Fellipe Madeira

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MADEIRA, F. ; CAPRARA, B. M. . CONDIÇÕES DE DOCÊNCIA, ORIGENS SOCIAIS E RESULTADOS EDUCACIONAIS: ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE O DESEMPENHO DE ESTUDANTES NO SAEB 2021. INTER-AÇÃO (UFG. ONLINE) , v. 49, p. 1533-1550, 2024.

• BASSIS, A. ; MADEIRA, F. ; BALDASSO, J. C. . Educação Superior Comparada: desigualdades em Brasil, Peru e Uruguai (2000-2018). POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV , v. 15, p. 61-77, 2021.

• MADEIRA, F. ; HOULI FILHO, M. (Org.) ; CAMANA, A. (Org.) ; SCHMIDT, D. (Org.) ; CORDEBELLA, B. (Org.) ; CHIAPETTI, C. (Org.) ; PASSIANI, E. (Org.) ; SCHUTZ, G. (Org.) ; GARCIA, M. (Org.) ; NASCIMENTO, W. (Org.) . Anais do VI Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS 2017. 1. ed. Porto Alegre: Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, 2018. 429p .

• EVERS, A. ; MADEIRA, F. . Ler e escrever para o mundo: a proposta de redação ?O meu clássico?. In: MONZÓN, Andrea J. B.; FADANELLI, Sabrina B.. (Org.). ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO PROFISSIONAL - VOLUME II. 1ed.Araraquara: Letraria, 2022, v. II, p. 12-32.

• MADEIRA, F. . A leitura no processo de aprendizagem em Sociologia. In: MORITZ, Maria Lúcia; HICKMANN, Roseli Inês. (Org.). A formação docente em Ciências Sociais: as experiências do PIBID e do Estágio de Docência. 1eded.São Leopoldo: Oikos, 2014, v. 1, p. 101-116.

• BASSIS, A. ; MADEIRA, F. . Trajetórias escolares em contexto: disposições e reflexividade na relação com perspectivas de futuro. In: XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul, 2021, Blumenau. Anais do XIII Reunão Ciêntífica da ANPEd- Sul, 2021.

• MADEIRA, F. ; FELIN, L. . Estratificação horizontal e mobilidade acadêmica: análise sobre a permanência dos estudantes na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. In: 20º Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia, 2021, Belém/PA. Anais do XX Congresso Brasileiro de Sociologia, 2021.

• PORCIUNCULA, V. R. ; MADEIRA, F. . Contra-Reforma do Ensino Médio e BNCC: a formação dos itinerários formativos específicos e a exclusão do ensino de Sociologia. In: III congresso nacional da ABECS, 2018, PORTO ALEGRE. III congresso nacional da ABECS, 2018.

• MADEIRA, F. ; PEREIRA, M . Diálogos com Paulo Freire: Relatos de formação docente em cursinho popular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADEIRA, F. ; HOULI FILHO, M. . Fluxos migratórios em Caxias do Sul/RS e a Sociologia como educação para a Diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MADEIRA, F. ; SOUZA PEREIRA, V. . A Sociologia no Pré-Vestibular: o caso da ONGEP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MADEIRA, F. ; SOUZA PEREIRA, V. . A Sociologia no Pré-Vestibular: o caso da ONGEP. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2022

  SOCIALIZAÇÃO ACADÊMICA EM TRAJETÓRIAS ESTUDANTIS: Disposições, reflexividade e reconhecimento na Educação Superior, Descrição: O campo da educação superior é desigual e estratificado no acesso, no financiamento, na capacidade de permanência, assim como na inserção em carreiras profissionais. Esta pesquisa investiga públicos estudantis na educação superior ou em transição para esse nível, considerando diversidades e desigualdades que sustentam estratificações educacionais. Objetiva-se analisar efeitos da ampliação da escolarização em dimensões quanti e qualitativa, situados no contexto nacional e na relação com experiências de outros países, para explicitar processos de estratificação educacional. Desenvolvemos investigação longitudinal, acompanhando estudantes desde o ensino médio até seus percursos na educação superior. Investigamos as trajetórias de estudantes no âmbito de mudanças socioeducacionais e sociais transversais aos seus percursos. Lidamos com públicos diversificados na educação superior: ingressantes por reserva de vagas, estudantes que tradicionalmente têm acesso à educação superior, segmentos estudantis por cursos, grupos de identidade étnica e outros recortes pertinentes à análise da relação entre socialização acadêmica e estratificação educacional. O estudo de disposições e capitais mobilizados pelos estudantes, da relação com aprendizagens, formas de reconhecimento e reflexividade, bem como das relações com instâncias institucionais permitem conhecer tanto as trajetórias de indivíduos, quanto as instituições e as posições de ambos em sistemas educacionais. O projeto se situa no âmbito da Cátedra UNESCO Universidade e Integração Regional Núcleo UFRGS. Palavras-chave: Socialização acadêmica; Estratificação educacional; Trajetórias estudantis; Educação superior... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fellipe Madeira - Integrante / Célia Elizabete Caregnato - Coordenador.