Décio de Oliveira Gröhs

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Gröhs, Décio de Oliveira ; Melo, Gilberto Francisco Alves de . Calculando Investimentos de Renda Fixa com o Aplicativo -Calculadora de Poupança & Juros-. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (SÃO PAULO) , v. 27, p. 106-114, 2022.

• GRÖHS, D. O. ; MELO, G. F. A. ; KISTEMANN JUNIOR, M. A. . Potencializando a aprendizagem da Educação Financeira crítica nos alunos do 2º Ano do Ensino Médio em Boca do Acre (AM) por meio de aplicativos móveis. In: Marco Aurélio Kistemann Junior; Cassio Cristiano Giordano. (Org.). Educação Financeira: olhares, incertezas e possibilidades. 1ed.São Paulo: Editora Akademy, 2023, v. 3, p. 13-46.

• GRÖHS, D. O. ; MELO, G. F. A. de. . UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA COM MEDIAÇÃO DE APLICATIVOS MÓVEIS PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: Andréia Nicolli; Gilberto Francisco Alves de Melo. (Org.). EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: produções teóricas e produtos educacionais. 1ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2021, v. 1, p. 135-150.

• Gröhs, Décio de Oliveira ; Oliveira, Michael Araújo de ; Melo, Gilberto Francisco Alves de . A utilização do aplicativo Geogebra para smartphone na construção de gráficos de situações-problemas envolvendo juros simples e compostos. Série Educar - Volume 27 - Matemática. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 27, p. 115-121.

• Gröhs, Décio de Oliveira ; BEZERRA, S. M. C. B. . Percorrendo usos/significados do uso de aplicativos em dispositivos móveis visando a aprendizagem de uma educação financeira crítica. Série Educar - Volume 35 - Matemática, Tecnologia, Engenharia. 1ed.Belo Horizonte: Poisson, 2020, v. 35, p. 88-94.

• Gröhs, Décio de Oliveira ; Melo, José Ronaldo . A utilização do Aplicativo Desmos como aporte tecnológico nas aulas de Matemática Financeira: Uma experiência com alunos do Ensino Médio. Série Educar - Volume 35 - Matemática, Tecnologia, Engenharia. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2020, v. 35, p. 95-101.

• GRÖHS, D. O. . I Feira de Física e Matemática da Escola Estadual Coronel José Assunção foi realizada com grande sucesso. A Notícia, Boca do Acre, p. 08 - 08, 25 ago. 2012.

• GRÖHS, D. O. ; BEZERRA, S. M. C. B. . PERCORRENDO USOS/SIGNIFICADOS DO USO DE APLICATIVOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS VISANDO A APRENDIZAGEM DE UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. PERCORRENDO USOS/SIGNIFICADOS DO USO DE APLICATIVOS EM DISPOSITIVOS MÓVEIS VISANDO A APRENDIZAGEM DE UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA, 2019.

• GRÖHS, D. O. ; MELO, J. R. . A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO DESMOS COMO APORTE TECNOLÓGICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Cuiabá, 2019. v. 1. p. 1-10.

• GRÖHS, D. O. ; OLIVEIRA, M. A. ; MELO, G. F. A. . A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO GEOGEBRA PARA SMARTPHONE NA CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS ENVOLVENDO JUROS SIMPLES E COMPOSTOS. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. XIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Cuiabá, 2019.

• Gröhs, Décio de Oliveira ; MELO, G. F. A. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA ESCOLA: CALCULANDO INVESTIMENTOS DE RENDA FIXA COM O APLICATIVO CALCULADORA DE POUPANÇA & JUROS. In: VII SEMANA DA MATEMÁTICA - UFAC - 2020, 2020, Rio Branco. Anais da VII Semana de Matemática UFAC. Recife: Even3, 2020.

• GRÖHS, D. O. ; SANTANA, J. P. S. ; MOREIRA, K. C. ; FARIAS, L. C. ; SIMAO, R. V. ; AVILAR, R. S. . O uso de aplicativos para dispositivos móveis para a aprendizagem de uma Educação Financeira Crítica. In: IV Mostra Acreana de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação - Viver Ciência, 2019, Rio Branco. Anais do Viver Ciência. Rio Branco: South American Journal of Basic Education, Technical and Technological, 2018. v. 5. p. 186-189.

• GRÖHS, D. O. ; BEZERRA, S. M. C. B. . Percorrendo usos/significados do uso de aplicativos de dispositivos móveis visando a aprendizagem de uma educação financeira crítica. X ENEM: Educação Matemática, cultura e diversidade , 2019.

• GRÖHS, D. O. ; MELO, J. R. . A utilização do aplicativo Desmos como aporte tecnológico nas aulas de Matemática Financeira: uma experiência com alunos do ensino médio. X ENEM: Educação Matemática, cultura e diversidade , 2019.

• GRÖHS, D. O. ; OLIVEIRA, M. A. ; MELO, G. F. A. . A utilização do aplicativo Geogebra para smartphone na construção de gráficos de situações-problemas envolvendo juros simples e compostos. X ENEM: Educação Matemática, cultura e diversidade , 2019.

• GRÖHS, D. O. ; MELO, G. F. A. . Educação Financeira na Escola: ensinando sobre renda fixa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GRÖHS, D. O. ; MELO, G. F. A. . Educação Financeira na Escola: calculando investimentos de renda fixa com a Calculadora de Poupança & Juros. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GRÖHS, D. O. ; BEZERRA, S. M. C. B. . Usos/Significados do uso de aplicativos em dispositivos móveis visando a aprendizagem de uma Educação Financeira Crítica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRÖHS, D. O. ; MELO, J. R. . A utilização do aplicativo Desmos como aporte tecnológico nas aulas de Matemática Financeira: Uma experiência com alunos do Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRÖHS, D. O. ; OLIVEIRA, M. A. ; MELO, G. F. A. . A utilização do aplicativo Geogebra para smartphone na consturção de gráficos de situações-problemas envolvendo juros simples e compostos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRÖHS, D. O. ; SANTANA, J. P. S. ; MOREIRA, K. C. ; FARIAS, L. C. ; SIMAO, R. V. ; AVILAR, R. S. . O uso de aplicativos de dispositivos móveis para a aprendizagem de uma educação financeira crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Desenhando pontes: a matemática por trás das estruturas, Descrição: Desenvolver a capacidade em aplicar conceitos matemáticos na construção de estruturas, por meio da análise e modelagem de uma ponte que ligaria os bairros Centro e São Paulo, em Boca do Acre - AM, atravessando o rio Purus. O projeto proporcionará uma experiência prática ao trabalhar cálculos de distância com imagens aéreas, análise do melhor ponto para construção, escolha do tipo de ponte ideal e estudo dos prós e contras. Como culminância, os alunos construirão uma maquete representando a ponte idealizada, utilizando materiais de baixo custo como palitos de picolé, cola quente e isopor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador.

• 2020 - 2020

  Desenvolvimento e Análise de Estatísticas, Descrição: O projeto Desenvolvimento e Análise de Estatísticas tem como objetivo promover a capacidade de análise do estudante, instrumentalizando-o para situações de tomada de decisões, preferencialmente utilizando recursos tecnológicos. Ele será realizado na Escola Estadual Coronel José Assunção e o formulário para pesquisa será disponibilizado através de ferramentas do Google e divulgado nas redes sociais. Pretendemos realizar um questionário eletrônico com cinco opções de respostas objetivas de até 20 perguntas dos mais variados temas como educação, saúde, lazer, esporte, tecnologia, transporte, ciência e economia. Não iremos realizar perguntas de cunho político, eleitoral e ideológico e não vamos captar nomes ou dados pessoais, todas as respostas serão anônimas, preservando a identidade das pessoas que aceitarem participar da pesquisa. Como resultado, esperamos desenvolver a análise reflexiva frente a pesquisas estatísticas bem como desenvolvendo capacidades para a tomada de decisões ou para a criação de outras pesquisas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador / Raylan dos Santos Avilar - Integrante / João Pedro Souza Santana - Integrante / Raquel Viana Simão - Integrante.

• 2019 - 2020

  Matemática Financeira para Jovens Investidores, Descrição: Frequentemente, as pessoas vivenciam situações onde devem optar sobre em que devem aplicar seus proventos com o intuito de construir uma reserva de emergência ou ter algum lucro com seu dinheiro parado. Este projeto em questão tem como objetivo desenvolver atividades utilizando a Matemática Financeira para facilitar o entendimento sobre investimentos de renda fixa e variável e será aplicado na Escola Estadual Coronel José Assunção. A tomada de decisão sobre investimentos deve ser encarada como uma ciência e não algo impulsivo, por isso antes de qualquer decisão financeira inevitavelmente será preciso realizar cálculos. Neste contexto é inserido a Matemática Financeira que é a aplicação de métodos matemáticos para problemas financeiros. Pretendemos realizar diversas atividades envolvendo simulações de investimentos, sempre utilizando as ferramentas da Matemática Financeira para analisar as melhores escolhas. Pretendemos também utilizar aplicativos de smartphone, como o Touch Fin Free que é um emulador da Calculadora Financeira HP12C, Calculadora de Renda Fixa e TradeMap que é uma ferramenta de análise de mercado que veio para democratizar as informações de qualidade para investidores (sejam iniciantes ou avançados) contando com atualizações constantes de dados de aplicações em Renda Variável, Renda Fixa, Fundos de Investimento, Fundos Imobiliários, ETFs, Opções e Tesouro Direto. Como resultados, esperamos que a aplicação de situações-problemas relacionados a investimentos e solucionados através das ferramentas da Matemática Financeira facilitem a compreensão dos alunos, auxiliando o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo sobre as possíveis tomadas de decisões diante a um investimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador / Raylan dos Santos Avilar - Integrante / Kauã Camurça Moreira - Integrante / Raquel Viana Simão - Integrante / Guilherme Pereira da Silva Avilar - Integrante.

• 2018 - 2019

  Educação Financeira para a Cidadania e Proteção, Descrição: O projeto Educação Financeira para a Cidadania e Proteção tem como objetivo desenvolver produtos e processos educacionais, através de aplicativos móveis, para a formação de jovens com a finalidade de produzir uma consciência poupadora e investidora, contrapondo-se aos hábitos consumistas cada vez mais acentuados em nossa sociedade atual criando um círculo vicioso de cidadãos endividados por falta de conhecimento de alguns elementos de Matemática Financeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador / Raylan dos Santos Avilar - Integrante / João Pedro Souza Santana - Integrante / Kauã Camurça Moreira - Integrante / Lougas Carneiro Farias - Integrante / Raquel Viana Simão - Integrante.

• 2017 - 2017

  Índice Pluviométrico dos bairros de Boca do Acre - AM, Descrição: O projeto Índice Pluviométrico dos bairros de Boca do Acre ? AM tem como objetivo investigar o índice pluviométrico nos bairros da cidade de Boca do Acre durante os meses de junho a dezembro através de ferramentas físicas de baixo custo e de recursos de computação para análise e processamento de dados, com vistas para o processo de interdisciplinaridade entre as disciplinas de Matemática, Geografia e Biologia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador / Antonio Joaquim Gomes Ferreira - Integrante / Juan Sydney Soares Mota - Integrante / EMILLY APARECIDA HALL HAYASHI DE ALMEIDA - Integrante / JOÃO PEDRO BENTO DAMASCENO - Integrante / MARIA PILLAR CRUZ DA SILVA - Integrante.

• 2016 - 2017

  Astronomia e Astronáutica na Escola: Descobrindo o céu com materiais de baixo custo, Descrição: O ser humano sempre buscou compreender os mistérios que o Universo guarda. Desde a antiguidade, os povos observam os astros celestes e hoje com atual tecnologia tentamos desvendar os mistérios do espaço. No mundo atual, já colocamos o homem no espaço, na Lua, enviamos sonda para planetas do Sistema Solar e conseguimos colocar uma sonda em um cometa em movimento, sem contar os inúmeros telescópios apontados para as estrelas, planetas e constelações. Apesar disso tudo, tem uma enorme lacuna na formação escolar no que refere ao ensino da Astronomia e a Astronáutica, temos que resgatar a mágica relacionada a compreensão de ambas as ciências que nos trouxerem uma enorme gama de desenvolvimento tecnológico. Por isso, o desenvolvimento desse projeto pretende fechar essa eterna lacuna, priorizando a interdisciplinaridade entre as ciências e a experimentação, buscando despertar no aluno o interesse pela Astronomia e da Astronáutica, utilizando e construindo materiais e ferramentas de baixo custo, despertando a curiosidade e o fascínio a essas ciências tão antigas e restritas a poucos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador / Eliton de Souza Silva - Integrante / Antonio Joaquim Gomes Ferreira - Integrante / Francisco Jadison Ferreira de Lima - Integrante / Juan Sydney Soares Mota - Integrante / Eder da Silva Junior - Integrante.

• 2015 - 2015

  Matemática Financeira através de Novas Tecnologias, Descrição: A Matemática Financeira possui diversas aplicações no atual sistema econômico, como por exemplo, financiamentos de casa e automóveis, realizações de empréstimos, compras a crediário ou com cartão de crédito, aplicações financeiras, investimentos em bolsas de valores, entre outras situações. Desenvolver o senso de Matemática Financeira através de novas tecnologias como o Excel ou aplicativos para smartphones é desenvolver a Matemática em laboratório. Isso pode ser visto como um espaço de construção do conhecimento, tanto individual como coletivo. Neste ambiente, os recursos didáticos-pedagógicos podem passar a ter vida própria, seja enquanto propostas didáticas ou mesmo como outros tipos de materiais didáticos que auxiliem na construção epistemológica dos que neles se encontram.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Décio de Oliveira Gröhs - Coordenador / Gabriel de Oliveira Grohs - Integrante / Ivanilton Almeida da Silva Junior - Integrante / Jhovana Rocha da Silva - Integrante / Willy de Andrade Faria - Integrante / Angélica Nascimento de Araujo - Integrante / Eliton de Souza Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.

Prêmios