de São Paulo.
OLIVEIRA, G. C. A.;TEIXEIRA, C. M.; CERQUEIRA, I. F.. FILHOS OUVINTES E PAIS SURDOS: UMA ANÁLISE MULTIMODAL DO FILME ?CODA: NO RITMO DO CORAÇÃO". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Letras-Libras) - Universidade Federal do Acre.
KRZYZANOWSKI JUNIOR, F.;TEIXEIRA, C. M.; PEREIRA, F. A. C.. Análise da participação dos professores de Ciências e Biologia na abordagem do tema obesidade com alunos das escolas públicas do município de São Paulo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
TEIXEIRA, C. M.; MAIA, S. R.; MINHOTO, M. J.. Adaptações necessárias para o aluno surdocego pós-linguístico na escola de ensino regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
BALDINATO, J. O.; BRUM, M. C. P.;TEIXEIRA, C. M.. Interpretando a linguagem das ciências: um convite à reflexão dos professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
CARVALHO, H. M.;TEIXEIRA, C. M.. Música: Caminho para ajudar deficientes visuais a aprenderem Musica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.
TEIXEIRA, C. M.; CARVALHO, D. S.; FREDERICO, P. R. P.. Edital 55/2024 - Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargos de Professor da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro Permanente de Pessoal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP.. 2024. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
HANDAYA, A.;TEIXEIRA, C. M.; ROCHA, A. S. E.; ARAUJO, R. A.. Processo seletivo Simplificado de Professor Substituto para a área de Libras. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de SP câmpus Guarulhos.
TEIXEIRA, C. M.; KLIMSA, S. B. F.; RIBEIRO, M. A. P. S.. Letras/ Língua Brasileira de Sinais. 2017. Universidade Federal de Mato Grosso.
TEIXEIRA, C. M.; Tavares, E. H.K; BERGAMASCHI, M. N. F. D.. COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PORTARIA Nº 1.439, de 16 de abril de 2015 Edital 233/2015- Professor EBTT- Libras -Câmpus Boituva. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
TEIXEIRA, C. M.; Tavares, E. H.K; BERGAMASCHI, M. N. F. D.. COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PORTARIA Nº 1.439, de 16 de abril de 2015 Edital 233/2015- Banca para professor EBTT - Libras - Câmpus Capivari. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
TEIXEIRA, C. M.; Tavares, E. H.K; BERGAMASCHI, M. N. F. D.. COMISSÃO DE CONCURSO PÚBLICO PORTARIA Nº 1.439, de 16 de abril de 2015 Edital 233/2015 - Professor EBTT- Libras - Câmpus Campos do Jordão. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.
TORRES, A. R.; MARQUES, A. C. T. L.;TEIXEIRA, C. M.. Edital 346, de 29/06/ 2015 - Portaria nº3.418 - Banca Examinadora - Professor Substituto EBTT - Pedagogia. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.
TEIXEIRA, C. M.; BOTELHO, B.; RODRIGUES, J.. Edital nº 70/2015 -IFMT - Professor de Libras. 2015.
PEREIRA, M.;TEIXEIRA, Cyntia Moraes; CARVALHO, F. V.. Seleção de Professor Substituto - Libras. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de SP- Campus São Roque.
TIMOTEO, R.; BEZERRA, T. C.;TEIXEIRA, Cyntia Moraes; SILVA, R.. Banca Orientadora de Tradução/ Interpretação de Libras da Turma 20120029 da Pós Graduação em. 2013. Instituto SELI/ IBPEX.
Orientou
Uso das novas tecnologias em sala de aula; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
História da Educação dos Surdos: Percurso histórico e implantações de políticas; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
Avaliação de competências através do uso de situações- problemas no ensino em cursos da área de Tecnologia da Informação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ênfase no Ens, Superior) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
Adaptações necessárias para o aluno surdocego pós-linguístico na escola de ensino regular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Biologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
A abordagem metodológica de ensino-aprendizagem da disciplina de Libras como L2 nos cursos de Licenciatura em Matemática do IFSP; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
Interações e mediações bilíngues no processo de aquisição da Libras como língua materna; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
Conto de fadas: Análise psicanalítica das intervenções psicolinguísticas presentes nas histórias; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
A aquisição de linguagem e de língua materna (LIBRAS) e o uso do espaço de sinalização por crianças surdas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
Mediação cultural com audiodescrição: A construção da imagem do espetáculo teatral; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Instituto Federal de São Paulo, IFSP; Orientador: Cyntia Moraes Teixeira;
Produções bibliográficas
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TEIXEIRA, C. M. ; RIBEIRO, M. O. ; NASSIF, R. ; CYSNEIROS, R. M. . OBESIDADE MATERNA REDUZ A EXPRESSÃO DA D3 NO CÉREBRO DOS FILHOTES. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , v. 13, p. 66-77, 2013.
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LIMA, T. P. S. ; TEIXEIRA, C. M. . ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA O ALUNO SURDOCEGO ADQUIRIDO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR. In: I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva e a XIII Jornada de Educação Especial, 2016, Marília - SP. ANAIS_JEE2016. Marília: Fundepe Editora, 2016.
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . A construção de sentidos e significados no processo de guia-interpretação para a Libras-Tátil e comunicação háptica no jogo da Copa de 2014. In: 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA, 2018, São Paulo. Caderno de Resumos - 21º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - InPLA, 2018. p. 15-814.
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TEIXEIRA, C. M. ; RIBEIRO, M. O. ; NASSIF, R. ; CYSNEIROS, R. M. . OBESIDADE MATERNA REDUZ A EXPRESSÃO DA D3 NO CÉREBRO DOS FILHOTES. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , 2013.
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ALBUQUERQUE, G. C. ; TEIXEIRA, C. M. . O papel do professor formador frente à BNCC: novos desafios?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, C. M. . A construção de sentidos e significados no processo de guia-interpretação para a Libras-Tátil e comunicação háptica no jogo da Copa de 2014. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NASCIMENTO, G. S. B. ; TEIXEIRA, C. M. . Contos de Fada: Análise psicanalítica das intervenções psicolinguísticas presentes nas histórias.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, G. C. ; ARAUJO, S. S. ; LACERDA, M. B. ; BARROS, W. S. ; OLIVEIRA, D. C. R. ; TEIXEIRA, C. M. . Assédio, homofobia e transfobia: uma discussão multimodal das representações institucionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, A. G. ; GALVÃO, I. A. ; ROSA, R. S. ; ARAUJO, N. B. ; TEIXEIRA, C. M. . Prática Reflexiva Multimodal: Acesso e permanência é direito de todos?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LIMA, T. P. S. ; TEIXEIRA, C. M. . ADAPTAÇÕES NECESSÁRIAS PARA O ALUNO SURDOCEGO ADQUIRIDO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TEIXEIRA, C. M. . A Inclusão Social na Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA, C. M. . Experiência Associativa dos Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/ Português do Estado de São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, C. M. . Mesa Redonda: 'Formação de Tradutores Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais/ Português'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TEIXEIRA, C. M. . Posicionamento na carreira e Operacionalização dos serviços na instituição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Surdocegueira e possíveis implicações e adaptações em sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . O Intérprete de Libras e o Guia- Intérprete para Surdocegos: Versatilidade na atuação educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes ; RIBEIRO, M. O. ; NASSIF, R. ; FERNANDES, G. ; CASTELHANO, A. S. S. ; CYSNEIROS, R. M. . Expressão da Desiodase do tipo III no cérebro de filhotes de ratas obesas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . A atuação do Intérprete educacional - atuação, formação e regulamentação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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TESSER, C. R. S. ; TEIXEIRA, C. M. ; OLIVEIRA, E. P. ; CUNHA JUNIOR, E. P. . Minicurso 'Básico de Libras. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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NOGUEIRA, T. C. ; TEIXEIRA, C. M. ; COUTINHO, L. R. ; SANTIAGO, V. A. A. ; ARAUJO, H. F. ; RODRIGUES, R. F. . Workshop: Interpretação para pessoas Surdocegas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Áreas de Atuação do Intérprete de Libras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Curso preparatório para o PROLIBRAS 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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TEIXEIRA, Cyntia Moraes . Oficina: Formação do tradutor intérprete educacional para ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Educação Especial: Táticas de enfrentamento à produção de um não lugar para as diferenças na escola, Descrição: Esta linha de pesquisa dedica-se à investigação da educação especial como campo de conhecimentos e experiências sobre a efetivação direito à educação para todos e todas. Para tanto, considera a produção social das desigualdades, das deficiências e dos transtornos, bem como as táticas de resistência operadas, seja no plano do cotidiano, da legislação ou da política, à reprodução da histórica relação entre doença e educação especial, da medicalização e da patologização da educação e dos processos escolares de preconceito e estigmatização... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Carla Biancha Angelucci - Coordenador.
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2017 - 2022
Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Educacionais, Descrição: O macro objetivo da pesquisa é investigar como a linguagem, considerada como instrumento psicológico cultural, social e histórico, constitui e é constituída pelas práticas sociais educacionais. Espera-se que a pesquisa propicie não só a compreensão dos papeis assumidos pelos participantes de práticas sociais desenvolvidas no contexto educacional assim como a compreensão de suas possibilidades de ação discursiva para a transformação do status quo. Tornando-se conscientes de sua ação no mundo e dos recursos linguísticos que possuem - ou que lhes faltam - os participantes tornam-se também agentes de sua própria inclusão. Mais especificamente, a pesquisa tem como objetivos analisar: (a) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais; (b) como se dá a inclusão/exclusão dos participantes das práticas educacionais na e pela linguagem; (c) as práticas sociais produzidas em contextos educacionais que acolham alunos com necessidades educacionais especiais. Para investigar tais questões, três áreas são articuladas a fim de embasar novas teorizações sobre o contexto educacional e, o que é mais importante, indicar possíveis caminhos para intervenção e mudança. O primeiro é o da Teoria Sócio-Histórico e Cultural (Vygotsky, 1934), o segundo é o da Teoria da Atividade (Berstein, 2000; Engeström 1999; Daniels 2003) e, o último, é o da Pedagogia Crítica (Freire ,1971; McLaren, 1997; Kincheloe, 1997; Apple, 1985; Giroux, 1988). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa - Coordenador / Grassinete Carioca de Albuquerque - Integrante / Sílvia Conceição Armada - Integrante / André Nascimento da Silva - Integrante / Carolina Cesarino Pereira - Integrante / Vilma Lúcia de Oliveira Barreira - Integrante / Rubens Fernando de Souza Lopes - Integrante / Rosemeyre Moraes de Oliveira - Integrante / Sueli Salles Fidalgo - Integrante.
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2017 - 2017
Conto de fadas: Análise psicanalítica das intervenções psicolinguísticas presentes nas histórias., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Coordenador / Giulielle Steffani Barros do Nascimento - Integrante.
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2016 - 2017
Digit-M-Ed hiperconectando: Formação crítico-colaborativa para a desencapsulação curricular, Descrição: Este projeto coletivo de pesquisa e de extensão tem como objetivo investigar uma proposta de intervenção para reformulação curricular, DIGIT-ME-D/Brasil, realizado com escolas públicas e privadas, para o trabalho com saberes múltiplos, a partir de formação crítico-colaborativa. Nessa proposta, pesquisadores atuam junto a um grupo de educadores e alunos (surdos e ouvintes) na discussão, idealização, construção, implementação e reelaboração de propostas de transformação curricular. Realizada em instituições de ensino superior e de educação básica de São Paulo, Ceará, Pernambuco e Piauí, a proposta tem como sujeitos: pesquisadores, gestores, professores e estudantes, aprendendo como se tornarem formadores. Os dados para análise estão sendo produzidos e coletados por meio de gravações, em áudio e vídeo, notas de campo das várias atividades conduzidas e de cópias de materiais construídos pelos participantes. O material multimodal será descrito, analisado e interpretado com base em uma perspectiva dialógico-enunciativa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Fernanda Coelho Liberali - Coordenador / Maria Cecília C Magalhães - Integrante / Camila Santiago - Integrante / Henrique Bovo Lopes - Integrante / Maurício Canuto - Integrante / Clarissa Liberali - Integrante / Jéssica Aline Almeida Dos Santos - Integrante / Bruna Soares Cababe - Integrante / Guilherme Rittner - Integrante / Natan Haucke - Integrante / Iris Annunciato - Integrante / André Zappalenti - Integrante / Valentina Treviño - Integrante / Beatriz Feliciana Amaral - Integrante / Francisco Afrânio Teles - Integrante / Fabricia Teles - Integrante / Everton Pessôa de Oliveira - Integrante / Viviane Carrijo - Integrante / Francisco Amancio Cardoso Mendes - Integrante / Maria Feliciana da Silva Amaral - Integrante / Shirley Adriana de Sousa Silva - Integrante / Beatriz Feliciana do Amaral - Integrante.
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2016 - 2017
A aquisição de linguagem e de língua materna (LIBRAS) e o uso do espaço de sinalização por crianças surdas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Coordenador / Paula Paes Bispo Santos - Integrante.
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2009 - 2010
"Educação especial na universidade: Das demandas do graduando com deficiência às ações docentes", Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cyntia Moraes Teixeira - Integrante / Ani Martins da Silva - Coordenador / Maria Eloisa Famá D'Antino - Integrante / Beatriz Regina Pereira Saeta - Integrante / Gina Valbão Strozzi - Integrante / Raquel Cymrot - Integrante / Clarissa Arcoverde Gomes Azenath - Integrante / Arlete Jordano - Integrante., Financiador(es): Universidade Presbiteriana Mackenzie - Outra.
Prêmios
2008
Proficiência em Tradução e Interpretação Fluentes em LIBRAS - nível superior, Ministério da Educação- MEC / Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.
2007
Proficiência em Tradução e Interpretação Fluentes em LIBRAS - nível médio, Ministério da Educação- MEC / Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus São Paulo. , Rua Pedro Vicente, 625, Canindé, 01109010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 992541903, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência no curso de Desenvolvimento Comunitário: Disciplina de Libras
2023 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência na disciplina de Comunicação, Ética e Comportamento Organizacional no Proeja em Administração. Trabalhando comunicação e interculturalidade.
2022 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência da disciplina de Libras nos seguintes cursos:- Licenciatura em Letras- Licenciatura em Matemática- Gestão em Turismo- Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino MédioDocência da disciplina em Educação Inclusiva:- Licenciatura em Letras
2017 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
- Disciplina de Libras no Ensino Médio
- Disciplina de Libras no PROEJA
2015 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Licenciatura em Letras: Disciplina de Leitura e Letramento.
Licenciatura em Matemática: Disciplina de Libras para fins específicos
Licenciatura em Biologia: Disciplina de Libras para fins específicos
Licenciatura em Física: Disciplina de Libras para fins específicos.
2015 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplina de Libras para fins específicos, nos cursos de Licenciatura em Física, Matemática, Química e Letras.
2014 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplina de Libras nos cursos de licenciatura em: Quimica, Matemática e Geografia.
Disciplina de Psicologia da Educação.
2014 - 2017
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SPVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Profissional de Nível Médio - Modalidade EaD
Atividades
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08/2014
Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso.
-
07/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo -Campus SP.,Linhas de pesquisa
2013 - 2014
Instituto Federal de São PauloVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
- Disciplina de Libras nos Cursos de Licenciatura: Física, Matemática e Geografia.
- Disciplina de Libras- DP, no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).
- Orientação de Estagio para os alunos do curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio.
-Disciplina de Seminários de Práticas Docentes- DP, no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).
2013 - 2013
Instituto Federal de São PauloVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Outras informações:
Curso de Formação Pedagógica para professores - EAD
- Tutoria da Disciplina de Libras - no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).
2013 - 2013
Instituto Federal de São PauloVínculo: Bolsa, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora Formadora do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação - Profuncionário
Disciplina: Memorial Descritivo III - Relatório final do estágio
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec), fortalece e ampliou no ano de 2012 o Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação (PROFUNCIONÁRIO). Esse programa do Governo Federal tem como objetivo desenvolver ações capazes de criar estruturas promotoras da valorização, visando a contribuir para reverter a dívida histórica do Estado brasileiro para com o segmento de funcionários da educação básica pública.
2013 - 2013
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
- Tutoria da Disciplina de Seminários de Prática Docente II - no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).
-Tutoria da Disciplina de Fundamentos da Didática e Metodologia de Ensino II - no curso de Formação de Pedagógica para a Educação Profissional de Nível Médio (EAD).
2014 - 2015
Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Trad e IntérpretesVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Diretora de Políticas
2011 - 2014
Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Trad e IntérpretesVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Diretora Sudeste
2009 - 2014
Fundação Escola de Comércio Alvares PenteadoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Professora da displicina de Libras na modalidade optativa e extensão para todos os cursos da graduação da faculdade.
2013 - 2014
instituto singularidadesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
2013 - 2014
Centro Universitario UNINTERVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Docente nas seguintes disciplinas:
- Tradução e Interpretação de LIBRAS
- Atuação e Ética de Profissional Intérprete/Interlocutor
- Técnicas de Interpretação em Libras: Simultânea e Consecutiva
2013 - 2013
Centro Sul - Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-GraduaçãoVínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
- Curso de Pós- Graduação em Tradução e Interpretação de Libras//
-Disciplina Lecionada: Estudos Gerais da Tradução:
Conceito e tipologia de tradução. Modalidades de Tradução. Definição e diferenças entre tradução e interpretação. Classificação de interpretação. Os problemas teóricos e práticos da tradução e interpretação. As especificidades, possibilidades e limitações da interpretação simultânea. Código de Ética Profissional do Intérprete. A Legislação e o TILS.
2011 - 2013
Assoc. dos Profissionais Intérpretes e Guias-intérp. da LSB do Estado de SPVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 5
2013 - 2013
Faculdade FlamingoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6
Outras informações:
Disciplina de Libras no curso de Pedagogia e Projetos Avançados que tem como objetivo montar o pré- projeto do TCC.
2012 - 2012
Universidade de Mogi das CruzesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Docente no curso de Pós Graduação em Psicopedagogia, lecionando a disciplina de Tópicos de Psicomotricidade
"Terapias psicodinâmicas (Musicoterapia, Arte terapia e o Psicodrama) no atendimento a crianças com dificuldades de desenvolvimento e aprendizagem tais como perturbações de ansiedade, de relacionamento, problemas comportamentais, atrasos de desenvolvimento, baixa autoestima, demências, entre outros. Apresentação de exercícios aplicáveis em sala de aula.?
2007 - 2012
Universidade Presbiteriana MackenzieVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 30
Outras informações:
Interpretação das aulas no curso de Ciência da Computação
2007 - 2007
Universidade Presbiteriana MackenzieVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitoria da disc. História da Educação II, Carga horária: 4
Outras informações:
- Atendimento à alunos;
- aula de LIBRAS
2012 - 2012
Centro Educacional do Vale do ParaíbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 5
Outras informações:
Ministrei aula no curso de Pós-Graduação Tradução e Interpretação de Libras /Português do CEVAP em Sta Isabel -SP na disciplina de Observação e Prática
2012 - 2012
Centro Educacional do Vale do ParaíbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina: Práticas e Interpretação a Partir de Análise de Vídeos.
2012 - 2012
Centro Educacional do Vale do ParaíbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Outras informações:
Pós Graduação de Neuropsicopedagogia - unidade: Jacareí
/Disciplina: Fundamentos da Educação Especial e Educação Inclusiva /
Ementa da disciplina:
Considerações fundamentais sobre a atividade neurológica, especificamente desde o ponto de vista do desenvolvimento do ser humano de pessoas com necessidades educacionais especiais. Aprofundamento em aspectos anátomo-fisiológicos e, compreendendo as bases neuropsicológicas de percepção, movimentação-ação, atenção, memória, fala e pensamento como formas eminentemente humanas de organização, processamento e desenvolvimento, particularmente na Deficiência Mental.
2011 - 2012
Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SPVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Assessoria do Setor de Intérpretes - Seint, Carga horária: 5
Outras informações:
Assessoria no setor de intérpretes através de:
- Avaliação e seleção de profissionais para compor mercado de trabalho;
- Formação de intérpretes que integram escolas da rede municipal de Campinas;
- Interpretações
2010 - 2010
Inclue - Consultoria, Tradução e Treinamento para a InclusãoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuei como professora no curso de Libras módulo Avançado em parceira com a
Diretoria Regional de Ensino de Carapicuíba de março a junho de 2010 com carga horária
de 40 horas.
2008 - 2009
UNIVERSIDADE CORPORATIVA CAIXAVínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 30
Outras informações:
- Tradução e Interpretação de conteúdos bancários;
- Contextualização Histórica da Libras;
- Auxílio nas atividades junto ao professor surdo;
- Auxílio aos alunos à interpretação de músicas;
2005 - 2007
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de Língua de Sinais, Carga horária: 25
Outras informações:
Interprete no curso de Pedagogia (02/2005 a 12/2006)
Intérprete no curso de Administração (02/2007 a 05/2007)
2003 - 2004
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Intérprete de Língua Brasileira de Sinais, Carga horária: 30
Outras informações:
Em um convênio firmado entre a Prefeitura de Piracicaba e a Universidade Metodista de Piracicaba, atuei como Intérprete Educacional na sala de aula com crianças surdas incluídas na 1ª e 2ª série da EMEF Profª Ilda Jenny Stolf Nogueira.
2025 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Especialização em Educação Inclusiva - Campus Ilha Solteira
Criando um monitoramento
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Criando um monitoramento
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