Sandra Mina Takakura
É graduada e licenciada em letras português e inglês pela Universidade Federal do Pará (2000), fez mestrado em Língua inglesa e literatura correspondente pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e concluiu o doutorado em Letras pela Universidade do Estado de São Paulo (2019).Atualmente exerce o cargo de Professora Adjunta I Ijunto do Departamento de Língua e Literatura na Universidade do Estado do Pará, onde atua na graduação em Letras - Inglês eno Mestrado Profissional em Letras - Português. Autora do livro: A Arte Multissemiótica de Arnaldo Antunes: Breves Reflexões acerca do Estilo(2021) Orienta em nível de graduação no curso de licenciatura em inglês e no mestrado profissional em português .Coordenou o Programa Inglês sem Fronteiras como representante da UEPA, junto ao MEC, Port. 750/16, protocolo 942309, publicado no Diário Oficial da União do Estado do Pará em 23 de março de 2016, n 33094 até dezembro de 2016.Coordenou o curso de Inglês no Programa Parfor - Letras, UEPA, de 2018. a 2020Líder do grupo de pesquisa GFIE (Grupo de Formação intermidialidade e Estilo) com certificação na base de diretórios do CNPQ em 19 de setembro de 2019. Coordenadora do Forma Pará , Portaria n 4001/24 de 11 de setembro de 2024, publicado em 13 de setembro de 2024. A atuação do grupo se faz em três linhas: a semiótica da cultura como abordagem de estudo da literatura e suas interfaces; análise e produção de material didático em inglês; o estilo na literatura e suas interfaces, e o estilo narrativo e seus emaranhados .Áreas de interesse: estudos de mídias, semiótica da cultura, interculturalidade. Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas - PPGELL.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa
2015 - 2019
Universidade de São Paulo
Título: Criação e criatividade em gêneros híbridos : a expressividade poética de Arnaldo Antunes
, Ano de obtenção: 2019. Profa. Dra. Elis de Almeida Cardoso Caretta. Bolsista do(a): Bolsa Estadual, UEPA, Brasil. Palavras-chave: criação estilística; metáforas; genericidade; intermidialidade; poesia contemporânea,; artes.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Metáforas e Mesclagens conceituais. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Lexicologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários
2001 - 2003
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: (Mis)Recognition and Changing Roles - A Lacanian Reading of Henry James's The Turn of the Screw
, Ano de Obtenção: 2003.Sérgio Luiz Prado Bellei.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Lacan, phallus, Madness, governess, desire.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Literatura e Psicanálise. Setores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Pós-Graduação em Artes Cênicas
2004 - 2005
Faculdade Paulista de Artes
Título: DANÇA DO CORPO E DA ALMA:ESTUDO COMPARATIVO DOS GÊNIOS CRIATIVOS DE TATSUMI HIJIKATA E KAZUO OHNO
Orientador: Dra Eliana Malanga
Graduação em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa
1996 - 2000
Universidade Federal do Pará
Título: O Erotismo Na Poética de Max Martins
Orientador: Paulo Sérgio Ornella
Graduação em Licenciatura Plena Em Língua Inglesa
1996 - 2000
Universidade Federal do Pará
Título: Jungian Reading of an American Tragedy by Theodore Dreiser
Orientador: Rosamaria Reo Pereira
Formação complementar
2025 - 2025
Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages - CELTA. (Carga horária: 120h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2012 - 2012
Human Rights and Narrated Lives. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2011
Gestão de Políticas Públicas em Gênero e Raça. (Carga horária: 375h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2010 - 2010
Tópicos especiais em Ciências Humanas: raça, gênero e sexualidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Japonês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estilística e estudos do discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Literatura e cinema.
Organização de eventos
PINTO, J. D. F. ; DINIZ, A. M. ; EIRO, J. G. ; SILVA, E. S. ; TAKAKURA, S. M. . SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM ANDAMENTO ? LETRAS - LÍNGUA INGLESA ? 2023. 2023. (Outro).
TAKAKURA, S. M. ; PINTO, J. D. F. ; NOGUEIRA, H. S. E. S. ; SILVA, E. S. C. . I Encontro de Estudos Literários e suas Interfaces: Pluralidade, Interculturalidade e Multiletramento. 2023. (Outro).
TAKAKURA, S. M. . I Fórum de língua inglesa Parfor - UEPA. 2018. (Outro).
CARDOSO, E. A. ; GIL, B. D. ; OLIVEIRA, M. S. D. ; OLIVEIRA, A. Z. N. ; VALE, R. S. C. ; TAKAKURA, S. M. . II Colóquio Língua, Discurso e Estilo. 2017. (Outro).
TAKAKURA, S. M. . Fórum Crítica literária e estudos culturais. 2016. (Outro).
TAKAKURA, S. M. ; OTERO JUNIOR, W. A. ; FERREIRA, R. B. ; CARDOSO, E. A. ; SOUZA, E. M. P. . I Colóquio: Língua, Estilo, Discurso. 2016. (Outro).
TAKAKURA, S. M. . I Seminário Utopia/Distopia: LIteratura, Música, Filmes, Animação, Gibi e Game. 2015. (Outro).
BANNER, J. ; TAKAKURA, S. M. . Escrita Acadêmica do Inglês/ Inglês através de filmes/ Desenvolvendo a escrita acadêmica. 2015. (Outro).
TAKAKURA, S. M. ; BENTES, J. A. O. ; ALMEIDA, P. S. ; SILVA, S. P. ; BENTES, R. N. S. . II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.. 2014. (Outro).
TAKAKURA, S. M. . I Colóquio de Estudos Bakhtinianos. 2013. (Outro).
TAKAKURA, S. M. . I Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes. 2012. (Outro).
KUSANO, D. D. ; TAKAKURA, S. M. . O Teatro de Yukio Mishima. 2006. (Outro).
Participação em eventos
"160 ANOS DE NOTAS DO SUBTERRÂNEO DE DOSTOIÉVSKI",.REFLEXÕES ACERCA DA ARQUITETÔNICA EM NOTAS SO SUBTERRÂNEO: UMA PROPOSTA DE LEITURA DE UMA ADAPTAÇÃO SOB A METODOLOGIA EXOTÓPICA BAKHTINIANA. 2024. (Seminário).
I Ciclo de Oficinas de Formação Continuada ofertado pelo Projeto Curso Livres de Língua Estrangeiras da UEPA.Vamos aprender a escrever o hiragana e estudar a conversção inicial da língua japonesa. 2024. (Oficina).
II Encontro de Estudos Linguísticos Aplicados e II Encontro de Estudos li Literários e suas Interfaces.English as a Lingua Franca: A Study of the Reception of the Japanese Snimation "Colorful", by Keiichi Hara. 2024. (Encontro).
I Simpósio da PROGRAD/III Fórum de Graduação da UEPA. 2024. (Simpósio).
X Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e do VIII Colóquio de Linguística de Castanhal.Sobre o Teatro de Sombras e as Canções: Um Estudo acerca do melodrama em ?On Drakon? (2015), De Dzhendubaev. 2024. (Seminário).
I Colóquio de Pesquisas do Laesp.As tensões entre o humano e a ginóide: um estudo das metáforas e mesclagens conceituais no anime Beatless. 2019. (Outra).
I JORNADA ACADÊMICA LETRAS-INGLÊS DA UEPA: diálogos em cena.A escrita feminina - criatividade e liberdade.. 2019. (Outra).
65º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguístico).NEOLOGISMOS HETERODISCURSIVOS: POESIA DE ARNALDO ANTUNES NA ERA DO ANTROPOCENO. 2017. (Simpósio).
II Colóquio Língua, Discurso e Estilo.O neobarroquismo artístico de Arnaldo Antunes: a expressividade das criações estilísticas em Luzescrita. 2017. (Outra).
I Mostra de Pesquisas em Andamento em Literatura e Crítica Literária da PUC-SP.Um estudo acerca das metáforas conceituais em Arnaldo Antunes. 2017. (Outra).
IX EPED Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos.Leituras da Poesia de Arnaldo Antunes na Era do Antropoceno. 2017. (Encontro).
V Colóquio Internacional de Poesia.UMA PROPOSTA DE ESTUDO NEOBARROCO: ECOS MALLARMEANOS EM ET EU TU, DE ARNALDO ANTUNES E MÁRCIA XAVIER. 2017. (Outra).
VI SIMELP.As criações lexicais na poética de Arnaldo Antunes: uma reflexão. 2017. (Simpósio).
XII Colóquio Os estudos lexicais em diferentes perspectivas.CRIAÇÕES ESTILÍSTICAS DE CORPO E ESPAÇO: LEITURAS NEOBARROCAS DE ET EU TU DE ARNALDO ANTUNES. 2017. (Outra).
64º Seminário do GEL.BIVOCALIDADE CIENTÍFICO-POÉTICA EM ARNALDO ANTUNES. 2016. (Seminário).
Colóquio Max Martins 90.Minimal Art- A dança do grupo Sankai Juku e a poesia de Max Martins. 2016. (Outra).
III SEMINÁRIO LINGUAGENS, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS DOCENTES.Anáçose Bakhtiniana do romance, metodologia e estilo. 2016. (Seminário).
V CIELLA Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. A NARRATIVA POÉTICA DE ARNALDO ANTUNES EM BICHO DE 7 CABEÇAS. 2016. (Congresso).
63º. Seminário do GEL.A EXPRESSIVIDADE DAS CRIAÇÕES LEXICAIS NA ARTE POÉTICA DE ARNALDO ANTUNES. 2015. (Seminário).
I Seminário Utopia/Distopia.CORPORA ET VERBA: UM ESTUDO DAS LINGUAGENS E IDENTIDADES PÓS/TRANS-HUMANAS EM AKIRA, O FANTASMA DO FUTURO, RIO 2054 E SHIP BREAKER. 2015. (Seminário).
I Seminário Utopia/Distopia.Smith e Masuo: História distópica e [im]possibilidade de resistência em 1984 (1949), de George Orwell e Cerimônia Solene (1971) de Nagisa Ôshima. 2015. (Seminário).
I Seminário Utopia/Distopia.O PERIGO E A ARMADURA: UM ESTUDO DO DISCURSO ACERCA DO GÊNERO EM YOHJI YAMAMOTO: DESIGNER?S MONOGRAPHS CURATED BY TERRY JONES. 2015. (Seminário).
IX Congresso Internacional da ABRALIN. O PERIGO E A ARMADURA: UM ESTUDO DO DISCURSO ACERCA DO GÊNERO EM YOHJI YAMAMOTO: DESIGNER?S MONOGRAPHS CURATED BY TERRY JONES. 2015. (Congresso).
VII Seminário internacional e XVI Seminário Nacional Mulher e Literatura.CORPOS DESTERRADOS - SUJEITOS [DES]CONSTRUÍDOS: UM ESTUDO DAS SUBJETIVIDADES FEMININAS EM ORYX E CRAKE E THE WINDUP GIRL. 2015. (Seminário).
XIV Congresso Internacional ABRALIC- Fluxos e correntes: trânsito e traduções Literárias. Alice e Nina: um estudo das linguagens e identidades pós/trans-humanas em Rio 2054. 2015. (Congresso).
1º Troca Toques - Comunicação e Outras Palavras.A Balada de Narayama para o Cinema (19 de novembro). 2014. (Outra).
II Seminário Nacional de Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.O EU E O OUTRO QUE FALAM: UM ESTUDO DO DIÁLOGO BAKHTINIANO E FREUDIANO EM O DUPLO DE DOSTOIÉVSKI. 2014. (Seminário).
IV Congresso Internacional do ABRAPUI. YOU OUGHT TO BE/ARE [NOT] A DIALOGIC STUDY OF HOWL?S MOVING CASTLE, BY JONES. 2014. (Congresso).
XIV Encontro da Associação Brasileira de Literatura Comparada - ABRALIC.Os deuses falam: um estudo das adaptações de Kinoshita e Imamura do romance ?A balada de Narayama? de Fukazawa. 2014. (Encontro).
XIII Congresso Internacional da ABRALIC Internacionalização do Regional. Imagens Sussurradas: Um Estudo da Literatura e Outros Meios através da Animação ?Ela e o Gato d?Ela? de Shinkai. 2013. (Congresso).
III Congresso Internacional da ABRAPUI.In and Out: A study on Mississippi Burning and Deacons for Defense under a perspective of ?Race? and Gender. 2012. (Seminário).
I Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.CRONOTOPIA NA FAVELA: ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO ESPAÇO-TEMPO EM ?MORRO DA FAVELA?. 2012. (Seminário).
Semana Acadêmica do Curso de Letras - ESMAC.Como ampliar o seu vocabulário através de um estudo lúdico da morfologia da Língua Inglesa. 2011. (Oficina).
"Arte japonesa pós anos 90: Curto-circuito das identidades". 2006. (Outra).
Participação em bancas
NOGUEIRA, H. S. E. S.;TAKAKURA, S. M.; VIDAL, C. V. F.. The Heartthrob From Pages To Screen: A Study Of The Character Mr. Darcy. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.; NOGUEIRA, H. S. E. S.. The Role Of Design: An Analysis Regarding A Visual Message In ?The Little Trashmaid?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.; NOGUEIRA, H. S. E. S.. Symbolism And Dystopia In ?Hunger Games? By Suzanne Collins: A Semiotic Analysis. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
NOGUEIRA, H. S. E. S.;TAKAKURA, S. M.; CARVALHO, M. A.. Run to the? literature!!! From page to stage: Literary genres that inspired Iron Maiden?s songs.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. Little Girls In A Strange World: A Study Within The Books ?Coraline? And ?Alice?s Adventures In Wonderland". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. The Cat in Fantastic Literature: An Analysis Of Mythology To Uncanny. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. Irony In Jane Austen?s Pride And Prejudice: A Study Of Elizabeth Bennet?s Discourse. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; PINTO, J. D. F.. Wonder: the discursive configuration of identity in Palacio?s Wonder. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; PINTO, J. D. F.. The Coraline?s journey: an analysis of her own trajectory in Gaiman?s Fiction. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; PINTO, J. D. F.. Utopia: a discursive analysis of the episode San Junipero. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; PINTO, J. D. F.. Facing facets: a close reading on Shakespeare?s Iago. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; BEZERRA, G. C. P. M.. Transversalidade por meio de webjornal no ensino de língua inglesa com alunos EJA de uma escola municipal de Castanhal ?P. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; BEZERRA, G. C. P. M.. Transversalidade por meio de webjornal no ensino de língua inglesa com alunos EJA de uma escola municipal de Castanhal ?PA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. The #MeTooMovement: collective identity for building digital activism. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
GOMES, S. B.;TAKAKURA, S. M.. Analysis of posthumanist characteristics in Mega Man Zero 4. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
GOMES, S. B.;TAKAKURA, S. M.. Analyzing BNCC functions in English language teaching. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. Araujo de Carvalho.A journey of Female characters: an analysis of Arya and Sansa?s trajectory in Games of Thrones. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. Identity: do we really establish who we are? A constructive identity process in Blindspot. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; SILVA, D. S.. Voices and Prejudice: a dialogic approach of the comic mad max: fury road. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; SILVA, D. S.. Racism and Discourse: a dialogic analysis of a beer advertisement. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; SILVA, E. S.. Using TV Series as a Pedagogical Tool: students? motivation and learning beliefs. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.BENTES, J. A. O.; BASSALO, L. M. B.. Saindo do Armário: A construção dialógica das relações de jovens surdos gays. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.BENTES, R. N. S.; FREITAS, D. B.. A compreensão do signo ideológico por alunos surdos na leitura de textos literários. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, M. S.;TAKAKURA, S. M.. Cinderela Surda: uma analise na perspectiva do narrar de um aluno surdo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade do Estado do Pará.
SILVA, D. S.;TAKAKURA, S. M.. Early Bilingualism: A criical view of he methodology in bilingual schools in Belem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. He-who-must-not-be-named: An analysis of Harry Potter's villain's discourse. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
SANTOS, S. M. F.;TAKAKURA, S. M.. LETRAMENTO E LUDICIDADE: as cantigas de roda na E.M.E.F. Dr. José João de Melo, em Castanhal, PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
TAKAKURA, S. M.; MARINHO, P. D.. RACIST DISCOURSE: A Study of Uncle Tom?s Cabin. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; SILVA, E. S.. Linguistics through comics ? A proposal for teaching elementary school students. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; ARNEGGER, R. M. E.. "Die Rezeption des Rüstungswettlaufs durch sequentielle Kunsterzählungen anhand der Illustriert Metal Gear Solid. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Alemão) - Universidade Federal do Pará.
TAKAKURA, S. M.. "De Profundis": an analysis of Oscar Wilde path through literature. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; DINIZ, A. M.. Dealing with the difficulties of pronunciation of undergraduate students of English. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.; DINIZ, A. M.. Practical phonology for teaching American English pronunciation to Brazilian learners. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.. Discourse Analysis and the Subject images: an analysis of the cultural aspects in ETA's narrative. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
TAKAKURA, S. M.. Speech Genres and Language Teaching learning: English reading through facebook. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará.
PINTO, J. D. F.;TAKAKURA, S. M.. Banca para o Processo Seletivo de Monitoria Bolsista e Volluntária. 2023. Universidade do Estado do Pará.
Orientou
"A Man's Got to Do What a Man's Got to Do": A Study of Hegemonic Masculinity and The Cowboy Myth In Western Narratives; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Exploring Dystopian Fiction: A Social Analysis Through The Lens Of Critical Thinking In Literature; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
"Welcome To Rapture": A Brief Analysis Of Utopian And Dystopian Concepts Based On ?Bioshock? 1 And 2; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
THE CYCLE OF ETERNITY: A STUDY ON THE MYTH OF IMMORTALITY IN A SELECTION OF PLATH'S POEMS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Interactive survivor horror drama: the narrative presented in the groundbreaking game ?Until Dawn?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Transgression and Violence: A Study of Gothic Monstrosity in Tokyo Ghoul by Sui Ishida; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Typification of Monsters X Heroes and the Fantastic Construction of Narrative in Eastrail 177 Trilogy, by Shyamalan; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
FROM RAVEN TO PIGEON: A study of the intersemiotic translation of Poe?s Gothic in the episode ?Lenora?, by Meirelles and Morelli; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
dos Santos; Divine Endurance: Dystopia, and the figure of the Cat and the Gynoid; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
THE MALE GAZE IN THE HOUSE THAT JACK BUILT: AN ANALYSIS OF LARS VON TRIER'S INTERMEDIAL STYLE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Contrasting arts and humor: a study of the discourse on humanity in Three Robots and Zima Blue; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Every child is special: the fantastic and art in Like Stars On Earth, by Aamir Khan Hussain; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Borderline disorder, nudity and loss of identity in Afraid by The Neighbourhood, an analysis under Fairclough's scope; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Only poetry or madness could do justice to the noises: a study of the Lovecraftian style in The Call of Cthulhu; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
?I am a Monster?: a study of the (in)human(e) monster in The Bane Chronicles, by Cassandra Claire; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM FRAGMENTOS DE OBRAS LITERÁRIAS PARA O 8º DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
O Sonho Americano: Um Estudo das Transposições de Mídias de The Great Gatsby; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Uma Análise Do Biopoder Em O Conto Da; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Você Pode Fazer Tudo O que os Outros Fazem, Porém Você Faz Melhor: O Estudo Da Construção do Herói Em Mãos Talentosas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
m Estudo das Atividades Integradas com o Dicionário Bilingue Inglês-Português no 9º Ano em Vila do Piríá, Cachoeira do Piriá ?PA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A Intertextualidade e a Intermidialidade: Um Estudo da Paródia de Os Simpsons do Poema de Poe ?O Corvo?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Visual narrative of the music video Applause: a study on contemporary pop culture as postmodernist manifestation; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Dystopia, dominant discourses and subjectivity: a study of femininity in Only Ever Yours, by Louise O?Neill; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The use of metaphors in the construction of Sylvia Plath?s confessional poetry; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Sci-Fi Genre and Media: a study of Sci-Fi journey till The Hanging Stranger?s adaptation, a short story by Philip K; Dick; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Swapping bodies and perspectives: a u/heterotopic and uchronic study of Your name, by Makoto Shinkai; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The construction of her voice: a study of the animation A Silent Voice under the framework of disability and women studies; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The lovecraftian horror in contemporaneity: the intermediality and intertextuality present between Song of Saya and Lovecrafitinan Lore; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Transgender and transgression: an analysis of abjection and subjectivity in the gothic series Penny Dreadful; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Fight Club novel into film: the narrator's voice in different media; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Retelling Grimm Brothers?s tales with elements of comtemporary horror: a study of the book dead white and the 7 zombies; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A Study of the fragmented subject in The Handmaid's Tale by Margaret Atwood; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A study of patriarchal ideology: science fiction technolgy as a tool for male domination in the adaptation The Stepford Wives, by Oz; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The monomyth in the Hobbit and The Lord of the Rings: a study of Tolkien?s novels and illustrations, by Frazetta and Yuhimov; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The first one of the 1001 children: A study of magical realism in Midnight?s children, by Salman Rushdie; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Ciel and His Butler, Dark Detective Story: A Study of Yana Toboso?s Black Butler as an Adaptation of The Hound of Baskerville; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A study of the (ab)normality in The Big Bang Theory; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The different faces of Lilith: a background study of the myth and the representation in the TV media and Contemporary Literature; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
THE POWER OF LAUGHTER: A BAKHTINIAN ANALYSIS OF I LOVE LUCY, THE AUDITION, BY MARC DANIELS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Multiple Masculinities: A cinematic study of gender identity on John Cameron Mitchell?s Hedwig and the Angry Inch; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The one who wins the queen of spades loses the game: a study of the magical realism in Black Maria; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Raskolnikov's polyphonic soul: a study of poliphony and dialogism in the adaptation of the Crime and Punishment, by Julian Jarrold; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
intitulado THE MONSTER WITHIN A STUDY OF BLACK SWAN, BY ARONOFSKY AS AN ADAPTATION OF SWAN LAKE, BY TCHAIKOVSKY; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Narrative in Games: A Study of Silent Hill 2 and Crime & Punishment Through The Gothic; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Narrative in Games: A Study of Silent Hill 2 and Crime & Punishment Through The Gothic; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Cain In The Wonderland: A Study Of Parody on Yuki?s Manga Earl Cain; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
The Searchers: A study of John Ford?s adaptation to the cinema; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Irving?s Legend: Ichabod and The Rise of a Nation; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
There and Back Again: A Study of myths in the Adaptation of The Lord of The Rings; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Parody and Pastiche in Modernism: A Transtextual Analysis of James Joyce?s Ulysses; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
EDUCAÇÃO BILINGUE: O ensino da língua inglesa na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
EDUCAÇÃO BILINGUE: O ensino da língua inglesa na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A Semiótica Da Cultura Como Abordagem De (Re) Leitura De Textos E Produções Culturais Em Língua Inglesa Centradas No Amor Romântico; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará, Bolsa Estadual; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A Semiótica Da Cultura Como Abordagem De (Re) Leitura De Textos E Produções Culturais Em Língua Inglesa Centradas No Amor Romântico; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A Semiótica Da Cultura Como Abordagem De (Re) Leitura De Textos E Produções Culturais Em Língua Inglesa Centradas No Amor Romântico; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Sandra Mina Takakura;
O AMOR ROMÂNTICO E SUAS DERIVAÇÕES NA CONTEMPORANEIDADE: UM BREVE ESTUDO EM UM RECORTE DE PRODUÇÕES CULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
O AMOR ROMÂNTICO E SUAS DERIVAÇÕES NA CONTEMPORANEIDADE: UM BREVE ESTUDO EM UM RECORTE DE PRODUÇÕES CULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Vozes que ecoam no deserto: Um estudo feminista acerca de Habibi, de Craig Thompson; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará, Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
ABSOLUTE FORGIVENESS OR MORTAL VINDICATION? A STUDY OF THE NARRATIVE IN REVENGE; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
KIDS, I?M GONNA TELL YOU AN INCREDIBLE STORY: THE NARRATOLOGY IN HOW I MET YOUR MOTHER; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
KIDS, I?M GONNA TELL YOU AN INCREDIBLE STORY: THE NARRATOLOGY IN HOW I MET YOUR MOTHER; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
L'AIR DE PANACHE: A CRITICAL / LITERARY STUDY ABOUT THE NARRATIVE OF THE MOVIE THE GRAND HOTEL BUDAPEST; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
AUTHOR, NARRATOR[S] AND READERS: COMPARING ?HANSEL AND GRETEL?, BY BROTHERS GRIMM AND ?JOAO AND MARIA?, BY ABU FOBIYA; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
WHY MUST FIREFLIES DIE SO YOU\NG? A STUDY OF THE NARRATIVE IN GRAVE OF THE FIREFLIES; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
WHY MUST FIREFLIES DIE SO YOUNG? A STUDY OF THE NARRATIVE IN GRAVE OF THE FIREFLIES; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
WRITE ABOUT US! A STUDY OF THE NARRATIVE IN THE MOVIE THE PEARKS OF BEING A WALLFLOWER; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A STUDY OF AUTHOR AND AUDIENCE IN AMERICAN BEAUTY; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A STUDY OF AUTHOR AND READER IN ?A SERIES OF UNFORTUNATE EVENTS?: BAD BEGINNING; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
NARRATOLOGY AND VIDEOGAMES: SONICOMI ANALYSIS THROUGH A LITERARY APPROACH; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
NARRATOLOGY AND VIDEOGAMES: SONICOMI ANALYSIS THROUGH A LITERARY APPROACH; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Heathcliff Uchiha: Um Estudo sob a perspectiva da Estética da Recepção de Bronte e Kishimoto; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
O PAPEL MATERNO DE NELLY DEAN: UM ESTUDO FEMINISTA DE MORRO DOS VENTOS UIVANTES; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
RASKÓLHNIKOV UM HOMEM NAPOLEÔNICO: UM ESTUDO ACERCA DO DISCURSO DE RASKÓLHNIKOV DE CRIME DE CASTIGO; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
3- VOZES QUE UIVAM NO SILÊNCIO: UMA ANÁLISE BAKHTIANIANA DE O MORRO DOS VENTOS UIVANTES; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
VOZES QUE UIVAM NO SILÊNCIO: UMA ANÁLISE BAKHTIANIANA DE O MORRO DOS VENTOS UIVANTES; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
3- VOZES QUE UIVAM NO SILÊNCIO: UMA ANÁLISE BAKHTIANIANA DE O MORRO DOS VENTOS UIVANTES; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
TORNANDO UM HERÓI: UM ESTUDO DE MONOMITO EM ?FRENTE DA CLASSE?; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
TORNANDO UM HERÓI: UM ESTUDO DE MONOMITO EM ?FRENTE DA CLASSE?; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Orphanhood and mothering: a feminist reading of Wuthering Heights; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Brincando com os personagens: Quadrinhos e Animações no Ensino da Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Imagens e Ações: Teatralidade e o Ensino de Língua Inglesa; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Re-estilizando o Estilo Vitoriano, o Masculino, Feminino e Andrógeno: Um Estudo com o Recorte de; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
: Análise das Feminilidades Através do Estudo das Figuras Femininas de Games of Thrones; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
LILITH ANTES DE EVA: UMA ANÁLISE NA TRAJETÓRIA DA HISTÓRIA SOBRE A MULHER, SUA FEMINILIDADE E O SAGRADO; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
ICHABOD E AS TRADIÇÕES AMERICANAS; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Pobres e Ricos: Uma análise da sociedade americana moderna através de ?Um bonde chamado desejo? e ?Gata em Teto de Zinco Quente?; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
UMA POÉTICA PLURAL: UM ESTUDO TEMÁTICO ACERCA DOS POEMAS DE EMILY DICKINSON; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
Alice in The Matrix: a Comparative analysis of Alice?s Adventure in Wonderland and The Matrix; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
A Violência e suas Faces na Ótica Cinematográfica e Social: Análise e Comparação do Contexto Sociocultural da Época e sua Contemporaneidade, Examinadas por Conceitos Sociológicos; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Sandra Mina Takakura;
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TAKAKURA, S. M. . BIVOCALIDADE CIENTÍFICO-POÉTICA EM ARNALDO ANTUNES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAKAKURA, S. M. . O que é Teoria crip? Reflexões sobre o gênero de pessoas com deficiências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAKAKURA, S. M. . O estilo na obra de Arnaldo Antunes: Reflexões iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAKAKURA, S. M. . Multiculturalismo invisibilizado nas escolas: uma discussão sobre estigma e preconceito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAKAKURA, S. M. . Mundos distópicos e corpos pós-humannos: Uma reflexão acerca dos neologismos nas versões em língua portuguesa de oryx e CRake e o ao do Dilúvio de Atwood. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAKAKURA, S. M. . A EXPRESSIVIDADE DAS CRIAÇÕES LEXICAIS NA ARTE POÉTICA DE ARNALDO ANTUNES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, R. C. A. ; BENTES, R. N. S. ; BENTES, J. A. O. ; BENTES, J. A. O. ; SILVA, S. P. ; RODRIGUES, I. C. F. S. ; PEREIRA, E. B. ; ALVES, J. M. ; FERREIRA, D. C. N. ; LIMA, M. B. ; LIMA, S. N. V. ; TAKAKURA, S. M. . Manifestações de rua, cultura e sala de aula: o olhar bakhtiniano sobre o vocabulário, o riso, a festa, o banquete, as imagens, o estilo grotesco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, C. E. ; SILVA, R. C. A. ; TAKAKURA, S. M. . ANÁLISE BAKHTINIANA DO LIVRO EM QUADRINHOS ?XINGU?: POSSIBILIDADES DE USO DA OBRA NA ESCOLA PARA A COMPREENSÃO DA QUESTÃO INDÍGENA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAKAKURA, S. M. ; SILVA, R. C. A. . O EU E O OUTRO QUE FALAM: UM ESTUDO DO DIÁLOGO BAKHTINIANO E FREUDIANO EM O DUPLO DE DOSTOIÉVSKI.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAKAKURA, S. M. . OS DEUSES FALAM: UM ESTUDO DAS ADAPTAÇÕES DE KINOSHITA E IMAMURA DO ROMANCE ?A BALADA DE NARAYAMA? DE FUKAZAWA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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TAKAKURA, S. M. . YOU OUGHT TO BE/ARE [NOT] A DIALOGIC STUDY OF HOWL?S MOVING CASTLE, BY JONES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TAKAKURA, S. M. . A BALADA DE NARAYAMA PARA O CINEMA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAKAKURA, S. M. . Imagens Sussurradas: Um Estudo da Literatura e Outros Meios através da Animação ?Ela e o Gato d?Ela? de Shinkai. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAKAKURA, S. M. . O Romance de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAKAKURA, S. M. . In and Out: A study on Mississippi Burning and Deacons for Defense under a perspective of ?Race? and Gender. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAKAKURA, S. M. . CRONOTOPIA NA FAVELA: ESTUDO SOBRE A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO ESPAÇO-TEMPO EM MORRO DA FAVELA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TAKAKURA, S. M. . (MIS)RECOGNITION AND CHANGING ROLES ? A LACANIAN READING OF HENRY JAMES?S THE TURN OF THE SCREW 2003 (Dissertação de Mestrado).
Outras produções
TAKAKURA, S. M. . parecer da submissão 'Mapeando a semiosfera: uma revisão bibliográfica (1995-2024),' para o periódico Bakhtiniana. 2025.
TAKAKURA, S. M. . Parecer de avaliação da submissão 'Usos linguísticos no ambiente virtual: contribuições para o Glossário de Palavras Faladas na Fronteira Oeste do Brasil' à revista Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978).. 2025.
TAKAKURA, S. M. . Parecer do artigo n. 1217, submetido ao Volume 13, Número 1 da Miguilim ? Revista Eletrônica do Netlli (ISSN: 2317-0433). 2024.
TAKAKURA, S. M. . Parecer de artigo n 211, submetido ao volume 11, n. 3 da Miguilim - Revista Eletrônica do Netlli. 2023.
TAKAKURA, S. M. . Parecer de manuscrito identificado como # CON-22-0031 submetido à revista Convergende da editora Sage. 2022.
TAKAKURA, SANDRA MINA . Parecer de artigo emitido junto à revista Cinema: Journal of Philosophy and the Moving Image. 2022.
TAKAKURA, S. M. . Parecer do processo editorial da REVISTA DE ESTUDOS DA LINGUAGEM,da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais ?UFMG, emitindo parecer avaliativo sobre o artigo de ID 17996,. 2021.
TAKAKURA, S. M. . Parecer de artigo científico submetido a Macabéa -Revista Eletrônica do Netlli,codificado sob o número 2790,. 2020.
TAKAKURA, S. M. . Parecer para a revista Letrônica (PUC- RS) de artigo científico submetido sob o código 35147. 2019.
TAKAKURA, S. M. ; FILGUEIRAS, M. . Obra de Arnaldo Antunes vira hit acadêmico: Pesquisadores de todo o país têm escolhido poesias visuais e canções ex-titã como objeto de estudo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, R. C. A. ; SILVA, S. P. ; TAKAKURA, S. M. . Análise Bakhtiniana do romance: metodologia e estilo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TAKAKURA, S. M. . O Estilo no texto literário. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, J. C. ; TAKAKURA, S. M. . O CINEMA JAPONÊS DO PÓS GUERRA À CONTEMPORANEIDADE. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, J. C. ; TAKAKURA, S. M. . CINEMA JAPONÊS: A BALADA DE NARAYAMA. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
TAKAKURA, S. M. ; MOURA, B. S. S. . Gfie - O ponto de encontro para quem aprecia literatura, arte e mídia. 2021; Tema: Discussões acerca de Literatura, Arte e Mídia. (Blog).
TAKAKURA, S. M. ; TEIXEIRA, Y. C. ; FERREIRA, A. A. . Relatório PIBIC 2022-23- FAPESPA. 2023. (Relatório de pesquisa).
TAKAKURA, S. M. ; TEIXEIRA, M. L. O. . Relatório PIBIC 2022-23 - UEPA. 2023. (Relatório de pesquisa).
TAKAKURA, S. M. ; LIRA, B. E. F. ; SILVA, K. C. L. M. . Relatório PICIC 2021-22 - FAPESPA. 2022. (Relatório de pesquisa).
TAKAKURA, S. M. ; AZEVEDO, F. ; ORGADO, G. T. M. ; CAMARGO, L. M. C. ; MEDEIROS, V. S. . Edgar Allan Poe Poems: the complete collection. 2018. (Editoração/Coletânea).
TAKAKURA, S. M. . Literatura Inglesa I. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o Parfor).
TAKAKURA, S. M. . Teoria literária. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o Parfor).
TAVARES, F. C. ; TAKAKURA, S. M. . 'Musical Festival'. 2014. (Juri de concurso de Música em língua inglesa).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Das reflexões teóricas à prática: Proposta de exercícios de inglês voltados para o sexto ano, Descrição: A dificuldade da produção oral dos alunos de língua inglesa do ensino fundamental nas escolas públicas é sabida. Estudos como os de Leila Alves Medeiros Ribeiro (2008) no artigo A Ausência do Ensino da Oralidade na Aula de Língua Inglesa explicam o cenário atual no qual no lugar de integrar as quatro habilidades do inglês (listening, speaking, reading and writing), para que ocorra o aprendizado holístico, algumas escolas frequentemente omitem algumas habilidades principalmente aquelas relativas a produção oral. Vários fatores sócio-históricos contribuem para o insucesso das aulas de língua inglesa. No entanto, a autora foca o professor / educador e no aluno. É necessário para que o educador / professor tenha consciência importância do desenvolvimento da habilidade oral e fazê-lo conhecer o processo de aprendizagem. (Ribeiro, 2008, p. 56). É necessário também combatermos a crença de que não se aprende inglês na escola pública. Há também a visão de que a escola pública e o curso de língua inglesa são dicotômicos, no qual a primeira não produz falantes de inglês e que se o aluno quiser aprender inglês deve recorrer à segunda (Oliveira e Mota, 2007 apud Barcelos, 2006). Frequentemente, as atividades realizadas na escola pública se resumem às atividades que privilegiam a memorização de conteúdo e prática de gramática (Ribeiro, 2008; Oliveira e Mota, 2007 apud Barcelos, 2006). A prática de sala de aula confronta-se com as teorias de ensino e aprendizado que passam por constante aprimoramento. O embate entre a teoria e a prática tem ocorrido no campo da linguística aplicada ao ensino da língua inglesa no Brasil e no mundo. No campo teórico tem-se os cientistas e academicistas com teorias de ensino e aprendizagem que continuamente sofrem constante mudanças e aprimoramentos. No campo prático tem-se o professor de língua inglesa que em seu dia a dia lida com os alunos. Vilson J. Leffa, da Universidade Católica de Pelotas UCPEL em seu artigo intitulado Malhação na sala de aula: o uso do exercício no ensino de línguas parte desse embate entre a teoria e a prática para propor uma união entre as duas partes. Sugere que essa união parta do campo teórico por uma adoção de uma teoria que não rejeito o exercício prático no aprendizado da língua, muitas vezes condenado por ser considerado uma atividade fragmentada que não leva ao aprendizado. O exercício deve partir de uma visão holística que integra o objetivo de aprendizado e o objetivo de uma determinada comunidade na qual o aluno está inserido. O exercício, segundo Leffa, deve incluir inclusive as forma de drillings, frequentemente vistas somente como uma atividade mecânica que visa a memorização de gramática, que podem variar desde as atividades controladas de repetição, menos controladas de substituição, podendo ser inclusive contextualizada e interativa quando lida com práticas perguntas e respostas.O programa Forma Pará de inglês em Santa Bárbara prepara novos professores de língua inglesa que necessitam lidar com o cenário atual e local de ensino. É crucial que o futuro professor possa elaborar atividades de sala de aula que integram as teorias junto à prática de sala de aula, elaborando planos de aula que integram as quatro habilidades, fazendo uso de conceitos como as estratégias de aprendizagem que tornam o processo de aprendizagem consciente para o professor e para o aluno, que passa para uma posição ativa dentro do próprio processo, tornando-se mais autônomo. Este projeto visa realizar aliar a teoria prática no processo de elaboração de atividades que integrem as quatro habilidades relativas ao ensino de língua inglesa. Realizar leituras acerca do ensino e aprendizado do embate entre a teoria e a prática de Leffa (2008); Estudar os textos que lidam com o cenário das escolas públicas de ensino fundamental (Ribeiro, 2008; Barcelos, 2006)Est. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Mina Takakura - Coordenador / Rosiane do Socorro Soares Ribeiro Miranda - Integrante / DENISE NUNES BRITO - Integrante.
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2022 - 2023
A SEMIÓTICA DA CULTURA COMO ABORDAGEM DE (RE) LEITURA DE TEXTOS E PRODUÇÕES CULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA CENTRADAS NO AMOR ROMÂNTICO, Descrição: Este projeto visa dar continuidade ao projeto de pesquisa aprovado no edital 020/2021 PIBIC/ PIBIT intitulado O amor romântico e suas derivações na contemporaneidade: um breve estudo em um recorte de produções culturais em língua inglesa. No projeto passado elaboramos os estudos de pelo menos duas produções: Never let me go do autor nippo-britânico Kazuo Ishiguro que aborda o amor romântico em um romance distópico centrado em clones criados para servirem como supostos depósitos de órgãos para doação para a sociedade e Kill the DJ, um episódio do seriado britânico Black Mirror, produzido e veiculado pela Netflix centrado no amor entre duas pessoas que optam por se encontrarem por meio de um aplicativo. Elaboramos também uma sequência didática interdisciplinar português e inglês centrado no amor romântico em duas obras epistolares: De Paris, com amor de Lino Albergaria e Frankenstein, de Mary Shelley que assim que finalizados serão postados no blog do grupo de pesquisa. Este projeto visa dar continuidade às discussões iniciadas no projeto anterior com o aprofundamento de conceitos caros à educação previstas no documento BNCC (2018) como semiose, textos multissemióticos e mídia, que compõem a competência semiótica, atrelado ao conceito de cultura relacionada à semiótica. Os estudos terão como base teórica uma seleção de textos produzidos pelos teóricos da Escola de Tártu- Moscou como Ivánov, Lótman, Piatigórski Topórov e Unspiênski, além das reflexões de Machado no Brasil (2003). A partir desse estudo serão escolhidos objetos a serem escrutinados sob esta perspectiva. Visa-se também a elaboração de uma atividade prática voltada para a sala de aula. Por meio desse estudo, pode-se se esboçar um material teórico que pode auxiliar o professor de língua inglesa a elaborar sua atividade indo ao encontro das competências gerais, das competências específicas da área da linguagem e das competências específicas da língua inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sandra Mina Takakura - Coordenador / Maria Luiza Oliveira Teixeira - Integrante / Yasmin da Cruz Teixeira - Integrante / Adrielly Almeida Ferreira - Integrante.
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2021 - 2022
O AMOR ROMÂNTICO E SUAS DERIVAÇÕES NA CONTEMPORANEIDADE: UM BREVE ESTUDO EM UM RECORTE DE PRODUÇÕES CULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA, Descrição: Este projeto visa revisitar a temática do amor romântico que circula entre as produções em língua inglesa na contemporaneidade. Atenta-se para a necessidade de consumo atual de produtos que auxiliam o(a) aluno(a) a lidar com a ansiedade e o estresse envolvidos no processo decorrente da transmissão do vírus covid 19, desde o ano passado. O estudo justifica-se uma vez que o amor romântico não representa apenas um escapismo literário para um mundo no qual é possível sonhar com o impossível. A contrário o amor romântico retorna na contemporaneidade em filmes, seriados, assim como em produtos de consumo como roupas, acessórios, maquiagens, bolos, etc. Todos estes artefatos são compreendidos como mídia no sentido de Wolf, uma vez que veiculam valores culturais. Esta pesquisa representa apenas o início de um projeto futuro de elaboração de material destinado ao professor dos anos finais do ensino fundamental de língua inglesa. Por meio desse estudo, pode-se se esboçar um material teórico que pode auxiliar o professor de língua inglesa a elaborar sua atividade indo ao encontro das competências gerais, das competências especificas da área da linguagem e das competências específicas da língua inglesa, segundo a BNCC (2018).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sandra Mina Takakura - Coordenador / Brenda Ellen Ferreira Lira - Integrante / Karla Cristina Lima Mesquita da Silva - Integrante.
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2014 - 2015
Vozes que ecoam no deserto: Um estudo feminista acerca de Habibi, de Craig Thompson, Descrição: Essa pesquisa tem como objeto a obra Habibi (2012) de Craig Thompson traduzido ao português por Érico Assis. Trata-se de uma saga de dois escravos fugitivos que pode ser lido também como uma jornada de amor, que se desenrola em uma sociedade oprimida por governantes que estabelecem relações desarmônicas de poder em uma sociedade regida pela religião islâmica. O livro sagrado do Islã guia a existência humana, sendo que o estilo da escrita passa a constituir também a arte que ilustra o livro. Naquela sociedade, a mulher quase não possui voz, contudo, a protagonista Dodola apresenta-se como uma mulher independente com o domínio da habilidade da leitura e da escrita. Ela é vendida ainda criança para se tornar a esposa de um homem maduro. Dessa forma, ela aprende de forma precoce a usar seu corpo para sobreviver, numa dura realidade retratada de forma crua com cenas recorrentes de prostituição em troca de alimento. Sendo vendida como escrava, Dodola torna-se uma das mulheres de um sultão , sendo constantemente humilhada. Contrário às expectativas, o sultão a tem como sua favorita, pois valora sua habilidade de leitura e escrita e sua voz sedutora. Dodola cuida desde cedo de Zam, de forma maternal. No entanto, ao longo da história, Zam passa a vê-la como mulher. Um dia sua amiga não regressa, fora capturada para ser vendida como escrava. Confuso e só, ele decide juntar -se aos eunucos, castrando-se fisicamente em uma tentativa de extirpar tais desejos. Como eunucos passa a se vestir como mulher e a aprender a ter trejeitos femininos. Contudo, Zam não se adapta àquela vida, e passa a se vestir novamente em roupas masculinas. No final, Zam encontra-se com Dodola no harém onde trabalha na segurança. Eles se reencontram e formam um casal. Ao final adotam uma menina que estava à venda em um mercado, ambos quebram o ciclo de exploração com este gesto Objetivo geral da pesquisa: Essa pesquisa tem como objetivo geral o estudo feminista da obra Habibi, focando nos papéis assumidos por Dodola naquela sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sandra Mina Takakura - Coordenador / Leonardo Barata Amaral - Integrante.
Prêmios
2023
Prêmio Melhor TCC 2022/2023 2º lugar - Karla Cristina Lima Mesquita da Silva - The Cycle of Eternity: a study on the Myth of Immortality in a Selction of Plath's poems, UEPA.
2023
Prêmui Melhor TCC 2022/2023 - 3º lugar - Gabriel Gurjão e Silva Saraiva - Interactive Surviro Horror Drama: The Narrative Presented in the Groundbreaking Game Until Dawn., UEPA.
2014
Paraninfa da Primeira Turma do Curso de Licenciatura Plena em Letras - Língua Inglesa, UEPA.
2014
Melhor TCC 2014, 3º lugar : the Searchers, por Josy Samanta Ramos Correa de Miranda: A study of John Ford's adaptation to the cinema, Universidade do Estado do Pará.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Pará, Departamento de Língua e Literatura - DLLT. , Rua do Una 156, Telégrafo, 66050540 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32992200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2001 - 2002
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Mestranda - Bolsista CAPES, Enquadramento Funcional: professor - estágio de docência, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio de Docência obrigatório de 1 semestre. Matéria ministrada: Literatura Americana II, na UFSC.Por motivo de greve o estágio se estendeu de agosto de 2001 à maio de 2002.
Atividades
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08/2001 - 05/2002
Estágios , Universidade Federal de Santa Catarina.,Estágio realizado, Ensino de Literatura Americana II- Contos e Poemas Norte-Americanos Do Século XX.
2011 - Atual
Universidade do Estado do ParáVínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Atividades
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03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, PPGELL.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e Suas Literaturas - PPGELL..
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09/2024
Direção e administração, Departamento de Filosofia e Ciências Sociais.,Cargo ou função, Coordenadora de Letras - Inglês do Forma Pará.
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08/2024
Direção e administração, Universidade do Estado do Pará.,Cargo ou função, Coordenação do Forma Pará - Letras - Inglês.
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08/2024
Extensão universitária , Universidade do Estado do Pará.,Atividade de extensão realizada, Participação na orientação, construção e organização de material didático em inglês no Projeto de extensão: Cursos livres de idiomas: ensino-aprendizagem de Inglês e Português como línguas estrangeiras (Resolução n 4106/24- CONSUN, 20 de março de 2024..
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08/2024
Extensão universitária , Universidade do Estado do Pará.,Atividade de extensão realizada, * Participação como professor orientador do Projeto de extensão: Cursos livres de idiomas: ensino-aprendizagem de Inglês e Português como línguas estrangeiras (Resolução n 4106/24- CONSUN, 20 de março de 2024..
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05/2024
Extensão universitária , Universidade do Estado do Pará.,Atividade de extensão realizada, * Participação na orientação, construção e organização de material didático em inglês para o Projeto de Capacitação de Pessoal da PM - Pa em inglês para a COP30( TED n 003/2024).
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05/2024
Extensão universitária , Universidade do Estado do Pará.,Atividade de extensão realizada, Participação como professor orientador no Projeto de Capacitação de Pessoal da PM - Pa em inglês para a COP30( TED n 003/2024).
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04/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras - Língua Inglesaa.
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02/2024
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Literários II, Panorama Histórico- Cultural da Língua Inglesa, Literatura Americna I, Literatura Americana II
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01/2024
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Língua e Literatura - DLLT, Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Atividade realizada, Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas - PPGELPL.
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10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração da APCN para Mestrado acadêmico do curso de Letras do Centro de Ciências Sociais e Educação.
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Letras - Língua Inglesa..
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02/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Estado do Pará.,Linhas de pesquisa
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08/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Linhas de pesquisa
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04/2024 - 05/2025
Extensão universitária , Universidade do Estado do Pará.,Atividade de extensão realizada, CURSO DE QUALIFICAÇÃO DE PESSOAL DA PM-PA EM INGLÊS PARA A COP30.
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02/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II, Literatura americana I, Panorama da língua inglesa
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02/2022 - 12/2023
Ensino, Secretariado Executivo Trilíngue, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês II
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05/2021 - 12/2022
Ensino, Licenciatura em inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conceções literárias universais, Inglês II - Leitura e escrita em inglês, Literatura Americana I
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04/2021 - 12/2021
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês III
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02/2020 - 04/2021
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções Literárias Universais, Inglês II - Habilidade de leitura e escrita, Literatura americana I
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02/2020 - 03/2021
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês I, Inglês III
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Tecnólogo em Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês II
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês II
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02/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do discurso, Concepções literárias universais, lit. americana II, Teoria literária
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02/2018 - 02/2018
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções Literárias Universais, Teoria Literária
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02/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC em língua inglesa, Teoria literária
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Literária, Concepções literárias universais, Panorama histórico da Língua inglesa, TCC em Língua inglesa, Literatura americana I
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções Literária Universal, Literatura Americana I, Literatura Americana II, Teoria Literária
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04/2014 - 09/2014
Extensão universitária , Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Atividade de extensão realizada, TAKAKURA, S. M., BENTES, J. A. O., ALMEIDA, P. S., SILVA, S. P., BENTES, R. N. S. II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes., 2014. (Outro, Organização de evento) Áreas do conhecimento : Educação Inclusiva; Literatura e ensino de L.
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02/2014 - 06/2014
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções Literárias Universais, Linguística Aplicada, Literatura Americana I, Literatura Americana II, Recursos Tecnológicos no Ensino do Inglês, TCC em língua inglesa., Teoria Literária
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02/2013 - 12/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recursos Tecnológicos no Ensino do Inglês, Oficina de Correção Fonética, Literatura Americana I, Sociolinguística, Literatura Americana II, TCC em Língua Inglesa
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Secretariado Executivo Trilíngue, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa I
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia
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02/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia, Recursos Tecnológicos no Ensino de Inglês, Oficina de Didatização de Gêneros e Produção Textual, Literatura Americana I, Oficina de Correção Fonética
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02/2012 - 06/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Instrumental, TCC em bilinguismo
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Correção Fonética, Recursos Tecnolócios no Ensino de Inglês
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08/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Departamento de Língua e Literatura - DLLT.,Atividade de extensão realizada, Ensino de Língua Inglesa para a comunidade - Nível 1 A-B 80horas.
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04/2011 - 06/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Instrumental ( Campus Marabá), Língua Inglesa Instrumental (Campus Conceição do Araguaia)
2018 - 2020
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador do Parfor Letras inglês
2014 - 2015
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista-Parfor
Outras informações:
Ministrou a disciplina:
* Estudos Linguístico (80h) Período de curso presencial: 21 a 28 de janeiro 2014 (80horas)
* Concepções Literárias Universais (80h) Período do curso presencial: 28 de janeiro a 04 de fevereiro de 2014. * Oficina de Correções Fonéticas (60h) 18/07/2014 a 25/07/2014.
* Teoria Literária (80h) 30/07/2015 - 07/08/2015
* Literatura Inglesa I (120h) 20/01/2016- 01/02/2016.
2013 - 2013
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Parfor
Outras informações:
Ensino de Língua inglesa instrumental para o curso de matemática
Parfor / Turma 2009 - Belém.
Período: 19 a 25 /07/2013.
2012 - 2012
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsa - PARFOR
Outras informações:
Local de Atuação: Campus da UEPA, Santarém (PA)
Período de curso presencial: 21 a 27 de janeiro 2012 (80horas)
Período de Curso à Distância: 3 de abril de 2012 (80 horas)
Atividades
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01/2012 - 01/2012
Ensino, Licenciatura Plena em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Linguística
2011 - 2012
Escola Superior Madre CelesteVínculo: CLT- Horista (Mestrado), Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 6
Atividades
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08/2011 - 01/2012
Ensino, Licenciatura em Letras: Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa Instrumental (Curso de Administração), Literaturas Inglesa e Americana do Século XIX, Literaturas Inglesa e Americana do século XII ao XVIII
2004 - 2007
FUNDAÇÃO JAPÃOVínculo: Assessora Cultural, Enquadramento Funcional: Respons. Depart. Intercâmbio Intelectual, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável pela Organização de eventos culturais relativos a Educação e pesquisa.
Laison entre instituições japonesas e centros de Pesquisa e de educação no Brasil.
Organizou evento : Encontro de Fellows Latinos Americanos em Buenos Aires em 2005.
Atividades
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04/2004 - 08/2007
Direção e administração, Fundação Japão.,Cargo ou função, Assessora Cultural.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Sandra Mina Takakura e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?