Richarles Souza de Carvalho

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino de Lingua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de língua e literatura.

CARVALHO, Richarles S. . VI Seminário de Leitura e Produção Textual. 2019. (Outro).

CARVALHO, Richarles S. . Curso de Inglês Nível Básico. 2017. (Outro).

Schlickmann, Carlos Arcângelo ; CARVALHO, Richarles S. . V SELEP - SEMINÁRIO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL : LÍNGUA(GEM) E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS,. 2017. (Outro).

CARVALHO, Richarles S. ; CIZESCKI, Fernanda ; SILVEIRA, D. A. . IV SELEP (Seminário de Leitura e Produção Textual). 2015. (Outro).

VI Seminário de Leitura e Produção Textual.Relatos de Experiência. 2019. (Seminário).

IV Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e E-Learning. A prática da leitura e da escrita como elemento essencial na formação de professores. 2018. (Congresso).

VIII Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC. Sessão de Cinema: Cine Debate. 2017. (Congresso).

VIII Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC. ANÁLISE DE PRÁTICAS DE LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM FOCO NO DISCURSO. 2017. (Congresso).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. GT Educação e formação de professores. 2016. (Congresso).

IV Encontro da Rede Sul Letras. Gourmetização e Memória: a Tipografia como materialidade do discurso persuasivo-nostálgico. 2016. (Congresso).

IV SIAD - Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso.Memória, gourmetização e elementos tipográficos na construção da persuasão-nostálgica. 2016. (Simpósio).

VII Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC.Painel de Pesquisa: A noção de autoria na pesquisa acadêmica. 2016. (Outra).

VII Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC.Minicurso: Análise do Discurso. 2016. (Outra).

3ª JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso e 2º EIID - Encontro Internacional da Imagem em Discurso.Análise de um cardápio de restaurante: o jogo discursivo de elementos persuasivo-nostálgicos e da tradição. 2015. (Encontro).

IV SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual.GT Discurso e Letramento: múltiplas interfaces. 2015. (Seminário).

VII SIMFOP - Simpósio de Formação de Professores.Nada mais atual do que... análise de uma campanha publicitária educacional. 2015. (Simpósio).

4ª Jornada de Linguagem da FAED - UDESC. A formação de leitores x formação de professores: uma experiência nas aulas de literatura inanfantojuvenil em um curso de Pedagogia. 2014. (Congresso).

CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO. O discurso da tradição: elementos persuasivo-nostálgicos em um cardápio de restaurante. 2014. (Congresso).

VI SIMFOP - Simpósio de Formação de Professores.Camisas de futebol retrô: uma análise de elementos persuasivo-nostálgicos. 2014. (Simpósio).

III SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual.O Fenômeno Retrô Presente Em Textualidades Não-Verbais: O Caso Do Retorno De Indumentárias. 2013. (Seminário).

III SELEP - Seminário de Leitura e Produção Textual.GT Análise do Discurso: múltiplas interfaces. 2013. (Seminário).

IV Semana de Ciência e Tecnologia da UNESC. Escrita acadêmica: (re)formulando conceitos (minicurso). 2013. (Congresso).

IV Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Uma análise da indumentária em contextos religiosos e universitários. 2013. (Simpósio).

II Encontro Catarinense de Estudantes de Letras.Livros didáticos de Língua Inglesa para Ensino Médio: uma Análise de Discursos e Identidades.. 2011. (Encontro).

III Fórum Integrado de ensino, pesquisa e Extensão. 2011. (Outra).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC. 2011. (Encontro).

Formação continuada da disciplina de leitura e Produção Textual na modalidade de educaçào a dist6ancia da UNESC. 2008. (Outra).

I Congresso de Humanidades. Ensino por Problematização e Pesquisa: buscando superar o conhecimento informativo. 2008. (Congresso).

The use of English: from Pronunciation to Pragmatics. 2008. (Seminário).

VIII Encontro do CELSUL.As representações de professor e aluno em propagandas de livros didáticos de língua inglesa. 2008. (Encontro).

4o. SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Análise crítica do discurso em diferentes gêneros textuais utilizados na venda de livros didáticos. 2007. (Simpósio).

Formação Continuada para Professores das Áreas de Letras e Pedagogia. 2007. (Oficina).

I Seminário de Educação Matemática.Problematização: a compreensão de professoras participantes de um processo de pesquisa-formação. 2007. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Educação / IV Fórum Nacional de Educação.A problematização no Ensino por Problematização e Pesquisa (EPP) e a compreensão dos professores envolvidos no processo de pesquisa-formação. 2007. (Simpósio).

Programa de Formação Continuada dos Docentes da UNESC ? Rediscutir o Projeto Político Pedagógico da UNESC. 2007. (Encontro).

V Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras.Problematização: a compreensão de professoras participantes de um processo de pesquisa-formação. 2007. (Seminário).

Diferenças, desigualdades e inclusão. 2006. (Encontro).

Estudo da Proposta Pedagógica do CAP-UNESC. 2006. (Encontro).

III Forum Nacional de Educacao.Participação da mesa temática: A Experiência da Pesquisa-Formação do CAP: superando o apelo da mídia educacional sobre projetos de trabalho. 2006. (Outra).

Princípios Norteadores das Diretrizes Curriculares. 2006. (Encontro).

VII Encontro do CELSUL.Análise Crítica do Discurso de Propagandas de Livros Didáticos em Websites. 2006. (Encontro).

3o. Seminário de Grupos de Pesquisa - 1o. Seminário de Iniciação Científica da ACAFE.Análise Crítica Do Discurso Publicitário De Catálogos Promocionais De Livros Didáticos De Língua Inglesa. 2005. (Seminário).

II Fórum Nacional de Educação: Formação, Trabalho e Educação.A Aplicabilidade da Língua Estrangeira dentro da Metodologia dos Projetos de Trabalho. 2005. (Outra).

Por uma Prática Pedagógica Inclusiva. 2005. (Oficina).

XVII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos lingüísticos e Literários do Paraná.Análise Crítica do Discurso Publicitário em Catálogos Promocionais de livros Didáticos De Língua Inglesa. 2005. (Seminário).

I Fórum Nacional de Educação.A experiência da pesquisa-ação sobre os projetos de trabalho no Colégio de Aplicação da UNESC: o olhar dos professores de Língua Estrangeira. 2004. (Outra).

III Fórum de Produção Científica.Projetos de Trabalho na Compreensão do grupo de pesquisa-formação de 5a. e 6a. séries do ensino fundamental do colegio de aplicação da UNESC. 2004. (Outra).

III Semana Integrada das Licenciaturas.Presença e Ausência De Textos Literários em Livros Didáticos de Língua Inglesa. 2004. (Outra).

VI Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Língüísticos do SUL.Língua inglesa para crianças: modismo ou real necessidade?. 2004. (Encontro).

V Seminário Interdisciplinar dos Cursos de Licenciatura Da UNESC.Língua Estrangeira para Crianças: modismo ou real necessidade?. 2004. (Seminário).

IV Encontro de Psicopedagogia. 2003. (Encontro).

Oficina de aperfeiçoamento para formadores em Língua Estrangeira. 2003. (Oficina).

VI Seminário Internacional de Educação. 2003. (Seminário).

Seminário da APLISC. 2002. (Seminário).

Ciclo de Palestras: Língua e Ensino.Relatos de experiências sobre ensino e aprendizagem de língua inglesa.. 2001. (Outra).

II Seminário Interdisciplinar Dos Cursos De Licenciatura Da UNESC: Novos Desafios na Formação e Atuação de Professores.Poetas da Fase Heróica do Modernismo: Introdução ao Modernismo e Agenor Barbosa. 2001. (Seminário).

Jornada Educação e Cidadania. 2001. (Encontro).

III Congresso de Educadores FDZ. 2000. (Congresso).

VI Seminário de Educação. 2000. (Seminário).

XVIII Semana Literária. 2000. (Encontro).

XVII Semana Literária. 1999. (Encontro).

XVI Semana Literária. 1998. (Encontro).

CARVALHO, Richarles S.; Schlichting, Thais de Souza; CABRAL, Gladir da Silva. A leitura de textos literários integrais e adaptados na aprendizagem de Língua Inglesa como língua adicional. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, Angela Cristina Di PalmaCARVALHO, Richarles S.; ANDRADE, Leila M.. Da oralidade para a escrita: pistas do apagamento do ?r?, nas práticas de escrita em textos do sexto ano. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; CECHINEL, André; CABRAL, Gladir da Silva; ROSA, Victor Luiz da. Contribuições da Literatura para uma educação menor: notas sobre a obra de Guimarães Rosa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; Damazio, Ademir; HEINIG, O. L. O. M.. Representações de Leitura: a construção de sentido de textos em aulas de língua inglesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CECHINEL, André; CABRAL, Gladir da Silva;CARVALHO, Richarles S.; SILVA, Fábio L.L.. Relações entre o pós-método no ensino de língua estrangeira e a educação libertadora de Paulo Freire. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; SILVA, Alex Sander; RIPA, Roselaine. Dispositivos eletrônicos digitais de controle e monitoramento: um estudo de caso em uma escola pública. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; CABRAL, Gladir da Silva; FRITZEN, C.; CECHINEL, André. Que raio de professoras são essas? A representação docente nas obras de Fanny Abramovich e Ziraldo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.BACK, Angela Cristina Di Palma; OLIVEIRA, Gilvan Müller; HAMEL, Rainer Enrique. Políticas Linguísticas: Professor de Português como Língua Adicional no Contexto das Redes Sociais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; CABRAL, Gladir da Silva; Schlichting, Thais de Souza. The Adventures of Tom Sawyer: Literatura como Material Paradidático no Ensino de Língua Inglesa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

BACK, Angela Cristina Di Palma; Damazio, Ademir; HEINIG, O. L. O. M.;CARVALHO, Richarles S.. Ato de ler: construção de sentido em aulas de Língua Estrangeira. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; CECHINEL, André; CABRAL, Gladir da Silva; ROSA, Victor Luiz da. Contribuições da Literatura Menor de Guimarães Rosa para uma Educação Menor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; CABRAL, Gladir da Silva; CECHINEL, André. Relações entre o conceito de pós-método no ensino de língua inglesa e a prática libertadora de Paulo Freire. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OENING, Edilane Pizoni;CARVALHO, RICHARLES SOUZA DE; CABRAL, Gladir da Silva. A literatura inglesa nas séries iniciais e a formação de leitores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês (1581226)) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, Gladir da Silva; GRANDI, Caroline Almeida da Silva;SOUZA DE CARVALHO, RICHARLES. A música como ferramenta significativa de aprendizagem de língua inglesa durante o processo de alfabetização. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês (1581226)) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OENING, Edilane Pizoni;CARVALHO, RICHARLES SOUZA DE; GRANDI, Caroline Almeida da Silva. Filtro afetivo e ensino de inglês: a sala de aula como espaço de transformação. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês (1581226)) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CAMARGO, Gislene; CABRAL, Gladir da Silva;CARVALHO, Richarles S.. O folclore na educação infantil: uma análise baseada na pedagogia histórico-crítica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.Schlickmann, Carlos Arcângelo; CASAGRANDE, Samira. Nada na fala é por acaso: o reconhecimento da variação linguística em livros didáticos em língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.SILVEIRA, D. A.; DIAS, Leandro de Bona. A literatura na prática pedagógica em CEIMs de Criciúma. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; MARCELINO, Andréa Rabelo; CABRAL, Gladir da Silva. Um estudo sobre a adaptação de textos bíblicos para crianças em O Mundo Colorido da Bíblia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OLIVEIRA, E. R.; OLIVEIRA, E. R. S.;CARVALHO, Richarles S.. Análise das relações de poder estalecidas por meio da linguagem entre personagens de histórias de tia Nastácia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CASAGRANDE, Samira; MAYR, Rose Margareth Reynaud;CARVALHO, Richarles S.. A importância do professor como mediador do processo de formação de leitores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CABRAL, Gladir da Silva; Junior Geraldes, Gutemberg Alves;CARVALHO, Richarles S.. Da teologia à literatura: a intertextualidade da obra literaria dois irmãos, de Milton Hatoum, com os textos bíblicos do livro de gênesis. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CIZESCKI, Fernanda;Schlickmann, Carlos ArcângeloCARVALHO, Richarles S.. Livros de Youtubers: popularidade, manipulação e persuasão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

MONTEIRO, J. F. M.;SILVEIRA, D. A.CARVALHO, Richarles S.. A literatura no ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

OLIVEIRA, E. R.;CARVALHO, Richarles S.; CASAGRANDE, Samira. O professor mediador no processo de formação dos alunos leitores e escritores das escolas do município de Criciúma. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

CARVALHO, Richarles S.; CASTRO, Everson N. H.; CORAL, Soraia R. N.. O Conceito de Interdisciplinaridade dos Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESC.

CARVALHO, Richarles S.; BITTENCOURT, Ricardo Luiz de; CASTRO, Everson N. H.. A Interdisciplinaridade como Eixo Norteador na Efetivacao da Pratica Pedagogica de uma Escola. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) .

Estudo dos Componentes Específicos Língua Portuguesa e Língua Inglesa na BNCC; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A escrita acadêmica na disciplina de Produção e interpretação de textos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

O Fenômeno da Gourmetização; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gastronomia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

IMAGEM E REPUTAÇÃO DO PCdoB NO DISCURSO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO PÚBLICO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Marketing) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Gêneros Literários no Ensino Fundamental: Discurso docente X prática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Literatura Ênfase Nos Gêneros do Discurso) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A intertextualidade presente no discurso da persongagem Lady Kate; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Literatura Ênfase Nos Gêneros do Discurso) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A música e sua potencialidade didática no ensino de língua inglesa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês (1581226)) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Presença e ausência da leitura literária em relatórios de estágio de Língua Inglesa; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês (1581226)) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise Dos Conceitos Variação Linguística E Preconceito Linguístico No Livro Didático Se Liga Na Língua; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Revisando Potencialidades De Tecnologias Da Informação E Comunicação No Ensino De Língua Portuguesa: Um Estudo Com Professores Em Criciúma- Santa Catarina; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Avaliação Em Língua Inglesa Na Educação Infantil: Uma Narrativa De Professoras Desta Área De Conhecimento; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

O Preconceito Linguístico Materializado No Gênero Textual Meme; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Propostas Didáticas De Escrita Na Coleção Se Liga Nas Linguagens; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Contribuição dos contos de fadas no desenvolvimento afetivo da criança na educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Cenografia e Ethé: Análise discursiva em propaganda política; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Os processos de tradução e legendagem para a língua inglesa do filme Cidade de Deus e sua materialização discursiva na formação de sentidos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

ANÁLISE DO DISCURSO DE AUTORIDADE PRESENTE EM UM ANÚNCIO PUBLICITÁRIO DE UM LATICÍNIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Os pilares persuasivos do discurso populista de Jair Bolsonaro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A LITERATURA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CEIMs DE CRICIÚMA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

NADA NA FALA É POR ACASO: O RECONHECIMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

UM ESTUDO SOBRE A ADAPTAÇÃO DE TEXTOS BÍBLICOS PARA CRIANÇAS EM O MUNDO COLORIDO DA BÍBLIA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Concepções de infância em Peter Pan de James Barrie; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Uma análise de estratégias de ensino de leitura no ensino fundamental na cidade de Jacinto Machado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise do discurso publicitário infantil na revista Vogue Kids Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A linguagem verbal e não verbal na obra Flicts; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

América Latina: resistências discursivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de discursos do Papa Francisco presentes em uma entrevista e uma carta; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise De Discursos Políticos No Processo De Votação Do Impeachment De Dilma Rousseff; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Tradução e Análise do Discurso: diferentes perspectivas de um texto a partir da dublagem e da redublagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A (não) Tradução de Nomes Próprios em Harry Potter: Implicações Discursivas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise sobre a contação de histórias para bebês em escolas públicas de Criciúma - SC; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

O jogo discursivo presente em propagandas voltadas ao público infantil em diferentes épocas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise do conceito motivação nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de língua estrangeira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A importância da contação de histórias nas salas de aula de Educação Infantil nas escolas de Criciúma - SC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Literatura na Educação Infantil: um estudo em uma escola municipal em Santa Rosa do Sul - SC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de habilidades linguísticas e temas presentes em livros didáticos de língua inglesa para o ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de discursos presentes nas histórias que as pessoas contam; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de discursos de alunos angolanos em redações de vestibular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Espanhol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS PNLD 2012: ANÁLISE DAS RESENHAS DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA ? ESPANHOL - NO ENSINO FUNDAMENTAL DA CIDADE DE CRICIÚMA, EM CONFORMIDADE COM AS LEIS VIGENTES; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

MOTIVAÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

AUSÊNCIA E PRESENÇA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA ESPANHOLA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA CIDADE DE CRICIÚMA - SC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

ANÁLISE DE PLANOS DE ENSINO E APOSTILAS DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS INSTRUMENTAL DE UMA ESCOLA TÉCNICA DE CRICIÚMA-SC; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

O PAPEL DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de elementos verbais e não verbais em textos literários infantojuvenis; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Estudo qualitativo da área de Linguagens na BNCC; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

ESTUDO DO COMPONENTE ESPECÍFICO LÍNGUA INGLESA NA BNCC; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Estudo qualitativo da área de Linguagens na BNCC; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, FUNDO DE APOIO À MANUTENÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de elementos verbais e não verbais em textos literários infantojuvenis; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, FUNDO DE APOIO À MANUTENÇÃO E AO DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise De Elementos Verbais E Não Verbais em Textos Literários Infantojuvenis; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de discursos multimodais; 2022; Iniciação Científica - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Literatura Infantojuvenil Em Currículos De Cursos De Pedagogia: Uma Análise Qualitativa De Presenças E Ausências; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise De Elementos Verbais E Não Verbais Em Textos Literários Infantojuvenis; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Literatura Infantojuvenil Em Currículos De Cursos De Pedagogia: Uma Análise Qualitativa De Presenças E Ausências; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Relações entre o verbal e o não verbal na construção de sentidos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de gêneros textuais em contextos plurissemióticos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Relações entre o verbal e o não verbal na construção de sentidos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Intersecções discursivas em livros didáticos do Ensino Fundamental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Estudos do Discurso, Língua e Ensino; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise de práticas de linguagem na Educação Básica com foco no discurso; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Grupo​ ​de​ ​pesquisa​ ​sobre​ ​Letramento​ ​e​ ​Discurso; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise do discurso publicitário presente em diferentes textualidades na região sul de Santa Catarina; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Estudos do Discurso e Letramento: contribuições teóricas para as práticas de linguagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Estudos do Discurso e Letramento: contribuições teóricas para as práticas de linguagem; 2016; Iniciação Científica - Centro de Educação Profissional Abílio Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise do discurso publicitário em diferentes materialidades textuais em Criciúma - SC; 2016; Iniciação Científica - Centro de Educação Profissional Abílio Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Coleta de dados em livros didáticos de língua inglesa para crianças; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Análise crítica de livros didáticos de Língua Inglesa para crianças; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Constituição discursiva de textos de alunos angolanos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Espanhol) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

O discurso de professores de Língua Inglesa na cidade de Criciúma; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

Coleta de dados em relatórios de estágio supervisionado de acadêmicos de Letras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português-Inglês) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Richarles Souza de Carvalho;

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