Jaqueline de Souza Tartari

Mestre em Gestão por Competências pelo Programa de Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC, 2016) atuou como pesquisadora pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Agente de Paz e Tansformadora de conflitos com especialização pela Faculdade Innovare e Instituto Paz e Mente com validação internacional pela Cátedra da Unesco (2023). Educadora Parental certificada pela Positive Discipline Association (2023), Coach Comportamental pelo IBC (2016) e Especialista em Eneagrama da Personalidade, com vivências contínuas unido autoconhecimento, gestalt terapia e perfis de personalidade, pela Fundação Claudio Naranjo (maior referência no assunto) e autorizada por ele a divulgar este conhecimento.Educadora por formação, com graduação em Letras Português e Literaturas pela UFSC (2008), com especialização em Educação pelo Senai (2011), aprofundou os estudos na área educacional em intercâmbio realizado na Universidade de Coimbra (Portugal). Projetos buscando a formação do indivíduo como cidadão do mundo trouxe novos caminhos no processo de ensino-aprendizagem, despertando o interesse por mídias que auxiliem o aluno contemporâneo, atuando também na elaboração de materiais didáticos. Tem experiência docente em educação presencial (da creche à pós-graduação) e a distância. Atua como facilitadora em cursos e palestras na área educacional, de desenvolvimento humano e cultura de paz.Áreas de interesse: Desenvolvimento Humano, processo de ensino-aprendizagem, inteligência emocional, cultura de paz.

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento

2012 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: IDENTIFICAÇÃO DE LEAD USERS PARA COMUNIDADES DE PRÁTICA VIRTUAIS VOLTADAS À INOVAÇÃO UTILIZANDO O ENEAGRAMA, Ano de Obtenção: 2016
Gertrudes Aparecida Dandolini.Coorientador: Francisco Antônio Pereira Fialho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas / Especialidade: Administração de Recursos Humanos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e inovação.

Especialização em TRANSFORMAÇÃO DE CONFLITOS E ESTUDOS DE PAZ

2021 - 2023

FACULDADE INNOVARE E INSTITUTO PAZ E MENTE
Título: DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA INFÂNCIA: ampliando o olhar para a construção da paz em ambientes educacionais
Orientador: Luís Renato Zubcov

Especialização em Educação a Distância

2010 - 2011

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SC
Título: EaD no Ensino Médio
Orientador: Vilma Ferreira Bueno

Aperfeiçoamento em Disciplina Positiva para a Infancia

2023 - 2023

Positive Discipline Association
Título: Disciplina Positiva para a primeira infância. Ano de finalização: 2023
Orientador: Fernanda Lee

Aperfeiçoamento em Vínculos Vitais - infância, idade sagrada

2020 - 2020

Vale do Ser
Título: Infância - Idade Sagrada. Ano de finalização: 2020
Orientador: Evânia Reichert

Aperfeiçoamento em Professional & Self Coach

2015 - 2016

Instituto Brasileiro de Coaching
Título: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROFESSIONAL & SELF COACHING. Ano de finalização: 2016
Orientador: Magda Rodrigues de Paula

Graduação em Letras Portugues e Literaturas Brasileiras

2003 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Formação complementar

2015 -

SAT - autoconhecimento, eneagrama, psicologia transpessoal.. , Fundacion Claudio Naranjo, FCN, Espanha.

2011 -

e-nova: Programa de capacitação em redes. (Carga horária: 184h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Professional & Self Coaching (PSC). (Carga horária: 180h). , Faculdades Monteiro Lobato, FATO, Brasil.

2015 - 2015

Analista Comportamental. (Carga horária: 96h). , Instituto Brasileiro de Coaching, IBC, Brasil.

2014 - 2014

As competências emocionais e o Eneagrama na Gestão de Pessoas. (Carga horária: 50h). , Instituto Rennove - Eneagrama na Gestão de Pessoas, IR, Brasil.

2011 - 2011

Como elaborar instrumentos de avaliação.. (Carga horária: 30h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2011 - 2011

Formação para Professor em Ead na UnisulVirtual. (Carga horária: 45h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2010 - 2010

Designer Instrucional. (Carga horária: 120h). , Instituto Brasileiro de Designer Instrucional, IBDIN, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em O sentido da leitura. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Gêneros do discurso para práticas de leitura. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Revisor de Textos. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Literatura e corpo, outras linguagens: CORPO DE L. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Encontro Nacional de Estudantes de Letras. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em SEURS. (Carga horária: 25h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Sistema fonológico do Português. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Nexos de significado e ambiguidade. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Implementando a proposta curricular de Santa Catar. (Carga horária: 40h). , Instituto Estadual de Educação, IEE, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Literatura infanto-juvenil e práticas pedagógicas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em SEURS. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

Semana de Letras. 2008. (Oficina).

V Ecal - Encontro Catarinense de Letras. 2007. (Encontro).

5ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão.Desengavetando Idéias - um veículo de divulgação da produção textual dos alunos do Colégio de Aplicação - CED/UFSC. 2006. (Oficina).

5ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão. 2006. (Encontro).

5ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão.Linguagem e Vida - Laboratório de Linguagem. 2006. (Encontro).

5ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão.PREENCHIMENTO DO SUJEITO DE PRIMEIRA PESSOA DO SINGULAR: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE FALA E ESCRITA. 2006. (Encontro).

XXVII ENEL ? Encontro Nacional de Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).

4ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão. 2005. (Simpósio).

4ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão. 2005. (Oficina).

4ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão. 2005. (Encontro).

Minicurso - UFSC. 2005. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MIGUEZ, V. B. ; TARTARI, Jaqueline de Souza ; ABREU, A. F. ; SOUZA, J. A. ; FERNANDES, R. F. ; TEZA, P. ; DANDOLINI, G. A. . Ensino para a inovação: porque é tão importante formar pessoas inovadoras?. E-Tech: tecnologias para competitividade Industrial , v. 1, p. 01-16, 2013.
TARTARI, Jaqueline de Souza ; BLEICHER, S. . A Motivação dos Intraempreendedores dentro das Organizações: como reter esses talentos. In: Édis Mafra Lapolli; Ana Bencciveni Franzoni; Juliana Lapolli. (Org.). Intraempreendedorismo para colaboradores que buscam empreender. 1ed.Florianópolis: Pandion, 2013, v. 1, p. 87-110.
BRUGGEMANN, F. ; MARTINEZ, M. ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Sesinho: quero ser grande. Sesinho, Sesi Nacional.
BRUGGEMANN, F. ; MARTINEZ, M. ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Águas Claras: Contra o bullying. Gibi de Águas Claras - DF, Brasília.
BRUGGEMANN, F. ; MARTINEZ, M. ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Águas Claras: Contra a pedofifia. Águas Claras Contra a Pedofilia, Brasília.
TARTARI, Jaqueline de Souza ; MOSER, G. ; OLIVEIRA, L. C. C. F. . Ava 3d e realidade virtual com foco na arquitetura. In: IV Seminário de Pesquisa Interdisciplinar, 2012, Florianópolis. IV Seminário de Pesquisa Interdisciplinar. Tubarão: Unisul, 2012.
SCHMITT, M. T. B. ; DOROW, P. F. ; TARTARI, Jaqueline de Souza ; SOUZA, J. A. ; DANDOLINI, G. A. . ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DAS TICS NO PROCESSO DE INOVAÇÃO ABERTA. In: Conferencia Internacional de Design, Engenharia e Gestão para a Inovação, 2012, Florianópolis. IDEMI 2012 - Projeto Centrado no usuário, 2012.
TEZA, P. ; MIGUEZ, V. B. ; TARTARI, Jaqueline de Souza ; FERNANDES, R. F. ; SOUZA, J. A. ; DANDOLINI, G. A. ; ABREU, A. F. . Ensino de inovação: lacunas na literatura. In: Convibra, 2012, Virtual. IX Congresso Virtual Brasileiro - Administração, 2012.
TARTARI, Jaqueline de Souza ; BRINCHER, S. H. . Preenchimento do Sujeito de Primeira Pessoa do Singular: Um estudo Comparativo entre Fala e Escrita. In: 5ª SEPEx ? Semana de Ensino, Pesquisa e extensão, 2006, Florianópolis. Preenchimento do Sujeito de Primeira Pessoa do Singular: Um estudo Comparativo entre Fala e Escrita. Florianópolis: UFSC, 2006.
TARTARI, Jaqueline de Souza . Caminhos da disciplina do português na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TARTARI, Jaqueline de Souza ; BAPTISTA, M. A. S. . Linguagem e Vida - Laboratório de Linguagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRINCHER, S. H. ; TARTARI, Jaqueline de Souza . PREENCHIMENTO DO SUJEITO DE PRIMEIRA PESSOA DO SINGULAR: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE FALA E ESCRITA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
J. M. Beraldo ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Taikodom: Despertar. São Paulo: Devir, 2008 (Revisão de obra literária).

Outras produções

TARTARI, Jaqueline de Souza . Pedagogia da Cooperação. 2023. .

TARTARI, Jaqueline de Souza . Programa de desenvolvimento de líderes: Liderando o futuro. 2022. .

TARTARI, Jaqueline de Souza . Educação: Transformar-se para Transformar. 2022. .

TARTARI, Jaqueline de Souza . Inteligência Emocional com Eneagrama da Personalidade. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TARTARI, Jaqueline de Souza . Inteligência Emocional na Educação com o Eneagrama: por uma educação integral. 2019. .

TARTARI, Jaqueline de Souza . O líder sou eu. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Cruz, Dulce Márcia ; Boeing, Carolina Hoeller ; WILL, Daniela Erani Monteiro ; MATUZAWA, Flavia Lumi ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Linguagem Audiovisual. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

MADEIRA, Mauro Notarnicola ; PANDINI, Carmen Maria Cipriani ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Software Livre (1ª ed. revista). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

MONTEIRO, Valter José Rangel ; MATUZAWA, Flavia Lumi ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Design de ambientes e personagens. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

CERYNO, Elin ; NUNES, Karla Leonora Dahse ; TARTARI, Jaqueline de Souza . História da educação (3ª edição). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

FALCÃO, Dênia ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Gestão de Pessoas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

OLIVEIRA, Isabel Linhares ; MATUZAWA, Flavia Lumi ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Desenho de produção (3ª ed. rev. ampl.). 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

LEE, T. ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Elaboração de Roteiros para Multimídia digital. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livrodidático).

RIGHETTO, M. ; ABREU, R. L. ; TARTARI, Jaqueline de Souza . Teoria Geral do Processo Legislativo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livrodidático).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

Um Modelo Conceitual para a Estruturação do Front End da Inovação Baseado em Comunidades Virtuais, Descrição: Descrição: As mudanças no sociedade moderna que privilegiam o conhecimento e a inovação levaram a uma nova realidade das organizações. A globalização e a internacionalização das empresas são exemplos que refletiram na mudança organizacional, porém, essas mudanças geraram impactos na gestão do conhecimento e no desenvolvimento de novos produtos e serviços. A gestão do conhecimento passou a ser essencial para a sobrevivência e o sucesso das organizações e ampliou a necessidade de lançamento contínuo de novos e inovadores produtos e serviços para que possam se manter competitivas nessa nova conjuntura de mercado. No processo de inovação uma etapa específica, ainda pouco explorada, conhecida como front end da inovação começa a merecer destaque nas pesquisas e interesse das organizações. Essa etapa é relacionada ao processo de formulação de novas idéias que possam se tornar novos e inovadores produtos e serviços. A grande dificuldade apontada nessa fase do processo de criação é a falta de formalidade e dificuldade de compartilhar conhecimento que muitas vezes não são explícitos. Essa pesquisa busca identificar, comparar e avaliar quais características das pesquisas sobre o front end da inovação podem ser aplicados a um modelo conceitual abrangente sobre a temática, identificando as principais características que facilitem o compartilhamento de conhecimento e que embasem o desenvolvimento ou aperfeiçoamento de ferramentas específicas em modelo de desenvolvimento de pesquisas de caráter cooperativo e colaborativo apropriando-se das novas tecnologias da informação e comunicação, em especial as comunidades virtuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaqueline de Souza Tartari - Integrante / Pierry teza - Integrante / João Arthur de Souza - Integrante / Gertrudes Aparecida Dandolini - Coordenador / Juliana Augusto Clementi - Integrante / Hamilcar Boing - Integrante / Julieta Kaoru Watanabe Wilbert - Integrante.

Prêmios

2012

Prêmio Convibra - Ensino de inovação: lacunas na literatura foi eleito o melhor artigo da área Ensino e Pesquisa em Administração., Convibra.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade da Região de Joinville

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora das disciplinas Gestão estratégica de pessoas e Gestão de Conflitos na pós-graduação de Desenvolvimento Gerencial e Gestão de Pessoas. Cursos extracurricular de Inteligência Emocional e perfis de personalidade. Cursos, palestras e capacitações in company nas áreas de Educação, Relacionamentos Interpessoais, Comunicação, Liderança, Comportamento e Desenvolvimento Humano.

2017 - 2020

SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/ Instrutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Criar e ministrar cursos, palestras e capacitações na área comportamental e de desenvolvimento humano.

2011 - 2012

Instituto Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literaturas nos cursos técnicos de Telecomunicações e de Refrigerações e Ar Condicionado, e no ensino médio.

2010 - 2011

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistente Acadêmico, Carga horária: 44

Outras informações:
Atuar na área de Desenho Educacional dos cursos de graduação oferecidos pela Unisul Virtual. Foco no material didático impresso e no EVA (Espaço Virtual de Aprendizagem). Revisão e atualização de materiais didáticos para cursos de Educação a Distância.

2008 - 2010

Softplan Planejamento e Sistemas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Redatora Técnica/ Designer Instrucional, Carga horária: 40

Outras informações:
Realiza trabalho com e-learning instrucional para os softwares produzidos pela a empresa. Utilização de programas voltados a aprendizagem em meio eletrônico como moodle e captivate.

2007 - 2008

Hoplon Infotainment

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisor de textos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Fazer a revisão ortográfica, gramatical e semântica do conteúdo de Língua Portuguesa, tanto nos meios de mídias quanto nas obras literárias de ficção científica. Assim como escrever textos para o site e para a publicidade. Revisar baners e outros meios de comunicação escrita destinados à publicidade e propaganda.

2005 - 2006

Colégio Aplicação - UFSC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsa de Extensão no Projeto ?Linguagem e Vida ? Laboratório de Linguagem?. Atividade: Incentivar a consciência crítica dos alunos, integrar as atividades de leitura e produção textual em estudos de Língua Portuguesa, trabalhar com os alunos os mais variados tipos de textos (orais, escritos, imagéticos, musicais, corporais, etc.).Levar como provocações, experiências vivas de leitura em diferentes contextos e/ou campos de aprendizado, numa abordagem intertextual, possibilitando a associação de diferentes linguagens de expressão, abrindo um grande espaço à imaginação/criação e ao lúdico pelo movimento de desconstruir/construir.

2005 - 2005

instituto estadual de educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Tutor na disciplina de Linguística Textual para o curso de graduação Letras - Português e literaturas, na modalidade a distância, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

2004 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxiliar administrativa. Responsável por homologação, recpção e atendimeto de alunos e professores na Universidade Federal de Santa Catarina

Atividades

02/2004 - 08/2006
Direção e administração, PGI - UFSC.,Cargo ou função, Bolsista.